Unit 4 I have a pen pal Part B Let's learn（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語六年級上冊

Unit4IhaveapenpalPartBLet'slearn（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析“Unit4IhaveapenpalPartBLet'slearn（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語六年級上冊”

本節(jié)課是六年級上冊第四單元PartB部分，主要學(xué)習(xí)關(guān)于介紹筆友的相關(guān)詞匯和句型。本節(jié)課通過圖片和實際情景，讓學(xué)生掌握描述人物特征和喜好的詞匯，如“tall,short,thin,fat,likesreading,likesplayingbasketball”等，以及句型“Ihaveapenpal.He/Sheis...”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力，同時拓展他們的國際視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)描述筆友的詞匯和句型，學(xué)生將提升英語聽力和口語表達(dá)的能力，能夠自信地介紹自己的筆友。同時，通過了解不同文化背景下的友誼觀念，增強跨文化交流的意識。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會通過觀察圖片和情境來分析信息，培養(yǎng)觀察力和邏輯思維能力，以及通過交流互動發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語交際用語和日常對話。

-掌握了一些描述人物特征和喜好的基礎(chǔ)詞匯。

-了解了一般現(xiàn)在時態(tài)的用法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對于結(jié)識新朋友和了解不同文化背景有濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的聽說能力和模仿能力，能夠跟隨教師進行口語練習(xí)。

-學(xué)生喜歡通過游戲、歌曲和互動活動來學(xué)習(xí)英語，對視覺和聽覺刺激反應(yīng)良好。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在使用新詞匯和句型時，可能會出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)確、語法錯誤的情況。

-描述人物特征時，可能難以靈活運用所學(xué)詞匯和句型。

-在實際交流中，可能因為緊張或缺乏自信而難以流暢表達(dá)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定具體任務(wù)，讓學(xué)生在實際語境中使用目標(biāo)語言。

-運用互動式教學(xué)法，鼓勵學(xué)生提問和參與討論，提高課堂互動性。

-實施情景模擬法，模擬真實交流場景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識。

2.教學(xué)手段：

-使用多媒體課件展示圖片和動畫，增強視覺效果，吸引學(xué)生注意力。

-利用教學(xué)軟件進行互動練習(xí)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和效果。

-利用在線資源，如教育平臺和視頻，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程**一、導(dǎo)入新課**

1.Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtolearnaboutsomethingveryexciting.Canyouguesswhatitis?Yes,that'sright,we'regoingtotalkaboutpenpals!Doyouknowwhatapenpalis?(讓學(xué)生簡單描述他們對筆友的理解。)

2.Beforewestart,let'splayaquickgametowarmup.I'llshowyousomepicturesofpeople,andyoutellmewhattheylooklike.(展示一些人物圖片，讓學(xué)生描述他們的特征。)

**二、展示目標(biāo)詞匯和句型**

3.Now,let'slookatournewvocabulary.Onthescreen,youcanseesomewordsthatwewillusetodescribeourpenpals.(展示詞匯：tall,short,thin,fat,likesreading,likesplayingbasketball等。)

4.I'llsayeachword,andyourepeatafterme.(領(lǐng)讀詞匯，學(xué)生跟讀。)

5.Next,let'slookatthesentencepatternwe'llusetoday."Ihaveapenpal.He/Sheis..."Thissentencehelpsusintroduceourpenpaltoothers.(展示句型，并解釋其用法。)

**三、課文內(nèi)容探究**

6.Now,let'sopenourbookstoUnit4,PartB,Let'slearn.Lookatthepicturesandthesentences.Whatdoyousee?(讓學(xué)生觀察圖片和句子。)

7.Let'sreadthesentencestogether.I'llpointtothewords,andyoureadafterme.(領(lǐng)讀課文，學(xué)生跟讀。)

8.Afterreading,let'sdiscussthepictures.WhocandescribethepenpalinPicture1?(指名學(xué)生描述圖片中的人物。)

9.Greatjob!Now,let'strytocompletethesentenceswiththenewvocabulary.Forexample,"Ihaveapenpal.Heistallandthin.Helikesplayingbasketball."(引導(dǎo)學(xué)生用新詞匯完成句子。)

**四、實踐活動**

10.Now,let'spracticespeaking.I'lldivideyouintosmallgroups.Ineachgroup,youwilltaketurnsdescribingyourpenpalusingthenewvocabularyandsentencepattern.(學(xué)生分組練習(xí)，輪流描述筆友。)

11.Whileyou'repracticing,I'llwalkaroundandlisten.Ifyouneedhelp,justraiseyourhand,andI'llcometoassistyou.(教師巡回指導(dǎo)。)

12.Afterpracticing,let'ssharewiththewholeclass.Whowouldliketovolunteertodescribetheirpenpal?(學(xué)生向全班分享。)

**五、重點難點解析**

13.Inoticedsomeofyouhaddifficultywiththepronunciationofcertainwords.Let'sfocuson"thin"and"fat."Canyousaythemslowlyandfeelthedifferenceinyourmouth?(針對發(fā)音難點進行講解和練習(xí)。)

14.Also,remembertouse"he"foraboyand"she"foragirlwhendescribingyourpenpal.(講解性別代詞的使用。)

**六、鞏固練習(xí)**

15.Now,let'sdosomeexercisestoconsolidatewhatwe'velearned.I'llgiveyouaworksheetwithsomesentences.Fillintheblankswiththecorrectvocabulary.(分發(fā)練習(xí)題，學(xué)生填空練習(xí)。)

16.Onceyou'vefinished,checkyouranswerswithapartner.(學(xué)生互相檢查答案。)

**七、總結(jié)與反思**

17.Beforeweendtheclass,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.Cananyonetellmewhatapenpalis?Andhowcanwedescribeourpenpalusingthenewvocabularyandsentencepattern?(學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。)

18.Verygood!I'mproudofyourhardworktoday.Remembertopracticeusingthesenewwordsandsentencesathome.Ifyouhaveanyquestions,feelfreetoaskmenextclass.(鼓勵學(xué)生課后練習(xí)，解答疑問。)

**八、布置作業(yè)**

19.Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourpenpal.Usethesentencepatternwelearnedtodayandtrytouseasmuchofthenewvocabularyasyoucan.(布置書寫作業(yè)，描述筆友。)

20.Don'tforgettoreviewthenewwordsandsentencesbeforeournextclass.I'mlookingforwardtoseeingyourparagraphsnexttime!(提醒學(xué)生復(fù)習(xí)，期待下次課的展示。)

Thisconcludesourlessonfortoday.Thankyou,everyone!知識點梳理**五、教學(xué)過程**

1.**課堂導(dǎo)入**：

-Goodmorning,class!Today,we'regoingtodiveintoUnit4,PartB,Let'slearn.Beforewestart,let'stalkaboutpenpals.Canyoutellmewhatapenpalis?(讓學(xué)生思考并回答。)

-Great!Apenpalisafriendyouwriteletterstoandreceivelettersfrom.Theycanbefromanothercountryorevenanothercity.Now,let'slookatsomepicturesandseeifwecanguesswhothesepenpalsmightbe.(展示一些筆友的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察和猜測。)

2.**新詞匯教學(xué)**：

-Now,let'slearnsomenewwordsthatwe'llusetodescribeourpenpals.Lookattheboard.Ihavewrittensomewordslike"tall,""short,""thin,""fat,""likesreading,"and"likesplayingbasketball."Canyoureadthemwithme?(領(lǐng)讀詞匯，學(xué)生跟讀。)

-Good!Thesewordswillhelpusdescribeourpenpals'appearanceandhobbies.Remember,whenwedescribesomeone,weneedtobepoliteandrespectful.

3.**課文學(xué)習(xí)**：

-OpenyourbookstoUnit4,PartB,Let'slearn.Lookatthepicturesandthesentences.I'llreadthemfirst,andthenyoureadafterme.(教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。)

-Now,let'stalkaboutthepictures.WhocandescribethepersoninPicture1?(指名學(xué)生描述圖片中的人物。)

-Verygood!Now,let'strytofillintheblankswiththenewvocabulary.Forexample,"Ihaveapenpal.Heistallandthin.Helikesplayingbasketball."(引導(dǎo)學(xué)生用新詞匯完成句子。)

4.**課堂活動**：

-Let'splayagamecalled"DescribeandDraw."I'lldescribeaperson,andyoudrawwhatyouthinktheylooklike.Then,we'llcompareyourdrawingtothepictureinthebook.(進行描述與繪畫游戲，增強學(xué)生對詞匯的理解和應(yīng)用。)

-Now,let'sworkinpairs.Oneofyouwilldescribeyourpenpalusingthenewvocabulary,andtheotherwilldrawthem.Then,switchroles.(學(xué)生兩人一組進行描述和繪畫練習(xí)。)

5.**重點難點講解**：

-Inoticedsomeofyouhadtroublewiththeword"thin."Let'spracticesayingitslowly:th-i-n.Canyoufeelthedifferenceinyourmouth?(針對發(fā)音難點進行講解和練習(xí)。)

-Also,remembertouse"he"foraboyand"she"foragirlwhendescribingyourpenpal.Thisisimportanttomakesurewe'retalkingabouttherightperson.(講解性別代詞的使用。)

6.**鞏固練習(xí)**：

-Now,let'sdosomeexercisestopracticewhatwe'velearned.I'llgiveyouaworksheetwithsomesentences.Fillintheblankswiththecorrectvocabulary.(分發(fā)練習(xí)題，學(xué)生填空練習(xí)。)

-Onceyou'vefinished,let'schecktheanswerstogether.(教師和學(xué)生一起檢查答案。)

7.**課堂總結(jié)**：

-Beforeweendtheclass,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.Cananyonetellmethenewwordswelearnedandhowtousethemtodescribeapenpal?(學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。)

-Excellent!I'mveryproudofyourworktoday.Remembertopracticeusingthesenewwordsandsentencesathome.

8.**布置作業(yè)**：

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