2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年新科版八年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】細(xì)菌和真菌最容易在下列哪種環(huán)境中生長(zhǎng)繁殖（）A.寒冷干燥的環(huán)境中B.溫暖潮濕的環(huán)境中C.高溫干燥的環(huán)境中D.寒冷潮濕的環(huán)境中2、把抹香鯨歸類(lèi)為哺乳動(dòng)物的主要原因是（）A.用肺呼吸B.體溫恒定C.心臟四腔D.胎生、哺乳3、西藥是化學(xué)合成藥劑，有副作用；中藥是純天然的草藥，沒(méi)有副作用。()A.√B.×4、關(guān)于生命的起源；下列敘述正確的是（）

①生命起源于非生命的物質(zhì)②生命起源于陸地③原始大氣的成分主要是水蒸氣、氨、甲烷等④現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命．A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、下列實(shí)例中；屬于相對(duì)性狀的是（）

A.豌豆的圓粒和皺粒。

B.人的身高和體重。

C.綿羊的長(zhǎng)毛和白毛。

D.番茄的紅果和柑橘的黃果。

評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列現(xiàn)象屬于人類(lèi)特有的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的是：（）A.聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室B.看見(jiàn)酸梅二字會(huì)分泌唾液C.做賊心虛D.看小說(shuō)書(shū)看得聲淚俱下7、生物圈養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者的角色的是A.淡水中的衣藻B.朽木上的蘑菇C.土壤中的蚯蚓D.樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)8、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.端起水杯喝水時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B.一塊骨、一塊骨骼肌和一個(gè)關(guān)節(jié)都是一個(gè)器官C.一塊骨骼肌就可獨(dú)立完成某個(gè)動(dòng)作D.運(yùn)動(dòng)是以關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，以骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的9、如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的哪些部位使視野明亮（）A.凹面反光鏡B.平面鏡C.大光圈D.小光圈10、如圖為某植物花的剖面結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述不正確的是（）

A.①成熟后可釋放花粉B.③④⑦構(gòu)成該花的雌蕊C.⑤和⑦將來(lái)發(fā)育成果實(shí)D.⑥受精后可發(fā)育成種子的胚11、“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”，原產(chǎn)自巴西．上個(gè)世紀(jì)初，有人將這一物種引入我國(guó)．讓人意想不到的是，氣候適宜、缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來(lái)物種在我國(guó)境內(nèi)的很多水域惡性繁殖、瘋長(zhǎng)成災(zāi)，甚至威脅到了水域內(nèi)很多其他生物的生存．上述材料說(shuō)明（）A.環(huán)境能影響生物B.環(huán)境不能影響生物C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.生物能影響環(huán)境12、下列現(xiàn)象屬于人類(lèi)特有的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的是：（）A.聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室B.看見(jiàn)酸梅二字會(huì)分泌唾液C.做賊心虛D.看小說(shuō)書(shū)看得聲淚俱下13、近視在眼球結(jié)構(gòu)上的變化是（）

A.睫狀體肌肉持續(xù)收縮不能放松。

B.晶狀體的曲度變小。

C.眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)。

D.眼球的前后徑變小。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該圖共有____條食物鏈．

（2）圖示中數(shù)量最多的是____，鷹可以從哪條食物鏈獲得最多能量：____．

（3）若圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分是____和____．

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)受有毒物質(zhì)污染，那圖中含有毒物質(zhì)最多和最少的生物是____和____．

15、據(jù)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖（圖甲）和雛鳥(niǎo)（圖乙）；回答：

（1）受精卵將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是[____]____．

（2）[1]是____，作用是____；[3]是____，作用是____；[7]是____，作用是____．

（3）能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是____、____．

（4）若圖乙表示的是剛孵出的麻雀和小雞，則圖乙中的____表示的是小麻雀，屬于____雛；圖乙中的____表示的是小雞，屬于____雛．16、請(qǐng)根據(jù)下圖回答：

（1）該圖是____的縱剖面圖，其中[3]是____．

（2）面粉主要來(lái)自小麥種子的____，是由圖中[____]____受精后的發(fā)育而成的．

（3）描述花生謎語(yǔ)中的“紅帳子由受精后的[____]____發(fā)育而成的．

（4）桃子可食用的部分是由[____]____發(fā)育而成的．

17、【題文】俗話(huà)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，這說(shuō)明生物界普遍存在著________現(xiàn)象?！耙荒干抛樱抛痈鞑煌?，這說(shuō)明生物界普遍存在著________現(xiàn)象。18、【題文】我們自己神經(jīng)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是23條。（）19、【題文】由于生物的遺傳和變異，才使得生物界由低等到高等不斷地進(jìn)化發(fā)展。（）20、【題文】家蠶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，生活習(xí)性不同。（）21、【題文】人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____組成。其中，____是氣體進(jìn)出肺的通道，包括____、____、____、____、____。22、【題文】非特異性免疫是生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用。（）評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)23、判斷題：地衣屬于真菌（）24、保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、判斷題：我國(guó)的動(dòng)物資源非常豐富，其中聞名世界的大熊貓、扭角羚、褐馬雞、揚(yáng)子鱷等都是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。（）評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共27分)26、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)29、下圖是某地男女生身高生長(zhǎng)速度曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。（1）從圖中可以看出男孩身高開(kāi)始突增的年齡是__________；女孩身高開(kāi)始突增的年齡是__________。一般來(lái)說(shuō)，女孩__________男孩。（2）不同地區(qū)、不同生活狀況的男女生身高生長(zhǎng)速度是否和圖中完全一致呢？30、工業(yè)和生活污水是我市長(zhǎng)江污染的重要來(lái)源，污水處理是水域環(huán)境保護(hù)的重要措施。右圖所示我市污水處理廠將污水引入曝氣池中，利用“活性淤泥”（由多種微生物聚合而成的絮狀團(tuán)塊，主要是細(xì)菌）凈化污水的方法。試分析回答問(wèn)題：（1）污水中含有的大量有機(jī)污染物可引發(fā)細(xì)菌等微生物的迅速繁殖；細(xì)菌通過(guò)作用獲得生命活動(dòng)所需的能量，同時(shí)將有機(jī)物分解成等無(wú)機(jī)物，從而使水得以?xún)艋?。這一反應(yīng)過(guò)程與“細(xì)菌造成食物和動(dòng)植物遺體的腐敗”的原理一樣，因此，從生物圈的角度來(lái)看，多數(shù)細(xì)菌作為_(kāi)___參與了生物圈的。（2）污水引入曝氣池后，需要向曝氣池中持續(xù)不斷地通入空氣，其作用是；為保證活性絮狀團(tuán)塊中微生物的生長(zhǎng)繁殖，曝氣池還應(yīng)具備等條件。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解析】

試題分析：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物，在溫暖潮濕的環(huán)境中，細(xì)菌和真菌最容易生長(zhǎng)繁殖。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌和真菌的分布。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌、真菌分布廣泛的原因以及生活條件。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】解：A；用肺呼吸的動(dòng)物有兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)；因此用肺呼吸不是把抹香鯨歸類(lèi)為哺乳動(dòng)物的主要原因，A不正確；

B；體溫恒定的動(dòng)物有鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)；因此體溫恒定不是把抹香鯨歸類(lèi)為哺乳動(dòng)物的主要原因，B不正確；

C；心臟四腔的動(dòng)物有鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)；因此心臟四腔不是把抹香鯨歸類(lèi)為哺乳動(dòng)物的主要原因，C不正確；

D；胎生、哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征；因此胎生、哺乳是把抹香鯨歸類(lèi)為哺乳動(dòng)物的主要原因，D正確．

故選：D．

【分析】哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛，牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，用肺呼吸，心臟四腔，體溫恒定，胎生哺乳等．3、B【分析】【分析】本題考查安全用藥常識(shí)，理解處方藥、非處方藥，“是藥三分毒”的道理是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹克幤贩痔幏剿幒头翘幏剿?，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC。這些藥物大都用于多發(fā)病常見(jiàn)病的自行診治，非處方藥要嚴(yán)格按說(shuō)明書(shū)服用；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，“是藥三分毒”中藥也有副作用的，根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】解：原始地球的溫度很高；地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎；高溫、紫外線(xiàn)、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線(xiàn)以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃．現(xiàn)在地球上不可能再形成原始生命了，因?yàn)橐呀?jīng)不具備當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件了，如赤日炎炎、高溫、紫外線(xiàn)、電閃雷鳴等條件．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多；其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．據(jù)此解答．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生命起源的條件、過(guò)程．【解析】C5、A【分析】

A；豌豆的園粒和皺粒是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式；屬于相對(duì)性狀；故符合題意．

B；人的身高和體重不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；不屬于相對(duì)性狀；故不符合題意．

C；綿羊的白毛和長(zhǎng)毛也不是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；不屬于相對(duì)性狀；故不符合題意．

D；番茄的紅果和柑橘的黃果不是同種生物的性狀；不是相對(duì)性狀；故不符合題意．

故選：A

【解析】【答案】該題要從性狀和相對(duì)性狀的概念方面考慮解答．生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀．

二、多選題(共8題，共16分)6、BD【分析】試題分析：條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞，那么人類(lèi)通過(guò)語(yǔ)言中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的，如看見(jiàn)酸梅二字會(huì)分泌唾液、看小說(shuō)書(shū)看得聲淚俱下，是通過(guò)大腦皮層的人類(lèi)特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類(lèi)特有的條件反射，選BD?？键c(diǎn)：本題考查的是人類(lèi)特有的條件反射，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D7、BC【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的分解者指的是細(xì)菌和真菌等微生物，蚯蚓葉屬于分解者，因?yàn)轵球灸軌蛱幚砝?。【解析】【答案】BC8、BC【分析】解：A；骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)；所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動(dòng)．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．因此，當(dāng)你從桌上端起茶水喝水時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關(guān)節(jié)彎曲．A正確；

B；一塊骨、一塊骨骼肌可以是一個(gè)器官；但是一個(gè)關(guān)節(jié)只是骨與骨之間的連接方式，不是器官．B、錯(cuò)誤．

C；同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的．C錯(cuò)誤．

D；運(yùn)動(dòng)是以關(guān)節(jié)為支點(diǎn)；以骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的，D正確．

故選：B；C

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，據(jù)此解答．

人體的任何一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的組成，有多塊肌肉協(xié)作完成的．【解析】【答案】BC9、AC【分析】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；能夠調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的是遮光器和反光鏡，遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)用小光圈；當(dāng)外界光線(xiàn)較弱時(shí)用大光圈．反光鏡作用是反射光線(xiàn)，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線(xiàn)較強(qiáng)時(shí)用平面鏡；當(dāng)外界光線(xiàn)較弱時(shí)用凹面鏡．所以，如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的大光圈和凹面鏡使視野明亮．

故選：A；C．

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過(guò)的光線(xiàn)少視野暗；平面鏡只能反射光線(xiàn)不能改變光線(xiàn)強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野較暗；大光圈通過(guò)的光線(xiàn)多視野亮，凹面鏡使光線(xiàn)匯聚，視野亮度增強(qiáng)．因此若光線(xiàn)太暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．據(jù)此解答．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】AC10、BC【分析】解：A；①花藥成熟后會(huì)散發(fā)花粉；A正確；

B；雌蕊包③柱頭、④花柱、⑤子房；B錯(cuò)誤；

C；⑤子房將來(lái)發(fā)育成果實(shí)；C錯(cuò)誤；

D；⑥卵細(xì)胞受精后形成受精卵；將來(lái)發(fā)育成胚，D正確。

故選：BC。

受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

圖中①花藥；②花絲，③柱頭，④花柱，⑤子房，⑥卵細(xì)胞，⑦胚珠，據(jù)此分析解答。

解題的而關(guān)鍵是掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)和種子的形成。【解析】BC11、CD【分析】解：“水葫蘆”又名“鳳尾蓮”；原產(chǎn)自巴西。上個(gè)世紀(jì)初，有人將這一物種引入我國(guó)。讓人意想不到的是，氣候適宜；缺少天敵以及水葫蘆自身旺盛的繁殖能力，使得這一外來(lái)物種在我國(guó)境內(nèi)的很多水域惡性繁殖、瘋長(zhǎng)成災(zāi)，甚至威脅到了水域內(nèi)很多其他生物的生存。上述材料說(shuō)明生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。

故選：CD。

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境．【解析】CD12、BD【分析】試題分析：條件反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)，人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞，那么人類(lèi)通過(guò)語(yǔ)言中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的，如看見(jiàn)酸梅二字會(huì)分泌唾液、看小說(shuō)書(shū)看得聲淚俱下，是通過(guò)大腦皮層的人類(lèi)特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類(lèi)特有的條件反射，選BD。考點(diǎn)：本題考查的是人類(lèi)特有的條件反射，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、AC【分析】

看近處物體時(shí)；必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)；寫(xiě)字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．只能看清近處的物體，形成近視．需要佩戴凹透鏡眼鏡進(jìn)行矯正．

故選A；C

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是近視眼的成因；解答時(shí)可以從近視眼的成因；成像特點(diǎn)方面來(lái)切入．

三、填空題(共9題，共18分)14、略

【分析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)．圖中有5條食物鏈，分別是：草→鼠→蛇→鷹；草→鼠→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→兔→鷹．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的；生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把功能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，能量在沿食物鏈的流動(dòng)過(guò)程中會(huì)逐級(jí)減少，即生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是生產(chǎn)者最多，各級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)逐級(jí)遞減；因此該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，最少的生物是處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的鷹．根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，鷹要獲得最多的能量應(yīng)該是經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最少的，故為：草→兔→鷹．

（3）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，由生物部分和非生物部分組成；如圖所示：即若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物部分．

（4）我們知道有毒物質(zhì)會(huì)在生物體內(nèi)進(jìn)行生物富集；所以生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越高，故體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹，最少的生物是草．

故答案為：（1）5；

（2）草→兔→鷹。

（3）非生物部分消費(fèi)者。

（4）鷹草。

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各方面的作用；食物鏈與食物網(wǎng)．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的吃與被吃這種關(guān)系；所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

15、略

【分析】

圖中1卵殼--起保護(hù)作用；上面有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換．

2卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用．

3氣室--貯存空氣；有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

4胚盤(pán)--里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)．

5系帶--固定卵黃的作用．

6卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分．

7卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

（1）鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中；將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是4受精的胚盤(pán)．

（2）圖中1是卵殼；作用是保護(hù)鳥(niǎo)卵，上面有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換；3是氣室，作用是貯存空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣；7是卵白，作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分．

（3）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是卵黃和卵白．

（4）出殼后的雛鳥(niǎo)；眼睛已經(jīng)睜開(kāi)，全身有稠密的絨羽，腿足有力，立刻就能跟隨親鳥(niǎo)自行覓食．這樣的雛鳥(niǎo)，叫做早成雛．像雞；鴨、鵝、雁等大多數(shù)地棲鳥(niǎo)類(lèi)和游禽類(lèi)屬于早成鳥(niǎo)．如圖乙中的（二）表示的是小麻雀，屬于早成雛；晚成雛的雛鳥(niǎo)從卵殼里出來(lái)時(shí)，發(fā)育還不充分，眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足無(wú)力，沒(méi)有獨(dú)立生活的能力，要留在巢內(nèi)由親鳥(niǎo)喂養(yǎng)，像這樣的鳥(niǎo)就叫做晚成雛．晚成鳥(niǎo)有家鴿、燕子、麻雀、老鷹等．如圖乙中的（一）表示的是小雞，屬于晚成雛．

故答案為：（1）4胚盤(pán)；

（2）卵殼；保護(hù)鳥(niǎo)卵；氣室；為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白；作用是為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分；

（3）卵黃；卵白．

（4）（二）；早成；（一）；晚成．

【解析】【答案】鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)如甲圖所示：1卵殼；2卵殼膜、3氣室、4胚盤(pán)、5系帶、6卵黃、7卵白．乙圖（一）是晚成雛、（二）是早成雛．

16、略

【分析】

（1）由圖可知：該圖是雌蕊的縱剖面圖1是柱頭；2是花柱，3是子房，4是子房壁，5是卵細(xì)胞，6是極核細(xì)胞，7是珠被．

（2）面粉是小麥種子的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；而小麥等單子葉植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般存儲(chǔ)在胚乳中，而胚乳是由6極核細(xì)胞受精后發(fā)育而成的．

（3）描述花生謎語(yǔ)中：麻屋子；紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來(lái)．

（4）桃子可食用的部分是果皮由由子房壁發(fā)育而來(lái)．

故答案為：（1）雌蕊；子房。

（2）胚乳；6；極核細(xì)胞。

（3）7；珠被。

（4）4；子房壁。

【解析】【答案】本題考查果實(shí)與種子的形成．可結(jié)合花與果實(shí)圖對(duì)比記憶．

17、略

【分析】【解析】

試題分析：后代與其親代相似的現(xiàn)象叫遺傳；后代與親代之間或后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異，“種瓜得瓜，種豆得豆”，體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，“一母生九子，九子各不同”，體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解遺傳和變異的概念，遺傳是指后代與親代相似，變異是指后代與親代之間或后代不同個(gè)體之間存在著差異。【解析】【答案】遺傳變異18、略

【分析】【解析】人的體細(xì)胞中的染色體是46條?！窘馕觥俊敬鸢浮緽19、略

【分析】【解析】生物的遺傳和變異對(duì)生物的進(jìn)化具有重要意義?！窘馕觥俊敬鸢浮緼20、略

【分析】【解析】

試題分析：家蠶在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，由于幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，所以發(fā)育方式屬于完全變態(tài)發(fā)育，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是昆蟲(chóng)的發(fā)育方式，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲(chóng)的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)21、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道；外界氣體依次經(jīng)過(guò)鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺，肺是氣體交換的器官。

考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道是氣體出入肺的通道，據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮亢粑婪魏粑辣乔谎屎須夤苤夤?2、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的三道防線(xiàn)是：第一道防線(xiàn)是皮膚；粘膜、纖毛；功能是阻擋、殺菌和清掃異物，第二道防線(xiàn)是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體，第三道防線(xiàn)是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體），抗原是引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物資，抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質(zhì)，人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線(xiàn)，特異性免疫是指第三道防線(xiàn)，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用，這種免疫只針對(duì)一種或幾種病原體有免疫作用，抗體抵抗天花病毒，屬于特異性免疫，故題干的敘述是正確的。

考點(diǎn)：本題考查的是特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解特異性免疫是病原體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用的免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)四、判斷題(共3題，共21分)23、×【分析】【解答】地衣是由真菌和藻類(lèi)兩種生物在一起共生形成的。

【分析】此題較新穎，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。24、√【分析】解：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境；生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

故答案為：√．

保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握，不能死記硬背．【解析】√25、A【分析】【解答】我國(guó)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的國(guó)家一級(jí)保護(hù)陸生野生動(dòng)物有大熊貓；扭角羚、褐馬雞、揚(yáng)子鱷、丹頂鶴、金絲猴、長(zhǎng)臂猿等共90多種；保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，了解我國(guó)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，掌握保護(hù)生物多樣性的基本措施，即可解答此題。五、其他(共3題，共27分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類(lèi)的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進(jìn)行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，能使小氣