2025年仁愛科普版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級化學(xué)上冊月考試卷621考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、蠟燭在燃燒的過程中的下列敘述；正確的是（）

A.只發(fā)生化學(xué)變化。

B.只發(fā)生物理變化。

C.既有物理變化；又有化學(xué)變化。

D.既是氧化反應(yīng)；又是化合反應(yīng)。

2、下列是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的物質(zhì)，屬于純凈物的是（）A.新鮮空氣B.冰水混合物C.糖水D.海水3、下列圖示能表示化合反應(yīng)的是A.B.C.D.4、下圖是金剛石、石墨、rm{C_{60}}碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑B.這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是rm{CO_{2}}D.這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接rm{3}個(gè)碳原子5、下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是rm{(}rm{)}A.干冰可用于人工降雨B.活性炭可用于除去冰箱中的異味C.銅絲可用作導(dǎo)線D.氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實(shí)現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運(yùn)送飛船的長征二號F捆綁式大推力運(yùn)載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個(gè)碳原子；8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成。

7、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

8、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

9、在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)完畢，要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站10、點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體rm{10}克，充分反應(yīng)后冷卻至室溫，剩余rm{1}克氣體，則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}11、甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C.化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)均不變D.該反應(yīng)前后原子的種類不變12、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進(jìn)盛有熱水的燒杯里。溫度升高后，下列有關(guān)說法正確的是（）A.①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篊.溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少D.①溶液中固體增加，②溶液中固體減少13、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、用托盤天平稱量前先將游碼調(diào)到標(biāo)尺的____處，檢查天平是否平衡．稱量時(shí)，實(shí)物放在____盤上，砝碼放在____盤上，砝碼要用____夾取．15、在我國的化石燃料中____資源較豐富____資源相對不足，它們都屬于____（填“純凈物”或“混合物”），它們都主要由____元素和____元素組成的．這類物質(zhì)在空氣（氧氣）中燃燒時(shí)，生成____和____，同時(shí)釋放出____能和____能．16、如圖所示，玻璃管中有色液體的左右移動(dòng)可反映出瓶內(nèi)氣體溫度的變化rm{.}當(dāng)向盛有水的試管中加入少量的固體氫氧化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)有色液體向______移動(dòng)，這說明______．17、分析圖示內(nèi)容回答問題。

rm{(1)}圖rm{1}海水是_____rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____和____rm{(}填離子符號rm{)}構(gòu)成。rm{(2)}圖rm{2}試管rm{A}中氣體的化學(xué)式為________。試管rm{B}所對應(yīng)的是電源的_______rm{(}填“正”或“負(fù)”rm{)}極。rm{(3)}在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是________rm{(}填字母序號，下同rm{)}A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)rm{B.}水分子之間間隔不變C.水分子大小不發(fā)生變化rm{D.}水分子可以保持水的物理性質(zhì)rm{(4)}在電解水的過程中，下列說法正確的是________。A.水分子本身發(fā)生了改變r(jià)m{B.}氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變r(jià)m{D.}氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化18、觀察甲；乙兩幅圖回答以下問題：

rm{(1)}分析比較甲；乙裝置；實(shí)驗(yàn)過程中水分子的變化情況：______

rm{(2)}對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點(diǎn)，對比是為了找出事物的不同點(diǎn)rm{.}思考：比較rm{/}對比rm{壟脵}冰rm{壟脷}水rm{壟脹}水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中rm{.(}如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號rm{)}

。比較rm{/}對比項(xiàng)目比較rm{/}對比結(jié)果水分子的能量______水分子的運(yùn)動(dòng)速率______水分子的質(zhì)量______水分子之間的相互作用力______水的化學(xué)性質(zhì)______rm{(3)}在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線rm{A}連接的是電源的______極，小明推測“rm{a}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的______rm{(}填序號，下同rm{)}環(huán)節(jié)；還需要______來進(jìn)行驗(yàn)證．

A.提出問題rm{B.}猜想與假設(shè)rm{C.}設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

D.獲得結(jié)論rm{E.}反思與評價(jià)rm{F.}表達(dá)與交流。

rm{(4)}要驗(yàn)證試管rm{a}中產(chǎn)生的氣體可用______，______現(xiàn)象是說明rm{a}氣體具有的性質(zhì)是______

rm{(5)}寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型是______，這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能rm{.}

rm{(6)}用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______rm{.}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

rm{(7)}寫出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式______．19、酒精外觀上與水相似，打開瓶蓋會嗅到特殊的氣味，在空氣中能燃燒，完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水rm{.}根據(jù)以上信息回答問題：

rm{(1)}酒精的物理性質(zhì)______

rm{(2)}酒精的化學(xué)性質(zhì)______．20、寫出化學(xué)式NO2表示的四種含義：

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．21、寫出下列符號表示的意義。

C：____；

O：____；

3S：____．評卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共12分)22、根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題．

（1）儀器a的名稱______；A裝置中，加入或通入下列物質(zhì)，紫色石蕊變紅色的是（填序號）______．

①通入二氧化碳②通入氫氣③加入鹽酸。

④加入氨水⑤加入氯化鈉⑥水。

（2）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______2H2↑+O2↑23、我國民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2）；有很高的藥用價(jià)值。請回答：

（1）黃酮素含有______種元素；碳；氫的原子個(gè)數(shù)比是______（最簡整數(shù)比）。

（2）黃酮素的相對分子質(zhì)量是______。

（3）黃酮素中碳；氫、氧元素的質(zhì)量比為______。

（4）黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為______（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。評卷人得分五、探究題(共2題，共18分)24、實(shí)驗(yàn)室有三瓶失去標(biāo)簽的液體，分別是硫酸銅溶液、澄清石灰水和蒸餾水中的一種，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)把它們區(qū)別開來，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論25、在學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí)；某小組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)探究單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)，裝置如圖所示。

（1）酒精燈的火焰周圍加了金屬網(wǎng)；金屬網(wǎng)的作用是______；

（2）右側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）待充分反應(yīng)后；試管冷卻他們將試管中的固體取出，發(fā)現(xiàn)固體中仍存在黑色物質(zhì)，于是他們討論所得固體物質(zhì)可能是什么。進(jìn)行了猜測：

猜想甲：Cu

猜想乙：C；CuO、Cu

猜想丙：CuO；Cu

猜想?。孩賍_____

經(jīng)過思考，研討交流，大家一致認(rèn)為猜想②______一定是錯(cuò)誤的。為了探究其他猜想的正確性，該小組同學(xué)取倒出的剩余固體樣品，和足量的氫氣進(jìn)行了反應(yīng)，觀察到③______的現(xiàn)象，從而證明了猜想丙是正確的。反應(yīng)與評價(jià)：在探究所得固體成分時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過上述探究實(shí)驗(yàn)過程可以得出通過④______可以排除一些猜想，對⑤______的物質(zhì)再通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來確定其存在。評卷人得分六、推斷題(共1題，共10分)26、如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}表中磷原子的核電荷數(shù)rm{x=}______．

rm{(2)}表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______．

rm{(3)}鋁元素的原子在化學(xué)變化中容易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子形成離子；離子符號為______；鋁元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為______．

rm{(4)}上述元素在周期表中處于同一周期的原因是______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

A；蠟燭燃燒時(shí)；石蠟受熱熔化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C；蠟燭燃燒時(shí)；石蠟受熱熔化，屬于物理變化；蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D；石蠟燃燒生成二氧化碳和水；是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選C．

【解析】【答案】蠟燭燃燒生成水和二氧化碳；據(jù)此根據(jù)物理變化與化學(xué)變化與區(qū)別；氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的特征進(jìn)行分析判斷即可．

2、B【分析】【解答】解：A；新鮮空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質(zhì)；屬于混合物，故A錯(cuò)；

B；冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故B正確；

C；糖水中含有糖和水；屬于混合物，故C錯(cuò)；

D；海水中含有氯化鈉、氯化鎂、水等物質(zhì)；屬于混合物，故D錯(cuò)．

故選B．

【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．3、A【分析】咯【解析】rm{A}4、C【分析】金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)，不能作潤滑劑，rm{A}項(xiàng)錯(cuò)誤；由于碳原子的排列方式不同，從而形成了不同的碳單質(zhì)，rm{B}項(xiàng)錯(cuò)誤；四種物質(zhì)都由碳元素組成，完全燃燒后的產(chǎn)物都是二氧化碳，rm{C}項(xiàng)正確；從結(jié)構(gòu)示意圖可以看出，不同的碳單質(zhì)中，每個(gè)碳原子連接的碳原子數(shù)目不同，rm{D}項(xiàng)錯(cuò)誤。【解析】rm{C}5、D【分析】解：rm{A}干冰可用于人工降雨是利用了干冰的物理性質(zhì)--升華時(shí)能夠吸熱；

B；活性炭可用于除去冰箱中的異味是利用了活性炭的物理性質(zhì)--具有吸附性；

C；銅絲可用作導(dǎo)線是利用了銅的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)電性；

D；氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣是利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)--化學(xué)性質(zhì)不活潑；一般不能與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

故選D．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時(shí)應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)6、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)；1：4：1屬于原子個(gè)數(shù)比，故C說法錯(cuò)誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計(jì)算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計(jì)算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

7、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個(gè)數(shù)均為9個(gè)原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

8、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時(shí)要注意：夾持時(shí)應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時(shí)也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

9、BE【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)放入制定的容器，故A錯(cuò)誤；

B；實(shí)驗(yàn)完畢；要及時(shí)洗凈器皿，整理好實(shí)驗(yàn)用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯(cuò)誤；

D；對所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯(cuò)誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故E正確．

故選BE．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中注意事項(xiàng)；藥品的取用規(guī)則、聞氣體氣味的方法等知識分析判斷有關(guān)的說法．

以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的化學(xué)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)原則是同學(xué)們必須具備的能力．【解析】【答案】BE10、BD【分析】【分析】在解此類題時(shí)，首先根據(jù)題中的條件列出關(guān)系式，解出題中需要的量，然后結(jié)合題意在進(jìn)一步解答。根據(jù)題意在分析已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要注意找出隱蔽的條件，對于該題已知生成物的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物的質(zhì)量?！窘獯稹砍浞址磻?yīng)后還剩余rm{1g}氣體，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量：rm{10g-1g=9g}

設(shè)參加反應(yīng)反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的氣體為氫氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{x=1g}氧氣質(zhì)量為rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的氣體為氧氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{2g}氧氣質(zhì)量為rm{8g=1}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{4}rm{1g}rm{9g}故選BD。rm{1g}【解析】rm{BD}11、BD【分析】解：rm{A}由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒有發(fā)生改變r(jià)m{.}故A錯(cuò)誤；

B、由微粒的變化可知，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合rm{.}故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生了變化rm{.}故C錯(cuò)誤；

D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變r(jià)m{.}故D正確．

故選BD．

觀察反應(yīng)的微觀示意圖；根據(jù)微粒的變化，分析分子；原子的變化，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等．

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{BD}12、CD【分析】解：A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加；但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤，因?yàn)榧坠腆w物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減少，因此升溫后乙仍然飽和；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加；②減少正確，故選項(xiàng)正確；

D；①溶液中固體增加；②溶液中固體減少正確，故選項(xiàng)正確；

故選：CD。

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質(zhì)的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；A；①②兩溶液的質(zhì)量都增加，但甲溶液的質(zhì)量增加多錯(cuò)誤；B、①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e(cuò)誤；C、溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①增加，②減少正確；D、①溶液中固體增加，②溶液中固體減少正確；

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化等，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】CD13、AC【分析】

由題意可知：由于向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因?yàn)殍F和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時(shí)生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因?yàn)殍F不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯(cuò)誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序分析．四種金屬的活動(dòng)性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

用托盤天平稱量前先將游碼調(diào)到標(biāo)尺的最左端；即零刻度處，稱量藥品時(shí)，要左物右碼，便于右手進(jìn)行操作；取用砝碼要用鑷子，防止用手時(shí)汗水粘在砝碼上，使砝碼生銹，稱量時(shí)不準(zhǔn)確．

故答案為：零刻度；左；右；鑷子．

【解析】【答案】根據(jù)使用天平的注意事項(xiàng)考慮；錯(cuò)誤操作會造成稱量的誤差．

15、略

【分析】

在我國的化石燃料中煤資源較豐富石油；天然氣資源相對不足；它們都屬于混合物，它們都主要由氫元素和碳元素組成的．這類物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳，同時(shí)釋放出熱能和光能．故填：煤；石油、天然氣；混合物；氫；碳；水；二氧化碳；熱；光．

【解析】【答案】天然氣；煤、石油屬于化石燃料；用完之后不能再產(chǎn)生，屬于不可再生能源．用完之后能夠再產(chǎn)生的物質(zhì)，屬于可再生能源．

16、略

【分析】解：氫氧化鈉固體溶于水放熱；會使集氣瓶中的氣體受熱膨脹，有色液體向右移動(dòng)．

故填：右；氫氧化鈉固體溶于水放熱．

氫氧化鈉固體溶于水放熱；溶液的溫度升高，據(jù)此分析．

有些物質(zhì)溶于水后，會使溶液的溫度改變r(jià)m{.}溶于水后使溶液溫度升高的：氫氧化鈉固體、濃硫酸、氧化鈣固體；物質(zhì)溶于水后使溶液溫度降低的，如硝酸銨固體．【解析】右；氫氧化鈉固體溶于水放熱17、（1）混合物Na+Cl-

（2）H2正

（3）AC

（4）AB【分析】【分析】本題考查純凈物和混合物的判斷，物質(zhì)的微粒構(gòu)成，電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用分子的性質(zhì)解釋日?，F(xiàn)象、化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)。【解答】rm{(1)}圖rm{1}海水中含有水和多種鹽類物質(zhì)，屬于混合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；故填：混合物；rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}rm{(2)}電解水現(xiàn)象簡記為“負(fù)氫正氧、氫二氧一”圖rm{2}試管rm{A}中氣體未氫氣，化學(xué)式為rm{H_{2}}試管rm{B}產(chǎn)生氣體為氧氣，所對應(yīng)的是電源的正極；故填：rm{H_{2}}正；rm{(3)}在水蒸發(fā)的過程中，水分子不斷運(yùn)動(dòng)，水分子之間間隔變大，水分子大小不發(fā)生變化，水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)；故填：rm{AC}rm{(4)}化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解，原子重新組合，在電解水的過程中，水分子本身發(fā)生了改變，氫原子和氧原子種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生變化；故填：rm{AB}【解析】rm{(1)}混合物rm{Na^{+;;}Cl^{-;}}

rm{(2)H_{2;;}}正rm{(3)AC}rm{(4)AB}18、略

【分析】解：rm{(1)}分析比較甲；乙裝置；實(shí)驗(yàn)過程中水分子的變化情況是：甲中水分子的間隔和排列方式發(fā)生改變；乙中水分子被破壞．

故填：甲中水分子的間隔和排列方式發(fā)生改變；乙中水分子被破壞．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

。比較rm{/}對比項(xiàng)目比較rm{/}對比結(jié)果水分子的能量rm{壟脹>壟脷>壟脵}水分子的運(yùn)動(dòng)速率rm{壟脹>壟脷>壟脵}水分子的質(zhì)量相同水分子之間的相互作用力rm{壟脵>壟脷>壟脹}水的化學(xué)性質(zhì)相同rm{(3)}在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線rm{A}連接的是電源的負(fù)極，小明推測“rm{a}試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，rm試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣rm{.}”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證．

故填：負(fù)；rm{B}rm{C}．

rm{(4)}要驗(yàn)證試管rm{a}中產(chǎn)生的氣體可用燃著的木條，氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰現(xiàn)象時(shí)說明rm{a}氣體具有的性質(zhì)是可燃性．

故填：燃著的木條；氣體燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰；可燃性．

rm{(5)}乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

故填：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)．

rm{(6)}在乙裝置實(shí)驗(yàn)中，變化的微粒是rm{H_{2}O}不變的微粒是rm{H}rm{O}生成新的微粒是rm{H_{2}}rm{O_{2}}由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中，分子改變，原子沒有改變．

故填：rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學(xué)變化中；分子改變，原子沒有改變．

rm{(7)}氫氣燃燒生成水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{.}

故填：氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水rm{.}

電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為rm{1}rm{2}

氫氣在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰；生成水．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】甲中水分子的間隔和排列方式發(fā)生改變；乙中水分子被破壞；rm{壟脹>壟脷>壟脵}rm{壟脹>壟脷>壟脵}相同；rm{壟脵>壟脷>壟脹}相同；負(fù)；rm{B}rm{C}燃著的木條；氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰；可燃性；水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；電；化學(xué)；rm{H_{2}O}rm{H}rm{O}rm{H_{2}}rm{O_{2}}化學(xué)變化中，分子改變，原子沒有改變；氫氣rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}水19、略

【分析】解：rm{(1)}酒精的物理性質(zhì)：酒精外觀上與水相似；說明酒精是無色的液體；打開瓶蓋會嗅到特殊的氣味；故答案為：無色的液體，特殊的氣味；

rm{(2)}酒精的化學(xué)性質(zhì)：在空氣中能燃燒；完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，說明酒精具有可燃性；故答案為：可燃性；

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等rm{.}酒精的物理性質(zhì)：酒精外觀上與水相似；說明酒精是無色的液體；打開瓶蓋會嗅到特殊的氣味；酒精的化學(xué)性質(zhì)：在空氣中能燃燒，完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，說明酒精具有可燃性．

本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)酒精的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】無色的液體，特殊的氣味；可燃性20、略

【分析】

化學(xué)式NO2表示的含義從宏觀意義上表示：二氧化氮這種物質(zhì)或二氧化氮是由氧元素和氮元素組成；微觀表示一個(gè)二氧化氮分子或一個(gè)二氧化氮分子中有一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子；

故答案為：（1）二氧化氮。

（2）二氧化氮是由氧元素和氮元素組成。

（3）一個(gè)二氧化氮分子。

（4）一個(gè)二氧化氮分子由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成。

【解析】【答案】知道化學(xué)式的意義：宏觀表示這種物質(zhì)或這種物質(zhì)的組成元素；微觀表示：一個(gè)分子或這種物質(zhì)的一個(gè)分子中有多少個(gè)原子．

21、略

【分析】

碳是由鐵原子直接構(gòu)成；所以碳的元素符號表示三個(gè)意義：碳元素；一個(gè)碳原子、碳這種物質(zhì)．

氧元素的元素符號表示：氧元素；一個(gè)氧原子．

3S表示一個(gè)意義：3個(gè)硫原子．

故答案為：碳元素；一個(gè)碳原子、碳這種物質(zhì)．；氧元素、一個(gè)氧原子．3個(gè)硫原子．

【解析】【答案】元素符號有兩個(gè)意義：一個(gè)是表示這種元素；而另一個(gè)是表示這種元素的一個(gè)原子．而元素符號前面加相應(yīng)的數(shù)字只表示一種意義：一個(gè)原子．而由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的元素符號表示三個(gè)意義：這種元素；一個(gè)原子、這種物質(zhì)．

四、計(jì)算題(共2題，共12分)22、略

【分析】

（1）據(jù)圖可知；a是試管，石蕊遇酸性溶液變紅，二氧化碳的水溶液呈酸性，鹽酸呈酸性，故填：試管，①③；

（2）B裝置為電解水的裝置，水能分解生成氫氣和氧氣，檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的木條，故填：2H2O2H2↑+O2↑；將帶火星的木條靠近管口，觀察到木條復(fù)燃；

（3）紅磷燃燒能生成五氧化二磷，在空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一，故填：4P+5O22P2O5，氧氣的體積占

（4）化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，鎂與二氧化碳反應(yīng)生成的白色固體是氧化鎂，黑色固體是碳，故填：2Mg+CO22MgO+C．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析；紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，電解水能生成氫氣和氧氣，檢驗(yàn)氧氣使用帶火星的木條，紅磷燃燒能生成五氧化二磷，在空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一，二氧化碳能與鎂反應(yīng)生成氧化鎂和碳．

23、33：222290：5：1681.1%【分析】解：（1）由化學(xué)式可知；黃酮素含有碳；氫、氧3種元素，碳、氫的原子個(gè)數(shù)比是15：10=3：2；故填：3；3：2；

（2）黃酮素的相對分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2=222．故填：222；

（3）黃酮素中；碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16；故填：90：5：16；

（4）黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為≈81.1%；故填：81.1%。

（1）根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；

（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比分析解答；

（4）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析解答。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥?3：222290：5：1681.1%五、探究題(共2題，共18分)24、。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別觀察三瓶溶液的顏色一瓶溶液為藍(lán)色，兩瓶溶液為無色藍(lán)色的是硫酸銅溶液，無色的為澄清石灰水或蒸餾水取少量未鑒別的兩種溶液于試管中，分別通入二氧化碳一支試管中的溶液變渾濁，一支無明顯變化變渾濁的溶液為澄清石灰水，無明顯變化的溶液為蒸餾水（其他合理答案也可）【分析】【分析】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別?！窘獯稹苛蛩徙~溶液是藍(lán)色的，首先被鑒別出來；另外的兩種物質(zhì)，向其中通入二氧化碳，變渾濁的是澄清石灰水，沒有變化的是蒸餾水。由此，可以設(shè)計(jì)鑒別的實(shí)驗(yàn)步驟，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論，最后，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。故答案為：。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別觀察三瓶溶液的顏色一瓶溶液為藍(lán)色，兩瓶溶液為無色藍(lán)色的是硫酸銅溶液，無色的為澄清石灰水或蒸餾水取少量未鑒別的兩種溶液于試管中，分別通入二氧化碳一支試管中的溶液變渾濁，一支無明顯變化變渾濁的溶液為澄清石灰水，無明顯變化的溶液為蒸餾水rm{(}其他合理答案也可rm{)}【解析】。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別觀察三瓶溶液的顏色一瓶溶液為藍(lán)色，兩瓶溶液為無色藍(lán)色的是硫酸銅溶液，無色的為澄清石灰水或蒸餾水取少量未鑒別的兩種溶液于試管中，分別通入二氧化碳一支試管中的溶