畢業(yè)答辯-基于微信小程序的上門維修系統(tǒng)設計

基于微信小程序的上門維修系統(tǒng)隨著科學研究的不斷深入，有關上門維修的各種信息量也在成倍增長。面對龐大的信息量，就需要有上門維修系統(tǒng)來提高管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)，我們可以做到信息的規(guī)范管理和快速查詢，從而減少了管理方面的工作量。建立基于微信小程序的上門維修系統(tǒng)，進一步提高用戶對上門維修信息的查詢。幫助用戶和管理者提高工作效率，實現信息查詢的自動化。使用本系統(tǒng)可以輕松快捷的為用戶提供他們想要得到的上門維修信息。根據本系統(tǒng)的基本設計思路，本系統(tǒng)在設計方面前臺采用了java技術等進行基本的頁面設計，后臺數據庫采用MySQL。本系統(tǒng)的實現為上門維修系統(tǒng)的運行打下了基礎，為上門維修提供良好的條件。最后我們通過需求分析、測試調整，與上門維修的實際需求相結合，設計實現了基于微信小程序的上門維修系統(tǒng)。摘要課題研究背景如今互聯網發(fā)展迅猛，大量的信息都是通過網絡這一渠道來傳播，所以利用網絡渠道來傳播知識是非常有前景的。上門維修系統(tǒng)的主要目的就是及時有效、方便快捷的獲取上門維修信息，然而光靠現有的條件是遠遠不夠的，所以建設上門維修系統(tǒng)是有必要的，這樣能使用戶通過上門維修系統(tǒng)來彌補現有條件的不足，因此開發(fā)上門維修系統(tǒng)迫在眉睫，上門維修系統(tǒng)的實現有著重大意義。至今為止，時代的發(fā)展趨勢一直指向的就是在網絡上進行系統(tǒng)管理。這次我所設計的課題是上門維修系統(tǒng)，正是Internet與用戶的緊密關系的體現。一個好的小程序能夠把傳統(tǒng)的管理方式，帶上一全新的方式，效率、可靠、安全穩(wěn)定集合一身的系統(tǒng)，帶來的體驗是傳統(tǒng)管理方式沒有辦法實現的，信息的交流將達到頂峰，用戶的溝通將會更加的便捷，有問題實時反饋提交，及時接收重要通知，將上門維修信息管理正規(guī)化、合理化、高效化。由此設計與開發(fā)一個上門維修系統(tǒng)是非常有必要的，java語言是所有語言中的基礎，學習好java語言才能去更深入的學習其它語言。java語言有以下特點：繪圖能力強、可移植性、有很強的數據處理能力，適用于系統(tǒng)軟件的編寫、三維和二維圖形，還可以編寫出動畫的效果，所以它是一種高級語言。課題研究意義當前來說，各種類型小程序應用越來越廣泛，然而開發(fā)小程序的技術伴隨著技術產品的需求，出現了極大的差異性。具體而言，支付寶小程序所運用的是支付寶技術，頭條小程序所運用的則是字節(jié)跳動公司的技術，在微信小程序中所運用往往是騰訊的WXML、WXSS和JS技術。除了技術以外，微信用戶量十分龐大，而用戶基數直接與微信小程序的使用量成正比，選擇微信小程序作為上門維修管理不僅能夠方便用戶，也能提高用戶的生活效率。21世紀是互聯網快時代，與此同時，人們的生活節(jié)奏也隨之加快。在這快節(jié)奏的時代，形形色色的人不斷追求著更高層次的生活，從而不斷學習“生存技能”?？稍谶@快時代里，線上管理還屬于發(fā)展階段。上門維修系統(tǒng)使得用戶能夠擁有多種形式去交流，通過小程序可及時與用戶聯系以及互動，發(fā)布帖子等，使得用戶裂變增加，同時也能找到朋友圈相同興趣愛好的用戶，增強積極性的同時也擴大了留存率和拉新率。本文的組織結構本網站利用java技術和的MySQL進行開發(fā)，將上門維修系統(tǒng)推向更安全、技術更強悍的系統(tǒng)信息管理。上門維修系統(tǒng)主要實現了前臺和后臺兩大模塊。通過本系統(tǒng)使管理工作效率提升到另一個層次，還更不容易出錯，對數據的查找與存儲有更方便等因素；對內容的介紹詳細闡述如下：第一章、緒論，對本課題選擇的背景以及意義和開發(fā)系統(tǒng)前期的工作做了詳細的介紹。第二章、使用的技術相關知識，利用關鍵技術對系統(tǒng)進行開發(fā)。第三章、對系統(tǒng)進行分析，對系統(tǒng)開發(fā)的可行性，系統(tǒng)的流程以及功能進行了探討。第四章、系統(tǒng)具體功能的設計，主要是實現前臺用戶，維修員功能和后臺管理員三種身份相應的模塊，然后進行整合，分析其結構，然后設計，并進行相對應的數據庫的構架與設計。第五章、本系統(tǒng)的實現，也是系統(tǒng)的核心，主要介紹三種角色的登錄頁面，系統(tǒng)管理員，維修員和用戶功能模塊各異，頁面清楚簡潔，簡單易懂。最后是總結，主要是對本系統(tǒng)的總結和對后期的展望。系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

微服務架構MySQL數據庫B/S結構簡介微服務架構微服務架構(MicroServicesArchitecture,MSA)最早由軟件開發(fā)工程師MartinFowler和JamesLewis于2014年正式提出，是一種新興的軟件架構設計風格與組織模式。微服務架構從業(yè)務邏輯角度對傳統(tǒng)的單體式應用程序進行了嚴格的拆分，從而得到多個職責單一、可獨立部署與運行、開放RESTfuI風格接口的細粒度服務，不同服務之間通過超文本傳輸協議(HypertextTransferProtocol,HTTP)或遠程過程調用(RemoteProcedureCall,RPC)機制進行通信，最終形成一個高內聚、低禍合的軟件結構體系。系統(tǒng)分析系統(tǒng)分析可行性分析系統(tǒng)流程分析系統(tǒng)功能分析總體規(guī)劃結構圖小程序首頁界面廣告信息詳情界面用戶功能界面維修員功能界面管理員功能界面用戶管理界面系統(tǒng)管理界面總結與展望歷經六個月左右的時間，本次的畢業(yè)設計已畫上了句號。原本以為完成一個系統(tǒng)會很順利，因為在之前課上，也曾動手操作過相關的模塊編寫，但當真正接觸到一個完整的系統(tǒng)時，發(fā)現并沒有想象地那么簡單。首先，以前實踐過的只是單獨的模塊，而這次，是一個龐大的系統(tǒng)，許多細節(jié)不容忽視，有時候稍不留意的一個小錯誤，會致使整個系統(tǒng)都運行不起來，而查找錯誤的過程又漫長且艱辛，這也正是經驗不足所導致的。在整個系統(tǒng)開發(fā)過程中，也查閱了很多書籍和相關資料，這讓我不但鞏固了原本的知識，同時還學習到了一些新的知識，這讓我受益匪淺。此次系統(tǒng)從整體看來，已基本達到預期的設計目的，能夠實現基本的功能，但相較于市場的一些優(yōu)秀系統(tǒng)而言，還是有許多不足的地方。遺憾的是，由于時間的有限，已經不允許再投入更多的時間和精力進行研究開發(fā)。相信在以后的工作中，我會接觸到更多相關的知識，會更豐富自身的經驗，我希望到時能夠在此基礎上完成一個豐富完整的系統(tǒng)，這將對我有很大的意義。通過這次的畢業(yè)設計，我學到了很多，除了學識方面的知識，在態(tài)度上也有了很大的轉變，細心和耐心是整個開發(fā)過程中最重要的兩件事。我也在跟隨著系統(tǒng)的完善而成長，這次畢業(yè)設計考核地也不單單是所學的知識，也同樣在衡量著面對困難時的態(tài)度。參考文獻[1]楊勝利.軟件測試技術[M].4.廣東高等教育出版社,2015年:3-201.[2]鄭力.微信直播在教學中的應用設計[J].網絡安全和信息化,2019-10-05.[3]王麗艷,霍敏霞,吳雨欣.數據庫原理及運用[M].5.人民郵電出版社,2020:1-252.[4]陳強.Java程序設計[M].1.廣東高等教育出版社,2019.[5]劉天元,夏明.微信小程序開發(fā)與運用[J].電子世界,2021:206-207.[6]王曉星,黃建昌.基于微信小程序的應用開發(fā)淺析[J].信息技術與信息化,2021(03):23-25.[7]王鴻飛,李娜.基于SpringBoot+EasyUI的線纜管理系統(tǒng)研究與實現[J].漯河職業(yè)技術學院學報,2022(04):29-32.[8]李哲,周靈.微信小程序的架構與開發(fā)淺析[J].福建電腦,2019-12-25.[9]YashArora,RaghavArya.JavaALanguagewhichisVastinItself[J].JournalofTrendinScientificResearchandDevelopment,2020,4(4).[10]WangLu.Front-EndDesignofPetCareManagementSystem[J].AcademicJournalofComputing&InformationScience,2022,5.0(5.0).[11]秦函宇.[域外動態(tài)]關于國外在線教育質量的探討[J].2022-04-14.[12]賴德剛,唐旭.基于學歷繼續(xù)教育在線直播教學的現狀調查研究——以西南大學培訓與繼續(xù)教育學院為例[J].大學,2022-03-05.[13]在線教學如何助力高校課堂革命?——疫情之下大規(guī)模在線教學行動的理性認知[J].劉振天,劉強.——華東師范大學學報(教育科學版).2020(07).致謝時間如白駒過隙轉瞬即逝，轉眼間，四年的本科生學習即將結束，這段時間的校園生活充滿了溫暖和快樂，感謝家里人的支持、老師們的細心指導和同學們的熱情伴隨我度過了這段充實的本科生時光。首先，我要感謝我的導師。我的論文是在老師的悉心指導下完成的。從最初的論文選題、構思到后來的寫作，老師都給予了我細心指導。在我初稿完成之后，老師又抽出空來對我的論文認真的批改，提出許多中肯的指導意見，使我在研究和寫作過程中比較的順利。借此機會，我謹向老師致以深深地謝意。其次，我還要感謝任教老師，正是因為有了他們嚴格、無私、高質量的教導，我才能在這幾年的學習過程中獲得專業(yè)知識，然后為論文的寫作打下了扎實的理論基礎；我還要感謝這四年來與我一同學習與生活的本科生同學們以及我的室友們。衷心地感謝他們在