2025年滬教新版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版八年級生物上冊月考試卷444考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、使用顯微鏡時(shí)，下列操作中符合要求的是（）A.B.C.D.2、能較準(zhǔn)確說明向日葵比油松在進(jìn)化歷程中更高級的特征是（）A.向日葵和油松的種子各含兩片和多片子葉B.向日葵的種子有果皮包被，而油松的種子沒有C.向日葵的莖比油松的矮D.向日葵的葉寬闊，油松的葉呈針狀3、下列不是人類利用病毒為自身服務(wù)的實(shí)例的是（）A.某些病毒可制成殺蟲劑B.用噬體治療燒傷病人的化膿性感染C.給高燒病人注射青霉素D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗4、在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（）A.制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水B.下降顯微鏡的鏡筒時(shí)，眼睛要注視物鏡C.物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動，物像就移到視野正中央了D.物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和5、關(guān)于雄峰的敘述不正確的是（）A.是由卵細(xì)胞發(fā)育成的B.與蜂王交尾后不久便死去C.染色體數(shù)目為蜂王的一半D.生殖器官發(fā)育不完全6、下列關(guān)于細(xì)菌、真菌的有關(guān)描述，錯誤的是（）A.細(xì)菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三大類B.乳酸菌和酵母菌都屬于細(xì)菌C.細(xì)菌是單細(xì)胞生物，真菌是多細(xì)胞生物D.細(xì)菌對人體的健康都是有害的7、“好種出好苗”，試用生物學(xué)分析“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的（）A.胚B.胚乳C.種皮D.子葉評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存的生物依次分為7個(gè)等級：界、____綱、目、____、屬、種．9、環(huán)境污染中最突出的污染是____．10、

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了卵→____→幼蛙→____；四個(gè)時(shí)期．

（2）這種發(fā)育方式叫做____．

（3）b到e時(shí)期的青蛙幼體用____呼吸；生活在水中．

（4）f到h時(shí)期的青蛙用____呼吸，皮膚輔助呼吸．11、正常人體內(nèi)有206塊骨，600多塊肌肉．____．12、與骨相連的肌肉總是由兩組以上的肌肉組成．____．13、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、______的多樣性和______的多樣性。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是______。14、【題文】建立瀕危物種的種質(zhì)庫是保護(hù)生物多樣性的根本措施．____．15、要使嫁接成活，必須使接穗和砧木的____緊密結(jié)合在一起。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、狂犬病病毒沒有成形的細(xì)胞核，但有成形的細(xì)胞膜.（）17、激素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處。（）18、被子植物果實(shí)包括果皮和種子，果皮由子房壁發(fā)育而成．______（判斷對錯）19、螞蟻靠動作來進(jìn)行信息交流______（判斷對錯）20、鯽魚、青蛙和鳥產(chǎn)下的卵都是已受精的卵．______（判斷對錯）21、蝙蝠是鳥類______．（判斷對錯）22、鳥類進(jìn)行氣體交換的器官是肺和氣囊．______．（判斷對錯）23、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”（）評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共18分)24、如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的圖示；A；B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性；如圖二所示是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中三種生物的關(guān)系圖，D、E、F分別指組成生物群落的三種成分；請據(jù)圖分析回答（[]內(nèi)填圖中字母，橫線填名稱）：

（1）走進(jìn)大自然；豐富多彩的生物世界是我們對生物多樣性最直觀的認(rèn)識。這是指圖一中[______]______多樣性。

（2）可愛的狗狗們長相各異；屬于不同的品種，這是由圖一中[______]______多樣性造成的。

（3）圖一中C指的是______多樣性。

（4）圖二中的F指的是生態(tài)系統(tǒng)中的______；主要是指______，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用體現(xiàn)了生物多樣性______價(jià)值。

（5）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中；農(nóng)田的小鳥屬于組成生態(tài)系統(tǒng)中的D；E、F三種成分中的[______]______在農(nóng)田田間道路旁的樹木上搭建鳥巢，以便于鳥類取食和生殖，這屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性保護(hù)對策中的______保護(hù)。

（6）在森林生態(tài)系統(tǒng)中；D；E、F是組成成分之一，其中屬于組成該生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分是______

（只填字母序號）。25、請根據(jù)下列科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）探究：【種子萌發(fā)需要的外界條件】

①某小組設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置；請你給圖中的“四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置”所要探究的實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目：探究______。

②圖中裝置可構(gòu)成______組對照實(shí)驗(yàn)；②和③構(gòu)成的一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是______，實(shí)驗(yàn)組是______。

（2）實(shí)驗(yàn)【綠葉在光下產(chǎn)生淀粉】

①把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的______全部運(yùn)走或耗盡；

②把經(jīng)過暗處理的天竺葵葉片一部分用不透光的黑紙片從上；下兩面遮蓋起來；目的是設(shè)置______實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)：【骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系】

①本實(shí)驗(yàn)至少需要3根魚肋骨；作用分別是進(jìn)行______；脫鈣和______。

②將魚肋骨充分脫鈣后；骨柔韌得可以______。

（4）探究：【食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化】

實(shí)驗(yàn)中37℃溫水保溫的措施；有利于______發(fā)揮高效的催化作用。

（5）【討論：抗生素的作用和濫用抗生素的危害】

①抗生素能通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成；影響細(xì)胞膜的功能或抑制______合成等途徑；有效地殺死某些細(xì)菌或抑制某些細(xì)菌的生長。

②濫用抗生素會使對抗生素具有______的細(xì)菌種類越來越多，甚至產(chǎn)生超級細(xì)菌。26、(6分)請參照下表，填寫“探究骨的成分和特性”實(shí)驗(yàn)的記錄。(1)將實(shí)驗(yàn)記錄填入表中的空白處。操作項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)組對照組III實(shí)驗(yàn)方法用酒精燈火焰燒魚骨用稀鹽酸浸泡魚骨不做處理結(jié)果變成灰白色（）無變化鑒別方法用解剖針敲擊對折彎曲敲擊和彎曲結(jié)果（）柔韌堅(jiān)硬而有彈性（2）據(jù)科學(xué)測定，在兒童和少年的骨中，____多于1/3，這種骨的彈性_____，硬度____，不容易發(fā)生骨折，但容易_____，所以，青少年要注意坐、立、行的正確姿勢。評卷人得分五、綜合題(共2題，共10分)27、【題文】閱讀下面資料；請分析回答．

資料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分開；否則容易傳染．

資料二：經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)；從2007年起，擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗范圍，將甲肝疫苗；流腦疫苗等也納入免疫規(guī)劃，對適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種；并根據(jù)傳染病流行趨勢，在流行地區(qū)對重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種．

（1）從傳染病傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，甲肝患者屬于____；將餐具消毒、碗筷分開，其目的是____．

（2）引起甲肝的病原體是____，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般只具有蛋白質(zhì)外殼和________；而且只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活．

（3）通過注射甲肝疫苗，人體可獲得免疫能力，這是因?yàn)榧赘我呙邕M(jìn)入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，叫做____．這種免疫功能是后天獲得的，只對某種特定病原體或異物起作用，因此稱為____免疫．28、【題文】（9分）下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱；并把其相應(yīng)的功能字母寫在前面的橫線上。

1.____;a.保護(hù)；還能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料和水分；

2.____;b.胚胎發(fā)育所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)；

3.____;c.保護(hù)作用；

8.____;d.貯有空氣；供胚胎發(fā)育所需的氧氣；

5.____;e.懸掛卵黃；起固定和減震作用；

6.____;f.進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；

（2）圖中[]____、[]____和[]____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：使用顯微鏡時(shí)；觀察者的雙眼都要睜開，目的是左眼看目鏡，右眼記錄．

故選D

【分析】根據(jù)使用顯微鏡的正確方法分析．使用顯微鏡時(shí)左眼看目鏡，右眼記錄．2、B【分析】解：油松是裸子植物；根；莖、葉發(fā)達(dá)，沒有花和果實(shí)，胚珠是裸露的，沒有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，無果皮包被，不能形成果實(shí)，不產(chǎn)生孢子，用種子繁殖后代；向日葵是被子植物，根、莖、葉發(fā)達(dá)，且有花、果實(shí)和種子，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面有由子房壁發(fā)育成的果皮包被著，形成果實(shí)，不產(chǎn)生孢子，用種子繁殖后代．可見二者在進(jìn)化歷程中更高級的特征是向日葵的種子有果皮包被，而油松的種子沒有．

故選：B

種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物；它們的根本區(qū)別是種子的外面有無果皮包被，據(jù)此答題．

解答此題的關(guān)鍵是明確兩類種子植物的區(qū)別：種子外有無果皮包被．【解析】【答案】B3、C【分析】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

有的病毒對人類有益；有的對人類有害，如利于某些病毒可制成殺蟲劑，來消滅害蟲，噬菌體是一種只感染其他病毒或細(xì)菌細(xì)胞的病毒．人們可以利用噬菌體治療細(xì)菌性疾病如利用綠膿桿菌噬菌體治療綠膿桿菌感染．利用減毒的或滅活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型腦炎疫苗來預(yù)防乙腦；有些動物病毒可以使動物生?。珉貌《究梢允古；集偱２『腿嘶伎搜攀喜。嗝顾厥菑那嗝怪刑崛〕龅囊环N抗生素，能治療細(xì)菌性的疾病，與病毒無關(guān)，可見C符合題意．

故選：C．

此題主要考查的是病毒與人類的關(guān)系；思考解答．

這部分內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．【解析】【答案】C4、B【分析】解：A；制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水；目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)．A錯誤．

B；為防止壓破標(biāo)本；下降顯微鏡的鏡筒時(shí)，眼睛要注視物鏡，B正確．

C；我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動玻片，物像才向右下方移動到視野的中央．C錯誤．

D；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積．D錯誤．

故選：B．

使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝；首先明確制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：擦；滴、刮、涂、蓋、染．

解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識對方法步驟、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)作出合理的解釋．【解析】B5、D【分析】解：A；雄峰是由卵細(xì)胞發(fā)育成的；

B；雄峰與蜂王交尾后不久便死去；

C；雄峰的染色體數(shù)目為蜂王的一半；

D；雄峰的生殖器官發(fā)育完全；能產(chǎn)生精子，而不是“生殖器官發(fā)育不完全”．

因此；關(guān)于雄峰的敘述不正確的是“生殖器官發(fā)育不完全”．

故選：D．

①孤雌生殖是有性生殖中的一種特殊生殖方式；是指卵細(xì)胞不經(jīng)過受精作用直接發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．

②蜜蜂中的蜂王；工蜂是由受精卵發(fā)育而來；屬于卵式生殖．

③蜜蜂中的雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來；屬于孤雌生殖．

④蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而成的；染色體數(shù)只有正常雌蜂體細(xì)胞的一半，即16條，屬于單倍體動物．其經(jīng)過假減數(shù)分裂（減數(shù)第一次分裂時(shí)無同源染色體的分離，減數(shù)第二次分裂相當(dāng)于普通的有絲分裂）產(chǎn)生精子．雄蜂的職責(zé)是與蜂王交配，交配結(jié)束后幾分鐘內(nèi)死亡．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蜜蜂的生殖發(fā)育過程．【解析】D6、B【分析】解：A；根據(jù)細(xì)菌形態(tài)的不同；可將細(xì)菌分為球菌、桿菌和螺旋菌三大類。A正確。

B；酵母菌和霉菌都屬于真菌；B錯誤。

C；細(xì)菌是單細(xì)胞的；個(gè)體微小，用肉眼無法觀察到，但真菌一般是多細(xì)胞，如青霉、蘑菇等都是多細(xì)胞真菌，且肉眼可見，少數(shù)是單細(xì)胞的，如酵母菌，C正確。

D；多數(shù)細(xì)菌、真菌對人類是有益的；如乳酸桿菌是一種細(xì)菌，制作酸奶要用到乳酸桿菌，青霉這種真菌中能提取出青霉素，少數(shù)細(xì)菌、真菌是有害的，能使人患病，D正確。

故選：B。

此題主要考查的是細(xì)菌；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；思考解答。

這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，注意理解和掌握?！窘馕觥緽7、A【分析】試題分析：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，“好種出好苗”，“好種”的“好”，主要強(qiáng)調(diào)種子的胚必須完整?？键c(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)的條件有內(nèi)部條件和外部條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近．

故答案為：門；科。

【解析】【答案】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；我們把生物分成不同的等級，據(jù)此答題．

9、略

【分析】

環(huán)境問題表現(xiàn)在大氣；水體、食物、土壤等幾個(gè)方面．據(jù)世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署有關(guān)空氣、水和食物污染的報(bào)告稱：全世界城市居民中有五分之四生活在受污染的大氣環(huán)境中；飲用不符合衛(wèi)生要求的水．另據(jù)報(bào)道，全世界有18億人飲用過受污染的水，每年有30%的人因環(huán)境污染而患?。h(huán)境污染中最突出的污染表現(xiàn)在溫室效應(yīng)、臭氧層破壞和酸雨三大問題上．

故答案為：溫室效應(yīng)；臭氧層破壞和酸雨。

【解析】【答案】環(huán)境污染是指由于人為因素使有害有毒物質(zhì)對大氣；水體、土壤、動植物造成損害；使它們的構(gòu)成和狀態(tài)發(fā)生變化，從而破壞和干擾人類的正常生活．據(jù)調(diào)查，全球污染已達(dá)到了極高的境界，擾亂了全球生態(tài)平衡，促使部分動物因受污染而絕種．思考解答．

10、略

【分析】

圖中a受精卵、（b；c、d、e）蝌蚪、（f、g）幼蛙、h成蛙；

（1）如圖所示蛙的發(fā)育過程經(jīng)過卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期；

（2）在蛙的發(fā)育過程中；幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有許多差異，而且在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上也發(fā)生了很大的變化，這種發(fā)育方式叫變態(tài)發(fā)育．

（3）b→e是青蛙的幼體時(shí)期；幼體生活在水中，用鰓呼吸；

（4）f→h時(shí)期的青蛙既能生活在水中；也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

故答案為：（1）蝌蚪；成蛙；（2）變態(tài)發(fā)育；（3）鰓；（4）肺。

【解析】【答案】此題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程；據(jù)此答題．

11、略

【分析】

人體的骨骼是由206塊骨構(gòu)成的；骨與骨之間通過骨連接形成了一個(gè)科學(xué)合理的整體，它既輕便又堅(jiān)固，既牢固又靈活，是大自然造就的一件精品．運(yùn)動的動力來自骨骼肌，人體的骨骼肌群由600多塊骨骼肌組成，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動；共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案：正確。

【解析】【答案】此題考查運(yùn)動系統(tǒng)的組成．

12、略

【分析】

骨骼肌包括中間較粗的肌腹（紅色）和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生，屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查骨骼肌與人體主要的骨骼肌群；據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】試題分析：生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。考點(diǎn)：生物多樣性的內(nèi)涵?！窘馕觥俊敬鸢浮炕蛏鷳B(tài)系統(tǒng)14、略

【分析】【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

故答案為：×

考點(diǎn)：保護(hù)生物多樣性的基本措施．【解析】【答案】錯15、形成層【分析】【解答】嫁接時(shí)；被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．

故答案為：形成層。

【分析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體．思考答題．三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】試題分析:病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體?？键c(diǎn):病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解析】試題分析：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管，所以分泌物——激素直接進(jìn)入腺體的毛細(xì)血管中，隨血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處，有導(dǎo)管的是外分泌腺?？键c(diǎn)：本題考查的是內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

．

從圖中看出；子房壁發(fā)育成果皮，因此被子植物果實(shí)包括果皮和種子，果皮由子房壁發(fā)育而成，所以題干的說法正確．

故答案為：√

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)種子的形成過程．【解析】√19、×【分析】解：動物通訊就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號；動物可通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流，螞蟻個(gè)體之間主要依靠氣味進(jìn)行信息交流，題干說法錯誤．

故答案為：×

把動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物“語言”；動物語言是同種動物之間信息交流而產(chǎn)生的．同種類的動物的語言是相通的；不同種類的動物語言是不相同的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式即動物語言．【解析】×20、×【分析】解：鯽魚是魚類；雌雄魚分別將卵細(xì)胞和精子排到水中，精卵在水中結(jié)合成受精卵，然后發(fā)育成新個(gè)體；

青蛙是兩棲動物；雌雄青蛙分別將卵細(xì)胞和精子排到水中，精卵在水中結(jié)合成受精卵，然后發(fā)育成新個(gè)體，所以它們都是體外受精，鳥類將精子通過交配送入雌鳥的體內(nèi)，在雌雞體內(nèi)受精，受精卵在母雞體內(nèi)發(fā)育，產(chǎn)出后停止發(fā)育，待外界溫度適宜時(shí)繼續(xù)發(fā)育成小雞，是體內(nèi)受精，因此，鯽魚；青蛙和鳥產(chǎn)下的卵都是已受精的卵是錯誤的．

故答案為：×．

（1）鯽魚的生殖方式為雌；雄魚分別把卵細(xì)胞和精子排放到水中；精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，魚類的生殖方式為體外受精，卵生．

（2）兩棲動物的生殖是雌蛙將卵細(xì)胞排在水中；雄蛙將精子產(chǎn)在卵塊上，精子與卵細(xì)胞在水中受精，屬于體外受精．

（3）鳥類生殖發(fā)育都有交配；產(chǎn)卵、孵卵等階段．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知兩棲動物、魚類和鳥類的生殖方式特點(diǎn)．【解析】×21、×【分析】解：哺乳動物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生，哺乳．蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行；蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點(diǎn)是胎生哺乳．因此蝙蝠屬于哺乳動物．

故答案為：×．

鳥類用肺呼吸；氣囊輔助完成雙重呼吸，哺乳動物具有胎生；哺乳的特征．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記哺乳動物最主要的特征是胎生哺乳．【解析】×22、×【分析】解：鳥類除具有肺外；還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖。

．

主要的氣囊有9個(gè)；它們一直伸展到內(nèi)臟間；肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時(shí)，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運(yùn)動，在肺部進(jìn)行呼吸．當(dāng)飛翔時(shí)，則主要靠胸肌的運(yùn)動進(jìn)行呼吸．氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴(kuò)大和收縮，氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應(yīng)飛翔生活的一種特殊呼吸方式．所以，鳥類進(jìn)行氣體交換的器官是肺而不是氣囊，題干說法錯誤．

故答案為：×

鳥類的身體成流線型；可減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸．

知道鳥類進(jìn)行氣體交換的主要場所是肺，氣囊只起到暫存氣體的作用．【解析】×23、×【分析】【解答】社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，鳥類和哺乳類動物的社群中，各個(gè)組成成員間，根據(jù)個(gè)體大??；力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢者，它指揮著整個(gè)社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動方向和對外戰(zhàn)斗，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是社會行為的特征。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共18分)24、A物種B遺傳生態(tài)系統(tǒng)分解者細(xì)菌、真菌等腐生生活的微生物間接使用D消費(fèi)者就地E、F【分析】解：（1）A物種多樣性是指生物種類的豐富程度；生物多樣性最直觀；最基本的認(rèn)識就是生物物種的多樣性；遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。

（2）可愛的狗狗們長相各異；屬于不同的品種，這是由B遺傳多樣性造成的。

（3）據(jù)分析可見：A指的是物種多樣性；B指的是遺傳多樣性；C指的是生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

（4）圖二中E是生產(chǎn)者；F是分解者，D是消費(fèi)者。分解者主要指營腐生生活的細(xì)菌；真菌，能將動植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物回到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值。

（5）鳥作為動物屬于消費(fèi)者；在農(nóng)田田間道路旁的樹木上搭建鳥巢，以便于鳥類取食和生殖，以此對鳥進(jìn)行就地保護(hù)。

（6）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的；非生物部分包括陽光；空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物（將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能），消費(fèi)者--動物，分解者--細(xì)菌、真菌。通過生產(chǎn)者和分解者能將無機(jī)環(huán)境與有機(jī)環(huán)境連接起來。

故答案為：（1）A；物種。

（2）B；遺傳；

（3）生態(tài)系統(tǒng)；

（4）分解者；細(xì)菌；真菌等腐生生活的微生物；間接使用。

（5）[D]消費(fèi)者；就地保護(hù)。

（6）E；F

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性；如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異；生態(tài)過程變化的多樣性等。因此由圖可知，A指的是物種多樣性；B指的是遺傳多樣性；C指的是生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。【解析】A物種B遺傳生態(tài)系統(tǒng)分解者細(xì)菌、真菌等腐生生活的微生物間接使用D消費(fèi)者就地E、F25、種子萌發(fā)的外界條件三空氣②原有淀粉對照煅燒作對照打結(jié)唾液淀粉酶遺傳物質(zhì)抗藥性【分析】解：（1）探究：【種子萌發(fā)需要的外界條件】

①從實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)置看目的是為了探究種子萌發(fā)的外界條件；因此實(shí)驗(yàn)題目：探究種子萌發(fā)的外界條件。

②圖中裝置③號具有一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度；為對照組；①③為一對照組，變量是水分，探究的是水分對種子萌發(fā)的影響；②③為一對照組，變量是空氣，探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響，對照組是②，實(shí)驗(yàn)組是③；③④為一對照組，變量是溫度，探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響，因此共三組對照實(shí)驗(yàn)。

（2）①把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把葉片中的原有淀粉全部運(yùn)走或耗盡；以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

②把經(jīng)過暗處理的天竺葵葉片一部分用不透光的黑紙片從上；下兩面遮蓋起來；目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)：【骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系】

①本實(shí)驗(yàn)至少需要3根魚肋骨；作用分別是進(jìn)行煅燒；脫鈣和作對照。

②將魚肋骨充分脫鈣后；骨柔韌得可以打結(jié)。

（4）探究：【食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化】

實(shí)驗(yàn)中37℃溫水保溫的措施；有利于唾液淀粉酶發(fā)揮高效的催化作用。

（5）【討論：抗生素的作用和濫用抗生素的危害】

①抗生素能通過抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成；影響細(xì)胞膜的功能或抑制遺傳物質(zhì)合成等途徑；有效地殺死某些細(xì)菌或抑制某些細(xì)菌的生長。

②濫用抗生素會使對抗生素具有抗藥性的細(xì)菌種類越來越多；甚至產(chǎn)生超級細(xì)菌。

故答案為：（1）①種子萌發(fā)的外界條件；②三；空氣；②；

（2）①原有淀粉；②對照；

（3）①煅燒；作對照；②打結(jié)；

（4）唾液淀粉酶；

（5）遺傳物質(zhì)；抗藥性。

本題考查了有關(guān)種子萌發(fā)；綠葉在光下制造淀粉、骨的特性與骨成分之間關(guān)系、食物在口腔中的化學(xué)性消化等四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)和有關(guān)抗生素的相關(guān)知識。

此實(shí)驗(yàn)探究題涉及的知識面較廣，需要我們基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，才能靈活答題?！窘馕觥糠N子萌發(fā)的外界條件三空氣②原有淀粉對照煅燒作對照打結(jié)唾液淀粉酶遺傳