2025年統(tǒng)編版2024四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024四年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷715考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、讀到“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”，讓你感受到了（）A.藤蘿的葉子綠綠的，我和媽媽在園子里一起看亮亮的月兒，真安靜。B.皎潔的明月，綠綠的藤蘿，媽媽講著我最愛聽的故事，我的心兒陣陣暖流，真美好。2、下面句中畫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.看到牛，我也不再____欺負(fù)它了。B.直到現(xiàn)在我還能____地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！C.在一間屋子里____地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。D.他難以抵抗來自侵略者_(dá)___的騷擾。3、加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）。A.慢條斯理（sī）驕兵必?cái)。╞ài）B.寬?。╯ù）窮兇極惡（è）C.懲惡揚(yáng)善（chěng）遭遇（zāo）D.深惡痛絕（è）堅(jiān)定（jiān）4、下列詞語填入橫線中最合適的是（）

小張是一個(gè)________的人，他在這里過得很好。A.各顯神通B.隨遇而安C.重整旗鼓D.無可奈何5、下列不屬于人物動(dòng)作描寫的是（）A.他筆直地站在那里，望著遠(yuǎn)方。B.聽了這感人的故事，他難過地低下了頭。C.他羞得滿臉通紅。D.夜靜極了，黑暗中他大步向前走去。6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你們也許要問：“什么？寶葫蘆？就是傳說故事里的那種寶葫蘆嗎？”B.于是奶奶又講了一個(gè)又是寶葫蘆的故事。C.張三想：“我要吃水蜜桃?！盌.后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、按拼音寫漢字。áoxiángshǎnshuòl(fā)úwěi____________8、把下列詞語補(bǔ)充完整。

戀戀____正大____9、讀課文《幸福是什么》；請(qǐng)給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

①有一次____一個(gè)牧童說____來____咱們把這口老清泉____清理一下____再挖一口小井____好不好____

②____你弄明白幸福是什么了嗎____另外兩個(gè)問他____10、形近字組詞。

精____估____推____

清____姑____堆____11、將下列詞語補(bǔ)充完整。

古_(tái)___典____精____飽____栩栩________

浩浩________五____繽____崇____峻____12、讀了課文《大自然的啟示》之后；你一定受到很大的啟發(fā)吧！請(qǐng)你舉出生活中生態(tài)不平衡的現(xiàn)象，并且設(shè)計(jì)治理方案。

生態(tài)不平衡的現(xiàn)象：

①____。

②____。

治理方案：

③____。

④____。13、形近字組詞。

城____誠____

俊____駿____評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共7題，共14分)14、說說課題《小草之歌》是什么意思15、讀課文《小草之歌》，簡(jiǎn)述課文內(nèi)容。16、讀詩文《泊船瓜洲》，說說前兩句詩的意思17、讀課文《快樂王子（劇本）》，說說從他幫助別人的這幾件事中，你認(rèn)識(shí)到快樂王子是一個(gè)什么樣的人呢？18、翻譯《泊船瓜洲》這首詩19、解釋句中加橫線的詞語。

我們來到迪拜訪問。這里____，____。地上沒有一片落葉；更不見有人攀樹枝；摘鮮花，或是在草地上行走。

①綠樹成蔭。

②鮮花遍地20、讀課文《快樂王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂王子的善良和舍已為人呢？評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)21、讀《憶江南》判斷對(duì)錯(cuò)。

“綠如藍(lán)”中的“藍(lán)”字形容春水深碧的美好景象。22、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?！边@句話是比喻句。23、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故。24、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時(shí)，由外洞直接進(jìn)了內(nèi)洞。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共24分)25、詞語搭配。

茂密的____嚴(yán)寒的____艱苦的____（考察冰雪森林）26、根據(jù)字義連線。

訓(xùn)：教導(dǎo)；訓(xùn)誡____a、校____

教導(dǎo)或訓(xùn)誡的話____b、軍____

訓(xùn)練____c、教____27、連線。

徐悲鴻____A；明代a、繪畫。

李時(shí)珍____B、現(xiàn)代b；《本草綱目》

哥倫布____C；近代c、數(shù)學(xué)。

華羅庚____D、16世紀(jì)d、發(fā)現(xiàn)新大陸28、連線；

①立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。____a鐵公雞。

②笑臉相迎，兩面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜錢財(cái)?shù)娜恕___c笑面虎。

④代人受過，替人挨揍的人。____d變色龍?jiān)u卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)29、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)于句子的理解?！窘馕觥款}干中“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上”出自于冰心的《繁星》，文章中描述的畫面是：在月明星稀的夜晚，皎潔的月光灑在園子里，藤蘿垂掛在廊亭邊,少年時(shí)的詩人正安靜地趴在母親的膝上，在母親溫柔又充滿關(guān)愛的撫摸下，傾聽母親講述著兒時(shí)的趣事。所以體現(xiàn)了母親的溫柔，體現(xiàn)了生活的美好，選擇B。2、C【分析】本題主要考查對(duì)詞語的理解與運(yùn)用。【解析】A．正確。無緣無故：沒有一點(diǎn)原因。B．正確。興致勃勃：興致：興趣；勃勃：旺盛的樣子。形容興頭很足。C．不正確。七上八下：也說七上八落。形容心神不定。句子寫的是屋子里的繩子拉得很亂，用“七上八下”形容不恰當(dāng)?？梢杂谩皺M七豎八”。D．正確。隨時(shí)隨地：指依照當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍樾?；在不同的時(shí)間、地點(diǎn)；任何時(shí)間、地點(diǎn)；時(shí)時(shí)處處。3、A【解析】B寬?。╯hù）C懲惡揚(yáng)善（chéng）D深惡痛絕（wù）4、B【分析】本題考查的是詞語的搭配和解釋，結(jié)合語境的內(nèi)容進(jìn)行辨析即可?！窘馕觥勘绢}中搭配最合適的是B項(xiàng)。A項(xiàng)：各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。B項(xiàng)：隨遇而安：指處于各種環(huán)境都能安心自在。符合語境的要求。C項(xiàng)：重整旗鼓：意思是指重新整頓戰(zhàn)旗戰(zhàn)鼓。比喻遭受挫折或失敗之后，重新聚積力量，準(zhǔn)備再干。D項(xiàng)：無可奈何：意思是指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。5、C【分析】考查了對(duì)人物描寫。人物的描寫是抓住生活中的細(xì)微又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致地描繪，突出人物的形象。根據(jù)題干給出的細(xì)節(jié)描寫深入體會(huì)如何表達(dá)人物形象的?！窘馕觥緼、B、D中是對(duì)人物動(dòng)作的描寫。C.“滿臉通紅”指的是人物的神態(tài)。故選：C。6、B【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)。【解析】A、C、D正確。B．有誤，后面的內(nèi)容是對(duì)前文的解釋說明。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)7、翱翔閃爍蘆葦【分析】【分析】翱翔：在空中(常指在高空)飛行或盤旋展翅翱翔于兩三千米高空的雄鷹。閃爍：光亮晃動(dòng)不定；忽明忽暗房屋的窗戶上閃爍著黃色的燈光天上閃爍。蘆葦：一種高大的禾草；具匍匐的根狀莖，葉寬而扁平。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“翱”的讀音和“翔”、“葦”的寫法。8、不舍光明【分析】【分析】戀戀不舍：形容非常留戀；舍不得離開。正大光明：心懷坦白，言行正派。

【點(diǎn)評(píng)】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的。9、，“”“”【分析】【分析】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握；學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。句式比較簡(jiǎn)單，沒有太大的問題。句號(hào)：句號(hào)(。)或句點(diǎn)(.)是用于陳述句末尾的標(biāo)點(diǎn)。文章內(nèi)使用的時(shí)機(jī):"陳述句末尾的停頓，用句號(hào)"，"語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號(hào)"，"也可以用在直述式文意已完足的句子"，"在有些時(shí)候，句號(hào)也可以用在語氣舒緩的反問句的末尾"。句號(hào)表示一句話的結(jié)束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達(dá)意思已結(jié)束。逗號(hào)：逗號(hào)把句子切分為意群，表示小于分號(hào)大于頓號(hào)的停頓。逗號(hào)在漢語及大多數(shù)外語是使用頻率最高的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，朝鮮語使用句號(hào)多于逗號(hào)屬于特殊情況。

【點(diǎn)評(píng)】逗號(hào)和句號(hào)我們已經(jīng)能夠熟練地掌握，容易找答案。10、精神估計(jì)推動(dòng)清澈姑姑土堆【分析】【分析】精為米字旁；清為三點(diǎn)水旁，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分；估為單立人旁，姑為女字旁，這兩個(gè)字為同音字，不要弄混；推為提手旁，堆為土字旁，這兩個(gè)字為形近字，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形，指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、樸雅神滿如生蕩蕩彩紛山嶺【分析】【分析】古樸典雅：優(yōu)雅不俗樸素而有風(fēng)格。精神飽滿：形容精神振作，精力充沛，情緒飽滿。其外在的表現(xiàn)是皮膚健美；姿態(tài)端正，動(dòng)作瀟灑，其內(nèi)在的表現(xiàn)則是富有朝氣，勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔。栩栩如生：栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。浩浩蕩蕩：原形容水勢(shì)廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。崇山峻嶺：崇：高；峻：山高而陡。高大險(xiǎn)峻的山嶺。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語的積累。12、濫砍濫發(fā)，導(dǎo)致水土流失，土地沙漠化食物鏈的破壞，打破生態(tài)平衡愛護(hù)樹木，植樹造林，保護(hù)土地遵循生物生存的客觀規(guī)律【分析】【分析】本題是主要主要考查了學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的積累。自然界中生態(tài)不平衡的現(xiàn)象有很多；教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生搜集資料并找到治理方案。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)破壞自然現(xiàn)象的了解，應(yīng)注意課外知識(shí)的積累。13、城池虔誠俊俏駿馬【分析】【分析】城為提土旁；誠為言字旁，這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混；俊為單人旁，駿為馬字旁，這兩個(gè)字為同音字，要注意區(qū)分，不要弄混。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。三、書面表達(dá)(共7題，共14分)14、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】課題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛?。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。15、作者用擬人的手法，抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現(xiàn)代詩。作者用擬人的手法；抓住小草的特點(diǎn)，贊美了小草的奉獻(xiàn)精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。16、寫詩人路經(jīng)瓜洲，發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨(dú)自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時(shí)作者發(fā)出感慨?！痉治觥俊痉治觥吭姷牡谝欢鋵懺娙寺方?jīng)瓜洲；發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨(dú)自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時(shí)作者發(fā)出感慨。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。17、小王子是一個(gè)善良、舍已為人的人【分析】【分析】從他幫助別人的這幾件事中；我知道了小王子是一個(gè)善良；舍已為人的人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的譯文是京口和瓜洲不過一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、①樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光的意思。②地上都是鮮花，形容鮮花很多?！痉治觥俊痉治觥烤G樹成陰：樹木枝葉茂密；遮蔽了陽光的意思。鮮花遍地：地上都是鮮花，形容鮮花很多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)成語的理解，在解釋成語時(shí)，要注意根據(jù)具體的情境來解釋。20、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來，送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了。【分析】【分析】王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來；送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、判斷題(共4題，共16分)21、A【分析】【分析】正確?！熬G如藍(lán)”中的“藍(lán)”字形容春水深碧的美好景象。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩中重點(diǎn)詞語的理解能力，體會(huì)作者的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。22、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物?！叭祟愖怨啪拖肽芟聒B兒一樣飛上藍(lán)天。”這句話不是比喻句。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。23、A【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度；依據(jù)課文內(nèi)容不難判斷，句子“1933年以后，飛機(jī)經(jīng)常發(fā)生事故?！闭_。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。24、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。此題主要考查學(xué)生對(duì)作者游覽金華雙龍洞路線的把握；依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是：路上；洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)作者游覽金華雙龍洞路線的把握，鍛煉了學(xué)生的分析能力。五、連線題(共4題，共24分)25、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；嚴(yán)寒的冰雪，艱苦的考查。做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握詞語的基本內(nèi)容，才能進(jìn)行合理的搭配。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。26、cab【分析】【分析】訓(xùn)xùn教導(dǎo)，教誨：訓(xùn)誡。訓(xùn)蒙（教育兒童）。訓(xùn)迪（教誨開導(dǎo)）。教（jiào）訓(xùn)。培訓(xùn)。可以作為法則的話：家訓(xùn)。典式，法則：不足為訓(xùn)。校訓(xùn)xiàoxùn綜合體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨；學(xué)風(fēng)的詞語,對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)意義。軍訓(xùn)拼音jūnxùn對(duì)非正式軍人所進(jìn)行的軍事訓(xùn)練。教訓(xùn)jiàoxun教育訓(xùn)戒；從錯(cuò)誤