2025年浙科版三年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版三年級語文上冊月考試卷44考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。3、下面句子中沒有語病的一項是（）。A.我們應該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。B.經(jīng)過努力，使我校評為“十大文明學校之一”。C.聽了英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。D.在元旦晚會上，張張笑臉沉浸在興奮之中。4、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜5、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地6、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、拼讀寫詞語。píngbàhúdiéchuāndàikǒngquèfèngwěizhú____________________8、讀課文《螞蟻的救助》；填上適當?shù)臉它c符號。

一件意想不到的事情發(fā)生了____兩只被埋的螞蟻同時被另外兩只同伴救助著____那兩只來救助的黃螞蟻正用力向外拉它們的同伴____我放棄了與這兩只黃螞蟻爭功的機會____靜靜地觀察著這個令人感動的故事____9、照樣子；寫詞語。

一天天____________

比一比____________

圓鼓鼓____________10、寫寫自己做過的好事。

在學校，____。

在家里，____。11、填空。

蔞蒿是____。蘆芽是____?？梢园l(fā)現(xiàn)“蔞蒿”、“蘆芽”這四個字的偏旁部首都是____。12、按照課文看拼音寫詞語。ɡuǎnlǐtiándìhànzāiyínɡjiētúdì____________________13、填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

在創(chuàng)造文字之前，人們____有了用結繩、貝殼記事，____已經(jīng)有了通信的方法。14、給劃線字選擇正確的讀音。

美____(zhōuzōu)____自____(háohào)________于(shǔsǔ)____

____鵝(qǐqì)____驚____(yǎorǎo)________制(xiànxiǎn)____

____料(sùsuò)____賀____(kǎká)____照____(gùguò)____15、填上恰當?shù)脑~語。

一條條____鮮艷的________的影子有趣的____

一塊塊____敬愛的________的學生一個個____

____的小鳥____的老師____的國旗____的粉墻評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)16、用所給出的詞語造句。

①喧嘩。

②潮濕17、用學過的詞語造句。

①后悔。

②窟窿。

③亡羊補牢。

④南轅北轍18、讀句子；再用劃線詞語仿寫一句話。

①走馬燈像磁石一樣，把茅以升____住了。

②____他沒有完全弄明白走馬燈轉(zhuǎn)動的科學道理，____科學的種子已經(jīng)播進他幼小的心靈。19、看拼音；找對應的漢字。

huànqíyuánsàiquánjiābàguānwánxiějīngmiào

全寫關完家爸。

精妙換奇員賽20、修改病句。

①這本故事書對我很感興趣。

②學校開會通過并討論了他的建議。21、仿照句子的修辭手法你也寫一句。

例：在風雨中青松人就挺直腰板，沒有絲毫的屈服。評卷人得分四、書寫(共3題，共27分)22、讀讀寫寫下面的詞語；不認識的字，查查字典吧!

咔嚓撲哧哎喲咕咚噼里啪啦。哇噻嘖嘖嗚咽嘩啦哈哈。23、我給生字穿新衣。

以更意后主總。24、用鋼筆描紅。

探昌閣督宴章鴨讀序。評卷人得分五、默寫(共1題，共4分)25、你知道嗎？因勤勞而成功的名言；我們一起來總結。

①堅持到底必然成功，半途而廢____。

②勞動的手能夠把石頭變成____。

③一分耕耘，一份____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學生對課文的綜合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺。“遞”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。3、A【分析】【分析】B句缺少主語。應該改為“經(jīng)過努力，我校被評為“十大文明學校之一”。C句中“長時間”與“久久”詞義重復，應該改為“聽了英雄事跡報告后，我的心久久不能平靜”或“聽了英雄事跡報告后，我的心長時間不能平靜”。D句的錯誤是搭配不當。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點評】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會不會通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。4、D【分析】A.擔任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的5、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現(xiàn)出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點評】本題考查學生對詞義的綜合理解、分析能力。6、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解運用能力。二、填空題(共9題，共18分)7、坪壩蝴蝶穿戴孔雀鳳尾竹【分析】【分析】（1）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語為坪壩。故答案為坪壩。

（2）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語為蝴蝶。故答案為蝴蝶。

（3）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語為穿戴。故答案為穿戴。

（4）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語為孔雀。故答案為孔雀。

（5）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語為鳳尾竹。故答案為鳳尾竹。

【點評】考查拼音及詞語書寫。8、：——【分析】【分析】考查學生對標點符號的了解；也可根據(jù)課文“一件意想不到的事情發(fā)生了：兩只被埋的螞蟻同時被另外兩只同伴救助著——那兩只來救助的黃螞蟻正用力向外拉它們的同伴。我放棄了與這兩只黃螞蟻爭功的機會，靜靜地觀察著這個令人感動的故事。”填寫。

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，注意破折號起解釋說明的作用。9、一年年一月月一日日學一學讀一讀練一練胖嘟嘟美滋滋樂呵呵【分析】【分析】ABB詞語有撲速速；擦生生、實塌塌、赤精精、宗爺爺、皺巴巴、痛煞煞、濕潤潤；ABA詞語有說一說要不要嘗了嘗看一看去不去停了停聽一聽好不好聞了聞讀一讀對不對想了想寫一寫吃不吃摸了摸背一背。

【點評】這道題主要考查學生對ABB、ABA詞義的掌握。10、我?guī)蛣e的同學一起打掃衛(wèi)生我?guī)蛬寢屜匆路痉治觥俊痉治觥孔寣W生寫寫自己做過的好事；一是培養(yǎng)學生的語言表達能力，二是培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子更懂事。如：在學校，我?guī)蛣e的同學一起打掃衛(wèi)生。在家里，我?guī)蛬寢屜匆路?/p>

【點評】逐步培養(yǎng)他們樂于助人、關愛他人的良好行為習慣；培養(yǎng)學生尊老愛幼,為他人著想。11、生長在河灘上的一種草本植物，可以食用蘆筍艸【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詞義和字形的理解；蔞蒿：生長在河灘上的一種草本植物，可以食用。蘆芽：蘆筍。它們的偏旁部首都是艸。

【點評】此題考查學生對詞義和字形的掌握，題型難度不大。12、管理田地旱災迎接徒弟【分析】【分析】管理：理,本義為順玉之紋而剖析;代表事物的道理；發(fā)展的規(guī)律,包含合理、順理的意思。旱情：[某個地區(qū)]干旱的情況。迎yíng接:歡迎；迎賓，迎候。面對著,沖著:迎面。徒弟：從師學習的人。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。13、不僅而且【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是遞進關系。故填“不僅而且”。

【點評】本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。14、zhōuháoshǔqǐrǎoxiànsùkǎgù【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。美洲；七大洲之一。自豪，是指自己感到光榮，成就，值得具備成就感。屬于，歸于某一方面；為某一方面所有。企鵝，生活在南極的動物。驚擾，受驚打擾。限制，不準。塑料，一種材料。賀卡，節(jié)日的祝?？ㄆＵ疹?，指照料；特別注意，加以優(yōu)待。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，學生應掌握，并掌握它們的組詞。15、小路服裝高大事情橡皮老師可愛笑臉歡唱嚴厲鮮艷潔白【分析】【分析】詞形：形容詞+名詞；鮮艷的服裝，高大的影子，學生要學會仿寫。

【點評】本考點要求能正確理解和使用詞語。學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗填寫出答案。三、語言表達(共6題，共12分)16、①在學校我們不可以大聲喧嘩，無論在教室還是在走廊。②每到潮濕而天氣，阿媽的腿總是會疼?！痉治觥俊痉治觥啃鷩W：聲音大而雜亂。潮濕：天氣又濕又冷。

【點評】主要考查學生的語言表達能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。17、①抓住這機會，不然你會后悔的。②這個同上有個窟窿，已經(jīng)不能裝水了。③雖然損失了一些財務，但你現(xiàn)在做出決定，亡羊補牢還來得及。④他和你得性格對比起來真是南轅北轍?！痉治觥俊痉治觥亢蠡冢褐笧榱诉^去的作為或為了沒有做到的事而感到懊悔?？吡嚎祝欢?。亡羊補牢：亡:逃亡；丟失；牢:關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。

【點評】考查學生對語言表達的運用。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。18、①這個玩具一下子就吸引了他。

②雖然他很聰明，但是他沒有把他的聰明用在正確的地方?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對詞義的掌握；從而正確造句；吸引，把事物或別人的注意力引到自己方面來；造句可以是：這個玩具一下子就吸引了他。雖然但是表示轉(zhuǎn)折，可以造句：雖然他很聰明，但是他沒有把他的聰明用在正確的地方。

【點評】本題考查學生對詞義的掌握以及造句的能力。19、huàn換;qí奇;yuán員;sài賽;quán全;jiā家;bà爸;guān關;wán完;xiě寫;jīng精;miào妙【分析】【分析】本題主要考查學生對生字拼音的掌握情況。這些字都是課文中的，做起來并不難。huàn換、qí奇、yuán員、saì賽、quán全、jiā家、bà爸；guān關、wán完、xiě寫、jīng精、miào妙。

【點評】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字，正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。20、①我對這本故事書很感興趣。

②學校開會討論并通過了他的建議。【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）“這本故事書”與“我”互換。（2）“通過”和“討論”，互換。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）順序不當：（2）語序顛倒。21、站在學校門口的那兩棵高大的白楊樹，在向來學校上學的學生們點著頭?！痉治觥俊痉治觥坷邮且粋€擬人句；把青松這個非人類的植物賦予人的特征“挺直腰板”“不屈服”，所以應該仿寫出擬人句。白楊樹的長在校門口為“站”“點頭”也是人的特征。“站在學校門口的那兩棵高大的白楊樹，在向來學校上學的學生們點著頭?！狈蠑M人句要求。

【點評】擬人句把物賦予人的特征，使被比擬的事物，有人的情感、人的靈性、人的智慧、人的秉性，也會讓讀者對該物有更強烈的感受，增強了句子的感染力。四、書寫(共3題，共27分)22、咔嚓，撲哧，哎喲，咕咚，噼里啪啦，哇噻，嘖嘖，嗚咽，嘩啦，哈哈【分析】【分析】“咔嚓”是本課中出現(xiàn)的模擬聲音的詞；其他是以前學過的或平時常用的，不認識的字，查查字典，書寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、以更意后主總【分析】【分析】從字的結構上看：“主；總”上下結構。“以”左右結構；“以”的末筆是點；“更”上中下結構，部首是“曰”，“更”最后兩筆交叉的位置?！耙狻笔巧现邢陆Y構?！昂蟆卑氚鼑昂蟆钡牡谝?、二兩筆是平撇和豎撇，豎撇要豎起來；。書寫詞語時，要先觀察例字的結構特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、探，昌，閣，督，宴，章，鴨，讀，序?！痉治觥俊痉治觥繒鴮憰r；要先觀察例字的結構特點。然后一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。昌；章都是后鼻音，探是前鼻音；督、讀音節(jié)相同但聲調(diào)不同。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。特別是“閣”和“督”字的結構，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、默寫(共1題，共4分)25、一無所獲金子收獲【分析】【分析】成功與勤勞關系密切；只有堅持到底才有成功的希望；勤勞不僅是一種品質(zhì)更是一種智慧，點石成金的本領；只有勤勞只有付出才會有收獲。

【點評】從小積累名言，不僅可以使學生提高語言表達水平，更重的是能夠樹立勤勞樸實的思想，養(yǎng)成勤勞的習慣和品質(zhì)。六、寫作題(共1題，共2分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗