山西省2024九年級歷史上冊第一單元古代亞非文明第1課古代埃及課件新人教版_第1頁
山西省2024九年級歷史上冊第一單元古代亞非文明第1課古代埃及課件新人教版_第2頁
山西省2024九年級歷史上冊第一單元古代亞非文明第1課古代埃及課件新人教版_第3頁
山西省2024九年級歷史上冊第一單元古代亞非文明第1課古代埃及課件新人教版_第4頁
山西省2024九年級歷史上冊第一單元古代亞非文明第1課古代埃及課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第一單元古代亞非文明第1課古代埃及目

錄CONTENTS011星題基礎(chǔ)鞏固022星題能力提升033星題素養(yǎng)探究1.

[2024·太原月考]帕勒摩石碑(如下圖)是現(xiàn)存最早的古代埃

及王室編年石碑殘片之一。其中有關(guān)于尼羅河每年洪水泛

濫高度的記載,依據(jù)水位高低,國王安排修建水利設(shè)施,

并建立起龐大的灌溉系統(tǒng)。這反映了古埃及(

B

)B234561A.國王擁有至高無上的權(quán)力B.文明發(fā)展受自然環(huán)境影響C.象形文字已形成完整體系D.文明延續(xù)發(fā)展且從未間斷2.

[2024·大同月考]古埃及人通過觀察尼羅河河水漲落的規(guī)律

等,制定了太陽歷,將一年分為三季,分別是泛濫季、播

種季和收獲季。據(jù)此可知,太陽歷(

B

)A.與封建神學密不可分B.反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動C.是世界上最早的歷法D.準確預(yù)測了洪水泛濫B2345613.

【新情境】晉華中學的同學們在項目化學習中,收集了如

下圖片。據(jù)此判斷他們探究的主題是(

D

)A.埃及太陽歷B.古埃及象形文字C.法老的統(tǒng)治D.古埃及文明成就D2345614.

[歷史解釋]古埃及金字塔的四個塔面正好向著南北東西四

個方向,其誤差不超過0.015%,巨大的四底邊長幾乎完全

相等,其誤差還不到1%。這表明古埃及(

B

)A.國王權(quán)力至高無上B.人民有非凡創(chuàng)造力C.社會經(jīng)濟高度發(fā)達D.社會矛盾逐步激化B2345615.

[2024·太原月考]古埃及形成了一套禮儀,如大臣見國王

時,要匍匐在地上,這意味著他得到了國王的獎賞。古埃

及推行這一禮儀制度的主要目的是(

C

)A.得到國王的經(jīng)濟獎賞B.維護統(tǒng)治者奢靡的生活C.顯示國王的無上權(quán)威D.利用宗教維護統(tǒng)治秩序C2345616.

[2023·太原期中]胡夫金字塔之后,金字塔越修越小。這一

歷史現(xiàn)象主要反映了古埃及(

B

)A.國土面積縮小B.王權(quán)逐漸衰落C.尼羅河水量變少D.社會矛盾激化B2345611.

[2024·太原月考]下面是古埃及墓葬壁畫,描繪了古埃及人

從事漁獵和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場景。據(jù)此可知,古埃及(

D

)A.宗教觀念深入人心B.奴隸制的國家已經(jīng)形成C.等級秩序十分嚴明D.喪葬習俗反映社會生活D21點撥:根據(jù)材料中“古埃及墓葬壁畫,描繪了古埃及人從

事漁獵和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場景”可知,古埃及的喪葬習俗反映

了社會生活,D正確。材料沒有涉及宗教,排除A;材料

不能體現(xiàn)奴隸制國家的形成,排除B;材料沒有涉及等級

秩序,排除C。212.

[新考向]古希臘史學家希羅多德撰寫的《歷史》中記載,

修建古埃及金字塔的是奴隸。埃及文物保護委員會前主席

哈瓦斯考古發(fā)現(xiàn)在吉薩金字塔旁邊埋有建造人員的墳?zāi)梗?/p>

他認為奴隸的墳?zāi)共豢赡芙ㄔ诜ɡ夏古赃?,因此建造金?/p>

塔的是平民。據(jù)此可知(

D

)DA.歷史因時代久遠變得撲朔迷離B.希羅多德的著作時間離古埃及更近更為真實C.歷史在學者的修正中不斷接近真實D.考古發(fā)現(xiàn)在一定程度上彌補了文獻的不足21點撥:根據(jù)題干可知,文獻《歷史》中記載修建古埃及金

字塔的是奴隸,考古發(fā)現(xiàn)在吉薩金字塔旁邊埋有建造人員

的墳?zāi)拐f明建造金字塔的是平民,這體現(xiàn)了考古發(fā)現(xiàn)在一

定程度上彌補了文獻的不足,D正確。題干強調(diào)的是考古

發(fā)現(xiàn)的作用,通過考古可以弄清時代久遠的歷史真相,排

除A;希羅多德的著作屬于歷史文獻,與歷史文獻相比,

考古發(fā)現(xiàn)更為真實,排除B;歷史的真相不是靠學者修正

的,排除C。21[項目化學習][唯物史觀]東西方文明輝煌燦爛,是全人類的

共同財富。下面是九年級同學以“人類文明照亮世界”為主

題開展的項目化學習的成果展板,請你完成展板中的問題。人類文明照亮世界展板一【介紹文字·呈現(xiàn)早期文明】(4分)(1)一組同學選取了如下古文字進行介紹,請你將介紹內(nèi)容

補充完整。名稱:

?介紹:是

?

人使用的一種文字,由圖

畫文字演變而來,具有表

意和表音的特點。名稱:甲骨文介紹:是中國

?時

期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨

上的文字。甲骨文使用象形、

指事、會意、形聲、假借等多

種造字方法。象形文字(1分)

古埃及(1分)

商周(1分)

地位:是世界上最早的

文字之一。

地位:是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字

?

?的文字,對中國文字的形

成與發(fā)展有深遠的影響。

年代最早、體系較為完整(1

分)

展板二【展示圖片·彰顯建筑魅力】(4分)(2)二組同學閱讀了建筑史后,收集到左邊的圖片。它們分

別為研究各自國家哪一社會形態(tài)的歷史提供了史料?簡

述它們所承載的共同歷史價值。

答案:金字塔:奴隸制社會。(1分)明長城:封建社會。(1

分)共同歷史價值:都是國家文明的象征;都是人民智慧的

結(jié)晶;都是政府組織修建的工程;都反映了國家的經(jīng)濟技

術(shù)實力等。(答出任意一點得1分,共2分)答案:金字塔:奴隸制社會。(1分)明長城:封建社會。(1

分)共同歷史價值:都是國家文明的象征;都是人民智慧

的結(jié)晶;都是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論