三年級上冊數學期中復習計劃

三年級上冊數學期中復習計劃三年級上冊數學上冊期中復習計劃王盧雨一、復習目標1、通過梳理知識點，發(fā)現各單元內容與以前所學內容之間的聯系（主要有時間的認識、長度和萬以內的加、減運算、測量、倍的認識），初步認識數學知識的系統(tǒng)性。2、復習后，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、應用意識、邏輯思維能力等得到發(fā)展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。3、查漏補缺，讓不同學習層次的學生在復習階段得到不同的發(fā)展。二、復習內容分析（▲為學生重點，●為學生掌握不夠好的地方）1、時分秒：建立時、分、秒的時間觀念，會進行一些有關時間的簡單計算。2、萬以內的加減法：▲多位數加減多位數的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算（特別是中間或末尾有0的計算）3、測量：建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念，并能根據實際選擇恰當的單位，同時能用不同的工具和方法進行測量。4、倍的認識：▲理解倍的意義并會求一個數的幾倍是多少和已知個數，求這個數的倍數。三、班級情況分析（一）學習習慣：整體上能認真聽課，舉手發(fā)言比較積極。個別問題主要有：書寫格式和字跡；認真讀題，積極理清做題思路。（二）數學能力情況須關注的重點：基礎計算技能，部分學生仔細讀題的能力。四、復習措施1、視學困生為“復習重心”。2、復習著重滿足不同層次學生的需求。注重知識間的內在聯系，便于在復習時進行整理和比較，以加強學生對所學知識的理解和掌握。適當提供思維性強的情景或習題，在保障所有學生達到基本學習要求的情況下，讓一部分人先“富”起來。3、精講精練，保護學生的學習興趣。4、加強解決問題能力的培養(yǎng)。五、復習進度10月28日：時、分、秒10月29日：萬以內的加法減法11月2日：測量11月3日：倍的認識11月3日以后：綜合練習第二篇：人教版小學三年級下冊數學期中復習計劃1000字三年級下冊數學期中復習計劃時臨期中復習階段，為了全面提高學生的數學素質和能力，幫助優(yōu)生能更好地汲取知識，獲得能力，使其能在原有基礎上更上一層樓；為使學困生能掌握最基礎的數學知識，能對一學期來所學的知識有一個系統(tǒng)的整理，搞清數學知識之間的聯系和區(qū)別?？傊瑸榱耸箤W生學有方向，學有目標，特制定復習計劃：一、學情分析多數學生已經形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極思維，課后認真按時完成作業(yè)，及時改錯。但也有少數學生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動及時改錯。二、主要復習內容位置與方向、除數是一位數的除法、統(tǒng)計表、兩位數乘兩位數三、復習目標：1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。四、復習措施首先要全面了解和分析本班學生的掌握各部分內容的情況。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。1、計算部分A、口算：堅持經常練，每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快，同時讓學生在計算過程中運用。B、乘除法計算：先要復習計算法則以及應注意的地方，重點講解一個因數中間有0的題目。2、解決問題部分：著重引導學生分析題里的數量關系，并聯系、對比結構相似的題目，讓學生看到題目的條件、問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。3、計量單位部分：多聯系生活實際，加深學生對它們的認識和運用。4、注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。5、注意針對學生復習過程實際中出現的問題及時調整復習計劃。五、復習安排1、除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數………2課時2、統(tǒng)計表…………