4.3 牛頓第二定律 第一課時(shí) 同步練習(xí) -高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

第四章第3節(jié)《牛頓第二定律》同步練習(xí)第一課時(shí)?課前預(yù)習(xí)一、填空題1.牛頓第二定律的表達(dá)式

(1)內(nèi)容：物體加速度的大小跟它受到的作用力成___________，跟它的質(zhì)量成________，加速度的方向跟作用力的方向___________。

(2)表達(dá)式F＝kma，其中力F指的是物體所受的_____________。2.一質(zhì)量為m的雨滴在空中從靜止開始下落，已知下降過程中受到的空氣阻力f與雨滴的速率v的平方成正比，即f

=

kv2，其中k為已知的常量，則達(dá)到穩(wěn)定前，雨滴的加速度大小__________（選填“一直增加”或者“一直減小”）；雨滴的最大速率為__________；比例系數(shù)k的單位為__________（用國際單位制的基本單位表示）。3.從受力確定運(yùn)動情況

(1)．牛頓第二定律確定了______和______的關(guān)系，使我們能夠把物體的運(yùn)動情況與______聯(lián)系起來．

(2)．如果已知物體的受力情況，可以由______求出物體的加速度，再通過______確定物體的運(yùn)動情況．4.一質(zhì)量為m的人站在電梯中，電梯減速下降，加速度大小為（g為重力加速度），人所受到的合力大小為______5.某升降機(jī)運(yùn)動的圖像如圖，質(zhì)量為50kg的人站在升降機(jī)中，取豎直向上為正方向。則0~10s內(nèi)，升降機(jī)的位移大小為______m；0~2s內(nèi)，人對升降機(jī)地板的壓力大小為______N，取重力加速度。6.質(zhì)量分別為m、2m的A、B小球，用輕質(zhì)橡皮繩連接后通過細(xì)繩懸掛在天花板上，如圖所示?，F(xiàn)突然迅速剪斷細(xì)繩OA，讓小球下落，在剪斷細(xì)繩的瞬間，設(shè)小球A、B的加速度分別用和表示，重力加速度為g，則________，__________?課堂練習(xí)一、選擇題7.根據(jù)牛頓第二定律，下列敘述正確的是（）A．物體加速度的大小跟它的質(zhì)量和速度大小的乘積成反比B．物體所受合力必須達(dá)到一定值時(shí)，才能使物體產(chǎn)生加速度C．物體加速度的大小跟它所受作用力中任一個(gè)的大小成正比D．當(dāng)物體質(zhì)量改變但其所受合力的水平分力不變時(shí)，物體水平加速度大小與其質(zhì)量成反比8.雨滴從空中由靜止落下，若雨滴下落時(shí)空氣對其阻力隨雨滴下落速度的增大而增大，如圖所示的圖象能正確反映雨滴下落運(yùn)動情況的是（）9.小孩從滑梯上滑下的運(yùn)動可看做勻加速運(yùn)動，第一次小孩單獨(dú)從滑梯上滑下，加速度為a1，第二次小孩抱上一只小狗后再從滑梯上滑下(小狗不與滑梯接觸)，加速度為a2，則()A．a(chǎn)1＝a2B．a(chǎn)1<a2C．a(chǎn)1>a2D．無法判斷a1與a2的大小10.下列對牛頓第二定律及表達(dá)式F=ma理解，正確的是（）A．在牛頓第二定律公式F=kma，比例常數(shù)k的數(shù)值在任何情況下都等于1B．合力方向、速度方向和加速度方向始終相同C．由體受到的合外力與物體的質(zhì)量成正比，與物體的加速度成反比D．物體的質(zhì)量與所受的合外力、運(yùn)動的加速度無關(guān)11.如圖所示，用手提一輕彈簧，彈簧下端掛一金屬球。在將整個(gè)裝置勻速上提的過程中，手突然停止不動，則在此后一小段向上運(yùn)動的時(shí)間內(nèi)（）A．小球立即停止運(yùn)動B．小球繼續(xù)向上勻速運(yùn)動C．小球的速度減小，加速度增大D．小球的速度減小，加速度也減小12.一輕質(zhì)彈簧下端掛一重物，手持彈簧上端使物體向上做勻加速運(yùn)動，當(dāng)手突然停止運(yùn)動的瞬間重物將（）A．立即停止運(yùn)動B．開始向上減速運(yùn)動C．開始向上加速運(yùn)動D．繼續(xù)向上加速運(yùn)動13.由牛頓第二定律可知，無論多小的力都能使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)用很小的力去推很重的桌子時(shí)，卻推不動，這是因?yàn)椋?/p>