2025年滬教新版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教新版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷95考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、有時(shí)候我們遇到問題百思不得其解，突然有了靈感，這真是（）A.當(dāng)局者迷，旁觀者清。B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。C.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。2、聯(lián)系課文內(nèi)容，“走月亮”的意思是（）A.在月亮里走路B.在月亮下行走，散步C.走在月球上3、下面是比喻句的一項(xiàng)是（）A.我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。B.小麻雀好像是從巢里掉下來(lái)的。C.一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。4、本詩(shī)第三小節(jié)中“我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞里溫?zé)岬耐量弧！?，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.“永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋”，不單單指人們“住”的條件改善了，而是代表了“衣食住行”各方面條件的改善。B.“延安窯洞溫?zé)岬耐量弧保案G洞、土炕”寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)年代，共產(chǎn)黨人和無(wú)數(shù)革命者以延安為革命根據(jù)地，住窯洞、睡土炕，條件非常艱苦。“溫?zé)岬摹辈粌H指土炕很暖和，還寫出了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，革命軍民關(guān)系、黨群關(guān)系十分親密，大家齊心協(xié)力，革命熱情高漲，不怕苦、不怕累、更不怕犧牲。C.現(xiàn)在生活條件好了，住上了高樓大廈，但人們反而覺得住窯洞更舒服。D.這兩句話表達(dá)了作者提醒中國(guó)人民，雖然物質(zhì)生活條件日益豐富，日子越過(guò)越好，但不能忘了幸福生活是怎么來(lái)的——是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的無(wú)數(shù)革命者們?cè)跇O端艱苦的條件下奮斗得來(lái)的。5、理解句子。

怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人（）A.這里運(yùn)用了設(shè)問的修辭，說(shuō)明了小船的小，間接地寫出了孔隙的窄小。B.“仰臥”一詞說(shuō)明了過(guò)孔隙的方法，作者認(rèn)為這種方法很不合理。6、牛刀小試。

2018年5月14日，英雄機(jī)長(zhǎng)劉傳健駕駛3U8633航班飛往拉薩，在擋風(fēng)玻璃突然爆裂的情況下，完成了“史詩(shī)級(jí)”備降。獲救的乘客們想送一面錦旗給他，請(qǐng)你幫他們選一句贊美的話寫在錦旗上。（）A.一心為民，廉潔奉公。B.英勇無(wú)畏，忠于職守。C.維護(hù)正義，恩重如山。7、下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）A.行駛零晨踐行彬彬有禮B.洛陽(yáng)唯持秩序囊螢夜讀C.主宰調(diào)遣賢惠搏大精深D.窟窿勤奮崗位鑿壁偷光8、下列不是近義詞的一組是（）A.攆——追B.希望——愿望C.拽住——拉住D.幻想——夢(mèng)幻9、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）A.允許填充B.一縷屢次C.凋謝稠密D.臉頰狹窄評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、根據(jù)課文《蝙蝠和雷達(dá)》內(nèi)容填空。

飛機(jī)上的雷達(dá)就像是蝙蝠的____。

雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠____。

雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的____。11、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

方便—____快捷—____12、比一比；組詞。

哲____誓____嘮____撈____梅____霉____13、形近字組詞。

畔____伴____

旺____汪____14、選擇正確的讀音。

lǔlǚ

小呂____15、照樣子寫詞語(yǔ)。

①無(wú)所事事________

②幫助幫助________評(píng)卷人得分三、書面表達(dá)(共7題，共14分)16、閱讀課文《四季童話》；回答。

通話中四季的主人公是誰(shuí)？17、說(shuō)說(shuō)課題《小草之歌》是什么意思18、讀課文《快樂王子（劇本）》，在廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩，只有快樂王子看到了嗎？快樂王子又是怎么做的呢？19、翻譯《泊船瓜洲》20、讀課文《小草之歌》說(shuō)說(shuō)，作者從哪幾方面贊美了小草？21、仔細(xì)讀課文《滿山的燈籠火把》；回答。

涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕?。∧恰皾M山遍野”是什么情景呢？22、讀課文《快樂王子（劇本）》，你還從哪里感受到了快樂王子的善良和舍已為人呢？評(píng)卷人得分四、默寫(共3題，共6分)23、填一填。

①老鼠過(guò)街，____。②好記性不如，____。③老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，____。24、填一填。

①遠(yuǎn)親不如近鄰，____。②世上無(wú)難事，____。③水不流會(huì)發(fā)臭，____。25、填一填。

①活到老，學(xué)到老，____。

②虛心使人進(jìn)步，____。

③學(xué)問學(xué)問，____。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共5分)26、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】本題考查古詩(shī)及諺語(yǔ)積累，學(xué)生注意平時(shí)要多積累?！窘馕觥緼項(xiàng)，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”出自后晉劉昫的文言文《舊唐書》，原指下棋和看棋的人，后用以比喻當(dāng)事人和旁觀的人。比喻當(dāng)事人往往對(duì)利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚、全面。不符合題意。B項(xiàng)，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”出自陸游《游山西村》，意思是山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無(wú)路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。也比喻在遇到問題百思不得其解，突然有了靈感。符合題意。C項(xiàng)，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”出自蘇軾《題西林壁》，意思是之所以辨不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲疑硖幵趶]山之中。形容由于對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)尚不全面，故不識(shí)事物其真正本質(zhì)。故選B。2、B【分析】考查課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥空n文描寫“我”和阿媽在月光下“走月亮”時(shí)的所見和所感；全文語(yǔ)句優(yōu)美,意韻悠長(zhǎng)，情感深沉，充滿了詩(shī)情畫意。3、C【分析】本題考查對(duì)比喻句的辨析。【解析】選項(xiàng)C是比喻句，本體是“一只老麻雀”，喻詞是“像”，喻體是“石頭”。要注意，不是句子有“好像”就是比喻句。4、C【分析】本題考查了對(duì)詩(shī)句意思的理解?！窘馕觥烤渥舆x自《延安，我把你追尋》。這是一首歌頌延安的詩(shī)歌，表達(dá)了對(duì)于延安精神的追尋，對(duì)延安的向往之情。聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容可知，“破舊的茅屋”代表過(guò)去的苦日子，“延安溫?zé)岬耐量弧北砻嫔险f(shuō)的是土炕給人帶來(lái)了溫暖，實(shí)際上說(shuō)的是一種精神，給人的力量。這兩句詩(shī)告訴我們現(xiàn)在的生活水平提高落后的生活水平提高了，但是，不能忘記，革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，那種親密的軍民關(guān)系，黨群之間的魚水之情，更不能忘記延安的精神。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】這個(gè)句子出自課文《記金華的雙龍洞》，這里運(yùn)用了設(shè)問的修辭，間接地寫出了孔隙的窄小。故選：A。6、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情、觀點(diǎn)、議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥坑⒂聼o(wú)畏：非常勇敢，不畏艱險(xiǎn)，一絲不茍，沉著冷靜地處理險(xiǎn)情正合適。故選：B。7、D【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤。故“零”錯(cuò)誤。B．有誤；保持，應(yīng)為“維”。C．有誤、學(xué)說(shuō)等）廣博高深，應(yīng)為“博”。D．正確。故選：D。8、C【分析】考查辨析近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。主要是掌握找近義詞的方法。確定近義詞的方法主要有兩種：一是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找近義詞，因?yàn)榻x詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。二是可以根據(jù)這個(gè)詞的意思，找出與其意思相近的詞語(yǔ)?！窘馕觥緼.攆：指驅(qū)逐；趕走。追：指趕。意思相近。B.希望：指心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。愿望：指希望將來(lái)能達(dá)到某種目的的想法。C.拽?。褐咐。蛊渫Ｖ?，堅(jiān)持。意思不同。D.幻想：指以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象；妄想。故選：C。9、B【分析】考查了漢字讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．不同．“充”應(yīng)讀chōng。B．相同。C．不同．“稠”讀chóu。D．不同．“狹”讀xiá。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)10、嘴聲音耳朵【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；飛機(jī)上的雷達(dá)就像是蝙蝠的嘴。雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠聲音。雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)蝙蝠探路的原理圖，研究雷達(dá)探路的原理。對(duì)仿生學(xué)的概念加深理解。更重要的是激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)的興趣。培養(yǎng)他們對(duì)自然觀察與研究的意識(shí)，這對(duì)他們將來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自然科學(xué)課是很有幫助的。11、麻煩遲緩【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況；有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。方便：便利。所以“方便”的反義詞是“麻煩”。快捷：.快速敏捷。所以“快捷”的反義詞是“遲緩”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。12、哲學(xué)誓言嘮嗑捕撈梅花倒霉【分析】【分析】哲字下面是口字；誓言的誓字下面是言字；嘮字是口字旁，撈是提手旁，讀音類似注意區(qū)分；梅是木字旁，霉是雨字頭。

【點(diǎn)評(píng)】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無(wú)論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。13、湖畔老伴旺盛汪汪【分析】【分析】畔是田字旁；湖畔；伴是單人旁，伙伴；老伴。旺是日字旁，汪是三點(diǎn)水旁，注意區(qū)分。極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近，二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語(yǔ)文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。14、lǚ【分析】【分析】呂（lǚ），韻母是ü，不是u。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。15、野心勃勃興致勃勃布置布置撥拉撥拉【分析】【分析】無(wú)所事事：形容閑著什么事情都不干。幫助幫助：以出錢；出力或出主意的方式相助別人。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和對(duì)ABCC式ABAB式成語(yǔ)的掌握。三、書面表達(dá)(共7題，共14分)16、春夏秋冬【分析】【分析】童話中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用擬人的手法，把文章寫的繪聲繪色。

【點(diǎn)評(píng)】擬人就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物、植物能說(shuō)話，能大笑）。17、“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。【分析】【分析】課題“之”是“的”的意思。“小草之歌”即“小草的歌”。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、不是，王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來(lái)，送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛?lái)；送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、京口和瓜洲不過(guò)一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】京口和瓜洲不過(guò)一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的詩(shī)文翻譯能力，翻譯時(shí)注意重點(diǎn)字詞的解釋，這樣才能使整首詩(shī)通順。20、三個(gè)方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪、固沙及美化環(huán)境；三是有頑強(qiáng)的生命力?！痉治觥俊痉治觥空n文從三個(gè)方面：一是為大自然作出奉獻(xiàn)；二是能防洪；固沙及美化環(huán)境；三是有頑強(qiáng)的生命力。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。21、來(lái)的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人?！痉治觥俊痉治觥窟@道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握；那“滿山遍野”是指來(lái)的人之多，我的危難牽掛著全村所有的人。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、可王子求燕子把他的另一只眼睛也取下來(lái)，送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了?！痉治觥俊痉治觥客踝忧笱嘧影阉牧硪恢谎劬σ踩∠聛?lái)；送給廣場(chǎng)上賣火柴的小女孩。小女孩把火柴掉在了溝里，如果她不帶點(diǎn)錢回家，父親會(huì)打她的。她沒有鞋，沒有襪，頭上也沒有帽子。她有了藍(lán)寶石，父親便不會(huì)打她了。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。四、默寫(共3題，共6分)23、人人喊打爛筆頭兩眼淚汪汪【分析】【分析】鼠過(guò)街；人人喊打：比喻害人的東西，大家一致痛恨。好記性不如，爛筆頭：做什么事情要把大腦和雙手相結(jié)合。老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪：在離開家鄉(xiāng)很久了，好久多沒看到家鄉(xiāng)的故人了，忽然看到自己家鄉(xiāng)的故人，就感覺非常的親切。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意諺語(yǔ)的積累，理解諺語(yǔ)的本意，學(xué)生很容易找到答案。24、近鄰不抵對(duì)門只怕有心人人不學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟落后【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對(duì)諺語(yǔ)