【邁好第一步】數(shù)學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

【一上】【北師大版數(shù)學(xué)】【邁好第一步】開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)-發(fā)言稿前言：遇見(jiàn)，是故事的開(kāi)始；攜手，是溫暖的篇章；我們與您的邂逅，是愛(ài)與信任的同行，愿接下來(lái)的6年，我們攜手共赴美好遠(yuǎn)方。目錄：01認(rèn)識(shí)我們這個(gè)班02有準(zhǔn)備的進(jìn)入小學(xué)03了解一年級(jí)數(shù)學(xué)04重點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)05需要您的配合一、認(rèn)識(shí)我們這個(gè)班認(rèn)識(shí)一（）班我們是46名寶貝組成的新生大家庭，男生23人，女生23人一年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、道德與法治、書(shū)法、閱讀認(rèn)識(shí)各科老師：介紹下各科老師及聯(lián)系方式認(rèn)識(shí)班主任我是誰(shuí)？我叫，是我們一（）班老師，從事教師職業(yè)已經(jīng)有xx年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)的6年，我會(huì)盡己所能，陪伴孩子們成長(zhǎng)。用心澆灌，陪伴他們從一棵幼苗，成長(zhǎng)為挺立的小樹(shù)；從牙牙學(xué)語(yǔ)的稚童，成長(zhǎng)為xx學(xué)校的大美少年！歡迎聯(lián)系班主任xxx老師的手機(jī)號(hào)：1300000000班級(jí)QQ群:12345678（QQ群要求：作業(yè)及學(xué)校通知會(huì)在QQ發(fā)布，請(qǐng)家長(zhǎng)添加后自動(dòng)更改群名稱(chēng)為：XXX+家長(zhǎng)，本群只談教育，只談孩子，其他言論一律不在群里發(fā)。個(gè)別學(xué)生的事情請(qǐng)和老師個(gè)別交流。）上課和管班時(shí)間我身邊不帶手機(jī)（孩子們?cè)谛５恼掌粫?huì)像在幼兒園一樣經(jīng)常發(fā)），如果有急事又打不通電話(huà)請(qǐng)發(fā)短信，我在空課時(shí)回復(fù)。晚上9點(diǎn)以后，電話(huà)靜音，敬請(qǐng)諒解！我想在座的家長(zhǎng)或多或少都有一些自己的教育理念：望子成龍成鳳；黃金棍下出好人；“放養(yǎng)型”；“內(nèi)卷型”；順其自然型……我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的教育理念吧。我覺(jué)得在小學(xué)階段，孩子的童年只有一次，很是珍貴，我個(gè)人還是希望他們能夠擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，德智體美勞全面發(fā)展。具體而言，我希望我?guī)С鰜?lái)的孩子，能擁有如下“四項(xiàng)熱愛(ài)”。①熱愛(ài)朗讀。朗讀，是語(yǔ)言的藝術(shù)，也是情感的流露。它不僅能夠鍛煉我們的口齒清晰，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，更能讓我們?cè)谡b讀中感受到文字的魅力，體會(huì)到作者的情感。通過(guò)朗讀，我們可以更深入地理解文本，增強(qiáng)語(yǔ)感，積累豐富的語(yǔ)言材料，為寫(xiě)作和表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望每個(gè)孩子都能愛(ài)上朗讀，享受朗讀帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。②熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng)。我希望每個(gè)孩子都能把擁有健康的身體，強(qiáng)健的體魄，放在第一位。我的上一屆學(xué)生xx，在我的帶領(lǐng)下，5年級(jí)的時(shí)候就成功挑戰(zhàn)雙桂湖一圈10公里。希望六年下來(lái)，人人有一項(xiàng)熱愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，咱們班也能少一些近視眼。③熱愛(ài)閱讀。我堅(jiān)持每天閱讀大概已有三年多的時(shí)間了。腳步不能丈量的地方，閱讀可以。生活中所有的煩惱、焦慮，都能在書(shū)中找到答案。希望閱讀能夠讓孩子們見(jiàn)識(shí)更廣闊的世界，增加知識(shí)積累，對(duì)未知世界飽有好奇。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。④熱愛(ài)生活。雖然我才教完一屆學(xué)生，但是我發(fā)現(xiàn)剛?cè)雽W(xué)的孩子們是天真活潑可愛(ài)的，他們總是對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇，他們也那么的快樂(lè)?？墒沁@個(gè)內(nèi)卷的時(shí)代，我發(fā)現(xiàn)越到高年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們眼里的星星越少了。他們會(huì)沉迷手機(jī)，沉迷題海，他們會(huì)變得有些“泯然眾人矣”?？墒俏叶嘞牒⒆觽兡芤恢北３帜穷w熱愛(ài)生活的心啊，被一棵樹(shù)，一朵花，一朵云溫暖；為一顆露珠，一片草葉，一縷清風(fēng)流連……留心生活，熱愛(ài)生活，保持對(duì)生活的敏感和熱愛(ài)。認(rèn)識(shí)小學(xué)小學(xué)最重要的是什么?回答是：習(xí)慣+興趣教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！绷己玫牧?xí)慣對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常重要的作用。認(rèn)識(shí)一年級(jí)一年級(jí)和幼兒園有哪些不同？1作息時(shí)間和方式不同2小學(xué)沒(méi)有生活老師3課堂學(xué)習(xí)方式不同4需要孩子更獨(dú)立3-6歲的幼兒園是學(xué)習(xí)靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠聽(tīng)掌握15%。在小學(xué)階段：50%靠聽(tīng)講，50%靠板書(shū)和課本一年級(jí)孩子的主要特征：1.好奇心強(qiáng)：對(duì)周?chē)男率挛锍錆M(mǎn)好奇，渴望探索和了解。2.注意力集中時(shí)間短：難以長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于一項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)。3.好動(dòng)活潑：精力充沛，喜歡通過(guò)身體活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己。4.依賴(lài)感強(qiáng)：剛從幼兒園過(guò)渡，對(duì)老師和家長(zhǎng)有較強(qiáng)的依賴(lài)心理。5.以自我為中心：思考和行為往往從自身角度出發(fā)。6.模仿能力強(qiáng)：善于模仿身邊的人和事。7.情緒表達(dá)直接：喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上。孩子入小學(xué)后都會(huì)出現(xiàn)哪些不適應(yīng)？1上課注意力不集中，聽(tīng)課效率低；2孩子懷戀幼兒園生活，不愿意來(lái)學(xué)校上課。3以自我為中心、不懂也不愿與別人合作。不能正確對(duì)待批評(píng)與挫折。4一到上學(xué)時(shí)間就煩躁、不安、焦急，甚至哭鬧，有的孩子則出現(xiàn)上學(xué)情緒低落，放學(xué)歡騰活躍的現(xiàn)象；5一上課就上廁所，一寫(xiě)作業(yè)就磨蹭。6自理能力差，東西丟三落四，生活習(xí)慣影響學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要擔(dān)心，都屬于正常現(xiàn)象老師的小建議建議一：讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立獨(dú)立性非常重要，學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難，要獨(dú)自面對(duì)和解決。建議二：培養(yǎng)忍受挫折的能力不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？忍受挫折能使人變得堅(jiān)強(qiáng)，提高心理承受能力和堅(jiān)韌不拔的生存能力。建議三：用語(yǔ)言引導(dǎo)用輕松的語(yǔ)氣告訴孩子將要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，從思想上對(duì)小學(xué)產(chǎn)生一種向往。建議四：用榜樣激勵(lì)請(qǐng)身邊其他正在上學(xué)的孩子，給自己孩子講講上小學(xué)愉快的經(jīng)歷。溫馨提示1.時(shí)間：早進(jìn)班：7:40—7:50中午放學(xué)：11:55左右中午進(jìn)班：13:50——14:00下午放學(xué)：6:00左右建議：（1）上學(xué)要及時(shí)到校，不要遲到。（2）放學(xué)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送小孩。（3）有事、生病等情況的發(fā)生，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)向班主任聯(lián)系請(qǐng)假。（4）如孩子放學(xué)沒(méi)有按時(shí)到家，可私聊老師詢(xún)問(wèn)。2.儀容儀表：干凈整齊、勤剪指甲、拒絕攀比。財(cái)物：禁止攜帶零食、玩具、除交通費(fèi)以外的金錢(qián)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品來(lái)學(xué)校。如特別需要電話(huà)手表，請(qǐng)和班主任老師申請(qǐng)，電話(huà)手表到校后上交，放學(xué)前發(fā)放。3.座位：1-6排前后左右輪換。如果身體有特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)告知老師。二、有準(zhǔn)備的進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備1.【書(shū)包】書(shū)包要結(jié)實(shí)，書(shū)本文具里面放。小水壺放左側(cè)，跳繩、鞋套右邊藏。建議：不買(mǎi)拉桿書(shū)包，拉桿書(shū)包太過(guò)笨重，學(xué)生無(wú)法攜帶，以結(jié)實(shí)、輕便的雙肩包為宜；顏色可以選擇鮮艷、醒目的，有利于孩子的交通安全。2.【筆袋】布制筆袋、既環(huán)保、又安全、沒(méi)響聲。建議：不購(gòu)買(mǎi)機(jī)關(guān)很多的筆盒，拒絕花里胡哨。3【筆】小鉛筆，HB、六棱形，好抓握。建議：每天至少準(zhǔn)備5支，在鉛筆末端用標(biāo)簽紙貼上孩子的姓名。前一天晚上需削好，不要兩頭都削，最好準(zhǔn)備筆套。不建議買(mǎi)實(shí)用自動(dòng)鉛筆，不利于孩子練字。4【卷筆刀】教會(huì)孩子使用卷筆刀。建議：卷筆刀不要拿到學(xué)校。5【橡皮】4B，皮屑少，質(zhì)地軟（繪圖用的）建議：不要款式好看，不用香味很重的。6【直尺】15cm—20cm的塑料透明尺子，刻度清楚，一面是直尺、一面是波浪線(xiàn)，便于上課標(biāo)記不同的內(nèi)容。建議：不使用塑料軟尺、折疊尺、掛件尺子。7【文件袋】準(zhǔn)備5個(gè)→語(yǔ)文｜數(shù)學(xué)｜美術(shù)｜材料｜備用。建議：選擇輕便好塞進(jìn)書(shū)包的，透明好分類(lèi)的。8【包書(shū)皮】學(xué)生用書(shū)、練習(xí)冊(cè)，所有的都在書(shū)皮右上角貼上姓名貼，姓名貼寫(xiě)上班級(jí)、姓名，然后再套上透明書(shū)皮。9【墊板】卡紙的。10【姓名牌】每位孩子準(zhǔn)備一個(gè)桌牌。建議：用38x27厘米的八開(kāi)卡紙作，中間可以塞滿(mǎn)紙或其它東西增重，兩邊封口。盡量美觀(guān)。生活用品的準(zhǔn)備1【水壺】保溫杯+普通水杯。（冬天+夏天）不用玻璃杯，冬天用保溫杯，夏天用塑料杯2【雨衣】一件雨衣。建議：雨天孩子盡量不打傘，排隊(duì)不安全，購(gòu)買(mǎi)的雨衣最好有書(shū)包位。3干紙巾+濕紙巾（有條件一小瓶洗手液）特別注意一定不要讓孩子把玩具、小刀和零食和貴重物品帶到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)之后一概收繳，還會(huì)嚴(yán)肅批評(píng)。周一到周五不給孩子零花錢(qián)。知識(shí)準(zhǔn)備分清左右：自身的左右，黑板上、書(shū)和作業(yè)本的左右識(shí)字：課程表上的字、書(shū)的名字、家長(zhǎng)的名字。學(xué)會(huì)寫(xiě)學(xué)校的名字、自己的名字。清楚地知道自己的家庭住址、家里的電話(huà)和父母電話(huà)引導(dǎo)孩子做好心理準(zhǔn)備1.引導(dǎo)孩子，樂(lè)于接受新身份。2.幫助孩子，保持入學(xué)新憧憬。3.陪伴孩子，建立舒心安全感。4.扶放有序，形成孩子自理力。5.共同學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。三、了解一年級(jí)數(shù)學(xué)本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力（數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)）現(xiàn)階段我們的數(shù)學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，這里我主要從這三個(gè)方面的能力來(lái)談：（1）數(shù)學(xué)觀(guān)察的能力：數(shù)學(xué)地看是有重點(diǎn)，有角度，有思路和有方法地看，能夠把眾多雜亂無(wú)序的事物進(jìn)行條理化，進(jìn)行結(jié)構(gòu)化提煉。（2）數(shù)學(xué)思考的能力：數(shù)學(xué)地想，就是數(shù)學(xué)邏輯思維，從具體到抽象，概括到抽象，能夠?qū)W會(huì)解決問(wèn)題，能夠根據(jù)已知推理到未知。（3）數(shù)學(xué)表達(dá)的能力：數(shù)學(xué)表達(dá)可以用語(yǔ)言表達(dá)，也可以用數(shù)學(xué)符號(hào)，圖表，圖畫(huà)，學(xué)具演示等不同形式，讓學(xué)生思維可視化。什么是數(shù)學(xué)思維？這些都是比較專(zhuān)業(yè)的說(shuō)法，我今天要談的是我們大家常說(shuō)的數(shù)學(xué)思維的問(wèn)題，在平時(shí)與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，經(jīng)常聽(tīng)到有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子數(shù)學(xué)思維很弱，老師有沒(méi)有什么辦法提高孩子的數(shù)學(xué)思維。這里我需要和大家澄清一下什么是數(shù)學(xué)思維：數(shù)學(xué)的本質(zhì)就是抽象，學(xué)會(huì)抽象是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，學(xué)數(shù)學(xué)不能回避抽象，否則學(xué)的就不是數(shù)學(xué)了。有很多家長(zhǎng)把孩子做不出難題簡(jiǎn)單歸因?yàn)闆](méi)有數(shù)學(xué)思維，有些孩子面對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題能夠很快做對(duì)，但是面對(duì)難題就做不出來(lái)，這是屬于數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)的不活導(dǎo)致的。本質(zhì)是：從信息中看到數(shù)學(xué)本質(zhì)的信息，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)。這里我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，就可以解釋為什么有些孩子會(huì)做著作業(yè)提出一些無(wú)關(guān)的問(wèn)題。比如我們數(shù)學(xué)書(shū)上有道題是講：5只鴿子要飛進(jìn)兩個(gè)鳥(niǎo)巢，每個(gè)鳥(niǎo)巢飛進(jìn)的鴿子同樣多嗎？孩子們會(huì)有以下情況發(fā)生：學(xué)生1想：我爺爺家養(yǎng)過(guò)鴿子，課堂上想起了爺爺家的鴿子。學(xué)生2想：這兩個(gè)房子真好看，我也想進(jìn)去玩玩。學(xué)生3想：反正老師會(huì)講，算了，等老師講吧！以上三種情況都是缺乏數(shù)學(xué)思維的情況，那么班上學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思維活躍的孩子就能想到這道題核心知識(shí)是：5可以分成兩個(gè)相同的數(shù)嗎？因而就能很好的跟著老師的思維進(jìn)行思考。所以在平時(shí)的家庭輔導(dǎo)過(guò)程中，注重對(duì)孩子提取數(shù)學(xué)本質(zhì)知識(shí)是非常關(guān)鍵的，這也是要和我們孩子強(qiáng)調(diào)的點(diǎn)。接下來(lái)給大家推薦一些數(shù)學(xué)繪本，大家可提前給孩子準(zhǔn)備一些優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)繪本，既能開(kāi)闊孩子的數(shù)學(xué)眼界，又能培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。比如《差不多先生和差多少小姐》《超級(jí)馬桶城》《高先生和胖先生》。數(shù)學(xué)教學(xué)理念學(xué)好數(shù)學(xué)重在理解：因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)邏輯性是很強(qiáng)的，所以學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵是理解知識(shí)；只要上課理解了老師講的內(nèi)容，成績(jī)自然就不會(huì)很差；但是要取得高分，就要多練，熟能生巧。學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提：語(yǔ)文是學(xué)好其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)；低年級(jí)數(shù)學(xué)很多困難，在于不認(rèn)識(shí)字，不理解題目的意識(shí)；識(shí)字量大的孩子，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，困難會(huì)更少。班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)說(shuō)：◆可以根據(jù)題目中找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問(wèn)題；◆會(huì)說(shuō)計(jì)算中的算理；◆能夠表達(dá)清楚所學(xué)的內(nèi)容會(huì)算：◆會(huì)計(jì)算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法；◆會(huì)背20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法表和退位減法表。會(huì)寫(xiě)：◆會(huì)規(guī)范解決問(wèn)題；◆會(huì)正確書(shū)寫(xiě)作業(yè)；◆會(huì)規(guī)范并主動(dòng)訂正。會(huì)思考：◆從已知信息得出未知信息；◆有整體思維方式；◆能從數(shù)學(xué)現(xiàn)象看到數(shù)學(xué)本質(zhì)。本學(xué)期學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一年級(jí)數(shù)學(xué)是整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的起點(diǎn)，俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。一年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)是孩子們學(xué)好數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上思考的關(guān)鍵期。那么我們一起先來(lái)了解本學(xué)期課本都要學(xué)哪些知識(shí)？主要是三大板塊：計(jì)算（數(shù)與運(yùn)算），幾何（圖形與幾何），認(rèn)識(shí)時(shí)間（量感），期中重點(diǎn)是計(jì)算，也就是整本書(shū)占的最大板塊第三、五、六、八單元，難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)時(shí)間和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。如何學(xué)？——關(guān)注課本學(xué)習(xí)課本是孩子們學(xué)習(xí)最重要的工具，它的重要性就不言而喻了，第一課本知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)最全，也最權(quán)威;第二考試命題都是從課本知識(shí)點(diǎn)出發(fā)；第三吃透數(shù)學(xué)書(shū)知識(shí)點(diǎn)，才能學(xué)明白數(shù)學(xué)；第四課本是宣傳中國(guó)文化的關(guān)鍵，也是孩子最好的“啞巴老師”。我們應(yīng)該如何關(guān)注孩子的課本學(xué)習(xí)呢？有以下四方面，第一查完成，檢查孩子的課本練習(xí)是否完成；第二查書(shū)寫(xiě)，檢查孩子的書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真；第三查正確率，檢查孩子的課本完成的正確率如何？第四查訂正，檢查孩子的課本習(xí)題是否訂正。通過(guò)這四個(gè)方面，可以知道孩子們對(duì)課本掌握的大概情況。如何學(xué)？——關(guān)注孩子的計(jì)算計(jì)算是一年級(jí)數(shù)學(xué)最重要的部分，也是數(shù)學(xué)大廈的根基。我們可以看下一年級(jí)上下兩冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)共十個(gè)新課單元，計(jì)算占7個(gè)單元，占了一大半。一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)共六個(gè)新課單元，計(jì)算占4個(gè)單元，占了一大半。我們計(jì)算的類(lèi)型包括：口算、脫式計(jì)算、列豎式計(jì)算，一年級(jí)重要的是口算能力的培養(yǎng)，我們班級(jí)的計(jì)算要求是：第一每天完成20道計(jì)算題；第二每周隨機(jī)抽一天全班檢查；第三每周進(jìn)行3次聽(tīng)算練習(xí)；第四一年級(jí)2分鐘以?xún)?nèi)完成20道計(jì)算（20以?xún)?nèi)的加減法）；并且我們?cè)陉P(guān)注孩子的計(jì)算時(shí)，要做到要求數(shù)量，孩子們每天都要練習(xí)，其次要求質(zhì)量，不僅要數(shù)量，更要求質(zhì)量，還要求速度，最后還要求做到循序漸進(jìn)，提出更高的要求。如何學(xué)？——關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)一年級(jí)是培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的關(guān)鍵期，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣受益終身。家長(zhǎng)在平時(shí)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中要關(guān)注孩子寫(xiě)字的正確姿勢(shì)；同時(shí)要關(guān)注孩子寫(xiě)字的狀態(tài)；更要關(guān)注孩子寫(xiě)字的結(jié)構(gòu)和整潔度。如何學(xué)？——關(guān)注孩子的識(shí)字能力一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)：（1）大部分孩子識(shí)字量有限，寫(xiě)作業(yè)需要讀題。（家長(zhǎng)在讀題過(guò)程中，盡量讓孩子先說(shuō)題意，在幫助解釋?zhuān)唬?）學(xué)習(xí)注意力持續(xù)時(shí)間短，并且注意力很容易被分散。（3）題目簡(jiǎn)單，主要是形象思維類(lèi)的題。（4）數(shù)學(xué)思維還在形成過(guò)程中。所有這些特點(diǎn)都表明我們的孩子思維和能力還在發(fā)展中！我們家長(zhǎng)和老師們要做的就是遇到問(wèn)題想辦法，不放棄，堅(jiān)持做好家長(zhǎng)角色。班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求老師也是本著一切為了孩子的初衷，我給孩子們的要求如下：（1）數(shù)學(xué)課本習(xí)題必須全部完成。（2）作業(yè)必須按時(shí)完成，必須訂正。（3）重視計(jì)算練習(xí)，每天完成20道計(jì)算題。（4）做題時(shí)，必須左手壓著書(shū)，右手指著字。（5）每天必須帶數(shù)學(xué)書(shū)，書(shū)包里必須有一本備用的算術(shù)本。這些要求是否真正落實(shí)到位，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合。四、重點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)1.養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)

訓(xùn)練學(xué)生出聲讀書(shū)的習(xí)慣。出聲讀書(shū)或者讀題對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)太重要了，為什么要出聲讀書(shū)？出聲讀書(shū)是數(shù)學(xué)表達(dá)的一種方式，出聲讀書(shū)需要?jiǎng)佑么竽X、手、嘴巴、是良好的學(xué)習(xí)效果的保證。怎么出聲讀書(shū)？一年級(jí)孩子讀書(shū)做到左手壓著書(shū)，右手指著字，邊讀邊想，讀錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。孩子不出聲，怎么辦？鼓勵(lì)，找原因，想辦法。我們通常發(fā)現(xiàn)一個(gè)大聲朗讀的孩子一定是一個(gè)自信的孩子，并且一定是有積極的力量的，所以給為家長(zhǎng)要引起重視。正確的坐姿既能幫助孩子們把字寫(xiě)得規(guī)范美觀(guān)，也有利孩子的視力保護(hù)和脊柱發(fā)育。在此，我建議的每天坐十五分鐘的習(xí)慣還是要繼續(xù)保持。2.整理書(shū)包的習(xí)慣問(wèn)題：如果孩子忘記帶學(xué)具來(lái)學(xué)校，影響上課效果，而且孩子用完學(xué)具忘記整理的話(huà)，容易弄丟。建議：在家盡量讓孩子學(xué)會(huì)收拾，不要包辦。1.按用途把書(shū)本分類(lèi)，所有的課本放在一起，擺放整齊；所有的練習(xí)本放到一起，擺放整齊。2.把鉛筆，橡皮等文具擺放在文具盒里。3.把課本放進(jìn)書(shū)包的大隔層里。4.把練習(xí)本放進(jìn)書(shū)包前面的小隔層里。5.把水杯放進(jìn)側(cè)兜或者其他隔層里。數(shù)學(xué)學(xué)具有哪些？小棒、計(jì)數(shù)器、鐘表模型、立體圖形以及直尺3.預(yù)習(xí)課本的習(xí)慣預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)大家的自學(xué)能力，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都能學(xué)者自己學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們要學(xué)會(huì)自己預(yù)習(xí)，對(duì)于預(yù)習(xí)，該怎么做呢？有以下步驟：一看：看課本所有的圖和文字；二讀：讀課本文字信息；三標(biāo)：標(biāo)出自己不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞；四問(wèn)：?jiǎn)柤议L(zhǎng)不懂的字和詞；五想：課本講了什么內(nèi)容。在預(yù)習(xí)課本的過(guò)程中，有幾點(diǎn)大家要注意：1.禁止提前教孩子新知識(shí)。2.禁止提前讓孩子把書(shū)上練習(xí)題全部完成。3.不要指望一年級(jí)孩子自己能夠做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)只是為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，至于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，那是孩子在學(xué)校通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)需要完成的工作。4.檢查作業(yè)的習(xí)慣什么是檢查作業(yè)的習(xí)慣？就是就是把做過(guò)的作業(yè)再?gòu)念^到尾看一遍，保證可以完成好的意識(shí)。檢查哪些方面？看有沒(méi)有漏題，看計(jì)算是否正確，看書(shū)寫(xiě)是否工整為什么要檢查作業(yè)？主要是為了把任務(wù)做得更好，引導(dǎo)孩子明白，不檢查會(huì)怎么樣？同時(shí)在孩子取得好成績(jī)之后，記得引導(dǎo)孩子體會(huì)檢查的重要性。4.檢查作業(yè)的習(xí)慣——作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求首先在作業(yè)本的最上面寫(xiě)上日期和次數(shù)，接著下面的書(shū)寫(xiě)是寫(xiě)一題空一行，這樣方便訂正，盡量左端對(duì)齊，一頁(yè)寫(xiě)不下，翻到后一面繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，不允許超過(guò)格子，影響美觀(guān)。最后面左邊寫(xiě)正：（正確分），右邊寫(xiě)書(shū)：（書(shū)寫(xiě)分），通過(guò)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)格式，提高學(xué)習(xí)效率。五、需要您的配合家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？調(diào)整準(zhǔn)備適應(yīng)首先向孩子表示祝賀，祝賀他（她）正式成為了一名小學(xué)生?。∽尯⒆又郎闲W(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事。第一：和孩子一起準(zhǔn)備上學(xué)用的各種物品，可以帶孩子走走上學(xué)的馬路。給孩子講故事時(shí)，可以告訴他：“這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里，等你上學(xué)認(rèn)識(shí)了字，就能自己看了，還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢！”，這些方法可以有效保持和延遲孩子的有益學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。第二：選擇時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行一次正式的談話(huà)，談話(huà)內(nèi)容主要圍繞兩個(gè)問(wèn)題：為什么要上學(xué)？上學(xué)要干什么？激發(fā)孩子的興趣，解決他們心中存在的疑慮。第三：絕不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，進(jìn)行恐嚇。如：“你再不聽(tīng)話(huà)，讓學(xué)校的老師管你?！薄皩W(xué)校的老師可厲害了。”家長(zhǎng)這種恐嚇的話(huà)會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感、厭惡感，產(chǎn)生心理壓力。父母也要做好心理準(zhǔn)備——孩子可能暫時(shí)達(dá)不到您的預(yù)期目標(biāo)。第四：生活上的關(guān)心（1）孩子一定要吃早餐，包括牛奶、雞蛋、谷物。（2）調(diào)整孩子作息時(shí)間：早睡（9點(diǎn)前睡覺(jué)）早起，保證睡眠（10小時(shí)睡眠），父母示范。（3）有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的生活自理能力，在做好的基礎(chǔ)上逐漸提高速度。（4）教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。第五：學(xué)習(xí)上的關(guān)心（1）家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備：獨(dú)立安靜的學(xué)習(xí)空間（2）學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備（3）家長(zhǎng)要每天過(guò)問(wèn)孩子在校發(fā)生的事，和孩子分享學(xué)校的樂(lè)事。（4）每天親手查看孩子書(shū)包及作業(yè)：提醒孩子是否完成了家庭作業(yè)，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。（書(shū)包里的整潔度也是重點(diǎn)）（5）督促孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。（6）清楚孩子每天的課程安排，熟悉課表：幫助孩子提前準(zhǔn)備第二天要用的東西。（7）要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣：念故事，共讀繪本，聽(tīng)讀，復(fù)述。（8）監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)01做作業(yè)前：要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)02做作業(yè)過(guò)程中：作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。03做作業(yè)后：檢查作業(yè)，并整理好書(shū)本文具。學(xué)生之間的摩擦處理：孩子之間的摩擦很常見(jiàn)，大部分不是太嚴(yán)重的事情，請(qǐng)家長(zhǎng)不