2025年牛津譯林版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷832考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、胸段脊髓完全橫斷的病人，大小便失禁，根本原因是（）A.脊髓里的排尿、排便反射中樞受到損傷B.排尿、排便反射的反射弧不完整C.處于脊髓下段的排尿、排便反射中樞失去了大腦的控制D.排尿、排便反射喪失2、人在吸氣時(shí)；肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡的變化是（）

A.肺內(nèi)的氣體壓力減?。环闻莼乜s。

B.肺內(nèi)的氣體壓力減小；肺泡鼓起。

C.肺內(nèi)的氣體壓力增大；肺泡回縮。

D.肺內(nèi)的氣體壓力增大；肺泡鼓起。

3、下列關(guān)于植物類群的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.藻類植物沒有根、莖、葉的分化，既有單細(xì)胞的又有多細(xì)胞的B.苔蘚植物沒有真正的根、莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織C.蕨類植物有真正的根、莖、葉，體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織D.藻類、苔蘚和蕨類植物都通過種子繁殖4、血壓的不穩(wěn)定影響人的正常生活，而中醫(yī)經(jīng)常通過切脈來推知體內(nèi)各器官的健康情況，你知道測(cè)血壓的部位和切脈的部位分別是（）A.股動(dòng)脈肱動(dòng)脈B.肱動(dòng)脈、橈動(dòng)脈C.頸動(dòng)脈、肱動(dòng)脈D.橈動(dòng)脈肱動(dòng)脈5、善于奔跑的獵豹、獅等動(dòng)物適宜生活在（）A.臨海沼澤地中B.崇山峻嶺中C.開闊的大草原上D.茂密的森林中6、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（）A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B.組織→細(xì)胞→器官→人體C.細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)D.細(xì)胞→器官→組織→人體7、依據(jù)圖①～④，下列說法正確的是A.植株①的發(fā)育起點(diǎn)是④，④經(jīng)過細(xì)胞分裂形成③B.②是由營養(yǎng)組織、上皮組織、輸導(dǎo)組織和分生組織等組成的C.圖④與神經(jīng)細(xì)胞的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等D.圖示①～④按結(jié)構(gòu)層次由宏觀到微觀的排列順序?yàn)棰堋邸凇僭u(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（）A.某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視，這屬于變異B.不產(chǎn)生新物種就不是變異C.變異為自然選擇提供原材料D.所有變異都能遺傳給后代9、植物光合作用的意義是（）A.為人和動(dòng)物提供食物和能量B.為人和動(dòng)物提供氧氣C.為人類提供二氧化碳D.為生物體提供水分10、達(dá)爾文進(jìn)化論不能解釋的問題是（）A.生物的多樣性B.保護(hù)色C.生物遺傳和變異的性質(zhì)E.自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用E.自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用11、下列概念的邏輯關(guān)系與圖示不相符的是（）

A.依次是鯽魚、恒溫動(dòng)物、脊椎動(dòng)物、動(dòng)物B.依次是細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜C.依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)D.依次是腎小囊、腎小球、腎單位、腎臟12、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是（）

A.此食物網(wǎng)中，初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙B.此食物網(wǎng)中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%C.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹D.此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈13、下列屬于先天性行為的是（）A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.猴子騎車C.談虎色變D.母狼哺育剛出生的小狼14、下列現(xiàn)象中，與動(dòng)物繁殖行為有關(guān)的是（）A.池邊蛙群聲聲鳴B.蜂王、雄蜂空中舞C.穿花蛺蝶時(shí)時(shí)見D.點(diǎn)水蜻蜓款款飛評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、（2015秋?丹東校級(jí)期中）如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中下列標(biāo)號(hào)的名稱：[1]____，[2]____．

（2）魚的鰓是紅色的，這是因?yàn)轹w里含有豐富的____．

（3）由鰓流出的水與由口流入的水相比，____的含量增多了．

（4）魚是____椎動(dòng)物中種類最____的一個(gè)類群．16、觀察是科學(xué)探究的一種方法．科學(xué)觀察需要工具；顯微鏡就是其中一種工具．

（1）使用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線太強(qiáng)，應(yīng)選擇____．（可多選）

①大光圈；②小光圈；③平面鏡；④凹面鏡。

（2）圖為某同學(xué)利用顯微鏡觀察自己制作的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中；顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向____移動(dòng)；

要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)調(diào)節(jié)____（填寫一個(gè)顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱）．

（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，洋蔥的葉屬于____，第（2）小題中的視野④所示的部分屬于____組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成．17、如圖中甲；乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答（注意大題時(shí)[]中填序號(hào)，橫線上填名稱）

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是____（填“甲”或“乙”）

（2）用來凈化水或淡水的人工膜是模仿了細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[____]____功能。

（3）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[____]____．

（4）擠壓水果能得到甘甜的果汁，這些果汁存在于[____]____．18、在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____和韌帶．19、試根據(jù)生物圈中物質(zhì)循環(huán)的圖解；回答問題．

（1）圖中A、B分別代表的生物種類是：A____，B____

（2）圖中a表示____作用，d表示____過程．20、蠶是大家都熟悉的一種昆蟲；很多同學(xué)可能都有過養(yǎng)蠶的經(jīng)歷．有的同學(xué)注意到蠶總是吃食桑葉，不吃其他的葉子．為了弄清楚這是不是一種先天性行為，于是就進(jìn)行了如下的探究：

（1）提出問題：蠶總是吃桑葉；這是先天性行為嗎？

（2）做出假設(shè)：____．

（3）制定計(jì)劃：

①實(shí)驗(yàn)用的蠶要選擇____．

A．個(gè)體大的B．個(gè)體小的C．剛由卵孵出的。

②將蠶分成____組（填數(shù)字），分別放入桑葉和其他植物的葉子，以形成____實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的變量是____．

③實(shí)驗(yàn)過程中不同組蠶的其他生活條件如溫度等應(yīng)保持____．

④對(duì)于每一組蠶的數(shù)量，你認(rèn)為應(yīng)該選擇____．

A．一只B．十只。

（4）實(shí)施計(jì)劃（略）

（5）得出結(jié)論：如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是剛孵出的蠶也是只吃桑葉，那么你的結(jié)論是：____．21、顯微鏡是常用的探究器具，幫助我們觀察肉眼無法觀察到的細(xì)微結(jié)構(gòu)；在它的結(jié)構(gòu)中，與放大有關(guān)的部件是____和____．22、據(jù)報(bào)道；2006年玉林市建立了重大傳染病預(yù)替機(jī)制，迅速撲滅了博白甲肝爆發(fā)疫情．甲型肝炎（甲肝）是一種經(jīng)腸道傳播的病毒性肝炎，病毒感染者排出的糞便中有大最病毒，會(huì)污染水源；食物及周圍環(huán)境，正常人群一旦接觸這些污染物，就可能導(dǎo)致發(fā)病．

（l）甲肝的主要傳染源是____．

（2）預(yù)防甲肝首先要把好病從口人關(guān)．注意飯前便后洗手．勿食生冷食物，這樣做可以切斷甲肝的____．

（3）注射甲肝疫苗預(yù)防效果較好，這屬于預(yù)防傳染病措施中的____．23、如圖是尿液形成的過程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中[②④⑤]合稱為____．[②]和[④]分布在____．

（2）經(jīng)過[A]過程____和腎小囊內(nèi)壁的____作用，在[⑦]中形成原尿，原尿與血漿相比沒有____．

（3）正常人每天形成原尿約為150升，而實(shí)際只排出1.5升尿液，其原因是____作用的結(jié)果．

（4）若某人出現(xiàn)血尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是[____]____．

（5）人體排尿，不僅能夠起到排出體內(nèi)代謝廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)____的平衡也有重要的作用．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)24、給莊稼施肥時(shí)，用量越多越好．____（判斷對(duì)錯(cuò)）25、呼吸作用是在葉綠體、綠色植物白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）26、所有的細(xì)菌都有莢膜和鞭毛，莢膜和鞭毛是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）27、鳥類的呼吸特征是每呼吸一次在氣囊和肺里各進(jìn)行一次氣體交換．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)28、（2015秋?涇川縣校級(jí)期中）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖；根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖中③是____，⑥是____．

（2）圖中能小幅度升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是____．

（3）使用顯微鏡時(shí)用平面鏡觀察時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野變暗，可采取的措施是調(diào)換成____．

（4）實(shí)驗(yàn)中使用的目鏡是10×、20×，物鏡是5×、10×、40×，那么物像的最大放大倍數(shù)是____倍．

（5）⑦上放置的玻片標(biāo)本上有上，請(qǐng)問在①上看到的圖形是____．29、請(qǐng)閱讀下列材料；分析回答問題：

酸雨；溫室效應(yīng)、生物的多樣性減少、土地沙漠化、化學(xué)污染等世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存。目前；世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。而人類的活動(dòng)使二氧化碳的排放量不斷增加，如何通過有節(jié)制的生活，使人們過上綠色、低碳的生活呢？作為生物圈中的一員，我們應(yīng)該從自身做起，倡導(dǎo)“低碳減排?綠色生活”

（1）在世界環(huán)境問題中；全球性大氣污染問題不容忽視，其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是______；造成酸雨的主要?dú)怏w是______。

（2）森林碳匯是指植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中；從而減少該氣。

體在大氣中的濃度。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸珜?dǎo)______的消費(fèi)理念。

A．加大能耗；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B．根據(jù)個(gè)人習(xí)慣和愛好。

C．加快更好；不拘小節(jié)D．文明；節(jié)約、綠色、低碳。

（3）關(guān)注生物圈；下列說法錯(cuò)誤的是______。

A．據(jù)預(yù)測(cè)2026年世界人口將達(dá)到80億；這也是地球人口最大承受能力。

B．工業(yè)廢氣會(huì)形成酸雨；一般pH＞56的雨水酸性更強(qiáng)稱為酸雨。

C．臭氧層能夠吸收紫外線；減少皮膚癌的發(fā)病率，保護(hù)人類健康。

D．溫室效應(yīng)的增強(qiáng)；導(dǎo)致氣候變暖，自然災(zāi)害頻發(fā)，物種滅絕。

（4）為了響應(yīng)“低碳減排?綠色生活”的號(hào)召，你是怎么做的？______。30、人體通過眼；耳等器官從外界獲取的信息主要靠神經(jīng)系統(tǒng)傳遞；各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。下面是人的眼球及耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)包括______神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

（2）當(dāng)遇到狂風(fēng)大作；電閃雷鳴時(shí)，你會(huì)迅速找地方避雨，這是一種______反射活動(dòng)。你感受風(fēng)聲；雷聲的感受器位于[______]______內(nèi)，而聽覺的形成是在大腦皮層的______。

（3）有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)聽高分貝音量的音樂；這樣不僅埋下交通安全隱患，長(zhǎng)期如此還有可能損傷[②]______，使聽力下降。

（4）長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，會(huì)導(dǎo)致眼球的[______]______凸度過大，形成近視。31、如圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是____（填寫圖中字母）．

（2）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是____．

（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加____．

（4）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的____（填寫圖中數(shù)字），使物像更加清晰．如果觀察的物像位于視野的左上方，將裝片移動(dòng)，使物像向____移到視野的中央，便于觀察．評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共27分)32、小李把一碟魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內(nèi)臟不見了．請(qǐng)分析：魚的內(nèi)臟哪兒去了？為什么那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛？33、將各種傳染病和其所屬類型相連。

34、請(qǐng)將下列預(yù)防傳染病的措施及其所屬方法用線連起來．

①噴灑消毒液A．控制傳染源

②加強(qiáng)體育鍛煉B．切斷傳播途徑

③隔離病人C．保護(hù)易感人群．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導(dǎo)的功能．【解析】【解答】解：脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分；灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級(jí)的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動(dòng)，如膝跳反射；排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍，白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用．因此脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．脊髓的結(jié)構(gòu)如圖所示：胸段脊髓完全橫斷的病人，排便、排尿中樞并沒有損傷，完成排便、排尿反射的反射弧也還完整，脊髓的反射功能也沒有喪失，只是位于脊髓下端的排便中樞和排尿中樞失去了大腦的控制，因此出現(xiàn)大小便失禁．

故選：C2、B【分析】

通過分析知道呼氣時(shí)；呼吸肌（肋間外肌和膈?。┦湛s，胸腔容積擴(kuò)大，引起肺擴(kuò)張，使肺內(nèi)氣體壓力減小，氣體就進(jìn)入肺．所以當(dāng)你慢慢吸氣的時(shí)候，體內(nèi)的胸腔容積；肺以及肺內(nèi)的氣體壓力發(fā)生的變化是：胸腔容積擴(kuò)大；肺擴(kuò)張；肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡鼓起．因此答案B正確．

故選B

【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；具體考查的是呼吸運(yùn)動(dòng)，即呼氣和吸氣．呼氣時(shí)，呼吸?。ɡ唛g外肌和膈?。┦湛s，胸腔容積擴(kuò)大，引起肺擴(kuò)張，使肺內(nèi)氣體壓力減小，氣體就進(jìn)入肺；呼氣時(shí)，呼吸肌（肋間外肌和膈?。┦鎻垼厍蝗莘e縮小，引起肺收縮，使肺內(nèi)氣體壓力增大，氣體就排出肺．

3、D【分析】【分析】孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，能夠產(chǎn)生孢子，種子植物包括被子植物和裸子植物，都能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代．【解析】【解答】解：A；藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；沒有根、莖、葉的分化，既有單細(xì)胞的又有多細(xì)胞的，A正確．

B；苔蘚植物有莖、葉的分化；沒有輸導(dǎo)組織，沒有真正的根，B正確．

C；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，C正確．

D；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；能夠產(chǎn)生孢子用孢子繁殖，屬于孢子植物，D錯(cuò)誤．

故選：D．4、B【分析】【分析】血壓是指流動(dòng)的血液對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力；脈搏指的是動(dòng)脈的搏動(dòng)．【解析】【解答】解：血壓主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．通常所說的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓；可以在上肢的肱動(dòng)脈處測(cè)得．

脈搏指的是動(dòng)脈的搏動(dòng)；可以在橈動(dòng)脈處測(cè)得．正常人的脈搏的次數(shù)與心跳的次數(shù)是一致的．

故選B．5、C【分析】【分析】（1）陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．

（2）由于草原比較開闊，障礙物少，而獵豹、獅子等動(dòng)物善于奔跑，食量比較大．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：A；臨獵豹、獅的四肢發(fā)達(dá)；運(yùn)動(dòng)方式是奔跑，海沼澤地中不適于奔跑．

B；崇山峻嶺地形復(fù)雜多樣；不適于奔跑．

C；由于草原比較開闊；障礙物少，而獵豹、獅子等動(dòng)物善于奔跑，適于它們生活．

D；由于森林比較茂密；障礙物比較多，所以不適合獵豹、獅子等動(dòng)物奔跑．

故選：C6、A【分析】【分析】此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題，思考作答．【解析】【解答】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

故選：A7、C【分析】試題分析：①是植物體，②是果實(shí)，屬于器官，③是動(dòng)物的上皮組織，④是一個(gè)植物細(xì)胞，A、植物①發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，④只是一個(gè)植物細(xì)胞，內(nèi)含葉綠體等，不是受精卵，③是動(dòng)物的上皮組織，④是植物細(xì)胞，分裂、分化后不能形成動(dòng)物的組織，不符合題意；B、②是果實(shí)，是由保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等構(gòu)成的一個(gè)器官，上皮組織屬于動(dòng)物的組織，不符合題意；C、④是一個(gè)植物細(xì)胞，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、液泡等，神經(jīng)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，無細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，符合題意；D、植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，但是③是動(dòng)物的上皮組織，不屬于構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次，不符合題意；故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次，植物的幾種主要組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共7題，共14分)8、AC【分析】【分析】（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解析】【解答】解：A；某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視是環(huán)境條件引起的；不能遺傳給后代，屬于不遺傳的變異．A正確；

B；變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，變異是普遍存在的，不產(chǎn)生新物種也會(huì)存在變異，B錯(cuò)誤；

C；可遺傳的變異為生物的進(jìn)化提供原材料；C正確；

D；可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的；因而能遺傳給后代；而不可遺傳的變異是由環(huán)境因素導(dǎo)致的，沒有遺傳物質(zhì)的改變，因而不能遺傳給后代．因此二者的根本區(qū)別是否有遺傳物質(zhì)的改變，如果是由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異，就能遺傳，否則是不會(huì)遺傳的．D錯(cuò)誤；

故選：AC9、AB【分析】【分析】此題考查的是綠色植物光合作用的意義，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：綠色植物的光合作用有其重要的意義．

一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化：把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用．

二是完成了能量轉(zhuǎn)化：把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；是自然界中的能量源泉．

三是綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；釋放氧氣，促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡．

故選：AB10、CD【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．達(dá)爾文進(jìn)化論是從宏觀表型上，即從生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能、行為等方面的異同說明生物進(jìn)化及不同物種之間的親緣關(guān)系，比較成功地說明了生物的適應(yīng)性和多樣性．但是這些學(xué)說在闡述生物進(jìn)化時(shí)，在許多方面只是進(jìn)行了定性的、描述性的闡述，未能進(jìn)行定量的、精確的描述，生物進(jìn)化停留在個(gè)體水平上；無法對(duì)遺傳變異的本質(zhì)加以解釋．【解析】【解答】解：達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的；自然選擇過程是一個(gè)長(zhǎng)期的；緩慢的、連續(xù)的過程，由于生存斗爭(zhēng)不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了，由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．因此通過長(zhǎng)期的自然選擇就形成了現(xiàn)在這樣的生物的多樣性和適應(yīng)性．

保護(hù)色是生物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)；是適者生存．所以，從生物進(jìn)化原因來看，動(dòng)物保護(hù)色的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．

生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的是不定向的；產(chǎn)生的變異可能對(duì)生物的生存是有利的，也可能對(duì)生物的生存是不利的．不是環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異，而是環(huán)境的改變對(duì)生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇．通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，變異被定向地向著一個(gè)方向積累．因此自然選擇的方向是適者生存．

由于當(dāng)時(shí)科學(xué)水平有限；達(dá)爾文進(jìn)化論不能解釋的問題是生物遺傳和變異的性質(zhì)；自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用．

故選：C、D11、ABD【分析】解：A；鯽魚是動(dòng)物界、脊椎動(dòng)物中的變溫動(dòng)物；因此依次是鯽魚、變溫動(dòng)物、脊椎動(dòng)物、動(dòng)物，而不是依次是鯽魚、恒溫動(dòng)物、脊椎動(dòng)物、動(dòng)物，不正確；

B；細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜都是并列關(guān)系；而不是包含關(guān)系，不正確；

C；神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦；腦包括腦干，因此依次是腦干、腦、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，正確；

D；腎臟由腎單位組成；腎單位包括腎小囊、腎小球，腎小球和腎小囊是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，不正確．

因此概念的邏輯關(guān)系與圖示不相符的是A；B、D．

故選：A；B、D

（1）神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．

（2）魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．

（3）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．

（4）每個(gè)腎臟大約有100多萬個(gè)腎單位組成．腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括腎小球和腎小囊．

（5）如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4包含3；3包含2，2包含1，1的范圍最小，4的范圍最大，審題時(shí)要注意．

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并會(huì)識(shí)圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系．【解析】【答案】ABD12、BC【分析】【分析】（1）在食物鏈中；消費(fèi)者級(jí)別主要看它所在的營養(yǎng)級(jí)，直接以生產(chǎn)者植物為食的食草昆蟲和鼠是第一營養(yǎng)級(jí)即初級(jí)消費(fèi)者；以初級(jí)消費(fèi)者為食的動(dòng)物如蛙；食蟲鳥是第二營養(yǎng)級(jí)即次級(jí)消費(fèi)者（二級(jí)消費(fèi)者）；依此類推越往后營養(yǎng)級(jí)別越高．處在食物鏈末端的消費(fèi)者營養(yǎng)級(jí)別最高；

（2）能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并逐級(jí)遞減；每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)大約有10%～20%的能量輸送給下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)；

（3）某些有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累：若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染；農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸積累，營養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多．貓頭鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高；

（4）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者（綠色植物）開始，一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費(fèi)者吃它為止．從左到右：植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹，共有4條．【解析】【解答】解：A；直接以生產(chǎn)者植物為食的食草昆蟲和鼠是初級(jí)消費(fèi)者；蛙吃食草昆蟲是二級(jí)消費(fèi)者，故選項(xiàng)A初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙不正確；

B；能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并逐級(jí)遞減；每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)大約有10%～20%的能量輸送給下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)．所以B正確．

C；有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累；貓頭鷹在食物鏈的末端營養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，用逐一排除法，故生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹，是正確的．

D；食物鏈的數(shù)量最好按一定順序數(shù)不容易出錯(cuò)．從左到右：植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹；共有4條故選項(xiàng)D此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈也不正確．

故選：B、C13、AD【分析】【分析】動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：A；蜘蛛結(jié)網(wǎng)是蜘蛛一出生就有的行為；為先天性行為，A正確．

B；猴子騎車是猴子出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為；通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，是學(xué)習(xí)行為，B錯(cuò)誤．

C；談虎色變是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為；通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為，為學(xué)習(xí)行為，C錯(cuò)誤．

D；母狼哺育剛出生的小狼是狼一出生就有的行為；為先天性行為，D正確．

故選：AD．14、ABD【分析】【分析】繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；池邊蛙群聲聲鳴是為了吸引雌蛙的一種求偶行為；屬于繁殖行為，A符合題意；

B；蜂王、雄蜂空中舞屬于繁殖行為；B符合題意；

C；穿花蛺蝶深深見是蝶類在采食花粉；屬于覓食行，C不符合題意；

D；點(diǎn)水蜻蜓款款飛；是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于生殖行為，D符合題意．

故選：ABD．三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【分析】魚類生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．圖中1是鰓蓋，2是鰓絲．【解析】【解答】解：（1）由圖可知：1是鰓蓋；2是鰓絲．

（2）魚用鰓呼吸；鰓有許多鰓絲組成，鰓絲里密布毛細(xì)血管，因此，鰓的顏色呈鮮紅色；鰓絲既細(xì)又多，有利于氣體交換．

（3）當(dāng)水從魚口流進(jìn)；經(jīng)過魚鰓的鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血液里的二氧化碳就排到水中，完成氣體交換，因此，由鰓流出的水與由口流入的水相比，二氧化碳的含量增多了，氧氣的含量減少了．

（4）魚類是脊椎動(dòng)物中種類最多的一個(gè)類群；超過其他各綱脊椎動(dòng)物種數(shù)的總和，世界上現(xiàn)存的魚類約2萬4千種，全世界現(xiàn)有鳥類9000余種，哺乳動(dòng)物現(xiàn)存約28個(gè)目4000多種．

故答案為：

（1）鰓蓋；鰓絲．

（2）毛細(xì)血管．

（3）二氧化碳．

（4）脊；多．16、略

【分析】【分析】顯微鏡是科學(xué)探究，科學(xué)觀察的重要工具，要熟練使用．實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦，觀察，收鏡，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)．【解析】【解答】解：（1）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)有遮光器和反光鏡；遮光器上有大小不同的光圈，光線較強(qiáng)（需要弱光）時(shí)，使用小光圈，反之，就用大光圈；反光鏡一面是平面鏡，一面是凹面鏡．光線較強(qiáng)（需要弱光）時(shí)，使用平面鏡，反之，就用凹面鏡．

（2）顯微鏡下看到的物像不但上下顛倒而且左右相反；視野①中的物像位于右方，說明實(shí)物位于左方，視野②中的物像位于中央，說明實(shí)物也位于中央；要使物像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片也向右方移動(dòng)，這樣實(shí)物就移到了中央，物像自然也在中央了；物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)．

（3）器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官．洋蔥鱗片葉表皮，由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成，起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．

故答案為：（1）②③；

（2）右方；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（3）器官；保護(hù)．17、略

【分析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的異同：。細(xì)胞類型相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞

都有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；

細(xì)胞核、線粒體．有：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡．動(dòng)物細(xì)胞無：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡．無：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡．圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)，⑦線粒體．【解析】【解答】解：（1）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．所以表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是乙．

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[②]細(xì)胞膜．

（3）“龍生龍；鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[④]細(xì)胞核．

（4）擠壓水果能得到甘甜的果汁；主要是因?yàn)閇⑤]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如糖分．

故答案為：（1）乙；

（2）②；細(xì)胞膜；

（3）④；細(xì)胞核；

（4）⑤；液泡；18、略

【分析】【分析】如圖關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成；包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．關(guān)節(jié)囊及囊內(nèi)外的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性．

故答案為：關(guān)節(jié)囊19、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物是生產(chǎn)者；能通過光合作用制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不需要從外界獲取有機(jī)物就能生存．

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程，如圖a就是A植物的光合作用的過程；

細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，如圖bc；

B表示的是動(dòng)物；作為消費(fèi)者直接或間接以植物為食；

細(xì)菌、真菌等微生物，把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽．【解析】【解答】解：（1）植物能夠在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中，因此A是植物，B表示的是動(dòng)物，作為消費(fèi)者直接或間接以植物為食，能夠進(jìn)行呼吸作用．

（2）植物能夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，因此a表示光合作用；圖中b、c能釋放產(chǎn)生（大氣中的）二氧化碳，所以圖中b；c代表的生理過程是動(dòng)植物的呼吸作用；d過程能產(chǎn)生二氧化碳代表示燃料的燃燒過程．

故答案為（1）植物；動(dòng)物．

（2）光合；燃燒．20、略

【分析】【分析】本題以探究蠶只吃桑葉是先天性行為實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景，考查了學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及通過重復(fù)實(shí)驗(yàn)，或擴(kuò)大樣本排除其偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．【解析】【解答】解：（2）作出假設(shè)：蠶只吃桑葉是先天性行為．

（3）制定計(jì)劃：設(shè)計(jì)探究的方案；包括選擇材料；設(shè)計(jì)方法步驟等．

①實(shí)驗(yàn)用蠶的來源：去市場(chǎng)購買即將孵化的卵；等待剛孵出的小蠶．而不能是向別人要來已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶；

理由是：先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為；只有選擇剛出生的小蠶觀察它的取食愛好，才能說明蠶只吃桑葉的行為是否屬于先天性行為．如果選用已生長(zhǎng)多日的大蠶，無法確定其取食愛好是先天的還是后天飼養(yǎng)的結(jié)果．避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度，保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效．

②實(shí)驗(yàn)的變量：在“假設(shè)”中；對(duì)研究對(duì)象有影響的因素就是變量，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是：是否是桑葉選擇①桑葉②竹葉（或任何一種非桑樹的葉片）

③實(shí)驗(yàn)過程中不同組蠶的其他生活條件如溫度等應(yīng)保持相同．

④每一組蠶的數(shù)量用10只蠶而不用用1只蠶；理由是：用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響，從而減小實(shí)驗(yàn)誤差．通過重復(fù)實(shí)驗(yàn)，或擴(kuò)大樣本排除其偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．

（5）得出結(jié)論：如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是剛孵出的蠶也是只吃桑葉；那么得出的結(jié)論是：蠶只吃桑葉是先天性行為．

故答案為：（2）蠶只吃桑葉是先天性行為；（3）①C、②2對(duì)照；是否是桑葉；③相同對(duì)照④B（5）蠶只吃桑葉是先天性行為21、略

【分析】【分析】此題主要考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法有關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】【解答】解：顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；其放大作用的是目鏡和物鏡．因?yàn)楣饩€要透過玻片標(biāo)本，物鏡和目鏡才到達(dá)人眼．物鏡是接近玻片標(biāo)本的鏡頭，對(duì)物體有放大作用，目鏡是接近人眼的鏡頭，對(duì)物體也有放大作用，物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．

故答案為：目鏡；物鏡22、略

【分析】【分析】此題主要考查的是傳染病的基本環(huán)節(jié)及預(yù)防措施，思考解答．【解析】【解答】解：（1）；傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指能散播病原體的人和動(dòng)物．據(jù)此可知；甲肝的主要傳染源是甲肝病毒感染者．

（2）；傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染病缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)都流行不起來；所以傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群．注意飯前便后洗手，勿食生冷食物，從預(yù)防措施看屬于切斷傳播途徑．

（3）；注射甲肝疫苗能有效的預(yù)防甲肝；提高人群對(duì)甲肝的免疫力，屬于保護(hù)易感人群．

故答案為：（1）甲肝病毒感染者

（2）傳播途徑

（3）保護(hù)易感人群23、腎單位腎皮質(zhì)腎小球過濾大分子蛋白質(zhì)腎小管的重吸收②腎小球水和無機(jī)鹽【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．

（3）圖中①是入球小動(dòng)脈、②是腎小球、③是出球小動(dòng)脈、④是腎小囊、⑤是腎小管、⑥是尿液，A表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，B表示腎小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）每個(gè)腎臟大約有100多萬個(gè)腎單位組成．腎單位包括腎小體和⑤腎小管．腎小體包括②腎小球和④腎小囊．因此；腎單位是由圖中的[②]腎小球，[④]腎小囊，[⑤]腎小管三部分組成．腎小體集中在皮質(zhì)，腎小管主要集中在髓質(zhì)，皮質(zhì)也有分布．

（2）經(jīng)過[A]過程腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用；即當(dāng)血液流經(jīng)②腎小球和④腎小囊內(nèi)壁時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到④腎小囊腔形成原尿，原尿與血漿相比沒有大分子蛋白質(zhì)．

（3）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)；全部葡萄糖；大部分水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中，送回到血液，99%的原尿（主要是水和葡萄糖、無機(jī)鹽）會(huì)被重吸收，最終原尿僅有1%（剩下的水、無機(jī)鹽、尿素等）就形成尿液，因此，正常人每天形成的原尿約有150升，每天排出的尿液約1.5升，主要是因?yàn)槟I小管的重吸收作用．

（4）正常人的尿液中不含葡萄糖；如果腎小管發(fā)生病變，使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙，導(dǎo)致葡萄糖沒有被完全吸收，是一部分葡萄糖隨尿液排出．

（5）人體排尿；不僅能夠起到排出體內(nèi)廢物的作用，而且對(duì)于調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡也有重要的作用，維持組織細(xì)胞的正常生理功能．

故答案為：（1）腎單位；腎皮質(zhì)；

（2）腎小球；過濾；大分子蛋白質(zhì)；

（3）腎小管的重吸收；

（4）②腎小球；

（5）水和無機(jī)鹽．四、判斷題(共4題，共8分)24、×【分析】【分析】①植物的生活需要多種無機(jī)鹽．其中以含氮的；含磷的、含鉀的無機(jī)鹽需要量最大．

②根據(jù)各類作物需肥要求，合理施用．【解析】【解答】解：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．一次施肥過多，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫．施肥的原則，根據(jù)不同植物對(duì)肥料的需求不同，同一種植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期對(duì)肥料的需要不同．因此要做到合理施肥．施肥時(shí)以有機(jī)肥為主，化肥為輔；以滿足植物的需要為主，既不能過多也能過少．

故答案為：×25、×【分析】【分析】光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；據(jù)此答題．【解析】【解答】解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行．所以白天有光，植物能進(jìn)行光合作用；呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用．

故答案為：×26、×【分析】【分析】不是所有的細(xì)菌都有鞭毛和莢膜，只是一些細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等；有些細(xì)菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結(jié)構(gòu)，并不是所有的細(xì)菌都有鞭毛和莢膜，只是一些細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)．

故答案為：×27、×【分析】【分析】雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：鳥類的體內(nèi)有很多氣囊；這些氣囊與肺相通．鳥類吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，鳥類每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率，而氣囊不能進(jìn)行氣體交換，故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×五、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)28、粗準(zhǔn)焦螺旋物鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋凹面鏡800【分析】【分析】此題考查的是顯微鏡的構(gòu)造以及各部分的作用．做此類題目時(shí)，應(yīng)該首先明確顯微鏡各個(gè)部件以及各個(gè)部件的作用．再有就是要熟悉顯微鏡的使用．在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中依次為：①目鏡②鏡筒③粗準(zhǔn)焦螺旋④轉(zhuǎn)換器⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑥物鏡⑦載物臺(tái)⑧遮光器⑨壓片夾10反光鏡11鏡臂12鏡柱．【解析】【解答】解：（1）③粗準(zhǔn)焦螺旋；⑥物鏡．

（2）調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都是升降鏡筒；調(diào)節(jié)物體與物鏡的距離，以便觀察清楚物像，粗準(zhǔn)焦螺旋的升降范圍大，屬于粗略調(diào)節(jié)，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的升降范圍小，屬于精確調(diào)節(jié)．

（3）反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面；光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡，光線弱時(shí)用凹面鏡．

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；所以，這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)應(yīng)該是目鏡的最大倍數(shù)20×與物鏡最大倍數(shù)40×的乘積，即20×40═800（倍）．

（5）在顯微鏡視野中看到的是物體的倒像．所謂倒像就是上下左右都翻過來．玻片上寫有一“上”字，在顯微鏡視野中看到的是它的倒像．所謂倒像就是上下左右都翻過來，即“”．

故答案為：（1）粗準(zhǔn)焦螺旋；物鏡；

（2）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

（3）凹面鏡；

（4）800；

（5）．29、二氧化碳二氧化硫DB提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時(shí)不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等（答案合理即可）【分析】解：（1）在世界環(huán)境問題中；全球性大氣污染問題不容忽視，其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳；造成酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫。

（2）森林碳匯是指植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中；從而減少該氣體在大氣中的濃度。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸珜?dǎo)文明；節(jié)約、綠色、低碳的消費(fèi)理念。

（3）酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水；是大氣受污染的一種表現(xiàn)。當(dāng)大氣受到污染時(shí)，大氣中的酸性氣體如二氧化硫；氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的PH值降低謂之酸雨。

（4）為了響應(yīng)“低碳減排?綠色生活”的號(hào)召；提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電；出行時(shí)不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等。

故答案為：（1）二氧化碳；二氧化硫。

（2）D

（3）B

（4）提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電；出行時(shí)不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等（答案合理即可）

（1）溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過多燃燒煤炭；石油和天然氣；大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。

（2）酸雨的形成是一種復(fù)雜的大氣化學(xué)和大氣物理現(xiàn)象。煤和石油燃燒以及金屬冶煉等過程釋放到大氣中的二氧化硫；通過一系列的氣相或液相氧化反應(yīng)生成硫酸。高溫燃燒生成的一氧化氮排入大氣中大部分轉(zhuǎn)化為二氧化氮，遇水生成硝酸和亞硝酸。

減少二氧化碳排放的措施，是本考點(diǎn)的熱點(diǎn)內(nèi)容，也是結(jié)合目前倡導(dǎo)的“低碳減排”所考查的重要內(nèi)容。二氧化碳的增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)會(huì)給人類及環(huán)境帶來許多不利影響，臭氧層的破壞給人類和其他生物的健康造成危害，這些影響和危害也是考查的重要內(nèi)容。因此識(shí)記以上所述的內(nèi)容是才能較容易地解答本考點(diǎn)的試題。【解析】二氧化碳二氧化硫DB提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時(shí)不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等（答案合理即可）30、中樞條件③耳蝸聽覺中樞鼓膜⑤晶狀體【分析】解：（1）神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分；叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

（2）反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，也稱為簡(jiǎn)單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射。題干中敘述的反射有大腦皮層的參與，屬于條件反射。聽覺的形成：外界聲波經(jīng)過外耳道