2024年北師大版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版九年級生物下冊階段測試試卷373考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血．這說明皮膚中可能有的組織依次是（）A.結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織B.上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織C.結(jié)締組織、上皮組織、神經(jīng)組織D.上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織2、下列有關(guān)青春期心理特點表現(xiàn)的敘述中，錯誤的是（）A.有的事情不想跟家長交流B.渴望得到家長和老師的關(guān)懷C.遇到挫折能自主處理D.有強烈的獨立意識3、下列各項中將家蠶不同發(fā)育階段，正確的發(fā)育過程是（）A.幼蠶→蛹→亂→成蟲B.蛹→卵→成蟲→幼蠶C.卵→幼蠶→蛹→成蟲D.蛹→幼蠶→卵4、綠色植物生產(chǎn)有機物的“車間”是（）A.葉綠體B.葉綠素C.線粒體D.染色體5、下列不需要分解可直接吸收的營養(yǎng)物質(zhì)有（）A.水和無機鹽B.水和蛋白質(zhì)C.無機鹽和蛋白質(zhì)D.水和淀粉6、生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．下列各項能說明生物影響環(huán)境的是（）A.鳥類的遷徙，魚類的洄游B.草原上的鼠害C.夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬到地面D.仙人掌的葉退化成刺7、2011深圳大運會吉祥物“UU”是由大運會會徽“歡樂的U”演變而成的一張笑臉，市民在首次見到“UU”時，都露出一張笑臉，人笑時，下頜骨的運動是靠（）A.關(guān)節(jié)的運動B.神經(jīng)系統(tǒng)的牽拉C.骨骼之間的運動D.骨骼肌的牽拉8、下列不屬于動物間通訊的是（）A.烏賊在逃避鯊魚追擊時釋放墨汁B.烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫C.羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便D.鹿感到危險時，立即撅起尾巴，露出反面顯眼的白色評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列關(guān)于血紅蛋白的敘述，正確的是（）A.血紅蛋白是一含鐵的蛋白質(zhì)B.血液呈紅色是由于血漿中含有蛋白質(zhì)C.血紅蛋白會加速血液凝固，防止傷口大量出血D.血紅蛋白與氧氣結(jié)合形成氧合血紅蛋白10、人體呼出的氣體比清新的空氣含有較多的（）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.水汽11、“西湖春色歸，春色綠如染；”“日出江花紅似火，春來江水綠如藍；”“苔痕上階綠，草色入簾春”．這三句詩詞中涉及了哪幾種植物？（）A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.以上三種12、下列說法錯誤的是（）A.生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素B.環(huán)境影響生物，生物也能影響環(huán)境C.對于草原上的羊來說，草是生態(tài)因素，水、陽光、土壤也是生態(tài)因素D.生態(tài)因素是指與生物生活有關(guān)的其他生物13、下列不屬于種子萌發(fā)所必需的外界條件是（）A.適度的光照B.充足的土壤C.充足的空氣D.適宜的溫度14、下列屬于我國一級保護植物的是（）A.梧桐B.桫欏C.水杉D.龍棕評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、在觀察蚯蚓的實驗中：

（1）用手指在蚯蚓身體腹面兩側(cè)輕輕地來回?fù)崦瑫衉___的感覺，這是因為摸到了____．

（2）判斷蚯蚓前端的依據(jù)是：蚯蚓前端有____．16、（2014秋?瀘縣期中）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；根據(jù)此圖回答：

（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：____．

①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開）④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野．

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動圖中標(biāo)號為____的部件．

（3）觀察時應(yīng)先選用____物鏡，在轉(zhuǎn)換為____物鏡．（填“高倍”或“低倍”）

（4）請寫出顯微鏡以部件的名稱：

5____；6____；7____；8____；9____；14____．17、（2011?南平）在經(jīng)暗處理后的銀邊天竺葵（葉的邊緣如圖的甲處；不含葉綠體）上選一片生長健壯的葉片，用兩個圓黑紙片將上下兩面遮蓋起來（如下圖的乙處），然后放在陽光下。

照射2～3小時．取下葉片；經(jīng)脫色；漂洗、滴加碘液處理．請回答下列問題：

（1）暗處理的目的是為了____．

（2）在脫色時，選用____（選填“清水”或“酒精”）脫去葉片中的葉綠素．

（3）滴加碘液后，甲、乙、丙三處變藍的是____．

（4）分析實驗現(xiàn)象；可得出結(jié)論：

①植物進行光合作用的必需條件是____；

②綠葉細胞的____可能是光合作用的場所．18、（2005?泰安）根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖；分析回答下列問題：

（1）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]____，與其消化吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是____．

（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[____]____，它所分泌的消化液的名稱和作用分別是____．

（3）圖中[6]除能分泌消化液參與食物消化外，還能分泌____，調(diào)節(jié)____．

（4）張濤同學(xué)外出郊游，餓了就到附近攤點買了些熟食，吃時雖然覺得有點異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸壁黏膜內(nèi)的____．從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是____．19、如圖六種動物；請根據(jù)索引鑒別，回答下列問題．

（1）根據(jù)動物體內(nèi)有無____；可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．

（2）圖中①所代表的動物名稱是____，用____呼吸．

（3）在A處應(yīng)填的特征是____．

（4）圖中⑤所代表的動物名稱是____，體外有防止體內(nèi)水分散失的____．

（5）寫出圖中序號所代表的動物名稱：③____，④____；⑥____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共7分)20、動物的本能是先天性行為．____．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)21、某同學(xué)進行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗；所看到的菠菜橫切面如，請分析回答：

（1）制作臨時切片時；捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中______的一片，制成臨時切片觀察。

（2）它觀察時用顯微鏡下列目鏡好物鏡組合：

A.5×10×

B.5×40×

C.10×10×

D.10×40×

哪一組觀察到細胞數(shù)目最少______

（3）他觀察到的上表皮是圖中______（寫編號）

（4）葉片與外界進行氣體交換是通過圖中______（寫編號）．是由一對半月形的______圍成．

（5）圖中______（寫編號）內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無機鹽的______和輸導(dǎo)有機物的______．評卷人得分六、實驗探究題(共1題，共3分)22、曉剛帶同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問：“花生果實的大小是由什么原因造成的？”請根據(jù)圖中幾個人的對話回答問題。(1)圖中四個的說法，屬于假設(shè)的是奶奶和________同學(xué)的說法。(2)如果要設(shè)計實驗驗證奶奶的假設(shè)是否成立，實驗的變量應(yīng)該是________________，實驗中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是________的。(3)用于實驗的花生種子取樣方法應(yīng)該是()A．隨機的B．大、小、花生都挑中等大小的C．大花生挑大的，小花生挑小的D．小花生挑大的，大花生挑小的(4)從使實驗結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個數(shù)量的花生用于實驗()A．1粒B．15粒C．30粒D．50粒(5)曉剛的話是對________同學(xué)說的。要比較兩種花生的大小，曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】由所學(xué)知識可知：人體的皮膚包括表皮和真皮兩部分，其中表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成，表皮內(nèi)沒有血管和神經(jīng)．真皮比表皮厚，主要由結(jié)締組織構(gòu)成，真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和感覺神經(jīng)末梢，感覺神經(jīng)末梢屬于神經(jīng)組織，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：通過學(xué)習(xí)可知：人體的組織主要有上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．人體的皮膚包括表皮和真皮兩部分；是由不同的組成構(gòu)成的一個器官．其中表皮位于皮膚的表層，由上皮組織構(gòu)成．題干中“皮膚不慎被劃破”，說明皮膚中有上皮組織；血液屬于結(jié)締組織，會流血，說明皮膚有結(jié)締組織；感覺到疼痛，說明有神經(jīng)組織．因此，如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血，這說明皮膚中可能有的組織依次是：上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，可見選項D符合題意．

故選：D2、C【分析】【分析】在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象．如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確對待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡．不要悶在心中，否則時間長了會導(dǎo)致心理和生理疾?。瑫r要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華．【解析】【解答】解：A；有的事情不想跟家長交流；這是青春期的表現(xiàn)，A正確．

B；青春期產(chǎn)生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中；可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，B正確．

C；遇到挫折不能自主處理；因為青春期時容易沖動，要告訴家長或老師，請他們幫助，C錯誤．

D；青春期有強烈的獨立意識；D正確．

故選：C3、C【分析】【分析】昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲3個時期．【解析】【解答】解：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹、成蟲四個時期．

故選：C．4、A【分析】【分析】此題主要考查的是植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，思考解答．【解析】【解答】解：植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；細胞壁位于細胞的最外面，主要對細胞起支持和保護作用；細胞膜緊貼在細胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進出；細胞核一般位于細胞的中央，里面有遺傳物質(zhì)，是細胞的控制中心；位于細胞膜和細胞核之間粘稠物質(zhì)是細胞質(zhì)，內(nèi)有大量的細胞器，如線粒體和葉綠體，線粒體是呼吸作用的場所，在線粒體里分解有機物，釋放能量，是動力車間．葉綠體是光合作用的場所，在葉綠體里進行光合作用，合成有機物，相當(dāng)于生產(chǎn)車間．

故選：A5、A【分析】食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機物，進入消化系統(tǒng)后，轉(zhuǎn)變成分子比較小、簡單的、易溶于水的物質(zhì)才能被人體吸收利用，水、無機鹽和維生素的分子小，結(jié)構(gòu)簡單，不需消化，能直接被吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；鳥類的遷徙；魚類的洄游，這是環(huán)境因素溫度對生物的影響，故該選項不符合題意；

B；草原上的鼠害；說明了動物對環(huán)境的影響，故符合題意．

C；夏天大雨過后；蚯蚓常爬出地面，是為了呼吸，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，故該選項不符合題意；

D；沙漠中的仙人掌；葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，故該選項不符合題意；

故選：B7、D【分析】【分析】骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．【解析】【解答】解：A；關(guān)節(jié)在運動中起支點作用；A錯誤．

B；神經(jīng)系統(tǒng)在運動中起協(xié)調(diào)作用；B錯誤．

C；骨骼在運動中起杠桿作用；C錯誤．

D；骨骼肌在運動中起動力作用；D正確．

故選：D8、A【分析】【分析】此題考查的知識點是動物的通訊．解答時可以從動物通訊的特點和方式方面來切入．【解析】【解答】解：動物通訊是動物間的信息交流；常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動物同種的感覺器官從而改變后者的行為．通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食；御敵等．動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流．烏賊在逃避鯊魚追擊時釋放墨汁，是為了掩護自己逃跑，不是同種動物之間的信息交流；烏鴉受到驚嚇時飛起來“哇哇”亂叫，是為了告訴同伴引起注意，有利于保護群體的安全，屬于用聲音交流信息；羊一邊啃草一邊嗅著地上同伴的糞便，是通過同伴的氣味來尋找同伴，防止離開羊群；鹿撅起尾巴，露出反面顯眼的白色，是通過動作引起同伴的警覺，防御敵害，因此屬于動物間通訊的是選項B、C、D．

故選：A．二、多選題(共6題，共12分)9、AD【分析】【分析】紅細胞之所以具有運輸氧的功能是因為在紅細胞里具有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．【解析】【解答】解：A；紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．A正確；

B；血液呈紅色是由于紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；B錯誤；

C；血小板會加速血液凝固；防止傷口大量出血，C錯誤；

D；血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方；與氧容易結(jié)合，形成氧合血紅蛋白；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．D正確；

故選：A、D10、CD【分析】【分析】人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少，據(jù)此分析解答即可．【解析】【解答】解：我們知道；人體呼吸時能把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣；二氧化碳、水蒸汽含量不同，呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，因而呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，呼出氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量，呼出氣體中水蒸汽的含量大于空氣中水蒸汽的含量．氮氣含量基本不變．所以人體呼出的氣體比清新的空氣含有較多的二氧化碳氣和水蒸汽．

故選：C、D．11、AB【分析】【分析】此題考查的是藻類植物和苔蘚植物的主要特征，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：藻類植物大都生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根；莖、葉的分化．“西湖春色歸，春水綠于染．”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，春天來了，氣溫升高，水中的藻類大量繁殖，這些藻類在水中自養(yǎng)飄浮，使春水蕩漾著綠波；苔蘚植物沒有輸導(dǎo)組織、沒有根，吸水能力，保水能力較差，適宜生活在溫度潮濕的環(huán)境中．“苔痕印階綠，草色入簾青”，描寫的是夏季，降水較多，土壤地面潮濕，苔蘚植物大量繁殖，連臺階都被苔蘚植物覆蓋變綠了．

故選：AB12、AD【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．【解析】【解答】解：A；生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素；A錯誤．

B；環(huán)境對生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時，鯽魚會死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響，B正確．

C；生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素；對于草原上的羊來說，草是生物因素，為生態(tài)因素，水、陽光、土壤屬于非生物因素，也是生態(tài)因素，C正確．

D；生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素；D錯誤．

故選：AD13、AB【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．【解析】【解答】解：我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．由此可以看出陽光并不在種子萌發(fā)外界條件之內(nèi)；充足的土壤也不是．

故選：AB．14、BC【分析】【分析】銀杉、水杉、銀杏一起被譽為植物界的“國寶”，國家一級保護植物；桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物．【解析】【解答】解：A；梧桐別名青桐、桐麻、屬于梧桐科．梧桐科梧桐屬落葉大喬木；高達15米；樹干挺直，樹皮綠色，平滑．原產(chǎn)中國，南北各省都有栽培，為普通的行道樹及庭園綠化觀賞樹，A錯誤；

B；桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物；極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物，B正確；

C；銀杉、水杉、銀杏一起被譽為植物界的“大熊貓”；國家一級保護植物，C正確；

D；龍棕；屬于被子植物門、棕櫚科，國家二級保護植物；紅檜為臺灣特產(chǎn)．在臺灣，紅檜又尊稱為“神木”，是裸子植物中屬于柏科扁柏屬的一種植物．屬于二級保護植物，D錯誤．

故選：BC．三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

環(huán)帶是判斷蚯蚓前后端的依據(jù)．【解析】【解答】解：（1）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運動的作用．因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．剛毛在運動中起固定身體的作用．

（2）蚯蚓前端稍尖；后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近，后端離環(huán)帶遠，因此蚯蚓的前；后端可以直接確定，因為環(huán)帶靠近身體的前部．

故答案為：

（1）粗糙不平；剛毛．

（2）環(huán)帶．16、略

【分析】【分析】據(jù)圖可知：1鏡座；2鏡柱；3鏡臂；4鏡筒；5目鏡；6轉(zhuǎn)換器；7物鏡；8粗準(zhǔn)焦螺旋；9細準(zhǔn)焦螺旋；10載物臺；11壓片夾；12遮光器；13光圈；14反光鏡，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本前要對光；對光時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；轉(zhuǎn)動遮光器，把一個適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，然后轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到明亮的視野，此時說明對好光了．所以使用顯微鏡對光的正確程序是②①③④；

（2）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；細準(zhǔn)焦螺旋的作用可以較小幅度的升降鏡筒，調(diào)出更清晰的物像．所以用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時必須轉(zhuǎn)動9細準(zhǔn)焦螺旋；

（3）在使用顯微鏡觀察時；要先用低倍的物鏡找到物像，需要時再換高倍的物鏡；

（4）圖中顯微鏡各部件的名稱：5目鏡；6轉(zhuǎn)換器；7物鏡；8粗準(zhǔn)焦螺旋；9細準(zhǔn)焦螺旋；14反光鏡．

故答案為：（1）②①③④；

（2）9；

（3）低倍；高倍；

（4）目鏡；轉(zhuǎn)換器；物鏡；粗準(zhǔn)焦螺旋；細準(zhǔn)焦螺旋；反光鏡．17、略

【分析】【分析】分析圖形：甲處無葉綠體，乙處無光，都不能進行光合作用，丙處有葉綠體和光，能進行光合作用．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的．

（2）葉綠素容易溶解在酒精中；因此要用酒精脫色．

（3）甲處無葉綠體；乙處無光，都不能進行光合作用，都不能合成淀粉，滴加碘液不變藍；丙處有葉綠體和光，能進行光合作用制造淀粉，點加碘液變藍色．

（4）①向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性；檢驗是否產(chǎn)生淀粉．葉片光照（未遮蓋）部分丙，遇碘變藍色；葉片遮光部分乙，遇碘不變藍色．

分析現(xiàn)象；得出結(jié)論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

②甲處無葉綠體；不能進行光合作用，不能合成淀粉，滴加碘液不變藍；丙處有葉綠體，能進行光合作用制造淀粉，點加碘液變藍色．得出結(jié)論：葉綠體是光合作用的場所．

故答案為：（1）把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡；

（2）酒精；

（3）丙；

（4）①光；②葉綠體．18、略

【分析】【分析】此題要求能準(zhǔn)確識圖，據(jù)圖分析消化系統(tǒng)的各組成部分及其功能．消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩大部分．消化道開始于口，終止于肛門，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進食物的分解，據(jù)圖和相關(guān)知識分析各小題．【解析】【解答】解：如圖是人的消化系統(tǒng)模式圖；1唾液腺，2口腔，3食道，4肝臟，5胃，6胰腺，7十二指腸，8大腸，9小腸，10肛門．

（1）；在消化道內(nèi)；9小腸最長，長約5-6米，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，內(nèi)有毛細血管，大大增加了小腸的消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸的吸收；小腸內(nèi)有腸腺，含能分泌消化液消化食物．所以小腸是消化和吸收的主要場所．

（2）；最大的消化腺是4肝臟；肝臟能分泌膽汁，里面不含消化酶，只是對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化．所以當(dāng)肝臟出現(xiàn)問題時，會影響脂肪的消化．；

（3）；6胰腺能分泌胰液消化食物；其內(nèi)的胰島還能分泌胰島素，胰島素是一種激素，能調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝，促進血糖的分解，降低血糖的濃度．

（4）；分析資料可知；該同學(xué)吃了不衛(wèi)生的食物，其內(nèi)的病原微生物損傷到腸壁黏膜內(nèi)的毛細血管，引起腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀．從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是：要注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時，要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等．

故答案為：（1）[9]小腸；小腸很長；內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，絨毛壁很薄，內(nèi)有毛細血管，內(nèi)有腸腺，能分泌消化液．

（2）[4]肝臟；膽汁；能使脂肪變成微小的顆粒；增大脂肪與消化酶的接觸面積

（3）胰島素；糖的代謝

（4）毛細血管；注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時，要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等．19、脊柱麻雀肺和氣囊胎生蜜蜂外骨骼青蛙河蚌海蜇【分析】【分析】動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，結(jié)合各種動物的特征分析作答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱；可將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，其中脊椎動物包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類．

（2）圖中屬于脊椎動物的有獵豹；青蛙和麻雀；其中有翼的脊椎動物為麻雀，為鳥類，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸．

（3）由圖可知：脊椎動物的有獵豹；青蛙和麻雀；無翼的有獵豹、青蛙，獵豹屬于哺乳動物，生殖方式為胎生，青蛙屬于兩棲動物生殖方式為卵生．所以②為獵豹，主要運動方式為奔跑．

（4）圖中無脊椎動物有海蜇；蜜蜂和河蚌；其中有硬殼的是河蚌，沒有硬殼是海蜇、蜜蜂