初中綜合實踐活動《勞動》八年級 主題四 妙招應(yīng)對回南天（第二課時） 說課稿

初中綜合實踐活動《勞動》八年級主題四妙招應(yīng)對回南天（第二課時）說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過綜合實踐活動，引導學生了解并掌握應(yīng)對回南天的有效方法，培養(yǎng)學生的生活技能和實際操作能力。結(jié)合八年級學生的認知水平，課程內(nèi)容將圍繞回南天的特點、危害及預防措施展開，讓學生在動手實踐中學會如何應(yīng)對回南天，提高生活品質(zhì)。同時，通過本節(jié)課的學習，激發(fā)學生對勞動的熱愛，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：1.生活實踐能力，通過了解回南天的特點，使學生能夠結(jié)合所學知識設(shè)計出有效的應(yīng)對策略；2.創(chuàng)新思維，鼓勵學生在解決問題時發(fā)揮創(chuàng)意，提出新穎的解決方案；3.團隊協(xié)作，學生在小組合作中共同探討、實踐，提高團隊協(xié)作能力；4.自主學習能力，學生在課后能主動收集資料，了解回南天的相關(guān)背景知識，為課堂討論提供有力支持。通過這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學生具備解決實際問題的能力，提高生活質(zhì)量。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在七年級的科學課程中已經(jīng)學習過天氣和氣候的基本概念，了解了不同天氣條件下的生活應(yīng)對措施。此外，他們在日常生活中對回南天現(xiàn)象有一定的觀察和體驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級的學生對實踐活動有較高的興趣，他們喜歡動手操作，善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的問題。在能力方面，學生具備基本的合作溝通能力和問題解決能力。在學習風格上，他們偏好直觀、生動的教學方式，喜歡通過小組討論和實際操作來學習新知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生可能在理解回南天的科學原理和深入探究其成因上遇到困難。此外，設(shè)計有效的應(yīng)對策略需要一定的創(chuàng)新思維和實際操作能力，這可能會成為部分學生的挑戰(zhàn)。同時，小組合作中也可能會出現(xiàn)意見分歧，需要指導學生如何協(xié)調(diào)溝通，共同完成任務(wù)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《初中綜合實踐活動》教材，特別是主題四《妙招應(yīng)對回南天》的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準備相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以幫助學生更直觀地理解回南天的現(xiàn)象和影響。

3.實驗器材：準備必要的實驗器材，如濕度計、溫度計等，確保學生能夠通過實驗了解回南天的濕度變化。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學生進行合作學習和分享交流。教學過程一、導入新課

1.各位同學，大家好！今天我們要繼續(xù)學習《妙招應(yīng)對回南天》這一主題。在前面的課程中，我們已經(jīng)了解了回南天的基本概念和特點。那么，你們知道回南天對我們?nèi)粘Ｉ钣心男┯绊憜?？有沒有什么好辦法可以應(yīng)對呢？（引導學生思考，激發(fā)學習興趣）

二、探究回南天的危害

1.現(xiàn)在，請大家翻到教材的第XX頁，我們來了解一下回南天對我們生活環(huán)境的危害。請大家仔細閱讀，然后用自己的話簡要概括回南天對生活的影響。（學生閱讀，老師巡視指導）

2.好的，哪位同學愿意分享一下你的答案？（邀請學生回答）

3.總結(jié)：回南天會導致室內(nèi)濕度增大，家具、電器等容易受潮，衣物不易干燥，甚至會引起霉菌滋生，影響我們的身體健康。

三、學習應(yīng)對回南天的妙招

1.接下來，我們來學習一些應(yīng)對回南天的妙招。請大家翻到教材的第XX頁，我們一起來看一下這些方法。（老師帶領(lǐng)學生閱讀）

2.首先，我們來學習如何防止室內(nèi)濕度增大。請同學們思考一下，有哪些方法可以降低室內(nèi)濕度？（引導學生思考，老師給出提示）

3.總結(jié)：我們可以通過開窗通風、使用除濕器、擺放除濕盒等方法來降低室內(nèi)濕度。

4.然后，我們來學習如何保護家具和電器。請同學們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，分享一下你們是如何保護家具和電器的？（學生分享，老師總結(jié)）

5.總結(jié)：我們可以用防潮布、防潮膜等物品來保護家具和電器，避免受潮。

6.最后，我們來學習如何防止衣物受潮和霉菌滋生。請同學們查閱教材，找出相關(guān)方法。（學生查閱，老師巡視指導）

7.總結(jié)：我們可以選擇快干、透氣的衣物材質(zhì)，使用烘干機或晾曬衣物時注意通風等。

四、小組討論和實踐

1.現(xiàn)在，請大家分成小組，每組選擇一個應(yīng)對回南天的妙招，結(jié)合自己的生活實際，討論并設(shè)計一個具體的實施方案。（老師指導分組，學生討論）

2.各位同學，在討論過程中，請注意以下幾點：首先，確保方案具有可行性；其次，方案要具有創(chuàng)新性；最后，要考慮到環(huán)保和節(jié)能。（老師提醒注意事項）

3.討論結(jié)束后，每組選派一名代表向全班同學展示你們的方案，并接受大家的提問和評價。（學生展示，老師點評）

五、課堂小結(jié)

1.各位同學，通過今天的學習，我們掌握了應(yīng)對回南天的各種妙招。希望大家在日常生活中能夠運用這些方法，提高生活質(zhì)量。

2.同時，我們也要學會關(guān)注生活中的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)并解決實際問題。這樣，我們才能更好地適應(yīng)環(huán)境，享受生活。

六、課后作業(yè)

1.請同學們結(jié)合今天的學習內(nèi)容，回家后嘗試運用至少一種應(yīng)對回南天的妙招，并記錄下你的體驗和感受。

2.下節(jié)課，我們將分享大家的實踐成果，看看哪些方法最有效，哪些方法最具創(chuàng)意。

七、課堂延伸

1.各位同學，除了我們今天學習的應(yīng)對回南天的妙招，你們還知道哪些生活中的小技巧可以解決實際問題呢？

2.請大家課后收集相關(guān)資料，下節(jié)課我們一起來分享和學習。

八、課堂結(jié)束語

1.各位同學，今天的課程就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，提高生活品質(zhì)。

2.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習《妙招應(yīng)對回南天》的后續(xù)內(nèi)容，希望大家提前預習，做好準備。

3.最后，祝大家度過一個愉快的一天！拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《回南天現(xiàn)象及其影響》

-《家庭防潮除濕攻略》

-《衣物防潮與保養(yǎng)技巧》

-《環(huán)保型除濕劑的制作與應(yīng)用》

2.課后自主學習和探究：

-請同學們利用課余時間，閱讀以上拓展材料，深入了解回南天的成因、影響以及各種防潮除濕的方法。

-探究回南天在不同地區(qū)的表現(xiàn)差異，以及不同地區(qū)的人們是如何應(yīng)對回南天的。

-研究家庭中常見的除濕劑和防潮產(chǎn)品，了解其工作原理和效果，并嘗試找出更環(huán)保、經(jīng)濟的替代方案。

-觀察并記錄一周內(nèi)家庭中的濕度變化，分析回南天對家庭環(huán)境的具體影響，并提出相應(yīng)的改善措施。

-設(shè)計一個簡單的實驗，驗證不同除濕方法的effectiveness，如使用不同材質(zhì)的除濕盒、不同種類的除濕劑等。

-鼓勵同學們在家庭中嘗試實施本節(jié)課學到的防潮除濕妙招，記錄下實踐過程中的心得體會，并分享給班級同學。

-探索科技在防潮除濕領(lǐng)域的應(yīng)用，如智能除濕系統(tǒng)、新型除濕材料等，了解其原理和前景。

-開展小組研究項目，針對學?；蛏鐓^(qū)中的回南天問題，提出綜合性解決方案，并嘗試向相關(guān)部門或機構(gòu)提出建議。

-定期組織班級內(nèi)的分享會，讓同學們交流在應(yīng)對回南天方面的經(jīng)驗和創(chuàng)新方法，互相學習，共同提高。

-鼓勵同學們參與相關(guān)的社會實踐活動，如環(huán)保志愿者活動，通過實際行動提升社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量。板書設(shè)計①回南天的定義及特點：

-回南天

-濕度增大

-家具電器受潮

②應(yīng)對回南天的妙招：

-開窗通風

-使用除濕器

-擺放除濕盒

-防潮布、防潮膜

-選擇快干衣物材質(zhì)

-注意衣物通風晾曬

③實踐活動與探究：

-家庭濕度觀察記錄

-除濕方法實驗設(shè)計

-防潮除濕方案分享教學反思與改進在完成了《妙招應(yīng)對回南天》這一主題的教學后，我進行了深入的反思，以期評估教學效果并識別需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學生們對于回南天的概念和影響有了較為清晰的認識，但在具體應(yīng)對措施的實施上，仍存在一些困惑。例如，當討論到如何有效使用除濕器時，部分學生對于除濕器的操作方法和適用環(huán)境不夠了解。這提示我，在未來的教學中，我需要更多地結(jié)合實際操作，提供更詳細的指導。

①關(guān)于教學內(nèi)容的設(shè)計，我意識到雖然我已經(jīng)盡力將知識點講得透徹，但可能還是過于理論化。為了讓學生更好地理解和吸收，我計劃在未來的教學中增加更多實例，讓學生能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活緊密結(jié)合。例如，我可以邀請學生分享自己家庭中應(yīng)對回南天的具體做法，或者展示一些成功的除濕案例。

②在課堂互動方面，我發(fā)現(xiàn)雖然學生們積極參與討論，但有時候討論的深度不夠，有些學生可能只是在重復教材中的內(nèi)容，而沒有進行深入的思考。為了提高討論的質(zhì)量，我計劃在未來的教學中設(shè)置更多引導性的問題，激發(fā)學生的思維，促使他們進行更深入的探究。

③在實踐活動的設(shè)計上，我覺得學生們在小組合作中表現(xiàn)出了較高的積極性，但有時候因為時間安排不當，導致部分學生沒有足夠的時間完成實驗或討論。為此，我將在未來的教學中更加合理地安排課堂時間，確保每個學生都有足夠的時間參與實踐活動。

④關(guān)于教學資源的利用，我覺得我在這節(jié)課中使用了適量的多媒體資源，但可能還可以更多樣化。例如，我可以引入一些關(guān)于回南天的新聞報道或者紀錄片片段，讓學生更直觀地感受到回南天的影響。因此，我計劃在未來的教學中更加充分地利用各種教學資源，豐富教學內(nèi)容。

改進措施：

-增加實例講解，結(jié)合學