2019-2020學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)龍城中學(xué)八年級(jí)(下)月考物理試卷(4月份)

第1頁（共1頁）2019-2020學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)龍城中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（4月份）一、選擇題（每小題2分，共40分）1．（2分）在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（）觀點(diǎn)正方反方①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用⑤力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤2．（2分）如圖所示，小強(qiáng)和大勇一起在用拉簧鍛煉身體。比較（a）、（b）兩圖所示的情景，主要說明力的作用效果與力的三要素中哪個(gè)要素有關(guān)（）A．作用點(diǎn) B．大小 C．方向 D．以上因素均有關(guān)3．（2分）如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．吊在天花板下的靜止電燈 B．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員 C．路上勻速直線行駛的小車 D．空中勻速直線下落的降落傘4．（2分）下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（）A．考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約為50℃ B．一個(gè)雞蛋的重力約為0.5N C．成年人正常步行速度約為5m/s D．普通居民樓每層的高度約為6m5．（2分）如圖，水平地面上并列放著兩個(gè)相互接觸的靜止木箱甲和乙，則（）A．甲和乙之間沒有彈力 B．甲對(duì)乙有彈力，乙對(duì)甲也有彈力 C．只有甲對(duì)乙有彈力 D．只有乙對(duì)甲有彈力6．（2分）關(guān)于重力，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的 B．質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上 C．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比 D．重力的方向總是垂直向下7．（2分）如圖所示，是從水平勻速飛行的轟炸機(jī)上先后投下的三顆炸彈，在無風(fēng)、不計(jì)空氣阻力的情況下，能正確反映飛機(jī)和三顆炸彈運(yùn)動(dòng)情況的是（）A． B． C． D．8．（2分）如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的，各對(duì)力屬于平衡力的（）A．手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力 B．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力 C．罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力 D．罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力9．（2分）下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）A．火箭升空時(shí)速度增大，慣性增大 B．汽車剎車時(shí)速度減小，慣性減小 C．宇航員從地球到太空，慣性不變 D．只有靜止或勻速運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性10．（2分）下列說法正確的是（）A．從樹上掉下來的蘋果，落地前與地球沒有接觸，所以它們之間沒有作用力 B．汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，是為了避免前車擋住后車視線，這與慣性無關(guān) C．用頭將飛來的足球頂入球門，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．在粗糙的地面上滾動(dòng)的足球慢慢停下來，說明物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持11．（2分）在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過程中設(shè)計(jì)到的科學(xué)知識(shí)，下列說法不正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 C．運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力 D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)相互作用力12．（2分）滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出，滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，不考慮空氣阻力，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（）A． B． C． D．13．（2分）如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣阻力）。下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車對(duì)它的摩擦力 B．小車運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性也越大 C．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 D．當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí)，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒14．（2分）一個(gè)物體受到均為50N的一對(duì)平衡力作用而作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力同時(shí)突然減小到30N，則物體（）A．速度減小 B．按減小后的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) C．仍按原來速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) D．停止運(yùn)動(dòng)15．（2分）冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（）A．滑行時(shí)冰對(duì)a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰時(shí)冰對(duì)b鞋的摩擦力向左 C．a(chǎn)鞋底是橡膠會(huì)滑得更遠(yuǎn) D．a(chǎn)鞋底是塑料會(huì)滑更遠(yuǎn)16．（2分）在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．飛機(jī)受到的力大 C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大17．（2分）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng) B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用 C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用18．（2分）如圖所示的四個(gè)情景中說法正確的是（）A．滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦 B．手拍桌子感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的 C．汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性 D．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于重力19．（2分）如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G＝5N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．5N，0N B．0N，5N C．10N，5N D．5N，5N20．（2分）下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是（）A．檢查相框是否掛正 B．用力拉彈簧 C．往墻上敲釘子 D．往前推桌子二、畫圖題（每題2分，共4分）21．（2分）如圖所示，一物塊靜止在斜面上，它受到的重力為2N，請(qǐng)畫出物塊所受重力的示意圖。22．（2分）如圖所示，用F＝30N的力按住一重為5N的木塊，木塊靜止在墻壁上，請(qǐng)畫出木塊所受摩擦力的示意圖。三、填空題（每空2分，共16分）23．（4分）用力劃火柴，是利用的方法來增大摩擦力。觀察圖，軸承是利用的方法來減少摩擦力。24．（6分）如圖所示，四個(gè)棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個(gè)棋子，由于力可以改變物體的，這個(gè)棋子飛了出去，上面的棋子由于而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在力的作用下落在桌子上。25．（6分）如圖所示，用F＝7N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上靜止時(shí)，物體受到摩擦力的大小是N，方向；如果把水平推力F增大1N，物體受到的摩擦力的大小是N。四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共16分）26．（6分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力。（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片（旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)），釋放時(shí)觀察其是否保持平衡。（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是。27．（10分）在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如下圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力。（2）在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）比較兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。五、計(jì)算題（27題6分，28題10分，共16分）28．（6分）質(zhì)量為103kg的汽車在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到的阻力是車重的0.05倍，則汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力是多少N？（g＝10N/kg）29．（10分）一石塊的體積為20m3，為了獲知它的質(zhì)量，某同學(xué)在石塊上取下了樣品，用儀器測(cè)得樣品的質(zhì)量為1×10﹣2kg，體積為4×10﹣6m3，求：（1）石塊的密度ρ石；（2）石塊的質(zhì)量m石。六、解答題（每空2分；共8分）30．（8分）自行車是一種人們常用的代步交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程來看，它用到許多物理知識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)下表中列舉的例子說出相對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)，并填在表中。序號(hào)例子物理知識(shí)1車胎上刻有花紋2軸承添加潤滑油3剎車時(shí)用力捏閘4停止蹬車，車仍能前進(jìn)一段距離

2019-2020學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)龍城中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（4月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共40分）1．（2分）在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表。你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有（）觀點(diǎn)正方反方①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用⑤力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因⑥力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①③⑤【解答】解：（1）兩個(gè)物體接觸不一定產(chǎn)生力的作用，比如并排放在水平桌面上的兩本書，盡管相互接觸，但沒有力的作用，因此①錯(cuò)誤，②正確。（2）力是物體對(duì)物體的作用，產(chǎn)生力的作用時(shí)存在兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，另一個(gè)是受力物體，因此③正確，④錯(cuò)誤。（3）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是受到了力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變是因?yàn)樗哂袘T性，因此⑤錯(cuò)誤，⑥正確。故選：C。2．（2分）如圖所示，小強(qiáng)和大勇一起在用拉簧鍛煉身體。比較（a）、（b）兩圖所示的情景，主要說明力的作用效果與力的三要素中哪個(gè)要素有關(guān)（）A．作用點(diǎn) B．大小 C．方向 D．以上因素均有關(guān)【解答】解：由圖示可知，（a）中拉力小，彈簧的形變量小，（b）中拉力大，彈簧的形變量大，由此可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)；故選：B。3．（2分）如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．吊在天花板下的靜止電燈 B．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員 C．路上勻速直線行駛的小車 D．空中勻速直線下落的降落傘【解答】解：A、吊在天花板下的靜止電燈，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，A錯(cuò)誤；B、彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，B正確；C、路上勻速直線行駛的小車，運(yùn)動(dòng)方向和速度大小不變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，C錯(cuò)誤；D、空中勻速直線下落的降落傘，處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，D錯(cuò)誤。故選：B。4．（2分）下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（）A．考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約為50℃ B．一個(gè)雞蛋的重力約為0.5N C．成年人正常步行速度約為5m/s D．普通居民樓每層的高度約為6m【解答】解：A、考場(chǎng)內(nèi)的氣溫約為30℃，A不符合實(shí)際；B、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g＝0.05kg，其重力為G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N，B符合實(shí)際；C、成年人正常步行速度約為1.1m/s，C不符合實(shí)際；D、普通居民樓每層的高度約為3m，D不符合實(shí)際。故選：B。5．（2分）如圖，水平地面上并列放著兩個(gè)相互接觸的靜止木箱甲和乙，則（）A．甲和乙之間沒有彈力 B．甲對(duì)乙有彈力，乙對(duì)甲也有彈力 C．只有甲對(duì)乙有彈力 D．只有乙對(duì)甲有彈力【解答】解：水平地面上并列放著兩個(gè)相互接觸的靜止木箱，它們之間不存在任何形式的相互作用，因此盡管兩個(gè)物體相互接觸，但是沒有產(chǎn)生力的作用，故它們之間不存在彈力。故選：A。6．（2分）關(guān)于重力，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的 B．質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心上 C．重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比 D．重力的方向總是垂直向下【解答】解：A、重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，故A正確；B、只有質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心才在其幾何中心上，故B正確；C、同一地點(diǎn)的g值不變，由G＝mg可知，重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，故C正確；D、重力的方向總是豎直向下的，不是垂直向下，故D錯(cuò)誤。故選：D。7．（2分）如圖所示，是從水平勻速飛行的轟炸機(jī)上先后投下的三顆炸彈，在無風(fēng)、不計(jì)空氣阻力的情況下，能正確反映飛機(jī)和三顆炸彈運(yùn)動(dòng)情況的是（）A． B． C． D．【解答】解：飛機(jī)沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，從飛機(jī)上先后投下三枚炸彈后，炸彈由于慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，在無風(fēng)、不計(jì)空氣阻力的情況下，三枚炸彈在下落過程中，都是以原來的速度向前運(yùn)動(dòng)，炸彈受地球引力的作用下，同時(shí)向下做自由落體運(yùn)動(dòng)，故三個(gè)炸彈下落時(shí)，在同一鉛垂線上。所以B符合題意，A、C、D均不符合題意，故選：B。8．（2分）如圖所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的，各對(duì)力屬于平衡力的（）A．手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力 B．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力 C．罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力 D．罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力【解答】解：A．手壓罐的同時(shí)，罐也給手一個(gè)彈力，因此手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；C．罐對(duì)手的摩擦力的同時(shí)手對(duì)罐也有摩擦力，因此罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力，故C錯(cuò)誤；D．罐受到的重力是豎直方向，手對(duì)罐的壓力是水平方向，二力不是作用在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：B。9．（2分）下列關(guān)于慣性的說法中，正確的是（）A．火箭升空時(shí)速度增大，慣性增大 B．汽車剎車時(shí)速度減小，慣性減小 C．宇航員從地球到太空，慣性不變 D．只有靜止或勻速運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性【解答】解：慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與速度、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等其它因素?zé)o關(guān)，故ABD錯(cuò)誤，C正確。故選：C。10．（2分）下列說法正確的是（）A．從樹上掉下來的蘋果，落地前與地球沒有接觸，所以它們之間沒有作用力 B．汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，是為了避免前車擋住后車視線，這與慣性無關(guān) C．用頭將飛來的足球頂入球門，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．在粗糙的地面上滾動(dòng)的足球慢慢停下來，說明物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持【解答】解：A、蘋果在落地前受到地球?qū)λ闹亓ψ饔茫O果與地球間有相互作用，故A錯(cuò)誤。B、汽車后窗貼有“保持車距”的提示語，目的是提醒后面的駕駛員，保持車距以免發(fā)生碰撞，不是為了避免前車擋住后車視線，故B錯(cuò)誤。C、用頭將飛來的足球頂入球門，力使足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，這說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確。D、在粗糙的地面上滾動(dòng)的足球慢慢停下來，說明力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，并不能說明物體運(yùn)動(dòng)需要力來維持，故D錯(cuò)誤。故選：C。11．（2分）在如圖所示的跳水比賽中，關(guān)于運(yùn)動(dòng)員利用跳板起跳過程中設(shè)計(jì)到的科學(xué)知識(shí)，下列說法不正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀 C．運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力始終是一對(duì)平衡力 D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力是一對(duì)相互作用力【解答】解：A、運(yùn)動(dòng)員能被彈起說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；B、跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀，故B正確；C、因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在跳板上時(shí)，其不是一直保持靜止，不屬于平衡狀態(tài)，因此運(yùn)動(dòng)員受到的重力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力并非始終是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同物體上，因此始終是一對(duì)相互作用力，故D正確。故選：C。12．（2分）滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出，滑塊離開彈簧后沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中，不考慮空氣阻力，關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是（）A． B． C． D．【解答】解：光滑斜面，則滑塊不受摩擦力作用，故只受豎直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力作用。A、圖中支持力方向錯(cuò)誤。故A錯(cuò)誤；B、圖中重力方向錯(cuò)誤。故B錯(cuò)誤；C、圖中畫了摩擦力示意圖。故C錯(cuò)誤；D、圖中只畫了重力和支持力，且其作用點(diǎn)和方向均正確，故D正確。故選：D。13．（2分）如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣阻力）。下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車對(duì)它的摩擦力 B．小車運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性也越大 C．木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力 D．當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí)，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒【解答】解：A、由于木塊與小車相對(duì)靜止，不具備摩擦力產(chǎn)生的條件，所以它沒有受到摩擦力的作用。故A符合題意。B、物體的運(yùn)動(dòng)速度不影響慣性，慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。故B不符合題意。C、一對(duì)平衡力必須是大小相等、方向相反，在同一條直線上，作用在同一物體上的。而木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力不是作用在同一物體上的力。故C不符合題意。D、小車突然停止運(yùn)動(dòng)，而木塊由于慣性仍然保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)向右傾倒。故不符合題意。故選：A。14．（2分）一個(gè)物體受到均為50N的一對(duì)平衡力作用而作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這對(duì)平衡力同時(shí)突然減小到30N，則物體（）A．速度減小 B．按減小后的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) C．仍按原來速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) D．停止運(yùn)動(dòng)【解答】解：因?yàn)槲矬w原來在平衡力作用下處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)物體受到的這對(duì)平衡力同時(shí)減小到30N時(shí)，物體受力仍然平衡，因此物體還保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選：C。15．（2分）冰壺運(yùn)動(dòng)員的鞋底一只是塑料的，另一只是橡膠的。他滑行時(shí)，橡膠底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如圖他用b腳蹬冰面后，只用a腳向右滑行，可以確定的是（）A．滑行時(shí)冰對(duì)a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰時(shí)冰對(duì)b鞋的摩擦力向左 C．a(chǎn)鞋底是橡膠會(huì)滑得更遠(yuǎn) D．a(chǎn)鞋底是塑料會(huì)滑更遠(yuǎn)【解答】解：A、滑行時(shí)，a鞋相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)，故冰對(duì)a鞋的摩擦力向左，A錯(cuò)誤；B、蹬冰時(shí)，b鞋相對(duì)于地面向左運(yùn)動(dòng)，故冰對(duì)b鞋的摩擦力向右，B錯(cuò)誤；C、若a鞋底是橡膠，根據(jù)題意可知，橡膠底的鞋所受摩擦力大，會(huì)滑得更近，故C錯(cuò)誤；D、a鞋底是塑料，根據(jù)題意可知，塑料底的鞋所受摩擦力小，會(huì)滑得更遠(yuǎn)，故D正確。故選：D。16．（2分）在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．飛機(jī)受到的力大 C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大【解答】解：小鳥撞擊飛機(jī)時(shí)，小鳥給飛機(jī)一個(gè)力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，同時(shí)飛機(jī)給小鳥一個(gè)大小相等，方向相反的一個(gè)力，故C正確。故選：C。17．（2分）關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng) B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用 C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用【解答】解：A、物體受到力的作用不一定就會(huì)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體受到平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；故A錯(cuò)誤；B、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B錯(cuò)誤；C、只有物體受到非平衡力作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才會(huì)發(fā)生變化；故C錯(cuò)誤；D、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因?yàn)榱κ歉淖兾矬w運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；故D正確；故選：D。18．（2分）如圖所示的四個(gè)情景中說法正確的是（）A．滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦 B．手拍桌子感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的 C．汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性 D．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于重力【解答】解：A、滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦，故A錯(cuò)誤；B、拍桌子感到疼是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模纸o桌子一個(gè)力的同時(shí)，桌子也會(huì)給手一個(gè)作用力，故B正確；C、汽車配備安全氣囊是為了減小慣性給行駛中人帶來的危害，不會(huì)減小慣性，故C錯(cuò)誤；D、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)受平衡力，故對(duì)杠鈴的支持力等于重力，故D錯(cuò)誤。故選：B。19．（2分）如圖所示，彈簧秤和細(xì)線的重力及一切摩擦不計(jì)，物重G＝5N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（）A．5N，0N B．0N，5N C．10N，5N D．5N，5N【解答】解：（1）左圖中彈簧測(cè)力計(jì)右端由于物體的重力，受到了一個(gè)水平向右的5N的拉力；彈簧測(cè)力計(jì)的左端也受到了一個(gè)力的作用，因?yàn)橹亓νㄟ^繩子對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)5N的向右的拉力，由于物體間力的作用是相互的，所以固定點(diǎn)也會(huì)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)5N的向左的拉力。A的示數(shù)為5N；（2）右圖中物體由于重力的作用會(huì)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)分別施加一個(gè)向左和一個(gè)向右的5N的拉力，彈簧測(cè)力計(jì)受到的力和左圖是一樣的，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也就是相等的。即B的示數(shù)為5N。故選：D。20．（2分）下列事例中，屬于運(yùn)用了重力方向的是（）A．檢查相框是否掛正 B．用力拉彈簧 C．往墻上敲釘子 D．往前推桌子【解答】解：A圖中是利用重錘線檢查相框是否掛正，利用了重力的方向是豎直向下的道理，A正確；B是拉力，C是敲打施加的力，D是水平推力，都與重力的方向無關(guān)。故選：A。二、畫圖題（每題2分，共4分）21．（2分）如圖所示，一物塊靜止在斜面上，它受到的重力為2N，請(qǐng)畫出物塊所受重力的示意圖?！窘獯稹拷猓褐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，從重心開始沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段表示重力，并標(biāo)出G＝2N，如圖所示：22．（2分）如圖所示，用F＝30N的力按住一重為5N的木塊，木塊靜止在墻壁上，請(qǐng)畫出木塊所受摩擦力的示意圖?！窘獯稹拷猓何矬w靜止在墻壁上，在豎直方向上物體受到的重力與摩擦力是一對(duì)平衡力，二力的大小相等，均為5N，方向相反，重力的方向是豎直向下的，故摩擦力的方向是豎直向上的，作用點(diǎn)可選擇在物體的重心上，如圖所示：三、填空題（每空2分，共16分）23．（4分）用力劃火柴，是利用增大壓力的方法來增大摩擦力。觀察圖，軸承是利用用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來減少摩擦力?！窘獯稹拷猓河昧澔鸩袷窃诮佑|面粗糙程度不變的情況下，利用增大壓力的方法來增大摩擦力；圖中在軸承中加滾珠是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來減小摩擦力。故答案為：增大壓力；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。24．（6分）如圖所示，四個(gè)棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最下面的那個(gè)棋子，由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這個(gè)棋子飛了出去，上面的棋子由于慣性而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在重力的作用下落在桌子上?！窘獯稹拷猓菏艿酱驌舻钠遄语w出去，棋子的運(yùn)動(dòng)速度和方向都發(fā)生了變化，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；棋子被擊出后，雖不再受手的力，但由于棋子具有慣性，即保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，仍會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；上面的棋子由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，由于下方的棋子飛出，在重力的作用下落在桌子上，不會(huì)飛出。故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性；重。25．（6分）如圖所示，用F＝7N的水平推力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上靜止時(shí)，物體受到摩擦力的大小是5N，方向豎直向上；如果把水平推力F增大1N，物體受到的摩擦力的大小是5N。【解答】解：由題意知，物體靜止，所以受平衡力作用，在豎直方向受重力和墻面豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，則f＝G＝5N，方向豎直向上；若將水平壓力增大1N，物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)受到的摩擦力仍與重力平衡，大小相等，仍等于5N。故答案為：5；豎直向上；5。四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共16分）26．（6分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”。（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上。當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力大小相等。（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)/翻轉(zhuǎn)），釋放時(shí)觀察其是否保持平衡。（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體上?！窘獯稹拷猓海?）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小卡片的拉力相等，小卡片平衡；（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，松開手后觀察小卡片能否平衡；（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二個(gè)力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體上。故答案為：（1）大小相等；（2）旋轉(zhuǎn)；（3）作用在同一物體上。27．（10分）在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如下圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力二力大小相等，否則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等于摩擦力。（2）在甲圖所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N。（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接