行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)

行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、專業(yè)與職業(yè)一、行業(yè)與職業(yè)1.行業(yè)的概念

行業(yè)與職業(yè)不同，行業(yè)是企業(yè)的集合。從事同類產(chǎn)品生產(chǎn)銷售的企業(yè)或提供類似服務的企業(yè)達到一定的數(shù)量才形成一個行業(yè)。例如，房地產(chǎn)行業(yè)包括建筑企業(yè)、規(guī)劃設計企業(yè)、裝飾企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)等不同類型的若干家企業(yè)。在同一行業(yè)內，不同個體結合自身特點可以從事不同的職業(yè)。比如，同樣是從事IT行業(yè)，有的人是程序設計員，有的人是市場推銷員。一、行業(yè)與職業(yè)2.行業(yè)與職業(yè)的關系

行業(yè)與職業(yè)之間既有區(qū)別又有密切的聯(lián)系，在狹義的范圍內可以相互代替。以生產(chǎn)銷售活動為例，這其中主要包含三種經(jīng)濟關系：一是生產(chǎn)者向消費者銷售的關系；二是消費者向生產(chǎn)者購買的關系；三是生產(chǎn)者內部之間以及消費者內部之間的關系。在這些關系鏈條之間，任何一個關系沒有得到很好地處理，都會阻礙行業(yè)的發(fā)展，影響人們對該行業(yè)中職業(yè)的選擇?？梢?，職業(yè)、行業(yè)具有不可分割的內在的必然聯(lián)系。在以經(jīng)濟活動為中心的現(xiàn)代社會，各種職業(yè)都是行業(yè)乃至產(chǎn)業(yè)的一個縮影，可以說行業(yè)的發(fā)展狀況對職業(yè)的產(chǎn)生具有一定導向作用。一、行業(yè)與職業(yè)3.行業(yè)的發(fā)展與前景對職業(yè)的導向與指引

行業(yè)在發(fā)展的過程中受諸多因素影響，其中，行業(yè)自身潛質、社會發(fā)展趨勢和國家政策導向是較為重要的因素。分析行業(yè)狀況應關注國家對相關行業(yè)的政策導向，即國家是支持該行業(yè)還是限制該行業(yè)。一般來說，國家大力扶持的行業(yè)會獲得較快的發(fā)展?？梢哉f，行業(yè)的產(chǎn)生、成長、壯大都離不開國家行政力量的干預。因此通過洞察社會發(fā)展潮流、分析國家重大政策走向對行業(yè)發(fā)展的影響，能夠客觀明確地進行職業(yè)選擇。此外，國際國內重大事件也會對行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重大的影響。二、產(chǎn)業(yè)與職業(yè)1.產(chǎn)業(yè)的概念

所謂產(chǎn)業(yè)，是對在社會生產(chǎn)力布局中發(fā)揮不同作用的各類行業(yè)的稱謂。產(chǎn)業(yè)劃分的依據(jù)是生產(chǎn)力布局的宏觀領域。它是生產(chǎn)物質產(chǎn)品的集合體，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)等部門，一般不包括商業(yè)。有時專指工業(yè)，如產(chǎn)業(yè)革命。有時泛指一切生產(chǎn)物質產(chǎn)品和提供勞務活動的集合體，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸業(yè)、郵電通訊業(yè)、商業(yè)飲食服務業(yè)、文教衛(wèi)生業(yè)等部門。二、產(chǎn)業(yè)與職業(yè)2.國內外對產(chǎn)業(yè)的劃分第一次產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)第二次產(chǎn)業(yè)工業(yè)，包括采掘、制造、自來水、電力、蒸汽、熱水、煤氣和建筑各業(yè)第三次產(chǎn)業(yè)流通和服務兩部分二、產(chǎn)業(yè)與職業(yè)3.產(chǎn)業(yè)與職業(yè)的關系

產(chǎn)業(yè)與職業(yè)之間存在著密切的關系，它們之間相輔相成、相互聯(lián)系。產(chǎn)業(yè)結構的變化會引起職業(yè)結構的變化，導致一些職業(yè)的產(chǎn)生、減少甚至消失。在產(chǎn)業(yè)逐步升級的過程中，一些傳統(tǒng)落后的產(chǎn)業(yè)逐漸被淘汰，一些新興的產(chǎn)業(yè)隨之出現(xiàn)。而一定的職業(yè)結構意味著勞動力按照一定的比例分配給各職業(yè)，如果這些勞動力具有較高的素質并能滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，即職業(yè)與產(chǎn)業(yè)相互適應，則能適應產(chǎn)業(yè)結構的調整與升級，反之，會造成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的停滯。三、專業(yè)與職業(yè)1.專業(yè)的概念

廣義的專業(yè)即某種職業(yè)不同于其他職業(yè)的一些特定的勞動特點，狹義的專業(yè)是指某些特定的社會職業(yè)；王沛民在《研究和開發(fā)“專業(yè)學位”芻議》中認為，專業(yè)是在社會的各行各業(yè)中相對于“普通職業(yè)”的專門職業(yè)?！按蟊娊逃彪A段的高校專業(yè)是社會分工、學科知識和教育結構三位一體的組織形態(tài)。其中，社會分工是專業(yè)存在的基礎，學科知識是專業(yè)的核心，教育結構是專業(yè)的外在表現(xiàn)形式。三者緊密結合共同構成高校人才培養(yǎng)的基本單位。三、專業(yè)與職業(yè)2.專業(yè)與職業(yè)的關系

首先，一個專業(yè)對應一個職業(yè)群，有時甚至可以對應幾個相關的職業(yè)群。

其次，職業(yè)群一般由基本操作技能相通，工作內容、社會作用以及從業(yè)者所應具備的素質接近的若干個職位所構成。

再次，一個人無論是基于主動還是盲從、被動而選擇了某一學科，都無法保證這個專業(yè)一定是自己將來要從事的職業(yè)或事業(yè)，此時就會出現(xiàn)專業(yè)與職業(yè)不匹配的現(xiàn)象。三、專業(yè)與職業(yè)3.努力實現(xiàn)個體的職業(yè)專業(yè)化

職業(yè)專業(yè)化是我國新時期大學教育改革發(fā)展的方向。所謂專業(yè)化，是指普通職業(yè)個體逐漸符合專業(yè)標準、成為專門職業(yè)并獲得相應專業(yè)地位的過程。應從以下兩個方面著手以實現(xiàn)學生個體