Unit 5 Launching your career Apply for a summer job說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)001

Unit5LaunchingyourcareerApplyforasummerjob說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握Unit5"Launchingyourcareer"中“Applyforasummerjob”的相關(guān)知識(shí)和技能。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解求職信的基本格式和寫(xiě)作技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的人際溝通和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。結(jié)合高中生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)課將注重實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)與實(shí)際生活的關(guān)聯(lián)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為他們的未來(lái)職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)撰寫(xiě)規(guī)范的求職信，并能有效表達(dá)個(gè)人職業(yè)愿望與能力；文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解不同職業(yè)的特點(diǎn)及求職流程，增強(qiáng)對(duì)職業(yè)多樣性的認(rèn)識(shí)；思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)分析案例，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力；學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將自主學(xué)習(xí)求職信寫(xiě)作技巧，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)將得到全面提升。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握求職信的基本格式和寫(xiě)作技巧，能夠撰寫(xiě)一份規(guī)范的求職信。

②理解并運(yùn)用求職相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如職位名稱(chēng)、工作經(jīng)驗(yàn)、技能特長(zhǎng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確使用求職信中的正式語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)，避免口語(yǔ)化和非正式表達(dá)。

②學(xué)會(huì)根據(jù)不同的職位要求和公司背景，調(diào)整求職信的內(nèi)容和風(fēng)格，以展現(xiàn)出最佳的自我形象和適應(yīng)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備人教版高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與求職信撰寫(xiě)相關(guān)的多媒體資源，包括成功求職信范例視頻、相關(guān)職業(yè)介紹圖片等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電腦、投影儀、白板和書(shū)寫(xiě)工具，以便展示教學(xué)材料和記錄討論內(nèi)容。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)撰寫(xiě)求職信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有想過(guò)將來(lái)如何申請(qǐng)一份工作嗎？求職信在這個(gè)過(guò)程中有什么作用？”

展示一些成功的求職信案例，讓學(xué)生初步感受求職信的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹求職信的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.求職信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解求職信的基本概念、組成部分和寫(xiě)作原則。

過(guò)程：

講解求職信的定義，包括其主要目的和作用。

詳細(xì)介紹求職信的組成部分，如開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，以及每個(gè)部分應(yīng)注意的要點(diǎn)。

3.求職信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解求職信的撰寫(xiě)技巧和注意事項(xiàng)。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的求職信案例進(jìn)行分析，包括成功和失敗的例子。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、撰寫(xiě)技巧和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解求職信的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際求職過(guò)程的影響，以及如何運(yùn)用所學(xué)技巧撰寫(xiě)自己的求職信。

小組討論：讓學(xué)生分組討論求職信撰寫(xiě)中可能遇到的問(wèn)題和解決策略。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)求職信撰寫(xiě)中的具體問(wèn)題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的原因、影響以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)求職信撰寫(xiě)技巧的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的分析、解決方案及實(shí)施建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)求職信撰寫(xiě)技巧的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括求職信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)求職信在求職過(guò)程中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一份自己的求職信，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握求職信的基本格式和撰寫(xiě)技巧：學(xué)生能夠理解并運(yùn)用求職信的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾部分，能夠準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人求職意向、教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)。

2.提高語(yǔ)言運(yùn)用能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在求職信的撰寫(xiě)過(guò)程中，能夠使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，避免了口語(yǔ)化和非正式表達(dá)，提升了語(yǔ)言的正式性和準(zhǔn)確性。

3.增強(qiáng)文化意識(shí)：學(xué)生對(duì)職場(chǎng)文化有了更深入的了解，認(rèn)識(shí)到不同職位和公司對(duì)求職信的期望和要求，能夠根據(jù)具體情況調(diào)整內(nèi)容和風(fēng)格。

4.培養(yǎng)批判性思維和問(wèn)題解決能力：在分析案例和小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了批判性思考求職信中的優(yōu)勢(shì)和不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并能夠針對(duì)具體問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案。

5.提升合作能力和團(tuán)隊(duì)精神：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極合作，共同分析問(wèn)題，提出創(chuàng)新的解決方案，展示了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心和動(dòng)機(jī)：學(xué)生在完成求職信的撰寫(xiě)任務(wù)后，獲得了成就感，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和動(dòng)力。

7.提升自我展示和表達(dá)能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有效地展示小組討論成果，提高了公眾演講和表達(dá)的能力。

8.理解職業(yè)規(guī)劃的重要性：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，開(kāi)始思考自己的職業(yè)發(fā)展方向，并意識(shí)到求職信在求職過(guò)程中的關(guān)鍵作用。

9.掌握求職相關(guān)知識(shí)和技能：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何根據(jù)職位要求調(diào)整求職信內(nèi)容，如何突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，以及如何通過(guò)求職信展示自己的職業(yè)形象。

10.形成終身學(xué)習(xí)的態(tài)度：學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，體會(huì)到了學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的價(jià)值，形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，為未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.求職信撰寫(xiě)的基本原則和格式

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：求職信的目的、結(jié)構(gòu)（開(kāi)頭、主體、結(jié)尾）、撰寫(xiě)原則（簡(jiǎn)潔明了、誠(chéng)實(shí)準(zhǔn)確、針對(duì)性）

②重點(diǎn)詞匯：objective,background,qualification,experience,skills,availability

③重點(diǎn)句子：表達(dá)求職意向的句子（Iamwritingtoexpressmyinterestin...）、描述個(gè)人背景的句子（Withabackgroundin...）、展示技能和經(jīng)驗(yàn)的句子（Ihavedevelopedstrongskillsin...）

2.案例分析與討論

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分析求職信案例中的成功要素、識(shí)別常見(jiàn)錯(cuò)誤、提出改進(jìn)建議

②重點(diǎn)詞匯：analyze,identify,suggest,effective,ineffective,error

③重點(diǎn)句子：評(píng)價(jià)求職信的句子（Thecoverletteriseffectivebecause...）、指出問(wèn)題的句子（Oneoftheissueswiththecoverletteris...）、提出建議的句子（Itwouldbebeneficialto...）

3.小組討論與展示

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、問(wèn)題解決、創(chuàng)新思維、成果展示

②重點(diǎn)詞匯：collaborate,solve,innovative,present,outcome

③重點(diǎn)句子：小組討論的句子（Duringourdiscussion,wefoundthat...）、展示成果的句子（Ourgroupsuggeststhat...）、表達(dá)感謝的句子（Wewouldliketothank...fortheirvaluableinput...）

4.課堂小結(jié)與作業(yè)布置

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)求職信的重要性、布置相關(guān)作業(yè)

②重點(diǎn)詞匯：summarize,emphasize,importance,assign,ho