2025年滬科新版四年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版四年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷299考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面句子中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.“鳴——”火車開動(dòng)了。B.第一批賀客——那一群燕子又飛來了。C.中華民族的搖籃——黃河，是我國(guó)的第二長(zhǎng)河。D.普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。2、以下詞語中加點(diǎn)的字讀音正確的是（???）A.啼囀（zhuàn）熙攘（rǎng）僻靜（bì）綿亙（gèng）B.渺?。╩iǎo）悵望（chàng）縈繞（yíng）女媧（wā）C.澎湃（bài）蜷縮（juǎn）唱和（hè）靜謐（mì）D.遨游（áo）勉強(qiáng)（qiáng）氣氛（fèn）水槽（cáo）3、中國(guó)古代神話中，天被人破壞了，后來是誰用五彩石把天補(bǔ)好了？（）A.女媧B.共工C.神農(nóng)氏4、下列詞語搭配完全正確的一組是（______）A.開鑿渠道建設(shè)住宅B.張開翅膀展開想象C.表演節(jié)目改進(jìn)缺點(diǎn)D.提出條件增添智力5、老師為什么把角色分給“我”？（）A.因?yàn)槔蠋熖貏e喜歡“我”。B.因?yàn)椤拔摇睆膩頉]在臺(tái)上表演過。C.因?yàn)椤拔摇蹦馨缪堇匣ⅲ瑒e人扮演不了。D.因?yàn)椤拔摇币笄衅诖哪抗庖鹆死蠋煹淖⒁狻?、《涼州詞》這首詩寫的是什么事情？（）A.邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重。B.邊疆的將士將赴戰(zhàn)場(chǎng)，開懷痛飲。7、下列句子中，意思與其他三句不同的一項(xiàng)是()A.同學(xué)之間怎能不互相關(guān)心呢？B.同學(xué)之間不應(yīng)該互相關(guān)心。C.同學(xué)之間難道不應(yīng)該互相關(guān)心嗎？D.同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心。8、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.你們也許要問：“什么？寶葫蘆？就是傳說故事里的那種寶葫蘆嗎？”B.于是奶奶又講了一個(gè)又是寶葫蘆的故事。C.張三想：“我要吃水蜜桃?！盌.后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、讀下面的句子；注意劃線的詞，想一想其中的意思，根據(jù)你的理解填空。

蘋果嚷著冷了,要____；葡萄嚷著冷了,要____.

加點(diǎn)的詞語是把蘋果和葡萄當(dāng)做____來寫，更生動(dòng)地突出了____。10、不全加下劃線字的讀音。j____y________è山________唱____縮11、我是拼音小能手。____________魚驚應(yīng)人垂綸12、多音字組詞。

數(shù)shǔ____shù____

應(yīng)yīng____yìng____

?別bié____biè____13、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)中。

風(fēng)趣興趣。

①屋前瓜架上那青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有____的裝飾；非常可愛。

②小青和小強(qiáng)對(duì)養(yǎng)雞很有____。14、看拼音；寫漢字。

xiàngzitiānjīnsǔnhuài

____________

qiānmíngzhuànqián

________15、我是拼音小能手。____________意外迷路野營(yíng)評(píng)卷人得分三、連線題(共6題，共12分)16、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場(chǎng)面____D、沉重17、根據(jù)字義連線。

訓(xùn)：教導(dǎo)；訓(xùn)誡____a、校____

教導(dǎo)或訓(xùn)誡的話____b、軍____

訓(xùn)練____c、教____18、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點(diǎn)____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會(huì)堂。

題寫____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮19、連線。

鮮花____A；呼嘯。

樹葉____B；凋謝。

冰雪____C；飄落。

北風(fēng)____D、覆蓋20、連線。

①物華天寶年年好____a梅開萬樹五岳紅。

②柳垂千絲三江綠____b放歌高唱好河山。

③幾點(diǎn)雪花幾點(diǎn)雨____c人杰地靈處處春。

④舉杯喜迎新歲月____d半含冬景半含春21、連線；

①立場(chǎng)不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。____a鐵公雞。

②笑臉相迎，兩面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜錢財(cái)?shù)娜?。____c笑面虎。

④代人受過，替人挨揍的人。____d變色龍?jiān)u卷人得分四、默寫(共3題，共21分)22、默寫《小兒垂釣》

____，____。____，____。23、讀詩文《寒食》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

春城無處不飛花，____。24、默寫《望洞庭》

____,

____。

____,

____。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)25、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】本題考查的是破折號(hào)的使用方法的辨析?！窘馕觥勘绢}中破折號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A項(xiàng)，這句話中破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說明，燕子是對(duì)前一句的賀客的解釋說明。C項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說明，后一句的黃河是對(duì)前一句的中華民族的搖籃的解釋說明。D項(xiàng)：本句話中的破折號(hào)作用是解釋說明，后一句的內(nèi)容是對(duì)前一句普羅米修斯的解釋說明。2、B【解析】A．啼囀的囀，讀zhuǎn；C．澎湃的湃，念pài；D．勉強(qiáng)的強(qiáng)，讀三聲。故答案為：B。3、A【分析】本題考查中國(guó)的神話故事?！窘馕觥恐袊?guó)上古神話傳說之一，創(chuàng)世女神女媧是華夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相傳女媧摶土造人，并化生萬物，使天地不再沉寂。女媧氏，開世造物，因此被稱為大地之母，她是一位美麗的女神，身材像蛇一樣苗條，以致有些神話學(xué)家堅(jiān)稱她根本就是蛇身。女媧補(bǔ)天的故事和女媧造人的故事一樣，都是中國(guó)人家喻戶曉的。女媧時(shí)代，隨著人類的繁衍增多，社會(huì)開始動(dòng)蕩了。后人以兩位英靈人物，水神共工氏和火神祝融氏，在不周山大戰(zhàn)，結(jié)果共工氏因?yàn)榇髷《膊恢苌綖橛桑暯优畫z用五彩石補(bǔ)天等一系列轟轟烈烈的動(dòng)人故事。4、B【分析】用恰當(dāng)?shù)脑~語填空就是前一個(gè)詞語和后一個(gè)詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配或結(jié)合課文找到答案?！窘馕觥緼應(yīng)為開通渠道，建造住宅；C應(yīng)為改正缺點(diǎn)；D應(yīng)為增加智力。5、D【解析】由題干我們可知，這句話出自課文《一只窩囊的大老虎》，這篇課文主要寫了“我”小時(shí)候好不容易得到一次演出的機(jī)會(huì)，扮演一只大老虎，但卻因?yàn)樘o張而演砸的一次難忘而有趣的經(jīng)歷。我們可仔細(xì)閱讀這篇文章，得到答案，因?yàn)椤拔摇币笄衅诖哪抗庖鹆死蠋煹淖⒁猓岳蠋熅桶呀巧纸o了“我”。6、B【分析】本題考查古詩內(nèi)容的理解?！窘馕觥吭撛娒鑼戇吶麑⑹總兒茈y得的一次歡聚的酒宴，表現(xiàn)出激昂興奮的情緒、開懷痛飲一醉方休的場(chǎng)面，是邊地荒涼的環(huán)境、緊張動(dòng)蕩的征戍生活的寫照，具有濃郁的邊地色彩和軍營(yíng)生活的風(fēng)味。選B。7、B【分析】本題考查對(duì)句子的理解和辨析。【解析】A選項(xiàng)，“同學(xué)之間怎能不互相關(guān)心呢？”表達(dá)的意思是：同學(xué)之間要互相關(guān)心。B選項(xiàng)，“同學(xué)之間不應(yīng)該互相關(guān)心?！北磉_(dá)的意思是：同學(xué)之間不互相關(guān)心。C選項(xiàng)，“同學(xué)之間難道不應(yīng)該互相關(guān)心嗎？”表達(dá)的意思是：同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心。D選項(xiàng)，“同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心?！北磉_(dá)的意思：同學(xué)之間要互相關(guān)心。故答案為：B。8、B【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)?！窘馕觥緼、C、D正確。B．有誤，后面的內(nèi)容是對(duì)前文的解釋說明。故選：B。二、填空題(共7題，共14分)9、人秋天的熱鬧【分析】【分析】擬人就是指把事物人格化；把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣的的修辭。運(yùn)用了擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫出了事物的特點(diǎn)，把事物寫活了，使文章更生動(dòng)，事物特點(diǎn)更突出，可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。這里還要與比喻區(qū)分開，比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，用一事物來喻另一事物。所以寫句子要區(qū)分開。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)修辭手法“擬人”的運(yùn)用情況，蘋果、葡萄本來沒有生命，可是一用上“穿”“披”，就不一樣了。10、iàníns【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的；做起來并不難。要注意“山澗”的“澗”韻母是ian，不是an；“吟唱”的“吟”韻母是in，不是ing；“瑟縮”的“瑟”聲母是平舌音s，不是翹舌音sh。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。11、yújīngyìngrénchuílún【分析】【分析】魚驚：魚兒受到驚嚇。應(yīng)：回應(yīng)；答應(yīng)，理睬。垂綸：垂釣，釣魚。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力12、數(shù)數(shù)數(shù)學(xué)應(yīng)該回應(yīng)分別別扭【分析】【分析】數(shù)：[shù]表示、劃分或計(jì)算出來的量：～目?！?。幾，幾個(gè)：～人?！铡shǔ]一個(gè)一個(gè)地計(jì)算：不可勝～?！?。比較起來突出：～得著。責(zé)備，列舉過錯(cuò)：～落。應(yīng)：[yīng]該，當(dāng)，又引申料想理該如此：～當(dāng)?！摗！郑╢èn）?！斜M有?；卮穑捍稹?。喊他不～?！?。[yìng]

回答或隨聲相和：～答。呼～。接受，允許，答應(yīng)要求：～邀。～聘。～考。順合，適合：順～。適～?！珯C(jī)。別：[bié]分離：～離。～情。差別：霄壤之～。分類：類～。性～。另外的：～人?！?hào)?？ㄗ?，插住，繃住：～針?！?。不要，不準(zhǔn)：～動(dòng)。[biè]〔～扭〕不順心；不相投（“扭”讀輕聲）。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。13、風(fēng)趣興趣【分析】【分析】風(fēng)趣：幽默或詼諧的趣味。興趣：興致,對(duì)事物喜好或關(guān)切的情緒。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，即使是近義詞，還是有分別，需要學(xué)生結(jié)合語境去分析。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。14、巷子天津損壞簽名賺錢【分析】【分析】對(duì)于馬虎大意的學(xué)生容易把“巷子”寫成“箱子”；“天津”寫成“今天”；所以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真答題的習(xí)慣。還容易把“賺錢”的“賺”寫成“謙”所以對(duì)于易混淆的字必須，平時(shí)多練習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。15、yìwàimílùyěyíng【分析】【分析】意外：料想不到;意料之外。迷路：迷失道路。野營(yíng)：在野外搭帳篷住宿。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、連線題(共6題，共12分)16、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任務(wù)等多而重。笨重bènzhòng龐大沉重；不靈巧；繁重而費(fèi)力。隆重，指盛大莊重，以盛大；莊嚴(yán)和特別注意形式為特征的。沉重：，一般指沉靜莊重或分量重。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)同一個(gè)字在不同詞語中的意思的掌握情況，這樣的題必須要弄明白意思才行。17、cab【分析】【分析】訓(xùn)xùn教導(dǎo)，教誨：訓(xùn)誡。訓(xùn)蒙（教育兒童）。訓(xùn)迪（教誨開導(dǎo)）。教（jiào）訓(xùn)。培訓(xùn)。可以作為法則的話：家訓(xùn)。典式，法則：不足為訓(xùn)。校訓(xùn)xiàoxùn綜合體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨；學(xué)風(fēng)的詞語,對(duì)學(xué)生有指導(dǎo)意義。軍訓(xùn)拼音jūnxùn對(duì)非正式軍人所進(jìn)行的軍事訓(xùn)練。教訓(xùn)jiàoxun教育訓(xùn)戒；從錯(cuò)誤或失敗中取得的認(rèn)識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題必須要看清楚“訓(xùn)”的每條意思，這樣才能更好的做出選擇。18、CDABEF【分析】【分析】選擇合適的詞語就是詞語搭配；搭配詞語練習(xí)的是詞語與詞語之間的合理搭配。這種搭配詞語的練習(xí)主要有二種。第一種是形容詞和名詞；形容詞和動(dòng)詞的搭配；第二種是動(dòng)詞和名詞的搭配。第一種有兩點(diǎn)：一是名詞的前面一定是的；動(dòng)詞前面一定是地。二是詞語搭配一定要合理。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題一定要看清楚它的選項(xiàng)，比單純的填空要簡(jiǎn)單的多，拿不準(zhǔn)的我們可以最后做。19、BCDA【分析】【分析】這些都是詞語搭配；詞語搭配就是前一個(gè)詞語和后一個(gè)詞語前后搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更具體。詞語的習(xí)慣搭配不同。在語言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限度，不能任意組合。進(jìn)行詞語搭配時(shí)應(yīng)該注意：(1)要理解詞義，認(rèn)真辨析。理解了詞的含義，認(rèn)真辨別詞和詞之間的關(guān)系，搭配后的詞語才能合情合理；恰當(dāng)準(zhǔn)確。(2)詞語搭配要合乎日常生活習(xí)慣。比如“鮮花”要么就是盛開，要么就是“凋謝”，就是寫它生長(zhǎng)的形式。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要搭配好，讀起來通順就可以了。20、cadb【分析】【分析】這個(gè)題是考查了學(xué)生對(duì)“對(duì)對(duì)子”掌握運(yùn)用情況；這個(gè)題我們可以根據(jù)第一句的詞語去找規(guī)律，然后就很容易對(duì)出下一句了?！拔锶A天寶年年好”這句里有一個(gè)疊詞“年年”，下句也要有個(gè)疊詞才行，那就是“人杰地靈處處春”。根據(jù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn)我們就可以對(duì)出下面三個(gè)了。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題如果弄明白句子的規(guī)律，就很容易連上了。21、dcab【分析】【分析】這個(gè)題是以物喻人；鐵公雞tiěgōngjī比喻極其吝嗇的人，一毛不拔。替罪羊tìzuìyáng古代猶太教祭禮是替人承擔(dān)罪過的羊。比喻代人受過。笑面虎xiàomiànhǔ比喻外表善良，心地兇狠的人。變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

【點(diǎn)評(píng)】這