2024年滬科版四年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版四年級(jí)語文下冊(cè)月考試卷66考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、下列加下劃線的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）3、讀課文《長城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨(dú)一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡4、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。5、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤6、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、一錘定音（選擇正確的詞語或拼音）。

利用大地____（振動(dòng)震動(dòng)）暫____（zhànzàn）停的間____（jiànjiān）隔，臺(tái)灣青年的骨髓____（suǐsuí），終于從身軀____（qūqǖ）里____（娟娟涓涓）流出。8、選詞填空。

繼續(xù)連續(xù)持續(xù)。

①這時(shí)，沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉，空調(diào)系統(tǒng)減弱風(fēng)力，房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。這一切將____到第二天早晨主人起床為止。

②在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將____創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡；不斷改善我們的生活。

③我們學(xué)校____開了三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。9、加偏旁；變新字組詞。

生——________西——________

主——________建——________10、根據(jù)課文《頤和園》內(nèi)容；回答問題。

正前面，昆明湖靜的像____，綠得____。這句話用____和____來比喻昆明湖，突出了昆明湖____和____的特點(diǎn)。11、讀拼音，寫詞語。dàodáchéngxiàngkǒngpàyuándàn________________túbùsuǒxìngdūchéngfǒuzé________________評(píng)卷人得分三、綜合題(共9題，共18分)12、我會(huì)給畫線的字，選擇正確的讀音。(1)、黃鶴樓送孟浩然____廣陵。（）

①是的。

②去，到(2)、勸君____盡一杯酒。（）

①再；重。

②越發(fā)，愈加13、課外閱讀。

人看見蝙蝠能在夜間飛行；就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯；辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。(1)、選擇下面加橫線字在詞語中的正確讀音。

________（mómú）樣飛________（xíngháng）導(dǎo)________（dàntán）(2)、劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。14、將下列句子換一種說法；意思不變。(1)；這么小的瓶子，怎么能容得下你這樣龐大的身體呢？

____。(2)；這回非叫你在海里住一輩子不可。

____。15、用感字組成詞語并填入下列句子中。(1)、文成公主聽了，十分____神鳥天鵝，馬上動(dòng)身前往拉薩。(2)、溫總理親切的話語，____了災(zāi)區(qū)的人民。(3)、妹妹又是唱又是跳，如火的熱情____著在場的每一個(gè)人。16、選詞填空。

信任信奉信服(1)、這些論據(jù)令人____。(2)、同學(xué)們非常____王小紅，所以都同意她當(dāng)班長。(3)、那時(shí)候，研究科學(xué)的人都____亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容更改的真理。17、讀《老師；您好！》，完成下列問題?(1)；下面的句子按原文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著①！

地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著②！(2)、把第一句話換個(gè)說法寫下來，意思不變。(3)、用“哪不”造句。18、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

之所以是因?yàn)槿绻蜔o論都(1)、我們____不努力學(xué)習(xí)，長大____沒有文化知識(shí)。(2)、它____偉大，____它是雞母親。(3)、在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，____多么貪睡的人____得起來看看，是不是有了黃鼠狼。19、理解下列句子的含義。(1)、我下決心要用我的腳步量完長城，用筆和相機(jī)勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀。(2)、我的夢(mèng)還在繼續(xù)著。20、讀詩《漁歌子》《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》判斷下面的說法是否正確。(1)、本課的三首古詩都是宋代詩人所寫的。(2)、《鄉(xiāng)村四月》的作者是宋代詩人范大成。(3)、“子規(guī)聲里雨如煙”運(yùn)用了比喻的修辭手法。評(píng)卷人得分四、書寫(共2題，共8分)21、讀一讀；寫一寫。

①我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！。②別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！。22、謄寫詞語。

鯉魚鮮美接受。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共4分)23、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。3、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解能力。4、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。5、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說明了銷煙的時(shí)間長，銷的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個(gè)“萬”。6、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。二、填空題(共5題，共10分)7、震動(dòng)zànjiànsuǐqū涓涓【分析】【分析】振動(dòng)：物體經(jīng)過它的平衡位置所作的往復(fù)運(yùn)動(dòng)或某一物理量在其平衡值附近的來回變動(dòng)。震動(dòng)：是物體自身動(dòng)蕩或使物體動(dòng)蕩的意思。娟娟：秀美的樣子。涓涓：形容水流細(xì)微而緩慢地流動(dòng)著。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。8、持續(xù)繼續(xù)連續(xù)【分析】【分析】繼續(xù)：意思是連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。連續(xù)：一個(gè)接一個(gè)。持續(xù)：是延續(xù)；繼續(xù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)相近詞語的掌握，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思，很容易找到答案。9、牲犧牲犧犧牲駐永駐健健康【分析】【分析】生字加牛字旁可以變成犧牲的牲；也可以加草字頭變聲笙簫的笙。西字加牛字變成犧牲的犧；也可以加三點(diǎn)水變成揮灑的灑。主加馬字旁變成永駐的駐；也可以加蟲字旁變成蛀牙的蛀。建字加單人旁可以變成健康的健。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。10、一面鏡子一塊碧玉鏡子碧玉靜綠【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“鏡子”的“鏡”字，不要寫成“靜”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達(dá)能力。11、到達(dá)丞相恐怕元旦徒步索性都城否則【分析】【分析】學(xué)習(xí)課文時(shí)要注意生字詞的記憶。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。三、綜合題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】（1）黃鶴樓送孟浩然之廣陵：黃鶴樓:故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上；傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。孟浩然:李白的朋友。之:往。廣陵:即揚(yáng)州。（2）勸君更盡一杯酒：希望朋友你再喝一杯酒。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩句中字義的理解，學(xué)生首先熟記古詩的理解。【解析】1、②2、①13、略

【分析】【分析】（1）模mó法式；規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。mú人的長相或裝束打扮的樣子。行xíng走：行走。步行。旅行。háng行列：字里行間。彈dàn可以用力發(fā)射出去的小丸tán用手或工具撥動(dòng)而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄：彈射。（2）辯的中間為言字旁，辨的中間為兩點(diǎn)，要注意區(qū)分；視和試這兩個(gè)字為同音字，要注意掌握。

【點(diǎn)評(píng)】（1）考察的是對(duì)拼音的掌握，（2）考察的事對(duì)字形的掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。【解析】1、①mú

②xíng

③dàn

2、辯試察14、略

【分析】【分析】反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉；將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉；問號(hào)改為句號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)反問句變?yōu)殛愂鼍?，學(xué)生應(yīng)該掌握方法?！窘馕觥?、①這么小的瓶子，不能容得下你這樣龐大的身體

2、①這回一定叫你在海里住一輩子

15、略

【分析】【分析】用“感”字組成詞語有很多：感激；感動(dòng)、感染聯(lián)系句子的意思選擇合適的詞語填空；①文成公主聽了，十分感激神鳥天鵝，馬上動(dòng)身前往拉薩。②溫總理親切的話語，感動(dòng)了災(zāi)區(qū)的人民。③妹妹又是唱又是跳，如火的熱情感染著在場的每一個(gè)人。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生組詞填空的能力，先用給出的字組詞，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座?！窘馕觥?、①感激

2、①感動(dòng)

3、①感染

16、略

【分析】【分析】首先理解詞意，區(qū)別近義詞。信任：相信并加以任用。簡陋：形容簡單而鄙陋。信奉：信仰崇奉。信服：相信佩服。總之，這幾個(gè)詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“這些論據(jù)令人____?！睓M線上應(yīng)填：信服。②“同學(xué)們非常信任王小紅，所以都同意她當(dāng)班長?！睓M線上應(yīng)填：信任。③“那時(shí)候，研究科學(xué)的人都____亞里士多德；把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容更改的真理。”橫線上應(yīng)填：信奉。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座?！窘馕觥?、①信服

2、①信任

3、①信奉

17、略

【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。只要把課文記熟；寫不錯(cuò)字就行。第一題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況，這樣的題必須要把課文內(nèi)容背下來，還要寫對(duì)字，古今中外，哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！第二題是考察學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握情況，其實(shí)這是一個(gè)帶有感嘆號(hào)的反問句，反問句變陳述句要注意：有“不”去“不”，沒“不”加“不”；去除疑問詞；把問號(hào)改成句號(hào)，這里沒有問號(hào)，就把嘆號(hào)改為句號(hào)，把句子整理通順。只要掌握了這些方法，我們就不難做出了。第三題是考察學(xué)生對(duì)句子的掌握情況，用“哪不”造句，掌握好前后的關(guān)系，弄明白就可以。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①古今中外；哪個(gè)人的成長不浸透著教師的心血！

②地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！2、古今中外，每個(gè)人的成長都浸透著教師的心血！3、哪怕生活有困難,我也不放棄前進(jìn)。18、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“如果就”；②分句前后之間是因果關(guān)系。故選“之因?yàn)槭撬浴雹鄯志淝昂笾g是條件關(guān)系。故選“無論都”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥?、①如果

②就

2、①之所以

②是因?yàn)?/p>

3、①無論

②都

19、略

【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。抓住關(guān)鍵詞語理解即可；（1）“用我的腳步量完長城”就是“徒步走完長城”；“勾畫出長城的歷史與現(xiàn)狀”就是“記下長城的變遷”（2）“夢(mèng)還在繼續(xù)”就是“繼續(xù)著對(duì)理想的追求”。

【點(diǎn)評(píng)】理解句子含義題，一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解?！窘馕觥?、我決心徒步走完長城，