2025年冀教新版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版三年級語文下冊月考試卷526考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列所給詞語的相關說法；錯誤的一項是（）。

花瓣兒______花骨朵兒______蓮蓬______衣裳A.在“蓮蓬”“衣裳”這兩個詞語中，“蓬”“裳”都念輕聲。B.“花瓣兒”指的是花朵的形態(tài)。C.“花骨朵兒”指的是沒有開放的花?！肮恰笔嵌嘁糇?，在這個詞語中讀gū。當讀另外一個音gǔ時，可以組成骨肉、骨干等詞。D.“蓮蓬”是荷花開過后的花托?！吧彙薄芭睢边@兩個字都是上下結構。2、下列詞語搭配有誤的一項是（）A.美麗的珊瑚拼命地奔跑泛起波紋B.兇猛的獅子和藹地相處支起耳朵C.輕蔑的神氣高興地叫喊皺起眉頭D.沉重的貨船蜿蜒地流淌噘起嘴巴3、下列詞語中，帶點字的讀音全部正確的一項是（）A.泥融（róng）綠陰（yīn）蔞蒿（gāo）B.杜甫（pǔ）______蘇軾（shì）曾幾（zēng）C.三衢（qú）河豚（tún）______黃鸝（lí）4、下列說法正確的一項是（）A.造紙術發(fā)明之前，人們使用的書寫材料有龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛。B.在東漢時代，人們就已經(jīng)懂得了用麻來造紙。C.到了東漢時代，蔡倫改進造紙術，這種造紙方法就被傳承了下來。5、“他小心翼翼地把甲蟲拾起來；放進一個空蝸牛殼里。”這句話放在哪里比較合適？（）

①法布爾放鴨子的時候，經(jīng)常靜靜地觀察奇妙的生物世界。②有一次，他發(fā)現(xiàn)了一只全身碧藍，丟下鴨子回家了。④剛到家，就受到爸爸的責罵A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④之后6、下列句子中詞語使用錯誤的是（）。A.聽完他的發(fā)言，臺下響起了（激烈）的掌聲。B.小蝦的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、讀句子；再用帶下劃線的詞語寫句子。

汗水把衣服浸透了，隊員們____堅持戰(zhàn)斗。

____。8、多音字組詞。

參cān____、cēn____

橫héng____、hèng____

爪zhǎo____、zhuǎ____

干gān____、gàn____9、比一比；在組詞。

此____壯____赤____

些____妝____亦____10、比一比；再組詞。

兆____炒____辨____斤____

北____吵____辯____斥____11、把句子補充完整。

①小男孩____

②高爾基____

③____跑出去。

④____飛到桌上12、加一加；認一認。

革+便=____馬+戶=____13、填寫詩句。

塞下曲。

林暗____；

將軍____。

平明____；

沒在____。評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)14、縮句。

①萬里長城譜寫了不朽的詩篇。

②人民創(chuàng)造了這人間奇跡。15、給《江雪》斷句。

江雪。

千山鳥飛絕；

萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁；

獨釣寒江雪。16、把下列詞語排成一句通順的話。

①友人了小海鷗這只和友情結下。

②了海峽的中和在仿佛巨浪天上烏云的糾纏一起17、造句。

人們____：“這叫什么掃地機；還不如掃帚呢！”

怨聲載道18、讀一讀；再用加下劃線的詞語造句。

①一只美麗的大蝴蝶正在空中____。

②這些在天空中飛著的，都是我們____的翅膀。

③風箏帶著我們的理想____飛____遠，____飛____高。19、請你照樣子寫句子。

①清早；我到公園去玩，一進門就聞到一陣清香。

一就

②我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花；穿著雪白的衣裳，站在陽光里。

仿佛評卷人得分四、連詞成句(共5題，共15分)20、將下列詞語連接成完整的句子。21、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手22、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意23、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里24、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、改錯題(共1題，共10分)25、找出有錯的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結白____→____摔膠____→____評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了漢字讀音、間架結構、詞語的理解與辨析。對于所學課文生字中易讀錯字的讀音，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時要注意每個音節(jié)的聲調(diào)?！窘馕觥緼、C、D正確。B.錯誤，“花瓣兒”指的是花冠的組成部分之一，但細胞里含有各種不同的色素。故“花瓣兒”不是指花朵的形態(tài)。故選：B。2、B【分析】本題考查了詞語搭配。完成本題要注意根據(jù)平時積累及語感認真分析是否搭配合理?！窘馕觥緼、C、D正確。B.有誤，“和藹”的意思是態(tài)度溫和，和“相處”搭配不當。故選：B。3、C【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤。B．有誤。C．正確。故選：C。4、A【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《紙的發(fā)明》是一篇科普知識短文，主要講了紙的發(fā)展歷程，并從中感受到造紙術對人類社會的巨大影響。A．正確。B．有誤，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。C．有誤，有個叫蔡倫的人，改進了造紙術。故選：A。5、B【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關系排列，先是“有一次，比櫻桃核還小的甲蟲，放進一個空蝸牛殼里，丟下鴨子回家了?！惫蔬x：B。6、A【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘馕觥緼．有誤、言論）劇烈。B正確。故選：A。二、填空題(共7題，共14分)7、他燒得很厲害，卻仍然堅持在抗震搶險的第一線【分析】【分析】仿照句子“汗水把衣服浸透了，隊員們____堅持戰(zhàn)斗?！庇谩叭匀弧痹炀洌核麩煤軈柡?；卻仍然堅持在抗震搶險的第一線。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的理解，掌握重點詞語，會造句，培養(yǎng)語言表達能力。8、參與參差橫幅蠻橫爪牙爪子干凈才干【分析】【分析】參cān加入在內(nèi)：參加。參與。參政。參賽。參議。cēn〔參差（cī）〕長短不齊；如“參差不齊”；“參差錯落”。橫héng跟地面平行的，與“豎”、“直”相對hèng兇暴，不講理；蠻橫。強橫。橫暴。橫蠻。爪zhǎo指甲或趾甲：趾端有爪。;鳥獸的腳指：鷹爪。爪牙zhuǎ禽獸的腳（多指有尖甲的）：雞爪子。狗爪子。干gān觸犯，冒犯，沖犯：干擾。干涉。干預gàn事物的主體或重要部分：樹干。軀干。

【點評】主要測試學生對多音字的掌握。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、此時壯士赤子這些化妝亦然【分析】【分析】此比些少兩橫；此讀cǐ，些讀xiē，要注意區(qū)分；壯的右半部分為士，讀zhuàng,妝的右半部分為女，讀zhuāng；赤的上半部分為十，讀chì，亦的上半部分為點，讀yì，要注意區(qū)分。

【點評】主要測試學生對字形的辨別能力10、征兆炒飯辨別斤兩北方吵鬧辯論呵斥【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；學生要學會加以辨別。征兆，預感到的或即將出現(xiàn)的跡象。北方，方向。炒飯，炒，一種烹飪技術。吵，吵架吵鬧。辨別，分辨區(qū)別。辯論，見解不同的人彼此闡述理由，辯駁爭論。呵斥，指大聲或粗暴地責罵；嚴厲指責。斤兩，計量重量。

【點評】學生要學會辨析形近字，這類題目經(jīng)?？疾椤?1、很可愛關心、愛護下一代小明小鳥【分析】【分析】小男孩很可愛；高爾基關心；愛護下一代，小明跑出去，小鳥飛到桌上。

【點評】補充句子，首先要對課文進行深刻的了解和掌握，這樣才能更好的解答。學生要掌握好文章的主題，就不難回答問題。12、鞭驢【分析】【分析】此題是用“加一加；認一認”的方法組字，革+便=鞭；馬+戶=驢。

【點評】主要考查學生用“加一加，認一認”的方法組字的能力，培養(yǎng)學生識字的興趣。13、草驚風夜引弓尋白羽石棱中【分析】【分析】考查了學生對詩文默寫的掌握；只要熟悉詩歌即可寫出，根據(jù)詩歌“林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中?！笨梢蕴顚憽?/p>

【點評】考查學生對詩文默寫的掌握，學生應該掌握這種題型。三、語言表達(共6題，共12分)14、①長城譜寫了詩篇。

②人民創(chuàng)造了奇跡?！痉治觥俊痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握。（1）去掉“萬里、不朽的”（2）去掉“這人間”這樣一改，意思沒變，但更簡單了。15、江雪。

千山/鳥飛/絕；

萬徑/人蹤/滅。

孤舟/蓑笠/翁；

獨釣/寒江/雪?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對詩歌朗讀節(jié)奏的掌握；正確的朗讀節(jié)奏是：千山/鳥飛/絕；萬徑/人蹤/滅。孤舟/蓑笠/翁，獨釣/寒江/雪。

【點評】考查學生對詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學生應該注意好。16、①友人和這只小海鷗結下了友情。②海峽中的巨浪和天上的烏云仿佛糾纏在一起了?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：友人和這只小海鷗結下了友情。第二句是海峽中的巨浪和天上的烏云仿佛糾纏在一起了。

【點評】此題考查學生對句子銜接的理解，學生應掌握技巧，才能正確連接成句子。17、隨著物價的高漲，人們怨聲載道?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對語言表達的掌握。怨聲載道；載：充滿。怨恨的理由充滿道路。形容人民群眾普遍強烈不滿。可以造句：隨著物價的高漲，人們怨聲載道。

【點評】考查學生對語言表達的掌握，學生要學會造句。18、①舞池里跳舞的人們正在翩翩起舞。

②我們每個人都要有自己的理想。

③父親的背影越走越遠，而我的心情越來越沉重。【分析】【分析】依據(jù)例句用“①翩翩起舞②理想③越越；越越”造句：①舞池里跳舞的人們正在翩翩起舞。②我們每個人都要有自己的理想。③父親的背影越走越遠，而我的心情越來越沉重。

【點評】主要考查學生的語言表達能力，說完整的話，學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。19、①我一回家；就寫作業(yè)。

②仿佛自己已經(jīng)找到目標,正在努力朝著目標前進?！痉治觥俊痉治觥竣傥乙换丶遥痪蛯懽鳂I(yè)。②仿佛：好像。造句：自己已經(jīng)找到目標，正在努力朝著目標前進。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應理解詞義，在此基礎上再造句就容易了。四、連詞成句(共5題，共15分)20、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。21、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。22、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。23、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。24、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、改錯題(共1題，共10分)25、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚或招展，所以右邊是風字。招呼：用言語點頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點評】主要測試學生對課文字詞的掌握程度，平時注意積累，就不難找出題中的錯誤。六、寫作題(共1題，共3分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財。”于是它也進了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心