解密05-表達(dá)簡明連貫得體(講義)(原卷版)(浙江專用)

解密05簡明連貫得體、準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)直擊考綱浙江《考試說明》規(guī)定：語言表達(dá)的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)命題特點(diǎn)1．命題特點(diǎn)以主觀題為主?？键c(diǎn)具有綜合性，重點(diǎn)突出，往往是把簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明生動(dòng)綜合起來考查：或簡明、得體，或得體、生動(dòng)，或準(zhǔn)確、鮮明。2．選材特點(diǎn)選取與當(dāng)下生活和重大事件相關(guān)的“題”材，所寫作的主題都與時(shí)代發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、新聞焦點(diǎn)有聯(lián)系，貼近考生的生活實(shí)際。3．考查重點(diǎn)以日常應(yīng)用文為表達(dá)載體，包含著對寫作格式的要求。但命題時(shí)已淡化了格式體例等因素，重在考查語言運(yùn)用能力。備考建議1．廣泛閱讀經(jīng)典作品（包括教材），或觀看電視新聞、優(yōu)秀電視劇、電影向優(yōu)秀作家、藝術(shù)家學(xué)習(xí)如何使語言簡明、得體。2．深入生活，勇于實(shí)踐。在平時(shí)的語言表達(dá)中，力求簡明、得體，表達(dá)準(zhǔn)確而又具有文采。3．研究透徹已考過的高考題，掌握各類題目的解題規(guī)律和方法，進(jìn)行定量針對性的專題訓(xùn)練。核心考點(diǎn)一簡明語言表達(dá)簡明4法語言“簡明”的本質(zhì)要求是用最經(jīng)濟(jì)的語言材料傳達(dá)出最豐富的信息，達(dá)到最高的準(zhǔn)確性和可理解性，實(shí)現(xiàn)表達(dá)效果的最佳化?！昂啞奔础昂啙嵍鵁o冗余”，是對語言文字?jǐn)?shù)量上的要求，一般采用“文段修改”的方式考查，在“壓縮語段”題型中往往規(guī)定了字?jǐn)?shù)上限，這其實(shí)也是對語言表達(dá)“簡”的考查；“明”即“明確而無歧義”，是對語言文字表達(dá)效果的要求，常與“辨析并修改病句”一并考查。eq\a\vs4\al(技法1去次留主法——圍繞中心，排除異己)要做到語言簡明，首先是每一句話都要圍繞既定中心，抓住要點(diǎn)，不要節(jié)外生枝。俗話說“簡明扼要”，從表達(dá)上說，只有扼住“要”，才能做到簡明。eq\a\vs4\al(技法2巧用替代法——善于概括，巧用指代)無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá)，都不能總是具體敘述而不作必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來，表達(dá)才能簡明。再者，運(yùn)用必要的復(fù)指成分，也是表達(dá)中不可少的。不用復(fù)指成分，就會(huì)啰嗦。eq\a\vs4\al(技法3消除歧義法——避免含糊，消除歧義)表意不明、令人誤解或者是產(chǎn)生多種理解，也是與“簡明”的要求相違背的。怎樣避免誤解、消除歧義呢？具體來說，有如下主要方法：（1）標(biāo)點(diǎn)（或停頓）消除法。主要用于因?yàn)槿鄙贅?biāo)點(diǎn)或停頓不明而造成的歧義。如“中國女排打敗了巴西隊(duì)獲得了最后的冠軍”，只需在“打敗了”或“巴西隊(duì)”后加一逗號(hào)，歧義就可立刻消除。（2）變換詞語法。主要用于因多音字的讀音不確定造成的歧義、兼類詞的詞性不確定造成的歧義。如“他好說話”，只要將“好”改成“喜歡”，或?qū)ⅰ罢f話”改為“商量”就消除了歧義。（3）調(diào)序消除法。主要用于因?yàn)槎鄬佣ㄕZ修飾層次不清引起的歧義。如“兩個(gè)朋友送的花瓶”，變?yōu)椤芭笥阉偷膬蓚€(gè)花瓶”，就可消除歧義。（4）語境消除法。主要用于因多義詞的詞義不確定而造成的歧義。如“我要熱飯”，后面再加一句“不要冷飯”或“不去洗菜”，即可消除歧義。eq\a\vs4\al(技法4刪繁就簡法——防止重復(fù)，刪除多余)要注意辨析語段中的詞語是否存在詞義包含、交叉或重復(fù)的情況，若有，要考慮刪除，還要盡量刪除語段中可有可無的文字，以確保表達(dá)的簡明。1．根據(jù)下面文段的中心話題，把游離于話題之外的一句找出來，并說明理由。①這種笨重的書使用起來是極不方便的。②據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。③西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡，是由兩名身強(qiáng)力壯的武士抬到宮廷里面去的。④漢武帝把竹簡一片一片地解下來看，足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才看完。2．本著語言表達(dá)簡明的原則，完成后面的題目。夏天到了，人們喜歡吃一些生冷的食品，外出eq\o(就餐,\s\do4(①))的頻率eq\o(也,\s\do4(②))高了。eq\o(常吃生冷食品和常外出就餐,\s\do4(③))都eq\o(將,\s\do4(④))給腸道傳染病eq\o(的,\s\do4(⑤))發(fā)生埋下了隱患。（1）應(yīng)刪除的是（）（2）應(yīng)簡略的是（），可改為4．分析下面的歧義句。（1）醫(yī)學(xué)家普遍認(rèn)為，一個(gè)人如果不適當(dāng)?shù)卦黾语嬎蜁?huì)影響機(jī)體的正常含水量。5．（2016·山東高考，改編）下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班班長所發(fā)通知的正文，請閱讀并按要求完成后面的題目。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng)，校學(xué)生會(huì)定于10月18日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會(huì)。屆時(shí)在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將光臨指導(dǎo)，并向各班奉送其最新研究著作。請撥冗組織班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué)，并告知他們一定務(wù)必按時(shí)到會(huì)。在不改變語意的前提下，為了表達(dá)簡明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語，分別是和。核心考點(diǎn)二連貫解密一：語句排序“3步驟4排法”，突破語句排序題語句排序題要求將一組句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列，使之有序。排序題最快捷、最穩(wěn)妥的解題方法是定準(zhǔn)3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——首句、尾句以及中間緊緊相連的兩句。定準(zhǔn)3點(diǎn)后再與選項(xiàng)匹配就能快速鎖定答案（大部分題目定準(zhǔn)2點(diǎn)就可判定答案）。一、解題3步驟大多數(shù)的語言連貫題，使用前兩步就可得出答案。有的語言連貫題，在觀察四個(gè)選項(xiàng)排列的句序后，僅使用第二步（找出必須緊緊相連的兩句），或僅使用第三步（根據(jù)橫線后的內(nèi)容確定最后一句），即可得出正確答案。二、排序4方法詞語排序法根據(jù)起照應(yīng)作用的詞語排序。①找“相同的詞語”。②找“關(guān)聯(lián)詞”和“代詞”。③找“暗示性詞語”。語意排序法根據(jù)句子之間的語意聯(lián)系排序。可根據(jù)上一句的意思推導(dǎo)下一句語意的側(cè)重點(diǎn)，從而將語意聯(lián)系最密切的兩個(gè)句子連在一起。句式排序法根據(jù)前后句子的句式一般相同的特點(diǎn)，來確定必須連在一起的兩個(gè)句子。標(biāo)點(diǎn)排序法借助橫線中的標(biāo)點(diǎn)排序。可憑借標(biāo)點(diǎn)的暗示作用來確定答案。解密二：補(bǔ)寫句子分清類型，把握關(guān)系，運(yùn)用流程，巧解補(bǔ)寫句子題一、分析語段特點(diǎn)補(bǔ)寫句子的命制就是命題人預(yù)先選好一個(gè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、行文清楚的語段，人為留出幾個(gè)空格所為。所以，理清語段的行文結(jié)構(gòu)，明確句與句之間的關(guān)系是解答此類題目的關(guān)鍵。（一）3大常見結(jié)構(gòu)類型從語段的結(jié)構(gòu)上來說，多數(shù)可以分為起始、展開、過渡、結(jié)束四部分。起始部分一般為提出話題中心，展開部分為敘述主要語意，過渡部分為承上啟下，結(jié)束部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分關(guān)系（總分結(jié)構(gòu)又可細(xì)分為：總—分；分—總；總—分—總）。除較為常見的總分關(guān)系外，還有承接、并列等關(guān)系。1．總分式在說明事物或事理時(shí)段落（層次）之間有一個(gè)總分關(guān)系，表現(xiàn)為由總到分、由分到總、由總到分再到總。2．承接式各段落層次之間按照事物的發(fā)展過程或者按照時(shí)間、因果、條件等關(guān)系前后相互承接。3．并列式并列式指各段落之間的關(guān)系是并列的，無主次之分。（二）7大常見句間關(guān)系語段內(nèi)的句子之間以及句子內(nèi)部存在著多種邏輯關(guān)系。如因果關(guān)系（上為因，一般要求補(bǔ)寫果）、遞進(jìn)關(guān)系（填寫的句子要合理運(yùn)用表遞進(jìn)的詞語，并且前后內(nèi)容要遞進(jìn)）、轉(zhuǎn)折關(guān)系（給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折）、對比關(guān)系（給出內(nèi)容和填寫內(nèi)容構(gòu)成對比）等。句子之間往往有一些標(biāo)志詞。關(guān)系類型標(biāo)志詞示例轉(zhuǎn)折關(guān)系但/然而（2020·全國卷Ⅱ）聽力損失程度與音量和暴露時(shí)長相關(guān)。然而，當(dāng)噪聲級達(dá)到一定高度時(shí)，無論暴露時(shí)間長短，均會(huì)產(chǎn)生永久性聽力損害。（2017·全國卷Ⅰ）然而，藥物濃度并不是越高越好，超過一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。因果關(guān)系因?yàn)?所以/究其原因，就是/因此/是因?yàn)椋?020·全國卷Ⅲ）食物中提供能量的三大營養(yǎng)素，即蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪，人體不能直接吸收利用，因?yàn)樗鼈兙源蠓肿有问酱嬖冢仨毾纸獬尚》肿硬拍芪绽?。?019·全國卷Ⅰ）研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會(huì)增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細(xì)胞變?yōu)橹炯?xì)胞，所以壓力與肥胖有聯(lián)系。解說關(guān)系比如/以……為例（2016·全國卷Ⅰ）更令人稱奇的是有些花的顏色可以一日數(shù)變，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。遞進(jìn)關(guān)系不僅/而且/不僅僅……甚至（2016·全國卷Ⅱ）氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，不僅決定著土壤、植被類型的形成，改變著地表形態(tài)，而且還影響著人類的活動(dòng)。并列關(guān)系并非……而是/既……又/還/也是/還能（2013·全國卷Ⅱ）進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是固定植株的位置，這種早期類型的根被稱為假根。承接關(guān)系就/從而（2017·全國卷Ⅱ）人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍想變成什么顏色，就可以變成什么顏色。其實(shí)，事實(shí)并非如此。假設(shè)關(guān)系倘若/如果（2020·全國卷Ⅰ）任何時(shí)候開始鍛煉都不會(huì)太晚，即使進(jìn)入老年階段，記憶力已經(jīng)開始衰退，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運(yùn)動(dòng)來加以改善。（2019·全國卷Ⅱ）如果花芽生長所需溫度比葉芽高，則先葉后花。二、把握解題流程1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）跑酷是一項(xiàng)街頭疾走極限運(yùn)動(dòng)，________，跑酷會(huì)讓人明白怎么克服自己的恐懼以及如何加強(qiáng)克服困難的能力。①有人認(rèn)為它是一門藝術(shù)②它不只對身體有利，對思想來說也同樣重要③有人認(rèn)為它類似于自由奔跑④熱衷于此的人則愿意把它看成是一種新的生活方式⑤那些出其不意的動(dòng)作絕對超出了常人的想象⑥用實(shí)用的速度配合猿猴一樣的靈活動(dòng)作A．③⑥①⑤④②B．②③⑤①⑥④C．①④⑥③⑤②D．④②①⑥③⑤2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）科學(xué)研究總是把人們當(dāng)作完全理性的對象，似乎只有這樣邏輯的方法才能有效。________。________。________。單純的工程學(xué)或邏輯方法，是不夠用的，還要注意人們的同情心、倫理考慮在人類行為中的作用。一般來講，________，________。________。離開倫理學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)只能使經(jīng)濟(jì)學(xué)貧困，正如離開經(jīng)濟(jì)學(xué)的倫理學(xué)，只能使倫理學(xué)空洞一樣。①當(dāng)這種追求損害他人和社會(huì)利益時(shí)，就違背了倫理正當(dāng)，從而成為應(yīng)受譴責(zé)的不道德行為②個(gè)人有或至少應(yīng)當(dāng)有追求自利的自由③單純的理性的邏輯方法，難以避免現(xiàn)實(shí)上的失誤④人們的感情、人們的意志、人們的理想和道德，在經(jīng)濟(jì)行為中，也會(huì)起到巨大的作用⑤但具體的人，都是活生生的，有情感的，有許多非理性的東西⑥但并不意味著這種追求就一定有倫理正當(dāng)A．⑤③④②⑥①B．⑤①④⑥②③C．②⑥①④③⑤D．②④⑥①⑤③3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）對于老年人而言，身體健康與心靈健康是同等重要的。________，________；________。________，________，________。①閑暇時(shí)多學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老②是不會(huì)察覺自己老之將至的③平時(shí)要注意飲食，注意穿著④這與孔子的“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”是一個(gè)道理⑤適當(dāng)鍛煉身體⑥總是在學(xué)習(xí)和工作中討生活A(yù)．⑥①②④③⑤B．①⑥③⑤②④C．③⑤①⑥②④D．③⑤⑥①②④4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）山與水相依最美。山因水而光潤，而靈秀，而蔥蘢。假如________，那么________。________；而________，________。你聽，山中小溪如少女的環(huán)佩，叮當(dāng)錯(cuò)落有致，余韻不絕。①一座沒有水的山，看遍了也只是山②看山不再僅僅是山，而多了許多清凌凌的詩意與想象③山是筋骨，是肌膚，是胴體④一座山被水環(huán)抱，則如同一位少女，戴上美麗的項(xiàng)鏈和頭飾，顧盼生姿，楚楚動(dòng)人⑤水就是流淌的血液，就是附麗的魂魄A．①④③⑤②B．⑤①③②④C．④①③②⑤D．③⑤①④②5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）關(guān)于國號(hào)，有無數(shù)的奧秘等待揭曉。________，________。________。________。________，________。原來，這才是“夏”國號(hào)出現(xiàn)的意義所在。①同時(shí)，蛹—蟬—蛹這種周而復(fù)始、不斷循環(huán)的現(xiàn)象②甲骨文的“夏”，其實(shí)是蟬的形象③就得明白“夏”最原始的含義④蟬是夏天極為常見的昆蟲，“假蟬為夏”就是用蟬的形象來代表夏天⑤要知道夏朝為什么稱作“夏”⑥又象征著生命的延續(xù)不斷、復(fù)活永生A．②①⑥⑤③④B．⑤⑥②④①③C．②⑤③④①⑥D(zhuǎn)．⑤③②④①⑥6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）快遞并非現(xiàn)代專屬，古已有之。最早的“快遞公司”出現(xiàn)在秦朝，主要是為了傳遞信息和文書，稱為“驛傳”。到了漢朝，“驛傳”逐漸走向成熟，__①__：五里設(shè)郵，十里設(shè)亭，三十里設(shè)驛或傳；同時(shí)，政府還將所傳遞的文書按照不同等級由專人、專馬按規(guī)定次序和時(shí)間傳遞。到了隋唐時(shí)期，__②__，規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，出現(xiàn)了以京城為中心，輻射全國各地的格局，就連一些邊遠(yuǎn)山區(qū)也設(shè)有“網(wǎng)點(diǎn)”。當(dāng)然，既是“快遞”，那在速度上肯定有所要求。岑參在《初過隴山途中呈宇文判官》中寫道：“一驛過一驛，驛騎如星流；平明發(fā)咸陽，暮及隴山頭。”可見，__③__。7．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）為了殺菌消毒，人們一般會(huì)在傷口上涂抹酒精，酒精通過讓細(xì)菌中的蛋白質(zhì)變性而產(chǎn)生殺菌效果。酒精具有較強(qiáng)的穿透力，它穿過外膜進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部后，__①__，導(dǎo)致細(xì)菌也失去生物活性，從而殺死細(xì)菌。生活中常見的酒精產(chǎn)品包括工業(yè)酒精、白酒和醫(yī)用酒精。工業(yè)酒精因?yàn)楹须s質(zhì)甲醇，所以不能用來消毒；__②__，因?yàn)槭忻嫔洗蠖鄶?shù)產(chǎn)品的酒精含量都低于65%，僅可用于缺乏消毒藥物的情況；醫(yī)用酒精是專業(yè)殺菌藥物，它的酒精濃度控制在75%，該條件下的殺菌效果最理想。當(dāng)酒精濃度低于75%時(shí)，酒精的殺菌效果隨濃度降低而降低；濃度過高時(shí)，酒精會(huì)使細(xì)菌外膜的蛋白質(zhì)凝固而形成一層保護(hù)膜，__③__。8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是__①__，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是由心理問題造成的，哈佛醫(yī)學(xué)專家則認(rèn)為，__②__，包括大腦對于心境的錯(cuò)誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力、藥物和藥物使用問題等。我國的一些專家也認(rèn)為，抑郁癥不單純是__③__，還和某些人體器官、組織結(jié)構(gòu)發(fā)生病理性改變有關(guān)。9．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）打哈欠不是人類的專利，__①__，但是打哈欠相互傳染卻只有在人類和大猩猩這樣的高級動(dòng)物之間才會(huì)發(fā)生。生物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，只有大腦皮層發(fā)達(dá)的脊椎動(dòng)物，__②__，然后彼此傳染。這是“大腦高級意識(shí)和智力”負(fù)責(zé)的事情，因?yàn)樗麄兡軌蛄私馔榈南敕ǎ琠_③__，快樂而快樂，把同伴的行為反映到自己身上，從而產(chǎn)生“打哈欠傳染”的現(xiàn)象。10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）在出生20天左右，比目魚的眼睛開始搬家，一只眼睛向上移動(dòng)，越過頭部上緣到身體另一側(cè)。眼睛之所以能夠這樣，__①__。比目魚的頭骨，不是堅(jiān)硬的骨頭，而是軟骨。眼睛移動(dòng)時(shí)，雙眼間的軟骨會(huì)被身體吸收，眼睛的移動(dòng)失去了障礙，移動(dòng)也就更加自如了。除了身體的構(gòu)造發(fā)生改變，__②__。比目魚剛出生的時(shí)候，是在水面附近活動(dòng)；當(dāng)眼睛同處一側(cè)時(shí)，比目魚就轉(zhuǎn)而在海底活動(dòng)了。比目魚一般是側(cè)著身子游泳，而且經(jīng)常平臥在海底。為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人，兩只眼睛長在一起無疑是最好的選擇。所以說，比目魚發(fā)育過程中的這些改變，其實(shí)是__③__。核心考點(diǎn)三得體解密一：語體轉(zhuǎn)換要得體語言，從語體形式分，有口頭語言、書面語言兩大類。書面語一般用于正式場合，嚴(yán)肅、公正；口語一般用于非正式場合，隨和、輕松。 解答語體轉(zhuǎn)換“3技法”技法1——明確目的，有的放矢語言的表達(dá)應(yīng)有明確的目的性，目的決定了語言得體的尺度，決定了語言表達(dá)的方式。能根據(jù)表達(dá)目的選用合理的表達(dá)方式，就是所謂的有的放矢。即使是同一內(nèi)容，因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容的取舍和側(cè)重點(diǎn)等方面也應(yīng)有所不同。例如：同樣要到電視臺(tái)應(yīng)聘，假如你想應(yīng)聘記者，那么在面試的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)側(cè)重于介紹自己的書面表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和觀察、分析、應(yīng)變等能力，因?yàn)檫@幾方面的能力是作為記者必須具備的；如果你要應(yīng)聘的是電視節(jié)目主持人，那么在面試的時(shí)候，你就應(yīng)當(dāng)突出自己口齒清晰、聲音響亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)、相貌端莊等特點(diǎn)，因?yàn)橹鞒秩思纫谜Z言向觀眾傳播信息，又要將個(gè)人形象展示在熒屏上。技法2——分清語體，用語準(zhǔn)確不同的語體往往運(yùn)用于不同的語言材料，以適應(yīng)不同的語境和滿足交際需要。1．口頭語體：（1）類型：日常談話、演講、辯論、廣播、文學(xué)作品中的人物對話等。（2）特點(diǎn)：親切自然，生動(dòng)活潑，通俗易懂，多用短句，不用文言詞。2．書面語體：（1）類型：書面語可以分為政論語體、科技語體、文藝語體、應(yīng)用語體。其中，應(yīng)用語體包括啟事、通知、申請、假條（通俗易懂、簡潔平實(shí)）、廣告（形象生動(dòng)、多用修辭）、廣播稿（通俗化、口語化）。（2）特點(diǎn)：莊重典雅，嚴(yán)謹(jǐn)周密。①公文事務(wù)語體：明確、簡要、平實(shí)，程式化；②文藝語體：講文采，語言生動(dòng)形象，句式靈活；③科技語體：客觀，平實(shí)，有邏輯性，多用長句；④政論語體：邏輯性與形象性并重，準(zhǔn)確嚴(yán)密。3．詞語選擇（1）文言詞語典雅、莊重，適合書面語體，在公文中使用。（2）方言和俚語簡明、通俗，在口語或書面語的文藝語體中使用。技法3——注重場合，看準(zhǔn)對象（1）在莊重場合，要求用語莊重、規(guī)范，用典范的書面語，而不能用拉家常的口吻和語氣。（2）在公共場合，用語要準(zhǔn)確、扼要，話題要集中，使用自然、親切、靈活的語言，并盡量用口語。（3）在與人促膝談心時(shí)，不宜用外交辭令，故弄玄虛，拐彎抹角，因?yàn)槊鎸γ嬲f話，說話人和答話人都處在一定的情境中，許多話都可以十分簡短甚至省略，不必追求語句完整。（4）在娛樂場合，用語要生動(dòng)、有趣，有時(shí)還需要一點(diǎn)幽默。解密二：謙敬用詞要得體解答謙敬得體“3技法”技法1——注意遣詞，謙敬得當(dāng)有些詞語具有一定的傾向性，敬辭只能用于稱呼對方，而謙辭只能用于稱呼己方。2017年全國卷高考三套試題都對此進(jìn)行了考查。積累一些謙辭、敬辭的使用常識(shí)，是備考的一大捷徑。謙辭標(biāo)志詞頭：家、舍、鄙（敝）、愚、拙、敢、見、小、老（老年人專用）等。敬辭標(biāo)志詞頭：拜、奉、高、貴、雅、惠、令、寶、恭、俯、垂、光、華、芳等。技法2——看準(zhǔn)對象，掌握分寸一指用語須符合說話者的年齡、職業(yè)、地位、身份、教養(yǎng)、性格、學(xué)識(shí)、思想、生活閱歷等特點(diǎn)；二指用語必須符合聽話者的社會(huì)背景、文化知識(shí)、語言習(xí)慣、心理喜惡等特點(diǎn)。對象不同，措辭用語必須講究說法和分寸。同一個(gè)意思，對不同的人，就應(yīng)有不同的說法；同一個(gè)內(nèi)容，對不同的對象，說話時(shí)的重點(diǎn)也應(yīng)不同。技法3——分析語境，明確褒貶審褒貶誤用詞，改換褒貶詞語，該褒不貶，該貶不褒?？磩裾]語，審有無人文關(guān)懷，改粗俗淺陋語為溫情關(guān)懷語。生活中，一些常用謙敬辭也應(yīng)該有所了解：賞臉：客套話，用于請對方接受自己的要求或贈(zèng)品。舍間：謙稱自己的家，也稱“舍下”。臺(tái)鑒：舊時(shí)書信套語，用在開頭的稱呼之后，表示請對方看信。泰山、泰水：岳父、岳母。托福：客套話，依賴別人的福氣使自己幸運(yùn)。待字：女子尚未定親，如“待字閨中”。斗膽：形容大膽（多用作謙辭）。方家：“大方之家”的簡稱，多指精通某種學(xué)問、技藝的人。割愛：放棄心愛的東西（婉辭）。閣下：敬辭，稱對方，多用于外交場合。更衣：婉辭，上廁所。股肱：比喻左右輔助得力的人（書）。候教：敬辭，等候指教。后學(xué)：后進(jìn)的學(xué)者或讀書人，多用作謙辭。麾下：將帥的部下，也作敬辭，稱將帥?；蓁b、鈞鑒、雅鑒、臺(tái)鑒、臺(tái)覽：請您審閱、審查、指教。瑕疵：微小的缺點(diǎn)。時(shí)祉、近祉：現(xiàn)在幸福、近來蠻不錯(cuò)。臺(tái)端：敬辭，舊時(shí)稱對方，（多用于機(jī)關(guān)、團(tuán)體等給個(gè)人的函件）。臺(tái)甫：敬辭，舊時(shí)用于問人的表字。1．下面是一名作家在其新書發(fā)布會(huì)上的發(fā)言片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并修改。要求修改后語意準(zhǔn)確、得體，語體風(fēng)格一致。今天是我的大作發(fā)布會(huì)，也是我三十華誕，感謝各位嘉賓和粉絲前來恭賀。這部作品是我的嘔心瀝血之作，我將惠贈(zèng)給在場的每位朋友，渴盼你們拜讀后提出寶貴的意見。我一定聽取你們的高見，以便在今后的文學(xué)創(chuàng)作上更上一層樓。2．下面是某節(jié)目組一則致歉聲明的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并修改。要求修改后語意準(zhǔn)確、語體風(fēng)格一致。第二期節(jié)目因?yàn)榧糨嬍?，使得其中一片段引起了觀眾的曲解，節(jié)目組已第一時(shí)間做了修正，并發(fā)表致歉聲明，懇請廣大觀眾的認(rèn)可，也希望大眾不要再對該片段進(jìn)行散布。以后我們將不忘初心，嚴(yán)肅剪輯，認(rèn)真審核，給廣大觀眾帶來優(yōu)秀的節(jié)目。