七年級(jí)生物上冊(cè)第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第二節(jié)植物細(xì)胞第1課時(shí)教案新版新人教版

PAGEPAGE1其次單元第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位其次節(jié)植物細(xì)胞一、學(xué)問與技能1．舉例說出玻片標(biāo)本的基本類型。2．相識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3．學(xué)習(xí)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本方法。4．練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。二、過程與方法1.觀看照片和課件。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作。三、情感看法與價(jià)值觀1.體驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的過程，溝通制作體會(huì)。2.依據(jù)自己視察，客觀真實(shí)地繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。制作并視察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。1．洋蔥鱗片葉，清水，稀碘液，鑷子，刀片，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡、繪圖紙、鉛筆。2．多媒體課件。師：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道了顯微鏡結(jié)構(gòu)和如何運(yùn)用顯微鏡，利用顯微鏡走進(jìn)了微觀世界，通過視察了永久裝片，我們看到了細(xì)胞。同學(xué)們，你們想不想親自制作一個(gè)裝片去視察一下活的細(xì)胞呢？（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。）師：首先，我們先來復(fù)習(xí)一下光學(xué)顯微鏡的原理。在運(yùn)用顯微鏡視察之前，我們先要進(jìn)行對(duì)光，其目的是使外界光線通過反光鏡的折射，穿過通光孔，到達(dá)物鏡和目鏡，最終我們才能看到放大的標(biāo)本。師：在學(xué)習(xí)完顯微鏡之后，請(qǐng)同學(xué)們看一下教材中P42頁“想一想，議一議”為什么萌萌不能視察到菠菜葉細(xì)胞？師：有的同學(xué)說，材料都太厚。的確如此，假如我們視察的材料太厚了，光路就無法通過了。那么，同學(xué)們思索一下，什么樣的生物材料可以在光學(xué)顯微鏡下視察到呢?有的同學(xué)會(huì)說，試驗(yàn)材料肯定要薄。那么要薄到什么程度？老師總結(jié)：我們視察的生物材料肯定要薄到透光才行，所以我們肯定要對(duì)所視察的試驗(yàn)材料進(jìn)行處理。1.裝片：將能透過光線的標(biāo)本干脆放在載玻片上制成。2.切片：將標(biāo)本切成薄而透亮的切片。3.涂片：將液體標(biāo)本涂在玻片上制成涂片。（從學(xué)生的實(shí)際感性相識(shí)動(dòng)身，理解顯微鏡工作原理。）師：下面我們就來一起學(xué)習(xí)一下臨時(shí)裝片的制作（老師演示，學(xué)生仿照制作），我們今日制作的臨時(shí)裝片名稱是《洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片》。我們選擇的試驗(yàn)材料是洋蔥鱗片葉。所謂臨時(shí)裝片，就是現(xiàn)場(chǎng)制作，制作完成后立刻可以進(jìn)行視察的裝片，不宜許久保存，它是相對(duì)于永久裝片而言的。（明確學(xué)習(xí)任務(wù)。）老師介紹試驗(yàn)用具（老師邊講解邊演示臨時(shí)裝片的制作方法）。第一步：我們要用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，一手拿著載玻片的兩端，另一只手用紗布沿著一個(gè)方向擦拭。在擦拭蓋玻片時(shí)，因?yàn)槠涮貏e薄，所以要留意在擦拭的時(shí)候，手不要用力過猛，當(dāng)心不要把它弄碎！擦拭的目的是為了后期在視察裝片時(shí)能夠更加清楚。其次步：把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中心滴一滴清水。當(dāng)然，肯定要留意“一滴水”的量，既不要太多，也不能太少。水太少簡(jiǎn)潔產(chǎn)生氣泡或干枯，水過多試驗(yàn)材料簡(jiǎn)潔漂移移動(dòng)，另外，水溢出會(huì)弄濕載物臺(tái)，甚至?xí)廴疚镧R。第三步：取材。我們今日選取的材料是洋蔥鱗片葉。這是一種特別好的制作臨時(shí)裝片的材料，（低頭操作，小鏡頭）紫色的一面為外表皮，另一面為內(nèi)表皮。從它的內(nèi)表皮上特別簡(jiǎn)潔撕取薄而透光的一層表皮組織，我們用刀片在洋蔥內(nèi)表皮上劃一個(gè)方形，邊長(zhǎng)大約5mm左右，用鑷子從一角上把中間的一小塊薄薄的內(nèi)表皮撕下，這個(gè)就是我們要視察的內(nèi)表皮細(xì)胞了。它只有薄薄一層細(xì)胞，特別便于視察。第四步：把撕下的內(nèi)表皮放在載玻片上的水滴中，留意：因?yàn)檠笫[內(nèi)表皮表面有一層蠟質(zhì)，為了防止產(chǎn)生氣泡，肯定將整個(gè)內(nèi)表皮都浸潤(rùn)在水滴中，再用鑷子把它展平，保證我們視察到的是一層細(xì)胞。第五步：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地下，蓋在要視察的材料上，這樣才能避開出現(xiàn)氣泡而影響視察。師：我們?yōu)槭裁纯隙ㄒ由w玻片呢？生：因?yàn)槲覀兊妮d玻片上有水，加蓋玻片時(shí)候可以防止液體污染物鏡，同時(shí)也可以使焦距聚焦在一個(gè)平面上。（學(xué)生邊學(xué)邊做，減低學(xué)習(xí)難度，易于保持愛好。）師：此時(shí)，我們將初步制作完成的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下視察一下。取顯微鏡，對(duì)光，將臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上進(jìn)行視察。師：同學(xué)們請(qǐng)看，此時(shí)我們已經(jīng)可以看到洋蔥表皮細(xì)胞的輪廓了，我們看到的每一個(gè)“小格子”就是一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞，是不是一個(gè)挨著一個(gè)，特別的緊密？但是現(xiàn)在我們還不能清楚地視察到細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以還可以對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，以便于我們更好地視察細(xì)胞。（視察未經(jīng)染色的植物細(xì)胞，便于與染過色的植物細(xì)胞進(jìn)行對(duì)比。）老師邊講解邊演示臨時(shí)裝片的染色方法。第六步：用吸管吸取少量的稀碘液，滴加在蓋玻片的一端。第七步：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，反復(fù)多次，直至標(biāo)本被染色為止。用吸水紙另一側(cè)吸引，可以使標(biāo)本快速，勻稱地被染色。師：現(xiàn)在，洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片就制作完成了，我們抓緊到鏡下去視察一下吧。將臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上，低倍鏡下找到細(xì)胞，換高倍鏡進(jìn)行視察。和前面沒有染色的細(xì)胞對(duì)比一下，你們視察到什么不一樣了嗎？同學(xué)們都發(fā)覺了在細(xì)胞內(nèi)部有一個(gè)被染成深色的部位，那就是細(xì)胞核(指一下細(xì)胞核）。染色能幫助我們更加清楚地視察到細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。制作勝利的臨時(shí)裝片，應(yīng)當(dāng)是只有一層細(xì)胞，干凈、清楚、染色勻稱、沒有氣泡干擾視察。師：讓我們?cè)俸?jiǎn)潔回憶一下剛才的試驗(yàn)步驟，可以概括為7個(gè)字。第一步：擦，擦拭載玻片和蓋玻片。其次步：滴，在載玻片中心滴加一滴清水。第三步：取，從洋蔥內(nèi)表皮上撕取5mm左右一薄層細(xì)胞。第四步：展，用鑷子將水滴中的片內(nèi)表皮展平。第五步：蓋，用鑷子夾住蓋玻片，使它一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩放下蓋玻片。第六步：染，吸取少量稀碘液，滴加一滴在蓋玻片的一側(cè)染色。第七步：吸，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸取，直至標(biāo)本染色為止。（便于學(xué)生記憶駕馭。）師：下面我們以洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞為例，來學(xué)習(xí)生物繪圖的方法，請(qǐng)同學(xué)們先閱讀教材44頁“生物圖的畫法及留意事項(xiàng)”駕馭了正確的生物繪圖方法后，我們就可以繪制所視察到的細(xì)胞。1．接下來我們要選定目標(biāo)，在顯微鏡的視野內(nèi)找到一個(gè)結(jié)構(gòu)清楚的細(xì)胞。2．生物繪圖的原則就是真實(shí)，在顯微鏡下視察到什么就要用筆記錄下什么，要符合實(shí)際，在此基礎(chǔ)上布局要美觀、整齊。3．首先要選位、勾輪廓圖：依據(jù)顯微鏡下看到的實(shí)際狀況，在繪圖紙中心偏左側(cè)的位置上，用鉛筆輕輕勾畫出細(xì)胞的輪廓。勾畫輪廓的線條要一筆到位，不能來回的描畫。圖的大小要適中。各部分的比例要正確。4．接下來繪圖、注字：在勾好草圖的基礎(chǔ)上，用鉛筆精確、清楚地繪出洋蔥表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖。5．繪圖時(shí)細(xì)胞的明暗部位應(yīng)用“鉛筆點(diǎn)”的疏密表示，細(xì)胞核的顏色深，我們就用密集的“鉛筆點(diǎn)”來表示。點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，要讓鉛筆與繪圖紙垂直，所點(diǎn)的點(diǎn)不能帶“小尾巴”。圖畫好后要注字，字要盡量注在右側(cè)，用尺子引出水平的指示線，字應(yīng)盡量上下對(duì)齊，最終在圖的下方注上所畫圖的名稱。一張細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖就繪制完成了。（激發(fā)愛好，自主學(xué)習(xí)，規(guī)范畫圖，領(lǐng)悟方法）師：投影展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生介紹自己所視察到的不同植物細(xì)胞（自主探究，初步感知細(xì)胞結(jié)構(gòu)）植物細(xì)胞一、利用顯微鏡視察生物材料，材料必需透光，使不同的材料透光的處理方法通常有三種：裝片、切片、涂片。2．制作臨時(shí)裝片：擦、滴、取、展、蓋、染、吸完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)的練習(xí)題在《植物一細(xì)胞》課，課堂教學(xué)以試驗(yàn)為主，把試驗(yàn)分為制作并視察洋蔥表皮細(xì)胞、制作并視察蕃茄果肉細(xì)胞、視察葉表皮永久裝片三個(gè)階段。每個(gè)階段試驗(yàn)過程是老師先講試驗(yàn)操作的要領(lǐng)、做示范，然后學(xué)生再獨(dú)立操作、視察。學(xué)生操作視察時(shí)老師巡回輔導(dǎo)，一個(gè)階段完成后再進(jìn)行下一個(gè)階段。各個(gè)階段完成后，老師以問答的方式讓學(xué)生說出視察到的試驗(yàn)現(xiàn)象:洋蔥表皮細(xì)胞近似長(zhǎng)方體，蕃茄果肉細(xì)胞近似球體，葉表皮細(xì)胞形態(tài)不規(guī)則，但它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。老師再補(bǔ)充說明，植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜，但由于它太薄，而且緊貼細(xì)胞壁，用光學(xué)顯微鏡是不易視察到的，最終引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論,植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，不同的細(xì)胞形態(tài)不同，但它們都有相同的結(jié)構(gòu)一細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。分段試驗(yàn)不僅給學(xué)生供