2025年牛津上海版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖所示，電源電壓不變，開關(guān)S1處于閉合狀態(tài)，當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí)；電流表和電壓表的示數(shù)變化情況都正確的是（）

A.電流表A2示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大B.兩電流表示數(shù)都變大，電壓表示數(shù)不變C.電壓表示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變?yōu)榱鉊.電壓表示數(shù)變小，電流表A1示數(shù)變大2、下列說法中，正確的是（）A.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)B.物體所受重力的方向總是豎直向下的C.當(dāng)汽車緊急剎車時(shí)，乘客由于慣性會(huì)向后傾倒D.只有漂浮在液面上的物體才受浮力的作用3、在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中，有一個(gè)步驟是：改變電磁鐵的接線，使通電線圈的匝數(shù)增多，同時(shí)調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化．這一步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯侩姶盆F的磁性（）A.跟電流通斷的關(guān)系B.跟電流大小的關(guān)系C.跟電流方向的關(guān)系D.跟線圈匝數(shù)的關(guān)系4、將木塊輕輕放入盛滿水的容器中，木塊漂浮在水面上，溢出的水重0．2N，則木塊受到的浮力大小為（）A.大于0．2NB.等于0．2NC.小于0．2ND.無(wú)法確定5、柳樹樟樹等木本雙子葉植物的莖能不斷增粗，是因?yàn)樗麄兊那o中具有（）A.樹皮B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部6、下列動(dòng)物，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的是（）A.鱷魚B.青蛙C.蚯蚓D.蝗蟲7、（2013·嘉興）CeCu2Si2是一種高溫超導(dǎo)材料。CeCu2Si2中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，硅元素的化合價(jià)為-4價(jià)，則鈰(Ce)元素的化合價(jià)為()A.-4B.-2C.+2D.+4評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、____和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成神經(jīng)系統(tǒng)。9、下列事故處理的方法，正確的是____A．家用電器著火時(shí)；立即用水撲滅。

B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)；立即打開排氣扇電源開關(guān)。

C．濃硫酸不小心濺在衣服上時(shí)；先用大量水沖洗，再涂上3～5%的碳酸氫鈉溶液。

D．炒菜時(shí)油鍋著火，____10、水分從活的植物體表面以____狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫蒸騰作用。葉片表皮上分布的____是植物蒸騰作用的“門戶”。11、用化學(xué)符號(hào)填空：2個(gè)氮原子____；n個(gè)鈉離子____；3個(gè)硫酸根離子____；地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成化合物的化學(xué)式____；（“●”表示氫原子，“O”表示氧原子）表示____；氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2____．12、夜間學(xué)生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶，乙同學(xué)索性用棉花堵住耳朵睡。他們減弱噪聲采取的途徑分別為甲是____，乙是____。13、哺乳類動(dòng)物用____呼吸，體腔內(nèi)有____，體溫____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共10分)20、如圖所示；小磁針在圖示位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極．

21、如圖所示；小磁針靜止時(shí)，標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極及小磁針的N極．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共32分)22、根據(jù)圖中小磁針的指向；在圖中括弧中標(biāo)出通電螺線管的N或S極，以及電源的“+”或“﹣”極．

23、簡(jiǎn)述光合作用的實(shí)質(zhì)24、學(xué)完“浮力”知識(shí)后，小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。

①她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長(zhǎng)方體木塊；讓它漂浮在水面上，如圖所示，求木塊受到的浮力。

②取來規(guī)格相同質(zhì)量為50g的鉤碼若干，將鉤碼逐個(gè)放置在漂浮的木塊上。放多少個(gè)鉤碼時(shí)，木塊剛好浸沒在水中？25、實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、阻值已知的定值電阻各一個(gè)，電阻箱（電路圖符號(hào)）一個(gè)，已調(diào)零的電流表兩塊，開關(guān)兩個(gè)，導(dǎo)線若干．請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“兩個(gè)電阻R1與R2并聯(lián)時(shí)，干路電流I與支路電流I2的關(guān)系為：I=I2+b（b為常量）”．請(qǐng)你畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：由圖開關(guān)S1處于閉合時(shí)，兩電阻串聯(lián)，A1、A2測(cè)電路中電流，電壓表V測(cè)R2兩端電壓，電路的總電阻R=R1+R2，電源電壓U=U1+U2，當(dāng)開關(guān)S2閉合時(shí)，R1短路，所以A2示數(shù)為0，A2即示數(shù)變?。浑娐分兄挥蠷2連入電路中，電路中總電阻R′=R2，電源電壓不變，根據(jù)I=電路中電阻變小，所以電流變大，即A1示數(shù)變大；電源電壓U=U2′；即電壓表示數(shù)變大．所以ABD錯(cuò)誤，C正確．

故選C．

【分析】分析開關(guān)不同狀態(tài)下電路的連接方式，電表所測(cè)物理量，根據(jù)電路特點(diǎn)和歐姆定律分析電表示數(shù)的變化情況．2、B【分析】【解答】解：A；摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)；故A錯(cuò)誤；

B；物體所受重力的方向總是豎直向下的；故B正確；

C；當(dāng)汽車緊急剎車時(shí)；乘客由于慣性會(huì)向前傾倒，故C錯(cuò)誤；

D；只要是浸在液體中的物體都受到液體產(chǎn)生的向上托的力；即受浮力作用，故D錯(cuò)誤．

故選B．

【分析】（1）兩個(gè)相互接觸的物體；當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就是摩擦力；根據(jù)摩擦力的概念從定義中獲取信息，分析出答案；

（2）重力的方向是豎直向下的；它總是指向地心；

（3）慣性是物體固有的一種性質(zhì)；任何物體在任何狀態(tài)下都具有慣性；

（4）浸在液體中的物體都受到液體產(chǎn)生的向上托的力，即受浮力作用．3、D【分析】【分析】電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素：電流大小；線圈匝數(shù)多少、有無(wú)鐵芯．電流越大；匝數(shù)越多，有鐵芯時(shí)電磁鐵的磁性越強(qiáng)；用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素。

【解答】改變電磁鐵的接線，使通電線圈的匝數(shù)增多，同時(shí)調(diào)整變阻器的滑片，使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是在電流和鐵芯一定時(shí)，研究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系。故選D4、B【分析】【解答】容器盛滿水；所以木塊排開的水與溢出的水相同，其重力為0．2N，根據(jù)阿基米德原理，浮力就等于它排開的水的重力，因此，浮力也等于0．2N．

故選B．

【分析】因?yàn)槿萜魇M水，因此，木塊排開水的重力就是溢出的水重，再根據(jù)阿基米德原理可判斷其浮力的大?。?、B【分析】【分析】木本雙子葉植物的莖包括樹皮；木質(zhì)部和髓；其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成．

【解答】解：形成層是位于木質(zhì)部赫爾韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂；可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗．因此柳樹樟樹等木本雙子葉植物的莖能不斷增粗，是因?yàn)樗麄兊那o中具有形成層．

故選：B．6、B【分析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．【解答】解：A；鱷魚有堅(jiān)硬的外殼或鱗片，卵生，用肺呼吸，體溫不恒定屬于爬行動(dòng)物而不屬于兩棲動(dòng)物，故A錯(cuò)誤．

B；青蛙主要用肺呼吸；由于青蛙的肺不發(fā)達(dá)，所以皮膚輔助呼吸，故B正確．

C；蚯蚓為環(huán)節(jié)動(dòng)物通過濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的；故C錯(cuò)誤．

D；蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是氣門；為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶，而在蝗蟲體內(nèi)真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是氣管，所以蝗蟲的呼吸器官是氣管．故D錯(cuò)誤．

故選：B．7、D【分析】【分析】根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0；利用化學(xué)式和已知元素的化合價(jià)求出未知元素的化合價(jià)。

【解答】根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0，已知CeCu2Si2中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)；硅元素的化合價(jià)為-4價(jià)，設(shè)鈰（Ce)元素的化合價(jià)為x，則x+（+2)×2+（-4)×2=0，解得x=+4

故選D二、填空題(共6題，共12分)8、腦【分析】【解答】腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成神經(jīng)系統(tǒng)。

【分析】腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成神經(jīng)系統(tǒng)。9、C|用鍋蓋蓋滅（合理即可）【分析】【分析】A；根據(jù)天然水或自來水中因?yàn)槿芙庥卸喾N物質(zhì)；從而增強(qiáng)了導(dǎo)電能力分析；B、可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸；

C；如果不慎將濃硫酸濺到皮膚或衣服上時(shí)；要用大量水沖洗，以洗掉較多的硫酸；

D；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

【解答】解：A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因?yàn)檫@樣容易造成安全事故．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；發(fā)現(xiàn)實(shí)里煤氣泄漏時(shí)；不能打開排氣扇，因?yàn)槊簹馀c氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；由于濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性；所以沾在皮膚或衣服上時(shí)應(yīng)立即用大量的水清洗，并涂上涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．故選項(xiàng)正確；

故選C．

D、油鍋著火，可以用鍋蓋蓋滅，因?yàn)檫@樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．10、水蒸氣氣孔【分析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程；通過綠色植物的蒸騰作用穩(wěn)定了生物圈的水循環(huán)。

【解答】蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子的氣孔）散失到植物體外的過程。氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”。

故答案為：水蒸氣氣孔11、2NnNa+3SO42-Al2O32H2OEQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Fe)Cl2【分析】【解答】1.表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子為2N．2、3.表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故n個(gè)鈉離子可表示為：nNa+，3個(gè)硫酸根離子可表示為：3SO42-;4.地殼中含量最多的金屬元素（鋁元素）與最多的非金屬元素（氧元素），根據(jù)各元素的化合價(jià)，形成化合物的化學(xué)式為：Al2O3;5.由圖示可知，一個(gè)分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，即該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O,圖中有兩個(gè)該物質(zhì)的分子，故其符號(hào)為：2H2O;6.氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)可表示為：EQ\*jc0\*"Font:Calibri"\*hps20.0\o\ad(\s\up9.0(+2),Fe)Cl2。

【分析】本題考查了各種符號(hào)的書寫及微觀圖的意義，要做到圖、式、數(shù)的完美組合。12、阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入耳朵【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲．

【解答】解：甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶；這是在傳播過程中減弱噪聲；

乙同學(xué)索性用棉花把頭蒙住睡，這是在人耳處減弱噪聲.13、肺|膈|恒定【分析】【分析】哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．【解答】解：據(jù)分析可見：哺乳動(dòng)物用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈、體溫恒定．

故答案為：肺；膈；恒定三、判斷題(共8題，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共2題，共10分)20、解：①根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律可知；通電螺線管靠近小磁針N極的一端為S極，所以通電螺線管的右端是N極．

②根據(jù)安培定則；伸出右手握住螺線管使大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，所以電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，電源左端是負(fù)極．如下圖所示：

【分析】【解答】①根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷出通電螺線管的磁極；②根據(jù)安培定則判斷出電流的方向從而找到電源的正負(fù)極．

【分析】磁極間的相互作用規(guī)律與安培定則相結(jié)合是電磁學(xué)方面的常見題型，一般有兩個(gè)思路：①由小磁針的指向判斷通電螺線管的磁極，進(jìn)而判斷電流的方向或繞線；②根據(jù)右手定則判斷出通電螺線管磁極，進(jìn)而判斷出小磁針的指向．21、【分析】【解答】解：因?yàn)榇鸥芯€總是從磁體的N極出發(fā)；所以螺旋管的右端為N極，左端為S極，則小磁針的右端為N極，根據(jù)安培定則可以判斷出電源的左端為正極，右端為負(fù)極，如圖所示．

【分析】根據(jù)磁感線的方向確定螺旋管的N、S極，然后根據(jù)磁體間的相互作用確定磁針的N、S極，再利用安培定則確定電源的正負(fù)極．五、解答題(共4題，共32分)22、【分析】【解答】從圖可知；小磁針的左端是S極，右端為N極；可判斷出通電螺線管的左端為N極，右端為S極．根據(jù)安培定則，電流由螺線管的右端流入，即電源的右端為正極，左端是負(fù)極．如圖所示：

【分析】已知小磁針的磁極，根據(jù)磁極間的相互作用，判斷出通電螺線管的N、S極，再根據(jù)安培定則判斷出電流的方向，分析出電源的正負(fù)極．23、綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣的過程?！痉治觥俊窘獯稹抗夂献饔玫膶?shí)質(zhì)為綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放氧氣的過程。

【分析】考查光合作用的定義24、解：①m=750g=0.75kg，因?yàn)槟緣K漂浮，根據(jù)浮沉條件可得：F浮=G=mg=0.75kg×9.8N/kg=7.35N；②V=1250cm3=1.25×10-3m3，若木塊全部浸沒，則所受浮力為：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×1.25×10-3m3=12.25N；

浮力