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排舞哇卡哇卡說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課為《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)第三章第四節(jié)“排舞哇卡哇卡”,主要內(nèi)容包括排舞的基本步伐和動(dòng)作組合。本節(jié)課將教授排舞的基本步伐,如走步、踏步、跳步等,以及如何將這些步伐組合成完整的舞蹈動(dòng)作。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握排舞的基本動(dòng)作,提高身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,通過排舞的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的健康行為,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)健康意識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德,通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成舞蹈動(dòng)作,提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力,塑造積極向上的體育精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
-排舞的基本步伐和動(dòng)作組合:本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授排舞的基本步伐,如走步、踏步、跳步等,以及如何將這些步伐按照特定的節(jié)奏和順序組合成完整的舞蹈動(dòng)作。例如,教授學(xué)生如何正確執(zhí)行“V字步”和“搖滾步”,并能夠?qū)⑦@些步伐流暢地串聯(lián)起來(lái),形成舞蹈的連貫性。
-舞蹈節(jié)奏的掌握:重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠跟隨音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地完成舞蹈動(dòng)作,這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感至關(guān)重要。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-舞蹈步伐的準(zhǔn)確執(zhí)行:學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中難以準(zhǔn)確掌握步伐的細(xì)節(jié),如步伐的長(zhǎng)度、方向和力度。例如,學(xué)生在執(zhí)行“V字步”時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)步伐長(zhǎng)度不均、方向偏移或力度不夠等問題。
-動(dòng)作組合的連貫性:學(xué)生在將多個(gè)步伐組合起來(lái)時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作不連貫、節(jié)奏不協(xié)調(diào)的情況。比如,從“V字步”過渡到“搖滾步”時(shí),學(xué)生可能無(wú)法順利轉(zhuǎn)換,導(dǎo)致舞蹈整體效果不流暢。
-舞蹈節(jié)奏的同步:學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏舞蹈時(shí),可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作與音樂節(jié)奏不同步的情況,這需要學(xué)生具備良好的音樂感和節(jié)奏感,以及反復(fù)的練習(xí)和調(diào)整。四、教學(xué)資源
-軟硬件資源:音響設(shè)備、舞蹈教室、舞蹈墊
-課程平臺(tái):校園體育課程管理系統(tǒng)
-信息化資源:排舞教學(xué)視頻、音樂文件
-教學(xué)手段:分組練習(xí)、動(dòng)作示范、即時(shí)反饋五、教學(xué)實(shí)施過程
1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過校園體育課程管理系統(tǒng)發(fā)布排舞“哇卡哇卡”的教學(xué)視頻和基本步伐的圖解,要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本步伐。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:提供排舞節(jié)奏感培養(yǎng)的相關(guān)問題,如“如何跟隨音樂節(jié)奏完成步伐轉(zhuǎn)換?”
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過系統(tǒng)記錄學(xué)生的觀看時(shí)間和互動(dòng)情況,了解預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生觀看視頻,理解并嘗試跟隨視頻學(xué)習(xí)步伐。
-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生思考如何將步伐與音樂節(jié)奏結(jié)合,記錄疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生通過平臺(tái)提交自己的學(xué)習(xí)筆記和問題。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。
-信息技術(shù)手段:利用課程管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)資源的有效共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:播放“哇卡哇卡”音樂,引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單熱身動(dòng)作,引出本節(jié)課內(nèi)容。
-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解每個(gè)步伐的動(dòng)作要領(lǐng),示范正確的步伐和節(jié)奏配合。
-組織課堂活動(dòng):分組練習(xí),每組學(xué)生輪流展示步伐組合,互相評(píng)價(jià)和修正。
-解答疑問:對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生跟隨老師講解,理解每個(gè)步伐的要點(diǎn)。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生分組練習(xí),嘗試完成步伐組合,互相學(xué)習(xí)。
-提問與討論:學(xué)生在遇到難點(diǎn)時(shí)主動(dòng)提問,與同學(xué)討論解決方案。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過示范和講解,幫助學(xué)生理解排舞步伐和節(jié)奏。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過分組練習(xí),讓學(xué)生在實(shí)踐中提高技能。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):要求學(xué)生回家后練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的步伐組合,并記錄練習(xí)感受。
-提供拓展資源:提供排舞相關(guān)的音樂和視頻資源,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:通過平臺(tái)批改學(xué)生提交的作業(yè),給予反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生按照要求練習(xí)步伐組合,并記錄練習(xí)過程中的感受。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的資源,自主學(xué)習(xí)和模仿更多排舞動(dòng)作。
-反思總結(jié):學(xué)生對(duì)自己的練習(xí)過程進(jìn)行反思,總結(jié)學(xué)習(xí)成果和不足。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)和拓展學(xué)習(xí),提高自我學(xué)習(xí)能力。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生反思練習(xí)過程,促進(jìn)學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控和提升。
作用與目的:
-通過課前預(yù)習(xí),幫助學(xué)生提前了解排舞步伐和節(jié)奏,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-課中通過實(shí)踐和合作學(xué)習(xí),幫助學(xué)生掌握排舞技能,突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
-課后通過拓展應(yīng)用,鞏固學(xué)習(xí)效果,拓寬知識(shí)視野,提高自我提升能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果
學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
1.掌握排舞基本步伐:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解和掌握“哇卡哇卡”排舞的基本步伐,如走步、踏步、跳步等。在教師的示范和指導(dǎo)下,學(xué)生能夠正確執(zhí)行每個(gè)步伐,并在練習(xí)中逐漸熟練。
2.提高身體協(xié)調(diào)性:排舞的學(xué)習(xí)要求學(xué)生身體各部位的協(xié)調(diào)配合。學(xué)生在反復(fù)練習(xí)過程中,身體協(xié)調(diào)性得到了顯著提高,動(dòng)作更加流暢和自然。
3.增強(qiáng)節(jié)奏感:音樂是排舞的靈魂,學(xué)生通過跟隨音樂練習(xí)步伐,對(duì)音樂節(jié)奏的感知能力得到了加強(qiáng)。他們能夠更好地理解音樂節(jié)奏與舞蹈步伐之間的關(guān)系,并在練習(xí)中保持同步。
4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神:排舞往往需要多人共同完成,學(xué)生在分組練習(xí)和展示中學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友協(xié)作,如何在團(tuán)隊(duì)中溝通和配合,從而培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
5.增進(jìn)健康行為:通過參與排舞學(xué)習(xí),學(xué)生養(yǎng)成了定期參與體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)了健康意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的積極影響,更加注重日常的身體鍛煉。
6.提升體育品德:在排舞的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人、遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)等體育品德。他們?cè)诰毩?xí)中相互鼓勵(lì)、相互幫助,形成了積極向上的體育精神。
-學(xué)生能夠在音樂的伴奏下,獨(dú)立完成“哇卡哇卡”排舞的基本步伐,動(dòng)作規(guī)范,步伐準(zhǔn)確。
-學(xué)生在練習(xí)中能夠自覺調(diào)整身體姿態(tài),保持良好的身體協(xié)調(diào)性,使得舞蹈動(dòng)作更加連貫。
-學(xué)生能夠準(zhǔn)確感知音樂的節(jié)奏,并在舞蹈中表現(xiàn)出良好的節(jié)奏感,動(dòng)作與音樂協(xié)調(diào)一致。
-在分組練習(xí)中,學(xué)生能夠有效地與隊(duì)友溝通,共同完成舞蹈動(dòng)作,展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
-學(xué)生通過排舞的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了自信心和自我表現(xiàn)力,愿意在集體面前展示自己的舞蹈成果。
-學(xué)生在排舞的練習(xí)中,體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣,養(yǎng)成了定期參加體育鍛煉的習(xí)慣,提高了健康水平。
-學(xué)生在舞蹈的學(xué)習(xí)中,學(xué)會(huì)了尊重他人,遵守課堂紀(jì)律,形成了良好的體育品德。七、反思改進(jìn)措施
(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),我嘗試將排舞教學(xué)與在線學(xué)習(xí)平臺(tái)相結(jié)合,讓學(xué)生在課前就能通過視頻預(yù)習(xí),提高了學(xué)習(xí)效率。
2.在課堂教學(xué)中,我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,通過分組練習(xí)和互動(dòng)評(píng)價(jià),讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)效性。
(二)存在主要問題
1.教學(xué)管理方面,我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控不夠細(xì)致,導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳,影響了課堂學(xué)習(xí)效果。
2.教學(xué)方法方面,雖然我鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),但在實(shí)際操作中,部分學(xué)生由于性格原因或?qū)ε盼枞狈εd趣,參與度不高。
3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面,我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)過于單一,主要依賴于課堂表現(xiàn)和期末考試,未能充分體現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(三)改進(jìn)措施
1.針對(duì)教學(xué)管理的問題,我計(jì)劃在在線平臺(tái)上增加更多的互動(dòng)元素,如預(yù)習(xí)測(cè)試、討論區(qū)等,以更好地監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。
2.針對(duì)教學(xué)方法的問題,我打算調(diào)整課堂活動(dòng)設(shè)計(jì),增加更多個(gè)性化元素,如讓學(xué)生自己編排舞蹈動(dòng)作,以激發(fā)不同性格學(xué)生的興趣和參與度。
3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的問題,我計(jì)劃采用多元化的評(píng)價(jià)方式,包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師的綜合評(píng)價(jià),以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
在未來(lái)的教學(xué)中,我將繼續(xù)探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。我會(huì)更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),尊重他們的個(gè)性差異,努力創(chuàng)造一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我也會(huì)加強(qiáng)與其他教師的交流與合作,共享教學(xué)資源,不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過這些改進(jìn)措施,我相信能夠更好地幫助學(xué)生掌握排舞技能,提高他們的體育素養(yǎng),
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