Unit 7 Careers Lesson 3 Meet the New BossYou 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必修第三冊(cè)

Unit7CareersLesson3MeettheNewBossYou說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必修第三冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“Unit7CareersLesson3MeettheNewBoss”為教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)高中英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必修第三冊(cè)。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我將遵循以下思路：

1.導(dǎo)入：通過(guò)展示不同職業(yè)的圖片，激發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)話題的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

2.新課導(dǎo)入：講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的生詞、短語(yǔ)及句型，幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容。

3.課堂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的對(duì)話，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

4.小組討論：讓學(xué)生針對(duì)課文中的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和思維能力。

5.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為下一節(jié)課做好鋪墊。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解和運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人夢(mèng)想的能力，以及在真實(shí)語(yǔ)境中流暢交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)討論不同職業(yè)的特點(diǎn)和文化背景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)多樣性和社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考個(gè)人職業(yè)選擇，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新思維，提高問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣，提升學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)獲取信息、處理信息、傳遞信息的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯掌握：如“career”、“interview”、“challenge”等與職業(yè)相關(guān)的詞匯，這些詞匯是學(xué)生理解和表達(dá)職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)。

-句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：如“notonly...butalso”和“belikelyto”等表達(dá)，這些結(jié)構(gòu)有助于學(xué)生構(gòu)建流暢、準(zhǔn)確的句子。

-交際技能：模擬面試場(chǎng)景的對(duì)話練習(xí)，強(qiáng)調(diào)禮貌用語(yǔ)和正式場(chǎng)合的語(yǔ)言使用，如“Couldyoupleasetellmeaboutyourexperience?”等表達(dá)方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-職業(yè)規(guī)劃的深度理解：學(xué)生可能難以理解不同職業(yè)的內(nèi)在要求和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，需要通過(guò)案例分析來(lái)幫助學(xué)生理解。

-語(yǔ)言輸出的準(zhǔn)確性：學(xué)生在使用英語(yǔ)描述個(gè)人職業(yè)規(guī)劃時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯使用不當(dāng)?shù)那闆r，需要通過(guò)大量的練習(xí)和反饋來(lái)糾正。

-情景模擬的自信表達(dá)：學(xué)生在模擬面試時(shí)可能會(huì)感到緊張，難以自然地表達(dá)自己的想法，需要通過(guò)角色扮演和小組互動(dòng)來(lái)提高自信和流利度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版（2019）選擇性必修第三冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備職業(yè)相關(guān)的圖片和視頻，以及職業(yè)規(guī)劃流程圖，幫助學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，并確保每組都有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文內(nèi)容概要和關(guān)鍵詞匯表。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)如“WhatdoyouthinkarethekeyqualitiesneededforasuccessfulcareerinXXfield?”等探究性問(wèn)題。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線問(wèn)卷或?qū)W習(xí)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，標(biāo)記生詞和重要句子。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，形成自己的初步理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案提交至學(xué)習(xí)平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提前準(zhǔn)備。

-信息技術(shù)手段：使用在線平臺(tái)和微信群，方便資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于不同職業(yè)的視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的生詞和句型，如“notonly...butalso”的用法。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬面試場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的職業(yè)規(guī)劃詞匯和句型。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在課堂活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與角色扮演，模擬面試。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解重難點(diǎn)詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬面試活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成角色扮演任務(wù)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的寫作作業(yè)，如撰寫個(gè)人職業(yè)規(guī)劃報(bào)告。

-提供拓展資源：提供職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的書籍和網(wǎng)站鏈接。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)撰寫職業(yè)規(guī)劃報(bào)告。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源進(jìn)一步了解職業(yè)規(guī)劃知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)所學(xué)并提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《職業(yè)規(guī)劃手冊(cè)》：提供一本關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)書籍，書中包含不同職業(yè)的詳細(xì)介紹、職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、職業(yè)選擇策略等內(nèi)容，幫助學(xué)生更全面地了解職業(yè)規(guī)劃。

-《成功人士的職業(yè)故事》：收集一系列成功人士的職業(yè)故事，讓學(xué)生了解不同職業(yè)背后的奮斗歷程和成功要素，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和規(guī)劃。

-《職業(yè)英語(yǔ)詞匯寶典》：提供一本職業(yè)英語(yǔ)詞匯的書籍，包含各個(gè)行業(yè)常用的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，幫助學(xué)生提高職業(yè)英語(yǔ)交流能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的職業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑，調(diào)查該職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)前景以及所需的技能和素質(zhì)，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-個(gè)人職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)自身興趣和能力，制定一份個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，包括職業(yè)目標(biāo)、所需技能、學(xué)習(xí)計(jì)劃等，并進(jìn)行實(shí)際操作，如參加相關(guān)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)等。

-職業(yè)角色扮演活動(dòng)：學(xué)生選擇一個(gè)職業(yè)角色，通過(guò)模擬該職業(yè)的工作場(chǎng)景，扮演相應(yīng)的角色，體驗(yàn)職業(yè)生活，了解職業(yè)要求，提高職業(yè)素養(yǎng)。

-職業(yè)英語(yǔ)交流練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、社交媒體等，與外國(guó)人士進(jìn)行職業(yè)英語(yǔ)交流，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，拓展國(guó)際視野。

-職業(yè)規(guī)劃小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃討論，分享各自的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-定期職業(yè)規(guī)劃分享會(huì)：組織學(xué)生定期舉行職業(yè)規(guī)劃分享會(huì)，邀請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃師或有經(jīng)驗(yàn)的人士進(jìn)行講座，分享職業(yè)規(guī)劃心得和經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①職業(yè)規(guī)劃的概念與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)規(guī)劃的定義、職業(yè)規(guī)劃的重要性

-重點(diǎn)詞匯：careerplanning,self-awareness,goalsetting

-重點(diǎn)句子：“Effectivecareerplanningisessentialforachievinglong-termcareersatisfaction.”

②職業(yè)選擇與個(gè)人發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)選擇的影響因素、個(gè)人興趣與職業(yè)的關(guān)系

-重點(diǎn)詞匯：careerchoice,personalinterest,skillsassessment

-重點(diǎn)句子：“Matchingpersonalinterestswithcareerpathscanleadtogreaterjobsatisfactionandsuccess.”

③職業(yè)技能與未來(lái)發(fā)展

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：職業(yè)技能的重要性、職業(yè)技能的提升途徑

-重點(diǎn)詞匯：occupationalskills,professionaldevelopment,lifelonglearning

-重點(diǎn)句子：“Developingandcontinuouslyimprovingoccupationalskillsiscrucialforfuturecareeradvancement.”八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入職業(yè)案例分享：在課堂上，我嘗試引入真實(shí)的職業(yè)案例，讓學(xué)生能夠更直觀地理解職業(yè)規(guī)劃的重要性和實(shí)際操作。

2.模擬面試活動(dòng)：通過(guò)組織模擬面試，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和面試技巧。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：在監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在拖延現(xiàn)象，未能按時(shí)完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

2.教學(xué)組織方面：課堂活動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于活動(dòng)設(shè)計(jì)不夠吸引他們或者活動(dòng)難度不適宜。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)較為單一，主要依賴于考試成績(jī)，忽視了學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理方面：我將采取更加嚴(yán)格的預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控措施，例如定期檢查預(yù)習(xí)筆記，并及時(shí)給予反饋，以提高學(xué)生的自律性。

2.教學(xué)組織方面：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，增加互動(dòng)性和趣味性，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與其中。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的考