智慧校園規(guī)劃方案設(shè)計

智慧校園規(guī)劃方案設(shè)計1.概述1.1項目背景xxx學(xué)校，位于xxx

城市，是2017年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)

育教師的高等?？茖W(xué)校。隨著xxx學(xué)校的建設(shè)，校園網(wǎng)等信息化建設(shè)也進入規(guī)

區(qū)現(xiàn)有的信息化和應(yīng)用水平較低，仍處于單機處理數(shù)據(jù)階

于通過接入互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)網(wǎng)頁瀏覽和信息發(fā)布。校園信息化

應(yīng)用數(shù)據(jù)平臺。當(dāng)前xxx學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)就是要在新

校園”平臺，提升學(xué)校信息化和數(shù)字化建設(shè)和管理水平，

和管理效率的提升。xxx

學(xué)校高度重視數(shù)字化建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子始終把數(shù)字

重要建設(shè)項目，從規(guī)劃制定、管理體制、經(jīng)費投入、標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校正在迎著數(shù)字化校園建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、和學(xué)校規(guī)模提

力前行，努力為高校教育事業(yè)的發(fā)展奉獻自己的力量1.2數(shù)字校園對職業(yè)教育的意義信息技術(shù)改變了人類的工作和學(xué)習(xí)方式，賦予職業(yè)和

求。一方面，傳統(tǒng)職業(yè)的工作方式和工作流程正在發(fā)生一

,一些新興職業(yè)的“工作空間”和“工作方式”本身就依

息技術(shù)。職業(yè)教育的辦學(xué)模式和教學(xué)模式也將隨之發(fā)生革數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用是教育信息化的重要組成部分，

信息化要求，同時也延伸了職業(yè)教育的辦學(xué)空間。職業(yè)教

在校園的教室、實驗室、實訓(xùn)室等傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境和工廠、

踐場所中，也將發(fā)生在基于信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)空間中。依托

絡(luò)的跨越學(xué)校、企業(yè)和社會的混合式辦學(xué)模式，是提高職

建立新型職業(yè)教育體系的途徑和方向。1.3數(shù)字校園對運城幼師高等專科學(xué)校的101有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高02

有利于教師教研和科研創(chuàng)新能力03有利于管理效率和決策水平的提04有利于校園公共服務(wù)和文化生活05

有利于推動職業(yè)教育對社會開放2.總體規(guī)劃2.1數(shù)字化校園簡介數(shù)字化是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計算機和

|

對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的

儲、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛

從環(huán)境(包括設(shè)備，教室等)、資源(如圖書、講義、課

、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園

間，以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的

園的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達

的目的

。協(xié)同辦公系統(tǒng)

校園一卡通系統(tǒng)基礎(chǔ)支撐平臺公共數(shù)據(jù)平臺

服務(wù)整合平臺

身份認證平臺IT基礎(chǔ)設(shè)備88校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器

存儲設(shè)備

其他設(shè)備數(shù)據(jù)學(xué)校管理人員校園門戶平臺應(yīng)用服務(wù)中心2數(shù)字校園整體框架人事

資產(chǎn)

后

勤

統(tǒng)

管

理

系

統(tǒng)管

理

系

統(tǒng)

管理系管理體系

組織機構(gòu)

管理制度

信息標(biāo)準(zhǔn)

人才隊伍研究生

科研

管理系統(tǒng)管理系統(tǒng)個人中心新聞資訊中心教務(wù)

管理系統(tǒng)全局應(yīng)用系統(tǒng)學(xué)生管

理系協(xié)作交流中2.校園信息門戶(HEEP)校園資源中心網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)數(shù)字圖書館數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

弱電系綜合管網(wǎng)系統(tǒng)校園管理中心高校資源規(guī)劃

(URP

)基

礎(chǔ)設(shè)施信息安全體系2.3數(shù)字化校園系統(tǒng)無線網(wǎng)絡(luò)園區(qū)接入網(wǎng)絡(luò)園區(qū)匯聚網(wǎng)絡(luò)園區(qū)骨干網(wǎng)絡(luò)機房工程系統(tǒng)廣播及背景音樂系統(tǒng)綜合安防系統(tǒng)綜合布線系統(tǒng)校園資源中心數(shù)據(jù)中心平臺2.4基礎(chǔ)設(shè)施平臺基礎(chǔ)設(shè)施平臺弱電系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)字化校2.5建設(shè)目標(biāo)具體目標(biāo)就是實現(xiàn)“六個數(shù)字化”和“一站式服務(wù)”生活數(shù)字化教學(xué)數(shù)

字化環(huán)境數(shù)

字化學(xué)習(xí)數(shù)

字化管理數(shù)

字化產(chǎn)學(xué)研

數(shù)字化一站式服務(wù)2.6本次建設(shè)的內(nèi)容根據(jù)數(shù)字化校園整體框架規(guī)劃和各子系統(tǒng)業(yè)務(wù)特點，結(jié)核x

統(tǒng)一規(guī)劃分期實施的思路，本次“數(shù)字化校園”系統(tǒng)工程建設(shè)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)(有線、無

視頻監(jiān)控專網(wǎng)綜合布線、機房裝修、安隊數(shù)據(jù)中心校園網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)環(huán)境應(yīng)用資源

教學(xué)卡通教學(xué)資源多媒體教室食釋3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃3.基礎(chǔ)環(huán)境

建設(shè)規(guī)劃綜合布線綜合安防工和機房工程3.1綜合布線系統(tǒng)xxx學(xué)校綜合布線系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)、無線AP、安防監(jiān)控、

統(tǒng)的布線。在數(shù)據(jù)、無線AP布線工程中，按萬兆主干，廣播、

一卡通等系統(tǒng)中采用千兆主干，百兆接入。分配至無線辦公教

室監(jiān)

控一

卡

通背景廣播·

六

類·

六

類·

六

類·

超五類3.基礎(chǔ)環(huán)境

建設(shè)規(guī)劃·

超五類

百兆·

超五類百

兆千

兆千

兆千

兆百兆氣體滅火聯(lián)動控制自動報警動力環(huán)境監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控閉路監(jiān)控保安門禁柴配電相防雷接地照

明精空調(diào)環(huán)境工程3.基礎(chǔ)環(huán)境

建設(shè)規(guī)劃裝修工程機房整

體工程天花

活動地板綜合布線3.2機房工程消防工程

電氣工程隔

斷門

窗弱電工程墻

面3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃電子巡更遙更解務(wù)器*3.3綜合安防系統(tǒng)視頻、音頻系統(tǒng)

周界入侵、消防報警

報警主機

聲光報警器接入交換機球

機

半球

槍機gol

紅外對射

煙感探測器

雙鑒探測器報警按鈕流媒體

中心管理

設(shè)備接入交換機

控制鍵盤監(jiān)控專網(wǎng)出入口控制

管理服務(wù)器

門禁系統(tǒng)

方管理服務(wù)器控制主機

控制器總監(jiān)控!KVM一體機存儲設(shè)備電視墻控制1聲

輸

音

場產(chǎn)器

拾

音

揚產(chǎn)器車牌識別攝像機

道閘控制器

門禁讀卡器門

鎖存儲管理

報警管理監(jiān)控專網(wǎng)門

禁

開關(guān)人小禮

出點3.4公共廣播及背景音樂系統(tǒng)主校區(qū)廣播主控室防中心信號話簡網(wǎng)絡(luò)報警矩陣器CD機器Y-9007電子調(diào)諧器Y9006

前置放大器系統(tǒng)音頻服務(wù)器

Y200S

網(wǎng)絡(luò)音箱/監(jiān)聽音箱數(shù)字廣播終端

數(shù)字廣播終端音控器

音控器室外音箱Y-77I木質(zhì)音箱

Y-771木質(zhì)音箱

天花喇叭

室內(nèi)音柱3.基礎(chǔ)環(huán)境

建設(shè)規(guī)劃工作站

防火墻辦公區(qū)a

數(shù)字廣播終端Y-70定壓功放宿舍區(qū)

a

數(shù)字廠播終端Y-7o定壓功放卡座Y9la領(lǐng)導(dǎo)辦公室話簡教師辦公室數(shù)字廣播結(jié)Y-70定壓功左工作站教室2局

域

網(wǎng)教學(xué)區(qū)教室1公共區(qū)4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃校園網(wǎng)全網(wǎng)的組網(wǎng)設(shè)計無瓶頸，同時要求核心交換機具有高性能、高帶寬的特性，整網(wǎng)的核心交換要求能夠提供無瓶頸的數(shù)據(jù)交換。高帶寬

可增值不同的用戶需求提供豐

富的寬帶增值業(yè)務(wù)，使

網(wǎng)絡(luò)具有自我造血機制

,實現(xiàn)以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)。核心交換機與匯聚交換機具有強大的擴展功能,要能夠隨著需求變化,充分留有擴充余地?？蓴U充

開放符合相關(guān)國際材

標(biāo)準(zhǔn)，避免個另

有標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)部材

滿足信息準(zhǔn)確、

靠、優(yōu)良交換住4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃4.1設(shè)計原則網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一實時上

、

遙控的信息

實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備白網(wǎng)絡(luò)出口安全校園室外覆蓋大學(xué)宿舍場景覆蓋圖書館場景覆蓋教室場景覆蓋校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)4.校園網(wǎng)絡(luò)

建設(shè)規(guī)劃IP地址及路由規(guī)劃校

園

網(wǎng)

w

L

A

N

覆

蓋接入交換設(shè)備匯聚交換設(shè)備核心交換設(shè)備網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

校園無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃4.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計架構(gòu)組

播

與

Q

o

s

規(guī)

劃4.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對于xxx學(xué)校如此體量的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，整體校園網(wǎng)絡(luò)建議采用十萬兆核

三級架構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)核心為雙核心+區(qū)域匯聚環(huán)網(wǎng)全冗余骨干，整體規(guī)劃真正

建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是隨著園區(qū)各個應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和入駐學(xué)生及教取

點位數(shù)量的配置為根據(jù)每一期的建設(shè)進行對應(yīng)信息點滿配部署。MCU網(wǎng)絡(luò)管理用戶管理應(yīng)用管理安全管理數(shù)據(jù)管理媒體管理無校園w

元戰(zhàn)之映智能覆蓋快速三層凌落4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃宿辦么較人7500E00三層接入

二層半接入實訓(xùn)/教學(xué)樓37so0E二層豐接入分校區(qū)智簽管理中心遠程個人用戶Internet高端路由

IPW/IPv6SecPathFireWallIPScemet

cenet數(shù)露資中心三層接入運程欲學(xué)5SLLt無線應(yīng)用需求分析無線漫游：覆蓋區(qū)域內(nèi)無線漫游，用戶終端從一

個AP

覆蓋范圍移動到另一個AP

覆蓋范圍，無需重

新登錄和認證；精細化控制：老師、學(xué)生、訪客不同的角色擁護

不同的權(quán)限，且教師和學(xué)生之間要隔離，限制教師

和學(xué)生互訪；多

用

戶

調(diào)

度

：AP

能感知接入用戶數(shù)量，靈活調(diào)

整物理信道競爭參數(shù)，降低碰撞幾率，避免過多的

用戶接入同一AP,

保障服務(wù)質(zhì)量和體驗。安全防護無線安全加密：無線信號是開放的，任何人都可

以接受到，存在數(shù)據(jù)被竊聽，篡改等安全隱患，

WLAN

無線網(wǎng)絡(luò)需要支持WEP、WPA/WPA2、WAPI

等加密認證方式，充分保證學(xué)校師生重要信

息的私密性，數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?。無線入侵防護：為了更好的保證網(wǎng)絡(luò)的安全性和可

靠

性

，WLAN

無線網(wǎng)需要支持泛洪攻擊、Spoof攻擊、暴力PSK破

解

、Weak

IV等WIDS/WIPS

安

全防護。穩(wěn)定可靠AP

設(shè)備：室外AP

設(shè)備的防塵、防水的防護等級

達

到IP67

要求，同時AP

自身內(nèi)置5kV

防雷器，減少

工程施工和網(wǎng)絡(luò)運維的困難。AC

設(shè)

備

：AC

支持1+1熱備份，解決AC

單點故障

問題。網(wǎng)絡(luò)鏈路：本地轉(zhuǎn)發(fā)模式下，若遇到CAPWAP

隧

道

中

斷

、AC

故障、控制鏈路錯誤等問題時，AP

可進入半自治狀態(tài)，繼續(xù)對終端業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行轉(zhuǎn)發(fā)，

業(yè)務(wù)不中斷，保障用戶體驗。認證計費認證方式：認證系統(tǒng)需要支持Portal、MAC、802.1x,PPPOE

等多種認證方式，以滿足不同場景下，不同群體(老師，學(xué)生，訪客)的接入認證需

求。計費方式：需要針對不同的群體實現(xiàn)差異化的靈活

計費方式，如基于時長(包月、包年),基于流量

、基于DAA(目的地址計費)等4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃4.4校園無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃xxx

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，對校園內(nèi)大部分教學(xué)區(qū)域進行了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

進步，無線移動設(shè)備成本不斷降低，師生們對無線網(wǎng)絡(luò)的需求日益增加。4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃4.5網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃遠程訪問互聯(lián)安全網(wǎng)

絡(luò)

出口

安

全

-4.6綜合網(wǎng)管統(tǒng)一規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)管理綜合網(wǎng)管軟件系統(tǒng)，可提供可視化圖形界面，對網(wǎng)絡(luò)中交換設(shè)備、服務(wù)

量、鏈路狀態(tài)等信息的全面的監(jiān)視和管理。方便管理人員操作。網(wǎng)絡(luò)管理員可以在網(wǎng)管工作站上直觀地觀察網(wǎng)絡(luò)中各類設(shè)備運行狀態(tài)及

管理的信息。網(wǎng)管人員可通過該軟件實現(xiàn)交換設(shè)備的簡單化配置，終端的補丁升級等。※

應(yīng)

用

管

理網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)合理、硬件設(shè)備狀態(tài)正常、鏈路傳輸狀態(tài)良好，并不代表

身的管理需要對服務(wù)器硬件資源、服務(wù)器/操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫使用情況、

程、業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用、業(yè)務(wù)應(yīng)用安全性做出全面的分析目前，運城幼師高等

還限于對服務(wù)器逐臺檢查，對于服務(wù)器的系統(tǒng)及應(yīng)用故障、資源閥值設(shè)定

購

置

。綜合網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)建議采用與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備同品牌的網(wǎng)管平臺，可對網(wǎng)絡(luò)

系統(tǒng)、各應(yīng)用系統(tǒng)提供統(tǒng)一綜合管理。4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃5.數(shù)據(jù)中心建設(shè)5.1數(shù)據(jù)中心建設(shè)思路xx?？茖W(xué)校數(shù)據(jù)中心按照基于云計算的基礎(chǔ)架構(gòu)的思路5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)虛擬化提高資源利用率，簡化管理維度，節(jié)省維護成本支持異構(gòu)資源兼容，實現(xiàn)業(yè)務(wù)的平滑升級虛擬化技術(shù)與綠色科技結(jié)先進、高效、智能的系統(tǒng)智能化的環(huán)境控制和能交消除異構(gòu)化系統(tǒng)之間障礙快速動態(tài)部署資源和服務(wù)云計算平計算，存

面向業(yè)務(wù)綠

色節(jié)約智能5.2數(shù)據(jù)中心信息化發(fā)發(fā)展軌跡高校信息化建設(shè)目前的發(fā)展主題是虛擬化，實現(xiàn)應(yīng)用、數(shù)據(jù)與IT資源業(yè)務(wù)部門之間的信息系統(tǒng)共享，打破信息孤島，實現(xiàn)數(shù)據(jù)集中，簡化操作

現(xiàn)向研究型、綜合型和創(chuàng)新型一流大學(xué)的轉(zhuǎn)變。數(shù)據(jù)中心信息化發(fā)展軌跡應(yīng)用系統(tǒng)虛擬化應(yīng)用、數(shù)居與日資源整合和憂化，可提高利用率、效率以及靈活性標(biāo)準(zhǔn)化信息網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)化有利于降低能耗提高交率和設(shè)備正常運行5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)計算資源網(wǎng)絡(luò)資源存儲資源LAN

WAN

MAM業(yè)務(wù)信息計算資源離露5.3

云算中心系統(tǒng)拓撲Intemet數(shù)據(jù)資源中心兩理驚心文換IPSWEB數(shù)字圖書5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)備份中心

流媒體存磷網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一存體5.4云算中心平臺建設(shè)遠程接入

Intranet

Intemet5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)路由器安全網(wǎng)關(guān)交換機管理區(qū)路由器安全網(wǎng)關(guān)交換機公共列

部接口測試區(qū)接人網(wǎng)業(yè)務(wù)區(qū)3IDS

防垃圾郵

件網(wǎng)關(guān)存儲網(wǎng)業(yè)務(wù)

區(qū)3業(yè)務(wù)區(qū)1業(yè)務(wù)區(qū)2公共外

部接口管理區(qū)存儲綜合存儲業(yè)務(wù)

區(qū)

1業(yè)務(wù)區(qū)25

.

5云算中心云存儲系統(tǒng)建設(shè)xxx?？茖W(xué)校云計算中心內(nèi)規(guī)劃有多套業(yè)務(wù)系統(tǒng)，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)離，每套業(yè)務(wù)系統(tǒng)都需要獨立存儲空間。按照傳統(tǒng)的建設(shè)思路，:套獨立的存儲設(shè)備，這樣的方案結(jié)構(gòu)比較清晰，而且各業(yè)務(wù)系統(tǒng)大的維護工作量，更大的建設(shè)成本，也更容易造成存儲資源的浪O隨著存儲技術(shù)的不斷演進和發(fā)展，存儲區(qū)域網(wǎng)

(SAN)

和集中云計算中心被應(yīng)用，這也是由云計算中心多業(yè)務(wù)系統(tǒng)的特點所決計算中心的存儲平臺建設(shè)也可以采用SAN架構(gòu)技術(shù)和集中存儲的方式對于xxx?？茖W(xué)校云計算中心建設(shè)，我們建議擯棄原有建立獨中的存儲系統(tǒng)要承接大學(xué)的繁雜的應(yīng)用、為老師、學(xué)生提供網(wǎng)盤心的特點是要具備很高的靈活性和很高的延展性。5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)5.6云算中心災(zāi)備系統(tǒng)設(shè)計本次xxx

?？茖W(xué)校的云計算中心建設(shè)規(guī)劃還包括了本地災(zāi)備內(nèi)的其他樓宇節(jié)點計算中心。它能預(yù)防由于自然災(zāi)害或災(zāi)難性事災(zāi)難性影響。由于xxx高等?？茖W(xué)校云計算中心內(nèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)量：的業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要不間斷運行，因此需要考慮在災(zāi)備中心建立一套將云計算中心內(nèi)關(guān)鍵業(yè)務(wù)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)實時復(fù)制到災(zāi)備中心，置相應(yīng)的備用服務(wù)器，可以接管災(zāi)備中心的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)復(fù)本并恢復(fù)為了保證高效和穩(wěn)定，建議使用存儲復(fù)制技術(shù)實現(xiàn)云計算中數(shù)據(jù)同步。災(zāi)備中心和云計算中心，只要IP

鏈路可達，就可以實現(xiàn)存儲,對應(yīng)用和服務(wù)器是透明的，不會影響的服務(wù)器和應(yīng)用系統(tǒng)的性5.數(shù)據(jù)中心

建設(shè)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)力

資

沙

信

理

系

鄉(xiāng)數(shù)字自助迎新管理系統(tǒng)大學(xué)工系統(tǒng)實

踐

教

學(xué)

管

理教

務(wù)

管

理

平

臺校園辦公自動化系統(tǒng)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺多媒體信息發(fā)布及查詢系統(tǒng)多

媒

體

會

議

系

統(tǒng)多

媒

體

教

學(xué)

系

統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)校

園

一

卡

通6.1校園一卡通在當(dāng)前高校信息化建設(shè)的進程中，一卡通系統(tǒng)和數(shù)字化校園系統(tǒng)得到成為校園信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。因此，數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)應(yīng)運而生

的基礎(chǔ)之上，開發(fā)了符合教育部、中國人民銀行標(biāo)準(zhǔn)的一卡通系統(tǒng)。該應(yīng)

使用，并給這些學(xué)校管理的提升以及合作銀行的業(yè)務(wù)的發(fā)展帶來了深遠的一卡通管理中心一卡通管理中心6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)字化校園一卡通系統(tǒng)通訊網(wǎng)絡(luò)數(shù)字迎新子系統(tǒng)學(xué)生注冊、離校子系統(tǒng)

自

助

服

務(wù)銀行轉(zhuǎn)賬子系統(tǒng)

智能控水子系統(tǒng)

會議簽到子系統(tǒng)手持機商務(wù)收費子系統(tǒng)通訊控制器111動態(tài)遍控業(yè)務(wù)辦理綠色通道Wob重詢自助服務(wù)終編以太網(wǎng)終端485IC卡收費機通訊控制器白助轉(zhuǎn)賬機機房管理子系統(tǒng)身份識別子系統(tǒng)漠屏自會議管理會議考新機數(shù)

字

化

校園

一

卡

通

系

統(tǒng)

通

訊

網(wǎng)

絡(luò)控制8身份監(jiān)控會議室校顯示系統(tǒng)刷卡機房管理端銀校轉(zhuǎn)帳機銀校轉(zhuǎn)帳機銀校轉(zhuǎn)帳機業(yè)務(wù)辦理電話語音服務(wù)控水POs食堂及商店消費子系統(tǒng)圈

存

一

體

自

助

服

務(wù)

子

系

統(tǒng)校

區(qū)

車

輛

管

理

子

系

統(tǒng)多媒體教室管理子系統(tǒng)通道管理子系統(tǒng)會

議

簽

到

管

理

子

系

統(tǒng)考

勤

管

理

子

系

統(tǒng)門

禁

管

理

子

系

統(tǒng)卡

通

管

理

中

心6.1.1一卡通系統(tǒng)實現(xiàn)的功能一卡通系統(tǒng)實現(xiàn)的功能6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)職業(yè)類院校學(xué)生文化基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，理解能力較圖形、文字、動畫、聲音等于一體，創(chuàng)設(shè)情境形象逼真、生動鮮明，能吹中，利用多媒體輔助教學(xué)可以使靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯討B(tài)的畫面，可使柜生動又具體，使學(xué)生在輕松愉悅的狀態(tài)下主動獲取知識，從而優(yōu)化教學(xué)交遵循經(jīng)濟性、效益性原則，建設(shè)成為先進、可靠、穩(wěn)定、智能、易擴過建設(shè)多媒體教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)，實現(xiàn)各系統(tǒng)有機融合、統(tǒng)一平臺管理。為教師提供便捷、智能的信息化服務(wù)，為管理人員提供簡易、高效、導(dǎo)提供科學(xué)、直觀的決策和考核依據(jù)，實現(xiàn)多媒體教學(xué)環(huán)境的規(guī)范化運維本次新校區(qū)多媒體教學(xué)系統(tǒng)的整體設(shè)計理念是：將各教室內(nèi)多媒體設(shè)、對講、監(jiān)控、錄播等),通過網(wǎng)絡(luò)匯總到多媒體控制中心，通過多媒體以及設(shè)備狀態(tài)等進行統(tǒng)一管理和調(diào)度。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.2多媒體教學(xué)系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)多媒體控制

中

心普通多媒體

教室計算機教室

系統(tǒng)多媒體教學(xué)系統(tǒng)6.2.1多媒體教學(xué)系統(tǒng)的組成6.3多媒體會議系統(tǒng)多媒體會議系統(tǒng)針對運城幼師高等?？茖W(xué)校的多功能報告廳、大會議育場、運動場的音視頻系統(tǒng)進行設(shè)計的。多媒體系統(tǒng)會議系統(tǒng)主要涉及三層報告廳、大型多媒體會議室。多媒體會議系統(tǒng)一般包含以下幾個部分：●

顯示系統(tǒng)●

數(shù)字會議系統(tǒng)●

音響擴聲系統(tǒng)●中控矩陣系統(tǒng)●同聲傳譯系統(tǒng)(本次不考慮)●

遠程視頻系統(tǒng)(本次不考慮)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.3多媒體會議系統(tǒng)拓撲顯示系統(tǒng)多媒體會議室數(shù)字會議系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)同聲傳譯系統(tǒng)6.4多媒體信息發(fā)布及查詢系統(tǒng)公共信息系統(tǒng)是一種全新的媒體概念，旨在特定的物理特定的人群進行多媒體信息播放的專業(yè)視聽系統(tǒng)，讓受眾獲人流匯聚的公共場所，通過各種多媒體終端顯示設(shè)備，發(fā)布知、氣象、交通、商業(yè)、財經(jīng)和娛樂信息。它與紙張媒體、列，稱之為“第五媒體”。近年來隨著高校教育信息化的發(fā)展，以及高校人才與社

大量的校園資訊與社會信息需要健康、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、高效地

大學(xué)生，各院系的特點介紹、國家重點實驗室、兩院院士、

團黨委宣傳、國內(nèi)國際重大事實事件報道、圖書館新到書目

示、食堂菜單價目、總校與分校公開課、宿舍學(xué)生管理等等

現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布平臺來進行分類、編輯、管理、發(fā)布

宣傳以及校園張貼畫的方式已經(jīng)遠遠不能滿足信息及時傳遞

需

求

。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)前播理器前放器納

端

放

器互聯(lián)網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)分發(fā)服務(wù)器分發(fā)搖務(wù)器分發(fā)程務(wù)器6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.4.1多媒體信息發(fā)布及查詢系統(tǒng)拓撲螺務(wù)器工

作工作站2工

作

3畫

場

。連鎖區(qū)

院

。6.5校園網(wǎng)絡(luò)電視臺隨著社會的發(fā)展，數(shù)字信息技術(shù)極大地拓展了教育的時空界限，空前：率和能動性，多媒體教學(xué)、計算機教學(xué)軟件、遠程教育等應(yīng)運而生。先進的原則得以貫徹，因需學(xué)習(xí)、因材施教真正成為可能，傳統(tǒng)的教和學(xué)的模育面臨著有史以來最為深刻的變革。這場教育的大變革不僅僅是教育形式重要的是將對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響?！皵?shù)字化校園電視臺”正是推動這種變革的一項重要產(chǎn)品，可實現(xiàn)文字、

學(xué)資源在校園任何場所任何時間進行點播、直播、廣播服務(wù)的功能。它同

手段不同，具有投入少、操作方便、交互性強、日常維護簡單、資源豐富

需求、符合未來教育技術(shù)發(fā)展方向等，與傳統(tǒng)閉路電視無縫結(jié)合的優(yōu)勢，

融合成一體，避免學(xué)校重復(fù)投資，也可與校園廣播結(jié)合使用，是現(xiàn)代教育

“數(shù)字化校園電視臺”是由數(shù)字化攝錄(包括演播室聲學(xué)裝修)、采集、編

校自行拍攝、制做各種電視節(jié)目錄像，如領(lǐng)導(dǎo)講話、優(yōu)秀示范課、教師訪

實驗活動等，并具有現(xiàn)場直播、錄播、轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)錄等多種功能。系統(tǒng)內(nèi)診

、直播機等系統(tǒng)設(shè)備。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)錄播教室直播室6.5.1校園電視臺系統(tǒng)拓撲校峰但號學(xué)校控制機房編輛系統(tǒng)1編軸系統(tǒng)11硬盤播出系統(tǒng)切換器播出上數(shù)工作站校園濃播廳校園有線電視校園有線電視

校園有線電視

校園有線電視攝像機調(diào)制器6.7多媒體會議系統(tǒng)拓撲顯示系統(tǒng)多媒體會議室數(shù)字會議系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)同聲傳譯系統(tǒng)6.3多媒體會議系統(tǒng)拓撲顯示系統(tǒng)多媒體會議室數(shù)字會議系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)同聲傳譯系統(tǒng)6.7教務(wù)管理平臺教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)涵蓋高校教務(wù)管理工作所有環(huán)節(jié)，涉及到基本信息

學(xué)安排(網(wǎng)上選課/課表編排/實踐安排)、免修重修、考試事務(wù)、等級考記

業(yè)處理與系統(tǒng)管理十一個方面，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為高校教學(xué)工作提供

為學(xué)生、教師教輔人員提供簡便快捷的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)；能夠適應(yīng)學(xué)年偉

制的需要，能夠協(xié)助高校建立符合自身特殊需要的個性化教務(wù)管理規(guī)范。等級考試考試事務(wù)免修重修教

學(xué)

安

排學(xué)

生

學(xué)

籍教學(xué)計劃教務(wù)管理平臺6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)教

學(xué)

考

評學(xué)

生

成

績實踐教學(xué)管理專業(yè)實習(xí)

頂崗實習(xí)

社會實踐

畢業(yè)論文6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.8實踐教學(xué)管理學(xué)6.9大學(xué)工系統(tǒng)學(xué)生工作管理系統(tǒng)面向高校學(xué)生管理部門，涵蓋學(xué)生學(xué)籍、學(xué)

康、心理健康、思想政治、綜合測評、輔導(dǎo)員考評及系統(tǒng)管理九

為學(xué)生管理提供先進實用的信息化管理手段，為學(xué)生及輔導(dǎo)員提

務(wù)。心理健康體質(zhì)健康助

學(xué)

管

理學(xué)

生

事

務(wù)學(xué)生學(xué)籍6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)大學(xué)工系統(tǒng)綜合測評思想政治6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)字自助迎新管理系統(tǒng)招生工作入學(xué)管理宿舍管理6.10數(shù)字自助迎新管理系統(tǒng)迎新工作參與部門眾多、協(xié)調(diào)難度較大，時間緊迫、對信息數(shù)字迎新管理系統(tǒng)采用科學(xué)的管理思想和先進的信息技術(shù)，

工作、入學(xué)管理、宿舍管理與收學(xué)雜費四個方面，基于校園網(wǎng)/E

提供先進實用的信息化管理手段，為學(xué)生、輔導(dǎo)員及招生專干提

務(wù)，實現(xiàn)數(shù)字迎新的全過程管理。6.11

人力資源管理系統(tǒng)人力資源管理系統(tǒng)涵蓋高校人力資源管理工作所有環(huán)節(jié)，

檔案、工資福利與系統(tǒng)管理四個方面，基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)

先進實用的信息化管理手段，為教職工提供簡便快捷的網(wǎng)纟人事檔案工資福利機構(gòu)編制人力資源管理系統(tǒng)系統(tǒng)管6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.12資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)參照《高等學(xué)校固定資產(chǎn)分類及編碼》的內(nèi)容進行

管理工作各個環(huán)節(jié)，涉及到基本信息、登記造冊、設(shè)備調(diào)撥、損失報廢、

維修、設(shè)備保養(yǎng)、房屋土地、上報數(shù)據(jù)與系統(tǒng)管理十一個方面，基于校園

理提供先進實用的信息化管理手段。。資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)備維修設(shè)備資產(chǎn)登記造冊設(shè)備調(diào)撥損失報廢基本信息設(shè)備盤點房屋土地設(shè)

備

保

養(yǎng)課

外

訓(xùn)

練課

外

作

業(yè)課外交流課堂教學(xué)教學(xué)

組

織教

學(xué)

資

源平臺首頁6.13網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺以課程為中心，涉及到平臺首頁、教學(xué)資源、教學(xué)組織、課

業(yè)、課外訓(xùn)練、在線考試、成績管理、試卷管理與平臺管理共十一個方面

、教師教輔人員提供高效便捷、先進實用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)平臺6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)在

線

考

試成績管理作

…

玉隨

著Internet

技術(shù)向?qū)拵?、高速、多媒體方向的發(fā)展，它以更具人性息化的飛速前進。校園網(wǎng)絡(luò)在各級學(xué)校的廣泛建立，為教學(xué)現(xiàn)代化提供了

多學(xué)校建立起來的校園網(wǎng)由于缺乏教育教學(xué)信息資源，而難以發(fā)揮在教學(xué)

,造成了設(shè)備的大量閑置與浪費。校園網(wǎng)內(nèi)建立的資源庫具有因特網(wǎng)上資

適合學(xué)校教育教學(xué)實際需要的資源庫是智慧校園建設(shè)的一個重要內(nèi)容。在

校個性的教育資源的情況下，在智慧校園中自建資源庫是一個行之有效的6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.14教育教學(xué)資源共享庫6.15數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀：目前，學(xué)校只有老師自己開發(fā)的門戶網(wǎng)站、選課系統(tǒng)。無其他應(yīng)用服建設(shè)目標(biāo)：xxx

學(xué)校校園信息化的總體目標(biāo)：即是通過信息化的技術(shù)手段，立足于的科研環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、管理環(huán)境和生活環(huán)境，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)平和辦學(xué)效益的進一步提高提供重要保障。建議盡快啟動全校范圍的信息化建設(shè)整體規(guī)劃，具體而言，實現(xiàn)三個核心●建立一套立足于應(yīng)用建設(shè)長期發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)體系和應(yīng)用框架；●建立一套貫穿于教學(xué)、科研、管理與服務(wù)四大核心業(yè)務(wù)智能化服●建立面向長期發(fā)展的技術(shù)隊伍和保障體系。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)教學(xué)資源庫學(xué)生作品課程資源校本課程培養(yǎng)方案網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)試題庫

數(shù)字化學(xué)習(xí)

能力測評教學(xué)評價仿真實訓(xùn)系統(tǒng)

汽車

工程建造數(shù)字圖書館圖書管理數(shù)字圖書專業(yè)實施服務(wù)運維服務(wù)體系培訓(xùn)服務(wù)體系安全管理體系服務(wù)管理體系綜合學(xué)工協(xié)同辦公綜合教務(wù)

校務(wù)管理綜合師資后勤資產(chǎn)

綜合財務(wù)6.15.1數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)整體規(guī)劃IT基

礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)/主

機/存儲信息安全

數(shù)

/

中私有云/桌

智慧教室面云

實驗實訓(xùn)應(yīng)用支撐

公共數(shù)據(jù)

身份管理

信息門戶內(nèi)容管理平臺

平臺

平臺

平臺

平

臺獎懲助貸學(xué)生欄案

公文管理

網(wǎng)絡(luò)協(xié)同

培養(yǎng)方案成績?nèi)耸驴蒲匈Y產(chǎn)設(shè)備學(xué)生費用

工資核算消費服移動應(yīng)月

平

臺電

子學(xué)生服務(wù)教師服務(wù)

領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)

家長服務(wù)

企業(yè)服務(wù)全局?jǐn)?shù)據(jù)庫

教學(xué)資源庫數(shù)據(jù)資源

平

臺綜合服務(wù)

展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)綜合

管理平臺管理駕駛艙工作審批專業(yè)服務(wù)體系考核結(jié)果

統(tǒng)計咨詢規(guī)劃服務(wù)教學(xué)質(zhì)量

統(tǒng)

計辦學(xué)指材

統(tǒng)計個人信息服務(wù)校園文化生活空間教學(xué)科研創(chuàng)新協(xié)同平臺教學(xué)科研融合資源平臺電子校務(wù)管理平臺統(tǒng)一支付平臺移動應(yīng)用平臺統(tǒng)

一

通

信

平

臺服務(wù)門戶平臺公共數(shù)據(jù)管理平臺數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.15.2數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容身份認證平臺公共服務(wù)組件中心管理與服務(wù)應(yīng)用中心7.數(shù)字化校園平臺建設(shè)集中信息資源管理、應(yīng)用服務(wù)管理

與內(nèi)容整合，為廣大師生提供個性

化的綜合信息服務(wù)。7.數(shù)字化校

園平臺建設(shè)為確保數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性與

一

致性提供依據(jù)。統(tǒng)一身份管理與統(tǒng)一

份的唯一性、真實性

單點退出。數(shù)字化校園平臺建設(shè)：構(gòu)建統(tǒng)一信息門戶平臺構(gòu)建統(tǒng)一身份

認證平臺建立統(tǒng)一信息

標(biāo)準(zhǔn)8.數(shù)字化校園平臺衍生服務(wù)平臺8.數(shù)字化校

園平臺衍生

服務(wù)平臺02綜合校情

展示平臺01綜合查詢

服務(wù)平臺數(shù)字化校園平臺衍生服務(wù)平臺：針對客戶的業(yè)務(wù)應(yīng)用需求而提供的軟件產(chǎn)品及應(yīng)用軟件定制開發(fā)服務(wù)。從用戶需求方案、原型制圖、視覺設(shè)計、定制開發(fā)、軟件測試維護方面，選擇合適的技術(shù)框架!

定制，構(gòu)建特定業(yè)務(wù)應(yīng)用軟件，實現(xiàn)業(yè)務(wù)應(yīng)用整合和數(shù)據(jù)整合，滿足客戶的特殊需

務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展。

..…IJ→

產(chǎn)品服務(wù)項目管理專業(yè)完善的項目管

理體系，助力客戶

快速有效地實現(xiàn)現(xiàn)

代化管理。開發(fā)流程研發(fā)團隊依托陜西科技人

才優(yōu)勢，組成了

一批經(jīng)驗豐富的提供服務(wù)

IT技術(shù)骨干。專業(yè)化的政務(wù)、教育行業(yè)軟件產(chǎn)品與解決方安提供商。歷史ii岳麓版第13課交通與通訊的變化資料精品課件歡迎使用第二單元

工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊第

1

3

課

交通與通訊的變化新知預(yù)習(xí)

·巧設(shè)計XINZHTYUXIQIAOSHEJI預(yù)習(xí)教材抓牢基礎(chǔ)知識

核心歸納形成理性認識[自讀教材

·填要點]一

、鐵路，更多的鐵路1

.

地位鐵路是

交通設(shè)輸重點，便于國計民生，成為國民經(jīng)濟

發(fā)展的動脈。2

.

出

現(xiàn)1881年，中國自建的第一條鐵路——唐山

開蛋各莊鐵

路建成通車。1888年，宮廷專用鐵路落成。3.

發(fā)展(1)原因：①甲午戰(zhàn)爭以后列強激烈爭奪在華鐵路的

修

筑

權(quán)②

修路成為中國人救

商圖森愿望。(2)成果：1909年

京

歌

；民國以后，各條商路修筑

權(quán)收歸國有。4.

制約因素政潮迭起，軍閥混戰(zhàn)，社會經(jīng)濟凋敝，鐵路建設(shè)始終未入正

軌

。二、水運與航空1.水運(1)1872年，

輪

船招

商

局

標(biāo)志著中國新式航運業(yè)的誕生。(2)1900年前后，民間興辦的各種輪船航運公司近百家，幾乎都是

在列強排擠中艱難求生。2.航空(1)起步：1918年，附設(shè)在福建馬尾造船廠的海軍飛機工程處開始

研制

O(2)發(fā)脈

上

死桃，

北洋政府在交通部下設(shè)“";此后十年間，航空事業(yè)獲得較快發(fā)展。

籌辦航空事宜處三

、從驛傳到郵政1.

郵

政(1)初辦郵政：1896年成立“大清郵政局”,此后又設(shè)____,

郵郵傳部脫離海關(guān)。(2)進一步發(fā)展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驛站；

1920年，中國首次參加__萬國郵聯(lián)大會2.

電

訊(1)開端：1877年，福建巡撫在

奢渡第一條電報線，成為中國自

辦電報的開端。(2)特點：進程曲折，發(fā)展緩慢，直到20世紀(jì)30年代情況才發(fā)生變

化。3.交通通訊變化的影響(1)新式交通促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的通訊手段和

,出

行方

式轉(zhuǎn)

變了人們的思想觀念。(2)交通近代化使中國同世界的聯(lián)系大大增強，使異地傳輸更為便

捷。(3)促進了中國的經(jīng)濟與社會發(fā)展，也使人們的生活

多

姿多彩[合作探究

·提認知]電視劇《闖關(guān)東》講述了濟南章丘朱家峪人朱開山一家，

從清末到九一八事變爆發(fā)闖關(guān)東的前塵往事。下圖是朱開山

一家從山東輾轉(zhuǎn)逃亡到東北途中可能用到的四種交通工具。農(nóng)民推的獨輪車膠濟鐵路上的火車客車小港碼頭去東北的船小火輪船依據(jù)材料概括晚清中國交通方式的特點，并分析其成因。提示：特點：新舊交通工具并存(或：傳統(tǒng)的帆船、獨輪車，

近代的小火輪、火車同時使用)。原因：近代西方列強的侵略加劇了中國的貧困，阻礙社會發(fā)

展；西方工業(yè)文明的沖擊與示范；中國民族工業(yè)的興起與發(fā)展；

政府及各階層人士的提倡與推動。鐵路建設(shè)交通水運、航空驛傳、郵政通訊電報、電話聯(lián)系增強經(jīng)濟發(fā)展觀念更新生活多姿[串點成面

·握全局]交通與通訊的變化名師課堂

·

一點通MINGSHIKBTANGYIDIANTONG重難突破掃除認知障礙

研析考點把握命題熱點一

、近代交通業(yè)發(fā)展的原因、特點及影響1.原因(1)先進的中國人為救國救民，積極興辦近代交通業(yè)，促

進中國社會發(fā)展。(2)列強侵華的需要。為擴大在華利益，加強控制、鎮(zhèn)壓

中國人民的反抗，控制和操縱中國交通建設(shè)。(3)工業(yè)革命的成果傳入中國，為近代交通業(yè)的發(fā)展提供

了物質(zhì)條件。2.

特點(1)近代中國交通業(yè)逐漸開始近代化的進程，鐵路、水運和

航空都獲得了一定程度的發(fā)展。(2)近代中國交通業(yè)受到西方列強的控制和操縱。(3)地域之間的發(fā)展不平衡。3.影響(1)積極影響：促進了經(jīng)濟發(fā)展，改變了人們的出行方式，一定程度上轉(zhuǎn)變了人們的思想觀念；加強了中國與世界各地的

聯(lián)系，豐富了人們的生活。(2)消極影響：有利于西方列強的政治侵略和經(jīng)濟掠奪。對點演練1.李鴻章1872年在上海創(chuàng)辦輪船招商局，“前10年盈和，成

為長江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之勢”。這說明該企業(yè)的創(chuàng)辦

(

)A.打破了外商對中國航運業(yè)的壟斷B.

阻止了外國對中國的經(jīng)濟侵略C.標(biāo)志著中國近代化的起步D.

使李鴻章轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡遒Y本家解析：李鴻章是地主階級的代表，并未轉(zhuǎn)化為民族資本家；洋務(wù)運動標(biāo)志著中國近代化的開端，但不是具體以某個企業(yè)

的創(chuàng)辦為標(biāo)志；洋務(wù)運動中民用企業(yè)的創(chuàng)辦在一定程度上抵

制了列強的經(jīng)濟侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D

三項表述都有錯誤。答案

：A二、近代以來交通、通訊工具的進步對人們社會生活的影響(1)交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展，不僅推動各地經(jīng)濟文化交

流和發(fā)展，而且也促進信息的傳播，開闊人們的視野，加快

生活的節(jié)奏，對人們的社會生活產(chǎn)生了深刻影響。(2)通訊工具的變遷和電訊事業(yè)的發(fā)展，使信息的傳遞變得

快捷簡便，深刻地改變著人們的思想觀念，影響著人們的社

會生活。對點演練2.清朝黃遵憲曾作詩曰：“鐘聲一及時，頃刻不少留。雖有萬鈞柁，動如繞指柔?！边@是在描寫

(

)A.電

話