2025年粵教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級生物下冊月考試卷383考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成圖；請認真觀察，回答問題：人體形成尿液的主要器官；尿液的形成和排出途徑依次是（）

A.膀胱；①②③④

B.腎臟；①④②③

C.腎臟；①②③④

D.心臟；②①③④

2、【題文】中間過渡類型的化石是A.恐龍化石B.始祖鳥化石C.云南蟲化石D.昆明魚化石3、雞的受精卵開始發(fā)育是在（）A.母雞輸卵管內(nèi)B.受精卵自母體產(chǎn)出后C.孵化箱內(nèi)D.母雞孵卵時4、某人因意外造成脊髓橫斷，喪失了運動功能，原因是（）A.大腦皮層無法發(fā)出肌肉運動指令B.大腦中的運動中樞受到損傷C.大腦與下肢之間的聯(lián)系被切斷D.脊髓中的運動中樞受到損傷5、下列關(guān)于家蠶生殖、發(fā)育的敘述，正確的是（）A.有性生殖，完全變態(tài)B.有性生殖，不完全變態(tài)C.無性生殖，完全變態(tài)D.無性生殖，不完全變態(tài)6、在農(nóng)作物→蝗蟲→蛙→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，不屬于消費者的是（）A.農(nóng)作物B.蝗蟲C.蛙D.蛇7、下列不是腔腸動物共同特征的是（）A.結(jié)構(gòu)復(fù)雜B.身體兩側(cè)對稱C.身體內(nèi)有消化腔D.有口無肛門8、下面哪一項與發(fā)酵無關(guān)（）。A.果酒暴露在空氣中變酸B.水果放久了有酒味C.酒釀的釀制D.青菜的鹽漬評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)；有人為了提高牛；羊的產(chǎn)量，采取一些措施，其中正確的是（）

A.徹底捕殺消費者。

B.大量捕殺鼠；蝗蟲。

C.大量繁殖牛；羊。

D.加大對牧草的水肥管理。

10、自然界的真菌多種多樣；選出屬于真菌的選項（）

A.蘑菇。

B.乳酸菌。

C.大腸桿菌。

D.酵母菌。

11、如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性互不相同的幾種動物；下列相關(guān)分析中，錯誤的是（）

A.A和C都是恒溫動物B.C在生殖和發(fā)育的特點是胎生、哺乳C.A體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，能進行雙重呼吸，肺和氣囊都可以進行氣體交換D.D的共同特點是體內(nèi)有脊椎12、下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是（）A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎雙球菌13、下列關(guān)于物種的敘述不正確的是A.一個生物就是一個物種B.種是生物界最基本的分類單位C.不同物種之間能通過有性生殖產(chǎn)生有生殖能力的后代D.同種物種之間能通過有性生殖產(chǎn)生有生殖能力的后代14、長期不注意用眼衛(wèi)生，眼球結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化而導(dǎo)致近視眼．以下屬于近視眼成因的是（）A.眼球前后徑過短B.眼球前后徑過長C.晶狀體曲度過小D.晶狀體曲度過大15、設(shè)立自然保護區(qū)是為了（）

A.保護天然獵場。

B.保護珍貴稀有動植物資源。

C.保護生物種類的多樣性。

D.不讓生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)與人類接觸。

16、小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是：A.結(jié)核病B.百日咳C.白喉D.以上三種都可以17、下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳的變異的是（）A.同卵雙生的姐妹胖瘦不同B.人的鐮刀型細胞貧血癥C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌D.某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、回憶我們所做的探究；如圖甲；乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象．

（1）在甲、乙載玻片的下方的（____）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向．

（2）單細胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮；②寄生在人體內(nèi)③凈化水體；④作為魚類的天然餌料．其中對人類有用的是____．（填序號）

（3）與草履蟲一樣，____等生物也是僅由一個細胞構(gòu)成的生物體（只需要填一種）．

19、一塊完整的骨屬于組織。（）20、小明同學(xué)的父母都是慣用右手；而他慣用左手，如圖。

（1）小明為圖中的第____個，慣用左手的一對基因一條來自于____，另一條來自于____．

（2）如果小明的父母再生一個孩子，則該子女慣用右手的概率是____．

（3）從上圖可知，控制慣用右手的基因為____基因，控制慣用左手的基因為____基因．

21、許多綠色開花植物特有的受精方式是____，它是指____個精子分別與____和____相融合的現(xiàn)象．22、光合作用：原料是____，產(chǎn)物是____，場所是____，所需的條件是____，將光能轉(zhuǎn)化成貯藏在有機物中的化學(xué)能。呼吸作用：原料是____，產(chǎn)物是____，分解有機物釋放能量。23、【題文】保護青蛙是為了讓它們消滅農(nóng)林害蟲，這種治蟲方法叫________。清試著再舉出三例：（1）_______；（2）__________；（3）_________。24、在原始海洋中，有機大分子物質(zhì)逐漸聚集并在外表形成了與周圍海水隔開的____；

構(gòu)成了相對獨立的體系。這種獨立體系不斷完善，它們一旦能實現(xiàn)原始的____和。

____，便意味著原始生命誕生了?？梢姡琠___是原始生命誕生的搖籃。評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)25、一個人聽不見聲音了，肯定是耳蝸內(nèi)的感受器出了問題。26、植物的根尖從尖端向上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。______（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共2分)27、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；實驗步驟如下。

（1）種子能夠萌發(fā)的是___________號瓶。（2）本實驗的實驗變量有水、___________和___________。對每一個實驗組都可以選___________號瓶作為對照組。（3）實驗結(jié)論：種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是________________、________________、________________。評卷人得分六、其他(共3題，共27分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

人體的泌尿系統(tǒng)主要由①腎臟；②輸尿管、③膀胱和④尿道等組成；腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統(tǒng)的主要部分，腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當(dāng)血液流經(jīng)①腎時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用以及腎小管的重吸收作用，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；②輸尿管把尿液運送到③膀胱；膀胱暫時儲存尿液；最后由④尿道排出尿液．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查的是泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；功能；分析作答．

2、B【分析】【解析】

試題分析：始祖鳥既具有鳥類的特點前肢特化為翼；有具有爬行動物的特點，翼的末端有爪，因此始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等，是中間過渡類型的化石，故選B。

考點：本題考查的是生物進化的證據(jù)-化石。【解析】【答案】B3、A【分析】解：雞是卵生的動物；在生殖季節(jié)，雌雄雞交配，精卵結(jié)合在雌雞輸卵管內(nèi)結(jié)合成受精卵．受精卵在雌雞體內(nèi)就已經(jīng)開始發(fā)育，當(dāng)雌雞產(chǎn)下受精卵（胚胎）后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育．

故選：A

雞的生殖方式是有性生殖；體內(nèi)受精的．雌雞產(chǎn)生的卵受精后；在雌雞體內(nèi)就已經(jīng)開始胚胎發(fā)育了，雞卵在排出體外經(jīng)過輸卵管、泄殖腔的過程中，卵細胞的外面被卵白、卵殼等所包裹，等從體內(nèi)產(chǎn)出后，由于外界溫度較低，胚胎發(fā)育停止，等溫度適宜（如親鳥的孵卵）時，又開始發(fā)育．

掌握鳥類的生殖和發(fā)育有關(guān)的知識點即可解答．【解析】【答案】A4、C【分析】解：脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分；灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動，如膝跳反射；排便反射、排尿反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；

白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍；白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間；以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用；

脊髓橫斷的病人；大腦和脊髓的聯(lián)系被切斷，因此盡管下肢沒有受到任何損傷，運動功能卻喪失了．

故選：C

脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)；上端與腦相連，脊髓能對外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干；內(nèi)臟之間聯(lián)系的橋梁．

脊髓具有反射和傳導(dǎo)的功能，但其反射活動受到大腦皮層的控制．【解析】C5、A【分析】解：家蠶屬于昆蟲；是雌雄異體，體內(nèi)受精的動物。一生經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。由受精卵發(fā)育成新個體，屬于有性生殖。

故選：A。

有性生殖是有兩性生殖細胞的結(jié)合；無性生殖沒有兩性生殖細胞的結(jié)合．

昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：

一生經(jīng)過受精卵；若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；

一生經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期；其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

回答此題的關(guān)鍵是明確無性生殖和有性生殖的概念以及完全變態(tài)和不完全變態(tài)的不同．【解析】A6、A【分析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費者之間及消費者與消費者之間，由于吃與被吃的營養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈。在“農(nóng)作物→蝗蟲→蛙→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，農(nóng)作物能進行光合作用制造有機物屬于生產(chǎn)者，蝗蟲；蛙和蛇是動物不能自己制造有機物是消費者，因此農(nóng)作物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，蝗蟲、蛙和是消費者。

故選：A。

食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者；箭頭指向消費者．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈概念、組成．【解析】A7、A【分析】解：腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

故選：A

腔腸動物是一類低等的多細胞動物；大多數(shù)種類生活在海洋中，少數(shù)種類生活在淡水里，常見的腔腸動物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇；?？蜕汉飨x等．

解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動物的主要特征．【解析】A8、D【分析】【解答】果酒暴露在空氣中變酸；空氣中的乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸。釀酒要用到酒曲，酒曲的主要成分是酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳。青菜的鹽漬是在青菜上撒上鹽，使其失水，滲出青菜中的水分，與發(fā)酵無關(guān)。故答案選：D。

【分析】發(fā)酵現(xiàn)象在食品的制作中的應(yīng)用十分廣泛，果酒暴露在空氣中變酸，是因為空氣中的乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，從而使得酒出現(xiàn)酸味；蘋果放爛了散發(fā)出酒味，是因為空氣中的酵母菌發(fā)酵分解蘋果中糖產(chǎn)生了酒精和二氧化碳的結(jié)果。二、多選題(共9題，共18分)9、BD【分析】

在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．為了提高牛；羊的產(chǎn)量，可采取大量捕殺鼠、蝗蟲，加大對牧草的水肥管理，適當(dāng)捕殺消費者，適當(dāng)繁殖牛、羊等措施．因此，選項B、D符合題意．

故選：B；D．

【解析】【答案】此題考查的是對生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力的認識．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

10、AD【分析】

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；沒有葉綠體．真菌中酵母菌是單細胞的，霉菌和大型真菌都是多細胞的，如蘑菇等；真菌的細胞既不含葉綠體，也沒有質(zhì)體，是典型異養(yǎng)生物，大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代．而乳酸菌和大腸桿菌的結(jié)構(gòu)中無成形的細胞核，屬于細菌．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查的知識點是真菌的特征；解答時可以從真菌和細菌的結(jié)構(gòu)區(qū)別等方面來解答．

11、CD【分析】解：A；A家鴿是鳥類、C大熊貓是哺乳類；因此A和C都是恒溫動物，正確；

B；C是哺乳動物；在生殖和發(fā)育的特點是胎生、哺乳，正確；

C；A鳥類體內(nèi)有發(fā)達的氣囊；能進行雙重呼吸，但是只有肺可以進行氣體交換，氣囊只能暫時儲存氣體不能進行氣體交換而不是肺和氣囊都可以進行氣體交換，錯誤；

D；A家鴿、B青蛙、C大熊貓都是脊椎動物體內(nèi)都有脊柱；D蝗蟲是無脊椎動物體內(nèi)無脊柱，而不是A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊椎，錯誤．

故選：C；D

（1）鳥類的主要特征是：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

（2）兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．

（3）哺乳動物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等．

（4）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物；魚類、兩棲類、爬行類．

（5）脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱；包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．

（6）圖中；A家鴿；B青蛙、C大熊貓、D蝗蟲．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握鳥類、兩棲類、哺乳類、節(jié)肢動物的主要特征以及恒溫動物和脊椎動物的特點【解析】【答案】CD12、AB【分析】解：有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的疾?。?/p>

A；青霉素是一種著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病，A正確．

B；曲霉屬于真菌；黃曲霉毒素是生長在食物及飼料中的黃曲霉和寄生曲霉代謝的一組化學(xué)結(jié)構(gòu)類似的產(chǎn)物，曲霉也能產(chǎn)生抗生素，B正確．

C；酵母菌屬于真菌；可用于發(fā)酵食品的制作，但不能產(chǎn)生抗生素，C錯誤．

D；肺炎雙球菌屬于細菌；不能產(chǎn)生抗生素，D錯誤．

故選：A；B

抗生素是由真菌產(chǎn)生的；能殺死細菌的物質(zhì)；分析解答．

掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容，就能解答本題．【解析】AB13、AC【分析】【分析】此題考查了生物的分類單位及生物生殖的有關(guān)知識。了解生物的分類單位及生物生殖的有關(guān)知識是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏姆诸悊挝挥纱蟮叫∫来问墙?、門、綱、目、科、屬、種，種是生物界最基本的分類單位，一個物種包括多個生物；每種生物都有著一定數(shù)量的染色體，同種物種之間能通過有性生殖產(chǎn)生有生殖能力的后代，能夠保存親子代之間染色體數(shù)目的穩(wěn)定性，從而保證物種的穩(wěn)定性，而不同物種之間不能通過有性生殖產(chǎn)生有生殖能力的后代。故AC符合題意。

?故選AC?！窘馕觥緼C14、BD【分析】解：看近處物體時，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血；眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體曲度過大，不能恢復(fù)成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進行矯正．

故選：B；D．

此題考查的知識點是近視眼的成因；解答時可以從近視眼的成因；成像特點、矯正措施方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成因．【解析】BD15、BC【分析】

保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．建立自然保護區(qū)能保護珍貴稀有動植物資源，保護生物種類的多樣性．自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學(xué)研究的天然實驗室，為進行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護區(qū)保護生物多樣性最有效的措施．可見BC符合題意．

故選：B；C

【解析】【答案】此題主要考查的是建立自然保護區(qū)的目的；思考解答．

16、BC【分析】試題分析：疫苗只是針對相應(yīng)的傳染病才有預(yù)防作用，因為它是通過該種傳染病的病原體的抗原性來研制成的，目前并不是所有的傳染病都有疫苗．疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）、白（白喉）、破（破傷風(fēng)）三聯(lián)混合制劑的簡稱，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類毒素、百日咳菌苗和破傷風(fēng)類毒素按適當(dāng)比例配置成的，用來預(yù)防白喉、百日咳、破傷風(fēng)三種疾?。蔬x：BC考點：計劃免疫及其意義．【解析】【答案】BC17、BC【分析】試題分析：遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．A.同卵雙生的姐妹胖瘦不同是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異；B.人的鐮刀型細胞貧血癥，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，是可遺傳的變異；C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，是可遺傳的變異；D.某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視，是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異；考點：生物的變異【解析】【答案】BC三、填空題(共7題，共14分)18、③衣藻（符合要求即可）【分析】【解答】（1）食鹽對草履蟲是有害的刺激；草履蟲要躲避它，肉汁對草履蟲是有利的刺激，草履蟲要趨向它．因此甲載玻片上的草履蟲向左運動，乙載玻片上的草履蟲向右運動．

（2）簡單地說；單細胞生物與人類的關(guān)系可以分為有利和有害兩個方面，有利：魚類餌料；凈化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．其中對人類有用的是③．

（3）常見的單細胞生物有：酵母菌；變形蟲、瘧原蟲、衣藻、眼蟲等．

故答案為：（1）

（2）③；（3）衣藻（符合要求即可）．

【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)．19、×【分析】【分析】細胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細胞。組織是細胞分化的結(jié)果，細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)．系統(tǒng)由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成。此題考查的是細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，其中重點考查的是器官?！窘獯稹繕?gòu)成骨的組織主要是結(jié)締組織。骨最外面的膜是結(jié)締組織膜，屬于結(jié)締組織，其上布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨是由結(jié)締組織、神經(jīng)組織等不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

故答案為：×【解析】×20、略

【分析】

（1）慣用左手和慣用右手是一對相對性狀，在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，由顯性基因控制，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；已知一對慣用右手的夫婦，生了一個慣用左手的子女，控制慣用左手的基因組成是rr，因此，小明為圖中的第④個．這對基因由其慣用右手的父母雙方各提供一個，即其父母雙方的基因組成都是Rr；他們所生子女的基因組成如上圖所示：即子女的基因型為RR或Rr或rr；父母的基因型分別為Rr、Rr．因此；慣用左手的一對基因一條來自于父親，另一條來自于母親．

（2）從圖解中可以看出如果小明的父母再生一個孩子，則有該子女慣用右手的概率是75%，即3/4．

（3）當(dāng)子代中出現(xiàn)了親代中沒有的性狀時；控制子代中新出現(xiàn)的性狀的基因一定是隱性基因，父母的基因組成一定是雜合體．因此控制慣用右手的基因是顯性的，控制慣用左手的基因是隱性的．

故答案為：（1）④；父親；母親；

（2）75%；

（3）顯性；隱性．

【解析】【答案】生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

21、略

【分析】

兩個精子；一個精子與胚珠中的卵細胞結(jié)合，形成受精卵；一個精子與胚珠中的極核結(jié)合形成受精極核．這種受精方式稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式．

故答案為：雙受精；兩；卵細胞；極核．

【解析】【答案】此題考查的是雙受精的概念．當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．

22、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查植物的光合作用和呼吸作用的概念。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物體的共同特征。光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程?？键c：光合作用和呼吸作用。【解析】【答案】二氧化碳水有機物氧氣葉綠體光照有機物氧氣水二氧化碳23、略

【分析】【解析】

考點：動物在自然界中的作用；生物和生物之間有密切的聯(lián)系．

分析：此題考查對生物防治的認識．利用生物來防治病蟲害．常用的方法有以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲等．

解答：解：有些動物是農(nóng)林害蟲的天敵；它們可以對害蟲的數(shù)量起到一定的控制作用．如瓢蟲是蚜蟲的克星，一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲一萬五千多條，赤眼蜂可以防治棉鈴蟲．蛙類和蟾蜍類常以嚴重危害農(nóng)作物的蝗蟲；蚱蜢、黏蟲等為食．這種利用生物來防治病蟲害方法叫生物防治．常用的有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．

故答案為：生物防治；麻雀吃棉鈴蟲；瓢蟲吃蚜蟲；螳螂捕蟬．

點評：生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護有益動物，有利于環(huán)境保護．【解析】【答案】生物防治；麻雀吃棉鈴蟲；瓢蟲吃蚜蟲；螳螂捕蟬。24、原始界膜新陳代謝個體增值原始海洋【分析】【解答】在原始海洋中；有機大分子物質(zhì)逐漸聚集并在外表形成了與周圍海水隔開的原始界膜，構(gòu)成了相對獨立的體系。這種獨立體系不斷完善，它們一旦能實現(xiàn)原始的新陳代謝和個體增值，便意味著原始生命誕生了?？梢姡己Ｑ笫窃忌Q生的搖籃。

【分析】關(guān)于生命的起源有很多說法，但是現(xiàn)在科學(xué)家一般認為，生命的起源分為三步．第一步是在一定條件下，原始地球上的大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子．第二步是由有機小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機大分子．第三步是：伴隨原始地球上自然條件的演變，地球上的有機大分子在原始海洋中逐漸積累，通過長期的相互作用，最后逐步形成具有能夠生長、生殖、遺傳的原始生命。題目中主要闡述的是第三步，可見原始生命誕生的搖籃是原始海洋。四、判斷題(共2題，共16分)25、×【分析】耳聾分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾，一個人聽不見聲音了，還可能是鼓膜、聽小骨等出現(xiàn)問題，錯【解析】【答案】×26、√【分析】解：根尖的結(jié)構(gòu)從根的頂端到著生根毛的地方，依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)（又叫根毛區(qū)）。如圖所示：

故答案為：√

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上；一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。根尖結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)。

本題考查學(xué)生對根尖的結(jié)構(gòu)特點的理解，屬于基礎(chǔ)題?！窘馕觥俊涛?、實驗探究題(共1題，共2分)27、（1）2（2）溫度空氣2（3）適宜的溫度一定的水分充足的空氣?【分析】【分析】本題主要探究種子萌發(fā)的外界條件。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水分，因為只有這三個條件同時具備時，種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時利用，因此種子能夠萌發(fā)的是2號瓶。（2）對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同，其它量皆相同的實驗。只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量，對照實驗的對照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實驗組是變量有變化的一組，因此本實驗設(shè)計中可組成：1號瓶與2號瓶不同的量是水分，2號瓶與3號瓶不同是量是溫度，2號瓶與4號瓶不同的量是空氣，3組對照實驗中，對照組是2號瓶，主要是起對照作用?？梢?，本實驗的實驗變量有水、溫度和空氣。對每一個實驗組都可以選2號瓶作為對照組。（3）實驗結(jié)論：種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。【解析】（1）2（2）溫度空氣2（3）適宜的溫度一定的水分充足的空氣?六、其他(共3題，共27分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化