2025年新世紀(jì)版九年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版九年級歷史上冊月考試卷680考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、2015年10月，習(xí)近平訪問英國，女王伊麗莎白二世以國家元首身份熱情款待習(xí)主席；首相卡梅倫則代表英國政府與習(xí)主席進(jìn)行會晤．與英王、首相這種權(quán)力分配機(jī)制形成有關(guān)的歷史文獻(xiàn)是（）A.《獨立宣言》B.《人權(quán)宣言》C.《權(quán)利法案》D.《聯(lián)合國家宣言》2、1919年1月的巴黎和會討論的中心議題是（）A.如何處置戰(zhàn)敗后的德國B.解決中國山東問題C.解決遠(yuǎn)東太平洋地區(qū)的美日矛盾D.關(guān)于波蘭、捷克等國的獨立問題3、人和動物的根本區(qū)別是（）A.群居生活B.使用工具C.制造工具D.會使用火4、如圖是關(guān)于中國近代史上某次思想解放運動的一幅漫畫．這次思想解放運動的主要陣地是（）A.《申報》B.京師大學(xué)堂C.《新青年》D.《天演論》5、“通過漸進(jìn)式的改革，對原來僵化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)體制實行了自我完善，使之變?yōu)樾滦偷霓r(nóng)業(yè)體制，使億萬農(nóng)民掌握了生產(chǎn)經(jīng)營的自主權(quán)，生產(chǎn)積極性大大提高。這是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國農(nóng)民的偉大創(chuàng)造?！睂@段材料解讀不正確的是【】A.“新型的農(nóng)業(yè)體制”是指家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制B.這些措施極大地提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性C.“創(chuàng)造”是指實行了農(nóng)民土地所有制D.率先成為改革開放的突破口評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、14、司馬光主持編寫的歷史巨著____記述了歷代政治、軍事等史實，具有極高的史料價值7、公元7世紀(jì)，基督教在阿拉伯半島應(yīng)運而生，創(chuàng)始人是穆罕默德。錯誤：______；改正：______。8、孫中山先生提出來的三民主義指的是民族主義、民生主義和民主主義。____9、《南京條約》規(guī)定割香港給英國；使中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到嚴(yán)重破壞。

錯誤：____改正：____。10、2011年10月10日是辛亥革命100周年紀(jì)念日；某校歷史興趣小組的同學(xué)設(shè)置了以下幾個學(xué)習(xí)板塊，請你一起參與探究。

【革命先行者】

他自稱為“洪秀全第二”；認(rèn)識到“醫(yī)國”比“醫(yī)人”更重要，辛亥革命后，他被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)。

（1）材料中的“他”指的是哪位歷史人物？1905年“他”在日本東京成立什么組織？“他”領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？

【革命第一槍】

（2）結(jié)合如圖指出打響辛亥革命第一槍是在哪個城市？簡要說說辛亥革命的偉大歷史功績是什么？

【革命精神傳后人】

“升官發(fā)財；請往他處；貪生怕死，莫入此門”這副對聯(lián)體現(xiàn)了黃埔軍校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)有理想；不怕犧牲，以救國救民為己任的新一代軍人。

（3）黃埔軍校創(chuàng)辦于____

A；戊戌變法時期B、第一次國共合作時期。

C；第二次國共合作時期D、解放戰(zhàn)爭時期。

（4）在北伐戰(zhàn)爭中，以黃埔學(xué)生軍為主力的第四軍____領(lǐng)導(dǎo)的獨立團(tuán)奮勇殺敵；為第四軍贏得“鐵軍”稱號。

A；周恩來B、賀龍。

C；葉挺D、劉伯承。

【兩岸譜新篇】

全國政協(xié)成立了辛亥革命100周年紀(jì)念活動籌備辦公室；隆重舉行辛亥革命100周年紀(jì)念大會等活動。國務(wù)院臺辦則表示，支持海峽兩岸各界共同舉辦紀(jì)念辛亥革命的活動。

（5）請你談?wù)勗谛碌臍v史條件下海峽兩岸紀(jì)念辛亥革命有什么重要意義？評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲．”根據(jù)詩歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時期應(yīng)是南宋與遼、西夏對峙的時期．____（判斷對錯）12、蘇聯(lián)的解體，表明社會主義運動的失敗。13、北京人已學(xué)會人工取火。____（判斷對錯）14、第二次世界大戰(zhàn)后，聯(lián)合國通過了巴勒斯坦地區(qū)“分治”、建立一個猶太國家和一個阿拉伯國家的決議。（15、肖洛霍夫的長篇小說《靜靜的頓河》曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎。評卷人得分四、識圖題(共3題，共27分)16、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

材料一：日本遣唐使船日本赴歐美參觀團(tuán)出港。

（1）根據(jù)材料一，說出日本歷史上的兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)后，引發(fā)了日本歷史上兩次重大變革，這兩次變革分別對日本社會產(chǎn)生了什么重大影響？

材料二：在20世紀(jì)中，1917年是至關(guān)重要的一年。就在這一年，兩個歐洲以外的大國——蘇聯(lián)和美國——踏進(jìn)歷史的主流，宣告兩個對立世界的意識形態(tài)出現(xiàn)。嚴(yán)格意義上的冷戰(zhàn)，從1917年就已經(jīng)開始——摘編目約翰·W·梅森《冷戰(zhàn)（1945—1991）》（2）“兩個對立世界的意識形態(tài)出現(xiàn)”與1917年蘇聯(lián)歷史上哪一重大事件有關(guān)?20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)采取什么措施應(yīng)對來自“對立世界”的威脅?

材料三：美國；日本在不同時期世界工業(yè)生產(chǎn)中比重的變化圖。

（3）圖一、二反映出20世紀(jì)50﹣70年代日本經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，請問50年代初，美國哪一舉措影響了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？圖二中西歐經(jīng)濟(jì)增長得益于哪一組織的成立？該組織的成立使哪兩個國家長期敵對的狀態(tài)的得到解決？

（4）圖二、三日本、西歐實力的增強(qiáng)對美國的霸權(quán)政策和世界政治格局分別產(chǎn)生了什么影響？17、（1）畫面上的人物是誰？他是哪國人？

（2）畫面上的人物何時來到中國？當(dāng)時中國的皇帝是誰？

（3）畫面上的人物在中國居住了多長時間？18、下面是河南省境內(nèi)的幾處世界文化遺產(chǎn)。閱讀下列材料，回答問題。①安陽殷墟②洛陽龍門石窟③少林寺為代表的登封④大運河商丘段“天地之中”建筑群⑴1936年，考古學(xué)家在安陽殷墟一帶發(fā)現(xiàn)了大量帶字的龜甲和獸骨，我們?nèi)绾畏Q呼這些文字？它是已知的世界上最早的文字嗎？⑵上述幾處世界文化遺產(chǎn)中屬于中外文化整合的是哪幾個（寫序號即可）？是通過何種方式整合的？⑶對于將這些遺產(chǎn)或遺跡申請為世界文化遺產(chǎn)，你有怎樣的看法和認(rèn)識？評卷人得分五、論述題(共1題，共2分)19、中共帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過了28年的浴血奮戰(zhàn)和63年的艱苦卓絕的建設(shè)歷程，取得了舉世矚目的成就。閱讀材料，回答問題。（7分）材料一：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！——人民英雄紀(jì)念碑碑文（1）材料中所指“三十年以來”歷程中，請列舉兩例在中共領(lǐng)導(dǎo)下大規(guī)模浴血奮戰(zhàn)的典型事例。（2分）材料二：農(nóng)民申請加入合作社（2）材料二反映的歷史事件完成后，我國從此進(jìn)入社會主義發(fā)展的哪一階段？（1分）材料三：（3）材料三反映的現(xiàn)象是由于黨在農(nóng)村推行了什么經(jīng)濟(jì)改革？（1分）材料四：我們的現(xiàn)代化建設(shè)，必須從中國實際出發(fā)，把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國特色的社會主義道路?！泄彩髨蟾妫?）材料四說明中國共產(chǎn)黨人找到了發(fā)展壯大中國的建設(shè)道路——建設(shè)有中國特色的社會主義。請說出這條建設(shè)道路的開創(chuàng)者是誰？開創(chuàng)這條建設(shè)道路的依據(jù)是什么？（2分）（5）回顧中國革命和建設(shè)的艱辛歷程，你有何感悟？（1分）評卷人得分六、連線題(共4題，共32分)20、列人物與他的發(fā)明用線連起來珍妮機(jī)瓦特蒸汽機(jī)阿克萊特火車哈格里夫斯汽船凱伊飛梭史蒂芬孫水力紡紗機(jī)富爾頓21、中國文化博大精深，成語典故往往形成于歷史事件中，請把與下列成語對應(yīng)事件的字母寫在括號內(nèi)起來。（）1.圍魏救趙A.巨鹿之戰(zhàn)（）2.紙上談兵B.桂陵之戰(zhàn)（）3.破釜沉舟C.長平之戰(zhàn)（）4.問鼎中原D.淝水之戰(zhàn)（）5.揭竿斬木E.春秋爭霸（）6.草木皆兵F.大澤鄉(xiāng)起義22、將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接起來：契丹忽必烈北宋會寧蒙古元昊金國東京漢族阿骨打西夏大都黨項趙匡胤遼上京女真阿保機(jī)元朝興慶23、請用連線的方式，將下列古代文明與大河流域進(jìn)行正確搭配。古埃及文明兩河流域古巴比倫文明尼羅河古印度文明黃河流域和長江流域古中國文明印度河和恒河流域參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】本題考查的是英國資產(chǎn)階級革命的知識點．【解析】【解答】1689年；英國議會通過《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，確立了議會至上的原則，標(biāo)志著英國君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立．

故選C．2、A【分析】【分析】本題考查的是巴黎和會的知識點，應(yīng)把握巴黎和會的有關(guān)知識．【解析】【解答】依據(jù)題干信息“1919年1月的巴黎和會討論的中心議題”；結(jié)合所學(xué)知識：1919年，戰(zhàn)勝的協(xié)約國為了締結(jié)和約，處置戰(zhàn)敗國，對戰(zhàn)后的世界做出重新安排，在巴黎召開了巴黎和會．其中心議題是主要是處置戰(zhàn)敗后的德國．

故選A．3、C【分析】【分析】本題考查了人與動物的區(qū)別．在從猿到人的進(jìn)化過程中勞動起了重要作用，勞動創(chuàng)造了人類．【解析】【解答】會不會制造工具這是人和動物的根本區(qū)別．在從猿到人的進(jìn)化過程中勞動起了重要作用；勞動創(chuàng)造了人類．

故選C．4、C【分析】【分析】本題考查的是新文化運動的相關(guān)內(nèi)容．【解析】【解答】漫畫反映的是以“民主”；“科學(xué)”反對封建舊思想、舊道德；“民主”、“科學(xué)”是新文化運動的兩面大旗．新文化運動的主要陣地是《新青年》．

故選C．5、C【分析】試題分析：題目中的關(guān)鍵語為“農(nóng)民的偉大創(chuàng)造”，結(jié)合所學(xué)可知所述為家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；再進(jìn)一步對選項進(jìn)行分析，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制建立在土地公有制的基礎(chǔ)之上，集體所有的土地長期包給各戶農(nóng)家使用，把農(nóng)民的責(zé)、權(quán)、利緊密結(jié)合，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，并沒有改變土地所有制的性質(zhì)，故選C項?？键c：人教新課標(biāo)八年級下冊·建設(shè)有中國特色的社會主義·改革開放【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】本題主要考查了司馬光和《資治通鑒》的有關(guān)知識。聯(lián)系所學(xué)知識，生活在北宋的司馬光，是我國古代著的史學(xué)家，他編寫的《資治通鑒》，按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，對研究古代歷史有重要參考價值。故填《資治通鑒》。【解析】《資治通鑒》7、略

【分析】公元7世紀(jì)；穆罕默德在阿拉伯半島創(chuàng)立了伊斯蘭教，不是基督教，基督教創(chuàng)立于公元前后，傳說創(chuàng)始人是耶穌。

故答案為：

錯誤：基督教；改正：伊斯蘭教。

本題考查伊斯蘭教。

掌握世界三大宗教的相關(guān)知識?！窘馕觥炕浇?；伊斯蘭教8、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對孫中山創(chuàng)立同盟會史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史八年級上冊第8課辛亥革命，第一子目孫中山創(chuàng)立同盟會中的內(nèi)容：“孫中山先生提出來的三民主義即民族主義、民生主義和民權(quán)主義?！笨芍?，故將民主主義改為民權(quán)主義。考點：孫中山創(chuàng)立同盟會【解析】【答案】民主主義改為民權(quán)主義9、香港香港島【分析】【分析】本題考查《南京條約》．【解析】【解答】《南京條約》規(guī)定割香港島給英國．香港是分三次被英國割占的．

故答案為：錯誤：香港；改正：香港島．10、BC【分析】【分析】（1）本題考查的是孫中山的革命活動的知識點．

（2）本題考查的是辛亥革命的知識點．

（3）本題考查的是第一次國共合作的知識點．

（4）本題考查的是北伐戰(zhàn)爭的知識點．

（5）本題是開放型題目，考查的是學(xué)生開放性思維的能力．【解析】【解答】（1）由材料“辛亥革命后；他被推舉為中華民國臨時大總統(tǒng)．”可知材料中的“他”指的是孫中山．1905年孫中山在日本東京成立中國同盟會．孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想是三民主義．

（2）《起義軍攻占楚望臺軍械庫》的圖片反映的是辛亥革命．打響辛亥革命第一槍是武昌起義．辛亥革命推翻了兩千多年的封建帝制；建立了中華民國，使民主共和國觀念深入人心．

（3）在第一次國共合作時期；在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，孫中山在廣州的黃埔建立了國民黨陸軍軍官學(xué)校，即黃埔軍校．

（4）在北伐戰(zhàn)爭中；葉挺領(lǐng)導(dǎo)的以黃埔學(xué)生軍為主力的第四軍獨立團(tuán)奮勇殺敵，為第四軍贏得“鐵軍”稱號．

（5）本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力．只要觀點正確，言之有理即可．例如：海峽兩岸紀(jì)念辛亥革命，緬懷和宣傳孫中山先生等革命先輩致力振興中華的光輝業(yè)績；發(fā)揚光大辛亥革命精神，鼓舞激勵全國各族人民，加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)；開創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面，共同推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等．

故答案為：

（1）孫中山；同盟會；三民主義．

（2）武漢（武昌）．歷史功績：推翻了兩千多年的封建帝制；建立了中華民國，使民主共和國觀念深入人心．

（3）B．

（4）C．

（5）緬懷和宣傳孫中山先生等革命先輩致力振興中華的光輝業(yè)績；發(fā)揚光大辛亥革命精神，鼓舞激勵全國各族人民，加強(qiáng)海內(nèi)外中華兒女大團(tuán)結(jié)；開創(chuàng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展新局面，共同推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興等．（任取一點或其他言之有理者均可）三、判斷題(共5題，共10分)11、×【分析】【分析】本題考查了民族政權(quán)并立時代．【解析】【解答】題目給出的“山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)日曛得游人醉，直把杭州當(dāng)汴洲．”反映的是陸游對當(dāng)時南宋統(tǒng)治者的諷刺．他生活在南宋與金；西夏對峙的時期，當(dāng)時遼已經(jīng)滅亡了．

故答案為：

×．12、×【分析】【分析】本題考查學(xué)生對蘇聯(lián)的解體史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第10課蘇聯(lián)的改革與解體；第二子目蘇聯(lián)的解體中的內(nèi)容：“這次事件后，戈爾巴喬夫?qū)嶋H上失去了領(lǐng)導(dǎo)國家的威望和能力，俄羅斯領(lǐng)導(dǎo)人葉利欽控制了全局。”可知，蘇聯(lián)的解體是多種因素共同作用的結(jié)果，它的解體意味著蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的失敗，不意味著社會主義運動的失敗，因此題目表述錯誤。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對蘇聯(lián)的解體史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查蘇聯(lián)的解體的原因、時間、影響。13、×【分析】【分析】本題考查的是北京人的知識點．【解析】【解答】北京人已懂得使用天然火；懂得人工取火的是山頂洞人．

故選：

×．14、√【分析】【分析】本題考查學(xué)生對戰(zhàn)火頻仍的中東史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第13課動蕩中的中東地區(qū)；第一子目戰(zhàn)火頻仍的中東中的內(nèi)容：“第二次世界大戰(zhàn)后，聯(lián)合國大會通過了巴勒斯坦地區(qū)“分治”；建立一個猶太國家和一個阿拉伯國家的決議?！笨芍?，題目表述是正確的。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對戰(zhàn)火頻仍的中東史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查中東戰(zhàn)火頻仍的原因、概況和影響。15、√【分析】【分析】本題考查學(xué)生對文學(xué)名著史實的識記。依據(jù)人教版初中歷史九年級下冊第18課現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)；第一子目文學(xué)名著中的內(nèi)容：“20世紀(jì)的蘇聯(lián)，涌現(xiàn)出許多世界聞名的文學(xué)作品。肖洛霍夫的長篇小說《靜靜的頓河》，因其高度的藝術(shù)水平獲得諾貝爾文學(xué)獎。”可知，題目表述是正確的。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對文學(xué)名著史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查文學(xué)名著的內(nèi)容。四、識圖題(共3題，共27分)16、略

【分析】（1）本題考查日本的兩次改革。646年，孝德天皇頒布詔書，仿照中國隋唐制度，實行大化改新，大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。由于幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展，1868年，明治天皇頒布詔書，實行明治維新改革，擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。日本強(qiáng)大后走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。（2）本題考查俄國的十月革命。1917年，俄國爆發(fā)的十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，促使世界上第一個社會主義國家——蘇維埃俄國的誕生。1928～1937年，蘇聯(lián)人民在斯大林的領(lǐng)導(dǎo)下，先后完成了第一、第二個五年計劃，重點發(fā)展重工業(yè)。這兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位，蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成了強(qiáng)盛的工業(yè)國，國防力量也大大加強(qiáng)。（3）本題考查二戰(zhàn)后日本和西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。根據(jù)圖一內(nèi)容可知，20世紀(jì)50年代，美國出于本國的戰(zhàn)略需要，開始扶持日本，日本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，到20世紀(jì)70年代，日本一躍成為僅次于美國的第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國。根據(jù)圖二內(nèi)容可知，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西歐國家之間的聯(lián)系日益密切，為了振興經(jīng)濟(jì)，維護(hù)自身的安全和利益，提高國際地位，1967年西歐國家成立了歐共體，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。該組織的成立使法德兩個國家長期敵對的狀態(tài)的得到解決（4）本題考查世界政治格局的多極化趨勢。歐盟、日本等國家和地區(qū)的實力不斷增強(qiáng)，成為牽制美國稱霸世界，促進(jìn)世界格局多極化的重要力量?！窘馕觥浚?）影響：大化改新完成了日本由奴隸社會向封建社會過渡、明治維新使日本由閉關(guān)鎖國的封建國家走上了資本主義發(fā)展道路；擺脫了民族危機(jī)，走上了對外侵略道路。（2）1917年，俄國爆發(fā)十月革命,建立世界上第一個社會主義國家；20世紀(jì)二三十年代，蘇聯(lián)進(jìn)行社會主義工業(yè)化建設(shè)，到1937年發(fā)展為世界一流工業(yè)強(qiáng)國。為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）美國扶植日本；歐共體。法德矛盾。（4）影響：牽制了美國稱霸世界，促進(jìn)了世界格局多極化趨勢的發(fā)展。17、略

【分析】（1）本題主要考查馬可·波羅來華的相關(guān)知識，考查學(xué)生從歷史圖片中獲取歷史信息的能力。認(rèn)真閱讀圖片可知，圖片上的人物是意大利人馬可·波羅。（2）本題主要考查馬可·波羅來華的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力。聯(lián)系所學(xué)知識可知，馬可·波羅是意大利著名的旅行家，1271年隨父親和叔叔前往中國，歷盡千辛萬苦，終于在1275年到達(dá)元朝的首都，在中國受到元朝皇帝忽必烈的信任，委以官職。（3）本題主要考查馬可·波羅來華的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力。聯(lián)系所學(xué)知識可知，馬可·波羅是意大利著名的旅行家，1271年隨父親和叔叔前往中國，歷盡千辛萬苦，終于在1275年到達(dá)元朝的首都，在中國受到元朝皇帝忽必烈的信任，委以官職。馬可·波羅在中國生活了17年后，從海路回到意大利。【解析】（1）馬可·波羅；意大利。（2）元朝（1275年）；忽必烈。（3）17年。18、略

【分析】（1）本題考查的是甲骨文的相關(guān)知識點。商朝人刻在龜甲獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。世界上最早的文字是楔形文字，不是甲骨文。（2）本題考查的是中外文化整合的文化遺產(chǎn)。安殷墟出土了大量都城建筑遺址和以甲骨文、青銅器為代表的豐富的文化遺存，系統(tǒng)展現(xiàn)了中國商代晚期輝煌燦爛的青銅文明，不是中外整合的文化。為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕鑿佛像。河南洛陽的龍門石窟是當(dāng)時著名的石窟之一。因此是中外整合的文化。少林寺始建于北魏太和十九年（495年），是孝文帝為了安置他所敬仰的印度高僧跋陀尊者，在與都城洛陽相望的嵩山少室山北麓敕建而成。因此少林寺是中外整合的文化。大運河是為了鞏固統(tǒng)治才修建，不是中外文化整合的文化。這些文化的在整合是通過和平方式整合成功。（3）本題考查的是對文化遺產(chǎn)的認(rèn)識。本題屬于開放性題目，只要言之有理即可。例如：能為已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨特的見證；可作為一種建筑或建筑群或景觀的杰出范例；使人們不僅能探尋歷史的蹤跡，認(rèn)識歷史的原貌，還能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，增強(qiáng)民族的自豪感和自信心?！窘馕觥浚?）甲骨文；不是。（2）②③；和平方式。（3）能為已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨特的見證；可作為一種建筑或建筑群或景觀的杰出范例；使人們不僅能探尋歷史的蹤跡，認(rèn)識歷史的原貌，還能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，增強(qiáng)民族的自豪感和自信心。（言之有理即可）五、論述題(共1題，共2分)19、略

【分析】本題考查的是黨的奮斗歷程。材料中所指“三十年以來”歷程中，中共領(lǐng)導(dǎo)下大規(guī)模浴血奮戰(zhàn)的典型事例有紅軍長征、解放戰(zhàn)爭。材料二反映的歷史事件三大改造完成后，我國從此進(jìn)入社會主義發(fā)展的初級階段。材料三反映的現(xiàn)象是由于黨在農(nóng)村推行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。建設(shè)有中國特色的社會主義建設(shè)道路的開創(chuàng)者是鄧小平，開創(chuàng)這條建設(shè)道路的依據(jù)是把馬列主義基本原理與中國國情相結(jié)合?；仡欀袊锩徒ㄔO(shè)的艱辛歷程，可以看出只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。【解析】【答案】⑴紅軍長征、解放戰(zhàn)爭（答案符合題意即可）⑵社會主義初級階段⑶家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制⑷鄧小平、把馬列主義基本原理與中國國情相結(jié)合⑸只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國六、連線題(共4題，共32分)20、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對工業(yè)革命重大發(fā)明史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史九年級上冊第8課改變世界面貌的蒸汽革命，第一子目“解放”手的發(fā)明中的內(nèi)容：“1733年，一個叫凱伊的人發(fā)明了飛梭，大大提高了織布的速度，使織布用的棉紗發(fā)生緊缺?！笨芍w梭的發(fā)明者是凱伊。依據(jù)“哈格里夫斯在1765年成功地制造出能夠同時紡出多根棉紗的紡紗機(jī)，大大提高了紡紗效率他用自己女兒的名字把這種紡紗機(jī)命名為‘珍妮機(jī)’?！笨芍淠輽C(jī)的發(fā)明這是哈格里夫斯。依據(jù)“1763年瓦特經(jīng)過多次試驗，終于完成了對蒸汽機(jī)的改造，提高了蒸汽機(jī)的熱效率。”可知，蒸汽機(jī)的發(fā)明者是瓦特。依據(jù)“1807年一個叫富爾頓的美國人把蒸汽機(jī)作為船的動力機(jī)，從而發(fā)明了汽船。”可知，汽船的發(fā)明者是富爾頓?！?825年史蒂芬孫親自駕駛他同別人合作設(shè)計制造的‘旅行者號’蒸汽機(jī)車在新鋪設(shè)的鐵路上試車，并獲得成功?！笨芍疖嚨陌l(fā)明者是史蒂芬孫。結(jié)合所學(xué)知識可知，水力紡紗機(jī)的發(fā)明者是阿克萊特?？键c：工業(yè)革命重大發(fā)明【解析】【答案】珍妮機(jī)—哈格里夫斯；蒸汽機(jī)—瓦特；火車—史蒂芬孫；汽船—富爾頓；飛梭—凱伊；水力紡紗機(jī)—阿克萊特21、略

【分析】本題主要考查了我國古代成語典故的相關(guān)內(nèi)容。成語故事“圍魏救趙”發(fā)生在戰(zhàn)國時期，公元前354年，魏國將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國的都城邯鄲。趙國向齊國求援，齊國任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍前往救援。孫臏主張采取避實擊虛的靈活戰(zhàn)術(shù)，向魏國的國都大梁（今河南開封）進(jìn)軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢。田忌采納了孫臏的計謀，率軍進(jìn)攻魏國。龐涓得知消息，從趙國撤軍回國。孫臏預(yù)先在魏軍回國的必經(jīng)之地掛陵設(shè)下埋伏，當(dāng)龐涓率軍經(jīng)過時，齊軍突然出擊，大敗魏軍。這場戰(zhàn)役又稱為桂陵之戰(zhàn)，把這種作戰(zhàn)方法叫做圍魏救趙，從此，孫臏名揚天下，世間爭相傳誦他的兵法，故圍魏救趙桂陵之戰(zhàn)；成語“紙上談兵”出自歷史上的著名的秦趙之間的長平之戰(zhàn)，說的是趙括熟讀兵書，談起用兵的道理來，頭頭是道，自以為天下無敵，連他父親也不在他眼里。卻沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡，故紙上談兵長平之戰(zhàn)；破釜沉舟指的是巨鹿之戰(zhàn)中，項羽渡河后將渡船沉于水中，搗毀做飯用的鍋灶，每個士兵僅帶三日口糧，表示與秦軍血戰(zhàn)到底，義無反顧。項羽率領(lǐng)的這只起義軍與秦軍交戰(zhàn)中“無不一以當(dāng)