Module 6 Unit 2 The WWF is working hard to save them all 說課稿 2024-2025學年外研版八年級英語上冊

Module6Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall說課稿2024-2025學年外研版八年級英語上冊主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容為2024-2025學年外研版八年級英語上冊Module6Unit2"TheWWFisworkinghardtosavethemall"。本單元主要圍繞世界自然基金會（WWF）保護瀕危動物的主題展開。本節(jié)課將重點學習SectionA的閱讀課文，內容包括了解WWF的組織背景、保護動物的重要性以及具體的保護措施。通過學習，使學生掌握與動物保護相關的詞匯和句型，提高閱讀理解能力，培養(yǎng)關愛自然、保護動物的意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括語言能力、思維品質和學習能力。在語言能力方面，學生能夠理解并運用與動物保護相關的詞匯和句型，通過閱讀實踐提升語言理解和表達能力。在思維品質方面，學生將培養(yǎng)批判性思維，學會分析文本中WWF保護動物的方法和策略，并能夠提出自己的見解。在學習能力方面，學生將學會通過合作學習、自主探究等方式，提高信息搜集、整合和輸出的能力，形成有效的學習策略，為終身學習打下基礎。通過本節(jié)課的學習，學生將在核心素養(yǎng)方面得到全面提升。教學難點與重點1.教學重點

①掌握與動物保護相關的詞匯和短語，如endangeredspecies（瀕危物種）、conservation（保護）、habitat（棲息地）等。

②學會運用本節(jié)課所學的句型結構來描述動物保護的現(xiàn)狀和方法，例如：“TheWWFisworkinghardtosavethemall”等。

2.教學難點

①理解并分析課文中的長難句，如：“Bysettingupnaturereservesandsanctuaries,theWWFprovidesasafehavenfortheseanimalstoliveandbreedinpeace.”等。

②能夠在閱讀理解中提煉關鍵信息，識別并總結WWF保護動物的具體措施和成效。

③運用所學知識和語言，圍繞動物保護主題進行口頭和書面表達，能夠用自己的語言復述課文內容并進行適當?shù)膭?chuàng)新。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解課文內容，引導學生理解WWF的工作及其重要性。

2.討論法：組織小組討論，讓學生分享對動物保護的看法，促進思維碰撞。

3.情境教學法：模擬WWF的工作場景，讓學生在角色扮演中練習目標語言。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示課文圖片和關鍵詞，增強視覺效果。

2.教學軟件：利用互動教學軟件進行詞匯練習和閱讀理解測試。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源查找更多關于WWF和動物保護的信息。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

以一段關于動物保護的短片作為導入，激發(fā)學生的興趣和關注。教師提問：“你們知道哪些瀕危動物？我們能為它們做些什么？”讓學生自由發(fā)表觀點，為新課主題“動物保護”打下基礎。

2.講授新知（20分鐘）

首先，教師帶領學生快速瀏覽課文，了解大致內容。接著，教師詳細講解課文中的重點詞匯和句型，讓學生跟讀并模仿。然后，教師分析課文結構，引導學生理解WWF的組織背景、保護動物的重要性和具體措施。在講解過程中，教師可以適時提問，檢查學生的理解和掌握情況。

②分組討論：學生分成小組，討論以下問題：

a.WWF為什么要保護瀕危動物？

b.WWF采取了哪些措施來保護瀕危動物？

c.你認為我們能為動物保護做些什么？

③小組匯報：每個小組選派一名代表匯報討論成果，其他小組成員可以進行補充。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師設計一些練習題，包括填空、選擇題和簡答題，讓學生獨立完成。練習題內容涵蓋課文中的重點詞匯、句型和篇章理解。教師可以巡回指導，解答學生的疑問。

4.課堂小結（5分鐘）

教師簡要回顧本節(jié)課的主要內容，強調WWF在動物保護方面的作用以及我們能為動物保護做的事情。同時，教師鼓勵學生在日常生活中關注動物保護，樹立環(huán)保意識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：

a.復習課文內容，掌握重點詞匯和句型。

b.撰寫一篇關于動物保護的短文，分享自己的見解和建議。

c.收集有關WWF和動物保護的信息，下節(jié)課進行分享。知識點梳理1.詞匯

-endangeredspecies（瀕危物種）

-conservation（保護）

-habitat（棲息地）

-extinct（滅絕）

-naturereserve（自然保護區(qū)）

-sanctuary（保護區(qū)）

-breed（繁殖）

-campaign（運動）

-fundraising（籌款）

-volunteer（志愿者）

2.句型

-"TheWWFisworkinghardtosavethemall."

-"Bysettingupnaturereservesandsanctuaries,theWWFprovidesasafehavenfortheseanimalstoliveandbreedinpeace."

-"Itisimportantforustoprotectendangeredspeciesbecausetheyareanimportantpartofourecosystem."

-"TheWWFisrunningcampaignstoraiseawarenessandcollectdonationsforanimalconservation."

3.語法

-現(xiàn)在進行時態(tài)：描述正在進行的動作或狀態(tài)，如"TheWWFisworkinghardtosavethemall."

-定語從句：用來修飾名詞或代詞，如"Bysettingupnaturereservesandsanctuaries,theWWFprovidesasafehavenfortheseanimalstoliveandbreedinpeace."

4.閱讀理解

-了解課文大意：學生需要理解課文講述了WWF組織為保護瀕危動物所做出的努力。

-掌握細節(jié)信息：學生需要找出課文中的具體信息，如WWF采取了哪些措施來保護動物。

-總結和歸納：學生需要能夠總結課文的主題思想，如動物保護的重要性。

5.口語表達

-描述動物保護的現(xiàn)狀：學生需要能夠用英語描述動物瀕危的情況和保護的必要性。

-表達個人觀點：學生需要能夠表達自己對動物保護的看法和建議。

6.寫作

-撰寫短文：學生需要能夠根據(jù)所學內容撰寫一篇關于動物保護的短文，包括介紹瀕危動物、保護措施和個人行動。

7.文化意識

-了解WWF：學生需要了解WWF是一個國際組織，致力于保護地球上的自然環(huán)境和野生動物。

-認識生態(tài)保護的重要性：學生需要認識到保護生態(tài)環(huán)境和瀕危動物對于維護生物多樣性和生態(tài)平衡的重要性。教學反思與改進今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學生們對于瀕危動物保護的興趣很濃厚，這讓我感到欣慰。但在教學過程中，我也注意到了一些需要改進的地方。

在設計反思活動時，我讓學生們填寫了一份課后反饋問卷，目的是了解他們對本節(jié)課的滿意度和理解程度。通過問卷，我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：

1.部分學生在理解長難句方面存在困難，這影響了他們對課文內容的深入理解。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，有些學生參與度不高，可能是因為他們對自己的英語表達能力缺乏信心。

3.課堂練習題的難度可能對一些基礎薄弱的學生來說偏大，這讓他們感到有些沮喪。

針對這些問題，我制定了以下改進措施：

首先，我計劃在下一次課上專門花一些時間來講解長難句的閱讀技巧，幫助學生更好地理解課文。我會通過拆分句子結構、解釋關鍵詞匯的方法來幫助學生逐步攻克這個難題。

其次，為了提高學生的參與度，我打算在小組討論中加入更多的互動元素，比如設置角色扮演活動，讓學生在模擬WWF工作場景中練習英語，這樣既能提高他們的口語能力，也能增強他們的自信心。

另外，我會根據(jù)學生的實際水平調整課堂練習題的難度，確保每個學生都能在練習中有所收獲。對于基礎薄弱的學生，我會提供額外的輔導和支持，確保他們不會落后。

在未來的教學中，我還會嘗試引入更多的多媒體資源，比如動物保護的紀錄片、互動游戲等，來激發(fā)學生的學習興趣，同時也會繼續(xù)收集學生的反饋，不斷調整和優(yōu)化我的教學方法。通過這些改進措施，我相信我能更好地幫助學生們掌握英語知識，同時培養(yǎng)他們保護環(huán)境的意識。板書設計1.重點知識點

①WWF的介紹及其作用

②瀕危動物保護的重要性

③WWF采取的保護措施

2.重點詞匯

①endangeredspecies（瀕危物種）

②conservation（保護）

③habitat（棲息地）

④extinct（滅絕）

⑤naturereserve（自然保護區(qū)）

⑥sanctuary（保護區(qū)）

⑦breed（繁殖）

⑧campaign（運動）

⑨fundraising（籌款）

⑩volunteer（志愿者）

3.重點句型

①"TheWWFisworkinghardtosavethemall."

②"Bysettingupnatureres