七年級(jí)英語(yǔ)Themanwhonevergaveup課件

從未放棄的男人課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力。提升學(xué)生英語(yǔ)詞匯量。激發(fā)學(xué)生積極思考，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)通過(guò)閱讀和理解故事，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并理解文中重要詞匯和短語(yǔ)。學(xué)生能夠通過(guò)故事學(xué)習(xí)如何面對(duì)困難并堅(jiān)持不懈。難點(diǎn)學(xué)生理解故事中人物性格和行為，并能用自己的語(yǔ)言描述人物的品質(zhì)和經(jīng)歷。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1課堂互動(dòng)通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提升學(xué)習(xí)興趣。2文本解讀引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，分析人物性格，感受文本蘊(yùn)含的人生哲理。3單詞學(xué)習(xí)通過(guò)例句、圖片等方式幫助學(xué)生理解和記憶單詞，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用新詞匯進(jìn)行表達(dá)。單元背景本單元以一個(gè)從未放棄夢(mèng)想的老人為主角，講述了一個(gè)堅(jiān)持不懈的故事。通過(guò)這個(gè)故事，我們可以學(xué)習(xí)到堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性，并從中汲取力量，面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。本單元圍繞著以下主題展開(kāi)：堅(jiān)韌不拔、永不放棄、夢(mèng)想的力量，以及在困境中如何堅(jiān)持自我。人物介紹本課的主人公是一位名叫**杰克**的英國(guó)人。杰克從小就對(duì)足球充滿熱情，夢(mèng)想著成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。然而，命運(yùn)弄人，杰克在一次意外中失去了雙腿，他的人生也因此發(fā)生了巨大的變化。生活環(huán)境海邊小鎮(zhèn)故事發(fā)生在英國(guó)一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小鎮(zhèn)，這個(gè)小鎮(zhèn)位于海邊，風(fēng)景優(yōu)美。艱苦生活當(dāng)?shù)厝酥饕坎遏~(yú)為生，生活并不富裕，但他們勤勞善良，樂(lè)于助人。遇到的困難海上的惡劣天氣強(qiáng)風(fēng)和巨浪給航行帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)，他必須克服海上的艱難險(xiǎn)阻。食物和水資源的短缺在漫長(zhǎng)的航行中，他必須想方設(shè)法尋找食物和水，以維持生存。孤獨(dú)與寂寞的煎熬在廣闊無(wú)垠的海面上，他獨(dú)自一人，要忍受孤獨(dú)和寂寞的折磨。面對(duì)困難的態(tài)度不屈不撓面對(duì)挑戰(zhàn)，他始終保持著堅(jiān)定的信念，從未放棄。積極樂(lè)觀即使身處逆境，他也保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信最終能克服困難。勇于嘗試他不斷嘗試新方法，探索新的路徑，尋找解決問(wèn)題的方案。堅(jiān)韌品質(zhì)塑造堅(jiān)持不懈面對(duì)挑戰(zhàn)，他從不放棄。他一次又一次地努力，最終取得成功。勇敢無(wú)畏他不怕困難，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。他克服困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。永不言敗即使遇到挫折，他依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。他相信自己能夠克服一切困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。關(guān)鍵詞突出NeverGiveUp強(qiáng)調(diào)主人公不屈不撓的精神PursuingDreams展現(xiàn)人物對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持FacingChallenges突出克服困難的重要性理解生詞意義詞典查詢利用詞典查詢生詞的釋義和例句，了解詞語(yǔ)的含義和用法。上下文推測(cè)根據(jù)上下文語(yǔ)境推測(cè)生詞的含義，結(jié)合句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系理解詞義。教師講解通過(guò)教師講解，加深對(duì)生詞的理解，并掌握詞語(yǔ)的常用搭配和用法。學(xué)習(xí)單詞短語(yǔ)重點(diǎn)詞匯例如：giveup,never,dream,achieve,success,challenge,face,believe常用短語(yǔ)例如：giveupon,nevergiveup,facethechallenge,believeinyourself完成聽(tīng)力理解練習(xí)聽(tīng)力通過(guò)聽(tīng)錄音，學(xué)生可以練習(xí)聽(tīng)力技巧，提高對(duì)英語(yǔ)的理解能力。理解故事內(nèi)容學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)力理解故事的主要內(nèi)容，并回答相關(guān)的練習(xí)問(wèn)題。提高語(yǔ)言能力聽(tīng)力理解練習(xí)可以幫助學(xué)生提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力，為后續(xù)的閱讀和寫作打下基礎(chǔ)?；卮饐?wèn)題練習(xí)1理解文本內(nèi)容通過(guò)閱讀文本，學(xué)生可以更好地理解故事的主要內(nèi)容和人物特征。2分析人物性格引導(dǎo)學(xué)生思考人物的言行舉止，并分析人物的性格特點(diǎn)。3總結(jié)學(xué)習(xí)收獲鼓勵(lì)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，并分享個(gè)人對(duì)故事的理解和感悟。角色扮演活動(dòng)1扮演角色學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)人物性格。2模擬場(chǎng)景模擬故事場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味。3語(yǔ)言練習(xí)練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)。分析人物性格堅(jiān)韌不拔面對(duì)困難，從不放棄，堅(jiān)持夢(mèng)想，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。樂(lè)觀積極始終保持積極心態(tài)，戰(zhàn)勝逆境，充滿希望，鼓舞人心。勇于嘗試不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新事物，不怕失敗，追求進(jìn)步。比較人物行為行為對(duì)比通過(guò)對(duì)比主人公和其他人面對(duì)困難的態(tài)度和行為，引導(dǎo)學(xué)生思考如何克服困難，堅(jiān)持夢(mèng)想。分析原因引導(dǎo)學(xué)生思考主人公的行為背后的原因，例如，他的毅力、樂(lè)觀精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)等。思考啟示讓學(xué)生從主人公的行為中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，學(xué)習(xí)主人公的積極態(tài)度和堅(jiān)韌精神。學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容課本對(duì)話學(xué)生們認(rèn)真閱讀課本中的對(duì)話，關(guān)注人物的語(yǔ)氣和表達(dá)方式。教師講解老師詳細(xì)講解對(duì)話中的關(guān)鍵句型和詞匯，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容。角色扮演學(xué)生們通過(guò)角色扮演，嘗試模仿對(duì)話中的人物，鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。討論人生道理分享你從故事中獲得的感悟你覺(jué)得堅(jiān)持不懈的重要性你認(rèn)為成功的秘訣是什么總結(jié)課堂內(nèi)容人物塑造本課學(xué)習(xí)了“從未放棄的男人”的故事，通過(guò)分析人物的性格和行為，我們了解了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，并通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和對(duì)話學(xué)習(xí)，提高了英語(yǔ)水平。人生感悟通過(guò)理解故事的寓意，我們明白面對(duì)困難要永不放棄，堅(jiān)持夢(mèng)想，最終才能取得成功。課后延伸活動(dòng)1課外閱讀閱讀相關(guān)書(shū)籍，深入了解故事背景。2角色扮演模擬故事場(chǎng)景，體驗(yàn)人物感受。3主題討論分享個(gè)人觀點(diǎn)，探討人生道理。個(gè)人讀書(shū)感悟體會(huì)堅(jiān)持力量從主人公的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到堅(jiān)持不懈的重要性，無(wú)論遇到什么困難都要勇于面對(duì)。學(xué)習(xí)積極態(tài)度這本書(shū)讓我明白，即使面對(duì)挫折也要保持積極的心態(tài)，相信自己一定能克服困難。感悟人生真諦通過(guò)閱讀，我更深刻地理解了人生的意義，明白了努力奮斗、追求夢(mèng)想的重要性。分享生活經(jīng)歷克服困難分享你曾經(jīng)克服困難的經(jīng)歷，比如戰(zhàn)勝考試壓力、完成挑戰(zhàn)性任務(wù)、或者幫助他人解決問(wèn)題。友誼的力量講述與朋友或家人之間互相支持和鼓勵(lì)的故事，展示友誼的力量如何幫助你度過(guò)難關(guān)。堅(jiān)持夢(mèng)想分享你堅(jiān)持夢(mèng)想的經(jīng)歷，比如學(xué)習(xí)新的技能、追求興趣愛(ài)好，或者為目標(biāo)努力奮斗的故事。體會(huì)學(xué)習(xí)收獲堅(jiān)韌不拔從主人公的故事中，我們學(xué)到了面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，永不放棄。目標(biāo)堅(jiān)定即使遇到挫折，也要始終保持著對(duì)夢(mèng)想的追求，并為之努力奮斗。樂(lè)觀積極無(wú)論身處逆境，都要保持積極的心態(tài)，相信自己，相信未來(lái)。課堂總結(jié)反饋學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握情況如何？學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到哪些困難？課堂上有哪些亮點(diǎn)和不足？教學(xué)建議探討課堂互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享學(xué)習(xí)心得和個(gè)人見(jiàn)解。延伸學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀相關(guān)書(shū)籍或觀看相關(guān)電影，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)反思定期反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。教學(xué)過(guò)程反思1教學(xué)目標(biāo)達(dá)成反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生是否理解和掌握了知識(shí)點(diǎn)。2教學(xué)方法運(yùn)用分析教學(xué)方法是否有效，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否適合學(xué)生的認(rèn)知水平。3課堂管理策略評(píng)估課堂紀(jì)律和互動(dòng)情況，學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)積極性如何。4教學(xué)資源使用評(píng)價(jià)教學(xué)資源的有效性，是否充分利用了課本、圖片、視頻等資源。課程總體評(píng)價(jià)學(xué)生參與度高學(xué)生積極參與課堂討論，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)效果顯著學(xué)