2025年浙教版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學下冊月考試卷565考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為17%的硝酸銀溶液中逐滴滴入稀鹽酸；測得滴入鹽酸的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量有如圖所示關系，則恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（）

A.6.3%B.7.3%C.10%D.17%2、下列現(xiàn)象或事實與相應的解釋不一致的是（）

。事實解釋A木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳反應物的量不同，生成物可能不同B二氧化碳與水反應生成碳酸，但在光照的條件下生成葡萄糖和氧氣反應的條件不同，產(chǎn)物不一樣C冰水混合物屬于純凈物冰、水由同種分子構(gòu)成D液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時，顏色不同A.AB.BC.CD.D3、固體藥品應存放在下列哪種儀器中rm{(}rm{)}A.廣口瓶B.細口瓶C.燒杯D.集氣瓶4、如圖，錐形瓶內(nèi)空氣體積為rm{230mL}注射器中水的體積為rm{50mL}已知白磷的著火點rm{40隆忙}該裝置氣密性良好。某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。在下列說法中：

rm{壟脵}實驗中裝入藥品后；應先夾緊彈簧夾，再將錐形瓶底部放入熱水中。

rm{壟脷}實驗中氣球的變化是先鼓后癟。

rm{壟脹}打開彈簧夾后，注射器中的水會自動噴射出來，當注射器中的水還剩約rm{4mL}時停止下流。

rm{壟脺}白磷燃燒熄滅后；應及時打開止水夾。

rm{壟脻}本實驗能得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}

rm{壟脼}細沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱，使錐形瓶地步炸裂。正確的說法的個數(shù)是rm{(}rm{)}A.rm{3}個B.rm{4}個C.rm{5}個D.rm{6}個5、圖所示裝置有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是()

A.導管rm{B}連接供給氧氣的鋼瓶B.導管rm{A}連接病人吸氧氣的塑膠管C.該裝置可用來觀察輸出氧氣的速率D.該裝置不能用來收集氧氣6、自來水廠凈水過程示意圖為：天然水rm{overset{{錄脫脨玫脛媒錄脕}}{rightarrow}}沉降rm{overset{{錄脫脨玫脛媒錄脕}}{

rightarrow}}過濾rm{隆煤}吸附rm{overset{{錄脫脧沒露戮脣廬}}{rightarrow}}自來水，其中常用的絮凝劑是rm{隆煤}rm{overset{{錄脫脧沒露戮脣廬}}{

rightarrow}}A.氯氣B.活性炭C.明礬D.漂白粉rm{(}7、“節(jié)能減排”是社會發(fā)展的重要理念rm{.}下列做法不符合該理念的是rm{(}rm{)}A.大力開采和使用化石燃料B.推廣使用太陽能熱水器C.城市建立公共自行車租賃系統(tǒng)D.提倡紙張雙面打印8、飲用礦泉水可分為碳酸水、硅酸水和鍶水等幾大類．此外還有含鋅、鉀、溴、碘及硒等的礦泉水，這里的“鋅、鉀、溴、碘、硒”指的是（）A.單質(zhì)B.分子C.原子D.元素評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、往某溶液中滴入酚酞試液，溶液呈紅色，則該溶液的PH____7（填“=”或“＜”或“＞”）．10、氧氣可以使帶火星的木條______，二氧化碳可以使燃著的木條______．11、湖中一種水藻的化學式為rm{C_{x}H_{263}O_{y}N_{16}P}其中碳的質(zhì)量分數(shù)為rm{35.83%}氧的質(zhì)量分數(shù)為rm{49.58%}則式中rm{x=}______，rm{y=}______．12、（1）如圖木炭具有______性才導致紅棕色消失；

（2）墨汁主要成分與活性炭主要成分相同；繪制字畫可以保存很長時間不變色的原因是______；

（3）煤爐里煤層上方的藍色火焰是______在燃燒產(chǎn)生的。13、某工廠廢液中，可能含有H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、KCl、CuSO4、NaNO3六種物質(zhì)中的三種；有關實驗及現(xiàn)象記錄如下；試根據(jù)各步實驗現(xiàn)象先進行分步推斷，再推斷所取廢液的組合．

。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象推斷結(jié)論1取廢液倒入試管中觀察廢液無色、澄清廢液中不含CuSO42用pH試紙測定廢液的pHpH=83向廢液中滴入足量硝酸鋇溶液，然后滴入足量的稀HNO3先有白色沉淀出現(xiàn)，然后沉淀部分消失，并產(chǎn)生氣泡4向上述過濾所得的濾液中滴。

加AgNO3溶液無明顯現(xiàn)象廢液成分的組合（寫溶質(zhì)的化學式）____．評卷人得分三、計算題(共7題，共14分)14、小明同學打算自己探究一下MnO2在分解過氧化氫時所起的作用，但手邊沒有現(xiàn)成的MnO2藥品；只有高錳酸鉀，30%過氧化氫溶液；木條、水、火柴，其它儀器可任選．

（1）若要先得到MnO2粉末；小明的做法是______．

（2）已知實驗（1）中試管中剩下兩種物質(zhì)；其中二氧化錳難溶于水，而另一種易溶于水，小明用了一種方法將它們分離開來，步驟為：①______，②______．

（3）小明得到了O2，但他認為有O2放出是因為MnO2與H2O2發(fā)生了反應，你如何幫他設計實驗來說明MnO2不是反應物；而只是起了催化作用？______．

15、如圖是某品牌鈣片的補鈣藥品的部分說明書；請根據(jù)圖片說明書，回答問題。

rm{(1)}若每片鈣片的質(zhì)量為rm{0.5g}則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為______。rm{(}寫出計算過程rm{)}

rm{(2)}計算：如果按照用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是多少rm{g}相當于多少克葡萄糖酸鈣rm{[Ca(C_{6}H_{11}O_{7})_{2}]}的含鈣量？rm{(}寫出計算過程rm{)}16、小強同學經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒生成氧化鋁rm{(Al_{2}O_{3})}于是設計了如右圖所示的裝置進行實驗探究，請你結(jié)合實驗過程回答下列問題rm{.(1)}集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是______；

rm{(2)}鋁絲在空氣中不能被點燃；引燃鋁絲的辦法是：______

rm{(3)}用正確方法引燃鋁絲；伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是______．

rm{(4)}寫出鋁在氧氣中燃燒的表達式______．17、小明同學欲測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)rm{(}雜質(zhì)不與酸反應rm{)}他取rm{25}克石灰石樣品放在大試管中加入足量的稀鹽酸，完全反應，產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量如下圖所示，計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。18、英國化學家波義耳做了一個著名的實驗，他將金屬汞放在密閉的容器里煅燒rm{(}把容器內(nèi)的氧氣消耗了rm{)}煅燒后立刻打開容器蓋，試圖稱量“金屬灰”時，聽到“嘶嘶”的聲響，這是空氣沖進容器時發(fā)出的聲音，然而波義耳并沒有在意，稱得“金屬灰”的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量重，他得出的結(jié)論是物質(zhì)的質(zhì)量增加了，因此波義耳與質(zhì)量守恒定律擦肩而過rm{.}假設波義耳用銅代替金屬汞以同樣的方法進行實驗，完全反應后容器內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量增加了rm{1.6g}計算有多少克銅參加了反應？

請用簡要的語言分析波義耳的實驗導致他沒有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的原因是什么？______．19、某學校初三年級學生小明和父親一起去鎮(zhèn)生產(chǎn)資料公司購買化肥；該公司化肥售價如下：

肥料尿素硝酸銨碳酸氫銨氯化銨。

化學式CO（NH2）2NH4NO3NH4HCO3NH4Cl

價格（元/噸）

1200900350450

小明的父親只帶200元錢；想買含氮量多的化肥，小明應用所學的知識為父親選購了一種含氮量最多的肥料．你認為他買了哪種肥料？

20、A、B、C、D是常見的單質(zhì)；甲、乙、丙、丁、X、Y是常見的氧化物，甲、乙的組成元素相同，丙、丁的組成元素也相同，X、Y是金屬氧化物，其中Y為紅棕色．它們之間的關系如圖所示（部分反應的條件未注明）．

請你根據(jù)如圖解答下列問題：

（1）寫出有關物質(zhì)的化學式：乙．______；A．______．

（2）化合物M屬于______（填寫“無機物”或“有機物”）．

（3）金屬氧化物X在反應①中的可能作用是______．

（4）寫出有關反應的化學方程式：②______2H2↑+O2↑評卷人得分四、推斷題(共1題，共5分)21、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應的符號表達式______．評卷人得分五、簡答題(共1題，共5分)22、自起rm{2008}年我市市民逐步使用的燃料主要是天然氣rm{.}天然氣的主要成分是甲烷rm{(CH_{4})}它看起來與空氣很像，密度比空氣小，極難溶于水，具有可燃性rm{.}小舒點燃天然氣，觀察到發(fā)出藍色火焰，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧生成；將燒杯倒過來，迅速倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁rm{.}根據(jù)以上信息回答問題：

rm{(1)}甲烷的物理性質(zhì)______；

rm{(2)}甲烷的化學性質(zhì)______；

rm{(3)}甲烷燃燒的文字表達式______．評卷人得分六、探究題(共3題，共24分)23、看圖寫出下列實驗操作可能引起的不良后果：

。

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______

rm{(4)}______

rm{(5)}______

rm{(6)}______

rm{(7)}______

rm{(8)}______24、已知堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱易分解生成黑色氧化銅，水和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁rm{.}小明同學要在實驗室里進行如下實驗：取少量堿式碳酸銅；裝入一試管中，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口后固定在鐵架臺上，加熱并將生成的氣體通入燒杯中的澄清石灰水中．

rm{(1)}將堿式碳酸銅裝入試管中的方法是______

rm{(2)}寫出堿式碳酸銅受熱分解的反應文字表達式______；反應類型______

rm{(3)}根據(jù)以上描述要完成該實驗；除了需要提供上述已經(jīng)提到名稱的儀器外，還需要提供的儀器有______

rm{(4)}請分別描述堿式碳酸銅物理性質(zhì)與化學性質(zhì)rm{(}各一點rm{)}

物理性質(zhì)______

化學性質(zhì)______

rm{(5)}如果實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你分析可能的原因有哪些？rm{(}至少答出三點rm{)}

______；______、______．

rm{(6)}實驗完畢后小明同學又向盛有氧化銅的試管中加入適量稀硫酸并加熱，可觀察到的現(xiàn)象是______又知氧化銅與硫酸溶液接觸時，發(fā)生反應生成硫酸銅和水rm{.(}硫酸銅是一種能溶于水的固體rm{)}則要從反應后的硫酸銅溶液中得到固體，可采用的方法是______．25、小明在實驗室中把硫酸銅晶體放入水中；水就變成藍色。旁邊的小剛問：“這是什么原因呢？”小明和小剛討論了一下，提出了三個假設。

（1）可能是硫酸銅中的銅離子和硫酸根離子共同使水呈藍色；

（2）可能是硫酸銅中的硫酸根離子使水呈藍色；

（3）還有一個可能的假設請你替小明和小剛提出：______。

小明查閱了資料；了解到硫酸溶液中也含有硫酸根離子，他和小剛在實驗室里找到了盛硫酸溶液的試劑瓶，發(fā)現(xiàn)硫酸是無色的。于是，他們得出了一個結(jié)論：______。

小剛也查閱了一份資料，了解到氯化銅溶液、硝酸銅溶液中均含有銅離子，氯化鈉溶液中含有氯離子，硝酸鈉溶液含有硝酸根離子。他于是馬上到實驗室觀察氯化鈉、硝酸鈉、氯化銅、硝酸銅溶液的顏色，基于這些溶液的顏色______（注：具體描述），則可以得出結(jié)論：銅離子使硫酸銅溶液呈現(xiàn)藍色。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】解：假設恰好完全反應時消耗稀鹽酸的質(zhì)量為a；則此時生成沉淀的質(zhì)量為a；

設參加反應硝酸銀的質(zhì)量為x；反應生成硝酸的質(zhì)量為y

AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3

170143.563

xay

x=y=

則恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)==6.3%；

答案：A

【分析】根據(jù)測得滴入鹽酸的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關系圖，滴入稀鹽酸的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量相等，因此，可能通過假設恰好完全反應時滴加稀鹽酸的質(zhì)量，根據(jù)反應的化學方程式，由生成沉淀的質(zhì)量求得反應消耗硝酸銀的質(zhì)量、生成硝酸的質(zhì)量，利用質(zhì)量守恒定律求得反應后溶液質(zhì)量，從而計算恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．2、D【分析】解：A；木炭燃燒能生成一氧化碳或二氧化碳；說明反應物的量不同，生成的產(chǎn)物不同，故A正確；

B；二氧化碳與水直接反應生成碳酸；在光照和葉綠素的作用下反應生成有機物和氧氣，說明反應條件不同，反應的產(chǎn)物可能不同，故B正確；

C；冰和水都是由水分子構(gòu)成的；因此冰水混合物屬于純凈物，故C正確；

D；顏色屬于物質(zhì)物理性質(zhì)；是大量分子的集合體共同表現(xiàn)的，單個的分子不能保持，故D錯誤．

故選D．

根據(jù)已有的知識進行分析；木炭在氧氣量充足與不充足時生成的產(chǎn)物不同；二氧化碳與水直接反應生成碳酸，在光照和葉綠素的作用下反應生成有機物和氧氣；冰；水中含有同一種分子水分子；液氧是淡藍色的屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，據(jù)此解答．

本題考查了有關反應現(xiàn)象與結(jié)論的解釋完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】【答案】D3、A【分析】解：固體藥品應存放在廣口瓶里；

故選：rm{A}．

根據(jù)固體藥品的存放方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{A}4、C【分析】解：rm{壟脵}實驗中裝入藥品后；應先夾緊彈簧夾，再將錐形瓶底部放入熱水中，為了減小誤差，故正確；

rm{壟脷}實驗中；白磷燃燒時放出大量的熱，使瓶內(nèi)壓強增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶內(nèi)壓強減小，所以氣球的變化是先鼓后癟，故正確；

rm{壟脹}由于白磷燃燒消耗了氧氣，瓶內(nèi)壓強減小。所以注射器中的水自動噴出來，又由于空氣中氧氣的體積分數(shù)約占空氣的五分之一，所以打開彈簧夾后，注射器中的水會自動噴射出來，當注射器中的水還剩約rm{4mL}時停止下流；故正確；

rm{壟脺}白磷燃燒熄滅后；冷卻到室溫，再打開止水夾，故錯誤；

rm{壟脻}本實驗能得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的rm{dfrac{1}{5}}故正確；

rm{壟脼}細沙的作用是防止白磷燃燒放出大量的熱；使錐形瓶底部炸裂，故正確。

故選：rm{C}

故選：rm{C}

根據(jù)燃燒的條件；白磷的性質(zhì)及燃燒的現(xiàn)象；瓶內(nèi)壓強的變化分析氣球的變化，瓶內(nèi)壓強的變化及空氣中氧氣的體積分數(shù)等知識進行分析。

本題主要考查實驗測定空氣中氧氣含量的原理及實驗的現(xiàn)象，解此類問題時關鍵是分析清楚實驗原理?！窘馕觥縭m{C}5、C【分析】【分析】此題的裝置作用主要是輸送氧氣，并對氧氣潤濕，要注意的是進氣的方向，與洗氣是相同的，長管進氣，短管排出?！窘獯稹緼.若rm{B}導管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著rm{A}導管被排出；故A錯誤；

B.由rm{A}選項分析可知，rm{A}導管連接病人吸氧氣的塑膠管時；病人吸的不是氧氣，而是水，故B錯誤；

C.氧氣從rm{A}導管進入，rm{B}導管導出；因為氧氣不易溶于水，經(jīng)過水里面時會呈氣泡冒出，氧氣的流速快時，產(chǎn)生氣泡就快，很容易觀察氧氣輸出的速率，故C正確；

D.因為氧氣不易溶于水，rm{B}導管連接供給氧氣的鋼瓶時，裝置內(nèi)的氧氣越來越多，裝置內(nèi)壓強大于外面的大氣壓，水就會沿著rm{A}導管被排出；可以收集氧氣，故D錯誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、C【分析】解：氯氣；漂白粉能夠給水消毒；活性炭能夠吸附水中的色素和異味；

明礬能夠用作絮凝劑；用來吸附水中的懸浮物。

故選：rm{C}

明礬溶于水時；電離生成的鋁離子能和氫氧根離子結(jié)合成絮狀物--氫氧化鋁，能夠吸附水中的懸浮物．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．【解析】rm{C}7、A【分析】解：rm{A}大力開采和使用化石燃料；會增加空氣污染物的排放量，故該做法不符合該理念。

B；推廣使用太陽能熱水器；能減少使用化石燃料交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故做法符合該理念。

C；城市建立公共自行車租賃系統(tǒng)；可以節(jié)約能源、減少二氧化碳的排放，故做法符合該理念。

D；提倡紙張雙面；能節(jié)約造紙所用的木材，減少樹木的砍伐，增強二氧化碳的消耗，故該做法符合該理念。

故選：rm{A}

“節(jié)能減排”的理念是節(jié)約能源；減少二氧化碳等溫室氣體的排放；可從節(jié)電；節(jié)能等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，減輕對環(huán)境的污染；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

節(jié)能減排、保護環(huán)境是社會的熱點，也是中考熱點之一，增強環(huán)保意識、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關鍵．【解析】rm{A}8、D【分析】解：礦泉水成分中的“鋅；鉀、溴、碘、硒”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在；這里所指的“鋅、鉀、溴、碘、硒”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關。

故選：D。

食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鋅、鉀、溴、碘、硒”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．【解析】D二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】

往某溶液中滴入酚酞試液；溶液呈紅色，說明該溶液呈堿性，堿性溶液的pH大于7，故填：＞．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；堿性溶液能使石蕊試液變紅，其pH大于7．

10、略

【分析】解：由于氧氣具有助燃性；可以使帶火星的木條復燃；二氧化碳不燃燒不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅．

故答為：復燃；熄滅．

根據(jù)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)分析回答．氧氣具有助燃性；二氧化碳不燃燒不支持燃燒．

本題比較簡單，根據(jù)氧氣、二氧化碳的性質(zhì)即可分析回答．【解析】復燃；熄滅11、略

【分析】解：湖中一種水藻的化學式為rm{C_{x}H_{263}O_{y}N_{16}P}其中碳的質(zhì)量分數(shù)為rm{35.83%}氧的質(zhì)量分數(shù)為rm{49.58%}則。

rm{dfrac{12x}{12x+1times263+16y+14times16+31}隆脕100%=35.83%}

rm{dfrac{16y}{12x+1times263+16y+14times16+31}隆脕100%=49.58%}

rm{dfrac{12x}{12x+1times

263+16y+14times16+31}隆脕100%=35.83%}rm{dfrac{16y}{12x+1times

263+16y+14times16+31}隆脕100%=49.58%}

故答案為：rm{x=106}rm{y=110}．

根據(jù)化合物的質(zhì)量rm{106}該化合物中某元素的質(zhì)量rm{110}該元素的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{=}【解析】rm{106}rm{110}12、吸附在常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化一氧化碳【分析】解：（1）木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)；因而具有較強的吸附性，能吸附有色的氣體；

（2）墨汁主要成分是碳；而碳的化學性質(zhì)在常溫下較穩(wěn)定，與空氣；水分接觸不易發(fā)生化學變化，故繪制字畫可以保存很長時間不變色；

（3）煤爐里煤層中部會產(chǎn)生大量的一氧化碳；故煤層上方的藍色火焰，是一氧化碳燃燒產(chǎn)生的。

答案為：（1）吸附；

（2）在常溫下；碳的化學性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣；水分接觸，都不容易起變化；

（3）一氧化碳。

（1）根據(jù)木炭的吸附性回答；（2）根據(jù)單質(zhì)碳的化學性質(zhì)回答；（3）根據(jù)氣體燃燒時產(chǎn)生的火焰顏色分析。

本題難度較小，主要涉及碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。【解析】吸附在常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易起變化一氧化碳13、略

【分析】

2；由pH=8的溶液呈堿性可知溶液中一定含有碳酸鈉；由于碳酸鈉和硫酸能反應，所以溶液中一定不含硫酸；

3；滴加硝酸鋇和稀硝酸時先有白色沉淀出現(xiàn)；然后沉淀部分消失，并產(chǎn)生氣泡，說明該白色沉淀是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物，從而證明溶液中含有硫酸鈉和碳酸鈉；

4；向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液無現(xiàn)象發(fā)生；所以溶液中不存在氯離子，即無氯化鉀；

由以上分析可知溶液中一定含有碳酸鈉；硫酸鈉；一定不含硫酸銅、硫酸、可能含有硝酸鈉。

故答案為：①Na2CO3、Na2SO4或②Na2CO3、Na2SO4、NaNO3

【解析】【答案】2；依據(jù)溶液pH=8溶液顯堿性的知識分析判斷；

3、向廢液中滴入足量硝酸鋇溶液，然后滴入足量的稀HNO3；然后沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡，說明生成了碳酸鋇和硫酸鋇；

4；向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液；無現(xiàn)象說明溶液中無氯離子的存在；

三、計算題(共7題，共14分)14、略

【分析】

（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣．生成的二氧化錳可做催化劑；

（2）利用錳酸鉀和二氧化錳在水中的水溶性不同；可將二氧化錳分離開來；

（3）根據(jù)催化劑的定義可以知道；若確定二氧化錳為催化劑，可以測定二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量；

故答案為：

（1）加熱高錳酸鉀；

（2）溶解；過濾；

（3）將（2）中所得二氧化錳放入試管中；再向試管中加入過氧化氫溶液，有氣泡產(chǎn)生，重復多次都有同種現(xiàn)象，說明二氧化錳化學性質(zhì)未變；實驗前稱量二氧化錳的質(zhì)量，實驗后把二氧化錳洗凈；干燥、再稱量，質(zhì)量未變．

【解析】【答案】（1）根據(jù)所學知識可知若得到二氧化錳；可以用高錳酸鉀制取；

（2）根據(jù)高錳酸鉀分解后物質(zhì)的水溶性來分離；

（3）可以設計實驗來檢驗二氧化錳的化學性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變。

15、略

【分析】解：rm{(1)CaCO_{3}}中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{40}{40+12+16times3}隆脕100%=40%}

根據(jù)題意，每片鈣片的質(zhì)量為rm{dfrac{40}{40+12+16times

3}隆脕100%=40%}每片含碳酸鈣rm{0.5g}則每片含鈣元素rm{0.25g}

鈣片中的鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{0.1g}{0.5g}隆脕100%=20%}

故答案是：rm{0.25g隆脕40%=0.1g}

rm{dfrac

{0.1g}{0.5g}隆脕100%=20%}每片含鈣元素rm{20%}每次rm{(2)}片，每天rm{0.25g隆脕40%=0.1g}次，如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為rm{2}

設相當于rm{3}葡萄糖酸鈣rm{0.1g隆脕2隆脕3=0.6g}的含鈣量；則。

rm{0.6g隆脕40%=x隆脕dfrac{40}{40+(12times6+1times11+16times7)times2}隆脕100%}

rm{xg}

答：如果按照用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量是rm{[Ca(C_{6}H_{11}O_{7})_{2}]}相當于rm{0.6g隆脕40%=x隆脕dfrac

{40}{40+(12times6+1times11+16times7)times2}隆脕100%}葡萄糖酸鈣rm{x=6.45g}的含鈣量。

rm{0.6g}根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量rm{6.45g}該化合物的質(zhì)量rm{[Ca(C_{6}H_{11}O_{7})_{2}]}該元素的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答。

rm{(1)}根據(jù)題意，每片含rm{=}化合物中某元素的質(zhì)量rm{隆脕}該化合物的質(zhì)量rm{(2)}該元素的質(zhì)量分數(shù)，每次rm{CaCO_{3}0.25g}片，每天rm{=}次，進行分析解答。根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量rm{隆脕}該化合物的質(zhì)量rm{2}該元素的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答。

本題難度不大，考查同學們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力。rm{3}【解析】rm{20%}16、防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；在鋁絲下端系一根火柴；氧氣不純或氧氣的濃度不夠；4Al+3O22Al2O3【分析】解：題目中指出：“鋁絲和鐵絲一樣”；故解題時可參照鐵絲實驗時的有關問題進行解答．

rm{(1)}為防止鋁絲燃燒時生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；可以在集氣瓶底預先鋪少量沙子；故答案為：防止鋁絲燃燒時生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；

rm{(2)}鋁絲在空氣中不能被點燃；可在鋁絲下端放一火柴從而點燃鋁絲；故答案為：在鋁絲下端放一火柴；

rm{(3)}由于鋁絲在空氣中不能被點燃；只有在氧氣中才能燃燒，如果集氣瓶中氧氣不純，鋁比不能燃燒；故答案為：氧氣不純或氧氣的濃度不夠；

rm{(4)}鋁絲和氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鋁，其反應的化學方程式為：rm{4Al+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}故答案為：rm{4Al+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}．

rm{4Al+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}從防止鋁絲燃燒時生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；可以在集氣瓶底預先鋪少量沙子去分析；

rm{4Al+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}從在鋁絲下端放一火柴從而點燃鋁絲去分析；

rm{(1)}從鋁絲只有在氧氣中才能燃燒；去分析；

rm{(2)}從鋁絲和氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鋁去分析．

題目中指出：“鋁絲和鐵絲一樣”，故解題時可參照鐵絲實驗時的有關問題進行解答．rm{(3)}【解析】防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；在鋁絲下端系一根火柴；氧氣不純或氧氣的濃度不夠；rm{4Al+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Al_{2}O_{3}}17、解：設參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為rm{x}

rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{100}rm{44}

rm{x}rm{8.8g}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}}

rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}

該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100攏樓=80攏樓}

答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為rm{x=20g}rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100攏樓=80攏樓

}【分析】【分析】本題考查了有關化學方程式的計算，解題時根據(jù)圖像分析出生成二氧化碳的質(zhì)量，然后根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量，利用化學方程式進行計算即可。【解答】由圖像信息可知，完全反應生成二氧化碳的質(zhì)量為rm{8.8g}利用碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的計算公式求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)即可。設參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為rm{x}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{100}rm{44}rm{x}rm{8.8g}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100攏樓=80攏樓}答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為rm{x=20g}rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100攏樓=80攏樓

}【解析】解：設參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為rm{x}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{100}rm{44}rm{x}rm{8.8g}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}}rm{dfrac{100}{44}=dfrac{x}{8.8g}

}該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100攏樓=80攏樓}答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為rm{x=20g}rm{dfrac{20g}{25g}隆脕100攏樓=80攏樓

}18、略

【分析】解：由題意分析可知；增加的質(zhì)量即為參加反應的氧氣的質(zhì)量。

設參加反應的銅的質(zhì)量為rm{x}

rm{2Cu+O_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2CuO}

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2CuO}

rm{12832}rm{x}

rm{dfrac{128}{x}=dfrac{32}{1.6g}}

rm{1.6g}

答案：參加反應的銅的質(zhì)量為rm{dfrac{128}{x}=dfrac

{32}{1.6g}}容器打開后；有一部分空氣進入容器中，所以質(zhì)量增加了．

屬汞銅放在密閉的容器里煅燒；消耗容器內(nèi)的氧氣生成了氧化銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體增加的質(zhì)量即參加反應的氧氣的質(zhì)量；利用氧氣質(zhì)量計算參加反應銅的質(zhì)量；氧氣的消耗使得密閉容器中氣體減少，當打開容器蓋時，空氣進入補充消耗氧氣的體積而使容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量有所增加．

根據(jù)反應只有氧氣一種氣體參加的特點，利用質(zhì)量守恒定律，由反應前后固體質(zhì)量變化確定參加反應氧氣的質(zhì)量是進行計算的基礎．rm{x=6.4g}【解析】容器打開后，有一部分空氣進入容器中，所以質(zhì)量增加了19、略

【分析】

200元錢買尿素，則買到的氮元素質(zhì)量為：≈0.08噸；

200元錢買硝酸銨，則買到的氮元素質(zhì)量為：≈0.08噸；

200元錢買碳酸氫銨，則買到的氮元素質(zhì)量為：≈0.10噸；

200元錢買氯化銨，則買到的氮元素質(zhì)量為：≈0.12噸；

故應該買氯化銨．

【解析】【答案】根據(jù)化肥的價格以及物質(zhì)的化學式；求出相同的錢買到的氮元素質(zhì)量即可進行比較．

20、略

【分析】

Y為紅棕色金屬氧化物；故Y是氧化鐵；甲；乙的組成元素相同，且甲能分解生成乙，則甲是過氧化氫，乙是水，A是氧氣，X是二氧化錳；水能分解生成氫氣和氧氣，則C是氫氣；氧氣能和單質(zhì)B反應生成丙，丙和丁的元素組成相同，則丙可能是一氧化碳，丁可能是二氧化碳；丙能與氧化鐵反應生成丁和D，則D是鐵；二氧化碳能通過光合作用轉(zhuǎn)化生成氧氣和有機物，則M屬于有機物，代入框圖，推斷合理；

（1）乙是水，A是氧氣，故填：H2O，O2；

（2）化合物M屬于有機物；故填：有機物；

（3）金屬氧化物X可以是二氧化錳；在此反應中作催化劑，起催化作用，故填：催化；

（4）水通電能分解生成氫氣和氧氣，故填：2H2O2H2↑+O2↑；

（5）要區(qū)別一氧化碳和二氧化碳；可以使用澄清的石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，不能使石灰水變渾濁的是一氧化碳，故填：澄清石灰水．

【解析】【答案】根據(jù)題干敘述；本題的解題突破口是Y為紅棕色金屬氧化物，故Y是氧化鐵；甲；乙的組成元素相同，且甲能分解生成乙，則甲是過氧化氫，乙是水，A是氧氣，X是二氧化錳；水能分解生成氫氣和氧氣，則C是氫氣；氧氣能和單質(zhì)B反應生成丙，丙和丁的元素組成相同，則丙可能是一氧化碳，丁可能是二氧化碳；丙能與氧化鐵反應生成丁和D，則D是鐵；二氧化碳能通過光合作用轉(zhuǎn)化生成氧氣和有機物，則M屬于有機物．

四、推斷題(共1題，共5分)21、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}五、簡答題(共1題，共5分)22、略

【分析】解：rm{(1)}密度比空氣??；極難溶于水，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

rm{(2)}具有可燃性；需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)．

rm{(3)}甲烷燃燒能生成二氧化碳和水，文字表達式為：甲烷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水．

故答案為：rm{(1)}密度比空氣小，極難溶于水；rm{(2)}可燃性；rm{(3)}甲烷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水．

物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

本題主要考查了甲烷的性質(zhì)和用途及其正確書寫符號表達式等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】密度比空氣小，極難溶于水；可燃性；甲烷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水六、探究題(共3題，共24分)23、打碎試管底試管炸裂稀釋試劑量取水體積不準確引起火災堵塞下水道或腐蝕下水管道或污染水土腐蝕標簽腐蝕膠頭【分析】解：rm{(1)}向試管中加入塊狀固體時試管豎直放置會打碎試管底；

rm{(2)}加熱固體時試管口向上傾斜會使生成的水倒流試管炸裂；

rm{(3)}滴管清洗后放回滴瓶會稀釋試劑；

rm{(4)}用rm{100mL}的量筒量取rm{10mL}的水會誤差大量取水體積不準確；

rm{(5)}用嘴吹滅酒精燈會引起火災；

rm{(6)}廢液倒入水池會堵塞下水道或腐蝕下水管道或污染水土；

rm{(7)}傾倒液體時標簽沒有向著手心會腐蝕標簽；

rm{(8)}滴管向上放置會腐蝕膠頭；

故答案為：rm{(1)}打碎試管底rm{.}rm{(2)}試管炸裂；rm{(3)}稀釋試劑；rm{(4)}量取水體積不準確；rm{(5)}引起火災；rm{(6)}堵塞下水道或腐蝕下水管道或污染水土等；

rm{(7)}腐蝕標簽；rm{(8)}腐蝕膠頭．

根據(jù)藥品的取用；固體的加熱、滴管的使用、量筒的使用、酒精燈的使用以及廢液的處理解答即可．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】打碎試管底試管炸裂稀釋試劑量取水體積不準確引起火災堵塞下水道或腐蝕下水管道或污