2025年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷467考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、生態(tài)安全已被納入國(guó)家安全體系．關(guān)于我國(guó)幾個(gè)生態(tài)事件的敘述，不正確的是（）A.水葫蘆引入我國(guó)后，瘋狂生長(zhǎng)，導(dǎo)致其它物種減少，改變了當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有訠.麋鹿原產(chǎn)我國(guó)，在國(guó)內(nèi)絕跡后，從歐洲重新引入國(guó)內(nèi)，數(shù)量增加，屬生物入侵C.小龍蝦從國(guó)外引進(jìn)后，迅速擴(kuò)散，對(duì)農(nóng)田造成危害，其既適應(yīng)環(huán)境也影響環(huán)境D.丹頂鶴在東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，可在越冬地采取保護(hù)措施2、世界人口第二大國(guó)是()A.中國(guó)B.印度C.美國(guó)D.英國(guó)3、下列各頂中，可以支配多組肌肉完成運(yùn)動(dòng)的是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)4、下列關(guān)于病毒的描述正確的是（）A.在普通培養(yǎng)基上能培養(yǎng)出病毒B.只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)C.禽流感病毒對(duì)植物也有危害D.病毒很微小，與細(xì)菌差不多大5、【題文】用達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)解釋，長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的原因是（）A.長(zhǎng)時(shí)間伸長(zhǎng)脖子B.遺傳變異C.自然選擇D.人工選擇6、【題文】吞噬細(xì)胞屬于（）A.血小板B.紅細(xì)胞C.淋巴細(xì)胞D.白細(xì)胞評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列有關(guān)人的遺傳知識(shí)敘述中；不正確的是（）

A.人的性別決定與基因無(wú)關(guān)。

B.男性所產(chǎn)生的兩種精子分別含有X染色體或Y染色體。

C.染色體由DNA和核酸組成。

D.基因隨同染色體通過(guò)生殖細(xì)胞傳給后代。

8、“比較是一切理解的基礎(chǔ)，我們正是通過(guò)比較來(lái)理解新世界上的一切的?！比绫砹谐隽怂姆N生物所有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（“√”表示有，“×”表示無(wú)），其中不正確的是（）。種類細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核葉綠體大腸桿菌√√√√×草履蟲(chóng)×√√√√衣藻√√√√√埃博拉病毒×××××A.大腸桿菌B.草履蟲(chóng)C.衣藻D.埃博拉病毒9、下表是關(guān)于四種動(dòng)物生殖和發(fā)育過(guò)程特點(diǎn)的描述，其中敘述正確的是A.AB.BC.CD.D10、鳥(niǎo)類氣囊的作用包括（）A.散失熱量，降低溫度B.輔助呼吸C.減輕身體的比重D.減少內(nèi)臟器官間的摩擦11、下列地區(qū)中人口密度較大的是A.歐洲西部B.澳大利亞西部C.非洲北部D.亞洲東部和南部評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、受精是____和____結(jié)合成____的過(guò)程。13、根據(jù)膚色、鼻形等體質(zhì)特征，現(xiàn)代人類可劃分為四個(gè)人種______、______、______、______．14、生物的分類主要是根據(jù)生物的____把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的____等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的____關(guān)系和____關(guān)系．15、隨著石油工業(yè)的發(fā)展；石油對(duì)陸地；海洋造成了污染，自然環(huán)境中有一類叫做假單孢桿菌的細(xì)菌能夠分解石油．但是每種菌只能分解石油中的一種成分．1975年，科學(xué)家用基因工程的方法，把分解其他三種成分的基因都轉(zhuǎn)移到能分解另一種成分的菌內(nèi)，創(chuàng)造出能同時(shí)分解四種成分的“超級(jí)細(xì)菌”．請(qǐng)分析回答：

（1）、基因位于細(xì)胞的____中．

（2）、這種“超級(jí)細(xì)菌”屬于轉(zhuǎn)____生物。

（3）、由此可見(jiàn)，細(xì)菌對(duì)人有有害的一面，也有____的一面．16、病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由____外殼和內(nèi)部的________組成，以復(fù)制方式增殖．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)17、二氧化硫是一種有毒氣體，可形成酸雨危害農(nóng)作物，能作為監(jiān)測(cè)其污染程度的指示植物是苔蘚植物．18、利用提取的或人工合成的昆蟲(chóng)性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共9分)19、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。20、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。21、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：A；我國(guó)引入水葫蘆后；水葫蘆適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒(méi)有天敵控制，加上缺少消費(fèi)者，因此大量繁殖瘋長(zhǎng)，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害，改變了當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?，這屬于外來(lái)物種的入侵，A正確；

B；麋鹿原產(chǎn)我國(guó)；后來(lái)在國(guó)內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在江蘇大豐建立自然保護(hù)區(qū)，屬于保護(hù)生物多樣性，B錯(cuò)誤；

C；小龍蝦原產(chǎn)美洲；經(jīng)日本引入我國(guó)后迅速擴(kuò)散，對(duì)農(nóng)田造成了危害，說(shuō)明小龍蝦既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境，并對(duì)當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害，屬于外來(lái)物種的入侵，C正確；

D；保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．丹頂鶴在我國(guó)東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)，D正確．

故選：B．

（1）生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅；為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施．

（2）生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)；并對(duì)本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物入侵的危害．【解析】B2、B【分析】解：世界第一人口大國(guó)為中國(guó)；其次為印度，印度人口約11.7億．

故選：B．【解析】B3、A【分析】【分析】本題考查運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。理解運(yùn)動(dòng)過(guò)程中神經(jīng)系統(tǒng)的支配作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹抗趋兰∮惺艽碳ざ湛s的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用?？梢?jiàn)，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。所以可以支配多組肌群完成運(yùn)動(dòng)的是神經(jīng)系統(tǒng)，可見(jiàn)A符合題意。故選A?！窘馕觥緼4、B【分析】解：A；病毒必須生活在活細(xì)胞內(nèi)；因此在普通培養(yǎng)基上不能培養(yǎng)出病毒，錯(cuò)誤；

B；病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)；正確；

C；禽流感病毒是動(dòng)物病毒；只能生活在動(dòng)物的活細(xì)胞內(nèi)，因此對(duì)植物無(wú)危害，錯(cuò)誤；

D；病毒很微小；比細(xì)菌小很多，而不是與細(xì)菌差不多大，錯(cuò)誤．

故選：B

病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)方式特點(diǎn)．【解析】B5、C【分析】【解析】

試題分析：自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇，據(jù)此答題．

生物界普遍存在變異；古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短；前肢長(zhǎng)和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個(gè)體，吃不到高處的樹(shù)葉，當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí)，就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來(lái)的可能性很小，留下后代的就會(huì)更小，經(jīng)過(guò)許多代以后，前肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了，這樣，長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去，就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿．因此長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高前肢的形成就是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．綜上所述，C符合題意．

故選：C．

考點(diǎn)：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō)．

點(diǎn)評(píng)：長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸進(jìn)化符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉．【解析】【答案】C6、D【分析】【解析】白細(xì)胞對(duì)人體具有防御和保護(hù)作用，能夠吞噬病菌?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共5題，共10分)7、AC【分析】

在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．

A；人的性別決定于性染色體；但近幾年的研究發(fā)現(xiàn)在Y染色體上有一段DNA（即基因）與雄性性別的決定有關(guān)；X染色體上也有與女性性別有關(guān)的基因．故該選項(xiàng)符合題意．

B；男性的染色體組成是22對(duì)+XY；在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子．故該選項(xiàng)不符合題意．

C；細(xì)胞核中被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．DNA是遺傳物質(zhì)，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，因此染色體是遺傳物質(zhì)的載體．故該選項(xiàng)符合題意；

D；遺傳物質(zhì)位于染色體上；染色體在親子代之間的傳遞就實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)的傳遞，親代的染色體是通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子代的，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是遺傳物質(zhì)在親子代間傳遞的橋梁．故該選項(xiàng)不符合題意；

故選：A；C．

【解析】【答案】此題考查的是人的性別遺傳等知識(shí)．解答時(shí)可以從性染色體組成；生殖細(xì)胞類型，受精卵的染色體來(lái)源方面來(lái)切入．

8、AB【分析】【分析】此題考查了細(xì)菌、病毒、藻類植物、草履蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。明確細(xì)菌、病毒、藻類植物、草履蟲(chóng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】A.大腸桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，故A錯(cuò)誤；B.草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體和細(xì)胞壁，故B錯(cuò)誤；C.衣藻屬于藻類植物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體等，故C正確；D.埃博拉病毒屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只包括蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，故D正確。

?故選AB。

【解析】AB9、AC【分析】【分析】此題考查了昆蟲(chóng)、蟾蜍、家鴨的生殖和發(fā)育。明確動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考倚Q的生殖發(fā)育特點(diǎn)是體內(nèi)受精，經(jīng)歷受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蟑螂的生殖發(fā)育特點(diǎn)是體內(nèi)受精，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物，體外受精，經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼體、成體四個(gè)階段，幼體和成體差別很大，屬于變態(tài)發(fā)育；家鴨屬于鳥(niǎo)類，體內(nèi)受精，雛鳥(niǎo)破殼后能跟隨親鳥(niǎo)自行覓食。故AC正確。故選AC。

【解析】AC10、ABCD【分析】解：A；氣囊協(xié)助肺完成氣體交換；同時(shí)帶走一部分能量，起到散熱降溫的作用，正確。

B；氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸；完成氣體交換，正確。

C；鳥(niǎo)類內(nèi)臟器官之間；分布著大量的氣囊，有的還突入到骨的空腔里，可以起到減輕身體的比重的作用，正確。

D；氣囊起到暫存氣體、減少肌肉和內(nèi)臟之間的摩擦；D正確。

故選：ABCD。

鳥(niǎo)類體內(nèi)有大量的氣囊；有的還突入到骨的空腔里，可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸．

鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺而不是氣囊．【解析】ABCD11、AD【分析】本題主要考查了世界人口的分布。世界上人口主要分布在歐洲（包括歐洲西部）、亞洲東部和南部、南北美洲東部等中低緯度沿海平原地區(qū)，AD對(duì)；而非洲北部、澳大利亞西部人口稀疏，BC錯(cuò)。故選AD?！窘馕觥緼D三、填空題(共5題，共10分)12、精子卵細(xì)胞受精卵【分析】【解答】受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程。

【分析】受精是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程。植物的受精卵在子房的胚珠中形成，受精后胚珠發(fā)育成為植物的種子，胚珠中的受精卵發(fā)育為種子內(nèi)的胚。13、蒙古利亞人；高加索人；尼格羅人；澳大利亞人【分析】解：人類學(xué)者按膚色；發(fā)型、眼形、鼻形等外貌特征；把世界上的人類劃分：蒙古利亞人；尼格羅人；高加索人；澳大利亞人4個(gè)人種．人種的形成是長(zhǎng)期的自然和歷史條件影響的結(jié)果．人種的外部差異不影響人的智力優(yōu)劣．他們的腦容量、骨骼情況基本一致，因此沒(méi)有優(yōu)劣人種之分．

故答案為：蒙古利亞人；高加索人；尼格羅人；澳大利亞人。

根據(jù)膚色和鼻型等特征；現(xiàn)代人可劃分為：蒙古利亞人；尼格羅人；高加索人；澳大利亞人4個(gè)人種．

熟知現(xiàn)代人的劃分方法及人種是解題的關(guān)鍵．【解析】蒙古利亞人；高加索人；尼格羅人；澳大利亞人14、略

【分析】

自然界中的生物多種多樣；為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從小到大依次是：種；屬、科、目、綱、門、界．其中種是最小的單位．

故答案為：相似程度；形態(tài)結(jié)構(gòu)；親緣；進(jìn)化。

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物分類知識(shí)的填空題；據(jù)此答題．

15、略

【分析】

（1）染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成；DNA是遺傳物質(zhì)基因的載體；基因是DNA分子上能夠決定生物性狀的片段，染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在，基因位于染色體上，因此基因也是成對(duì)存在的．

（2）“超級(jí)細(xì)菌”體內(nèi)植入了能夠分解其他三種成分的基因；因此屬于轉(zhuǎn)基因生物．

（3）細(xì)菌對(duì)人既有有利的一面；如乳酸菌可以用來(lái)制作酸奶；也有有害的一面，如結(jié)核桿菌能使人患病．

故答案為：（1）染色體。

（2）基因。

（3）有利。

【解析】【答案】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀，培育新品種．

16、蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】【解答】解：“病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單”；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒不能獨(dú)立生活，只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒以復(fù)制方式增殖．

故答案為：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)．

【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．四、判斷題(共2題，共20分)17、A【分析】【解答】苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

故填：正確．

【分析】苔蘚植物是監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．據(jù)此解答．18、√【分析】解：性外激素；多是由雌蟲(chóng)分泌并釋放，引誘雄蟲(chóng)前來(lái)交配．交配后，雌蟲(chóng)即停止分泌．性外激素具有專一性，即只招來(lái)同種的異性個(gè)體，不會(huì)引來(lái)其他種類的生物．因此利用人工合成的昆蟲(chóng)性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)．所以題干的說(shuō)法正確．

故答案為：√．

動(dòng)物通訊；就是指?jìng)€(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進(jìn)行信息交流．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式，屬于基礎(chǔ)題．【解析】√五、其他(共3題，共9分)19、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))20、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣球