2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷88考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、原始大氣中沒(méi)有的是（）A.氧氣B.氫氣C.一氧化碳D.氨氣2、人體器官移植不易成活的原因是（）A.接受者和移植者的血型不同B.接受者產(chǎn)生排斥反應(yīng)的抗原C.接受者產(chǎn)生排斥反應(yīng)的抗體D.接受者的神經(jīng)反應(yīng)太靈敏3、下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（）A.快速培育無(wú)病毒植株--組織培養(yǎng)B.制酸奶--酵母菌發(fā)酵C.“多莉”羊的誕生--細(xì)胞工程D.“工程菌”--轉(zhuǎn)基因技術(shù)4、觀察過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)視野中有異物，移動(dòng)玻片后，異物沒(méi)有移動(dòng)；換用其他目鏡后也沒(méi)有移動(dòng)，那么你認(rèn)為異物可能是在（）A.鏡筒中B.物鏡上C.反光鏡上D.蓋玻片上5、生活在非洲大草原的角馬；繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭(zhēng)奪配偶的武器（如圖）．按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)代角馬的角發(fā)達(dá)的原因是（）

A.代代使用的結(jié)果。

B.發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果。

C.繁衍后代的結(jié)果。

D.角發(fā)達(dá)的雄角馬有機(jī)會(huì)繁衍后代而保留下來(lái)。

評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、如表是對(duì)某一三口之家的家庭成員一些特征的調(diào)查；請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問(wèn)題：

。特征父親母親孩子耳朵有無(wú)耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂舌能否由兩側(cè)。

向中間卷曲能卷舌能卷舌能卷舌（1）如果控制有耳垂的基因是A，控制無(wú)耳垂的基因是a，則該家庭成員中，父親控制耳垂性狀的基因組成是____，母親的基因組成是____．

（2）這對(duì)夫婦如果再生一個(gè)孩子，那么這個(gè)孩子____（選填“一定”或“不一定”）有耳垂．如果有耳垂，其基因組成是____．

（3）父母能卷舌，孩子也能卷舌，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)___．7、（2013?站前區(qū)校級(jí)模擬）如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中1、4所指部位的名稱(chēng)是____、____．

（2）心臟結(jié)構(gòu)中壁最厚的是____，它是____循環(huán)的起點(diǎn)．

（3）從⑧流入的血液最后從____血管流出，此時(shí)血液為_(kāi)___血．8、小剛同學(xué)在課上做了“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)之后；對(duì)科學(xué)探究產(chǎn)生了濃厚的興趣．他又做了進(jìn)一步探究：取一個(gè)長(zhǎng)方形紙盒，以橫軸中線為界，左側(cè)鋪干燥土壤，右側(cè)鋪潮濕土壤，將20只鼠婦入于盒內(nèi)，10分鐘后，用小紙片沿橫軸中線將紙盒分開(kāi)，分別計(jì)數(shù)兩邊鼠婦數(shù)．重復(fù)三次，取平均值，分別為M1和M2．請(qǐng)回答：

（1）他進(jìn)一步探究的問(wèn)題是____．

（2）如果M2大于M1，說(shuō)明____．

（3）小剛設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的一對(duì)變量____和____．其它條件相同．9、根據(jù)草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖填空：

（1）草履蟲(chóng)生活在____，靠____進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．

（2）食物在____附近的____的快速擺動(dòng)下被送入口內(nèi)，再進(jìn)入____內(nèi)，形成____；逐漸被消化．

（3）草履蟲(chóng)通過(guò)____從水中獲得氧，并通過(guò)____將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外．

（4）草履蟲(chóng)代謝的廢物是由____收集；進(jìn)而排出體外的．

（5）不能消化的食物殘?jiān)鼜腳___排出．10、提出“人猿共祖”觀點(diǎn)的是____世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者_(dá)___．11、請(qǐng)你圍繞：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．談梅止渴；并結(jié)合模式圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）以上三個(gè)活動(dòng)中，屬于簡(jiǎn)單反射的是____（填字母）．

（2）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____，它包括____和突起兩部分；當(dāng)它受到刺激后會(huì)產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮．

（3）吃梅止渴的反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是____（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．12、蚯蚓是人類(lèi)的好朋友；右圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多____構(gòu)成；這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）請(qǐng)判斷右圖為蚯蚓身體的哪一端？____你的判斷理由____．

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了____．

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、如果某種生物的體細(xì)胞中有8對(duì)染色體，則該生物的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為4對(duì)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、昆蟲(chóng)，蝦和蟹的體表硬殼都是外骨骼．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、地球上的被子植物有20多萬(wàn)種，是植物界最高等、數(shù)量最多的一類(lèi)植物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、巖石圈是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”，但人類(lèi)的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、呼吸道可以清潔、溫暖、濕潤(rùn)進(jìn)入的冷空氣，所以是主要的呼吸器官．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、主動(dòng)吸煙有害健康，被動(dòng)吸煙（指不吸煙卻吸入煙霧）對(duì)健康沒(méi)有損害．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、青春期是一個(gè)人發(fā)展智力的關(guān)鍵時(shí)期，所以，青少年朋友應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，把精力集中在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)高尚的情操上．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共6分)20、（6分）生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：（1）用試管1和2進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)組是（），該生物興趣小組要探究的問(wèn)題是（）。（2）37度水域恒溫模擬的是（）。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：試管1不變藍(lán)，試管2（），據(jù)此可以得出的結(jié)論是（）。（4）如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管3，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+（）。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共6分)21、生物具有不同的特征．下列現(xiàn)象反映了生物的什么特征；請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線：

22、如圖是汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車(chē)的反射示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖分析：

（1）“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是（填序號(hào)）______；

①角膜②晶狀體③視網(wǎng)膜④瞳孔。

（2）能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的是______；（要求填名稱(chēng)）

（3）在大腦皮層的神經(jīng)中樞中；至少有______中樞和______中樞參與了該反射．

評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共40分)23、依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；回答問(wèn)題：

（1）A生物是____，B生物是____，C生物是____，E生物是____．

（2）屬于真菌的是____，（填字母）其營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)___．

（3）細(xì)菌的生殖方式是____；當(dāng)細(xì)胞壁增厚時(shí)，能夠形成休眠體，以抵抗不良環(huán)境．

（4）圖中E沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由____外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．24、下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺(jué)到了饅頭的溫?zé)幔?qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）你能聽(tīng)到下課鈴，是因?yàn)槁暡ㄒ餥____]____的振動(dòng)，刺激了[____]____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺(jué)細(xì)胞；并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)．

（2）你能看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩€經(jīng)過(guò)[____]____的折射，成像在了[____]____上；并最終產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)．

（3）你能看見(jiàn)飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺(jué)到饅頭的溫?zé)?，都是靠分布在身體不同部位的____獲取信息，這些感覺(jué)最終都是在____形成的．25、連線題：根據(jù)以下分類(lèi)圖解；將ABCDE四種生物與①②③④⑤對(duì)應(yīng)連線．

26、將下列水生動(dòng)物與它們的類(lèi)別連線．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣．【解析】【解答】解：A；原始大氣中肯定沒(méi)有的是氧氣；A不正確；

BCD；氫氣、一氧化碳、氨氣；都是原始大氣的成分，BCD正確．

故選：A．2、C【分析】【分析】免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護(hù)人體健康）、免疫監(jiān)視（識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞）；該題要從免疫的功能方面考慮作答．【解析】【解答】解：人體具有免疫功能；但免疫并不是總對(duì)人體有益的，在進(jìn)行器官移植時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生排斥；這是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)將移植的器官當(dāng)成了進(jìn)入身體的異物抗原進(jìn)行排斥．

故選：C3、B【分析】【分析】（1）組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織；器官、原生質(zhì)體等；通過(guò)無(wú)菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)，通過(guò)無(wú)菌操作，可以培養(yǎng)無(wú)病毒植株．（2）發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)．

（3）克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖；即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同．

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)．【解析】【解答】解：A；培養(yǎng)無(wú)病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無(wú)菌條件下培養(yǎng)獲得的；因此必須采用組織培養(yǎng)，A正確；

B；酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的；因此采用的是發(fā)酵技術(shù)，B錯(cuò)誤；

C；“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)；C正確；

D；人們利用“工程菌”生產(chǎn)干擾素的技術(shù)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的；D正確．

故選：B．4、B【分析】【分析】此題考查了顯微鏡視野中異物（黑點(diǎn)）位置的判斷．異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本．【解析】【解答】解：用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)；視野中出現(xiàn)了的異物，異物的位置只有三只可能，目鏡；物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，異物移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．題干中，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物不動(dòng)．說(shuō)明異物一定在物鏡．

故選B．5、D【分析】

達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中；適者生存；不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．達(dá)爾文認(rèn)為，自然選擇是一個(gè)長(zhǎng)期的、緩慢的、連續(xù)的過(guò)程．由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來(lái)的祖先不同了，這樣新的物種就形成了．

雄角馬的角由于經(jīng)常在爭(zhēng)奪配偶中作為武器；這樣角發(fā)達(dá)的雄性角馬一般都能找到配偶，其性狀經(jīng)過(guò)逐代積累，而形成現(xiàn)在角發(fā)達(dá)的雄性角馬類(lèi)型．而角不發(fā)達(dá)的雄性角馬由于得不到配偶，其性狀得不到傳遞，而被淘汰．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查了對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理解和運(yùn)用．自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．

二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

（3）“若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍”，則有耳垂的基因組成是AA或Aa，無(wú)耳垂的基因組成是aa．【解析】【解答】解：（1）（2）孩子無(wú)耳垂的基因組成是aa；因此父親；母親遺傳給無(wú)耳垂女兒的基因一定是a，所以父親、母親有耳垂的基因組成是Aa、Aa．遺傳圖解如圖：

（3）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；父母能卷舌，兒子也能卷舌，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，因此這種現(xiàn)象稱(chēng)為遺傳現(xiàn)象．

故答案為：（1）AaAa

（2）不一定AA或Aa（只填一種；不寫(xiě)“或”均不給分）

（3）遺傳7、略

【分析】【分析】觀圖可知：①左心房，②肺動(dòng)脈，③主動(dòng)脈，④右心室，⑤房室瓣，⑥左心室，⑦右心房，⑧上腔靜脈，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中①左心房；②肺動(dòng)脈，③主動(dòng)脈，④右心室，⑤房室瓣，⑥左心室，⑦右心房，⑧上腔靜脈；

（2）左心室收縮是把血液輸送到全身各處；輸送血液的距離最長(zhǎng)，與此相適應(yīng)，在心臟的四個(gè)腔中，左心室的壁最厚；左心室與主動(dòng)脈相連，是體循環(huán)的起點(diǎn)．

（3）體循環(huán)是指血液由左心室流入主動(dòng)脈；流經(jīng)全身的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由上下腔靜脈流回右心房的循環(huán)，即：左心室→主動(dòng)脈→全身部毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房，氧氣被組織細(xì)胞利用，產(chǎn)生二氧化碳，血液由動(dòng)脈血轉(zhuǎn)化為靜脈血．

故答案為：（1）左心房；右心室；

（2）⑥左心室；體；

（3）肺動(dòng)脈、靜脈．8、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性．【解析】【解答】解：（1）取一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒，以橫軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入紙盒內(nèi)，然后將紙盒置于一暗室內(nèi)，10分鐘后，用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開(kāi)，再取出，分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)．重復(fù)三次，統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M1、M2．由于兩側(cè)惟一變量是有機(jī)質(zhì)的多少；因此他們進(jìn)一步探究的問(wèn)題是土壤中有機(jī)質(zhì)的多少對(duì)鼠婦生活的影響．

（2）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有機(jī)質(zhì)多的土壤鼠婦多；說(shuō)明鼠婦適于生活在有機(jī)質(zhì)豐富的土壤環(huán)境中；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有機(jī)質(zhì)少的土壤鼠婦多，則說(shuō)明鼠婦適于生活在有機(jī)質(zhì)極少的土壤環(huán)境中．

（3）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循惟一變量的原則；如果繼續(xù)探究“光照對(duì)鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)的變量是水分光照．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除光照是變量外，其他條件都一樣．

故答案為：

（1）放回適合生存的自然環(huán)境中；

（2）土壤的潮濕會(huì)影響鼠婦生活嗎？鼠婦喜歡生活在潮濕環(huán)境中；

（3）干燥土壤；潮濕土壤9、略

【分析】【分析】草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．圖示中①是纖毛，②表膜，③是口溝，④是食物泡，⑤是胞肛，⑥是細(xì)胞核，⑦是細(xì)胞質(zhì)．【解析】【解答】解：草履蟲(chóng)靠細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)完成一系列生命活動(dòng)；如圖所示：

（1）草履蟲(chóng)生活在有機(jī)物含量較多的稻田；水溝或水不大流動(dòng)的池塘中；靠纖毛的劃動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)．

（2）草履蟲(chóng)身體的一側(cè)有一條凹入的小溝；叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲(chóng)的“嘴巴”．口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)形成食物泡，供其慢慢消化吸收．

（3）草履蟲(chóng)身體表面包著一層表膜；除了維持草履蟲(chóng)的體型外，還負(fù)責(zé)內(nèi)外氣體交換，吸收水里的氧氣，排出二氧化碳．

（4）草履蟲(chóng)細(xì)胞的兩端有伸縮泡及收集管；它們的作用是收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外．

（5）食物在食物泡內(nèi)消化和吸收；不能消化的食物殘?jiān)砂嘏懦觯?/p>

故答案為：（1）有機(jī)物含量較多的稻田；水溝或水不大流動(dòng)的池塘中；纖毛。

（2）口溝；纖毛；口溝；食物泡。

（3）表膜；表膜。

（4）收集管。

（5）胞肛10、略

【分析】【分析】十九世紀(jì)時(shí)，達(dá)爾文首次公開(kāi)提出人猿共同祖先以及人類(lèi)起源于非洲等，分析作答．【解析】【解答】解：達(dá)爾文；英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)．十九世紀(jì)時(shí)，達(dá)爾文在《人類(lèi)的來(lái)由與選擇》（又名《人類(lèi)起源》）一書(shū)中首次公開(kāi)提出人猿共同祖先以及人類(lèi)起源于非洲等．

故答案為：十九；達(dá)爾文11、略

【分析】【分析】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)及傳導(dǎo)方向：①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器．【解析】【解答】解：簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒(méi)有大腦皮層參與的；神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．

（1）A吃梅止渴人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．因此A吃梅止渴是簡(jiǎn)單反射；B望梅止渴、C談梅止渴，都是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的條件反射．望梅止渴是人和動(dòng)物都有的對(duì)具體條件引起的反射，而談梅止渴有大腦皮層語(yǔ)言中樞的參與，因此是人類(lèi)特有的反射．

（2）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射?。簧窠?jīng)元，又稱(chēng)神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．神經(jīng)元是具有長(zhǎng)突起的細(xì)胞，它由細(xì)胞體和突起構(gòu)成．

（3）反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射?。话ǜ惺芷?；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．A吃梅止渴過(guò)程的反射弧的組成以及傳導(dǎo)方向是：①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器．

故答案為：（1）A；（2）反射??；神經(jīng)元；細(xì)胞體；（3）①感受器→②傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器12、略

【分析】

（1）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)；約由100多個(gè)相似體節(jié)組成．這樣的動(dòng)物叫做環(huán)節(jié)動(dòng)物．蚯蚓身體分節(jié)，使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶，前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)．據(jù)此判斷圖為蚯蚓身體的是前端．

（3）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用．因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺(jué)，這是因?yàn)槊搅蓑球倔w表的剛毛．

（4）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤(rùn)，維持其正常的呼吸．

故答案為：（1）體節(jié)．

（2）前端；因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的前端．

（3）剛毛．

（4）保持體表的濕潤(rùn)；維持正常的呼吸．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蚯蚓的呼吸；運(yùn)動(dòng)以及形態(tài)結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從蚯蚓的結(jié)構(gòu)、剛毛的分布、呼吸方面來(lái)切入．

三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】此題考查生殖過(guò)程細(xì)胞中染色體的變化．體細(xì)胞中染色體在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體都要減少一半．【解析】【解答】解：體細(xì)胞中染色體數(shù)目是成對(duì)存在的；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，成對(duì)的染色體都要分開(kāi)，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對(duì)存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來(lái)的水平，一對(duì)染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．因此，生殖細(xì)胞中所含的染色體數(shù)目，是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半而且不成對(duì)．因此某種生物的體細(xì)胞中有8對(duì)染色體，則該生物的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目為8條．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】甲殼動(dòng)物是節(jié)肢動(dòng)物中的一類(lèi)，身體分為頭胸部和腹部，頭胸部外面包著堅(jiān)韌的頭胸甲．昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼．【解析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物分為甲殼綱動(dòng)物；蛛形綱動(dòng)物、多足綱動(dòng)物、昆蟲(chóng)綱動(dòng)物和肢口綱等．蝦類(lèi)和蟹類(lèi)的身體分為頭胸部和腹部；頭胸部外面包著堅(jiān)韌的頭胸甲，屬于節(jié)肢動(dòng)物中的甲殼動(dòng)物．昆蟲(chóng)體表覆蓋有堅(jiān)韌的外殼，叫做外骨骼，有支持和保護(hù)內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．適應(yīng)干燥的陸地生活．

故答案為：√15、√【分析】【分析】綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生殖方式的不同分為種子植物和孢子植物；孢子植物包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，被子植物又稱(chēng)為綠色開(kāi)花植物．【解析】【解答】解：被子植物又叫綠色開(kāi)花植物；主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過(guò)程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成．在地球上的30多萬(wàn)種植物中，被子植物就占20多萬(wàn)種．植物的進(jìn)化歷程是藻類(lèi)、苔蘚類(lèi)、蕨類(lèi)、裸子植物、被子植物．所以被子植物是植物界中最高等、數(shù)量最多的類(lèi)群．

故答案為：√16、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的范圍．解答時(shí)可以從生物圈的概念、范圍以及人類(lèi)在三個(gè)圈層的活動(dòng)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；大氣圈中生物主要集中于下層，即與巖石圈的交界處．鳥(niǎo)類(lèi)能高飛數(shù)千米，花粉、昆蟲(chóng)以及一些小動(dòng)物可被氣流帶至高空，甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓．大氣圈中的生物主要有昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)、翼手類(lèi)、漂浮在空中的微生物等．巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”．在這一圈層內(nèi)，有郁郁蔥蔥的森林，一望無(wú)際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有五顏六色的昆蟲(chóng)，種類(lèi)繁多的飛禽走獸，以及大量的細(xì)菌、真菌．巖石圈也是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”，在巖石圈中，生物分布的最深記錄是生存在地下2500～3000米處石油中的石油細(xì)菌，但大多數(shù)生物生存于土壤上層幾十厘米之內(nèi)．限制生物向土壤深處分布的主要因素有缺氧和缺光．但人類(lèi)的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層如借助飛機(jī)在大氣圈，借助船舶、潛艇在水圈活動(dòng)．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管、支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．呼吸道可以清潔、溫暖、濕潤(rùn)進(jìn)入的冷空氣．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．

故答案為：×18、×【分析】【分析】吸煙時(shí)產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物，這些有毒物質(zhì)首先危害人的呼吸系統(tǒng)，誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，甚至引起癌癥．更為嚴(yán)重的是，吸煙者還嚴(yán)重妨礙他人健康．【解析】【解答】解：研究結(jié)果表明；吸煙者吸煙時(shí)對(duì)旁人的危害比對(duì)他自己還大，吸煙是一種不健康的生活方式，青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該不吸煙；不喝酒，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】人的一生分為嬰兒期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等，其中青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．【解析】【解答】解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，是我們學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，青春期正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要充分利用這個(gè)時(shí)期好好學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，將來(lái)有所作為．可見(jiàn)題中的敘述是正確的．

故答案為：√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共6分)20、略

【分析】試題分析：（1）用試管①和試管②進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)組是①，對(duì)照組是②．探究的問(wèn)題是淀粉的消化是否需要唾液的參與？（2）酶的活性受溫度的影響，高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制；在人體內(nèi)酶的活性最高，在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將裝置放在37℃的水中進(jìn)行水?。?）淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．①號(hào)試管不變藍(lán)，因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖?，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖．（4）如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用，需要設(shè)置試管③，該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為：淀粉糊2毫升+胃液2毫升，③和②形成對(duì)照．考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化【解析】【答案】（1）①；淀粉的消化是否需要唾液的參與？；（2）人體口腔溫度；（3）變藍(lán)；唾液能將淀粉分解；（4）胃液2毫升．五、解答題(共2題，共6分)21、略

【分析】【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的【解析】【解答】解：（1）動(dòng)物取食體現(xiàn)了生物的生活需要攝取營(yíng)養(yǎng)；

（2）葵花朵朵向太陽(yáng)體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；屬于應(yīng)激性；

（3）植物的開(kāi)花結(jié)果體現(xiàn)了生物能繁殖；

（4）人長(zhǎng)跑后大汗淋漓體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物即新陳代謝；

（5）蘑菇由小長(zhǎng)大體現(xiàn)了生物的生長(zhǎng)現(xiàn)象．

故答案為：22、略

【分析】

（1）；（2）、視覺(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射的光線；經(jīng)角膜、瞳孔（房水）、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)晶狀體的折射，最終在視網(wǎng)膜上形成倒置的物象，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物象刺激，將物象信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．所以“紅燈”的光線進(jìn)入小明眼球形成物像時(shí)，光線進(jìn)入眼球的先后順序是：①角膜→④瞳孔→②晶狀體→玻璃體→③視網(wǎng)膜．

（3）；汽車(chē)司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車(chē)；是對(duì)“紅燈”這種信號(hào)的刺激做出的一種反應(yīng)，此反射過(guò)程中，有大腦皮層的參與，因此屬于復(fù)雜反射．因此在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，至少有視覺(jué)中樞中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞中樞