河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“飛花令”是古人行酒令時(shí)的一種文字游戲。先選取某一字為主題字，行令人所說的詩句中，必須帶有這個(gè)字。如以“雨”為主題字，有杜甫贊美春雨的詩句“__________，當(dāng)春乃發(fā)生”；有王維送別友人時(shí)所見之景的詩句“渭城朝雨浥輕塵，____________”；也有韓愈贊美早春美景的詩句“____________，____________”；還有蘇軾描繪西湖美景的詩句“水光瀲滟晴方好，____________”。

（2）父親懂鳥知鳥，他說：“我長(zhǎng)年累月在山林里與鳥兒接觸，自然懂得分辨它們的叫聲，這真是‘__________，__________’啊！”（填《增廣賢文》中的名句）

（3）《兩小兒辯日》中，兩小兒有不同的觀點(diǎn)和依據(jù)。一小兒的觀點(diǎn)是：“我以____________，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！彼囊罁?jù)是：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，________________？”2）.下列句子沒有語病的是（）A．孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。B．在島上定居下來，過著寂寞的生活。C．張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍。D．我看得入神，唯恐恐怕父親再把這美麗的世界蓋上。3）.快樂讀書吧。

A．湯姆出現(xiàn)在人行道上，提著一桶白色灰漿，拿著一把長(zhǎng)柄刷子。他打量了一番圍墻，所有的歡樂離他而去了，一陣深深的沮喪籠罩著他的心靈……忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，這主意實(shí)在是妙不可言。

B．這是我來到荒島上度過的最愉快的一年，他的英語已說得相當(dāng)不錯(cuò)了。有一次，我有心想試試他，看他是否還懷念自己的故鄉(xiāng)。我問他，他的部族是否在戰(zhàn)爭(zhēng)中從不打敗仗。聽了我的問題，他笑了。他回答說：“是的，是的，我們一直打得比人家好。”他的意思是說，在戰(zhàn)斗中他們總是占優(yōu)勢(shì)。

A段中的湯姆沮喪的原因是_______。后來他想出的“妙不可言的主意”是________。

B段選自《魯濱遜漂流記》，作者是_______。選段中的“他”指的是__________?！八钡某霈F(xiàn)給魯濱遜帶來的變化是____________________。4）.讀拼音，寫詞語。

jiànduàn_________lǐngyù_________

huāng?liáng_________

qīnxí__________

bō

nòng_________

yī

wēi_______

chǔjìng______

huàng?dòng______5）.填空。

古人也喜食魚。宋代范仲淹在詩中寫到：江上往來人，_____________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選擇合適的短句將下面的語段填寫完整，順序正確的選項(xiàng)是（

）

人生需要信念。信念是堅(jiān)強(qiáng)的高山柏，_____________；信念是閃耀的北斗星_____________；信念是清澈的沙漠泉，_____________；信念是不屈的脊梁柱，_____________。

①艱難困苦中支撐著純潔高尚的靈魂

②哀怨仇恨里滋潤(rùn)著干涸受傷的心靈

③血雨腥風(fēng)中指引著奮勇前行的方向

④風(fēng)雨雷電中保持著向上挺立的姿態(tài)A．①③②④B．④③②①C．①③④②D．④③①②2）.口語交際課上，在和同學(xué)交流讀書心得時(shí)要做到（）

①只選自己感興趣的話題交流，這樣可以讓自己有話可說。

②可以引用原文說明觀點(diǎn)，用來增強(qiáng)觀點(diǎn)的說服力。

③勇于表達(dá)自己的真實(shí)想法，哪怕自己的想法與別人不一樣。

④認(rèn)真聽別人的發(fā)言，準(zhǔn)確地理解別人的想法。

⑤分辨別人的觀點(diǎn)是否有道理，講的理由是否充分。A．①②③④B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤3）.小語在寫主持稿時(shí)寫到“南方的風(fēng)濕熱，北方的風(fēng)干冷，南北真有xiāo壤之別”時(shí)，不會(huì)寫“xiāo”。翻開字典，哪一個(gè)是他要寫的字？（）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（照樣子，寫一個(gè)比喻句）

___________

(2)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮上的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（照樣子，寫一個(gè)排比句）

___________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把文章題目與作者用線連起來。

《少年閏土》

《我的伯父魯迅先生》

臧克家

《有的人——紀(jì)念魯迅有感》

周曄

《好的故事》

魯迅2）.連線。

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

馬克?吐溫

美國(guó)

《魯濱遜漂流記》

塞爾瑪?拉格洛芙

瑞典

《童年》

丹尼爾?笛福

蘇聯(lián)

《騎鵝旅行記》

高爾基

英國(guó)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是_____________

①有一天，爺爺出門去了，讓李大釗在家里寫作業(yè)。

②可是大釗做功課精神非常集中，好像周圍沒有發(fā)生什么事一樣。

③大釗7歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)常奪他是個(gè)惜時(shí)如金的孩子。

④祖父對(duì)他管教很嚴(yán)，從他三四歲起，就教他認(rèn)字。

⑤一群喳喳亂叫的麻雀，在屋檐上打鬧，有時(shí)竟互相啄咬著，滾落在窗臺(tái)上。

⑥李大釗同志很小的時(shí)候，就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。2）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽光從窗戶上的小孔射

進(jìn)來。

()于是他斷定，明亮的太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列詞語搭配是否恰當(dāng)，恰當(dāng)?shù)漠嫛啊獭辈磺‘?dāng)?shù)漠嫛啊痢?/p>

(1)損害——尊嚴(yán)()

(2)治療——疾病()

(3)改善——缺點(diǎn)()

(4)關(guān)心——戰(zhàn)士()

(5)增加——體質(zhì)()

(6)制定——計(jì)劃()

(7)提高——數(shù)量()

(8)發(fā)揚(yáng)——作用()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《七律?長(zhǎng)征》，做題。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，

。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．將詩句補(bǔ)充完整。

2．這首詩圍繞“___________________，___________________”兩句展開敘事抒情。

3．這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”。請(qǐng)你參照例子，概括詩歌思想感情。

A．騰越五嶺

B．疾跨烏蒙

C．_____________

D．______________

E．喜踏岷山

_________________

4．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“云崖”，原是“懸崖”，后才改為“云崖”。你覺得這個(gè)修改好嗎？為什么？

____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)下列的提示與要求，任選一題，寫一篇不少于400字的習(xí)作。

（1）題目一：同學(xué)們，師恩難忘，同學(xué)情深。即將畢業(yè)，相信你跟老師或同學(xué)有說不完的話，敘不盡的情。六年的回憶，都是美好的體驗(yàn)。請(qǐng)以“

，是我最美好的回憶”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。②用具體的事例展開敘述，表達(dá)真情實(shí)感。③條理清晰，語句通順。

（2）題目二：世界萬變，世界格局的改變影響著我們生活的方方面面。一場(chǎng)新冠疫情的到來，使某些地區(qū)的群眾按下生活的暫停鍵；一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的來臨，令不少民眾家破人亡，流離失所。如果你看到這些情景，你的內(nèi)心會(huì)萌發(fā)怎樣的心愿呢？或在成長(zhǎng)過程中，你有過怎樣的心愿呢？請(qǐng)把你的心愿給大家分享一下。

要求：自擬題目，字跡端正，條理清楚，語句通順，內(nèi)容具體，能表達(dá)真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧啃」?，大文明公筷，即“公用的筷子”，是出于健康衛(wèi)生考慮，放在菜盤上讓大家用來夾菜，但不能放進(jìn)口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一樣，既能防止別人把疾病傳染給自己，又能防止可能的疾病從自己身上傳染出去。使用公筷是尊重和關(guān)愛他人的真正體現(xiàn)，是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志，是用餐文明的新風(fēng)尚?！静牧隙俊静牧先竣賴拦膊?、相互夾菜是中國(guó)人的飲食習(xí)慣，在其樂融融地共賞美食時(shí)，我們有可能不小心“共享”了消化道傳染病。比如，幽門螺桿菌是眾多胃病的罪魁禍?zhǔn)?。如有家人感染，其牙菌斑和唾液中?huì)帶菌，共餐時(shí)，筷子就可能成為病菌的傳播媒介，增加其他親人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病從口入”式消化道傳染病，傳播途徑主要為糞口傳播，如長(zhǎng)期和患者共用碗筷，健康人也可能被傳染。②“小公筷”帶動(dòng)“大文明”，為了自身和他人的健康，希望我們每個(gè)人都能從我做起，營(yíng)造“舌尖上的文明”，讓衛(wèi)生、文明的用餐方式惠及每一個(gè)人。1．通過閱讀可知，這三則材料的主要觀點(diǎn)是什么？為了說明這個(gè)觀點(diǎn)，三則材料分別從什么角度進(jìn)行了分析？選擇序號(hào)完成下面的表格。

A．使用公筷能降低食源性疾病的發(fā)病率。

B．使用公筷能避免病菌通過筷子傳播，防止病從口入。

C．介紹什么是公筷、使用公筷的好處。

D．使用公筷能夠降低疾病感染的風(fēng)險(xiǎn)，是衛(wèi)生、文明之舉。三則材料的主要觀點(diǎn)：(

)材料一：(

)材料二：(

)材料三：(

)

2．為什么說使用公勺公筷十分必要？（

）（多選）A．能避免病菌通過唾液傳播給別人，降低食源性疾病的發(fā)病率。B．只有使用公勺公筷才是尊重和關(guān)愛他人的真正體現(xiàn)。C．有利于人們身體健康，是衛(wèi)生、文明之舉。3．在使用公筷的過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)公筷與個(gè)人的筷子混淆的問題。針對(duì)這樣的問題，我的解決辦法是______。

4．某市在推廣公勺公筷的行動(dòng)中，市民支持率是100%，但主動(dòng)要求使用者僅占12.5%。這一現(xiàn)象說明了什么問題？你有什么好的應(yīng)對(duì)方法嗎？

______________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在古詩詞中，許多事物都被賦予了人的某種品格和志向。奇奇想選擇合適的事物及其所代表的品格或志向，來論證“奮斗”這一主題。下面合適的是_________________（多選，填序號(hào)）。

①竹子（堅(jiān)韌不屈、剛正不阿）

②菊花（傲霜斗寒，堅(jiān)貞不屈）

③蜜蜂（奉獻(xiàn)自我）

④蟬（潔身自好）2）.用“√”幫奇奇選出下面語句中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）看著父母逐漸老去，兩鬢斑白，我不禁頭涔涔（sēn

cén）而淚潸潸（shān

sān）了。

（2）我