2024年華師大版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版八年級生物上冊階段測試試卷569考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖是兔子的牙齒．其中1的作用是（）

A.切斷食物。

B.磨碎食物。

C.撕裂食物。

D.吞咽食物。

2、今年；某省決定完成“退耕還林”170萬畝，這樣做的目的是（）

A.改善生態(tài)環(huán)境。

B.發(fā)展畜牧業(yè)。

C.發(fā)展旅游業(yè)。

D.提高植樹造林的積極性。

3、蚯蚓的身體上著生的剛毛有助于它在洞穴中運動，體表的粘液有助于在土壤中鉆穴和呼吸。蚯蚓在鉆穴和取食等活動中使土壤變得疏松和肥沃。這些說明（）A.生物生存依賴于一定的環(huán)境B.生物在生命活動中也影響環(huán)境C.生物必須與環(huán)境相適應D.以上三項都是4、下列關于組織培養(yǎng)技術優(yōu)點的敘述，錯誤的是（）A.能培育出優(yōu)良的植物品種B.培養(yǎng)有病毒感染植株C.可以實現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運輸D.能在較短的時間內大量、快速地繁殖植物5、下列有關生物圈的描述中，不正確的是A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B.地球就是生物圈，到處都有生物生存C.生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)都不是各自獨立的，而是相互都有聯(lián)系的D.生物圈為生物生存提供了基本條件：陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng)物質、一定生存空間，生物圈是所有生物的家評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、不屬于采用轉基因技術方法生產(chǎn)的是（）

A.干擾素。

B.器官移植。

C.克隆羊多利。

D.乙肝疫苗。

7、下列關于性狀的說法正確的是（）A.生物的性狀只由基因決定B.性狀就是生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征的統(tǒng)稱C.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀D.環(huán)境也影響生物的性狀，并且能遺傳下去8、家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現(xiàn)在家鴿是（）A.體內受精B.體外發(fā)育C.卵生D.有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為9、下列關于生物生殖與發(fā)育的說法中，正確的是（）A.水螅、青霉菌、馬鈴薯都是進行無性生殖的生物，不能進行有性生殖B.蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程中，DNA總量在不斷增加C.桃花的胚珠受精后，最終會發(fā)育成果實中具有胚、胚乳和種皮的種子D.所有脊椎動物的胚胎發(fā)育過程都是在水中完成的10、我們應積極倡導低碳生活．下列不屬于低碳生活方式的是（）A.堅持步行或騎自行車出行B.農(nóng)田秸稈焚燒處理C.講究衛(wèi)生，多使用一次性筷子D.把舊作業(yè)本的反面當草稿紙11、（多選）在進行有性生殖時，親代的性狀如何傳遞給子代（）A.通過胎盤和臍帶有母親遺傳B.由體細胞遺傳C.由精子遺傳D.由卵細胞遺傳12、如圖表示運動系統(tǒng)主要組成的模式圖；有關敘述正確的是（）

A.肘部伸展時肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮B.運動系統(tǒng)結構完整不一定能完成各種運動C.骨骼肌兩端的肌腱連接在同一塊骨上D.只需要一組肌肉就可以牽拉骨繞關節(jié)運動13、在“非典”肆虐期間；我國某醫(yī)學教授不幸被感染，他冒險嘗試將已痊愈的“非典”病人的血清注入身體內，結果成功地挽救了自己的生命．這種免疫的類型以及已痊愈病人的血清相當于（）

A.特異性免疫。

B.非特異性免疫。

C.抗原。

D.抗體。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、基因工程是按人的意愿，運用____方法，對生物的____組成進行“移花接木”式改造的____技術．15、如圖表示一對基因的遺傳圖解（說明：圖中“x”表示婚配關系）．基因顯性用B表示，隱性用b表示；請據(jù)圖分析回答：

（1）控制性狀的基因B和b，在細胞內的具體位置是位于____上．

（2）若圖中的b代表白化病基因，則由受精卵（fa_questions_shengwu_temp）發(fā)育成的后代是否患白化??？為什么？____雙親的基因組成都是Bb，這在正常人群中是不多見的，但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大？____

（3）若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，若親代都是Bb，種植后子代共收獲100粒種子，從理論上推測，綠色種子有____粒．

（4）假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上，結果長成矮莖，這種變異屬于____的變異．

（5）同植物的組織培養(yǎng)相比，圖解所示生殖方式的最大特點是能夠產(chǎn)生較多的____，這為生物進化提供了____．

16、如圖表示．對基因的遺傳圖解．請據(jù)圖回答：

（1）控制性狀的基因B和b在細胞內的具體位置是在____上．

（2）若b代表白化病基因，則由受精卵Bb發(fā)育成的后代是否患病？____．為什么？____．

雙親的基因型都是Bb的情況在正常人中并不多見，但在____情況下出現(xiàn)的可能性會大大增加．

（3）若B表示豌豆子葉的黃色，b表示綠色，用種植Bb豌豆收獲的100粒豌豆種子中，綠色種子應該有____粒．

（4）若基因B、b控制小麥的高莖和矮莖，將基因組成為BB的小麥種子種植在貧瘠的土地上，結果長成矮莖，這種變異屬于____．

17、仔細觀察如圖；試回答下列問題（在[]內填寫序號，在橫線上填寫文字）．

（1）如圖表示的是____子葉植物種子結構示意圖，其中起保護作用的是[____]____；位于種子的最外面．

（2）將來發(fā)育成植物的莖和葉的結構是[____]____．

（3）在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質的是[____]____．

（4）②的作用是____．

（5）種子中的主要部分是____，它是由[____]、[____]、[____]和[____]構成的一個整體．

18、【題文】鳥類在所有的季節(jié)都有遷徙行為。19、可用于生產(chǎn)鴉片、嗎啡、海洛因的植物是____。20、1982年；英國的《自然》雜質發(fā)表了一篇文章，兩個美國實驗小組共同研制出超極鼠，他們用顯微注射技術，成功地將大鼠生長激素重組基因導入一個小鼠的受精卵里面去，結果使出生的小鼠變成了大鼠，這項研究有著深遠的意義，被譽為分子生物學發(fā)展的里程碑．

（1）根據(jù)描述，被研究的性狀是鼠的____，與之有關的基因是____，那么性狀和基因之間的關系是____．

（2）經(jīng)過技術處理過的小鼠比沒處理的小鼠個頭大，這種現(xiàn)象在生物學上被稱為____，此差異除受遺傳物質影響外，同時也受____的影響．

（3）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術中的____技術，在此實驗中國外源基因是____21、請將下列不同的動物與他們的主要運動形式用直線連接起來：。金魚____a跳躍袋鼠____b爬行棕熊____c行走蜥蜴____d游泳評卷人得分四、簡答題(共3題，共27分)22、在脊椎動物骨骼標本制作活動中，博才八年級的同學們制作了各種各樣的骨骼標本，制作的標本有鯽魚、牛蛙、鴿子等等。（1）某位同學在制作鴿子的骨骼標本時，發(fā)現(xiàn)鴿子的胸肌特別發(fā)達，附著于_______上，利用________作為氣體交換的場所。（2）吳同學解剖牛蛙時發(fā)現(xiàn)，牛蛙肺不發(fā)達，而且皮膚底下有豐富的毛細血管，可見牛蛙進行氣體交換的場所是_______________。（3）制作鯽魚標本的同學發(fā)現(xiàn)，鯽魚的體型呈現(xiàn)流線型，有利于__________，鯽魚在水中游動主要通過尾部和軀干部的擺動以及_______的協(xié)調運動。23、（1）將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應的橫線上：①抵抗抗原的侵入②皮膚的保護作用③溶菌酶的作用④吞噬細胞的作用（下列兩小題的答案用圖中相應字母表示）（2）圖中屬于第一道防線的是____；圖中屬于第三道防線的是____。（3）屬于特異性免疫的有____。24、如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構；請據(jù)圖回答：

（1）如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈。

（2）植物可以利用無機物制造有機物；是生態(tài)系統(tǒng)中的______，動物直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的______。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______和非生物成分。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于______；在“牧草→鼠→狐貍→鷹”這條食物鏈中；獲得能量最少的生物是______；若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則體內含重金屬濃度最高的生物是______。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中；鷹和鼠的關系是______，昆蟲和鼠的關系是______。

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于生物對環(huán)境的______（填“適應”或“影響”）。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

兔為食草性動物；牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物．圖中1是門齒，適于切斷食物．

故選A．

【解析】【答案】本題考查家兔與食草生活相適應的特點．

2、A【分析】

我國大部地區(qū)自然環(huán)境先天不足；生態(tài)脆弱，受到人為破壞以后，原始植被很難恢復，造成嚴重的水土流失與沙漠化．目前水土流失與沙漠化面積不斷擴大，不但嚴重地制約了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展與人民生活水平的提高，而且也危及全國環(huán)境建設．為此，國家決定在不適于發(fā)展農(nóng)業(yè)的地區(qū)，如黃土高原區(qū)；西部山區(qū)的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕還草、還林．林區(qū)以及廣大草原地區(qū)，已經(jīng)開墾的農(nóng)田，必須退耕，適于發(fā)展林業(yè)的植樹，適于發(fā)展牧業(yè)的種草，使那里生態(tài)環(huán)境得到恢復．鼓勵居民改善自己居住地的生態(tài)環(huán)境，為發(fā)展經(jīng)濟創(chuàng)造環(huán)境條件．這一舉措是通過改變不合理的土地利用類型與方式，初步達到了保護生態(tài)和提高農(nóng)牧民生產(chǎn)與生活水平的雙重目的．最根本的目的是維護生態(tài)平衡．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是綠色植物在自然環(huán)境中的作用．解答時可以從綠色植物的光合作用；保持水土、吸塵降噪的作用方面來切入．

3、D【分析】試題分析：生物是有生命的物體，環(huán)境是指影響生物形態(tài)、結構、生理和分布，即是生物的生存空間，包括生物因素和非生物因素，陽光、空氣、土壤、溫度等是非生物因素，生物必須適應環(huán)境才能生存，即是生物適應環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物與環(huán)境相互影響。通過分析，蚯蚓生活在土壤中，身體呈長圓柱形可以減少鉆土時的阻力，體色與土壤顏色相近有保護作用，體表有粘液有潤滑作用并能完成呼吸，減少鉆土時的摩擦力，表明蚯蚓適應在土壤中穴居生活；蚯蚓在土壤中鉆洞使土壤疏松，蚯蚓的糞便中含有多種無機鹽增加了土壤肥力，改良了土壤的結構，表明蚯蚓在適應環(huán)境的同時還能影響環(huán)境。故選項D符合題意。考點：本題考查的知識點是生物對環(huán)境的適應；環(huán)境對生物的影響；生物對環(huán)境的影響，生物與環(huán)境相互影響的關系。同時考查了蚯蚓的形態(tài)結構與功能相適應的特點。學生進行綜合分析即可作答?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、B【分析】【分析】本題考查植物組織培養(yǎng)的有關知識。解題的關鍵是理解組織培養(yǎng)的特點及優(yōu)點。【解答】植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點有能在較短的時間內大批量地培育出所需的植物新個體，可以防止植物病害的危害，方法簡單，操作簡便，成本低等。A.植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，故A不符合題意；

B.組織培養(yǎng)能培育出無病毒植株；所以可以防止植物病毒的危害，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點，故B符合題意；

C.可以實現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運輸；是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點，故C不符合題意；

D.能在較短的時間內大量地快速地繁殖植物；是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點，故D不符合題意。

故選B。

【解析】B5、B【分析】生物圈是有一定范圍的，地球上生物生存環(huán)境的范圍包括海平面以下約11km的深度和海平面以上約23km的高度。【解析】【答案】B二、多選題(共8題，共16分)6、BC【分析】

轉基因技術指的是：通過人工方式將外源基因整合到生物體基因組內；并使該轉基因生物能穩(wěn)定地將此基因遺傳給后代的技術．

A；把從人身上克隆的某種干擾素基因導入大腸桿菌；可以通過大腸桿菌生產(chǎn)干擾素，之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品．

B；移植器官轉基因是通過基因轉移方法；將不同的目的基因導人特定的供者器官，然后將這些經(jīng)修飾后的器官植入受者體內，誘導免疫耐受和降低移植排斥免疫反應．但器官移植不屬于轉基因技術．

C；克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式．而不是轉基因技術培養(yǎng)出來的．

D、由生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖可知；運用的是轉基因技術，把乙肝病毒的基因注入大腸桿菌體內，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)大量疫苗．之所以選擇把細菌作為基因工程的受體細胞，原因有兩個：首先細菌繁殖較快，基因簡單，其次能夠在較短時間內通過細菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品．

故選：B；C

【解析】【答案】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因；將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．

7、BC【分析】解：A；生物的性狀由基因和環(huán)境因素共同作用的．其中由基因決定的性狀可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起生物性狀的變化不能遺傳給后代；A錯誤；

B；性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．B正確；

C；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．C正確；

D；環(huán)境也影響生物的性狀；僅僅是由于環(huán)境因素的影響造成的，并沒有引起生物體內的遺傳物質的變化，因而不能夠遺傳下去，屬于不遺傳的變異．D錯誤．

故選：BC．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)稱為相對性狀．不同個體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn)；例如，豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺；小麥的抗銹病與易染銹病、大麥的耐旱性與非耐旱性、人的眼睛不同顏色和不同膚色等．

此題考查的知識點是性狀，性狀是指生物體所有特征的總和．解答時可以從性狀的決定及相對性狀的概念方面來切入．【解析】【答案】BC8、AD【分析】解：青蛙的生殖特點是體外受精；體外發(fā)育、卵生；其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；家鴿的生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼．家鴿的生殖和發(fā)育方式都比青蛙高等，主要體現(xiàn)在家鴿是體內受精，有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為，故AD符合題意．

故選：AD

家鴿屬于鳥類；其生殖發(fā)育特點是：體內受精；卵生，大多數(shù)有孵卵、育雛過程；

青蛙屬于兩棲動物；其生殖特點是：體外受精；卵生、體外發(fā)育、變態(tài)發(fā)育，據(jù)此解答．

青蛙是體外受精的動物，鳥類是體內受精，體內受精與體外受精相比，提高了受精率．【解析】AD9、BD【分析】【分析】本題考查生物的生殖和發(fā)育，掌握不同的生物生殖和發(fā)育的特點是解答的關鍵。【解答】A.水螅和馬鈴薯都可以進行有性生殖，很多生物既能進行無性生殖又能進行有性生殖，故A不符合題意；

B.蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪的過程中，細胞進行不斷進行分裂、分化，細胞數(shù)量不斷增多，DNA總量不斷增多，故B符合題意；C.桃花傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，而胚乳在發(fā)育過程中被子葉吸收了，故桃樹的種子包括種皮和胚兩部分，故C不符合題意；

D.脊椎動物中魚類、兩棲類動物的胚胎在水中發(fā)育，爬行類、鳥類、哺乳類動物的胚胎在羊水環(huán)境中發(fā)育完成，故D符合題意；

故選BD?！窘馕觥緽D10、BC【分析】解：A；步行、騎自行車或者乘公交車出行；可以減少二氧化碳的排放，屬于低碳生活方式，A不符合題意；

B；秸稈焚燒處理；會增加大氣的污染物，不屬于低碳生活方式，B符合題意；

C；使用一次性木筷；會造成資源浪費，不屬于低碳生活方式，C符合題意；

D；把舊作業(yè)本的反面當草稿紙；屬于低碳生活方式，D不符合題意；

故選：B；C

“低碳生活”；就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電；節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)．

此題主要考查的是學生對“低碳生活”理念的認識和理解，可結合生活中的實際例子來分析．【解析】BC11、CD【分析】解：通過分析可知；在進行有性生殖時，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁，因此親代的性狀由精子遺傳或由卵細胞遺傳給子代．

故選：CD．

生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．如圖：

解答此類題目的關鍵是理解掌握生殖細胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．【解析】CD12、AB【分析】解：A；伸肘時；肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，正確。

B；運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的；它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，正確。

C；骨骼肌兩端的肌腱連接在不同的兩塊骨上；錯誤。

D；人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)；由骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成，錯誤。

故選：AB。

哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨；骨連接和骨骼肌組成；一個動作的完成總是由骨骼肌、骨、關節(jié)相互配合活動，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的。

在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用?！窘馕觥緼B13、AD【分析】

免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．

題中醫(yī)生將“非典”病人的血清注入自己的體內；用以來挽救自己的生命，這種免疫功能是后天形成的，只針對“非典”病毒有防御作用，故而這種免疫屬于特異性免疫．由于“非典”病毒的侵入，刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生了抗體，存在于血清中，因而痊愈病人的血清相當于抗體；非典病毒能夠引起人體產(chǎn)生抗體，屬于抗原．

故選：A；D

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要明確特異性免疫和非特異性免疫；抗原和抗體的定義．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

基因工程的概念是：按照人的意愿；運用人工方法，對生物的基因組成進行“移花接木”式改造的重組技術．運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳性狀的物質．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品，用于醫(yī)藥；食品等方面．經(jīng)轉基因技術修飾的動植物在媒體上常被稱為“轉基因動植物．把外源基因直接導入動植物體或它們的受精卵內，并在細胞中發(fā)揮作用的技術，稱為轉基因技術．導入的基因稱為外源基因．

故答案為：人工基因重組。

【解析】【答案】此題考查的是基因工程的概念．

15、略

【分析】

（1）、基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核上．染色體是細胞核內具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．因此控制性狀的基因B和b；在細胞內的具體位置是位于細胞核內的染色體上．

（2）、生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．因此，由受精卵（fa_questions_shengwu_temp）發(fā)育成的后代，顯示的性狀是B控制的膚色正常．故不會患白化?。H是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．因此，雙親的基因組成都是Bb；這在正常人群中是不多見的，但在近親結婚情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大．

（3）、若圖解中的B代表豌豆的黃色，b代表綠色，若親代都是Bb，從圖解中看出子代的基因組成是BB（黃色）、fa_questions_shengwu_temp（黃色）和bb（綠色）共三種基因組成，其中bb（綠色）的約占25%；因此，種植后子代共收獲100粒種子，從理論上推測，綠色種子有100×25%═25（粒）

（4）變異包括遺傳的變異和不可遺傳的變異；遺傳的變異是由遺傳物質發(fā)生改變引起的，能夠遺傳給下一代；不能遺傳的變異是由環(huán)境的引起的，遺傳物質并沒有發(fā)生變化，因此這種變異不能遺傳給下一代．將基因組成為BB（高）的小麥種植在貧瘠的土地上，結果長成矮莖，是環(huán)境改變引起的變異，屬于不可遺傳的變異．

（5）一般情況下；同種生物體細胞內染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．有性生殖在形成精子和卵細胞的分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．因此有性生殖產(chǎn)生的后代具有兩個親代的遺傳特性，后代具有更大的變異性，從圖解中也看出子代的基因組成有三種類型，適應環(huán)境的能力更強，后代具有更大的生活力．這為生物進化提供了原始材料．

故答案為：

（1）細胞核內的染色體；

（2）否；近親結婚；

（3）25；

（4）不可遺傳的變異；

（5）變異子代；原始材料．

【解析】【答案】此題主要考查的是基因的位置；基因的顯性與隱性，近親結婚的危害，變異的類型，有性生殖的特點等內容，逐一分析解答．

16、略

【分析】

當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性基因時，顯現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．大寫字母通常表示顯性基因，小寫字母通常表示隱性基因，因此BB、Bb是顯性性狀，bb是隱性性狀．

（1）基因控制生物的性狀，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核上．染色體是細胞核內具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段．因此控制性狀的基因B和b；在細胞內的具體位置是位于細胞核內的染色體上．

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．因此，由受精卵（fa_questions_shengwu_temp）發(fā)育成的后代，顯示的性狀是B控制的膚色正常．故不會患白化?。H是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．

近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．因此，雙親的基因組成都是Bb；這在正常人群中是不多見的，但在近親結婚情況下出現(xiàn)的可能性會明顯增大．

（3）從遺傳圖解中看出，若B表示豌豆子葉的黃色，b表示綠色，用那么種植Bb豌豆收獲的100粒豌豆種子中，綠色種子bb應該有25粒．

（4）變異包括遺傳的變異和不可遺傳的變異；遺傳的變異是由遺傳物質發(fā)生改變引起的，能夠遺傳給下一代；不能遺傳的變異是由環(huán)境的引起的，遺傳物質并沒有發(fā)生變化，因此這種變異不能遺傳給下一代．將基因組成為BB（高）的小麥種植在貧瘠的土地上，結果長成矮莖，是環(huán)境改變引起的變異，屬于不遺傳的變異．

故答案為：

（1）染色體；

（2）不患；因為正?；駼對白化病基因b為顯性；近親結婚；

（3）25；

（4）不遺傳的變異。

【解析】【答案】此題主要考查的是基因的位置；基因的顯性與隱性，近親結婚的危害，變異的類型，有性生殖的特點等內容，逐一分析解答．

17、略

【分析】

（1）圖中①胚根；②胚根，③種皮，④胚芽，⑤子葉，此題是雙子葉植物種子結構示意圖，包括③種皮和胚，種皮質地堅硬，具有保護作用．

（2）在種子萌發(fā)的過程中；②胚根發(fā)育成植物的根，④胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，①胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚是新植物的幼體．

（3）雙子葉植物種子的胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉；子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)，因此，在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質的是⑤子葉．

（4）②胚根將來發(fā)育成植株的根．

（5）種子的結構包括種皮和胚；胚包括④胚芽；①胚軸、②胚根、⑤子葉四部分構成．在種子萌發(fā)的過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚是新植物的幼體．

故答案為：（1）雙；③；種皮；（2）④；胚芽；（3）⑤；子葉；（4）發(fā)育成根；（5）胚；①；②；④；⑤

【解析】【答案】此題考查種子的結構和成分；種子萌發(fā)的條件和過程的知識；據(jù)此答題．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：鳥類遷徙是鳥類隨著季節(jié)變化進行的；方向確定的，有規(guī)律的和長距離的遷居活動，遷徙是其生命本能的一部分，受到其內在生理因素的調節(jié)．因此鳥類的遷徙具有一定的季節(jié)性，并不是所有的季節(jié)都進行遷徙，如候鳥，它們每年春秋兩季沿著固定的路線往返于繁殖地和避寒地之間。

考點：本題考查的是鳥類的遷徙行為。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是了解鳥類的遷徙行為，知道并不是所有的鳥類都有遷徙行為?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e19、罌粟【分析】【解答】鴉片類包括從植物罌粟中得到的鴉片；以及從鴉片中提取出來的嗎啡；海洛因、可待因、杜冷?。}酸哌替啶）等，其中，以海洛因的毒害最大，海洛因是從大麻、罌粟果中提取的。

考點鴉片類包括從植物罌粟中得到的鴉片，以及從鴉片中提取出來的嗎啡、海洛因、可待因、杜冷丁（鹽酸哌替啶）等，其中，以海洛因的毒害最大，海洛因是從大麻、罌粟果中提取的。20、個頭大小生長激素基因基因控制性狀變異環(huán)境因素轉基因大鼠生長激素重組基因【分析】【解答】（1）根據(jù)描述；被研究的性狀是鼠的個頭大小，與之有關的基因是生長激素基因，那么性狀和基因之間的關系是基因控制性狀．

（2）經(jīng)過技術處理過的小鼠比沒處理的小鼠個頭大；這種現(xiàn)象在生物學上被稱為變異，此差異除受遺傳物質影響外，同時也受環(huán)境因素的影響．

（3）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術中的轉基因技術；在此實驗中國外源基因是大鼠生長激素重組基因．

故答案為：（1）個頭大??；生長激素基因；基因控制性狀。

（2）變異；環(huán)境因素。

（3）轉基因；大鼠生長激素重組基因。

【分析】轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質．利用轉基因技術可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．21、dabc【分析】【解答】解：由分析可知；金魚的運動方式是游泳；蜥蜴生活在陸地上，運動方式是爬行；袋鼠有發(fā)達的后肢，運動方式是跳躍；棕熊的運動方式是行走．

故答案為：

【分析】動物的運動方式包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等．四、簡答題(共3題，共27分)22、（1）龍骨突（胸骨）肺。

（2）肺和皮膚。

（3）減少阻力（運動；意思相近即可）鰭。

【分析】【分析】

本題考查的是鳥類的形態(tài)結構特點，蛙的呼吸特點，魚類的形態(tài)結構特點，解題的關鍵是理解鳥類，魚類及蛙的形態(tài)結構與功能相適應的特點?！窘獯稹?/p>

（1）家鴿屬于鳥類，身體呈流線型，胸肌發(fā)達，附著在龍骨突上，胸肌的收縮為飛行提供動力；鳥類的呼吸器官是肺，在發(fā)達的氣囊與肺相通，鳥類每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺，在肺內進行兩次氣體交換，提高了氣體交換的效率。因此，某位同學在制作鴿子的骨骼標本時，發(fā)現(xiàn)鴿子的胸肌特別發(fā)達，附著于龍骨突上，利用肺作為氣體交換的場所。（2）牛蛙屬于兩棲類動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚祼露，具有輔助呼吸的作用。因此，吳同學解剖牛蛙時發(fā)現(xiàn)，牛蛙肺不發(fā)達，而且皮膚底下有豐富的毛細血管，可見牛蛙進行氣體交換的場所肺和皮膚。（3）魚類生活在水中，身體呈流線型，有利于減少游泳時的阻力，運動器官是鰭，有胸鰭，腹鰭，背鰭，臀鰭及尾鰭，所以鯽魚在水中游動主要通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調運動?！窘馕觥浚?）龍骨突（胸骨）肺。

（2）肺和皮膚。

（3）減少阻力（運動；意思相近即可）鰭。

23、（1）②③①④

（2）AC

（3）C【分析】【分析】本題考查人體的三道防線及特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，熟記三道防線的組成作用特點是解答的關鍵。【解答】人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜，皮膚能抵擋病原體的入侵，起到天然屏障的作用；體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了人體的第二道防線；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體。非特異性免疫是人人生來就有，對多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，只針對某種特定的病原體或異物起作用。（1）圖A表示人體②皮膚的保護作用；表皮細胞排列緊密，能抵擋病原體的侵入，屬于人體的第一道防線；圖B表示人唾液或血液中的③溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡；圖C表示的是①抵抗抗原的侵入；圖D表示血液中的④吞噬細胞對侵入人體的病原體的殺滅作用。

（2）因此圖A表示人體的第一道防線；圖B和圖D表示人體的第二道防線；圖C表示人體的第三道防線。

（3）第一道防線；第二道防線人人生來就有；不只針對某一類特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此屬于做非特異性免疫；圖C表示人體的第三道防線，是人體在出生以后才逐漸建立起來的后天防御功能，其特點是只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此屬于特異性免疫。

【解析】（1）②③①④

（2）AC

（3）C24、4生產(chǎn)者消費者分解者太陽能鷹鷹捕食競爭影響【分析】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)內；各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。在食物鏈中，生產(chǎn)者是最基礎的環(huán)節(jié)，不體現(xiàn)非生物成分和分解者。其圖中可以發(fā)現(xiàn)4條食物鏈：①牧草→人工放養(yǎng)的牲畜→人，②牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹，③牧草→鼠→鷹，④牧草→鼠→狐貍→鷹；

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。植物可以利用無機物制造有機物；是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少分解者和非生物成分；

（3）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)內，營養(yǎng)級越高其生物的數(shù)量就越少。所以獲得能量最少的應該是鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。鷹的級別最高，含量最多；

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中；鷹吃鼠，鷹和鼠的關系是捕食，昆蟲和鼠都吃牧草，昆蟲和鼠的關系是競爭；

（5）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧；鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化；從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于生物對環(huán)境的影響。

故答案為：（1）4；

（2）生產(chǎn)者；消費者；分解者；

（3）太陽能；鷹；鷹；

（4）捕食；競爭；

（5）影響。

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成；

（2）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者；不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者；

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中；有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集；

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力；但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，解答即可。

解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能、以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力?！窘馕觥?生產(chǎn)者消費者分解者太陽能鷹鷹捕食競爭影響五、其他(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤