五年級 統(tǒng)編版 語文 第三單元《牛郎織女（二）》課件

11*牛郎織女（二）五年級—統(tǒng)編版—語文—第三單元課前準備上課前，心安靜。書桌凈，用品齊。坐端正，認真聽。圖片來源于網絡速度大考驗圖片來源于網絡1.照看老牛2.哥嫂霸占家業(yè)

3.老牛牽線

4.相識結合5

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哥嫂霸占家業(yè)

相識結合老牛相助照看老牛學習目標：

根據(jù)《牛郎織女》故事的主要情節(jié)設計連環(huán)畫，能給連環(huán)畫配上相應的文字。

概括小標題的方法：1.從段首、段末句或中心句提取關鍵詞。

2.從段落大意提取關鍵詞。3.從事件的三要素中提煉關鍵詞。(照看老牛)(哥嫂霸占家業(yè))(老牛牽線)(相識結合）時間順序

默讀課文，用簡潔的語言概括課文的主要內容。

牛郎織女婚后（）。老牛臨死前告訴牛郎（）。王母娘娘知道織女到了人間，生氣極了，于是，（）。牛郎知道以后，就（）。從此，（）。過著幸福的生活遇到緊急的事情就披上它的皮親自下凡間抓走織女披上老牛的皮追趕，卻被天河阻擋牛郎和織女只能在每年的七月初七在鵲橋相會男耕女織懲罰仙女鵲橋相會老牛訣別隔河相望織女被抓牛郎織女相識結合照看老牛哥嫂霸占家業(yè)老牛牽線男耕女織老牛訣別懲罰仙女隔河相望鵲橋相會織女被抓牛郎織女相識結合照看老牛哥嫂霸占家業(yè)老牛牽線男耕女織老牛訣別懲罰仙女鵲橋相會篩選情節(jié)：1.保留關鍵情節(jié)。2.次要人物、情節(jié)適當忽略?？椗蛔ジ艉酉嗤＠煽椗?.相識結合1.照看老牛2.老牛牽線4.男耕女織5.織女被抓6.鵲橋相會繪制連環(huán)畫圖片來源于網絡圖片來源于網絡①照看老牛配圖②老牛牽線配圖③相識結合配圖配文配文配文④男耕女織配圖⑤織女被抓配圖⑥鵲橋相會配圖配文配文配文牛郎織女連環(huán)畫學習單如何給情節(jié)配圖?①照看老牛配圖②老牛牽線配圖③相識結合配圖配文配文配文④男耕女織配圖⑤織女被抓配圖配圖配文配文配文牛郎織女連環(huán)畫學習單⑥鵲橋相會構思圖畫*選擇畫面感強，對故事發(fā)展起關鍵作用的場景。*創(chuàng)造性地想象人物、場景和事件。鵲橋相會①照看老牛配圖②老牛牽線配圖③相識結合配圖配文配文配文④男耕女織配圖⑤織女被抓配圖⑥鵲橋相會配圖配文配文配文牛郎織女連環(huán)畫學習單④配文

圖片來源于學生作品④配文圖片來源于學生作品④配文圖片來源于學生作品如何給圖畫配上相應的文字?圖片來源于網絡

從此牛郎在地里耕種，織女在家里紡織，日子過得很美滿。圖片來源于網絡④

牛郎和織女結婚后過著男耕女織的生活，還生了一兒一女。織女十分喜歡人間，一家人過著幸福美滿的生活。圖片來源于學生作品如何給圖畫配上相應的文字：1.直接從課文中摘錄。2.根據(jù)圖畫內容概括。

不能改變故事原意。語言通順簡潔，無錯別字。圖片來源于網絡圖片來自網源于絡、學生作品視頻來源于學生作品畫面內容豐富配文簡潔通順語言表達清晰自評☆☆☆☆☆☆☆☆☆點評☆☆☆☆☆☆☆☆☆評價單圖片來源于網絡秋夕唐·杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。鵲橋仙·纖云弄巧宋·秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。圖片來源于網絡課后作業(yè)1.繪制《牛郎織女》的連環(huán)畫。2.閱讀中國民間故事，選一個最喜歡的故事練習講一講。謝謝觀看！11*牛郎織女（二）（答疑）五年級—統(tǒng)編版—語文—第三單元怎樣給《牛郎織女》畫連環(huán)畫？圖片來源于網絡圖片來源于網絡圖片來源于學生作品牛郎織女1.照看老牛2.遇見織女3.相愛成親4.幸福生活5.織女被抓6.鵲橋相會圖片來源于學生作品照看老牛一同田間耕作喂老牛面對面聊天……圖片來源于學生作品手捧紗衣認識織女老牛講話……遇見織女圖片來源于學生作品對望手拉手……相愛成親圖片來源于學生作品與孩子玩耍男耕女織……幸福生活圖片來源于學生作品牛郎追趕天兵捉拿……織女被抓圖片來源于學生作品喜極而泣久別重逢……鵲橋