中國莆田SOS兒童村招聘筆試沖刺題2025

中國莆田SOS兒童村招聘筆試沖刺題2025編號：70e66a0c9b18d4580f8e2ec52f813059

中國莆田SOS兒童村招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、行政機(jī)關(guān)處理個(gè)人信息，檢察機(jī)關(guān)有兩種具體方式進(jìn)行監(jiān)督：一是依據(jù)個(gè)人信息保護(hù)法規(guī)定的行政公益訴訟方式；二是行政違法行為監(jiān)督。

行政公益訴訟制度在訴訟程序啟動(dòng)前存在提出檢察建議的訴前程序，只有行政機(jī)關(guān)收到檢察建議后仍不依法履行職責(zé)的，檢察機(jī)關(guān)才會(huì)提起訴

訟。因此，行政公益訴訟與行政違法行為檢察監(jiān)督兩項(xiàng)制度在檢察建議措施上存在重合。當(dāng)行政主體違法行使職權(quán)或者不履行監(jiān)督管理職責(zé)而

侵害個(gè)人利益時(shí)，就引發(fā)檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督方式的適用選擇問題。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．兩項(xiàng)檢察監(jiān)督制度存在重合的具體情況

B．兩種監(jiān)督方式給檢察機(jī)關(guān)帶來的利與弊

C．檢察機(jī)關(guān)選擇提起行政公益訴訟的原因

D．幫助檢察機(jī)關(guān)選擇適用監(jiān)督方式的依據(jù)

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語選擇題，需通讀全文，重點(diǎn)把握文段最后討論的核心話題。文段開篇引出檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督行政機(jī)關(guān)處理個(gè)人信息的

兩種方式，隨后說明行政公益訴訟制度存在提出檢察建議的訴前程序，并通過“因此”進(jìn)行總結(jié)，說明行政公益訴訟與行政違

法行為檢察監(jiān)督兩項(xiàng)制度在檢察建議措施上存在重合，最后說明當(dāng)行政主體違法行使職權(quán)或者不履行監(jiān)督管理職責(zé)而侵害個(gè)

人利益時(shí)，就會(huì)引發(fā)檢察機(jī)關(guān)對監(jiān)督方式的適用選擇問題。故文段最后論述的核心話題是“檢察機(jī)關(guān)對監(jiān)督方式的適用選擇問

題”，根據(jù)話題一致的原則，后文應(yīng)圍繞檢察機(jī)關(guān)如何選擇適用的監(jiān)督方式展開論述，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“兩項(xiàng)檢察監(jiān)督制度存在重合”為前文論述話題，與尾句核心話題不一致，排除；

B項(xiàng)“利與弊”、C項(xiàng)“選擇提起行政公益訴訟”文段均未提及，無中生有，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以行政公益訴訟強(qiáng)化個(gè)人信息保護(hù)》

2、在人際交往中，有一種互補(bǔ)理論：兩個(gè)人在人生觀和價(jià)值觀方面比較______，而在才能興趣方面有所不同，這樣既會(huì)彼此欣賞，又能

______，相處也比較舒服，做起事來也會(huì)比較和諧。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．相似集思廣益

B．認(rèn)同求同存異

C．相近殊途同歸

D．趨同取長補(bǔ)短

《正確答案》

D

《專家解析》

B項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“認(rèn)同”意為認(rèn)可贊同，是一方對另一方行為的態(tài)度，此處搭配不當(dāng)。第二空，由前文的“互補(bǔ)理論”可

知，“取長補(bǔ)短”最合句意。因此D項(xiàng)正確。

3、學(xué)黨史、用黨史是一個(gè)____________的過程，不可能畢其功于一役。常學(xué)常新、常學(xué)常悟，才能常學(xué)常得。因此，無論是鞏固黨史學(xué)習(xí)

教育成果，還是學(xué)好黨史軍史和黨的創(chuàng)新理論，除了依靠集中組織的學(xué)習(xí)教育外，還必須在融入日常、抓在經(jīng)常上下功夫，在鍥而不舍、

____________上見成效。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．登堂入室久久為功

B．循序漸進(jìn)知行合一

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C．日積月累馳而不息

D．潛移默化持之以恒

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不可能畢其功于一役”可知，橫線處成語強(qiáng)調(diào)學(xué)黨史、用黨史不是一下子就能完成的，是一個(gè)長期的過程。B

項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步，C項(xiàng)“日積月累”指一天天地不斷積累，側(cè)重隨著時(shí)間的積累，均符合文意，保

留。A項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平，側(cè)重水平高，文段并無此意，排除；D項(xiàng)“潛移默化”指人的

思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化，文段并未強(qiáng)調(diào)學(xué)黨史、用黨史需要“不知不覺”受到感染，排除。

第二空，與“鍥而不舍”構(gòu)成同義并列，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈。C項(xiàng)“馳而不息”意思是奔馳向前不停息，側(cè)重堅(jiān)持，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“知行合一”意為將認(rèn)識和實(shí)踐統(tǒng)一起來，無法與“鍥而不舍”構(gòu)成同義并列，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《把黨史作為必修課常修課》

4、①人作為謀略和作戰(zhàn)的主導(dǎo)因素，具有隱真示假的現(xiàn)實(shí)需要和應(yīng)時(shí)應(yīng)勢而動(dòng)的靈活機(jī)變，直接策源于人的信息和舉動(dòng)極易引起對手警覺

②正是基于此，看似產(chǎn)生于智能機(jī)器的數(shù)據(jù)、信息、情報(bào)等，反而對思維認(rèn)知的影響和作用更直接、更有效

③隨著人工智能的飛速發(fā)展應(yīng)用及人與人之間關(guān)系的日益復(fù)雜，人越來越喪失對自己和彼此的信任，這就使“戴著人的鐐銬跳舞”的機(jī)器比人本身

更容易引起對手的信任和接納

④人工智能之所以能夠較為有效地影響思維認(rèn)知，關(guān)鍵在于其作為技術(shù)而不是現(xiàn)實(shí)世界人的客觀存在

⑤人工智能作為人類的創(chuàng)造發(fā)明，反而比人更容易引起對手信任、認(rèn)同和接受，在影響對手的實(shí)踐中往往能起到人所不及的作用

⑥不僅不會(huì)指向性地影響對方的思維認(rèn)知，甚至還可能起到反作用

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．④①⑥⑤③②

B．④②⑤③⑥①

C．⑥①⑤②③④

D．⑥⑤③②④①

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。④句指出人工智能能夠影響思維認(rèn)知的原因，即其作為技術(shù)而不是現(xiàn)實(shí)世界人的客觀存在，可以作首

句，保留A、B兩項(xiàng)；⑥句“不僅······甚至”關(guān)聯(lián)詞之前需要有主語，不適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

觀察發(fā)現(xiàn)，①句介紹人作為謀略和作戰(zhàn)的主導(dǎo)因素存在的問題，②句“正是基于此”引導(dǎo)結(jié)論，即智能機(jī)器對思維認(rèn)知的影響

和作用更直接、更有效，相比之下，②句更適合作尾句，鎖定A項(xiàng)，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《人工智能作用現(xiàn)代認(rèn)知戰(zhàn)探析》

5、馬克思主義的否定之否定規(guī)律告訴我們，事物的發(fā)展都遵循著螺旋式上升、波浪式前進(jìn)的規(guī)律，所以發(fā)展古箏樂團(tuán)的道路注定不會(huì)

____________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．盡善盡美

B．天遂人愿

C．一勞永逸

D．一帆風(fēng)順

《正確答案》

D

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《專家解析》

橫線處搭配“發(fā)展道路”，且根據(jù)“所以”表因果關(guān)系以及“事物的發(fā)展都遵循著螺旋式上升、波浪式前進(jìn)的規(guī)律”可知，橫線處所

在句子應(yīng)表達(dá)發(fā)展古箏樂團(tuán)的道路不會(huì)很順利，D項(xiàng)“一帆風(fēng)順”指非常順利，毫無波折或挫折，與“發(fā)展道路”搭配恰當(dāng)且符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“盡善盡美”指非常完美，沒有缺陷和瑕疵，文段強(qiáng)調(diào)發(fā)展古箏樂團(tuán)的道路不順利，而非不完美，與文意不

符，排除；B項(xiàng)“天遂人愿”指上天順從人的意愿，事物的發(fā)展正合自己的心愿，文段強(qiáng)調(diào)發(fā)展古箏樂團(tuán)的道路不順利，而非不

順從人的意愿，與文意不符，排除；C項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了，通常搭配具體的事

情，與“發(fā)展道路”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《古箏樂團(tuán)的發(fā)展、創(chuàng)新之思考》

6、過去的研究認(rèn)為，經(jīng)驗(yàn)會(huì)塑造大腦結(jié)構(gòu)和功能。例如，環(huán)境的文化和地理特征會(huì)影響認(rèn)知和心理健康。然而，人們對人的成長環(huán)境對以后認(rèn)

知能力的影響了解甚少。法國科學(xué)家利用兩個(gè)電子游戲中的認(rèn)知任務(wù)，測試了來自38個(gè)國家、397162個(gè)人的空間導(dǎo)航能力。研究人員向參與者

展示了一幅地圖，地圖上說明了出發(fā)點(diǎn)和幾個(gè)按給定順序?qū)ふ业臋z查點(diǎn)位置。研究人員發(fā)現(xiàn)，在更為結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)格狀的城市長大的人，在規(guī)律

布局的游戲?qū)蛹壷袑?dǎo)航表現(xiàn)更好。但那些在城市以外或布局較不規(guī)律的城市長大的人，在更復(fù)雜的游戲?qū)蛹壷袑?dǎo)航表現(xiàn)更好。這些發(fā)現(xiàn)表明，

人們成長的環(huán)境（特別是街道結(jié)構(gòu)）會(huì)影響他們的導(dǎo)航能力，而人們在與成長環(huán)境類似結(jié)構(gòu)的環(huán)境中能更好地導(dǎo)航。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．大腦會(huì)擺脫經(jīng)驗(yàn)主義的控制

B．人的導(dǎo)航能力可以后天培養(yǎng)

C．淺析對人認(rèn)知能力的實(shí)驗(yàn)研究

D．認(rèn)不認(rèn)路可能受城市環(huán)境影響

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇論述過去的研究認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)會(huì)塑造大腦結(jié)構(gòu)和功能，之后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人們對人的成長環(huán)境對以后認(rèn)知能力

的影響了解甚少，并論述實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，人們在與自己長大的城市類似結(jié)構(gòu)的環(huán)境中導(dǎo)航能力更強(qiáng)，尾句通過“這些發(fā)現(xiàn)表

明”得出結(jié)論，闡述人們的成長環(huán)境是會(huì)影響導(dǎo)航能力的，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未論述“大腦會(huì)擺脫經(jīng)驗(yàn)主義的控制”，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“后天培養(yǎng)”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，僅對應(yīng)文段的實(shí)驗(yàn)研究部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《認(rèn)不認(rèn)路或受城市環(huán)境影響》

7、近一段時(shí)間，數(shù)字虛擬人應(yīng)用迎來新一波熱潮。人工智能等技術(shù)突破使得虛擬人的制作更簡單，交互性更強(qiáng)，同時(shí)，商業(yè)價(jià)值、資本力量也

在推動(dòng)虛擬人快速發(fā)展。虛擬人的興起折射了虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界走向融合的大趨勢，反映了人們對新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的一種好奇與嘗試。數(shù)字

虛擬人技術(shù)發(fā)展也促進(jìn)了相關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的研究，讓社會(huì)管理、技術(shù)發(fā)展與倫理道德更加協(xié)調(diào)。與此同時(shí)，數(shù)字虛擬人背后的商業(yè)模式還未成

熟，虛擬性已引發(fā)相關(guān)的倫理問題，長期沉浸虛擬世界等也產(chǎn)生了一系列社會(huì)問題。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．需重視并解決數(shù)字虛擬性問題

B．辯證地看待數(shù)字虛擬人應(yīng)用

C．?dāng)?shù)字虛擬人帶來的新業(yè)態(tài)熱潮

D．?dāng)?shù)字虛擬人將引發(fā)社會(huì)問題

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇引出數(shù)字虛擬人話題，并論述虛擬人快速發(fā)展的情況，以及數(shù)字虛擬人快速發(fā)展的一系列好處。尾句“與此同時(shí)”表

示并列，指出數(shù)字虛擬人也引發(fā)了一系列問題，文段為并列結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)數(shù)字虛擬人的快速發(fā)展有好有壞，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段核心話題“數(shù)字虛擬人”，排除；

C項(xiàng)，“帶來的新業(yè)態(tài)熱潮”僅對應(yīng)“與此同時(shí)”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“虛擬性已引發(fā)相關(guān)的倫理問題，長期沉浸虛擬世界等也產(chǎn)生了一系列社會(huì)問題”可知，“將引發(fā)”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，且僅論

述“社會(huì)問題”表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《辯證看待數(shù)字虛擬人》

8、馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中指出：“如果你想要得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。”審美主體只有具備了一定

的藝術(shù)修養(yǎng)，才能與對象建立起良好的審美關(guān)系，才能形成正確的審美觀且獲得震撼人心的審美體驗(yàn)。這種藝術(shù)修養(yǎng)并不是天生的稟賦，而是

在長期的社會(huì)實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的，是對生命的深刻領(lǐng)悟和對道德的精當(dāng)見解。其中，德性作為涵養(yǎng)內(nèi)在修養(yǎng)的重要內(nèi)容，對主體的審美

境界提升有著十分關(guān)鍵的作用。

這段文字意在說明：

A．涵養(yǎng)德性可以提高藝術(shù)修養(yǎng)水平

B．提升審美境界需具備藝術(shù)修養(yǎng)

C．培養(yǎng)德性有利于提升審美境界

D．主體的德性與審美境界相得益彰

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇通過名言引出“藝術(shù)修養(yǎng)”這一話題，隨后通過“只有······才”強(qiáng)調(diào)審美主體要具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)，接下來通過“這

種”指代前文，指出藝術(shù)修養(yǎng)是在長期的社會(huì)實(shí)踐中形成和發(fā)展起來的，是對生命的深刻領(lǐng)悟和對道德的精當(dāng)見解，尾句通過

程度詞“十分關(guān)鍵”強(qiáng)調(diào)德性對主體的審美境界提升至關(guān)重要，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)德性可以提升主體的審美境界，對應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“藝術(shù)修養(yǎng)水平”屬于程度詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段核心話題“審美境界”，排除；

B項(xiàng)，“藝術(shù)修養(yǎng)”屬于程度詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段核心話題“德性”，排除；

D項(xiàng)，“相得益彰”強(qiáng)調(diào)二者相互作用，文段僅強(qiáng)調(diào)德性對審美境界的作用，但并未提及審美境界對德性的作用，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《簡論審美德性》

9、中華文明突出的統(tǒng)一性在中華民族發(fā)展史上的一個(gè)重要表征，____________________。“大一統(tǒng)”思想是中國歷史上各民族在長期交流交

融中共同創(chuàng)造和不斷完善的政治思想，這一思想主導(dǎo)各民族參與締造了統(tǒng)一多民族國家，進(jìn)而成為中華文明突出的統(tǒng)一性在歷史上的顯著特

征。16世紀(jì)末崛起于東北白山黑水間的滿族，經(jīng)過吸納和整合女真、漢、蒙古等民族的政治、軍事和文化資源，入主中原，最終于18世紀(jì)中葉

統(tǒng)一全國。質(zhì)言之，清代統(tǒng)一多民族國家的形成史，反映了中華文明突出的統(tǒng)一性。

填入文中畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．就是“大一統(tǒng)”思想的形成及其實(shí)踐

B．是在民族間交流交融的過程中實(shí)現(xiàn)的

C．與清代統(tǒng)一多民族國家的形成息息相關(guān)

D．體現(xiàn)為繼承并弘揚(yáng)“大一統(tǒng)”思想

《正確答案》

A

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后首先介紹“大一統(tǒng)”思想的形成過程，并指出其主導(dǎo)各民族參與締造

了統(tǒng)一多民族國家，進(jìn)而成為了中華文明的統(tǒng)一性在歷史上的顯著特征。最后通過介紹清代統(tǒng)一多民族國家的形成史進(jìn)行舉

例說明。故橫線后主要介紹了“大一統(tǒng)”思想是怎樣形成的，及其在各民族參與締造統(tǒng)一多民族國家過程中發(fā)揮的作用，即“大

一統(tǒng)”思想的形成及其實(shí)踐過程，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，后文不僅介紹“大一統(tǒng)”思想的實(shí)現(xiàn)，還介紹其在各民族參與締造統(tǒng)一多民族國家過程中發(fā)揮的作用，該項(xiàng)僅提及“大一

統(tǒng)”思想如何實(shí)現(xiàn)，表述片面，且缺少文段核心話題“‘大一統(tǒng)’思想”，排除；

C項(xiàng)，“清代”為后文舉例說明部分，非重點(diǎn)，且缺少文段核心話題“‘大一統(tǒng)’思想”，排除；

D項(xiàng)，后文不僅介紹“大一統(tǒng)”思想，還介紹其在各民族參與締造統(tǒng)一多民族國家過程中發(fā)揮的作用，也就是其實(shí)踐的過

程，“繼承并弘揚(yáng)”表述不明確，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《清代統(tǒng)一多民族國家的形成》

10、近年來，球鞋、演唱會(huì)門票、明星周邊等精神消費(fèi)品出現(xiàn)高價(jià)溢價(jià)行為____________。一邊是真愛粉滿懷期待卻原價(jià)難求，一邊是“黃

?！苯柚扒Ы痣y買我樂意”的噱頭賺得盆滿缽滿。精神消費(fèi)的本質(zhì)應(yīng)是獲得精神滿足，若因此凌晨排隊(duì)勞心勞力、溢價(jià)購買倒空錢包，無疑失去

了其原本的娛樂趣味，實(shí)屬____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不勝枚舉得不償失

B．層出不窮舍本逐末

C．比比皆是弄巧成拙

D．不一而足血本無歸

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“凌晨排隊(duì)勞心勞力、溢價(jià)購買倒空錢包，無疑失去了其原本的娛樂趣味”可知，精神消費(fèi)是為了

獲得精神滿足，如果因此凌晨排隊(duì)、溢價(jià)購買，不僅會(huì)失去原本的娛樂趣味，還會(huì)勞心勞力、倒空錢包，A項(xiàng)“得不償失”指所

得的利益抵償不了所受的損失，符合文意，保留。B項(xiàng)“舍本逐末”比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)微末節(jié)，文段并未提

及“末”，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“弄巧成拙”指本想賣弄聰明，結(jié)果卻做了蠢事，文段未提及“賣弄聰明”，與文意無關(guān)，排

除；D項(xiàng)“血本無歸”指辛苦積聚的資本全部虧損，無法收回，置于此處程度過重，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“不勝枚舉”指無法一一全舉出來，形容數(shù)量極多，可表達(dá)高價(jià)溢價(jià)行為很多的意思，符合文意，當(dāng)

選。

故正確答案為A。

【文段出處】《別讓“黃?！彼榱说鲜磕嵬拤簟?/p>

11、2023年秋冬，支原體肺炎高發(fā)，其癥狀主要是發(fā)熱和咳嗽。不少人因?yàn)橹гw引起肺炎而稱之為“支原體病毒”。其實(shí)，“支原體”既不是病

毒，也不是病菌，而是微生物的一種，它有細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞壁，呈不規(guī)則球形或絲狀，共生、腐生或寄生生活，寄生型支原體能引起動(dòng)植物

病害和人類疾病。病毒是比病菌更小的病原體，多用電子顯微鏡才能看見。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但有遺傳、變異等生命特征，能在特定的寄主

細(xì)胞中復(fù)制繁殖。很多病毒可以致病，如“新冠肺炎”就是由新型冠狀病毒感染而引起的。

最能概括本文主旨的是（）。

A．“支原體病毒”致病的原因

B．病毒與“支原體”的不同點(diǎn)

C．被誤稱為病毒的“支原體”

D．病毒的特征與能致病的原理

《正確答案》

C

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中國莆田SOS兒童村招聘筆試沖刺題2025編號：70e66a0c9b18d4580f8e2ec52f813059

《專家解析》

文段開篇引出話題，即支原體肺炎高發(fā)，并介紹其癥狀，然后指出人們因?yàn)橹гw引起肺炎而稱之為“支原體病毒”，接著進(jìn)

行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)“支原體”既不是病毒，也不是病菌，而是微生物的一種，并對此進(jìn)行解釋說明。故文段重點(diǎn)圍繞“支原體”被誤稱

為病毒進(jìn)行論述，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“致病”僅對應(yīng)話題引入部分，偏離文段重點(diǎn)，且根據(jù)文段可知，支原體并非病毒，該項(xiàng)表述有誤，排除；

B項(xiàng)，邏輯有誤，文段重點(diǎn)圍繞轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容進(jìn)行論述，排除；

D項(xiàng)，未提及“支原體”這一主題詞，排除。

故正確答案為C。

12、①這些神經(jīng)元中的每一個(gè)都長有纖毛，當(dāng)氣味分子飄過時(shí)，纖毛通過表面的粘液來捕捉氣味分子

②我們感知?dú)馕妒且粋€(gè)復(fù)雜的過程

③這一小塊組織含有數(shù)百萬個(gè)專門處理氣味的神經(jīng)元

④每個(gè)嗅覺感受器只能與特定的氣味分子結(jié)合。人類有數(shù)千種嗅覺感受器，所以我們能夠區(qū)分?jǐn)?shù)千種不同的氣味

⑤這些分子可以被嗅覺神經(jīng)元上的感受器接受。當(dāng)一個(gè)特定的氣味分子與神經(jīng)元上的其中一個(gè)感受器結(jié)合時(shí)，就會(huì)觸發(fā)一個(gè)神經(jīng)信號，然后傳

遞到大腦

⑥每次當(dāng)我們吸入空氣時(shí)，環(huán)境中的氣味分子就會(huì)到達(dá)鼻黏膜上的嗅覺上皮

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．②⑥③①⑤④

B．⑤④③①②⑥

C．②①⑤④⑥③

D．⑥②⑤④③①

《正確答案》

A

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。⑤句有指代詞“這些分子”，故前文應(yīng)有關(guān)于“分子”的內(nèi)容介紹，不適合作首句，排除B項(xiàng)；

根據(jù)⑤句中的“這些分子”可知，其指代的是①句中的氣味分子，故①⑤兩句捆綁，排除D項(xiàng)；

根據(jù)①句“這些神經(jīng)元”可知，其指代的是③句中的“神經(jīng)元”，故③①兩句捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《新冠為何會(huì)導(dǎo)致嗅覺喪失？》

13、演藝圈未成年藝人之所以會(huì)游離于義務(wù)教育，主要是受“讀書無用論”想法的影響，認(rèn)為演藝圈拼的是實(shí)力，學(xué)歷無關(guān)緊要。這其實(shí)是一種

____________的認(rèn)知。義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識儲(chǔ)備會(huì)讓其終身受益。尤其是經(jīng)歷“教書育人”校園環(huán)境的引領(lǐng)與熏陶，會(huì)對孩子們形成

完善的品格與正確“三觀”____________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．管中窺豹受益匪淺

B．一葉障目大有裨益

C．本末倒置大有可為

D．目無全牛不可或缺

《正確答案》

B

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中國莆田SOS兒童村招聘筆試沖刺題2025編號：70e66a0c9b18d4580f8e2ec52f813059

《專家解析》

第一空，根據(jù)“義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識儲(chǔ)備會(huì)讓其終身受益”可知，“認(rèn)為演藝圈拼的是實(shí)力，學(xué)歷無關(guān)緊要”的看法是狹

隘，不全面的。A項(xiàng)“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分，指所見不全面或略有所得，B項(xiàng)“一葉障目”比喻被局部或暫時(shí)的現(xiàn)

象所迷惑，均能體現(xiàn)出看待問題不夠全面，符合文意，保留；C項(xiàng)“本末倒置”形容把事物的主次、輕重顛倒了，亦可體現(xiàn)

出“義務(wù)教育”的重要性，符合文意，保留。D項(xiàng)“目無全?！毙稳萑说募妓嚫叱?，得心應(yīng)手，已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步，與文意

無關(guān)，排除。

第二空，前文論述“義務(wù)教育所得到的系統(tǒng)性知識儲(chǔ)備會(huì)讓其終身受益”，且“尤其”表遞進(jìn)，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出對孩子

們形成完善的品格與正確“三觀”很有幫助的含義。B項(xiàng)“大有裨益”形容益處很大，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“受益匪淺”指收獲不

小，有很大的收獲，無法表述為“對孩子們形成完善的品格與正確‘三觀’受益匪淺”，用法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)“大有可為”指事情很

有發(fā)展前途，很值得做，無法表述為“對孩子們形成完善的品格與正確‘三觀’大有可為”，用法錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“確保未成年藝人義務(wù)教育”是必要糾偏》

14、作為先天免疫系統(tǒng)中不可或缺的一部分，單核細(xì)胞通常會(huì)在血液中________，繼而到達(dá)“現(xiàn)場”消滅或隔離病原體。當(dāng)它感受到來自病原

體的威脅時(shí)，會(huì)迅速________為巨噬細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞（一種特定類型的白細(xì)胞）。巨噬細(xì)胞能消化病原體和細(xì)胞碎片，而樹突狀細(xì)胞能

________和標(biāo)記病原體，以便其他免疫細(xì)胞展開攻擊。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．巡視演變捕捉

B．察看發(fā)展分辨

C．巡邏分化識別

D．考察分裂淘汰

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)文意可知，單核細(xì)胞在受到威脅時(shí)，會(huì)成為“巨噬細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞”?？芍?xì)胞經(jīng)歷了一個(gè)從一

到多的過程。C項(xiàng)“分化”指統(tǒng)一的事物變成分裂的事物，單核細(xì)胞由一種細(xì)胞變?yōu)閮煞N細(xì)胞，符合“分化”這一過程，保留；D

項(xiàng)“分裂”指裂開，整個(gè)事物分開，符合文意，保留。A項(xiàng)“演變”指變化發(fā)展，B項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡單到復(fù)雜、由低

級到高級的變化，均無法表示從一到多的意思，且一般不與“細(xì)胞”搭配，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，樹突狀細(xì)胞能夠認(rèn)識病原體并標(biāo)記它，C項(xiàng)“識別”指辨別，辨認(rèn)，符合文意，保留。D項(xiàng)“淘汰”指去

除，應(yīng)該發(fā)生在“以便其他免疫細(xì)胞展開攻擊”這一動(dòng)作之后，不符合文意，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“巡邏”指行走查看警戒，可對應(yīng)文中“繼而到達(dá)‘現(xiàn)場’消滅或隔離病原體”這一狀態(tài)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《災(zāi)難性的免疫風(fēng)暴》

15、①以真善美的法治文化情感為支撐，以個(gè)人的理想信念為奮斗目標(biāo)，將法治文化深度耦合在自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中

②即在今后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中以社會(huì)主義法治文化為指導(dǎo)，以對法治文化正確的認(rèn)知為基礎(chǔ)，以公認(rèn)的法治準(zhǔn)則為規(guī)范

③提升全民法治觀念、加強(qiáng)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，需要引導(dǎo)民眾形成對其價(jià)值認(rèn)同，讓法治文化真正成為人們心靈與情感的寄托，成為行為

準(zhǔn)則與理性信仰，做到內(nèi)化于心、外化于行

④民眾對社會(huì)主義法治文化的價(jià)值認(rèn)同，是其對法治文化宣傳教育內(nèi)容及方式的綜合性評價(jià)，是經(jīng)歷價(jià)值認(rèn)知、評價(jià)、情感、實(shí)踐等階段的演

繹結(jié)果

⑤更是個(gè)體基于自身利益訴求、政府公信力等多重因素的綜合考量與生活實(shí)踐。民眾形成對社會(huì)主義法治文化的價(jià)值認(rèn)同，歸宿在于實(shí)踐

⑥發(fā)展和推動(dòng)法治文化離不開人，文化的本質(zhì)是“人化”和“化人”

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．②⑤④①③⑥

B．④⑥⑤①②③

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C．⑤④①③⑥②

D．⑥③④⑤②①

《正確答案》

D

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。②句的“即在今后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中”為解釋說明內(nèi)容，無法作首句，排除A項(xiàng)；④句介紹了什么是民眾

對社會(huì)主義法治文化的價(jià)值認(rèn)同，可作為首句，保留B項(xiàng)；⑤句的“更是”為遞進(jìn)，體現(xiàn)了前文應(yīng)有其他內(nèi)容，排除C項(xiàng)；⑥句

指出文化的本質(zhì)，可作為首句，保留D項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，②句介紹“即在今后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中以社會(huì)主義法治文化為指導(dǎo)，以對法治文化正確的認(rèn)知為基礎(chǔ)，以公認(rèn)

的法治準(zhǔn)則為規(guī)范”，①句的“以真善美的法治文化情感為支撐，以個(gè)人的理想信念為奮斗目標(biāo)”與②句為相同句式，且表意連

貫，因此②①兩句構(gòu)成捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《持續(xù)增進(jìn)社會(huì)主義法治文化的大眾認(rèn)同》

16、數(shù)字經(jīng)濟(jì)事關(guān)國家發(fā)展大局，服務(wù)好數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，金融業(yè)。抓住機(jī)遇，贏得主動(dòng)，金融業(yè)要放手擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握數(shù)字經(jīng)

濟(jì)發(fā)展趨勢和規(guī)律，把更多金融資源配置到數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前沿領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要產(chǎn)業(yè)，不斷為中國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展增添新動(dòng)能、培育新

優(yōu)勢。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．責(zé)無旁貸

B．機(jī)不可失

C．義不容辭

D．大有可為

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線處體現(xiàn)“金融業(yè)”和“數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展”兩者的關(guān)系。根據(jù)“金融業(yè)要放手擁抱數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和規(guī)律，

把更多金融資源配置到數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可知，橫線處意在表達(dá)金融業(yè)應(yīng)負(fù)起服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的責(zé)任。A項(xiàng)“責(zé)無旁貸”指自己

應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“機(jī)不可失”意為好的時(shí)機(jī)不可放過，失掉了不會(huì)再來，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“義不容辭”指道義上不容許推辭、拒絕，

文段與“道義”無關(guān)，排除；D項(xiàng)“大有可為”指事情很值得做，很有發(fā)展前途，文段并非側(cè)重金融業(yè)本身的發(fā)展前途，而是強(qiáng)調(diào)

金融業(yè)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日報(bào)《為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多金融支持（財(cái)經(jīng)觀）》

17、江南地區(qū)是中華文明的重要發(fā)祥地之一，江南文化所處的地理環(huán)境成就了江南文脈延續(xù)的特征。江南名山作為孕育江南文化的重要地理空

間形態(tài)，也成為江南文脈延續(xù)的載體。作為南京母親山的鐘山曾有多個(gè)稱謂，自唐時(shí)便名列江南名山，不僅具有物質(zhì)文化特質(zhì)，也具有非物質(zhì)

文化特質(zhì)?；趯衔拿}式樣的考察，以鐘山名稱演變歷史的文化背景為基礎(chǔ)，梳理出鐘山所蘊(yùn)含的“八地”文化特質(zhì)，即山水形勝地、形便分

界地、軍事要沖地和皇陵禁封地的物質(zhì)文化特質(zhì)，八景游賞地、寺院道觀地、雅集文興地和修身隱逸地的非物質(zhì)文化特質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)江南文脈的

傳承創(chuàng)新，構(gòu)建解讀歷史名山文化特質(zhì)的體系模式提供思路借鑒。

這是一篇文章的引言，文章標(biāo)題應(yīng)該是：

A．“八地”文化特質(zhì)對鐘山位列江南名山的影響

B．從鐘山名稱演變看江南文脈的延續(xù)與接力

C．江南名山——“鐘山”的命名來源和演變路徑

D．江南文脈視域下的鐘山“八地”文化特質(zhì)

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題為接語選擇題與標(biāo)題填入題的結(jié)合題型，應(yīng)先按照接語選擇題的做題方法分析文段接下來所論述的內(nèi)容，然后按照標(biāo)題

填入題的分析思路，把握文章核心話題進(jìn)行解題。由提問方式可知，該文段為一篇文章的引言，引言通常起到引入的作用，

故后文應(yīng)圍繞文段最后討論的核心話題來論述。文段首先引出江南文化，并指出江南名山是江南文脈延續(xù)的載體，接著指出

鐘山作為江南名山，具有物質(zhì)和非物質(zhì)文化特質(zhì)，尾句強(qiáng)調(diào)基于對江南文脈式樣的考察，梳理出鐘山所蘊(yùn)含的“八地”文化特

質(zhì)及其重要作用。故文章標(biāo)題應(yīng)契合文章的核心話題，即圍繞文段最后討論的核心話題“鐘山‘八地’文化特質(zhì)”進(jìn)行論述，介紹

基于對江南文脈式樣的考察下鐘山“八地”文化特質(zhì)，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未提及“鐘山位列江南名山”與“鐘山‘八地’文化特質(zhì)”之間的關(guān)系，無中生有，排除；

B項(xiàng)“鐘山名稱演變”、C項(xiàng)“‘鐘山’的命名來源和演變路徑”均未提到“八地”文化特質(zhì)，與文段核心話題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《江南文脈視域下的鐘山文化特質(zhì)研究》

18、教師與醫(yī)生、律師一樣，是個(gè)實(shí)踐性、服務(wù)性的崗位。教師是否稱職、優(yōu)秀，主管部門的考核和評價(jià)固然重要，但學(xué)生和家長的認(rèn)可度其

實(shí)更有參考價(jià)值。受學(xué)生歡迎的教師，多是在品德、能力、出勤以及學(xué)生成績等諸方面都要求上進(jìn)者；反之，為了受學(xué)生歡迎，很多老師在日

常工作的各方面都不斷提高自我要求，產(chǎn)生良性循環(huán)。

這段文字意在說明（）。

A．學(xué)生和教師之間其實(shí)是互相促進(jìn)，共同提高的

B．學(xué)校在對教師進(jìn)行考評時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生和家長的認(rèn)可度

C．只有受學(xué)生歡迎的教師才是真正優(yōu)秀的教師

D．教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自我要求，成為受學(xué)生歡迎的老師

《正確答案》

B

《專家解析》

文中的主旨句是第二句，即“教師是否稱職、優(yōu)秀，主管部門的考核和評價(jià)固然重要，但學(xué)生和家長的認(rèn)可度其實(shí)更有參考價(jià)

值”。后面的文字都是在解釋為什么學(xué)生的認(rèn)可度更有參考價(jià)值。即文段意在說明評價(jià)教師是否稱職、優(yōu)秀，學(xué)生和家長的認(rèn)

可度是重要的參考條件。因此C項(xiàng)正確。

19、人們在討論地名的時(shí)候，往往忽略了它們的時(shí)間意義和概念，因?yàn)閺目臻g范圍定義一個(gè)地名，無論點(diǎn)或面，都是通過地理坐標(biāo)，用具體界

限劃定的。但是任何一個(gè)空間范圍，其實(shí)都與一定的時(shí)間范圍相聯(lián)系，這個(gè)時(shí)間范圍有長有短，而在這一時(shí)間范圍內(nèi)，地名又與很多地名以外

的事物和因素相聯(lián)系。所以地名除了本意之外，還有其歷史的、文化的、社會(huì)的、民族的等各方面的意義。

這段文字是一篇文章的開頭，這篇文章最可能討論的是:

A．古今地名的聯(lián)系

B．地名命名的規(guī)律

C．地名中的歷史與文化

D．地理位置對地名的影響

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，應(yīng)在閱讀全文基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}。文段先提出話題，指出

人們討論地名時(shí)常忽略地名的時(shí)間意義和概念，并解釋原因，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但是”，表明地名與時(shí)間范圍以及時(shí)間范圍內(nèi)

的很多地名以外的事物相聯(lián)系，尾句通過結(jié)論詞“所以”總結(jié)前文，得出結(jié)論，地名除了本意還有歷史、文化、社會(huì)、民族等

方面的意義。故文段重點(diǎn)在結(jié)尾，即本篇文章接下來將圍繞地名中包含的歷史和文化等各方面的意義展開論述，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未就地名的古與今展開討論，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“命名的規(guī)律”表述籠統(tǒng)，沒有直接點(diǎn)明地名與歷史、文化的聯(lián)系，排除；

D項(xiàng)，“地理位置”為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，不是作者觀點(diǎn)所在，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地名、歷史和文化》

20、近年來，在國家有關(guān)政策的指引下，各高校在教育信息化建設(shè)方面“動(dòng)作”頻頻，一批教育信息化平臺(tái)、項(xiàng)目、資源建設(shè)紛紛啟動(dòng)，“智慧校

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園”“智慧教室”等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著，教育信息化建設(shè)取得了階段性成績。但與此同時(shí)，很多高校認(rèn)為教育信息化只是在傳統(tǒng)教育上的“錦上

添花”，對于信息技術(shù)帶來的深刻教育變革還不能精準(zhǔn)理解和有效駕馭，缺乏對教育信息化的長遠(yuǎn)規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，對教育信息化存在排斥心理

和反對聲音。這些認(rèn)識上的不到位，帶來的直接后果是很多高校只是形式上重視，實(shí)際上對大規(guī)模在線教育的準(zhǔn)備不足，進(jìn)而影響了教育信息

化的有序推進(jìn)和有效實(shí)施。

以下哪項(xiàng)最能概括高校在教育信息化建設(shè)上存在的問題？

A．在教育信息化建設(shè)上動(dòng)作過于頻繁

B．對教育信息化缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì)

C．對教育信息化存在排斥心理和反對聲音

D．對教育信息化建設(shè)存在理解上的偏差

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇先肯定了各高校在教育信息化建設(shè)上取得的成效，接著轉(zhuǎn)折指出問題，很多高校認(rèn)為教育信息化只是在傳統(tǒng)教育上

的“錦上添花”，缺乏對教育信息化的長遠(yuǎn)規(guī)劃和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，甚至存在排斥心理和反對聲音，尾句指出“這些認(rèn)識”上的不到位所

引發(fā)的種種問題，故文段意在指出當(dāng)前部分高校對教育信息化認(rèn)識不到位，存在錯(cuò)誤理解，對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，是轉(zhuǎn)折前的背景介紹部分，非重點(diǎn)，排除；

B、C兩項(xiàng)，均是認(rèn)識不到位的問題之一，概括片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《加強(qiáng)高校教育信息化建設(shè)》

21、“千人之諾諾，不如一士之諤諤”。千人一腔可以____________，但未必是好的狀態(tài)。大家都喜歡“和諧”?！昂汀弊止朋w作“龢”，從龠從

禾。龠乃象形字，表示一組長短粗細(xì)各異的管子，一齊吹奏、各發(fā)其聲，只要和諧相融，便會(huì)____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．震耳欲聾悅耳動(dòng)聽

B．整齊劃一各有千秋

C．振聾發(fā)聵不贊一詞

D．錚錚有聲高山仰止

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容千人一腔的狀態(tài)，A項(xiàng)“震耳欲聾”形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了，C項(xiàng)“振聾發(fā)聵”形容聲音很大，使耳

聾的人也聽得見，均可體現(xiàn)聲音大，保留；B項(xiàng)“整齊劃一”指有條有理，全都一樣，與“千人一腔”的語境相符，保留。D項(xiàng)“錚

錚有聲”比喻為人正直，名聲很好，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“一組長短粗細(xì)各異的管子，一齊吹奏、各發(fā)其聲”可知，橫線處成語應(yīng)形容吹奏出來的聲音，A項(xiàng)“悅耳動(dòng)聽”形

容比較優(yōu)美的，讓人快樂、安靜的音樂，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“各有千秋”比喻各有優(yōu)點(diǎn)，各有所長，與文意無關(guān)，排除；C

項(xiàng)“不贊一詞”原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現(xiàn)也指一言不發(fā)，與文段語境不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“和而不同”的多重境界》

22、以堅(jiān)定的文化自信培根鑄魂、以藝養(yǎng)心，通過電影給觀眾以激越向上的精神正能量，涌動(dòng)出強(qiáng)烈的愛國主義情感。像《中國女排》《我和

我的祖國》的成功經(jīng)驗(yàn)值得________，值得普遍推廣，以推出更多________民族精神、表現(xiàn)家國情懷的“中國式大片”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歌頌弘揚(yáng)

B．珍視提振

C．推崇傳承

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D．正視表達(dá)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“成功經(jīng)驗(yàn)”，結(jié)合“普遍推廣”“推出更多”可知這些電影的成功經(jīng)驗(yàn)非常有價(jià)值，所填詞語程度較重。B項(xiàng)“珍視”指

珍惜重視，C項(xiàng)“推崇”指非常重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等，給予很高的評價(jià)，均符合文意，程度恰當(dāng)，保

留。A項(xiàng)“歌頌”指用語言文字贊美頌揚(yáng)，與“經(jīng)驗(yàn)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“正視”指用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待，不躲避，不敷衍，即

側(cè)重于“正眼看待”，無法體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的可貴之處，排除。

第二空，結(jié)合橫線前內(nèi)容分析，B項(xiàng)“提振”指提倡、倡導(dǎo)，能夠與前文“給觀眾以激越向上的精神正能量”對應(yīng)，且“提振精

神”為熱詞搭配，當(dāng)選。C項(xiàng)“傳承”指對前人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授和繼承并發(fā)揚(yáng)發(fā)展的過程，無法體現(xiàn)“給觀眾以激越向上的精神正

能量”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“中國式大片”提振民族精神》

23、“未被發(fā)現(xiàn)物種地圖”讓人摸不著頭腦：都列入地圖了，到底是發(fā)現(xiàn)了還是沒發(fā)現(xiàn)？準(zhǔn)確來說，這其實(shí)是一份根據(jù)已知物種數(shù)據(jù)庫，分析推

斷、____________，尋找最有可能發(fā)現(xiàn)未知物種地點(diǎn)的“尋寶圖”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．按圖索驥

B．追本溯源

C．順藤摸瓜

D．有的放矢

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)“、”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“分析推斷”構(gòu)成同義并列，且根據(jù)“這······根據(jù)已知物種數(shù)據(jù)庫”可知，橫線處所填成語應(yīng)

表達(dá)根據(jù)已知的線索分析推斷未知物種之意。A項(xiàng)“按圖索驥”指按照線索尋找目標(biāo)，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“追本溯源”指追究事物產(chǎn)生的根源，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“順藤摸瓜”比喻根據(jù)發(fā)現(xiàn)的線索繼續(xù)追究根底，側(cè)重探尋根

底、底細(xì)，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“有的放矢”比喻言論、行動(dòng)目標(biāo)明確，無法與“分析推斷”構(gòu)成同義并列，且無法表達(dá)根據(jù)

已知的線索分析推斷未知物種之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《尋找未知物種未來可按圖索驥》

24、在平時(shí)下棋的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這種情況：當(dāng)一方陷入困局時(shí)，似乎____________、處處受制，但當(dāng)他下出一步妙棋后，攻守頓

時(shí)易位、局面頃刻大開，立馬變被動(dòng)為主動(dòng)，在全盤局勢中反而占據(jù)了優(yōu)勢。發(fā)展如棋局，只有看清每一處落子的深意，方能____________

。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．左支右絀一呼百應(yīng)

B．進(jìn)退維谷運(yùn)籌帷幄

C．裹足不前縱橫捭闔

D．步履維艱坐而論道

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號可知，橫線處成語與“處處受制”語義相近，意在強(qiáng)調(diào)處在困局之中，處境艱難。A項(xiàng)“左支右絀”指力量不

足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題，B項(xiàng)“進(jìn)退維谷”形容無論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中，D項(xiàng)“步履維艱”指行走困

難，行動(dòng)不方便，均符合文意，保留。C項(xiàng)“裹足不前”形容有所顧慮而止步不敢向前，文段意在強(qiáng)調(diào)陷入困局，并未提及“有

所顧慮”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，文段將發(fā)展比作棋局，表明只有提前看到未來的發(fā)展趨勢，才能作出正確的決定，故橫線處成語應(yīng)

體現(xiàn)作出正確的謀劃或智慧的決策，且感情色彩偏積極。B項(xiàng)“運(yùn)籌帷幄”指策劃機(jī)要，符合文意且感情色彩偏積極，當(dāng)選。A

項(xiàng)“一呼百應(yīng)”指一聲召喚，群起響應(yīng)，形容威信高，響應(yīng)者多，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“坐而論道”指坐著議論政事，后泛指

空談大道理，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《一招落子滿盤活——新發(fā)展格局如何加快構(gòu)建？》

25、兒童醬油、兒童面條、兒童水餃······近年來，市面上各種兒童食品種類越來越豐富，同款品牌只要沾上“兒童”兩個(gè)字，價(jià)格就要比普通商

品貴出一大截，有的甚至要貴好幾倍。但也有家長心生猶疑，花高價(jià)買的兒童食品，真的能更貼合自家孩子的成長需求嗎？從營養(yǎng)學(xué)的角度來

講，兒童身體尚未發(fā)育成熟，對成長所需的營養(yǎng)物質(zhì)需求更豐富更全面，同時(shí)對食品添加劑的排解能力相對較差，這決定了他們對食品的需求

與成年人不完全相同。在人們生活水平不斷提高的背景下，構(gòu)建一套適合不同年齡段兒童生長發(fā)育特征的兒童食品標(biāo)準(zhǔn)，有助于更好呵護(hù)少年

兒童茁壯成長，幫助他們提升免疫力、增強(qiáng)體質(zhì)。這也是許多發(fā)達(dá)國家的有益經(jīng)驗(yàn)。

橫線處的“這”指代的是：

A．提升免疫力、增強(qiáng)體質(zhì)是兒童成長的必要條件

B．少年兒童與成人營養(yǎng)需求的差異化認(rèn)知

C．應(yīng)構(gòu)建一套科學(xué)全面的兒童食品標(biāo)準(zhǔn)

D．構(gòu)建更加嚴(yán)格的兒童食品安全標(biāo)準(zhǔn)

《正確答案》

C

《專家解析》

“這”出現(xiàn)在尾句，需從前文尋找線索。文段開篇介紹背景，當(dāng)前兒童食品價(jià)格比普通商品要貴很多，隨后拋出疑問，真的能

更貼合孩子的成長需求嗎？隨后從營養(yǎng)學(xué)的角度介紹兒童與成年人對食品需求的差異，尾句提出對策，構(gòu)建一套適合不同年

齡段兒童生長發(fā)育特征的兒童食品標(biāo)準(zhǔn)，有助于兒童成長，這也是許多發(fā)達(dá)國家的有益經(jīng)驗(yàn)，故此處的“這”應(yīng)是指代前文的

構(gòu)建適合不同年齡段兒童生長發(fā)育特征的兒童食品標(biāo)準(zhǔn)，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，為前文非重點(diǎn)內(nèi)容，并非指代對象，排除；

B項(xiàng)，未提及“食品”，與前文話題不一致，排除；

D項(xiàng)，相比C項(xiàng)，“嚴(yán)格的兒童食品安全標(biāo)準(zhǔn)”表述不夠準(zhǔn)確，文段強(qiáng)調(diào)的是要構(gòu)建適合“不同年齡段兒童”的食品標(biāo)準(zhǔn)，且“兒童

食品安全標(biāo)準(zhǔn)”偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《兒童食品不該是商家打的“概念牌”》

26、黃河治理一直是中國歷史上的大問題。為應(yīng)對“懸河”，各朝各代想盡了辦法，如“清黃涮淤”“束水攻沙”等，但在古代有限的技術(shù)條件下，這

些方法往往會(huì)____________，如“束水攻沙”可解決上游懸河問題，又會(huì)引發(fā)河口沙壅，堵塞下游河道，造成新的禍患。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．差強(qiáng)人意

B．顧此失彼

C．因小失大

D．于事無補(bǔ)

《正確答案》

B

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《專家解析》

橫線后是對橫線處成語的舉例說明，“束水攻沙”可以解決上游懸河問題，卻會(huì)引發(fā)下游河道堵塞，B項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這

個(gè)，丟了那個(gè)，與文意相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上讓人滿意，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“因小失大”指為了小的利益，造成大的損失，文段沒有比較上游懸河和下游河道堵塞哪個(gè)是更大的損失，與文意不符，排

除；

D項(xiàng)“于事無補(bǔ)”指對事情毫無補(bǔ)益，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《大河長流無盡時(shí)》

27、“潛規(guī)則”具有很強(qiáng)的__________，根深蒂固、安營扎寨，即使一時(shí)打壓下去，風(fēng)頭一過還會(huì)卷土重來；具有很強(qiáng)的__________，你行

我效、傳播很快，很容易讓人在隨波逐流中失去定力；具有很強(qiáng)的功利性，靠山者靠此吃山、靠水者靠此吃水，不給好處不辦事，給了好處亂

辦事；具有很強(qiáng)的排他性，團(tuán)團(tuán)伙伙、____________，小團(tuán)體內(nèi)“一榮共榮、一損俱損”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．反復(fù)性擴(kuò)散性明火執(zhí)仗

B．周期性破壞性狼狽為奸

C．頑固性傳染性沆瀣一氣

D．繼發(fā)性傳播性同流合污

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語與“根深蒂固、安營扎寨，即使一時(shí)打壓下去，風(fēng)頭一過還會(huì)卷土重來”對應(yīng)，應(yīng)體現(xiàn)很難根除，容

易反復(fù)之意，A項(xiàng)“反復(fù)性”指一次又一次，C項(xiàng)“頑固性”側(cè)重難以改變、根除，均符合文意，保留。B項(xiàng)“周期性”指物體的周期

運(yùn)動(dòng)、持續(xù)循環(huán)的性質(zhì)，文中并未體現(xiàn)周期循環(huán)的意思，排除；D項(xiàng)“繼發(fā)性”為醫(yī)學(xué)專有名詞，與文意無關(guān)，排除。

第二空，橫線處所填詞語與“你行我效、傳播很快，很容易讓人在隨波逐流中失去定力”對應(yīng)，應(yīng)體現(xiàn)傳播得很快之意，A

項(xiàng)“擴(kuò)散性”指突發(fā)事件或其影響不及時(shí)控制會(huì)擴(kuò)散，C項(xiàng)“傳染性”強(qiáng)調(diào)傳播、感染，均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)橫線前“、”可知，橫線處所填成語與“團(tuán)團(tuán)伙伙”并列，C項(xiàng)“沆瀣一氣”比喻臭味相投的人勾結(jié)在一起，符合文

意，當(dāng)選。A項(xiàng)“明火執(zhí)仗”意思是點(diǎn)著火把，拿著武器，公開活動(dòng)，形容明目張膽、毫無顧忌地做壞事，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍|破“潛規(guī)則”立“明規(guī)矩”》

28、中國兒童文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)來之不易，是現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)們____________開辟出來的，又經(jīng)戰(zhàn)爭年代的作家們在槍林彈雨中的堅(jiān)守、豐

富和鞏固。置身在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們更應(yīng)努力讓兒童文學(xué)走出________的“烏托邦”，奮力擁抱現(xiàn)實(shí)生活，讓童年生命真正參與到磅礴的

時(shí)代和重大主題的思索之中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．櫛風(fēng)沐雨美好

B．披堅(jiān)執(zhí)銳理想

C．篳路藍(lán)縷虛幻

D．持之以恒荒誕

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)來之不易”“戰(zhàn)爭年代的作家們在······和鞏固”可知，開辟中國兒童文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)非常艱

難，A項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波，C項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，均符合文意，保留。B項(xiàng)“披堅(jiān)

執(zhí)銳”指穿著鐵甲，拿著武器，多用于形容奔赴戰(zhàn)場作戰(zhàn)，與文意不符，排除；D項(xiàng)“持之以恒”指以不變的意志長期堅(jiān)持下

去，側(cè)重強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不懈、不中斷，體現(xiàn)不出“艱難”之意，排除。

第二空，根據(jù)“走出······擁抱現(xiàn)實(shí)生活”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“現(xiàn)實(shí)”構(gòu)成反義并列，C項(xiàng)“虛幻”形容虛假而不真實(shí)，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“美好”形容完美而令人滿意，無法與“現(xiàn)實(shí)”構(gòu)成反義并列，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《為小孩子寫大文學(xué)》

29、我們常常討論創(chuàng)造性的培養(yǎng)，好像創(chuàng)造性就一定意味著，一個(gè)問題有一百個(gè)解，不受約束。實(shí)際上，地看待世界，明白局部與

整體之間的聯(lián)系和運(yùn)作；做事情講方法，有步驟，有恒心，能統(tǒng)合各方力量，這些才是創(chuàng)造性的基石。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．龍飛鳳舞壯觀

B．天馬行空宏觀

C．不拘一格微觀

D．揮灑自如樂觀

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，需要體現(xiàn)“創(chuàng)造性”的特點(diǎn)，根據(jù)橫線后“一個(gè)問題有一百個(gè)解，不受約束”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)創(chuàng)造不受約束、自由自

在之意。B項(xiàng)“天馬行空”比喻思想行為無拘無束，亦形容文筆超逸流暢，C項(xiàng)“不拘一格”指不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局，均

符合文意，保留。A項(xiàng)“龍飛鳳舞”原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展，多用來修飾書法筆勢，D項(xiàng)“揮

灑自如”形容畫畫、寫字、作文，運(yùn)筆能隨心所欲，均無法用來形容創(chuàng)造性，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“明白局部與整體之間的聯(lián)系和運(yùn)作”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)能夠看清局部和整體之意。B項(xiàng)“宏觀”指大范圍

的或涉及整體的，可以體現(xiàn)能夠看清局部和整體之意，當(dāng)選。C項(xiàng)“微觀”指小范圍的或部分的，無法體現(xiàn)看清整體之意，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】微信公眾號《見識了德國小學(xué)生的“長期作業(yè)”，我覺得這些年學(xué)白上了》

30、文化類綜藝節(jié)目熱播，讓多種曾經(jīng)____________的傳統(tǒng)文化活躍起來，引發(fā)眾多國內(nèi)觀眾乃至國外觀眾關(guān)注起了中國歷史和文化。文化

類綜藝節(jié)目一直在創(chuàng)新表達(dá)方式，但____________的是對優(yōu)秀文化的挖掘和傳承。無論是知識競賽還是文化探源，文化類綜藝節(jié)目通過不同

側(cè)面對中國形象的________，最終都指向?qū)χ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的展示和傳播。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．高高在上始終如一溯源

B．曲高和寡一以貫之刻畫

C．鮮為人知堅(jiān)明約束描繪

D．陽春白雪持之以恒追蹤

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，由“活躍起來”“引發(fā)眾多國內(nèi)觀眾乃至國外觀眾關(guān)注”可知，橫線處所填成語表意為多種傳統(tǒng)文化曾經(jīng)不為眾人關(guān)

注，B項(xiàng)“曲高和寡”比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少，C項(xiàng)“鮮為人知”意思是很少有人知道，D項(xiàng)“陽春白雪”比喻高雅

的或不通俗的文學(xué)藝術(shù)作品，均能體現(xiàn)不為眾人關(guān)注之意，保留。A項(xiàng)“高高在上”原指地位高，現(xiàn)在形容領(lǐng)導(dǎo)者脫離實(shí)際，脫

離群眾，不符合文意，排除。

第二空，“但”表示轉(zhuǎn)折，橫線處所填成語與“創(chuàng)新表達(dá)方式”對應(yīng)，說明對優(yōu)秀文化的挖掘和傳承沒有改變，B項(xiàng)“一以貫之”形

容用一個(gè)根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理，D項(xiàng)“持之以恒”指長久地堅(jiān)持下去，均符合文意，保留。C項(xiàng)“堅(jiān)明約

束”指堅(jiān)定明確地遵守同盟或信約，與文意無關(guān)，排除。

第三空，由“展示和傳播”可知，文化類綜藝節(jié)目表現(xiàn)了中國形象，B項(xiàng)“刻畫”指用文字描寫或用其他藝術(shù)手段表現(xiàn)，符合文

意，當(dāng)選。D項(xiàng)“追蹤”指按蹤跡或線索追尋，文中并無追尋之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《小眾變大眾艱深變通俗——綜藝節(jié)目創(chuàng)新傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》

31、算法推薦憑借對用戶瀏覽數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，降低了人們獲取信息的成本，同時(shí)也將人們推向了的舒適圈。人們看似瀏覽了很多信

息，實(shí)際只是在不斷重復(fù)中強(qiáng)化固有的喜好和對事物的看法。一旦其中，探索世界多樣性的動(dòng)力和欲望難免降低，加劇“信息繭房”效應(yīng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．悠然自得陷溺

B．畫地為牢束縛

C．固步自封沉浸

D．按部就班迷失

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“實(shí)際只是在不斷重復(fù)中強(qiáng)化固有的喜好和對事物的看法”可知，算法會(huì)不斷強(qiáng)化我們固有的喜好，讓人們

局限在自己固有的喜好當(dāng)中，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)局限之意，且感情色彩偏消極。B項(xiàng)“畫地為牢”原指在地上畫個(gè)框，作為牢獄，

后用來比喻只許在規(guī)定好的范圍內(nèi)活動(dòng)，C項(xiàng)“固步自封”比喻守著老一套，不求進(jìn)步，均符合文意，保留。A項(xiàng)“悠然自得”形

容自由清閑、心情舒暢，無法與后文形成對應(yīng)，且與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“按部就班”指做事按照一定的條理，遵循

一定的程序，也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神，文段并非強(qiáng)調(diào)條理性、程序性以及缺乏創(chuàng)新精神，排除。

第二空，搭配“其中”，且根據(jù)前后文可知，如果人們一直不斷被算法強(qiáng)化固有的喜好，就容易降低探索世界的欲望，故橫線

處應(yīng)體現(xiàn)人們陷入某種境地。C項(xiàng)“沉浸”比喻處在某種境界之中，符合文意，且與“其中”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“束縛”指受到約

束限制，若填入文段應(yīng)表述為“一旦被束縛其中”，用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓“算法”給文化生活帶來正能量》

32、從思維到嗅覺全都被人工智能化后，中小創(chuàng)業(yè)者該如何____________？大公司在技術(shù)、人才、資金等方面有很大優(yōu)勢，初創(chuàng)公司勢單力

薄，這意味著若是與之正面迎戰(zhàn)，將迅速________在人工智能戰(zhàn)場中。而如果能將大平臺(tái)的優(yōu)勢為我所用，將搶跑同時(shí)代創(chuàng)業(yè)者，瓜分市場

蛋糕。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．絕地反擊殲滅

B．青出于藍(lán)傾覆

C．脫穎而出湮滅

D．有所作為埋沒

《正確答案》

C

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中國莆田SOS兒童村招聘筆試沖刺題2025編號：70e66a0c9b18d4580f8e2ec52f813059

《專家解析》

第一空，由后文“如果能將大平臺(tái)的優(yōu)勢為我所用，將搶跑同時(shí)代創(chuàng)業(yè)者，瓜分市場蛋糕”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)能取

得成績的意思。A項(xiàng)“絕地反擊”指在沒有回旋余地的情況下進(jìn)行逆轉(zhuǎn)，C項(xiàng)“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來，D項(xiàng)“有所作

為”指可以做事情，并能取得較大的成績，均能體現(xiàn)取得成績的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“青出于藍(lán)”比喻學(xué)生超過老師或

后人勝過前人，常用作搭配后輩，文段并未涉及前人后人，排除。

第二空，橫線前“這”指代的是初創(chuàng)公司相比大公司實(shí)力較弱，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)初創(chuàng)公司在人工智能戰(zhàn)場上消失的意

思。C項(xiàng)“湮滅”指完全消失，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“殲滅”指打死、打傷和俘虜敵人全部或大部有生力量，解除其武裝，剝奪

其抵抗力，此處的正確用法應(yīng)是“將迅速被殲滅在人工智能戰(zhàn)場中”，用法錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)“埋沒”指掩埋，或使顯不出來，與

文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《萬億AI市場創(chuàng)業(yè)公司如何“迎風(fēng)翱翔”》

33、伴隨信息時(shí)代的到來，西方意識形態(tài)和話語體系所主導(dǎo)的西方社會(huì)思潮通過網(wǎng)絡(luò)空間________得更加隱蔽而迅速，個(gè)人享樂主義等思想

在網(wǎng)上蔓延，________一些青少年出現(xiàn)消極頹廢、是非觀念混淆、“三觀”偏差等傾向。要把網(wǎng)絡(luò)作為開展青少年思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)的

重要陣地，激濁揚(yáng)清、正本清源，________社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．覆蓋促使鑄就

B．貫穿造成弘揚(yáng)

C．傳播鞭策培育

D．滲透導(dǎo)致塑造

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)前后文可知，橫線處意在表達(dá)西方社會(huì)思潮通過網(wǎng)絡(luò)空間向我國社會(huì)蔓延，A項(xiàng)“覆蓋”、C項(xiàng)“傳播”、D項(xiàng)“滲

透”均符合文意，保留。B項(xiàng)“貫穿”強(qiáng)調(diào)穿過，與文意不符，一般表述為“貫穿于”而非“貫穿得”，排除。

第二空，根據(jù)后文“出現(xiàn)消極頹廢、是非觀念混淆、‘三觀’偏差等傾向”可知，橫線處需填入感情色彩偏消極的詞語，D項(xiàng)“導(dǎo)

致”符合文意，保留。A項(xiàng)“促使”、C項(xiàng)“鞭策”后多搭配積極結(jié)果，均與文段感情色彩不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“塑造”與“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性培育》

34、植物標(biāo)本是植物分類學(xué)研究的前提和基礎(chǔ)，為了做好這項(xiàng)工作，幾代植物研究者_(dá)___________，無數(shù)次跋涉和勞作于山野之間?！恫菽?/p>

蔥蘢》一書，作家將植物學(xué)的知識巧妙地穿插于人物行為和事物變化之中，使得中國植物分類學(xué)發(fā)展的軌跡有“意”有“象”，____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．櫛風(fēng)沐雨躍然紙上

B．宵衣旰食可圈可點(diǎn)

C．篳路藍(lán)縷明察秋毫

D．青燈黃卷別具一格

《正確答案》

A

第16頁中國莆田SOS兒童村招聘筆試沖刺題2025

中國莆田SOS兒童村招聘筆試沖刺題2025編號：70e66a0c9b18d4580f8e2ec52f813059

《專家解析》

第一空，由“無數(shù)次跋涉和勞作于山野之間”可知，橫線處成語體現(xiàn)植物研究者們辛苦工作，A項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容經(jīng)常在外面奔

波勞碌，B項(xiàng)“宵衣旰食”形容工作繁忙而勤勉，C項(xiàng)“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，均符合文意，保留；D項(xiàng)“青燈黃卷”指清苦的

攻讀生活，與文意不符，排除。

第二空，由文意及“有‘意’有‘象’”可知，作品寫得很生動(dòng)全面，A項(xiàng)“躍然紙上”形容文學(xué)作品敘述描寫真實(shí)生動(dòng)，符合文意，當(dāng)

選；B項(xiàng)“可圈可點(diǎn)”形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)，C項(xiàng)“明察秋毫”形容人能洞察一切，均不能體現(xiàn)生動(dòng)之意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《<草木蔥蘢>：撲向綠野的科學(xué)精神與家國情懷》

35、傳統(tǒng)戲曲中所蘊(yùn)含的價(jià)值理念以及的表演節(jié)奏，很難與當(dāng)代青年人的生活節(jié)奏與審美趣味相合拍。因而，關(guān)于戲曲衰亡的聲

音。事實(shí)上，戲曲相對于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識文化的、快餐式傳播，其可重復(fù)欣賞和耐咀嚼的品格顯得更為可貴，其特有的藝術(shù)價(jià)值

決定了它不可能退出歷史舞臺(tái)，更不會(huì)走向消亡。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不疾不徐如雷貫耳碎片化

B．從容不迫不絕于耳膚淺化

C．四平八穩(wěn)甚囂塵上機(jī)械化

D．慢條斯理此起彼伏泡沫化

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出傳統(tǒng)戲曲表演節(jié)奏的特點(diǎn)。A項(xiàng)“不疾不徐”指處事能掌握適度的節(jié)律，不太快或不太慢，B

項(xiàng)“從容不迫”形容遇事鎮(zhèn)定自若，不慌不忙，C項(xiàng)“四平八穩(wěn)”形容做事只求不出差錯(cuò)，缺乏創(chuàng)新精神，也可指說話、做事穩(wěn)

當(dāng)，D項(xiàng)“慢條斯理”指說話做事慢騰騰，不慌不忙，均可體現(xiàn)出傳統(tǒng)戲曲表演節(jié)奏的特點(diǎn)，保留。

第二空，搭配“聲音”。B項(xiàng)“不絕于耳”指聲音在耳邊不斷鳴響，C項(xiàng)“甚囂塵上”多指某種言論十分囂張，也比喻對傳聞