2024年湘教版必修1英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年湘教版必修1英語(yǔ)上冊(cè)階段測(cè)試試卷633考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、Wehadnorainforfourmonthsandtheharvest________.A.wasruinedB.isruinedC.ruinedD.ruins2、Itwasa________eveningwithfriends.A.relaxB.relaxedC.relaxingD.relaxation3、Iam_____thatPeterisguiltlessunlessyoucanshowme_____evidence.A.convincing;convincingB.convinced;convincedC.convinced;convincingD.convincing;convinced4、Mostofthefoodwaseatenbuttherest_____intothetrashbin.A.beingthrownB.tobethrownC.wasthrownD.werethrown5、Istillrememberthedays________wespentinthecountryside.A.whenB.thatC.inwhichD.where評(píng)卷人得分二、閱讀選擇(共2題，共4分)6、Perhaps,youareasmartpersonwithgoodknowledgeandcreativeideas,butwhenyoumovetoanewenvironmentorhavetoworkwithsomenewpeople,itisnotalwayseasyforthemtorecognizeyouorrespectyouimmediately.____Howcanyougetotherpeopletopayattentiontoyouandrespectyou?Becuriousandbewillingtolearnnewthings.Movingtoanewworkingenvironment,youmayneedtodealwithnewthingsorskills.____Insuchacase,peoplewhoaremorewillingtolearnnewthingscanbecomemoreflexibleandbeabletomeetnewrequirementsintheirjob.____Learningorworkinginanewenvironment,youneedtohaveagoodsenseofjudgementwhenjoiningadiscussionormakingadecision.Youshouldconsiderwhatisvirtuallyright,andlookforlong-termgoals,andnotbedistractedbysmallchoicesfortheshortterm.Beconfidentandmakeeyecontactwhentalkingtopeople.Whenyougooutandmeetpeople,itisimportanttolookconfident.Forexample,ifyouaregoingtoaninterview,butyoudon’tfeelconfident,whatcanyoudo?Beforeyouwalkin,thinktoyourself,“Iowntheroom.”____Remembertolookotherpeopleintheeye—it’sthekeytocreatingaconnectionwithpeople.Soon,youwillfeelasconfidentasyoulook.Setcleargoalsandlearn.Whenworkingtogetherwithothers,itisimportantthatyouhaveaclearvisionandaworkingplantoachieveit.Letpeopleknowwhatyoustandfor.Youneedtofindoutwhichideascanreallyunitepeopleandthenexpressthoseideasclearly.____.Behelpfultoothers.Whenworking,don’tfocusonwhatisyourworkandwhatisn’t.Afterdo-ingyourownwork,alwaysbereadytohelpothers.。A．Howcanyoubealeadersoon?B．Howcanyougetalongwithothers?C．Then,walkinholdingyourheadhighandsmile.D．Quiteoften,theydon’tbelongtoyourownfield.E．Remembernottojudgeapersonbyhisappearance.F．Also,treatyourteammembersrespectfullyasequals.G．Haveagoodsenseofjudgementonimportantaspects.7、Conflictisanunavoidablepartoflife.Sohowcanwesavemeaningfulrelationshipsafterafightwithourlovedones?____Ifyouarecurrentlystrugglingtoseekforgiveness,considerthesecrucialstepstoapologizeeffectively.Saythewords.Afterhoursofquarreling,manypeoplestruggletosummonupthecouragetosay“Iamsorry.”Tosomeitisalmostequaltoadmittingdefeat,andnoonelikestolose.____Instead,theymaybuyflowersorofferabackrub,convincedthatsurelythismustbeenough.Butisit?Wordsareactuallyquiteuseful.____Itiseasytothinkyouarethevictiminafight.Wetendtominimizeourownerrorswhileexaggeratingthemistakesofothers.Thisisthewaywerationalize(合理化)ouractionsinconflicts.Simplyput,wemakeexcuses.Butifearningforgivenessisyourultimategoal,thenattempttobelessdefensivethenexttimeyoufindyourselfinafight.Stopmakingexcusesforyourselfandyourbehaviorandownuptoyouractions.Askforthechancetomakeuporpayforyourmistakes.Thisgestureisevenmoreeffectiveifitcomesatsomepersonalcosttoyou.Sopayforthatbrokenwindowwithyourallowance,buyyoursisteranewpairofheadphonesafteraquarrel,oroffertohelpyourpartnerwithextrahouseworkafterarguments.____Apologiesdowork,butbemindfulthathowyouapologizealsomatters.____Whenyouneedmorethanit,extraworkisneededtodeveloptherelationship,likeseekingprofessionaladvicefromexperts.。A．Takeresponsibilityforyourownwrongdoing.B．Onecriticalwayisbylearninghowtoapologize.C．Manypeopletrytoavoidutteringthoselittlewords.D．Second,realactionsshouldcomeaftersweetwords.E．It’snecessarytoremembertoavoidfinanciallossesinafight.F．Intheend,youwillbefurtheralongintheforgivenessprocess.G．Andsometimesanapologyisnotenoughtorepairarelationship.評(píng)卷人得分三、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共3題，共6分)8、Directions:Completethefollowingpassagebyusingthewordsinthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethatthereisonewordmorethanyouneed.。A.achievedB.applicant-trackingC.descriptiveD.eliminateE.extent

F.high-energyG.matchH.missionsI.outcomesJ.quantifiableK.screenOutsmartingtheRobotsQ:Regardingyourcolumnontryingtogetyourresumepasttherobots,I’ma59-year-oldsalesprofessionallookingforajob.IsuspectI’mgettingbouncedbecauseI’mshowing20-plusyearsofexperience.HowshouldIbedescribingmyexperiencetogetpastthese____systems?—C.P.A:Thesesystemstypically____applicantsbasedpartlyontheireducationlevel,titlesheldonpastjobsandconsistency(一致性)ofworkhistory.Job-searchcoachesoftenrecommendleavingoutdatesmorethan20yearsinthepast.Also,____thenamesofpastemployersthatareoutofbusiness.Replacethemwithageneraldescriptionofthekindand____oftheexperienceyougainedthere,suchassalesmanagement,andmentiontitlesheldandresults____inthoseroles.Placespecialemphasisonquantifyingsuch____assalesormarket-sharegrowthorcustomersgained.Trytoapplyonlyforopeningsthataretrulyagood____,thentailoryourapplicationandcoverletterbyselectingthesamekeywordsand____termsusedbytheemployerinthejobposting.Emphasizeyourmostrecentroles.Ifyou’vebeenoutofworkforawhile,consideracquiringsomenewqualificationsthroughtraining,orputtingyoursalesskillstoworkforanonprofitorganizationinarolethatwillenableyoutoshow____results.Employerswillbelookingforanactive,____applicantwhoisreadyforafaststart.9、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!10、Completethepersonalaccountwiththecorrectformoftheverbsbelow.。tellshoutreplygreetweepspeakWewereinRomewhenWorldWarⅡended.Thefirstweknewofitwaswhenweheardbellsringingandpeoplerunningintothestreets.Everyonewas____withjoyandexcitement.“What’sgoingon?”Iasked.“Itseemslikethewarisover,”____oneofthesoldiers.Everyonestarted____atonce.Somepeoplebegan____withjoyandrelief.Otherswere____eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.Laterthatdaywe____thealliedtanksastheyrolledintothesquare.ItwasadayofgreatjoyandoneIwillneverforget!評(píng)卷人得分四、短文改錯(cuò)(共4題，共20分)11、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(∧),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線()劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1；每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞。2、只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

DearTom,

I’mgladtohearthatyouareconsideringmakeupwithPeter.IfIamyou,Iwouldconsiderabikeasabirthdaypresentforhim.AsfarasIknow,Peterisalwaysonpoorhealth,soheshouldtakemoreexercisesbyridingabiketohavehisbodybuildup.Inthemeanwhile,youcanoftengooutbybiketogether,whichishelpfulinrebuildingyourfriendship.Besides,takingabikeisenvironmentallyfriendlymeansoftransport.Itisconvenienttogetaroundaswell.Apartfromgivinghimagift,andyoucanalsoadoptothermeans,suchastraveling,seeingamovie,havingdinnerandgoingshopping.Nomatterhowyoudo,beingsincerewasthemostimportant.Don’thesitate,andtrytotakeaction.Ireallyhopethatwecanmakeupandbegoodfriendsforever.Yours,LiHua12、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處；多者（從第11處起）不計(jì)分。

I'msorrytoknowthatyoufeelupsetabouthavingtroubleinfitintotheclassinthenewschool.Oneofthereasons,Ibelieve,isthatyoumightbeveryshytotalkconfidentlywithyourclassmates.Maybeyouareafraidthatyourclassmateswillmakefunyouraccent.However,itisnaturalforyoutofeellonelyoccasionally.AsfarasIwasconcerned,withyoureffort,youcanmanagetoovercomeyourdifficulties.Tostartwith,youmayaswelllearntospeakMandarin,whichcanbegoodunderstoodbyalltheChinese.Besides,comparingnotewithyourclassmatesfrequentlyisagoodwayforyoutomakenewfriends.Lastbutnotleast,youhadbettertakethepartinmoreschoolclubactivities,thatyoucanexpressyourideasandknowaboutothers.Idohopewecanadapttothenewschoollifeassoonaspossible.Bestregards.13、此題要求改正所給短文的錯(cuò)誤；把多余的詞用斜線（）劃掉；缺一個(gè)詞，在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），在下面寫(xiě)出該加的詞；該行錯(cuò)一個(gè)詞，在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在下面寫(xiě)出改正后的詞。

It’sastorythathappenedfiveyearsago.LiHua,whichlivedinthecity,cametovisitheruncleinourvillage.SheandIbecamegoodfriend.Oneday,Iwenttoheruncle’stodohomeworkwithher.Butshewasn’tin.Ifoundbeautifulclockonherbed.ItwasthefirsttimethatIhaveseenaclock.Ibecameverycuriouslyandtookittohavealook.SinceIhadneverseenaclockbefore,Itouchedithereandthere.Butsuddenly,Ifoundtheclockwasn’tworking.Ifeltupsetandfounditdifficulttocalmitdown.Latethatday,ItoldLiHuaIhadbrokenherclock.Shesmiled,sayinghislittlecousinhaddroppeditontothegroundthismorningandithadstoppedworkingsincethen.Shepersuadedmeintoforgetit.14、假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。Lastweek,ourschoolorganizedaTraditionalCultureFestival.Uponhearingthisnews,myclassmatesandIwereexcitinganddecidedtomakeHanfuwithnewspapers.First,wesurfedInternetforHanfu’soriginalcultureanddifferentstyle.Withmuchinformationcollecting,westartedtodesignourownHanfuandgotdowntowork.Wecutthenewspapers,stickthepiecestogetherandevencolouredit.Finally,whenourshowtimecame,wewalkedalongtherunwaywearourbeautifulHanfuandtheaudiencecheeredandapplaudedwildly.Thisactivitygavetousastrongsenseofachievement.Moreimportant,wedevelopedalotofproudforourtraditionalculture.評(píng)卷人得分五、根據(jù)首字母或漢語(yǔ)或語(yǔ)(共1題，共10分)15、根據(jù)所給信息補(bǔ)全短文；并注意高級(jí)句式的應(yīng)用。

假定你是李華；你校的交換生Tom對(duì)中國(guó)的民間藝術(shù)很感興趣，本周五學(xué)校將要舉辦“校園文化節(jié)”，請(qǐng)你寫(xiě)一封電子郵件，邀請(qǐng)Tom去體驗(yàn)編織藝術(shù)。

DearTom,____(來(lái)好消息了).TheCampusCultureFestivalwillbehostedthisFriday.SinceyouhaveastrongpassionforChinesefolkart,it’sagreatpleasureformetoinviteyoutojoinus.Theactivityisscheduledtolastabouttwohours,from3:30pmto5:30pmintheschoolhall.Itcoversawidevarietyofcontent.____(我們不僅能夠欣賞到許多吸引人的編織藝術(shù)作品,從桌椅到各種裝飾品不一而足),butalsowe’llwatchthedocumentary____(有關(guān)的)thehistoryoftheweavingart.Inaddition,____(一些著名教授)willbeinvitedtodeliverlecturesabout____(如何促進(jìn)編織藝術(shù)的發(fā)展),____(在這期間你一定會(huì)對(duì)它有更好的了解).Bytheway,ifyouareavailable,we’llmeetatthreeoutsidetheschoolgate.____(我多么希望你能考慮一下我的邀請(qǐng)啊)!I’mexpectingyourreply.Yours,LiHua評(píng)卷人得分六、根據(jù)首字母填寫(xiě)單詞(共1題，共4分)16、Shelikedtodancebutfelte___________ifsomeonewaswatchingher.參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：我們四個(gè)月沒(méi)有下雨，收成被毀了。分析句子可知，此處應(yīng)為謂語(yǔ)動(dòng)詞，根據(jù)and前的句子謂語(yǔ)had可知，此處應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，句子主語(yǔ)與ruin之間為被動(dòng)關(guān)系，且主語(yǔ)為單數(shù)。故選A項(xiàng)。2、C【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：那是一個(gè)和朋友在一起的輕松的夜晚。A.relax使放松；B.relaxed感到放松的；C.relaxing令人放松的；D.relaxation放松。根據(jù)空格后的名詞evening可知，空格處填形容詞作定語(yǔ)，表示事物的特征，修飾物，C項(xiàng)“令人放松的”，符合句意。故選C項(xiàng)。3、C【分析】【詳解】

考查形容詞。句意：我相信彼得是無(wú)罪的，除非你能向我展示令人信服的證據(jù)。convinced意為“確信的，深信的”，是形容詞，形容人的感受；convincing意為“有說(shuō)服力的，令人相信的”，是形容詞，一般形容事物是令人信服的，因此第一空是convinced，第二空是convincing，故選C。4、C【分析】【詳解】

考查時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)和主謂一致。句意：大部分的食物被吃了，剩下的被扔進(jìn)垃圾桶了?！皌herest”指的是剩下的食物，是被扔掉，由was可知，時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，空格處是一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，即was/weredone，主語(yǔ)“therest”是不可數(shù)，因此空格處是wasthrown。故選C。5、B【分析】【詳解】

考查定語(yǔ)從句。句意：我永遠(yuǎn)忘不了在鄉(xiāng)下度過(guò)的日子。句中先行詞thedays指物，在定語(yǔ)從句中作spent的賓語(yǔ)，故要用關(guān)系代詞that或which，故選C。二、閱讀選擇(共2題，共4分)6、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了一些在新環(huán)境下與人相處的建議。

【小題1】

根據(jù)上文提示“Perhaps,youareasmartpersonwithgoodknowledgeandcreativeideas,butwhenyoumovetoanewenvironmentorhavetoworkwithsomenewpeople,itisnotalwayseasyforthemtorecognizeyouorrespectyouimmediately.（也許，你是一個(gè)聰明的人，有良好的知識(shí)和創(chuàng)造性的想法，但當(dāng)你搬到一個(gè)新的環(huán)境或必須與一些新的人一起工作時(shí)，他們并不總是容易立即認(rèn)出你或尊重你。）”，再根據(jù)下文提示“Howcanyougetotherpeopletopayattentiontoyouandrespectyou?（你怎樣才能讓別人注意到你并尊重你呢?）”可知，設(shè)空處應(yīng)該在說(shuō)“怎樣讓人關(guān)注你、尊重你”。承接上下文，B項(xiàng)Howcanyougetalongwithothers?（你如何與他人相處?）切題。故選B。

【小題2】

根據(jù)上文提示“Movingtoanewworkingenvironment,youmayneedtodealwithnewthingsorskills.（轉(zhuǎn)到一個(gè)新的工作環(huán)境，你可能需要處理新的事物或技能。）”可知，新環(huán)境不是你的領(lǐng)域。承接上文，D項(xiàng)Quiteoften,theydon’tbelongtoyourownfield.（通常情況下；它們并不屬于你自己的領(lǐng)域。）切題。故選D。

【小題3】

該空是小標(biāo)題，結(jié)合上下段的標(biāo)題，這里用祈使句，應(yīng)該在E、G項(xiàng)中選擇。再根據(jù)下文提示“Learningorworkinginanewenvironment,youneedtohaveagoodsenseofjudgementwhenjoiningadiscussionormakingadecision.（在一個(gè)新的環(huán)境中學(xué)習(xí)或工作，當(dāng)你加入討論或做決定時(shí)，你需要有良好的判斷力。）”可知，在新環(huán)境判斷力很重要。所以G項(xiàng)Haveagoodsenseofjudgementonimportantaspects.（在重要方面有良好的判斷力。）切題。故選G。

【小題4】

根據(jù)上文提示“ifyouaregoingtoaninterview,butyoudon’tfeelconfident,whatcanyoudo?Beforeyouwalkin,thinktoyourself,‘Iowntheroom.’（如果你要去面試，但你感到不自信，你該怎么辦?在你走進(jìn)去之前，對(duì)自己說(shuō):“我是這個(gè)房間的主人?！保笨芍?，接下來(lái)要抬頭、微笑，展示自信。承接上文，C項(xiàng)Then,walkinholdingyourheadhighandsmile.（然后；昂首微笑地走進(jìn)去。）切題。故選C。

【小題5】

根據(jù)上文提示“Letpeopleknowwhatyoustandfor.Youneedtofindoutwhichideascanreallyunitepeopleandthenexpressthoseideasclearly.（讓人們知道你的立場(chǎng)。你需要找出哪些想法能真正團(tuán)結(jié)人們，然后清楚地表達(dá)這些想法。）”可知，你要平等對(duì)待團(tuán)隊(duì)里的成員。承接上文，F(xiàn)項(xiàng)Also,treatyourteammembersrespectfullyasequals.（同時(shí)，平等地尊重你的團(tuán)隊(duì)成員。）切題。F項(xiàng)中的also將該項(xiàng)與上文緊密連在一起。故選F。【解析】【小題1】B

【小題2】D

【小題3】G

【小題4】C

【小題5】F7、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了吵架后應(yīng)該如何有效地道歉。

【小題1】

上文“Sohowcanwesavemeaningfulrelationshipsafterafightwithourlovedones?(那么，在和愛(ài)人吵架后，我們?cè)撊绾瓮炀扔幸饬x的關(guān)系呢？)”提出一個(gè)問(wèn)題，和愛(ài)人吵架后應(yīng)該如何挽救這段關(guān)系。下文“Ifyouarecurrentlystrugglingtoseekforgiveness,considerthesecrucialstepstoapologizeeffectively.(如果你正在努力尋求原諒；考慮以下關(guān)鍵步驟來(lái)有效地道歉)”提到有一些有效道歉的方法，所以空處是回答上文的問(wèn)題，吵架后應(yīng)該道歉來(lái)尋求原諒，B項(xiàng)“一個(gè)關(guān)鍵的方法是學(xué)習(xí)如何道歉”符合語(yǔ)境，故選B。

【小題2】

根據(jù)上文“Tosomeitisalmostequaltoadmittingdefeat,andnoonelikestolose.(對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，這幾乎等于承認(rèn)失敗，沒(méi)有人喜歡失敗)”可知，一些人認(rèn)為吵架后說(shuō)“對(duì)不起”等于承認(rèn)失敗，結(jié)合下文“Instead,theymaybuyflowersorofferabackrub,convincedthatsurelythismustbeenough.(相反；他們可能會(huì)買(mǎi)花或?yàn)槟惆茨Ρ巢浚驗(yàn)樗麄兇_信這就足夠了)”可知，這些人不想承認(rèn)自己失敗，他們不說(shuō)“對(duì)不起”，反而通過(guò)買(mǎi)花或?yàn)槟惆茨Ρ巢縼?lái)尋求原諒，C項(xiàng)“許多人試圖避免說(shuō)這出簡(jiǎn)短的這幾個(gè)字”符合語(yǔ)境，故選C。

【小題3】

空處是段落主題句，根據(jù)本段最后一句“Stopmakingexcusesforyourselfandyourbehaviorandownuptoyouractions.(不要再為自己和自己的行為找借口；要勇于承認(rèn)自己的行為)”可知，本段主要講述不要為自己的行為找借口，要勇于承擔(dān)責(zé)任，A項(xiàng)“為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任”符合語(yǔ)境。故選A。

【小題4】

本段第二句“Thisgestureisevenmoreeffectiveifitcomesatsomepersonalcosttoyou.(如果你付出了一些個(gè)人的代價(jià)，這種姿態(tài)會(huì)更有效)”提到，如果付出一些個(gè)人的代價(jià)，道歉會(huì)更有效，空前一句“Sopayforthatbrokenwindowwithyourallowance,buyyoursisteranewpairofheadphonesafteraquarrel,oroffertohelpyourpartnerwithextrahouseworkafterarguments.(所以；用你的零用錢(qián)賠償打碎的窗戶，在爭(zhēng)吵后給你的妹妹買(mǎi)一副新耳機(jī)，或者在爭(zhēng)吵后幫助你的伴侶做額外的家務(wù))”列舉了一些付出個(gè)人代價(jià)的實(shí)際行為，所以會(huì)更容易獲得原諒，F(xiàn)項(xiàng)“最后，你會(huì)在原諒的過(guò)程中更進(jìn)一步”符合語(yǔ)境，故選F。

【小題5】

下文“Whenyouneedmorethanit,extraworkisneededtodeveloptherelationship,likeseekingprofessionaladvicefromexperts.(當(dāng)你需要更多的時(shí)候，就需要額外的工作來(lái)發(fā)展關(guān)系，比如向?qū)＜覍で髮I(yè)建議)”是描述道歉不起作用的情況下該怎么辦，所以G項(xiàng)“有時(shí)候，道歉并不足以修復(fù)一段關(guān)系”符合語(yǔ)境，故選G?！窘馕觥俊拘☆}1】B

【小題2】C

【小題3】A

【小題4】F

【小題5】G三、選用適當(dāng)?shù)膯卧~或短語(yǔ)(共3題，共6分)8、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇說(shuō)明文。是對(duì)一名正在求職的銷售人員的疑惑進(jìn)行答疑；并提出一些相對(duì)應(yīng)的求職建議。

【小題1】

考查形容詞。句意：我該如何描述我的經(jīng)歷才能通過(guò)這些求職跟蹤系統(tǒng)？分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語(yǔ)，復(fù)合詞applicant-tracking為形容詞；意為“求職跟蹤的”修飾systems，符合句意。故選B項(xiàng)。

【小題2】

考查名詞。句意：這些系統(tǒng)通常會(huì)部分基于申請(qǐng)人的教育水平、過(guò)去工作的頭銜和工作經(jīng)歷的一致性來(lái)篩選申請(qǐng)人。分析句子可知，此處應(yīng)該為動(dòng)詞作謂語(yǔ)，動(dòng)詞screen意為“審查；篩選”，符合句意。故選K項(xiàng)。

【小題3】

考查動(dòng)詞。句意：同時(shí)；刪除那些已經(jīng)破產(chǎn)的前雇主的名字。分析句子可知，空處為主句謂語(yǔ)動(dòng)詞，結(jié)合句意，eliminate意為“刪除”符合句意。故選D項(xiàng)。

【小題4】

考查名詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗(yàn)的種類和程度的概括描述來(lái)代替它們；比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子可知，此處填名詞和kind并列作介詞of的賓語(yǔ)，結(jié)合句意，extent意為“程度”，符合句意。故選E項(xiàng)。

【小題5】

考查動(dòng)詞。句意：用你在那里獲得的經(jīng)驗(yàn)的種類和程度的概括描述來(lái)代替它們，比如銷售管理，并提及在這些職位上獲得的頭銜和取得的成果。分析句子并結(jié)合上文“mentiontitlesheld”可知，此處作定語(yǔ)results，結(jié)合句意，achieve意為“獲得，取得”符合句意，與其前面的名詞results為被動(dòng)關(guān)系；故用其過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)。故選A項(xiàng)。

【小題6】

考查名詞。句意：特別強(qiáng)調(diào)量化諸如銷售；市場(chǎng)份額增長(zhǎng)或客戶增加等結(jié)果。根據(jù)前面的such可知；此處應(yīng)填名詞作quantifying的賓語(yǔ)，結(jié)合句意，outcomes意為“結(jié)果”，符合句意。故選I項(xiàng)。

【小題7】

考查名詞。句意：盡量只申請(qǐng)真正匹配的職位空缺；然后通過(guò)選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語(yǔ)來(lái)定制您的申請(qǐng)和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)填名詞單數(shù)形式作表語(yǔ)，結(jié)合句意，match意為“匹配”，符合句意。故選G項(xiàng)。

【小題8】

考查形容詞。句意：盡量只申請(qǐng)真正匹配的職位空缺，然后通過(guò)選擇雇主在職位發(fā)布中使用的相同關(guān)鍵字和描述性術(shù)語(yǔ)來(lái)定制您的申請(qǐng)和求職信。分析句子可知，此處應(yīng)該填形容詞作定語(yǔ)修飾terms，結(jié)合句意，descriptive意為“描述性的”；符合句意。故選C項(xiàng)。

【小題9】

考查形容詞。句意：如果你已經(jīng)失業(yè)一段時(shí)間了，可以考慮通過(guò)培訓(xùn)獲得一些新的資格證書(shū)，或者把你的銷售技能運(yùn)用到非營(yíng)利組織的工作中，讓你的業(yè)績(jī)有可量化的表現(xiàn)。分析句子可知，此處填形容詞作定語(yǔ)修飾results，結(jié)合句意，quantifiable意為“可以計(jì)量的”符合句意。故選J項(xiàng)。

【小題10】

考查形容詞。句意：雇主需要的是活躍、精力充沛、能夠快速上手的求職者。分析句子可知，此處填形容詞作定語(yǔ)修飾applicants，結(jié)合句意，high-energy意為“精力充沛的”符合句意。故選F項(xiàng)?！窘馕觥俊拘☆}1】B

【小題2】K

【小題3】D

【小題4】E

【小題5】A

【小題6】I

【小題7】G

【小題8】C

【小題9】J

【小題10】F9、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇記敘文。文章描寫(xiě)的是作者在羅馬聽(tīng)到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個(gè)人抑制不住激動(dòng)，甚至有人喜極而泣的場(chǎng)景。

【小題1】

考查動(dòng)詞。句意：每個(gè)人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽(tīng)到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時(shí)態(tài)為過(guò)去進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)與shout之間為主動(dòng)關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動(dòng)詞。句意：“看來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個(gè)士兵回答說(shuō)。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)，所以此處使用reply的過(guò)去式。故填replied。

【小題3】

考查動(dòng)詞。句意：眾人立刻開(kāi)始說(shuō)話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開(kāi)始一起說(shuō)”無(wú)賓語(yǔ)，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開(kāi)始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動(dòng)詞。句意：有些人開(kāi)始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語(yǔ)境，此處強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動(dòng)詞。句意：其他人互相打招呼，說(shuō)這是他們載入史冊(cè)的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個(gè)可以載入史冊(cè)的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動(dòng)詞。句意：那天晚些時(shí)候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場(chǎng)時(shí)，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個(gè)消息，所以使用tell，因全文介紹的是過(guò)去的事情以及時(shí)間狀語(yǔ)“Laterthatday”，所以使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told10、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

本文是一篇記敘文。文章描寫(xiě)的是作者在羅馬聽(tīng)到二戰(zhàn)結(jié)束的消息；每個(gè)人抑制不住激動(dòng)，甚至有人喜極而泣的場(chǎng)景。

【小題1】

考查動(dòng)詞。句意：每個(gè)人都在歡呼和興奮地喊叫。根據(jù)下文中的“withjoyandexcitement”可知；此處表達(dá)的是人們聽(tīng)到消息后“大喊大叫”，分析句子結(jié)構(gòu)可知，句子的時(shí)態(tài)為過(guò)去進(jìn)行時(shí)，主語(yǔ)與shout之間為主動(dòng)關(guān)系，因此填shouting。故填shouting。

【小題2】

考查動(dòng)詞。句意：“看來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了，”其中一個(gè)士兵回答說(shuō)。根據(jù)上文中的““What’sgoingon?”Iasked.”可知，此處表示的是“回答”為reply，且全文使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)，所以此處使用reply的過(guò)去式。故填replied。

【小題3】

考查動(dòng)詞。句意：眾人立刻開(kāi)始說(shuō)話。結(jié)合句意可知，此處表示的是“大家開(kāi)始一起說(shuō)”無(wú)賓語(yǔ)，應(yīng)為speak，且starttodosth表示“開(kāi)始做某事”，所以此處應(yīng)使用不定式結(jié)構(gòu)。故填tostart。

【小題4】

考查動(dòng)詞。句意：有些人開(kāi)始喜悅和寬慰地哭泣。根據(jù)下文中的“withjoyandrelief”可知，此處表示的是“喜極而泣”，所以此處為weep，結(jié)合語(yǔ)境，此處強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作正在進(jìn)行，應(yīng)用begindoing。故填weeping。

【小題5】

考查動(dòng)詞。句意：其他人互相打招呼，說(shuō)這是他們載入史冊(cè)的一天。根據(jù)下文中的“eachotherthatitwasadaythattheywouldgodowninhistory.”可知，此處表示的是大家“相互打招呼”，這是一個(gè)可以載入史冊(cè)的一天，分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)。故填greeting。

【小題6】

考查動(dòng)詞。句意：那天晚些時(shí)候，當(dāng)盟軍駛?cè)霃V場(chǎng)時(shí)，我們告訴了他們。結(jié)合句意可知，此處表達(dá)的是“人們告訴盟軍”這個(gè)消息，所以使用tell，因全文介紹的是過(guò)去的事情以及時(shí)間狀語(yǔ)“Laterthatday”，所以使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，表主動(dòng)。故填told?！窘馕觥俊拘☆}1】shouting

【小題2】replied

【小題3】tospeak

【小題4】weeping

【小題5】greeting

【小題6】told四、短文改錯(cuò)(共4題，共20分)11、略

【分析】【分析】

這是一篇應(yīng)用文。作者給自己的朋友如何和彼特和好提出建議。

【詳解】

1.考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：聽(tīng)說(shuō)你考慮和彼得和好，我很高興。consider為動(dòng)詞；意為“仔細(xì)考慮；細(xì)想”，后面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。所以此處應(yīng)用make的動(dòng)名詞形式making。故將make改為making。

2.考查if引導(dǎo)的虛擬條件句。句意：如果我是你，我會(huì)考慮把自行車當(dāng)作生日禮物送給他。這里是if引導(dǎo)的虛擬條件句，與現(xiàn)在事實(shí)相反時(shí)，從句為if+主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式，其中be動(dòng)詞一般用were。故將am改為were。

3.考查介詞。句意，：據(jù)我所知，Peter總是身體不好，所以他應(yīng)該多騎自行車來(lái)鍛煉身體。短語(yǔ)beinpoorhealth“健康不佳”；故on改為in。

4.考查名詞。exercise意為“鍛煉”時(shí)，為不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。根據(jù)句意，故將exercises改為exercise。

5.考查固定搭配?！癶ave+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”為固定搭配，且body與buildup之間構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，所以此處應(yīng)用build的過(guò)去分詞形式built。故將build改為built。

6.考查冠詞。句意：此外，騎自行車是一種環(huán)保的交通方式。mean作“方式”將為可數(shù)名詞，這里泛指“一個(gè)；一種”，且后面的environmentally以元音音素開(kāi)頭，所以應(yīng)使用不定冠詞an。故在environmentally之前添加an。

7.考查連詞。句意：除了給他禮物，你還可以采取其他的方式，比如旅游，看電影，吃飯和購(gòu)物。apartfromgivinghimagift是介詞短語(yǔ)；并不是完整的句子，而and是并列連詞，連接兩個(gè)句子。本句后面應(yīng)該是簡(jiǎn)單句而非并列句，所以不需要and。故將and刪除。

8.考查讓步狀語(yǔ)從句。句意：無(wú)論你做什么；真誠(chéng)是最重要的。do在這里是及物動(dòng)詞，后面缺少賓語(yǔ)，所以此處引導(dǎo)詞要在從句中作賓語(yǔ)。因此應(yīng)用what。故將how改為what。

9.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：無(wú)論你做什么；真誠(chéng)是最重要的。此處是提出建議，且結(jié)合文章整體的時(shí)態(tài)，可知此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。故將was改為is。

10.考查人稱代詞。句意：我真的希望你們能和好，永遠(yuǎn)都是好朋友。本文是李華寫(xiě)給Tom的信，信里提供了一些建議，希望Tom和Peter能夠和好；所以此處站在寫(xiě)信人李華的角度應(yīng)該是you而不是we。故將we改為you。

【點(diǎn)睛】

考短文改錯(cuò)考點(diǎn)層次一般而言可依次分為詞法的測(cè)試；句法的測(cè)試和語(yǔ)篇的測(cè)試三個(gè)層面?？键c(diǎn)層次越高；就越能測(cè)試出考生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。低層次的考點(diǎn)往往側(cè)重于語(yǔ)法方面的考查，而高層次的考點(diǎn)往往側(cè)重于考生對(duì)文章意義方面的理解。

一；詞法改錯(cuò)。

詞法的測(cè)試包括：定冠詞和不定冠詞的用法；名詞的單復(fù)數(shù)和名詞的所有格；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣，情態(tài)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞等；人稱代詞、人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；介詞的搭配；并列連詞、從屬連詞的用法；形容詞、副詞的區(qū)別以及比較級(jí)和最高級(jí)的用法；固定搭配和習(xí)慣用法。如小題4，考查名詞。exercise意為“鍛煉”時(shí)，為不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。故正確答案為將exercises改為exercise。

二；句法改錯(cuò)。

句法的測(cè)試包括：主謂語(yǔ)在數(shù)上的一致性；名詞性從句；定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句；句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對(duì)等性和邏輯性。

三；語(yǔ)篇改錯(cuò)。

語(yǔ)篇的測(cè)試包括：上下文的時(shí)態(tài)是否一致；上下文中的代詞指代是否一致；上下文中的邏輯關(guān)系是否一致【解析】1.make→making；

2.am→were

3.on→in

4.exercises→exercise

5.build→built

6.environmentally前加an

7.and去掉。

8.how→what

9.was→is

10.we→you12、略

【分析】【分析】

這是一篇應(yīng)用文。文章就如何融入新學(xué)校的生活提出了一些建議。

【詳解】

第一處：考查動(dòng)名詞。havetroubleindoingsth.意為“做某事有困難”；其中，in是介詞，后面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，故將fit改為fitting。

第二處：考查固定句式。句意：其中一個(gè)原因是你可能太害羞了以至于不能和同學(xué)們自信地交談。該題考查tooto結(jié)構(gòu)，意為“太而不能”。故將very改為too。

第三處：考查介詞。makefunofsb.是固定短語(yǔ)，意為“取笑某人”，故在fun和your之間加上of。

第四處：考查副詞。句意：或許你害怕你的同學(xué)們會(huì)取笑你。因此，對(duì)你來(lái)說(shuō)，偶爾感到孤獨(dú)是自然的。前后句之間是因果關(guān)系。however表轉(zhuǎn)折。故將However改為T(mén)herefore。

第五處：考查時(shí)態(tài)。根據(jù)上下文可知；該句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。故將was改為am。

第六處：考查副詞。修飾動(dòng)詞understand；應(yīng)用副詞。故將good改為well。

第七處：考查名詞。note是可數(shù)名詞；前面無(wú)限制詞，故應(yīng)用復(fù)數(shù)，故將note改為notes。

第八處：考查冠詞。takepartin是固定短語(yǔ)；意為“參加”，故the多余，應(yīng)去掉。

第九處：考查定語(yǔ)從句。activities后面是非限制性定語(yǔ)從句，修飾activities，引導(dǎo)詞在從句中作抽象地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞where引導(dǎo)該從句。故將that改為where。

第十處：考查代詞。句意：我希望你能適應(yīng)新學(xué)校的生活。根據(jù)上文可知，該句是指上文中的“I”希望“you”適應(yīng)新學(xué)校的生活。故將we改為you?！窘馕觥?3、略

【分析】【分析】

這是一篇記敘文。作者在朋友家看到一個(gè)漂亮的鬧鐘；正在看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鬧鐘不走了。作者以為是自己弄壞的，便告訴朋友自己弄壞了她的鬧鐘。結(jié)果朋友說(shuō)鬧鐘是她的堂弟弄壞的。她說(shuō)服作者忘記這件事。

【詳解】

第一處：考查定語(yǔ)從句。whichlivedinthecity是非限制性定語(yǔ)從句；修飾LiHua，引導(dǎo)詞在從句中作主語(yǔ)，指人，應(yīng)用關(guān)系代詞who引導(dǎo)該從句。故將which改為who。

第二處：考查名詞。friend是可數(shù)名詞。she和I互為朋友，故該處應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)形式。故將friend改為friends。

第三處：考查冠詞。clock是可數(shù)名詞。她的床上應(yīng)該有“一個(gè)漂亮的鬧鐘”，故應(yīng)在found和beautiful之間加上不定冠詞a。

第四處：考查時(shí)態(tài)。Itwasthefirsttimethatclause句式中；that從句應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)態(tài)。故應(yīng)將have改為had。

第五處：考查形容詞。became是系動(dòng)詞，后面接形容詞作表語(yǔ)，故將curiously改為curious。

第六處：考查代詞。句意：我感到很不安；并且很難平靜下來(lái)。calmdown意為“平靜下來(lái)”，故it多余，應(yīng)去掉。

第七處：考查副詞。句意：那天晚些時(shí)候，我告訴李華我弄壞了她的鬧鐘。late意為“遲的”，該處指“稍晚些時(shí)候”，應(yīng)用later。故將Late改為L(zhǎng)ater。

第八處：考查代詞。根據(jù)上文可知，LiHua是個(gè)女孩。故該處“她的堂弟”，應(yīng)用hercousin。故將his改為her。

第九處：考查代詞。句意：她笑了，說(shuō)她的小堂弟那天早上把它掉在地上了。該處指“那天早晨”，應(yīng)用that。thismorning指“今天早晨”。故將this改為that。

第十處：考查動(dòng)名詞。persuadesb.intodoingsth.和persuadesb.todosth.都意為“說(shuō)服某人做某事”，into是介詞，后面接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。故將forget改為forgetting或把into改為to?！窘馕觥?.which→who

2.friend→friends

3.∧a

4.have→had

5.curiously→curious

6.去掉it

7.late→later

8.his→her

9.this→that

10.forget→forgetting或者into→to14、略

【分析】【導(dǎo)語(yǔ)】

這是一篇記敘文。講述聽(tīng)說(shuō)學(xué)校組織傳統(tǒng)文化節(jié)；作者和同學(xué)們很激動(dòng)，用報(bào)紙制作了漢服。

【詳解】

1.考查形容詞。句意：一聽(tīng)到這個(gè)消息；我的同學(xué)和我很激動(dòng)，決定用報(bào)紙制作漢服。根據(jù)句意可知，此處形容詞exciting“令人興奮的”需要改為excited“感到興奮的”，表示人的感受。故將exciting改為excited。

2.考查定冠詞。句意：首先，我們上網(wǎng)了解了最初的漢服文化和不同風(fēng)格。根據(jù)句意可知，專有名詞Internet前需要加定冠詞。故在Internet前加the。

3.考查名詞。句意：首先，我們上網(wǎng)了解了最初的漢服文化和不同風(fēng)格。根據(jù)句意可知，此處名詞style“風(fēng)格”需要改為復(fù)數(shù)形式，因?yàn)榍坝衐ifferent“不同的”表示復(fù)數(shù)概念。故將style改為styles。

4.考查過(guò)去分詞。句意：收集了許多信息，我們開(kāi)始設(shè)計(jì)我們的漢服，并著手工作起來(lái)。根據(jù)句意可知，此處作定語(yǔ)的現(xiàn)在分詞collecting“收集”需要改為過(guò)去分詞collected，因?yàn)槠渑c名詞information“信息”構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系。故將collecting改為collected。

5.考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：我們剪報(bào)紙，把剪出來(lái)的報(bào)紙片粘貼在一起，甚至還給它們上色。根據(jù)句意可知，動(dòng)詞stick“粘貼”應(yīng)該和并列謂語(yǔ)動(dòng)詞cut“剪”和coloured“上色”保持一致；使用一般過(guò)去時(shí)。故將stick改為stuck。

6.考查代詞。句意：我們剪報(bào)紙；把剪出來(lái)的報(bào)紙片粘貼在一起，甚至還給它們上色。根據(jù)句意可知，此處代詞it指代的被上色的東西是作者她們剪下的報(bào)紙碎片，即pieces，為復(fù)數(shù)，應(yīng)該使用代詞them指代。故將it改為them。

7.考查現(xiàn)在分詞。句意：最后，到我們的展示時(shí)間了，我們沿著跑到走上去，穿著我們漂亮的漢服，觀眾們大聲歡呼鼓掌。根據(jù)句意可知，動(dòng)詞wear“穿”需要改為現(xiàn)在分詞形式，因?yàn)樵诰渲兴皇侵^語(yǔ)動(dòng)詞，而是表示由主語(yǔ)發(fā)出，和謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)發(fā)生的動(dòng)作，應(yīng)該使用現(xiàn)在分詞形式。故將wear改為wearing。

8.考查動(dòng)詞介詞搭配。句意：這次活動(dòng)給了我們強(qiáng)烈的成就感。根據(jù)句意可知；動(dòng)詞give“給”為及物動(dòng)詞，不需要添加介詞to，能直接加賓語(yǔ)us“我們”。故刪除to。

9.考查副詞。句意：更重要的是，我們對(duì)我們的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了許多自豪。根據(jù)句意可知，形容詞important“重要的”需要改為副詞importantly，與主句隔開(kāi)，修飾整個(gè)句子。故將important改