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文檔簡介
上蔡縣2024-2025學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、神奇小幫手。1.單位換算。66秒=(________)分(________)秒70分+50分=(________)分=(________)時8千克=(________)克6400克=(________)千克(________)克2.一桶油連桶重90千克,用去一半油后,連桶稱還重50千克。原來桶里裝有(________)千克的油,空桶重(________)千克。3.在()里填上合適的單位名稱。一個雞蛋重50(________)5角硬幣厚約2(________)汽車每小時行駛80(________)做5道口算題的時間約25(________)4.小明6:55從家出發(fā)去上學(xué),30分后到學(xué)校,小明到學(xué)校的時間是(______)。5.三(1)班有55個同學(xué),一次期中考試后統(tǒng)計:語文成績達(dá)到優(yōu)秀的有42人,數(shù)學(xué)成績達(dá)到優(yōu)秀的有41人,語文和數(shù)學(xué)成績都達(dá)到優(yōu)秀的有(________)人。6.在括號里填上合適的單位。聰聰跑100米用了15(________)。一本字典厚40(________)。7.36是4的________倍;________是6的5倍。8.給一塊邊長為4米的正方形菜地圍上籬笆,籬笆長(______)米。二、我是小法官。(對的打√,錯的打×)9.被除數(shù)是三位數(shù),除數(shù)是一位數(shù),商一定是三位數(shù)。(_______)10.小明的體重是25克。________11.一個正方形,邊長是2厘米,它的周長和面積相等。(______)12.125×8的積的末尾共有2個0。________13.分針從“3”走到“4”秒針走了一圈。(________)14.每一年二月份的天數(shù)不一定是29日。(______)15.周長相等的兩個長方形,形狀和大小也完全相同。(______)16.計算2×5×0+126的結(jié)果是136。(________)17.一個三位數(shù)乘9,積是三位數(shù)或四位數(shù)。(______)18.251×8的積的末尾有3個1._____三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里)19.234里面連續(xù)減去兩個105后,還剩()。A.24 B.25 C.12920.小強(qiáng)﹑小剛和小紅參加50米跑測試。小剛比小強(qiáng)少用2秒,小紅比小強(qiáng)多用2秒。()跑的最快。A.小強(qiáng) B.小剛 C.小紅21.把一條邊長4厘米的正方形紙劈成兩個完全相同的長方形,每個長方形的周長是(
)厘米.A.16
B.12 C.8
D.2022.用一根10分米長的鐵絲圍成一個正方形,這個正方形的邊長是(
)A.2分米 B.3分米 C.25厘米 D.25毫米23.下列圖形中,陰影部分可以用表示的是().A. B. C.24.兩根同樣長的繩子,第一根剪下米,第二根剪下,剩下的相比(
).A.第一根長 B.第二根長 C.一樣長 D.無法確定25.兩個邊長都是x厘米的正方形拼成一個長方形,長方形的周長是(
)厘米.A.8x B.2x2 C.6x26.觀察下面立體圖形,從左面看到的是()。A. B. C.27.王老師到體育用品商店去買球.他帶的錢,如果都買籃球,可以買4個;都買排球,可以買5個;都買足球,可以買3個.哪一種球的價錢最貴?()A.籃球 B.排球 C.足球28.小英記得哥哥的身份證號是:5032319960229260X,下列說法錯誤的是()A.生日肯定記錯了 B.性別碼記錯了C.身份證號位數(shù)不對四、勤奮的你來算一算。29.直接寫出得數(shù)。400×6=75÷5=7×22=200-106=-=120÷4=3×24=84÷4=125×8×0=+=30.列豎式計算。457+13=806-327=400-101=256×8=403×6=7×890=31.求下列圖形的周長五、操作題。32.認(rèn)真觀察,連一連。六、解決問題33.某市“創(chuàng)文明樹新風(fēng)”活動中,三年級有多少人參加志愿者活動?34.26個小朋友玩碰碰車,有兩種碰碰車可選擇,2人車8元,3人車10元。(1)選2人1輛的車玩,需要多少輛?要付多少元?(2)選3人1輛的車玩,至少需要多少輛?要付多少元?35.一根鐵絲剛好可以圍一個長22cm,寬14cm長方形。如果用這根鐵絲圍成一個正方形,正方形的邊長是多少厘米?36.四年級有60名同學(xué).有35人參加了跳繩,有22人參加了踢毽子,這兩項活動都參加的有6人,只參加跳繩的有多少人?兩項活動都沒參加的有多少人?37.有150只小白兔正在悠閑地吃草呢!突然……
參考答案一、神奇小幫手。1、16120280006400【分析】(1)把66秒換算為復(fù)名數(shù),用66除以進(jìn)率60,商部分是分鐘數(shù),余數(shù)是秒數(shù);(2)名數(shù)相同,直接計算,最后再把分鐘數(shù)換算成小時數(shù),除以進(jìn)率60;(3)高級單位千克化成低級單位克,乘進(jìn)率1000;(4)6400克看作6000克與400克之和,把6000克除以進(jìn)率1000化成6千克。【詳解】66÷60=1……6;70+50=120;120÷60=28×1000=8000;6000÷1000=666秒=1分6秒70分+50分=120分=2時8千克=8000克6400克=6千克400克【點睛】本題是考查質(zhì)量的單位換算、時間的單位換算,單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位,其次記住單位間的進(jìn)率。2、8010【詳解】略3、克毫米千米秒【分析】聯(lián)系生活實際,結(jié)合數(shù)據(jù)大小選擇合適計量單位?!驹斀狻恳粋€雞蛋重50克5角硬幣厚約2毫米汽車每小時行駛80千米做5道口算題的時間約25秒【點睛】根據(jù)情景選擇計量單位,主要考查學(xué)生對生活常識的掌握。4、7時25分【分析】已知小明6:55從家出發(fā)去上學(xué),30分后到學(xué)校,求小明到學(xué)校的時間是多少,用出發(fā)時刻加上路上經(jīng)過的時間,即可得解?!驹斀狻?時55分+30分=7時25分【點睛】此題考查了時間的推算,即到校時刻=出發(fā)時刻+經(jīng)過時間。5、28【分析】根據(jù)題意,用語文成績達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)加上數(shù)學(xué)成績達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù),再減去三(1)班學(xué)生人數(shù),求出語文和數(shù)學(xué)成績都達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù)?!驹斀狻?2+41-55=83-55=28(人)則語文和數(shù)學(xué)成績都達(dá)到優(yōu)秀的有28人?!军c睛】在集合問題中,用各部分的總和減去實際總量,求出重疊部分。6、秒毫米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對長度單位、時間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識,可知計量聰聰跑100米所用的時間用“秒”作單位,計量一本字典厚度用“毫米”作單位。【詳解】聰聰跑100米用了15秒。一本字典厚40毫米?!军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活的選擇。7、930【分析】求一個數(shù)是另一個數(shù)的多少倍用除法計算;求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算。列式求解即可?!驹斀狻?6÷4=9,6×5=30。故答案為:9;30。8、16【分析】要求籬笆的長度,就是求正方形菜地的周長。根據(jù)正方形的周長公式解答即可?!驹斀狻?×4=16(米)給一塊邊長為4米的正方形菜地圍上籬笆,籬笆長(16)米?!军c睛】熟練掌握正方形周長的公式:正方形的周長=邊長×4。二、我是小法官。(對的打√,錯的打×)9、×【詳解】略10、×【詳解】略11、×【詳解】略12、×【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法,先求出125×8的結(jié)果,進(jìn)而數(shù)出積的末尾0的個數(shù)即可?!驹斀狻?25×8=1000所以125×8的積的末尾有3個0。原題說法錯誤。故答案為:×?!军c睛】解決此題關(guān)鍵是先求出算式的結(jié)果,進(jìn)而確定積末尾0的個數(shù)即可。13、×【分析】鐘面有12大格60小格,分針走一大格是5分鐘,秒針走一圈是60秒即1分鐘,分針從“3”走到“4”,分針走了一大格5分鐘,秒針就要走5圈。【詳解】分針從“3”走到“4”秒針走了5圈,所以判斷錯誤?!军c睛】熟練掌握鐘面相關(guān)知識是解答本題的關(guān)鍵。14、√【詳解】略15、×【分析】由題意可知:若兩個長方形的周長相等,則長與寬的和一定,反過來講,若長與寬的和一定,則長與寬的值是不唯一的,可以舉例證明。【詳解】若兩個長方形的長與寬的和都為10,則這兩個長方形的長與寬可以分別為8和2、6和4…,這兩個長方形的形狀是不一樣,大小也不一樣的;所以說“周長相等的兩個長方形它們的形狀、大小都一樣”是錯誤的。故答案為:×。16、×【分析】0與任何數(shù)相乘都等于0;幾個乘數(shù)相乘,只要有一個乘數(shù)為0,則積等于0;據(jù)此即可解答?!驹斀狻?×5×0+126=0+126=126,所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握關(guān)于0的運(yùn)算知識是解答本題的關(guān)鍵。17、√【分析】根據(jù)題意,假設(shè)一個三位數(shù)是100或999,然后再進(jìn)一步解答即可?!驹斀狻扛鶕?jù)題意,假設(shè)一個三位數(shù)是100或999;100×9=900999×9=8991900是三位數(shù),8991是四位數(shù);所以,一個三位數(shù)乘9,積可能是三位數(shù),也可能是四位數(shù),原題說法正確。故答案為:√【點睛】根據(jù)題意,用賦值法能比較容易的解決此類問題。18、√【詳解】251×8=2111;2111的末尾有3個1;所以,251×8的積的末尾有3個1.故答案為√.三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里)19、A【詳解】略20、B【詳解】略21、B【分析】根據(jù)正方形的分割特點,可得出分割后的長方形的長是原正方形的邊長4厘米,寬是原正方形的邊長的一半是2厘米,由此利用長方形的周長公式即可解答.【詳解】(4+4÷2)×2=6×2=12(厘米)答:每個長方形的周長是12厘米.故選B.22、C【分析】把10分米化成100厘米.【詳解】10分米=100厘米100÷4=25(厘米)23、C【詳解】略24、D【詳解】略25、C【詳解】解:長方形的周長:(2x+x)×2=3x×2=6x故答案為C.長方形的周長=(長+寬)×2,拼出的長方形的長是正方形邊長的2倍,先表示出長方形的長,再根據(jù)長方形周長公式用字母表示周長即可.26、C【分析】通過觀察,從左面看到的是二層,下層2個正方形,上層1個正方形靠左,據(jù)此即可解答。【詳解】從左面看到的是二層,下層2個正方形,上層1個正方形靠左。故答案為:C。【點睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。27、C【分析】可設(shè)帶的總錢數(shù)為單位“1”則每個籃球的價格是,每個排球的價格是,每個足球的價格是,然后再比較它們的大?。畵?jù)此解答.【詳解】根據(jù)以上分析知:每個籃球的價格是,每個排球的價格是,每個足球的價格是,,所以足球的價錢最貴.選:C。28、A【分析】在身份證上:前六位是地區(qū)代碼;7-14位是出生日期;15-17位是順序位,其中第17位奇數(shù)是男性,偶數(shù)為女性;第18位是校驗碼?!驹斀狻啃∮⒂浀酶绺绲纳矸葑C號是:5032319960229260X,共17位,所以身份證號碼可能丟了一位;倒數(shù)第二位是偶數(shù),表示的是女性,所以性別碼記錯了.出生日期為1996年2月29,生日肯定沒記錯。故選:A
四、勤奮的你來算一算。29、2400;15;154;94;30;72;21;0;1【詳解】略30、470;479;2992048;2418;6230【分析】整數(shù)加法計算時,相同數(shù)位對齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一。整數(shù)減法計算時,相同數(shù)位對齊,從低位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減。三位數(shù)乘一位數(shù)時,相同數(shù)位對齊,從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘,就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積?!驹斀狻?57+13=470806-327=479400-101=299256×8=2048403×6=24187×890=623031、15cm24dm36m【詳解】略五、操作題。32、【詳解】略六、解決問題33、1182人【分析】已知一年級志愿者有180人參加活動,二年級志愿者214人參加活動,三年級志愿者人數(shù)是一、二年級參加人數(shù)的三倍,那么三年級志愿者的人數(shù)就等于一、二年級參加的人數(shù)之和再乘3,這樣就可以算出三年級參加的人數(shù)。【詳解】根據(jù)分析,可以列式為:(214+180)×3=394×3=1182(人)答:三年級有1182個人參加志愿者活動。【點睛】此題考查整數(shù)混合
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