2019-2020學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)龍城中學(xué)八年級(下)月考物理試卷(4月份)

第1頁（共1頁）2019-2020學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)龍城中學(xué)八年級（下）月考物理試卷（4月份）一、選擇題（每小題2分，共40分）1．（2分）在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表。你認(rèn)為正確的觀點有（）觀點正方反方①兩個物體相接觸，就一定有力的作用②兩個物體相接觸，但不一定有力的作用③力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體④一個物體也可以產(chǎn)生力的作用⑤力是維持物體運動狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運動狀態(tài)的原因A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤2．（2分）如圖所示，小強(qiáng)和大勇一起在用拉簧鍛煉身體。比較（a）、（b）兩圖所示的情景，主要說明力的作用效果與力的三要素中哪個要素有關(guān)（）A．作用點 B．大小 C．方向 D．以上因素均有關(guān)3．（2分）如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．吊在天花板下的靜止電燈 B．彎道上沿曲線滑行的運動員 C．路上勻速直線行駛的小車 D．空中勻速直線下落的降落傘4．（2分）下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（）A．考場內(nèi)的氣溫約為50℃ B．一個雞蛋的重力約為0.5N C．成年人正常步行速度約為5m/s D．普通居民樓每層的高度約為6m5．（2分）如圖，水平地面上并列放著兩個相互接觸的靜止木箱甲和乙，則（）A．甲和乙之間沒有彈力 B．甲對乙有彈力，乙對甲也有彈力 C．只有甲對乙有彈力 D．只有乙對甲有彈力6．（2分）關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是（）A．重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的 B．質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上 C．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比 D．重力的方向總是垂直向下7．（2分）如圖所示，是從水平勻速飛行的轟炸機(jī)上先后投下的三顆炸彈，在無風(fēng)、不計空氣阻力的情況下，能正確反映飛機(jī)和三顆炸彈運動情況的是（）A． B． C． D．8．（2分）如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的，各對力屬于平衡力的（）A．手對罐的壓力與罐對手的壓力 B．罐受到的重力與手對罐的摩擦力 C．罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力 D．罐受到的重力與手對罐的壓力9．（2分）下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）A．火箭升空時速度增大，慣性增大 B．汽車剎車時速度減小，慣性減小 C．宇航員從地球到太空，慣性不變 D．只有靜止或勻速運動的物體才有慣性10．（2分）下列說法正確的是（）A．從樹上掉下來的蘋果，落地前與地球沒有接觸，所以它們之間沒有作用力 B．汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，是為了避免前車擋住后車視線，這與慣性無關(guān) C．用頭將飛來的足球頂入球門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) D．在粗糙的地面上滾動的足球慢慢停下來，說明物體運動需要力來維持11．（2分）在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運動員利用跳板起跳過程中設(shè)計到的科學(xué)知識，下列說法不正確的是（）A．運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 C．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力始終是一對平衡力 D．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對相互作用力12．（2分）滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出，滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（）A． B． C． D．13．（2分）如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）。下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車對它的摩擦力 B．小車運動速度越大，其慣性也越大 C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力 D．當(dāng)小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒14．（2分）一個物體受到均為50N的一對平衡力作用而作勻速直線運動，如果這對平衡力同時突然減小到30N，則物體（）A．速度減小 B．按減小后的速度作勻速直線運動 C．仍按原來速度作勻速直線運動 D．停止運動15．（2分）冰壺運動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（）A．滑行時冰對a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰時冰對b鞋的摩擦力向左 C．a(chǎn)鞋底是橡膠會滑得更遠(yuǎn) D．a(chǎn)鞋底是塑料會滑更遠(yuǎn)16．（2分）在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．飛機(jī)受到的力大 C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大17．（2分）關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體受到力的作用就會運動 B．做勻速直線運動的物體一定不受力的作用 C．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變 D．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用18．（2分）如圖所示的四個情景中說法正確的是（）A．滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦 B．手拍桌子感到疼是因為物體間力的作用是相互的 C．汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時人的慣性 D．舉重運動員舉起杠鈴靜止時對杠鈴的支持力大于重力19．（2分）如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G＝5N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．5N，0N B．0N，5N C．10N，5N D．5N，5N20．（2分）下列事例中，屬于運用了重力方向的是（）A．檢查相框是否掛正 B．用力拉彈簧 C．往墻上敲釘子 D．往前推桌子二、畫圖題（每題2分，共4分）21．（2分）如圖所示，一物塊靜止在斜面上，它受到的重力為2N，請畫出物塊所受重力的示意圖。22．（2分）如圖所示，用F＝30N的力按住一重為5N的木塊，木塊靜止在墻壁上，請畫出木塊所受摩擦力的示意圖。三、填空題（每空2分，共16分）23．（4分）用力劃火柴，是利用的方法來增大摩擦力。觀察圖，軸承是利用的方法來減少摩擦力。24．（6分）如圖所示，四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個棋子，由于力可以改變物體的，這個棋子飛了出去，上面的棋子由于而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在力的作用下落在桌子上。25．（6分）如圖所示，用F＝7N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上靜止時，物體受到摩擦力的大小是N，方向；如果把水平推力F增大1N，物體受到的摩擦力的大小是N。四、實驗題（每空2分，共16分）26．（6分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力。（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片（旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)），釋放時觀察其是否保持平衡。（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是。27．（10分）在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設(shè)計了如下圖所示的三次實驗。（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向直線運動，根據(jù)原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力。（2）在甲圖所示實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為N。（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，，滑動摩擦力越大。（4）比較兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。五、計算題（27題6分，28題10分，共16分）28．（6分）質(zhì)量為103kg的汽車在水平公路上做勻速直線運動，它受到的阻力是車重的0.05倍，則汽車發(fā)動機(jī)的牽引力是多少N？（g＝10N/kg）29．（10分）一石塊的體積為20m3，為了獲知它的質(zhì)量，某同學(xué)在石塊上取下了樣品，用儀器測得樣品的質(zhì)量為1×10﹣2kg，體積為4×10﹣6m3，求：（1）石塊的密度ρ石；（2）石塊的質(zhì)量m石。六、解答題（每空2分；共8分）30．（8分）自行車是一種人們常用的代步交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程來看，它用到許多物理知識，請你根據(jù)下表中列舉的例子說出相對應(yīng)的物理知識，并填在表中。序號例子物理知識1車胎上刻有花紋2軸承添加潤滑油3剎車時用力捏閘4停止蹬車，車仍能前進(jìn)一段距離

2019-2020學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)龍城中學(xué)八年級（下）月考物理試卷（4月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共40分）1．（2分）在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點歸納整理如下表。你認(rèn)為正確的觀點有（）觀點正方反方①兩個物體相接觸，就一定有力的作用②兩個物體相接觸，但不一定有力的作用③力的產(chǎn)生至少涉及兩個物體④一個物體也可以產(chǎn)生力的作用⑤力是維持物體運動狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運動狀態(tài)的原因A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤【解答】解：（1）兩個物體接觸不一定產(chǎn)生力的作用，比如并排放在水平桌面上的兩本書，盡管相互接觸，但沒有力的作用，因此①錯誤，②正確。（2）力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用時存在兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體，因此③正確，④錯誤。（3）物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用，運動狀態(tài)保持不變是因為它具有慣性，因此⑤錯誤，⑥正確。故選：C。2．（2分）如圖所示，小強(qiáng)和大勇一起在用拉簧鍛煉身體。比較（a）、（b）兩圖所示的情景，主要說明力的作用效果與力的三要素中哪個要素有關(guān)（）A．作用點 B．大小 C．方向 D．以上因素均有關(guān)【解答】解：由圖示可知，（a）中拉力小，彈簧的形變量小，（b）中拉力大，彈簧的形變量大，由此可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)；故選：B。3．（2分）如圖所示，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．吊在天花板下的靜止電燈 B．彎道上沿曲線滑行的運動員 C．路上勻速直線行駛的小車 D．空中勻速直線下落的降落傘【解答】解：A、吊在天花板下的靜止電燈，運動狀態(tài)不變，A錯誤；B、彎道上沿曲線滑行的運動員，運動方向不斷改變，運動狀態(tài)改變，B正確；C、路上勻速直線行駛的小車，運動方向和速度大小不變，運動狀態(tài)不變，C錯誤；D、空中勻速直線下落的降落傘，處于勻速直線運動狀態(tài)，運動狀態(tài)不變，D錯誤。故選：B。4．（2分）下列數(shù)據(jù)中最接近實際情況的是（）A．考場內(nèi)的氣溫約為50℃ B．一個雞蛋的重力約為0.5N C．成年人正常步行速度約為5m/s D．普通居民樓每層的高度約為6m【解答】解：A、考場內(nèi)的氣溫約為30℃，A不符合實際；B、一個雞蛋的質(zhì)量約為50g＝0.05kg，其重力為G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，B符合實際；C、成年人正常步行速度約為1.1m/s，C不符合實際；D、普通居民樓每層的高度約為3m，D不符合實際。故選：B。5．（2分）如圖，水平地面上并列放著兩個相互接觸的靜止木箱甲和乙，則（）A．甲和乙之間沒有彈力 B．甲對乙有彈力，乙對甲也有彈力 C．只有甲對乙有彈力 D．只有乙對甲有彈力【解答】解：水平地面上并列放著兩個相互接觸的靜止木箱，它們之間不存在任何形式的相互作用，因此盡管兩個物體相互接觸，但是沒有產(chǎn)生力的作用，故它們之間不存在彈力。故選：A。6．（2分）關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是（）A．重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的 B．質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上 C．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比 D．重力的方向總是垂直向下【解答】解：A、重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，故A正確；B、只有質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心才在其幾何中心上，故B正確；C、同一地點的g值不變，由G＝mg可知，重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，故C正確；D、重力的方向總是豎直向下的，不是垂直向下，故D錯誤。故選：D。7．（2分）如圖所示，是從水平勻速飛行的轟炸機(jī)上先后投下的三顆炸彈，在無風(fēng)、不計空氣阻力的情況下，能正確反映飛機(jī)和三顆炸彈運動情況的是（）A． B． C． D．【解答】解：飛機(jī)沿水平方向做勻速直線運動時，從飛機(jī)上先后投下三枚炸彈后，炸彈由于慣性，保持原來的運動狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，在無風(fēng)、不計空氣阻力的情況下，三枚炸彈在下落過程中，都是以原來的速度向前運動，炸彈受地球引力的作用下，同時向下做自由落體運動，故三個炸彈下落時，在同一鉛垂線上。所以B符合題意，A、C、D均不符合題意，故選：B。8．（2分）如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的，各對力屬于平衡力的（）A．手對罐的壓力與罐對手的壓力 B．罐受到的重力與手對罐的摩擦力 C．罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力 D．罐受到的重力與手對罐的壓力【解答】解：A．手壓罐的同時，罐也給手一個彈力，因此手對罐的壓力與罐對手的壓力是一對相互作用力，故A錯誤；B．罐受到的重力與手對罐的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故B正確；C．罐對手的摩擦力的同時手對罐也有摩擦力，因此罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力，故C錯誤；D．罐受到的重力是豎直方向，手對罐的壓力是水平方向，二力不是作用在同一條直線上，不是一對平衡力，故D錯誤。故選：B。9．（2分）下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）A．火箭升空時速度增大，慣性增大 B．汽車剎車時速度減小，慣性減小 C．宇航員從地球到太空，慣性不變 D．只有靜止或勻速運動的物體才有慣性【解答】解：慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與速度、運動狀態(tài)等其它因素?zé)o關(guān)，故ABD錯誤，C正確。故選：C。10．（2分）下列說法正確的是（）A．從樹上掉下來的蘋果，落地前與地球沒有接觸，所以它們之間沒有作用力 B．汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，是為了避免前車擋住后車視線，這與慣性無關(guān) C．用頭將飛來的足球頂入球門，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) D．在粗糙的地面上滾動的足球慢慢停下來，說明物體運動需要力來維持【解答】解：A、蘋果在落地前受到地球?qū)λ闹亓ψ饔?，蘋果與地球間有相互作用，故A錯誤。B、汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，目的是提醒后面的駕駛員，保持車距以免發(fā)生碰撞，不是為了避免前車擋住后車視線，故B錯誤。C、用頭將飛來的足球頂入球門，力使足球的運動狀態(tài)發(fā)生改變，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故C正確。D、在粗糙的地面上滾動的足球慢慢停下來，說明力改變了足球的運動狀態(tài)，并不能說明物體運動需要力來維持，故D錯誤。故選：C。11．（2分）在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運動員利用跳板起跳過程中設(shè)計到的科學(xué)知識，下列說法不正確的是（）A．運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài) B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 C．運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力始終是一對平衡力 D．運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力是一對相互作用力【解答】解：A、運動員能被彈起說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，故A正確；B、跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀，故B正確；C、因為運動員在跳板上時，其不是一直保持靜止，不屬于平衡狀態(tài)，因此運動員受到的重力和跳板對運動員的支持力并非始終是一對平衡力，故C錯誤；D、運動員對跳板的壓力和跳板對運動員的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同物體上，因此始終是一對相互作用力，故D正確。故選：C。12．（2分）滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出，滑塊離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：光滑斜面，則滑塊不受摩擦力作用，故只受豎直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力作用。A、圖中支持力方向錯誤。故A錯誤；B、圖中重力方向錯誤。故B錯誤；C、圖中畫了摩擦力示意圖。故C錯誤；D、圖中只畫了重力和支持力，且其作用點和方向均正確，故D正確。故選：D。13．（2分）如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運動（不考慮空氣阻力）。下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車對它的摩擦力 B．小車運動速度越大，其慣性也越大 C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力 D．當(dāng)小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒【解答】解：A、由于木塊與小車相對靜止，不具備摩擦力產(chǎn)生的條件，所以它沒有受到摩擦力的作用。故A符合題意。B、物體的運動速度不影響慣性，慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。故B不符合題意。C、一對平衡力必須是大小相等、方向相反，在同一條直線上，作用在同一物體上的。而木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力不是作用在同一物體上的力。故C不符合題意。D、小車突然停止運動，而木塊由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，會向右傾倒。故不符合題意。故選：A。14．（2分）一個物體受到均為50N的一對平衡力作用而作勻速直線運動，如果這對平衡力同時突然減小到30N，則物體（）A．速度減小 B．按減小后的速度作勻速直線運動 C．仍按原來速度作勻速直線運動 D．停止運動【解答】解：因為物體原來在平衡力作用下處于勻速直線運動狀態(tài)，當(dāng)物體受到的這對平衡力同時減小到30N時，物體受力仍然平衡，因此物體還保持原來的運動狀態(tài)作勻速直線運動。故選：C。15．（2分）冰壺運動員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（）A．滑行時冰對a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰時冰對b鞋的摩擦力向左 C．a(chǎn)鞋底是橡膠會滑得更遠(yuǎn) D．a(chǎn)鞋底是塑料會滑更遠(yuǎn)【解答】解：A、滑行時，a鞋相對于地面向右運動，故冰對a鞋的摩擦力向左，A錯誤；B、蹬冰時，b鞋相對于地面向左運動，故冰對b鞋的摩擦力向右，B錯誤；C、若a鞋底是橡膠，根據(jù)題意可知，橡膠底的鞋所受摩擦力大，會滑得更近，故C錯誤；D、a鞋底是塑料，根據(jù)題意可知，塑料底的鞋所受摩擦力小，會滑得更遠(yuǎn)，故D正確。故選：D。16．（2分）在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．飛機(jī)受到的力大 C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 D．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大【解答】解：小鳥撞擊飛機(jī)時，小鳥給飛機(jī)一個力，因為物體間力的作用是相互的，同時飛機(jī)給小鳥一個大小相等，方向相反的一個力，故C正確。故選：C。17．（2分）關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體受到力的作用就會運動 B．做勻速直線運動的物體一定不受力的作用 C．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變 D．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用【解答】解：A、物體受到力的作用不一定就會運動，當(dāng)物體受到平衡力作用時，其運動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)；故A錯誤；B、做勻速直線運動的物體，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B錯誤；C、只有物體受到非平衡力作用時，其運動狀態(tài)才會發(fā)生變化；故C錯誤；D、物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因；故D正確；故選：D。18．（2分）如圖所示的四個情景中說法正確的是（）A．滑板車變滑動為滾動可以增大摩擦 B．手拍桌子感到疼是因為物體間力的作用是相互的 C．汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時人的慣性 D．舉重運動員舉起杠鈴靜止時對杠鈴的支持力大于重力【解答】解：A、滑板車變滑動為滾動可以減小摩擦，故A錯誤；B、拍桌子感到疼是因為力的作用是相互的，手給桌子一個力的同時，桌子也會給手一個作用力，故B正確；C、汽車配備安全氣囊是為了減小慣性給行駛中人帶來的危害，不會減小慣性，故C錯誤；D、舉重運動員舉起杠鈴靜止時受平衡力，故對杠鈴的支持力等于重力，故D錯誤。故選：B。19．（2分）如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計，物重G＝5N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．5N，0N B．0N，5N C．10N，5N D．5N，5N【解答】解：（1）左圖中彈簧測力計右端由于物體的重力，受到了一個水平向右的5N的拉力；彈簧測力計的左端也受到了一個力的作用，因為重力通過繩子對彈簧測力計施加了一個5N的向右的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點也會對彈簧測力計施加一個5N的向左的拉力。A的示數(shù)為5N；（2）右圖中物體由于重力的作用會對彈簧測力計分別施加一個向左和一個向右的5N的拉力，彈簧測力計受到的力和左圖是一樣的，彈簧測力計的示數(shù)也就是相等的。即B的示數(shù)為5N。故選：D。20．（2分）下列事例中，屬于運用了重力方向的是（）A．檢查相框是否掛正 B．用力拉彈簧 C．往墻上敲釘子 D．往前推桌子【解答】解：A圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，A正確；B是拉力，C是敲打施加的力，D是水平推力，都與重力的方向無關(guān)。故選：A。二、畫圖題（每題2分，共4分）21．（2分）如圖所示，一物塊靜止在斜面上，它受到的重力為2N，請畫出物塊所受重力的示意圖?！窘獯稹拷猓褐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，從重心開始沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段表示重力，并標(biāo)出G＝2N，如圖所示：22．（2分）如圖所示，用F＝30N的力按住一重為5N的木塊，木塊靜止在墻壁上，請畫出木塊所受摩擦力的示意圖?！窘獯稹拷猓何矬w靜止在墻壁上，在豎直方向上物體受到的重力與摩擦力是一對平衡力，二力的大小相等，均為5N，方向相反，重力的方向是豎直向下的，故摩擦力的方向是豎直向上的，作用點可選擇在物體的重心上，如圖所示：三、填空題（每空2分，共16分）23．（4分）用力劃火柴，是利用增大壓力的方法來增大摩擦力。觀察圖，軸承是利用用滾動代替滑動的方法來減少摩擦力?！窘獯稹拷猓河昧澔鸩袷窃诮佑|面粗糙程度不變的情況下，利用增大壓力的方法來增大摩擦力；圖中在軸承中加滾珠是利用滾動代替滑動來減小摩擦力。故答案為：增大壓力；用滾動代替滑動。24．（6分）如圖所示，四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個棋子，由于力可以改變物體的運動狀態(tài)，這個棋子飛了出去，上面的棋子由于慣性而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在重力的作用下落在桌子上。【解答】解：受到打擊的棋子飛出去，棋子的運動速度和方向都發(fā)生了變化，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；棋子被擊出后，雖不再受手的力，但由于棋子具有慣性，即保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，仍會繼續(xù)向上運動；上面的棋子由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，由于下方的棋子飛出，在重力的作用下落在桌子上，不會飛出。故答案為：運動狀態(tài)；慣性；重。25．（6分）如圖所示，用F＝7N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上靜止時，物體受到摩擦力的大小是5N，方向豎直向上；如果把水平推力F增大1N，物體受到的摩擦力的大小是5N?！窘獯稹拷猓河深}意知，物體靜止，所以受平衡力作用，在豎直方向受重力和墻面豎直向上的摩擦力，這兩個力是一對平衡力，則f＝G＝5N，方向豎直向上；若將水平壓力增大1N，物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時受到的摩擦力仍與重力平衡，大小相等，仍等于5N。故答案為：5；豎直向上；5。四、實驗題（每空2分，共16分）26．（6分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小相等。（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)），釋放時觀察其是否保持平衡。（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是作用在同一物體上?！窘獯稹拷猓海?）保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時，對小卡片的拉力相等，小卡片平衡；（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，并保持兩個拉力方向相反，松開手后觀察小卡片能否平衡；（3）當(dāng)小卡片平衡時，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二個力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個條件是作用在同一物體上。故答案為：（1）大小相等；（2）旋轉(zhuǎn)；（3）作用在同一物體上。27．（10分）在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設(shè)計了如下圖所示的三次實驗。（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力。（2）在甲圖所示實驗中，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N。（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（4）比較甲、丙兩次實驗，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時，接