2024年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷52考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語(yǔ)中加線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）____笑（shěn)挑____（xìn)吞____（shì)相形見____（zhuó)____鵬（kūn)酷____（xiāo)璀____（càn)長(zhǎng)____短嘆（xū)____念(juàn)執(zhí)____（ǎo)____尺（zhǐ)廣____無(wú)垠（mào)和____（xù)污____（huì)____利（xī)藏污納____（gàu)2、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.肅穆銳不可當(dāng)張皇失措惟妙惟肖B.消魂轉(zhuǎn)彎抹角當(dāng)然無(wú)存重巒疊嶂C.潰退月明風(fēng)青應(yīng)地制宜雅俗之分D.納涼自出心栽失之毫厘潦繞不絕3、下列加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.膽怯（qiè）怒吼（hǒu）B.蜿蜒（wān）飛翔（xiáng）C.火焰（yán）呻吟（yīn）D.懸崖（yá）深淵（yuān）4、下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.本次月考成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)，不應(yīng)該輕率地____，甘居下游，而應(yīng)奮起直追。B.電影大師謝晉于上月結(jié)束了他輝煌的一生，他對(duì)自己的電影事業(yè)始終____，成為一代電影人的楷模。C.任何人的生活都不是孤立的，都和整個(gè)社會(huì)____，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。D.北京大學(xué)法學(xué)院陳美章教授認(rèn)為，微軟現(xiàn)在用黑屏來驗(yàn)證盜版的做法是____的，但打擊盜版應(yīng)該從源頭上做起，應(yīng)該抓盜版的生產(chǎn)商，而不是懲罰消費(fèi)者。5、下列詞語(yǔ)中加橫線的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是A.____泄/____染____熟/____情雅致____同道合/博聞強(qiáng)____B.____刻/____永____然/鞠躬盡________聲匿跡/惟妙惟____C.____首/____楚____障/____息斂聲中流____柱/根深____固D.____敵/差________然/____無(wú)聲息銳不可____/螳臂____車6、下列各項(xiàng)中；加下劃線字讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.____(shǔn)落狼____(jí)____(měn)懂____(dié)喋不休B.____(bǐ)視____(sù)簌擦____(sì)熱淚____(yíng)眶C.出____(mò)蹣____(shān)搭____(xiān)令人心____(chàn)D.輕____(miè)奔____(sàng)____(tuí)唐孤苦____(líng)仃評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！边@幾句話正面表現(xiàn)了將士們的______，側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷腳_____。8、劃分句子朗讀節(jié)奏。（只劃一處）

千山鳥飛絕。

____9、給劃線字注音。(注意字音和字形)。________面場(chǎng)________麻10、按提示填空。

摘出有關(guān)寫“魚”的句子：

寫魚靜態(tài)的句子：____

寫魚動(dòng)態(tài)的句子：____

寫魚情態(tài)的句子：____11、填空。

（1）《最后一課》的作者是______，______國(guó)小說家。

（2）《最后一課》一文的線索是______，描寫的兩個(gè)主要人物是______和______。評(píng)卷人得分三、其他(共7題，共14分)12、根據(jù)下面語(yǔ)段中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。避開（xuān）____囂，拋開煩惱，獨(dú)自享受溫馨的書香，別有一____（fān）滋味在心頭。書猶如浩____（hàn）無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤____(péng)湃。我仿佛是大海里一葉扁舟，欣賞著變____（huàn）奇異的風(fēng)景，感受著人生的樂趣。13、綜合性學(xué)習(xí)。(1)【知媒體】某中學(xué)校報(bào)在屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，對(duì)全校師生開展了“你是通過什么途徑獲知屠呦呦獲獎(jiǎng)”的問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：根據(jù)表格內(nèi)容，請(qǐng)將該問卷調(diào)查的結(jié)論補(bǔ)充完整：從新聞的獲知途徑上來看，____。(2)【話標(biāo)題】屠呦呦獲獎(jiǎng)后，國(guó)內(nèi)各大新聞媒體相繼報(bào)道了屠呦呦獲獎(jiǎng)的相關(guān)消息，以下是部分新聞媒體報(bào)道的標(biāo)題：“獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦是誰(shuí)”“屠呦呦為何能獲得諾貝爾獎(jiǎng)”“屠呦呦獲獎(jiǎng)打了誰(shuí)的臉”“屠呦呦獲獎(jiǎng)能否為中藥正名”請(qǐng)根據(jù)上面的新聞標(biāo)題，結(jié)合新聞的相關(guān)知識(shí)，探究新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。(3)【用新聞】得知屠呦呦獲獎(jiǎng)后，學(xué)校校報(bào)主編向校報(bào)指導(dǎo)教師提供了三個(gè)出報(bào)方案，請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)新聞知識(shí)，為校報(bào)主編補(bǔ)寫出方案一和方案二的“方案分析”。方案一：立即出報(bào)，轉(zhuǎn)載《人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》等媒體上的消息。方案分析：____方案二：不著急出報(bào)，先收集各大媒體的相關(guān)報(bào)道，然后做一期“屠呦呦獲獎(jiǎng)”的專題，進(jìn)行綜合報(bào)道。方案分析：____方案三：采訪本校的老師同學(xué)根據(jù)采訪內(nèi)容做一期“身邊人看屠呦呦獲獎(jiǎng)”的專題報(bào)道。方案分析：能結(jié)合身邊實(shí)際，可讀性增強(qiáng)，但缺乏權(quán)威性和推廣價(jià)值。14、填空。（1）《背影》選自____。作者_(dá)___，字____，____家，詩(shī)人、學(xué)者、____戰(zhàn)士。江蘇____人。本文寫到作者四次流淚，但每次所含的感情不同，分別是：____、____、____、____。你能寫出學(xué)過的他的其他作品嗎？如____。（2）我看見他戴著____，穿著____，深青布____，____地走到鐵道邊，慢慢____下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他兩手____著上面，兩腳再向上____；他肥胖的身子向左微____，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。15、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字，或給加下劃線字選擇正確的讀音（填寫序號(hào)）對(duì)于胡適來說，在不富裕的家境中，嚴(yán)母的____（A.zhūnB.chún）教誨讓他學(xué)會(huì)了寬shù____；對(duì)魯迅而言，在異國(guó)他鄉(xiāng)之時(shí)，先生細(xì)致地為他修改解____（A.pōB.pōu）圖的背影，溫暖了他的回憶；哪怕是素未相識(shí)，茨威格也虔誠(chéng)地仰望著托爾斯泰，以期探求他深邃xī____利的思想世界。16、把下列一句話用你最得意的字體抄寫在田字格里。

我的課堂我做主做最好的自己。17、閱讀《草原散章（節(jié)選）》回答問題；改寫下面畫線的語(yǔ)句，使全句連貫流暢。

①____，頭頂是瓦藍(lán)的天空，身旁是清澈的小溪，②____；這是多么美的意境啊!

①__________________

②_________________18、根據(jù)拼音寫漢字或漢字寫拼音。（4分）浣妝（）逶迤（）biān骨()璀càn（）評(píng)卷人得分四、文言文閱讀(共2題，共10分)19、[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）[乙]歐陽(yáng)公①四歲而孤②，家貧無(wú)資。太夫人③以荻④畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，家無(wú)書讀。就閭里⑤士人家⑥借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)⑦。自幼所作詩(shī)賦文字⑧，下筆已如成人。（選自《歐陽(yáng)公事跡》）注釋：①[歐陽(yáng)公]指歐陽(yáng)修。②[孤]幼年喪父。③[太夫人]指歐陽(yáng)修的母親。④[荻dí]多年生草本植物，與蘆葦相似。⑤[閭里]鄉(xiāng)里。⑥[士人家]讀書人家。⑦[惟讀書是務(wù)]即“惟務(wù)讀書”。務(wù)，致力，從事。⑧[文字]文章。1.解釋下列句中劃線的詞：（4分）①____人多以書假余②無(wú)從____書以觀③弗之____④家貧無(wú)____2.閱讀文言文，要勤查工具書。下面是《古漢語(yǔ)常用字字典》對(duì)“假”字的幾種解釋，判斷哪一種解釋最適合“每假借于藏書之家”中的“假”字。（只需填序號(hào)）（4分）假①借。②寬容。③如果，假如。④非正式的。答：（）3.根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（4分）A．余幼/時(shí)即嗜學(xué)B．手指/不可屈伸C．歐陽(yáng)/公四歲而孤D．多誦古人/篇章4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：（8分）①錄畢，走送之，不敢稍逾約。________________________________________________________________②及其稍長(zhǎng)，家無(wú)書讀。________________________________________________________________5.簡(jiǎn)要回答下面問題：（6分）（1）平時(shí)我們說話、寫文章常引用名人事例來印證自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為[甲]段宋濂的事例可以用來印證下面哪一個(gè)觀點(diǎn)呢？（只需填序號(hào)）______________（3分）A．崇尚科學(xué)、消除愚昧，社會(huì)才能進(jìn)步。B．虛心請(qǐng)教、經(jīng)常復(fù)習(xí)，有助于鞏固知識(shí)。C．誠(chéng)實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)是成才的重要條件。（2）你怎樣看待“歐陽(yáng)修母親畫荻教子”這種做法？請(qǐng)結(jié)合[乙]段內(nèi)容談?wù)?。?分）20、廣溪峽①

江水又東，____其間三十里。北岸山上有神淵，淵北有白鹽崖，____，俯臨神淵。土人見其高白，故因名之。

____常璩④曰：縣有山澤水神，旱時(shí)鳴鼓請(qǐng)雨，則必應(yīng)嘉澤?！妒穸假x》所謂應(yīng)鳴鼓而興雨也。峽中有瞿塘、黃龍二灘。瞿塘灘上有神廟，尤至靈驗(yàn)。刺史逕過，皆不得鳴角伐鼓。商旅上下；恐觸石有聲，乃以布裹篙足。

此峽多猿，猿不生北岸，或有取之，放著北山中，不聞聲，將同狢獸渡汶而不生⑤矣。

（節(jié)選自《水經(jīng)注》；有刪改）

【注釋】①?gòu)V溪峽：即瞿塘峽；西起重慶市奉節(jié)縣白帝城，東至巫山縣大寧河口。題目是添加的。②逕：同“徑”，途經(jīng)。③穢：污穢；弄臟。④常璩（qú）：東晉史學(xué)家。⑤將同狢（hé）獸渡汶而不生：跟狢過了汶水就不能生存是一樣的情況。

（1）解釋下列加點(diǎn)的字詞。

①故因名之______②尤至靈驗(yàn)______

③皆不得鳴角伐鼓______④或有取之______

（2）根據(jù)要求回答問題。

①用“/”給下面的句子斷句。（劃一處）

逕廣溪峽斯乃三峽之首也。

②用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

天旱，燃木崖上，推其灰燼，下穢淵中，尋即降雨。評(píng)卷人得分五、默寫(共3題，共21分)21、【題文】默寫古詩(shī)文名句；并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家；篇名。（6分）

①造化鐘神秀，____。（杜甫《望岳》）

②____；淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

③____，霜重鼓寒聲不起。（李賀《____》）

④落紅不是無(wú)情物，____。（____《己亥雜詩(shī)》）22、默寫⑴曉霧將歇，猿鳥亂鳴；_______________，_______________。⑵酈道元《三峽》一文中作者贊嘆春冬之時(shí)的句子是_______________，_______________。⑶王績(jī)《野望》中交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件的句子是_______________________，________________________。⑷《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的詩(shī)句是_______________________，________________________。23、濁酒一杯家萬(wàn)里，____。（范仲淹《漁家傲》）評(píng)卷人得分六、寫作題(共2題，共16分)24、從依稀記事到青蔥歲月，有許多留存生命印記中的“那一刻”，令我久久回味：那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽(yáng)光。請(qǐng)以“那一刻，我的世界春暖花開”為題，寫一篇文章。要求：①捕捉生活細(xì)節(jié)，寫出自己“那一刻”的內(nèi)心變化；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600個(gè)字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀25、從下面兩題中任選一題作文。(1)溫暖蕩漾在心頭(2)我終于走出了_________要求：①如果選(2)，先把題目補(bǔ)充完整。②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：A.相形見絀讀chù；B.酷肖讀xiào；C.執(zhí)拗讀niù考點(diǎn)：本題考查字音?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【解析】試題分析：B中“消”為“銷”，“當(dāng)”為“蕩”；C中“青”為“清”，“應(yīng)”為“因”。D中“栽”應(yīng)為“載”，“潦”應(yīng)為“繚”?？键c(diǎn)：錯(cuò)別字判斷【解析】【答案】A3、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．“焰”讀作“yàn”；“吟”讀作“yín”；

D．正確。

故選：C。

本題考查字音；生僻字；多音字、形似字容易讀錯(cuò)。

此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時(shí)會(huì)因?yàn)樽鲃?dòng)詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時(shí)，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時(shí)省力。【解析】C4、B【分析】【分析】妄自菲薄：不知自重；輕視自身價(jià)值，“輕率”本就有“妄”的意思，再用“妄自菲薄”則不當(dāng)；恪盡職守：謹(jǐn)慎而盡力地做好所從事的工作；“休戚與共”指同甘共苦，應(yīng)改為“息息相關(guān)”；“無(wú)可非議”指毫無(wú)必要多加責(zé)備，亂發(fā)議論，表示做得太合乎情理，微軟的做法顯然不是無(wú)可非議的，從后面的“但打擊盜版應(yīng)該從源頭上做起”可見其打擊盜版的方法是不當(dāng)?shù)摹?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的使用。5、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨析能力。教師必須在平時(shí)多強(qiáng)調(diào)，并注意收集學(xué)生容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。同時(shí)注意一些形似字、多音字、變聲字的讀音。這類題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A.xuān/xuàn，xián/xián，zhì/zhì；B.juān/juàn，cù/cuì，xiāo/xiào；C.qiáo/qiào，píng/bǐng，dǐ/dì；D.jìng/jìn，qiǎo/qiǎo，dāng/dāng；B項(xiàng)每對(duì)讀音都不同，故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】此題考查的是辨析字音的能力。要做到正確地讀寫詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了。A項(xiàng)中應(yīng)是：隕落(yǔn)；C項(xiàng)中應(yīng)是：搭訕(shàn)；D項(xiàng)中應(yīng)是：孤苦伶仃(líng)、奔喪(sāng)。故選B。

【解析】B二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】本題考查對(duì)句子的理解．注意題干要求．正面寫的是將士們；側(cè)面表現(xiàn)的是周將軍．

答案：“軍士吏被甲；銳兵刃，彀弓弩，持滿．”這幾句話正面表現(xiàn)了將士們的嚴(yán)陣以待（士氣高昂；戒備森嚴(yán)），側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷闹诬妵?yán)明（帶兵有方）．

此題單獨(dú)考查文學(xué)常識(shí)；主要是對(duì)中外歷史名人及其作品的考查，需要同學(xué)們一定的記憶力，更需要扎實(shí)的文學(xué)功底．

此題考查正確識(shí)記文學(xué)常識(shí)，考查面比較廣，因此我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意對(duì)作家作品的識(shí)記，也要養(yǎng)成多讀書多思考的習(xí)慣，尤其是一些歷史名著，我們不僅要讀原著，也要多讀一些賞析性的文章，加深對(duì)文本的理解．【解析】嚴(yán)陣以待；治軍嚴(yán)明8、千山/鳥飛絕【分析】【分析】本題考查文言語(yǔ)句的斷句。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律。文言語(yǔ)句；我們可以利用其中的名詞；虛詞、句式等作為突破口，尋找斷句之處，還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進(jìn)行判斷。給文言文斷句，首先要研讀短文，理解文段的大意。熟讀精思，理解內(nèi)容是正確斷句的前提。在大致掌握了文章意思之后，憑語(yǔ)感把確有把握、容易分辨的地方先斷開來，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。

【點(diǎn)評(píng)】熟讀精思，理解內(nèi)容是正確斷句的前提。在大致掌握了文章意思之后，憑語(yǔ)感把確有把握、容易分辨的地方先斷開來，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。9、pǔsānɡ【分析】【分析】此題考查對(duì)拼音的掌握。寫拼音時(shí)注意聲母韻母聲調(diào)的書寫。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查重點(diǎn)字的字音辨析。對(duì)漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯(cuò)，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?0、日光不動(dòng)俶爾翕忽似與游者相樂。【分析】根據(jù)所學(xué)所記回顧課文內(nèi)容；按照提示信息如“直接寫”“全貌”“靜態(tài)”“動(dòng)態(tài)”“情態(tài)”“感受”等，判斷句子，是兩連句的，不要把句子寫錯(cuò)位。注意易錯(cuò)字的寫法，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，根據(jù)形旁聲旁來判斷正確的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】古文句子的正確默寫，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)時(shí)要理解句子的表達(dá)的內(nèi)容，記住句子間的關(guān)系，對(duì)句中的易錯(cuò)難寫字要牢固記憶。11、略

【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)的把握．

（1）《最后一課》的作者是都德；法國(guó)小說家．

（2）《最后一課》一文的線索是“我”的見聞感受；描寫的兩個(gè)主要人物是小弗郎士和韓麥爾先生．

答案：

（1）都德法。

（2）“我”的見聞感受小弗郎士韓麥爾先生。

本題考查文學(xué)常識(shí)的把握；注意平時(shí)的積累．

做本題時(shí)注意作者、作品及內(nèi)容的把握．【解析】都德；法；“我”的見聞感受；小弗郎士；韓麥爾先生三、其他(共7題，共14分)12、略

【分析】【解析】試題分析：這幾個(gè)字都容易寫錯(cuò)，注意形似字的區(qū)別，“喧囂”形容聲音多而雜亂，所以是“口”字旁，“浩瀚”形容水面廣大無(wú)邊，“澎湃”形容水波涌動(dòng)，所以都有“水”字旁，“幻”不要寫成“幼”，“番”不要寫成“翻”?？键c(diǎn)：拼讀寫字【解析】【答案】喧番瀚澎幻13、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生提取圖表信息的能力。做此類題時(shí)，要仔細(xì)閱讀圖表的表頭，要知道這個(gè)圖表是關(guān)于什么內(nèi)容的，然后仔細(xì)觀察圖片中的每一項(xiàng)，特別是數(shù)字變化有什么規(guī)律；再用簡(jiǎn)潔通順的語(yǔ)言表達(dá)出來。如：從新聞的獲知途徑上來看，新興媒體已經(jīng)成為人們獲知新聞的主要途徑。或：從新聞的獲知途徑上來看，新興媒體已經(jīng)全面壓倒傳統(tǒng)媒體。（2）本題考查學(xué)生對(duì)新聞標(biāo)題特點(diǎn)的分析能力。結(jié)合所給標(biāo)題分析，標(biāo)題提示了新聞的主要內(nèi)容，使讀者在閱讀文章之前對(duì)文章內(nèi)容有一定的了解。由此可知，題中新聞標(biāo)題的特點(diǎn)是：吸引讀者。（3）本題考查學(xué)生補(bǔ)寫出報(bào)方案的能力。做題時(shí)注意圍繞主題，所擬方案具有可行性，語(yǔ)句通順合理即可。如方案一分析：及時(shí)、迅速，但時(shí)間短促，難以做到深刻全面。方案二分析：能查閱、參考各種資料，做到深刻、全面（或“翔實(shí)”“權(quán)威”），但相對(duì)延遲、滯后?！窘馕觥浚?）示例一：新興媒體已經(jīng)成為人們獲知新聞的主要途徑。示例二：新興媒體已經(jīng)全面壓倒傳統(tǒng)媒體。（2）示例：吸引讀者。（或“提示內(nèi)容，使讀者在閱讀文章之前對(duì)文章內(nèi)容有一定的了解”，或“評(píng)價(jià)內(nèi)容，表達(dá)報(bào)紙的立場(chǎng)及態(tài)度”。）（3）方案一分析：及時(shí)、迅速，但時(shí)間短促，難以做到深刻全面。方案二分析：能查閱、參考各種資料，做到深刻、全面（或“翔實(shí)”“權(quán)威”），但相對(duì)延遲、滯后。14、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)作家作品的把握情況和對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。解答時(shí)此類試題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意了解相關(guān)的作家作品，以及作品的內(nèi)容、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等知識(shí)，課下還要多記憶、復(fù)習(xí)，這樣就能正確解答此題。本題注意作者的四次流淚所含的感情分別是：悲傷、感動(dòng)、別離、思念?！窘馕觥浚?）《朱自清散文集》朱自清佩弦散文民主揚(yáng)州悲傷感動(dòng)別離思念《春》（2）黑布小帽大馬褂棉袍蹣珊探身攀縮傾

15、略

【分析】此題考查學(xué)生字音辨析與漢字書寫的能力。注意平時(shí)漢字的積累，易錯(cuò)字，多音字是考查的重點(diǎn)，所以平時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)辨析與積累。辨析與書寫時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境?！罢仭钡淖x音應(yīng)為“zhūn”，“剖”的讀音應(yīng)為“pōu”；注意“恕、犀”的書寫?！窘馕觥緼恕B犀16、該題考查的是對(duì)漢字進(jìn)行臨??；這就要按照要求認(rèn)真去寫。要求使用自己最得意的字體去抄寫，就要根據(jù)自己的情況去分析了，一般我們會(huì)使用正楷或者行楷去抄寫，如果使用正楷就要橫平豎直，一筆一畫地去寫，如果使用行楷，那么漢字的筆順可以有連接的部分，但是都要書寫準(zhǔn)確；規(guī)范，還有注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，這樣才能書寫地美觀。

答案：我的課堂我做主做最好的自己?！痉治觥?/p>

漢字臨摹一定要認(rèn)真審題；按照要求去寫，該題要求使用自己最得意的字體去抄寫。

漢字臨摹有多種形式，一定要認(rèn)真審題，按照要求去寫?！窘馕觥吭擃}考查的是對(duì)漢字進(jìn)行臨摹；這就要按照要求認(rèn)真去寫。要求使用自己最得意的字體去抄寫，就要根據(jù)自己的情況去分析了，一般我們會(huì)使用正楷或者行楷去抄寫，如果使用正楷就要橫平豎直，一筆一畫地去寫，如果使用行楷，那么漢字的筆順可以有連接的部分，但是都要書寫準(zhǔn)確；規(guī)范，還有注意漢字的間架結(jié)構(gòu)，這樣才能書寫地美觀。

答案：我的課堂我做主做最好的自己。17、①腳下是碧綠的草地。

②溪邊是五彩的花朵【分析】本題考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力。做題時(shí)；首先把握語(yǔ)句意思，再根據(jù)“頭頂是瓦藍(lán)的天空，身旁是清澈的小溪”句式特征，把方位名詞放在前邊做主語(yǔ)即可。應(yīng)為：?①腳下是碧綠的草地；②溪邊是五彩的花朵。

【解析】①腳下是碧綠的草地。

②溪邊是五彩的花朵18、略

【分析】試題分析：出題思想：考查學(xué)生的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。解題方法：需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意“璨”的書寫。浣的拼音“huàn”考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮縣uànyí砭璨四、文言文閱讀(共2題，共10分)19、略

【分析】【解析】1.試題分析:①以是“以”：因?yàn)?，是：這樣。以是：因此。②致：得到。③?。盒傅。潘?。④資：是錢財(cái)?shù)囊馑肌？键c(diǎn)：本題考查文言實(shí)詞的解釋?！窘馕觥俊敬鸢浮?.①因此②得到③懈怠，放松④錢財(cái)（4分，各1分）2.①3.B4.①抄寫完畢，（跑著）趕快把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。②到了他稍稍長(zhǎng)大些，家里沒有書可讀。5.⑴C⑵例一：歐陽(yáng)修母親在家境貧困的情況下，畫荻教子，使孩子不致因貧窮而放棄學(xué)習(xí)。使兒子體會(huì)到即使條件再差，只要不畏艱難、刻苦學(xué)習(xí)還是可以學(xué)好知識(shí)的。例二：歐陽(yáng)修的成才，除了自身的發(fā)奮努力之外，與其母親注意對(duì)他的啟蒙教育有很大的關(guān)系?？梢?，良好的家庭教育是子女健康成長(zhǎng)的重要因素。20、略

【分析】（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)；應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)的意思．

①句意為：所以取了這個(gè)名字．名；命名。

②句意為：尤其靈驗(yàn)．尤；特別。

③句意為：都不可吹號(hào)打鼓．得；能夠，可以。

④句意為：有人捕捉了猿猴放到北山去．或；有的人。

（2）

①本題考查文言斷句．要先解析句意；再劃分朗讀節(jié)奏，注意應(yīng)符合古人朗讀習(xí)慣．

本句句意為：經(jīng)廣溪峽；這是三峽的上端．節(jié)奏應(yīng)劃分為：逕廣溪峽/斯乃三峽之首也．

②本題考查重點(diǎn)句子的翻譯；翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏；不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．

句重點(diǎn)詞語(yǔ)有：穢：污穢；弄臟．燃；焚燒．句意為：天旱時(shí)，在山上焚燒樹木，把灰燼推到深潭中，弄臟潭水，立刻就會(huì)下雨．

答案：

（1）①命名②特別③能夠；可以④有的人。

（2）

①逕廣溪峽/斯乃三峽之首也．

②天旱時(shí)；在山上焚燒樹木，把灰燼推到深潭中，弄臟潭水，立刻就會(huì)下雨．

譯文：

江水繼續(xù)東流；經(jīng)廣溪峽，這是三峽的上端．峽長(zhǎng)三十里．北岸山上有神淵，淵北有白鹽崖，高達(dá)一千多丈，俯臨神淵．當(dāng)?shù)厝丝吹剿指哂职祝匀×诉@個(gè)名字．

天旱時(shí)在岸上焚燒樹木；把灰燼推到深潭中，弄臟潭水，立刻就會(huì)下雨．常璩說：縣里山澤水神，天旱時(shí)擊鼓求雨，就一定應(yīng)驗(yàn)，會(huì)有甘霖喜降．這就是《蜀都賦》所說的：一敲鼓就會(huì)下雨．峽中有瞿塘；黃龕兩處險(xiǎn)灘．瞿塘灘上有座神廟，尤其靈驗(yàn)，刺史經(jīng)過這里，都不可吹號(hào)打鼓．商旅上水時(shí)，怕碰到石頭發(fā)出聲響，就用布包起撐竿的下端．

峽中猿猴很多；但北岸卻沒有猿猴，有人捕捉了猿猴放到北山去，卻一點(diǎn)也聽不到它的叫聲了，也許就像貉那樣，過了汶水就不能生存了．

名的古漢語(yǔ)意思。

míng

①＜名＞名字；名稱．《屈原列傳》：“屈原者；名平，楚之同姓也．”

②＜動(dòng)＞取名；命名．《離騷》：“名余曰正則兮；字余曰靈均．”

③＜動(dòng)＞說出．《游褒禪山記》：“后世之謬其傳而莫能名者．”

④＜名＞名義；名分．《赤壁之戰(zhàn)》：“今將軍外托服從之名而內(nèi)懷猶豫之計(jì)．”

⑤＜名＞名聲；名望．《陳情表》：“不圖宦達(dá)；不矜名節(jié)．”

⑥＜動(dòng)＞有名；聞名．《過小孤山大孤山》：“凡江中獨(dú)山；如金山；焦山、落星之類，皆名天下．”

⑦＜形＞有名的；著名的．《送東陽(yáng)馬生序》：“又患無(wú)碩師名人與游．”【解析】命名；特別；能夠，可以；有的人五、默寫(共3題，共21分)21、略

【分析】【解析】

試題分析：此題是考察學(xué)生準(zhǔn)確背誦古詩(shī)詞；并熟記作家作品。古詩(shī)文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字；不添字、不寫錯(cuò)別字。根據(jù)提示對(duì)出下句，注意“曉”“漸”“作”等字的寫法。

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）①陰陽(yáng)割昏曉②亂花漸欲迷人眼③半卷紅旗臨易水《雁門太守行》

④化作春泥更護(hù)花龔自珍（每空1分，有錯(cuò)別字則該空不得分）22、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯(cuò)的字，填寫名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“鱗”“競(jìng)”“峻”“徙”的書寫。?【解析】（1）夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍（2）清榮峻茂良多趣味（3）東皋薄暮望徙倚欲何依（4）月下飛天鏡云生結(jié)海樓23、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、默寫能力。題目為直接性默寫，沒有難度，只要熟背這首詞，根據(jù)作者、詩(shī)題以及上句的提示，即可作答。默寫時(shí)書寫要正確，此題需要注意“燕”和“計(jì)”的書寫?！窘馕觥垦嗳晃蠢諝w無(wú)計(jì)六、寫作題(共2題，共16分)24、略

【分析】試題分析：“那一刻，我的世界春暖花開”為命題作文。古人講究“意在筆先”，對(duì)于這個(gè)題目的立意更不難，“那一刻，我的世界春暖花開”告訴我們，“春暖花開”一定是特定的某一環(huán)境，所以，本文的主題必須是積極向上的，寫作內(nèi)容也應(yīng)該是以積極的為主，不論是物質(zhì)上的還是精神上的，否則就偏離了正確的立意。在選材上，應(yīng)該說選取的材料很多，相對(duì)來說，選取自然素材就給考生得分帶來不利；而選取精神層面的材料也是命題者的立足點(diǎn)所在。創(chuàng)新性的材料當(dāng)選擇別人無(wú)法觸及的，這需要考生閱讀面要開闊，見多識(shí)廣，才能出奇制勝?？键c(diǎn)：按要求寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭哪且豢?，我的世界春暖花開有沒有那么一首歌，其旋律讓你聽之動(dòng)容？有沒有那么一片景，其境界讓你流連忘返？有沒有那么一篇文，其蘊(yùn)意讓你回味無(wú)窮？那