2025年人教版（2024）必修1英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）必修1英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、Hetookupthepostofgeneralmanager,littleknowinghowthisappointment________hislife.A.haschangedB.changedC.wouldchangeD.change2、Lilywroteanemail_______sheexplainedwhathadhappenedyesterday.A.whichB.howC.whatD.where3、Thefirstdayofschoolthistermwasaday________I’llneverforget.A.whereB.thatC.onwhichD.when4、Thekillerwascaughtatapub________hewasdrinking,________wasagreatcomforttousall.A.which;whichB.where;whichC.where;thatD.that;which5、Theyare______havingaholidayinFloridaandwillbebacknextmonth.A.extremelyB.occasionallyC.currentlyD.originally評(píng)卷人得分二、開放性作文(共5題，共10分)6、你校于上周三舉辦了建校70周年學(xué)生紅歌合唱比賽；作為校英文報(bào)記者，請(qǐng)你寫一篇報(bào)道，內(nèi)容包括：

1．前期準(zhǔn)備；

2．比賽情況。

注意：

1．寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2．不得出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)；學(xué)校、姓名；

3．請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。7、為幫助英國(guó)留學(xué)生更好地了解春節(jié)；學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)社打算錄制一段英文短視頻。請(qǐng)你按照以下提示，撰寫該視頻的文字稿：

1．介紹除夕習(xí)俗；

2．提醒禁放爆竹。

注意：1．寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2．請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、假定你是李華。某英文報(bào)社正在舉行題為“科技改變我們的未來(lái)生活”的征文活動(dòng)，要求同學(xué)們想象科技將如何改變我們的生活環(huán)境、工作和休閑方式。請(qǐng)根據(jù)你的暢想用英語(yǔ)寫一篇短文。

注意：

(1)可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫；

(2)詞數(shù)100左右。文章開頭已給出；不計(jì)入總詞數(shù)。

Withthedevelopmentofscienceandtechnology,...

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、根據(jù)提示寫一篇80詞左右的短文。

1.幾十年前,在一個(gè)寒冷；多霧的(misty)早晨,書店的生意很冷清,女銷售員(saleswoman)無(wú)聊地坐在店里等顧客。

2.而現(xiàn)在,來(lái)書店看書的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看著平板電腦(tablets),沒有人作聲。

4.在另一個(gè)房間,有一個(gè)朗誦會(huì)(recital)正在進(jìn)行著。

5.時(shí)代變了,人們讀書的方式也發(fā)生了很大的變化。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、根據(jù)提示寫一篇80詞左右的短文。

1.幾十年前,在一個(gè)寒冷；多霧的(misty)早晨,書店的生意很冷清,女銷售員(saleswoman)無(wú)聊地坐在店里等顧客。

2.而現(xiàn)在,來(lái)書店看書的人非常多。

3.一群(abunchof)孩子坐在地上看著平板電腦(tablets),沒有人作聲。

4.在另一個(gè)房間,有一個(gè)朗誦會(huì)(recital)正在進(jìn)行著。

5.時(shí)代變了,人們讀書的方式也發(fā)生了很大的變化。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分三、短文改錯(cuò)(共6題，共12分)11、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。IfeelbetraybymyfriendHannah.OnMonday,wehadasurprisemathquiz.Imusthavesoundedveryproudofmeafterthequiz,sayingwhateasyitwas.Thenextdayafterclass,mymathteachertoldmethatIhadlowestgradeintheclass.IwasveryupsetthatIfeltlikecrying.IthoughtthatHannahshouldhavetoldmyclassmatesaboutmygradeafterpromisenotto.IwassoangrythatIwentstraighttoHannahandtoldherweweren’tgoingtobefriendsanymorebecauseshecouldn’tkeepherwords.Shewasreallyupsetandsworethatshehasn’ttoldanyone,butIdidn’tbelieveherexplanation.Idon’tthinkIcanevertrulyforgivetoher.12、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1；每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞。2、只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

DearTom,

I’mgladtohearthatyouareconsideringmakeupwithPeter.IfIamyou,Iwouldconsiderabikeasabirthdaypresentforhim.AsfarasIknow,Peterisalwaysonpoorhealth,soheshouldtakemoreexercisesbyridingabiketohavehisbodybuildup.Inthemeanwhile,youcanoftengooutbybiketogether,whichishelpfulinrebuildingyourfriendship.Besides,takingabikeisenvironmentallyfriendlymeansoftransport.Itisconvenienttogetaroundaswell.Apartfromgivinghimagift,andyoucanalsoadoptothermeans,suchastraveling,seeingamovie,havingdinnerandgoingshopping.Nomatterhowyoudo,beingsincerewasthemostimportant.Don’thesitate,andtrytotakeaction.Ireallyhopethatwecanmakeupandbegoodfriendsforever.Yours,LiHua13、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：(1)每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

(2)只允許修改10處；多者(從第11處起)不計(jì)分。

Doyoubelieveloveisthemostimportant?Intheearlytwentycentury,homelesspeoplewereoftenbroughtupinorphanages,inthattheyreceivedlittlelove.Atonetime,Dr.Skeelstooktwelvechildrenfromanartorphanageorhadayounggirllookthemeachday.Healsostudiedanothertwelvechildrenwhoareleftintheorphanagealldaylong.Hefollowedthesechildrennotuntiltheygrewup,andtheresultswereshocked.Thechildrenstayingalldayintheorphanagewereeitherdeadorsufferingfromseriousillnesses.However,thetwelvechildrenlovedbythegirlwereallhealthyandindependently.Theonlydifferencebetweenthelifeofthesechildren—thelove,madeagreatdifferencetous.14、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

Lastyear,whenIwastryingtodecideiftostudyoverseas,Italkedtomyfriend.ThiswasthebetterthingIcouldhavedone.ThiswasabigdecisionformebecauseIhadeverbeenoverseasonmyownandIwasnotsureifIcoulddoit.Shehadstudiedoverseaspreviousyear.ShetoldmeaboutthechallengesandopportunityImightcomeacrossandhelpmemaketherightdecision.Iwentanditwasamazed.WheneverIfacewithanimportantdecision,Iseekadvicefromanother.Inthisway,Iamwell-informedbuthavethebenefitoftheirideasandexperiences.15、此題要求改正所給短文的錯(cuò)誤；把多余的詞用斜線（）劃掉；缺一個(gè)詞，在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），在下面寫出該加的詞；該行錯(cuò)一個(gè)詞，在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在下面寫出改正后的詞。

It’sastorythathappenedfiveyearsago.LiHua,whichlivedinthecity,cametovisitheruncleinourvillage.SheandIbecamegoodfriend.Oneday,Iwenttoheruncle’stodohomeworkwithher.Butshewasn’tin.Ifoundbeautifulclockonherbed.ItwasthefirsttimethatIhaveseenaclock.Ibecameverycuriouslyandtookittohavealook.SinceIhadneverseenaclockbefore,Itouchedithereandthere.Butsuddenly,Ifoundtheclockwasn’tworking.Ifeltupsetandfounditdifficulttocalmitdown.Latethatday,ItoldLiHuaIhadbrokenherclock.Shesmiled,sayinghislittlecousinhaddroppeditontothegroundthismorningandithadstoppedworkingsincethen.Shepersuadedmeintoforgetit.16、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(),并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。Lastweek,ourschoolorganizedaTraditionalCultureFestival.Uponhearingthisnews,myclassmatesandIwereexcitinganddecidedtomakeHanfuwithnewspapers.First,wesurfedInternetforHanfu’soriginalcultureanddifferentstyle.Withmuchinformationcollecting,westartedtodesignourownHanfuandgotdowntowork.Wecutthenewspapers,stickthepiecestogetherandevencolouredit.Finally,whenourshowtimecame,wewalkedalongtherunwaywearourbeautifulHanfuandtheaudiencecheeredandapplaudedwildly.Thisactivitygavetousastrongsenseofachievement.Moreimportant,wedevelopedalotofproudforourtraditionalculture.評(píng)卷人得分四、完成句子(共1題，共7分)17、Haveyoutoldtheteacher________?

你告訴老師你遲到的原因了嗎?評(píng)卷人得分五、根據(jù)課文內(nèi)容填空(共1題，共6分)18、閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法性和上下文連貫的要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語(yǔ)的正確形式填空。Ofallthetraditionalfestivals,theharvestfestivalcanbefoundinalmosteveryculture.Thisimportant____festivaltakesplaceafterallthecropshavebeen____in.Peoplecelebratetoshowthattheyare____fortheyear’ssupplyoffood.InancientEgypt,theharvestfestivalwascelebratedduringthespringtime—theEgyptianharvest____.Today,insomeEuropeancounties,people____churchesandtownballswithflowersandfruitandgettogethertocelebrateoverameal.評(píng)卷人得分六、根據(jù)中英文提示填寫單(共1題，共2分)19、Hes________(略過(guò))thischaptersincethetopichadbeencoveredinclass.(根據(jù)中英文提示填空)參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【詳解】

考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：他就任總經(jīng)理一職，卻不知道這一任命將如何改變他的生活。A.haschanged已經(jīng)改變；B.changed改變了；C.wouldchange將會(huì)改變；D.change改變。由前文的littleknowing以及語(yǔ)意可知，他對(duì)這一任命將會(huì)帶來(lái)什么改變并不了解，再結(jié)合前文使用了一般過(guò)去時(shí)可知，此處應(yīng)用過(guò)去將來(lái)時(shí)。故選C項(xiàng)。2、D【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：Lily寫了一封郵件，在郵件里她解釋了昨天發(fā)生的事情。分析可知，空處引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，先行詞為email，且從句中缺少抽象的地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)從句。故選D。3、B【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：本學(xué)期第一個(gè)上學(xué)日是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一天。該句主句主語(yǔ)為thefirstday，系動(dòng)詞was作謂語(yǔ)，aday作表語(yǔ)；該空需要一個(gè)關(guān)系詞引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾先行詞theday，并指代先行詞在從句中做賓語(yǔ)，可使用關(guān)系代詞which或that引導(dǎo)。故選B項(xiàng)。4、B【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：兇手是在一家正在喝酒的酒吧里被抓住的，這對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的安慰。第一空定語(yǔ)從句修飾先行詞pub，從句缺少地點(diǎn)狀語(yǔ)，用where引導(dǎo)；第二空引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句修飾上文整個(gè)句子，應(yīng)用which。故選B。5、C【分析】【詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：他們目前正在佛羅里達(dá)度假，下個(gè)月就會(huì)回來(lái)。A.extremely極度地；B.occasionally偶爾；C.currently目前；D.originally起初。分析句子結(jié)構(gòu)，根據(jù)主句使用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可知句子表達(dá)的是現(xiàn)在正在發(fā)生的動(dòng)作，空白處應(yīng)填表示“目前”含義的副詞，故選C項(xiàng)。二、開放性作文(共5題，共10分)6、略

【分析】【分析】

本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生寫一篇新聞稿；報(bào)道建校70周年學(xué)生紅歌合唱比賽前期準(zhǔn)備工作和比賽情況。

【詳解】

1.詞匯積累。

比賽；競(jìng)賽：competition→contest

要求：require→demand

參與：participatein→takepartin

合適的：appropriate→proper

2.句式拓展。

變化句式。

原句：Asingingcompetitionwasheldincelebrationofthe70thanniversaryofthefoundingofourschoolintheschoolhalllastWednesday,attractinggreatattentionofalltheteachersandstudents.

拓展句：Asingingcompetitionwasheldincelebrationofthe70thanniversaryofthefoundingofourschoolintheschoolhalllastWednesday,whichattractedgreatattentionofalltheteachersandstudents.

【點(diǎn)睛】

[高分句型1]Itwasrequiredthateveryclassparticipateinthecompetitionintheformofchorusandthesongschosenshouldrepresenttherevolutionaryspiritsaswell.(運(yùn)用了形式主語(yǔ)it和that引導(dǎo)主語(yǔ)從句)

[高分句型2]Thencamethebigday,whenalltheparticipantsimpressedthejudgesandaudiencewiththeappropriatecostume,amazingteamspirit,andsplendidpoweroftheirshow.(運(yùn)用了倒裝句型和when引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句)【解析】Asingingcompetitionwasheldincelebrationofthe70thanniversaryofthefoundingofourschoolintheschoolhalllastWednesday,attractinggreatattentionofalltheteachersandstudents.Itwasrequiredthateveryclassparticipateinthecompetitionintheformofchorusandthesongschosenshouldrepresenttherevolutionaryspiritsaswell.Alltheclasses,immersedinthepreparationforthecompetition,wenttogreatlengthstoadaptthemusic,conductthestagedesignandrehearsetothepianoaccompaniment.Thencamethebigday,whenalltheparticipantsimpressedthejudgesandaudiencewiththeappropriatecostume,amazingteamspirit,andsplendidpoweroftheirshow.Class18waseventuallyawardedwiththefirstprizeinthefinalsafterfiercecompetition.7、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

這是一篇說(shuō)明文。為幫助英國(guó)留學(xué)生更好地了解春節(jié)；學(xué)校英語(yǔ)口語(yǔ)社打算錄制一段英文短視頻。請(qǐng)考生按照以下提示，撰寫該視頻的文字稿：1．介紹除夕習(xí)俗；2．提醒禁放爆竹。

【詳解】

1.詞匯積累。

各種各樣的：varietiesof→avarietyof

機(jī)會(huì)：opportunity→chance

聚集：gather→gettogether

愉快地：happliy→delightedly

2.句型拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：Settingofffirecrackersisnowbannedinourcityforthesakeofenvironmentalprotection.

拓展句：Settingofffirecrackersisnowbannedinourcity,thepurposeofwhichistoprotecttheenvironment.

【點(diǎn)睛】

[高分句型1]Allfamilymemberswouldsitaroundthetable,tastingdeliciousdumplings,watchingperformancesandchattinghappily.（運(yùn)用了現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)）

[高分句型2]Settingofffirecrackersisnowbannedinourcityforthesakeofenvironmentalprotection.（運(yùn)用了動(dòng)名詞作主語(yǔ)）【解析】Hello,everyone!AsamemberoftheSpokenEnglishClub,I’mheretohelpyouhaveabetterunderstandingoftheChineseSpringFestival.VarietiesoffoodwillbepreparedforthereuniondinnerontheeveoftheSpringFestival.It’sagoodopportunitytohavethewholefamilygatheredtogether.Allfamilymemberswouldsitaroundthetable,tastingdeliciousdumplings,watchingperformancesandchattinghappily.Settingofffirecrackersisnowbannedinourcityforthesakeofenvironmentalprotection.YoumayfeeltheChineseSpringFestivalisbecomingaglobalcelebrationofjoyandlove.8、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本篇書面表達(dá)屬于開放式作文。假定你是李華。某英文報(bào)社正在舉行題為“科技改變我們的未來(lái)生活”的征文活動(dòng)；要求同學(xué)們想象科技將如何改變我們的生活環(huán)境；工作和休閑方式。請(qǐng)根據(jù)暢想用英語(yǔ)寫一篇短文。

【詳解】

1.詞匯積累：

關(guān)于：asfor→intermsof

世界各地：aroundtheworld→allovertheworld

名勝古跡：placesofinterest→scenicspotsandhistoricalsites

總之：allinall→inbrief

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：Withthedevelopmentofscienceandtechnology,somethinghasbeenusedineveryaspectoflife.

拓展句：Asscienceandtechnologydevelop,somethinghasbeenusedineveryaspectoflife.

【點(diǎn)睛】

【高分句型1】Ourlifeinthefuturewillbequitedifferentfromwhatitisnow.（運(yùn)用了what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句）

【高分句型2】Andwe'llbeabletodothingslikeeating,bathingandsleepingwithoursmartphones.（運(yùn)用了動(dòng)名詞作賓語(yǔ)）【解析】Withthedevelopmentofscienceandtechnology,somethinghasbeenusedineveryaspectoflife.Ourlifeinthefuturewillbequitedifferentfromwhatitisnow.Inthefuture,we'llliveinagreenerandmorebeautifulworldwithlovelytrees,singingbirds,blueskyandsoon.Andwe'llbeabletodothingslikeeating,bathingandsleepingwithoursmartphones.Robotswillbeabletodomostofthehouseworkforus.Asforwork,we'llmostlyworkathome,communicatingideasandworkingonline.Ifnecessary,we'llhavevideomeetingswithourpartnersaroundtheworld.Duringourfreetime,we'llbeabletotraveltoplacesofinterestinnewvehicleslikeflyingcars.We'llevenenjoyspacetripstothemoonandotherplanets.Allinall,ourlifewillbecomemorecomfortableandconvenient.9、略

【分析】【分析】

本篇書面表達(dá)屬于記敘文。要求考生描寫隨著時(shí)代的改變?nèi)藗冊(cè)跁曜x書方式發(fā)生的巨大變化。

【詳解】

1.詞匯積累。

多霧的：misty→foggy

很大地：alot→much

改變：change→alter

方法：way→approach

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：Abunchofkidssitonthefloorlookingattablets,andnobodysaysanything.

拓展句：Abunchofkidswhositonthefloorarelookingattablets,andnobodysaysanything.

【點(diǎn)睛】

【高分句型1】Now,thebookstoreiscrowdedwithpeoplereadingbooks.（運(yùn)用了現(xiàn)在分詞短語(yǔ)readingbooks作后置定語(yǔ)）

【高分句型2】Abunchofkidssitonthefloorlookingattablets,andnobodysaysanything.（運(yùn)用了現(xiàn)在分詞短語(yǔ)lookingattablets作伴隨狀語(yǔ)）【解析】Afewdecadesago,onacold,mistymorning,thesaleswomansatidlyinthebookstore,waitingforcustomers.Now,thebookstoreiscrowdedwithpeoplereadingbooks.Abunchofkidssitonthefloorlookingattablets,andnobodysaysanything.Inanotherroom,arecitalisgoingon.Timeshavechanged,andthewaypeoplereadbookshaschangedalotaswell.10、略

【分析】【分析】

本篇書面表達(dá)屬于記敘文。要求考生描寫隨著時(shí)代的改變?nèi)藗冊(cè)跁曜x書方式發(fā)生的巨大變化。

【詳解】

1.詞匯積累。

多霧的：misty→foggy

很大地：alot→much

改變：change→alter

方法：way→approach

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：Abunchofkidssitonthefloorlookingattablets,andnobodysaysanything.

拓展句：Abunchofkidswhositonthefloorarelookingattablets,andnobodysaysanything.

【點(diǎn)睛】

【高分句型1】Now,thebookstoreiscrowdedwithpeoplereadingbooks.（運(yùn)用了現(xiàn)在分詞短語(yǔ)readingbooks作后置定語(yǔ)）

【高分句型2】Abunchofkidssitonthefloorlookingattablets,andnobodysaysanything.（運(yùn)用了現(xiàn)在分詞短語(yǔ)lookingattablets作伴隨狀語(yǔ)）【解析】Afewdecadesago,onacold,mistymorning,thesaleswomansatidlyinthebookstore,waitingforcustomers.Now,thebookstoreiscrowdedwithpeoplereadingbooks.Abunchofkidssitonthefloorlookingattablets,andnobodysaysanything.Inanotherroom,arecitalisgoingon.Timeshavechanged,andthewaypeoplereadbookshaschangedalotaswell.三、短文改錯(cuò)(共6題，共12分)11、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。本文敘述了作者和好朋友之間的一次誤會(huì)；作者有一次考試中數(shù)學(xué)考試得了班級(jí)最低分，她不想讓其他的同學(xué)知道她的考試成績(jī)，但是只告訴她的好朋友，讓她保守秘密，可是第二天其他的同學(xué)都知道了這事，作者認(rèn)為是她的好朋友泄露了秘密，從此兩個(gè)人再也不說(shuō)話了，可是作者現(xiàn)在有點(diǎn)后悔。

【詳解】

1.考查過(guò)去分詞。句意：我覺得被我的朋友Hannah出賣了。feel+過(guò)去分詞，“感到”，故把betray改成betrayed。

2.考查反身代詞。句意：在測(cè)驗(yàn)結(jié)束后；我一定為我感到非常自豪，并說(shuō)這是多么容易。主語(yǔ)與賓語(yǔ)指同一事物，要用主語(yǔ)的反身代詞做賓語(yǔ)，意思是“某人以自己而自豪”。故把me改成myself。

3.考查賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。句意：在測(cè)驗(yàn)結(jié)束后；我一定為我感到非常自豪，并說(shuō)這是多么容易。此處easy是形容詞，用how修飾，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，故把what改成how。

4.考查最高級(jí)。形容詞最高級(jí)前定冠詞the；故lowest前加the。

5.考查結(jié)果狀語(yǔ)從句。句意：我很難過(guò)，我想哭。此處是sothat引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句，故把very改成so。

6.考查情態(tài)動(dòng)詞。句意：我以為Hannah一定是在答應(yīng)了以后告訴我的同學(xué)我的成績(jī)的。shouldhavedone“本應(yīng)該做而沒有做”；musthavedone“一定是做某事了”；表示對(duì)過(guò)去事情有把握的肯定推測(cè)。故把should改成must。

7.考查動(dòng)名詞。此處after是介詞，后面用動(dòng)名詞做賓語(yǔ)，故把promise改成promising。

8.考查固定詞組。keepone’sword“遵守諾言”，故把words改成word。

9.考查時(shí)態(tài)。句意：她很生氣，發(fā)誓說(shuō)她沒有告訴任何人，但我不相信她的解釋。此處tell的動(dòng)作發(fā)生在swore的前面；所以要用過(guò)去完成時(shí)態(tài)，故把hasn’t改成hadn’t。

10.考查及物動(dòng)詞。此處forgive（原諒）是及物動(dòng)詞，后面直接跟賓語(yǔ)，故把forgivetoher改成forgiveher。

【點(diǎn)睛】

情態(tài)動(dòng)詞+havedone結(jié)構(gòu)：

1.“must+have+過(guò)去分詞”表示對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情或狀態(tài)進(jìn)行推測(cè),語(yǔ)氣比較堅(jiān)定,通常只用于肯定句.如：Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswet.

2.“can/could+have+過(guò)去分詞”表示對(duì)過(guò)去某種情況的懷疑或不確定.can和could一般用于否定句和疑問(wèn)句,could的語(yǔ)氣較can弱.如：Hecan'thavefinishedtheworksosoon.

3.“may/might+have+過(guò)去分詞”表示對(duì)已發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)進(jìn)行不肯定的推測(cè),might的語(yǔ)氣比may弱一點(diǎn).這種結(jié)構(gòu)主要用于肯定句和否定句,疑問(wèn)句改用can或could.如：Theymaynothaveknownitbeforehand.

4.“need+have+過(guò)去分詞”表示過(guò)去做了不必做或不需要做的事情,或過(guò)去做某事純屬多余.如：Ineedn'thaveboughtsomuchwine—onlyfivepeoplecame.

5.“should/oughtto+have+過(guò)去分詞”表示過(guò)去本該做某事但沒做,其否定式表示過(guò)去不該做某事但做了,這種句式含有不滿或責(zé)備之意,oughtto的語(yǔ)氣比should強(qiáng)一些.如：

Yououghtto/shouldhavestudiedharder.你本應(yīng)該更努力學(xué)習(xí)的.（但沒有）

Heoughtn'tto/shouldn'thavedonethat.他本來(lái)就不該做那件事.（可是做了）

6.“would＋have＋過(guò)去分詞”表示對(duì)過(guò)去的某種情況進(jìn)行猜測(cè),或本來(lái)要做某事卻因某種原因未做成,通常用來(lái)說(shuō)明某一情況,但不像用should或oughtto那樣含有責(zé)備之意.如：

Iguessthepoetwouldhavebeenabouttwentywhenshewroteherfirstpoem.

Anotherworkerwouldn'thaveactedlikethat.【解析】1.betray→betrayed

2.me→myself

3.what→how

4.lowest→thelowest

5.very→so

6.should→must

7.promise→promising

8.words→word

9.hasn’t→hadn’t

10.forgivetoher→forgiveher12、略

【分析】【分析】

這是一篇應(yīng)用文。作者給自己的朋友如何和彼特和好提出建議。

【詳解】

1.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：聽說(shuō)你考慮和彼得和好，我很高興。consider為動(dòng)詞；意為“仔細(xì)考慮；細(xì)想”，后面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。所以此處應(yīng)用make的動(dòng)名詞形式making。故將make改為making。

2.考查if引導(dǎo)的虛擬條件句。句意：如果我是你，我會(huì)考慮把自行車當(dāng)作生日禮物送給他。這里是if引導(dǎo)的虛擬條件句，與現(xiàn)在事實(shí)相反時(shí)，從句為if+主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式，其中be動(dòng)詞一般用were。故將am改為were。

3.考查介詞。句意，：據(jù)我所知，Peter總是身體不好，所以他應(yīng)該多騎自行車來(lái)鍛煉身體。短語(yǔ)beinpoorhealth“健康不佳”；故on改為in。

4.考查名詞。exercise意為“鍛煉”時(shí)，為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。根據(jù)句意，故將exercises改為exercise。

5.考查固定搭配?！癶ave+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”為固定搭配，且body與buildup之間構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以此處應(yīng)用build的過(guò)去分詞形式built。故將build改為built。

6.考查冠詞。句意：此外，騎自行車是一種環(huán)保的交通方式。mean作“方式”將為可數(shù)名詞，這里泛指“一個(gè)；一種”，且后面的environmentally以元音音素開頭，所以應(yīng)使用不定冠詞an。故在environmentally之前添加an。

7.考查連詞。句意：除了給他禮物，你還可以采取其他的方式，比如旅游，看電影，吃飯和購(gòu)物。apartfromgivinghimagift是介詞短語(yǔ)；并不是完整的句子，而and是并列連詞，連接兩個(gè)句子。本句后面應(yīng)該是簡(jiǎn)單句而非并列句，所以不需要and。故將and刪除。

8.考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：無(wú)論你做什么；真誠(chéng)是最重要的。do在這里是及物動(dòng)詞，后面缺少賓語(yǔ)，所以此處引導(dǎo)詞要在從句中作賓語(yǔ)。因此應(yīng)用what。故將how改為what。

9.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：無(wú)論你做什么；真誠(chéng)是最重要的。此處是提出建議，且結(jié)合文章整體的時(shí)態(tài)，可知此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故將was改為is。

10.考查人稱代詞。句意：我真的希望你們能和好，永遠(yuǎn)都是好朋友。本文是李華寫給Tom的信，信里提供了一些建議，希望Tom和Peter能夠和好；所以此處站在寫信人李華的角度應(yīng)該是you而不是we。故將we改為you。

【點(diǎn)睛】

考短文改錯(cuò)考點(diǎn)層次一般而言可依次分為詞法的測(cè)試；句法的測(cè)試和語(yǔ)篇的測(cè)試三個(gè)層面?？键c(diǎn)層次越高；就越能測(cè)試出考生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。低層次的考點(diǎn)往往側(cè)重于語(yǔ)法方面的考查，而高層次的考點(diǎn)往往側(cè)重于考生對(duì)文章意義方面的理解。

一；詞法改錯(cuò)。

詞法的測(cè)試包括：定冠詞和不定冠詞的用法；名詞的單復(fù)數(shù)和名詞的所有格；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣，情態(tài)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞等；人稱代詞、人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；介詞的搭配；并列連詞、從屬連詞的用法；形容詞、副詞的區(qū)別以及比較級(jí)和最高級(jí)的用法；固定搭配和習(xí)慣用法。如小題4，考查名詞。exercise意為“鍛煉”時(shí)，為不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。故正確答案為將exercises改為exercise。

二；句法改錯(cuò)。

句法的測(cè)試包括：主謂語(yǔ)在數(shù)上的一致性；名詞性從句；定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句；句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對(duì)等性和邏輯性。

三；語(yǔ)篇改錯(cuò)。

語(yǔ)篇的測(cè)試包括：上下文的時(shí)態(tài)是否一致；上下文中的代詞指代是否一致；上下文中的邏輯關(guān)系是否一致【解析】1.make→making；

2.am→were

3.on→in

4.exercises→exercise

5.build→built

6.environmentally前加an

7.and去掉。

8.how→what

9.was→is

10.we→you13、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。二十世紀(jì)對(duì)孤兒院孩子的實(shí)驗(yàn)表明；愛是很重要的，愛對(duì)我們產(chǎn)生了很大的影響。

【詳解】

1.考查固定短語(yǔ)。句意：在二十世紀(jì)初，無(wú)家可歸的人經(jīng)常在孤兒院長(zhǎng)大，因?yàn)樗麄兒苌俚玫綈邸６陶Z(yǔ)“inthe+序數(shù)詞+century”表示“在世紀(jì)”；此處表示“在二十世紀(jì)”，二十的序數(shù)詞是twentieth。故twenty改為twentieth。

2.考查定語(yǔ)從句連接詞。在定語(yǔ)從句中；介詞后邊不能用that引導(dǎo)。故that改為which。

3.考查連詞。句意：Skeels從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)了12個(gè)孩子，每天讓一個(gè)女孩照看著。上下文為并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，所以用and。故or改為and。

4.考查固定短語(yǔ)。短語(yǔ)lookafter"照顧，照看"。故look后添加after。

5.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：他還研究了另外12名整天被留在孤兒院的兒童。根據(jù)上文studied可知為一般過(guò)去時(shí)，故are改為were。

6.考查連詞。句意：他跟隨這些孩子直到他們長(zhǎng)大。until"直到時(shí)"；notuntil為“直到才”，根據(jù)句意“他跟隨這些孩子直到他們長(zhǎng)大”，故去掉not。

7.考查形容詞。句意：他跟蹤這些孩子直到他們長(zhǎng)大；結(jié)果令人震驚。shocking形容詞"令人驚訝的"修飾物，結(jié)果令人驚訝，所以用shocking。故shocked改為shocking。

8.考查形容詞。句意：然而；女孩愛的12個(gè)孩子都很健康和獨(dú)立。分析句子可知此處是用形容詞做表語(yǔ)。independent是形容詞"獨(dú)立的"。故independently改為independent。

9.考查名詞的數(shù)。句意：這些孩子的生活中唯一的不同——愛；對(duì)他們產(chǎn)生了很大的影響。life是可數(shù)名詞"生活"，這里指孩子們的各自的生活，故life改為復(fù)數(shù)形式lives。

10.考查代詞。根據(jù)語(yǔ)境這里是指愛給這些孩子們很大的不同，所以用them。故us改為them。【解析】14、略

【分析】【分析】

本文是一篇記敘文。作者出國(guó)留學(xué)時(shí)和朋友交談。作者每當(dāng)面臨一個(gè)重要的決定時(shí)都會(huì)向他人尋求建議。通過(guò)這種方式；作者很有見地，并受益于他們的想法和經(jīng)驗(yàn)。

【詳解】

1.考查連接詞。句意：去年，當(dāng)我在決定是否出國(guó)留學(xué)時(shí)，我和我的朋友交談。固定搭配：whethertodosth.“是否做某事”，故把if改成whether。

2.考查最高級(jí)。句意：這是我能做的最好的事情。根據(jù)the再結(jié)合句意，可知句子用最高級(jí)，故把better改成best。

3.考查副詞。句意：這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的決定，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有獨(dú)自出國(guó)過(guò)，我不確定我是否能做到。結(jié)合句意可知把ever改成never。

4.考查定冠詞the。句意：她前一年出國(guó)留學(xué)過(guò)。此處表示特指，故在previous前加the。

5.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：她告訴我可能遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，幫助我做出正確的決定。根據(jù)challenges可知opportunity與之構(gòu)成并列關(guān)系，用名詞復(fù)數(shù)，故把opportunity改成opportunities。

6.考查并列謂語(yǔ)。句意：她告訴我可能遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)；幫助我做出正確的決定。此處help與told構(gòu)成并列關(guān)系，是表示并列的謂語(yǔ)動(dòng)詞，故把help改成helped。

7.考查情感形容詞。句意：我去了并感覺棒極了。amazing“令人驚訝的”；結(jié)合句意可知把a(bǔ)mazed改成amazing。

8.考查及物動(dòng)詞。句意：每當(dāng)我面臨一個(gè)重要的決定時(shí)；我都會(huì)向他人尋求建議。結(jié)合句意可知此處face“面對(duì)”，是及物動(dòng)詞，后面直接跟賓語(yǔ)，故把face后面的with去掉。

9.考查不定代詞。句意：每當(dāng)我面臨一個(gè)重要的決定時(shí)，我都會(huì)向他人尋求建議。another“另一個(gè)”；others“其他人”。結(jié)合句意可知把a(bǔ)nother改成others。

10.考查并列連詞。句意：通過(guò)這種方式，我很有見地，并受益于他們的想法和經(jīng)驗(yàn)。此處是并列的遞進(jìn)關(guān)系，故把but改成and?！窘馕觥康谒奶幱姓`，應(yīng)在previous前加the，即thepreviousyear15、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。作者在朋友家看到一個(gè)漂亮的鬧鐘；正在看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鬧鐘不走了。作者以為是自己弄壞的，便告訴朋友自己弄壞了她的鬧鐘。結(jié)果朋友說(shuō)鬧鐘是她的堂弟弄壞的。她說(shuō)服作者忘記這件事。

【詳解】

第一處：考查定語(yǔ)從句。whichlivedinthecity是非限制性定語(yǔ)從句；修飾LiHua，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，指人，應(yīng)用關(guān)系代詞who引導(dǎo)該從句。故將which改為who。

第二處：考查名詞。friend是可數(shù)名詞。she和I互為朋友，故該處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式。故將friend改為friends。

第三處：考查冠詞。clock是可數(shù)名詞。她的床上應(yīng)該有“一個(gè)漂亮的鬧鐘”，故應(yīng)在found和beautiful之間加上不定冠詞a。

第四處：考查時(shí)態(tài)。Itwasthefirsttimethatclause句式中；that從句應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)態(tài)。故應(yīng)將have改為had。

第五處：考查形容詞。became是系動(dòng)詞，后面接形容詞作表語(yǔ)，故將curiously改為curious。

第六處：考查代詞。句意：我感到很不安；并且很難平靜下來(lái)。calmdown意為“平靜下來(lái)”，故it多余，應(yīng)去掉。

第七處：考查副詞。句意：那天晚些時(shí)候，我告訴李華我弄壞了她的鬧鐘。late意為“遲的”，該處指“稍晚些時(shí)候”，應(yīng)用later。故將Late改為L(zhǎng)ater。

第八處：考查代詞。根據(jù)上文可知，LiHua是個(gè)女孩。故該處“她的堂弟”，應(yīng)用hercousin。故將his改為her。

第九處：考查代詞。句意：她笑了，說(shuō)她的小堂弟那天早上把它掉在地上了。該處指“那天早晨”，應(yīng)用that。thismorning指“今天早晨”。故將this改為that。

第十處：考查動(dòng)名詞。persuadesb.intodoingsth.和persuadesb.todosth.都意為“說(shuō)服某人做某事”，into是介詞，后面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。故將forget改為forgetting或把into改為to。【解析】1.which→who

2.friend→friends

3.∧a

4.have→had

5.curiously→curious

6.去掉it

7.late→later

8.hi