三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Recycle2第二課時(shí)教案人教PEP

Page1Recycle2第2課時(shí)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】Recycle2Let’splay【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)findanddraw的嬉戲，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類、動(dòng)物類單詞。通過(guò)listen,colourandsay的嬉戲，復(fù)習(xí)玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞?！緦W(xué)習(xí)打算】1老師和學(xué)生都打算各種顏色的蠟筆。2老師和學(xué)生打算本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片。3老師打算一張放大的Listen,colourandsay部分的圖片。4老師打算red,black,purple,pink,orange,yellow,green,blue這幾種顏色的單詞卡?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)（1）日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。（2）老師播放Unit6BLet’schant的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。（3）老師播放第一冊(cè)Unit3“ColourSong”的歌曲錄音，師生共同拍手演唱。（４）嬉戲：開(kāi)火車六至七人一組，做傳球的嬉戲。從第一個(gè)學(xué)生起先Hi/Hello/Goodmorning,A.Ilikebananas.Andyou?其次個(gè)學(xué)生回答Ilikeapples.并提問(wèn)Hi/Hello/Goodmorning,B.Ilikeapples.Andyou?以此類推。（A,B代表學(xué)生姓名，內(nèi)容以所學(xué)表示個(gè)人喜好食品為主）2呈現(xiàn)新課(Presentation)（1）“猜猜顏色”的嬉戲。讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持嬉戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色單詞。猜對(duì)的學(xué)生給與嘉獎(jiǎng)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪嬉戲。（2）放投影或?qū)⒎糯蟮腖isten,colourandsay部分的圖片掛在黑板上。師生探討這幅圖片的內(nèi)容。老師詢問(wèn)：Whatcanyoufind/seeinthepicture?Wherearethey?（3）老師播放Listen,colourandsay部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。（4）根據(jù)書(shū)上的要求，給找到的物品涂上顏色。（5）嬉戲：比一比，找一找，畫(huà)一畫(huà)。根據(jù)課本上“Findanddraw”部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果，并畫(huà)出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。（6）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如：Theelephantlikes.…Therabbitlikes.…3趣味操練(Practice)（1）嬉戲：BINGO讓學(xué)生拿出打算好的本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個(gè)，擺成每行3個(gè)圖片，共擺3行的形式。嬉戲方法為：老師說(shuō)出一個(gè)單詞，學(xué)生們就將聽(tīng)到的那個(gè)單詞的圖片翻過(guò)去（假如沒(méi)有就等到下一輪）。當(dāng)翻過(guò)去的圖片成一條線時(shí)（可以是橫線，豎線，斜線），學(xué)生大聲說(shuō)：BINGO。說(shuō)BINGO的同學(xué)可得到貼紙或紅花。4擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)嬉戲：猜單詞老師展示動(dòng)物、水果、玩具等單詞的圖片，通過(guò)圖片的背面讓學(xué)生猜單詞。目的在于進(jìn)一步復(fù)習(xí)4—6單元的單詞。作業(yè)：1、完成練習(xí)冊(cè)。2、與同學(xué)用本節(jié)課所學(xué)句子對(duì)話?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】Recycle2BINGO嬉戲的圖片。擺放方式見(jiàn)教