2025年外研版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷850考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面每組詞語(yǔ)中有一組劃線的字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）。A.____（quán）骨____（áo）夜抽_(kāi)___（yē）保____（mǔ）B.收____（liǎn）勉____（qiǎng）青____（kē）功____（xūn）C.____（huó）面倔____（jiàng）____（āi）弱事____（jì）D.堵____（sè）____（nán）題蘆____（gǎn）____（bìn）角2、“馬克吐溫的作品帶有明顯的情感色彩?！边x擇這句話中“色彩”的恰當(dāng)解釋。（）A.顏色B.比喻人的某種思想傾向或事物的某種情調(diào)C.比喻文學(xué)作品中思想感情的色彩。D.指畫(huà)面上表現(xiàn)思想、情感所使用的色彩和色彩的濃淡。3、下列各組詞中，意思相近的一組是（）。A.故意——得意強(qiáng)盛——昌盛。

侮辱——凌辱威風(fēng)——威武B.欺騙——欺詐得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣。

尊重——遵守取笑——嘲笑C.招待——款待打發(fā)——消磨。

立刻——立即面不改色——不動(dòng)聲色D.取笑——嘲笑吩咐——囑咐。

冷笑——獰笑安居樂(lè)業(yè)——流離失所4、下列加點(diǎn)字中讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（______）A.間隔jiàn______強(qiáng)逼qiǎnɡ______回眸múB.雞冠花ɡuān______眼瞼liǎn______咂嘴zāC.暴發(fā)bào______允諾yǔn______侵略lüèD.慌言huǎnɡ______浸泡jìn______人影綽綽cuò5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（______）A.漸漸突然它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上。B.為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。C.他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。D.這次實(shí)踐活動(dòng)，使我深受教育。6、下列各組詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是（______）。A.愉悅______心扉_(kāi)_____吶喊______附贈(zèng)______如醉如癡B.蜂蝶______跳躍______過(guò)隱______聯(lián)翩______囫圇吞棗C.書(shū)藉______黯然______報(bào)償______委屈______嘔心瀝血D.膠潔______贊益______借鑒______模仿______心安理得評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、寫(xiě)出反義詞。

寬敞—____鋒利—____兇猛____8、按拼音寫(xiě)漢字。qiángdàocǎnbàitáotuō____________9、寫(xiě)出近義詞。

聳立—____嚴(yán)寒—____屏障—____10、我是拼音小能手。

飛碟____橡皮____煥發(fā)____11、課內(nèi)閱讀。

《將相和》這篇課文，講了____件事。第一件事的起因是____，結(jié)果是____。第二件事的起因是____，結(jié)果是____。第三件事的起因是____，結(jié)果是____。三件事總起因是____。12、按課文《橋》內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)。

____的野馬____地喊____的臉。

____的人們沙啞地____痛苦地____13、讀得準(zhǔn)；選的好。(選擇正確的讀音，并寫(xiě)在橫線上)

①我的發(fā)現(xiàn)竟如此的簡(jiǎn)單明了（leliǎo），我為此感到格外高興。____

②哈！我總算明白了！這就跟畫(huà)地圖差（chāchà）不多。____

③有一次我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁（jīnjìn）的笑出了聲，竟使我當(dāng)眾受到懲（chěngchéng）罰。____

④我憑著雙臂舒展和雙腿彈（tándàn）動(dòng)，似（sìshì）乎想去哪里就能飛到哪里。____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)14、擴(kuò)寫(xiě)句子。

①主人端進(jìn)來(lái)手抓羊肉。

②姑娘們戴著帽子。15、用下列詞語(yǔ)造句。

①愿意：

②特別：16、改寫(xiě)成反問(wèn)句。

①把鐵路修到拉薩去；確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。

②在困難面前，我們必須迎難而上。17、將下列陳述句改成疑問(wèn)句。

①這是小明最漫長(zhǎng)的一天。

②把鐵路修到拉薩去，的確不是一件簡(jiǎn)單的事。18、擴(kuò)句。

①他想起爺爺。

②他睡熟了。19、擴(kuò)寫(xiě)句子。

①王英做作業(yè)。

②樹(shù)葉飄下來(lái)。20、擴(kuò)句。

①魚(yú)被捉住。②他是堅(jiān)定的。評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共4題，共12分)21、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

玻璃泥鰍欺負(fù)。22、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

堡壘索性接待。23、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

鈔票炫耀拆開(kāi)。24、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

勸諫罷黜職位。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共4題，共8分)25、閱讀課文《厄運(yùn)打不垮的信念》選段；回答問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)20多年的奮斗；6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部400多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。

從六次修改，400多萬(wàn)字，你讀出了一個(gè)怎樣的談遷？26、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》這篇課文中的“三貫通”指的是什么？“三貫通，這才是21世紀(jì)的青年?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。27、閱讀《暮江吟》回答。

詩(shī)人為什么覺(jué)得“九月初三夜”是“可憐”的？試結(jié)合詩(shī)句作具體分析。28、《清平樂(lè)村居》這首詩(shī)描繪了一幅寧?kù)o，和諧的生活畫(huà)面，它是如何傳達(dá)出詞人的情懷的？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共10分)29、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫(xiě)一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚(yú)、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫(xiě)一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽(tīng)到的。注意要把事情和得到的啟示寫(xiě)清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度。顴骨是面顱骨之一，位于面中部前面，眼眶的外下方，菱形，形成面頰部的骨性突起。顴骨共有四個(gè)突起，分別是：額蝶突，頜突，顳突和眶突。顴骨的顳突向后接顳骨的顴突，構(gòu)成顴弓。是人面部重要的部位。夜，是一種現(xiàn)代生活經(jīng)常聽(tīng)到或者做到的一種現(xiàn)象。抽噎，指一吸一頓地哭泣，啜泣。保姆，叫家政服務(wù)員。收斂，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音為shōuliǎn，意為：輕放縱的程度。會(huì)聚于一點(diǎn)；向某一值靠近。減弱或消失等。勉強(qiáng)為漢語(yǔ)詞組，表達(dá)的意思為能力不夠，還盡力做、不是心甘情愿的、使人做他自己不愿意做的事、將就或湊合、不充足等。青稞，是禾本科大麥屬的一種禾谷類作物，因其內(nèi)外穎殼分離，籽粒裸露，故又稱裸大麥、元麥、米大麥。功勛，功績(jī)。尤指對(duì)國(guó)家、人民做出的重大貢獻(xiàn)。倔強(qiáng)，（性情）剛強(qiáng)不屈：性格～ㄧ他有股～勁兒。也作倔犟。衰弱，讀“shuāiruò”；指身體的機(jī)能；精力衰退減弱。堵塞指對(duì)局中的一方采取棄子手段使對(duì)方子力自行堵塞其將（帥）出路，或運(yùn)用堵象（相）眼，象（相）路，破壞雙象（相）聯(lián)絡(luò)的戰(zhàn)術(shù)。鬢角，是男士上承頭發(fā)，下接胡須的“中場(chǎng)地帶”

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握程度，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。2、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)于句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)詞義的掌握；特別是對(duì)于詞義較模棱兩可的。這里的“色彩“指的是馬克吐溫文學(xué)作品中思想感情的色彩。學(xué)生應(yīng)注意辨析好。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)詞義的掌握，注意辨析各選項(xiàng)之間的差別。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握程度；可根據(jù)詞語(yǔ)意思選出。故意，近義詞是預(yù)謀，強(qiáng)盛，昌盛，侮辱，凌辱，說(shuō)不好聽(tīng)的話，威風(fēng)，威武的樣子。欺騙，欺詐的一種。得意洋洋，反義詞是垂頭喪氣，近義詞是趾高氣揚(yáng)，尊重，近義詞是尊敬，取笑，無(wú)情的嘲笑。招待，熱情的款待，打發(fā)，消磨，立即，即立刻。面不改色，不動(dòng)聲色的做某事。吩咐，囑咐做某事。冷笑，猙獰的笑，安居樂(lè)業(yè)，形容快樂(lè)的生活，反義詞是流離失所。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握好，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。4、C【分析】考查漢字字音字形?！窘馕觥緼回眸mú——móu；回轉(zhuǎn)眼睛的意思。眸，móu，部首：目。意思：泛指眼睛。

B眼瞼liǎn——jiǎn，眼球前的軟皮肌肉組織，邊緣長(zhǎng)有睫毛，可以保護(hù)眼球。瞼，jiǎn，意思：眼瞼；眼皮。D慌言huǎnɡ——謊，假的、騙人的話；不真實(shí)的話。慌，huāng，部首：忄，意思：1.急；不沉著。2.恐懼；不安。3.表示難以忍受。謊，huǎng，部首：讠，意思：假話；不真實(shí)的話。人影綽綽cuò——chuò，當(dāng)視線模糊時(shí)在視覺(jué)上感覺(jué)人一個(gè)接一個(gè)并沒(méi)有直接看見(jiàn)人本身只看見(jiàn)人影，形容人影多，姿態(tài)美。也可形容一個(gè)人心理煩躁時(shí)看到客觀視覺(jué)中清晰的人群由于主觀作用而模糊起來(lái)。綽，chuò，部首：纟，意思：體態(tài)輕盈柔美。5、D【分析】本題主要考查語(yǔ)病修改，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思?！窘馕觥勘绢}主要考查語(yǔ)病修改，認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。A漸漸突然它膽子大了，就落在我的書(shū)桌上?！皾u漸”和“突然”矛盾，去掉突然。B為了避免今后不再犯類似的錯(cuò)誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。前后語(yǔ)義矛盾，去掉“不”即可。C選項(xiàng)他對(duì)自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。邏輯不當(dāng)，改為：他對(duì)自己能學(xué)好電腦充滿了信心6、A【分析】本題考查的是字形易錯(cuò)字的積累和辨析?！窘馕觥拷Y(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容可以得出書(shū)寫(xiě)完全正確的是A項(xiàng)。B項(xiàng)：過(guò)隱——過(guò)癮C項(xiàng)：書(shū)藉——書(shū)籍D項(xiàng)：膠潔——皎潔二、填空題(共7題，共14分)7、狹窄粗鈍溫順【分析】【分析】寬敞：寬闊；寬大。鋒利：形容兵器；工具等尖而薄。也指言論、文筆等尖銳。兇猛：形容詞；多形容氣勢(shì)﹑力量?jī)磹簭?qiáng)大，殘酷的，來(lái)勢(shì)兇猛。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)反義詞的理解。要先了解詞義，知道詞義后寫(xiě)出反義詞就不難了。反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。8、強(qiáng)盜慘敗逃脫【分析】【分析】強(qiáng)盜：以暴力奪人財(cái)物。慘敗：徹底失敗。逃脫：逃而脫離。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“敗、脫”的寫(xiě)法，不要寫(xiě)錯(cuò)。9、矗立寒冷屏蔽【分析】【分析】聳立；指高高地矗立。嚴(yán)寒，意為酷寒，極其寒冷。屏障，亦作“屏鄣”。屏風(fēng)。泛指遮蔽；阻擋之物。保護(hù)，遮蔽。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。10、fēidiéxiàngpíhuànfā【分析】【分析】飛碟：不明飛行物。橡皮：用橡膠制成的文具；能擦掉石墨或墨水的痕跡。煥發(fā)：是一個(gè)詞語(yǔ)，意思是散發(fā)出年輕的健康所特有的紅潤(rùn)或充滿或顯示出熱情洋溢；精神愉快等，簡(jiǎn)單易懂。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語(yǔ)造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、三秦王說(shuō)要拿十五座城換和氏璧完璧歸趙秦王在澠池會(huì)上讓趙王鼓瑟秦王為趙王擊缶藺相如立功封官，廉頗不服氣和好如初秦國(guó)強(qiáng)大，常常進(jìn)攻其他國(guó)家【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉度?！秾⑾嗪汀愤@篇課文；講了三件事。第一件事的起因是秦王說(shuō)要拿十五座城換和氏璧，結(jié)果是完璧歸趙。第二件事的起因是秦王在澠池會(huì)上讓趙王鼓瑟，結(jié)果是秦王為趙王擊缶。第三件事的起因是藺相如立功封官，廉頗不服氣，結(jié)果是和好如初。三件事總起因是秦國(guó)強(qiáng)大，常常進(jìn)攻其他國(guó)家。

【點(diǎn)評(píng)】此類題目難度系數(shù)不大，只要對(duì)課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案。12、受驚驚慌清瘦亂哄哄喊話呻吟【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看①③④是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。比如：受驚的野馬；清瘦的臉、亂哄哄的人們。②⑤⑥“修飾詞語(yǔ)+地+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)；比如：驚慌地喊、沙啞地喊話、痛苦地呻吟。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。13、liǎochàjīnchéngtánsì【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?！昂?jiǎn)單明了”讀liǎo?！安畈欢唷弊xchà，多音字，讀chā時(shí)組詞為：偏差。懲罰，讀chéng。表示做錯(cuò)事接受的改造行為。“彈動(dòng)”讀tán，“似乎“讀sì，好像的意思。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在部分生詞中出現(xiàn)讀音的錯(cuò)誤，同時(shí)應(yīng)理解詞語(yǔ)的意思。三、語(yǔ)言表達(dá)(共7題，共14分)14、①好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤的手抓羊肉。

②美麗的姑娘們戴著尖尖的帽子?！痉治觥恐饕獪y(cè)試學(xué)生對(duì)句子的擴(kuò)寫(xiě)能力。

擴(kuò)寫(xiě)句子的方法，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)句要注意：①不能改變句子的原意以及句子的基本結(jié)構(gòu)。②擴(kuò)句要注意合理的運(yùn)用“的、得、地”，注意語(yǔ)詞的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分進(jìn)行修飾。（4）要注意檢查。擴(kuò)句是要根據(jù)表達(dá)的需要合理添加有效的成分，不要生硬的堆砌意思相同的詞語(yǔ)，不要前后重復(fù)，也不要改變?cè)涞囊馑?5、①我非常愿意幫媽媽做家務(wù)。

②聽(tīng)到媽媽升職了我特別高興?！痉治觥俊痉治觥吭敢?；指情愿；同意；應(yīng)允。例，我非常愿意幫媽媽做家務(wù)。特別，特殊，不一般的。例，聽(tīng)到媽媽升職了我特別高興?！军c(diǎn)評(píng)】造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表。

示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。16、①把鐵路修到拉薩去；怎么能是一件簡(jiǎn)單的事情呢？

②在困難面前，我們?cè)趺茨懿挥y而上呢？【分析】【分析】把陳述句改成反問(wèn)句可以分成四個(gè)步驟：

【第一步】有“不”去“不”,沒(méi)“不”加“不”。

【第二步】加上疑問(wèn)詞。

【第三步】把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。

【第四步】也就是最重要的一步：把句子整理通順。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生反問(wèn)句的改寫(xiě)能力。17、①這是小明最漫長(zhǎng)的一天嗎？

②把鐵路修到拉薩去，難道是一件簡(jiǎn)單的事嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。18、①他想起到樹(shù)林里去砍圣誕樹(shù)的總是爺爺。②他懷著甜蜜的希望睡熟了。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?9、①英認(rèn)真的做作業(yè)。

②黃蝴蝶似得樹(shù)葉飄落下來(lái)【分析】【分析】①英認(rèn)真的做作業(yè)。②黃蝴蝶似得樹(shù)葉飄落下來(lái)擴(kuò)寫(xiě)句子的方法；強(qiáng)調(diào)擴(kuò)句要注意：（1）不能改變句子的原意以及句子的基本結(jié)構(gòu)。（2）擴(kuò)句要注意合理的運(yùn)用“的；得、地”，注意語(yǔ)詞的搭配。（3）要注意抓住句子的主要成分進(jìn)行修飾。（4）要注意檢查。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)句子的擴(kuò)寫(xiě)能力。20、①原來(lái)這條魚(yú)已經(jīng)被捉住。②他看起來(lái)是十分堅(jiān)定的。【分析】【分析】擴(kuò)句；又稱擴(kuò)寫(xiě)，顧名思義，與縮寫(xiě)剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫?。四、?shū)寫(xiě)(共4題，共12分)21、玻璃泥鰍欺負(fù)【分析】【分析】玻璃：指天然水晶石之類；有各種顏色。泥鰍：與鯉科魚(yú)類近緣，但外形和習(xí)性與鲇類魚(yú)相似。欺負(fù)：用傲慢的態(tài)度或不講道理的手法恫嚇或企圖脅迫。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、堡壘索性接待【分析】【分析】堡壘：在沖要地點(diǎn)作防守用的堅(jiān)固建筑物。索性：是干脆的意思。接待：指迎接招待的意思；通常用在地位比較高的人之前。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、鈔票炫耀拆開(kāi)【分析】【分析】鈔票：也叫做紙幣。紙幣跟硬幣在中國(guó)來(lái)說(shuō)；都是人民幣。炫耀：從各方面多指金錢；權(quán)力、地位等特意強(qiáng)調(diào)自己略帶夸大自己，看輕別人的意思。拆開(kāi)：指拆散；分開(kāi)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、勸諫罷黜職位【分析】【分析】勸諫：用委婉的語(yǔ)言規(guī)勸；多用來(lái)臣下對(duì)皇上。罷黜：貶低并排斥。職位：它是指在一個(gè)特定的企業(yè)組織中；在一個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)、由一個(gè)特定的人所擔(dān)負(fù)的一個(gè)或數(shù)個(gè)任務(wù)所組成。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、問(wèn)答題(共4題，共8分)25、我們感受到了國(guó)榷來(lái)自不易，感受到談遷治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，感受到了談遷信念的堅(jiān)定！【分析】【分析】根據(jù)短文經(jīng)過(guò)20多年的奮斗；6次修改，談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部400多萬(wàn)字的明朝編年史，其中出現(xiàn)了很多數(shù)字，400多萬(wàn)這個(gè)數(shù)字比較大，表達(dá)了國(guó)榷來(lái)自不易，感受到談遷治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，感受到了談遷信念的堅(jiān)定。

【點(diǎn)評(píng)】從這段短文中，我們感受到了國(guó)榷來(lái)自不易，感受到談遷治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，感受到了談遷信念的堅(jiān)定！本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。26、“三貫通”指的中西貫通；史理貫通、古今貫通；

中西方的文化、古今知識(shí)、文才理論無(wú)所不通?！痉治觥俊痉治觥恐形髫炌?；史理貫通、古今貫通；就是博學(xué)多才的意思，按字面意思解釋就是中西方的文化、古今知識(shí)、文才理論無(wú)所不通.

【點(diǎn)評(píng)】依據(jù)課文理解詞義。27、“可憐”意為可愛(ài)。詩(shī)人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛(ài)的夜晚?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)用“可憐”一詞來(lái)表達(dá)“九月初三夜”；“可憐”意為可愛(ài)。詩(shī)人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛(ài)的夜晚。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。28、此詩(shī)用純粹的____，描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的環(huán)境和生活畫(huà)面，把這家老小的不同面貌和情態(tài)描寫(xiě)的惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，具有濃郁的生活氣息，真實(shí)的反映了生機(jī)勃勃、和平寧?kù)o、樸實(shí)安逸的農(nóng)村生活。給人一種詩(shī)情畫(huà)意、清新悅目的感覺(jué)，構(gòu)思巧妙、新穎、色彩協(xié)和、鮮明，給人留下了難忘、美好的印象?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌整體意境的表達(dá)；能準(zhǔn)確描述出詩(shī)歌寫(xiě)了什么以及表達(dá)了怎樣的思想感情?！肚迤綐?lè)村居》這首詩(shī)把我們的目光帶到了一座小茅草屋，茅草屋就在長(zhǎng)滿青草的溪邊。聽(tīng)見(jiàn)茅草屋有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相說(shuō)話取笑，是誰(shuí)呢?原來(lái)是一對(duì)白發(fā)夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編雞籠子，調(diào)皮可愛(ài)的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。這勾畫(huà)出一幅優(yōu)美的田園景物，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌意境的掌握，需要重點(diǎn)掌握。六、寫(xiě)作題(共1題，共10分)29、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉