Unit1 Lesson5 In the Living Room（說課稿）-2024-2025學年冀教版（三起）英語六年級上冊

Unit1Lesson5IntheLivingRoom（說課稿）-2024-2025學年冀教版（三起）英語六年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：冀教版（三起）英語六年級上冊Unit1Lesson5IntheLivingRoom

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：2024-2025學年第一學期

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、思維品質和學習能力。通過學習描述物品的位置和房間的功能，學生將能夠運用所學詞匯和句型進行真實情景下的交流，提升語言運用能力。同時，通過課堂活動，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力，提高思維品質。此外，引導學生主動參與課堂，養(yǎng)成良好的學習習慣，增強自主學習能力，為終身學習打下基礎。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握本節(jié)課的核心詞匯，如"sofa","table","bedroom","livingroom"等。

2.學會使用句型"Thereis/are..."來描述物品的位置和房間的功能。

難點：

1.準確使用"thereis"和"thereare"的區(qū)別。

2.在實際情境中靈活運用所學句型和詞匯。

解決辦法與突破策略：

1.設計互動游戲，如"快速搶答"或"找不同"，讓學生在游戲中記憶并運用新詞匯。

2.通過實物或圖片展示，讓學生直觀地理解"thereis"和"thereare"的用法差異。

3.創(chuàng)設情景對話，讓學生在模擬的房間環(huán)境中練習描述物品的位置和房間的功能。

4.進行小組活動，鼓勵學生相互交流，共同解決問題，增強合作學習能力。

5.課后提供相關練習，鞏固課堂所學，并及時給予反饋，幫助學生糾正錯誤，加深理解。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用任務型教學法，結合講授與互動討論，讓學生在實際語境中學習詞匯和句型。

2.設計角色扮演活動，模擬在客廳中描述物品的場景，增強學生的口語表達能力和情境反應能力。

3.利用多媒體教學資源，如圖片和視頻，幫助學生形象地理解詞匯和句型。

4.運用小組合作學習策略，通過小組討論和展示，促進學生之間的交流和協作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺發(fā)布預習資料，包括本節(jié)課的核心詞匯和句型的音頻和視頻資料，要求學生預習并模仿發(fā)音。

-設計預習問題：設計問題如“描述你家的客廳有哪些物品？”和“使用'thereis'和'thereare'的區(qū)別是什么？”以引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺的作業(yè)提交功能，監(jiān)控學生的預習完成情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生自主觀看視頻，跟讀并模仿發(fā)音，記錄不熟悉的詞匯。

-思考預習問題：學生根據問題思考，嘗試用所學知識進行回答。

-提交預習成果：學生將預習時的筆記和問題答案提交至在線平臺。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索和學習。

-信息技術手段：利用在線平臺進行資源共享和學習監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示不同房間的圖片，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：講解"thereis"和"thereare"的用法，并通過示例句型進行演示。

-組織課堂活動：設計角色扮演活動，讓學生在模擬的客廳環(huán)境中描述物品。

-解答疑問：對學生在學習中產生的疑問進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生聽講并思考如何在實際情景中使用所學知識。

-參與課堂活動：學生參與角色扮演，嘗試使用新學的詞匯和句型。

-提問與討論：學生在活動中提出問題，并與同學討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：詳細講解重點難點。

-實踐活動法：通過角色扮演等實踐活動，讓學生在實踐中學習。

-合作學習法：鼓勵小組合作，提高溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置描述自己房間的作業(yè)，要求使用本節(jié)課所學詞匯和句型。

-提供拓展資源：提供在線英語學習網站和視頻，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生完成作業(yè)，練習使用新學知識。

-拓展學習：利用提供的資源進行自主學習。

-反思總結：學生反思自己的學習過程，總結學習心得。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生進行自我反思和總結。

作用與目的：知識點梳理冀教版（三起）英語六年級上冊Unit1Lesson5IntheLivingRoom的知識點梳理如下：

1.詞匯：

-客廳相關詞匯：sofa（沙發(fā)）、table（桌子）、chair（椅子）、television（電視）、bookshelf（書架）、window（窗戶）、door（門）等。

-方位詞匯：infrontof（在...前面）、behind（在...后面）、on（在...上面）、under（在...下面）、between（在...之間）等。

-其他詞匯：thereis/are（有...）、livingroom（客廳）、bedroom（臥室）等。

2.句型：

-描述物品位置的句型：Thereisasofainthelivingroom.（客廳里有一張沙發(fā)。）

-描述房間功能的句型：WewatchTVinthelivingroom.（我們在客廳看電視。）

-提問物品位置的句型：Whereisthesofa?（沙發(fā)在哪里？）

-提問房間功能的句型：Whatdowedointhelivingroom?（我們在客廳做什么？）

3.語法：

-Thereis/are的用法：用于描述某個地方存在的人或物。當描述單數名詞時，使用"thereis"；當描述復數名詞時，使用"thereare"。

-infrontof,behind,on,under,between等方位介詞的用法：用于表示物品之間的位置關系。

一、詞匯部分

1.客廳相關詞匯

-sofa（沙發(fā)）：表示客廳中用于休息的家具。

-table（桌子）：表示客廳中用于放置物品或用餐的家具。

-chair（椅子）：表示客廳中供人坐下的家具。

-television（電視）：表示客廳中用于觀看節(jié)目的電器。

-bookshelf（書架）：表示客廳中用于放置書籍的家具。

-window（窗戶）：表示客廳中用于通風和采光的構件。

-door（門）：表示客廳中用于進入和離開的構件。

2.方位詞匯

-infrontof（在...前面）：表示某物在另一個物體的前方。

-behind（在...后面）：表示某物在另一個物體的后方。

-on（在...上面）：表示某物在另一個物體的表面。

-under（在...下面）：表示某物在另一個物體的下方。

-between（在...之間）：表示某物位于兩個物體之間。

3.其他詞匯

-thereis/are（有...）：用于描述某個地方存在的人或物。

-livingroom（客廳）：表示家庭中用于休息和娛樂的房間。

-bedroom（臥室）：表示家庭中用于休息和睡覺的房間。

二、句型部分

1.描述物品位置的句型

-Thereisasofainthelivingroom.（客廳里有一張沙發(fā)。）：使用"thereis"描述客廳中存在的一張沙發(fā)。

-Therearetwochairsinthelivingroom.（客廳里有兩張椅子。）：使用"thereare"描述客廳中存在的兩張椅子。

2.描述房間功能的句型

-WewatchTVinthelivingroom.（我們在客廳看電視。）：描述在客廳中的活動，即看電視。

-Wereadbooksinthebedroom.（我們在臥室看書。）：描述在臥室中的活動，即看書。

3.提問物品位置的句型

-Whereisthesofa?（沙發(fā)在哪里？）：詢問沙發(fā)的位置。

-Wherearethechairs?（椅子在哪里？）：詢問椅子的位置。

4.提問房間功能的句型

-Whatdowedointhelivingroom?（我們在客廳做什么？）：詢問在客廳中進行的活動。

-Whatdowedointhebedroom?（我們在臥室做什么？）：詢問在臥室中進行的活動。

三、語法部分

1.Thereis/are的用法

-Thereisabookonthetable.（桌子上有一本書。）：描述桌子上存在的一本書，使用"thereis"。

-Therearesomeapplesinthebasket.（籃子里有一些蘋果。）：描述籃子中存在的幾個蘋果，使用"thereare"。

2.infrontof,behind,on,under,between等方位介詞的用法

-Thetelevisionisinfrontofthesofa.（電視在沙發(fā)前面。）：描述電視與沙發(fā)之間的位置關系。

-Thebookshelfisbehindthedoor.（書架在門后面。）：描述書架與門之間的位置關系。

-Thecatisonthetable.（貓在桌子上。）：描述貓與桌子之間的位置關系。

-Theballisunderthechair.（球在椅子下面。）：描述球與椅子之間的位置關系。

-Thebooksarebetweenthetwochairs.（書在兩張椅子之間。）：描述書與兩張椅子之間的位置關系。板書設計1.重點知識點

①Thereis/are的用法及區(qū)別

②描述物品位置和房間功能的詞匯和句型

③方位介詞的使用

2.重點詞匯

①客廳相關詞匯：sofa,table,chair,television,bookshelf,window,door

②方位詞匯：infrontof,behin