2025年魯科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年魯科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面語(yǔ)句的順序；排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①不久；它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

②從此；它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤牛的養(yǎng)料。

③雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼；暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

④種子在這塊土地上生活并不那么順利；周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

⑤當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開(kāi)出一朵鮮艷的花。A.④②③①⑤B.④③②①⑤C.⑤④①②③D.⑤②①④③2、在《水滸傳》中，“怒殺閻婆惜”的人是（）A.林沖B.宋江C.魯智深D.高俅3、日夜不絕（）A.窮盡B.走不通的C.斷絕4、（《騎鵝旅行記（節(jié)選）》）從下列哪個(gè)句子中可以看出尼爾斯真的變小了？（）A.他那淡黃的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模一樣。B.幸好房門(mén)半開(kāi)著，不然他還夠不到鎖，無(wú)法開(kāi)門(mén)呢。5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。A.洪亮（hóng）盲人（wáng）清脆（cuì）單調(diào)（diào）B.證實(shí)（zhèng）蟋蟀（shuài）加速（sù）齒輪（chǐ）C.搜集（shōu）階段（jiē）花圃（pǔ）打轉(zhuǎn)（zhuàn）D.事例（shì）靈感（lín）領(lǐng)域（yù）機(jī)遇（yù）評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、《自然之道》運(yùn)用的成語(yǔ)很多，寫(xiě)出三個(gè)____________7、寫(xiě)出近義詞。

放松—____堅(jiān)韌—____咬定—____8、寫(xiě)出幾個(gè)與禮貌有關(guān)的詞語(yǔ)。

________________9、看拼音寫(xiě)漢字。làzhúlìguìbǎoyòudǎogàopíǎo____________________。níqiūyáolánzhàogùyāncōngyóuchāi____________________。nuǎnkàngjíxiángdālaxīzhōushēngxiù____________________10、仿寫(xiě)。

①暖烘烘____________

②搖搖擺擺____________

③又冷又餓____________評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共7題，共14分)11、閱讀課文《大自然的文字》說(shuō)說(shuō)。

古代；當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫(xiě)成的天書(shū)。即使他們沒(méi)有羅盤(pán)，也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會(huì)找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會(huì)找到北極星，有北極星的那邊就是北方。

文章寫(xiě)了哪種大自然的文字，這種文字寫(xiě)在什么上面的？它能告訴我們什么？12、說(shuō)說(shuō)下列句子運(yùn)用的修辭手法。

那我們還能算什么呢？還不如趴下來(lái)做一只狗熊。13、仔細(xì)閱讀課文《太陽(yáng)與士兵》，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了幾方面的內(nèi)容，表達(dá)了作者怎樣的思想感情。14、?李清照的這首《夏日絕句》詩(shī)表達(dá)了什么觀點(diǎn)？15、誦讀與欣賞。

愛(ài)我中華。

五十六個(gè)星座；五十六枝花；

五十六族兄弟姐妹是一家。

五十六種語(yǔ)言；匯成一句話：

“愛(ài)我中華！”

愛(ài)我中華；健兒奮起步伐。

愛(ài)我中華；建設(shè)我們的國(guó)家。

愛(ài)我中華；中華雄姿英發(fā)。

愛(ài)我中華；五十六族兄弟姐妹；

五十六種語(yǔ)言；

匯成一句話：

“愛(ài)我中華！”

這首詩(shī)真切地表達(dá)了什么樣的思想感情。16、讀《窮人》，想想課文講了一件什么事？17、你知道嗎？

學(xué)完本課《姥姥的剪紙》后，請(qǐng)你介紹一下你所知道的剪紙藝術(shù)。評(píng)卷人得分四、綜合題(共1題，共2分)18、閱讀短文；完成練習(xí)。

［甲］中國(guó)的字畫(huà)藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。歷朝歷代；書(shū)法家；畫(huà)家，名家輩出，名作如林，如同星月交輝，共同創(chuàng)造了燦爛的東方文明。只要你涉足中國(guó)字畫(huà)的領(lǐng)域，你就會(huì)被中國(guó)字畫(huà)獨(dú)特的魅力所吸引，被中國(guó)字畫(huà)的博大精深所感染。世界藝術(shù)大師畢加索看了張大千的畫(huà)后，慨然說(shuō)道：“藝術(shù)在你們中國(guó)?！边B“野獸派”畫(huà)家的代表人物馬蒂斯都承認(rèn)：“我的靈魂長(zhǎng)來(lái)自東方的藝術(shù)。”客觀地說(shuō)，真正能把握中國(guó)字畫(huà)神韻的還是中國(guó)人自己。歷代那些或幼稚或淡雅或燦爛的繪畫(huà)名品，本質(zhì)上是書(shū)畫(huà)藝術(shù)家們以自己獨(dú)特的審美方式與主客體世界進(jìn)行心靈對(duì)話的形象記錄。這種對(duì)話有時(shí)達(dá)到了哲學(xué)化的高度——在“若坐、若行、若飛、若動(dòng)”的縱橫筆畫(huà)之間，在“微茫慘淡”“有風(fēng)致、有縹緲”的筆情墨像之間，蘊(yùn)含著情思，體現(xiàn)著“道”，表現(xiàn)著對(duì)人格乃至對(duì)宇宙、生命的體驗(yàn)。中國(guó)字畫(huà)在某種意義上標(biāo)志著華夏文明在古典文化藝術(shù)領(lǐng)域的最高水準(zhǔn)，是中華民族的聰慧與創(chuàng)造力最集中的一種表現(xiàn)。

［乙］我愛(ài)好音樂(lè)。我經(jīng)常被那寧?kù)o如水；孔明如前的樂(lè)聲所陶醉。這次深山聽(tīng)泉；我又產(chǎn)生了與聆聽(tīng)樂(lè)曲相同的感受。

深夜聽(tīng)泉，另有一番滋味。全聲浸著月光，聽(tīng)來(lái)格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如聽(tīng)琴者，是草叢中淌過(guò)的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于深潭。清流拍打著卵石則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出互不相同的音響。這萬(wàn)般泉聲，匯成一曲美妙的交響樂(lè)，在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲月的流逝、歷史的變遷、生命的繁衍，我俯身傾聽(tīng)著，分辨著，我的心猶如溶于水中隨泉而流，隨樂(lè)起伏。又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下純潔，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。泉水就是大山的靈魂。我感覺(jué)用泉水蕩滌過(guò)的心田，如同用音樂(lè)耕耘過(guò)一樣，能開(kāi)出清新、典雅的花朵。(1)、作者在甲文中的看法主要是什么？(2)、甲文中提到的中國(guó)字畫(huà)的“神韻”，從本質(zhì)上說(shuō)，它主要是指“字”的什么和“畫(huà)”的什么？評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共8分)19、今年9月10日是第33個(gè)教師節(jié)；為了表達(dá)對(duì)母校老師的感激之情，你們語(yǔ)文小組合辦一期以“感念師恩”為主的手抄報(bào)報(bào)送德育處，請(qǐng)你參與。

（1）手抄報(bào)已經(jīng)設(shè)計(jì)了一個(gè)欄目；請(qǐng)你仿照給出的欄目另外再設(shè)計(jì)三個(gè)。

欄目一：師恩情深欄目二：______

欄目三：______欄目四：______

（2）同學(xué)們?cè)凇皫煻髑樯睢睓谀恐屑娂娏粞约恼Z(yǔ)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，請(qǐng)你也寫(xiě)出幾句話（30字左右）20、1.給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。____古()眼____()相得益____()更勝一____()屏zhàng()lí歌()海市shèn樓()無(wú)病呻yín()評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共4題，共28分)21、題目：留在記憶深處的一件事。

要求：

（1）有真情實(shí)感。

（2）不得透露個(gè)人信息；不得抄襲現(xiàn)代文閱讀。

（3）500字。22、寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)。

選擇一種喜歡的花草寫(xiě)一篇短文，要寫(xiě)出這種花草的特點(diǎn)和你為什么喜歡它。500字左右。23、寫(xiě)作練習(xí)。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我們知道修橋的何公最后因?yàn)樗鳂虮还俑?dāng)做替罪羊處死了，你覺(jué)得何公值得嗎？你想對(duì)文中的何公說(shuō)些什么呢？把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。要求：寫(xiě)出真情實(shí)感，字跡工整，不少于200字。24、請(qǐng)以“一路上有你”為題，寫(xiě)一篇作文，要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）說(shuō)真話、抒真情、忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】閱讀文段可知；此文段是有關(guān)“種子不懼怕惡劣環(huán)境努力成長(zhǎng)”的介紹。閱讀各選項(xiàng)可知，④是首句，寫(xiě)出了種子成長(zhǎng)的“不順利”，面對(duì)著雜草的嘲笑，排擠，故置于首位；②句緊跟上文，故此種子“變得沉默”，但在努力成長(zhǎng)；③句進(jìn)一步寫(xiě)出種子的面對(duì)自然環(huán)境的艱難，注意“依然”一詞；①“不久”是時(shí)間提示信息詞語(yǔ)，種子變成嫩芽；⑤寫(xiě)出種子新的信念--開(kāi)出鮮艷的花，置后。

故選：A。

本題考查學(xué)生排列句序的能力。

本題重點(diǎn)考查考生語(yǔ)言表達(dá)連貫和文段邏輯順序安排的能力。作此題宜結(jié)合排除法，先通讀語(yǔ)段，大致了解材料信息中心思想，再根據(jù)結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)意關(guān)系判斷其先后順序。此題寫(xiě)出種子面臨的各種惡劣環(huán)境，及種子不同時(shí)期的信念，注意句子之間的邏輯關(guān)系?！窘馕觥緼2、B【分析】考查了對(duì)名著的掌握，名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。多讀名著有助于提高我們的文學(xué)素養(yǎng)。【解析】《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)以農(nóng)民起義的發(fā)生，通過(guò)各個(gè)英雄被逼上梁山的不同經(jīng)歷，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過(guò)程，塑造了農(nóng)民起義領(lǐng)袖的群體形象。小說(shuō)中“怒殺閻婆惜”的人是宋江。故選：B。3、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解，要想理解字義，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥咳找共唤^：白天黑夜不間斷?！敖^”斷絕。故選：C。4、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《騎鵝旅行記（節(jié)選）》講述的小男孩尼爾斯頑皮透頂，特別喜歡虐待小動(dòng)物。從“幸好房門(mén)半開(kāi)著，無(wú)法開(kāi)門(mén)呢”這句話可以看出尼爾斯真的變小了。故選：B。5、B【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．有誤，故“wáng”錯(cuò)誤。B．正確。C．有誤，故“shōu”錯(cuò)誤。D．有誤，故“l(fā)ín”錯(cuò)誤。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)6、自作聰明氣喘吁吁魚(yú)貫而行【分析】【分析】自作聰明：自以為聰明而亂作主張。指過(guò)高地估計(jì)自己；主觀地辦事。氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。魚(yú)貫而行：象游魚(yú)一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走。形容一個(gè)跟一個(gè)單行前進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。7、放開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)咬住【分析】【分析】放松；對(duì)事物的注意或控制由緊變松。緊張和放松都是人類(lèi)的情緒，緊張的情緒能夠幫助我們面對(duì)挑戰(zhàn)與事件，發(fā)揮我們的所有潛力;而放松則讓我們休養(yǎng)生息；安頓自在。堅(jiān)韌，漢語(yǔ)詞語(yǔ)之一，反義詞是脆，堅(jiān)指牢固、堅(jiān)固、強(qiáng)固有力而不易摧毀。堅(jiān)韌指在遭遇身體及精神困難、壓力時(shí)，堅(jiān)持而不放棄的忍受力。咬定，比喻根扎得結(jié)實(shí)，像咬著不松口一樣。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。8、彬彬有禮謙謙君子謙虛謹(jǐn)慎謙恭下士【分析】【分析】彬彬有禮：彬彬：原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼樱缓笮稳菸难?。形容文雅有禮貌的樣子。謙謙君子：指謙虛而嚴(yán)格要求自己的人。謙虛謹(jǐn)慎：形容人虛心禮讓?zhuān)⌒闹?jǐn)慎。謙恭下士：舊時(shí)指達(dá)官貴人對(duì)地位不高但有才德的人謙虛而有禮貌。

【點(diǎn)評(píng)】慣用語(yǔ)是一種習(xí)用的固定的詞組，既有三音節(jié)為主的固定格式，又有比較靈活的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)烈的修辭色彩。它通過(guò)比喻等方法而獲得修辭轉(zhuǎn)義。9、蠟燭立柜保佑禱告皮襖泥鰍搖籃照顧煙囪郵差暖炕吉祥耷拉稀粥生銹【分析】【分析】（1）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為蠟燭。故答案為蠟燭。

（2）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為立柜。故答案為立柜。

（3）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為保佑。故答案為保佑。

（4）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為禱告。故答案為禱告。

（5）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為皮襖。故答案為皮襖。

（6）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為泥鰍。故答案為泥鰍。

（7）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為搖籃。故答案為搖籃。

（8）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為照顧。故答案為照顧。

（9）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為煙囪。故答案為煙囪。

（10）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為郵差。故答案為郵差。

（11）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為暖炕。故答案為暖炕。

（12）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為吉祥。故答案為吉祥。

（13）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為耷拉。故答案為耷拉。

（14）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為稀粥。故答案為稀粥。

（15）根據(jù)所給拼音；可拼寫(xiě)出詞語(yǔ)為生銹。故答案為生銹。

【點(diǎn)評(píng)】考查拼音及字詞書(shū)寫(xiě)。10、冷絲絲冷颼颼冷冰冰搖搖晃晃干干凈凈清清楚楚又驚又喜又驚又怕又氣又惱【分析】【分析】這道題考查學(xué)生對(duì)ABB、AABB、ABAB句式的掌握。搖搖晃晃：左右搖擺，不穩(wěn)定。踉踉蹌蹌：指走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。挨挨擠擠：擠來(lái)擠去。亦用以形容人多雜亂。明明白白：清清楚楚，明確無(wú)誤，正大光明。干干凈凈：沒(méi)有塵土、雜質(zhì)等：孩子們都穿得干干凈凈的。又驚又喜：又是驚奇又是喜悅。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累三、問(wèn)答題(共7題，共14分)11、北極星是大自然文字，它寫(xiě)在天空，告訴我們有北極星的那邊就是北方?！痉治觥俊痉治觥看笞匀皇且槐緯?shū)；北極星是大自然文字，它寫(xiě)在天空，告訴我們有北極星的那邊就是北方。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12、句子運(yùn)用了比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥坑帽扔鱽?lái)對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動(dòng)形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語(yǔ)言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力。

【點(diǎn)評(píng)】用比喻法描寫(xiě)事物,可使事物形象鮮明生動(dòng),加深讀者的印象；用來(lái)說(shuō)明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運(yùn)用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深?yuàn)W的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。13、課文主要寫(xiě)了哨歌、國(guó)旗、升旗場(chǎng)、士兵等幾個(gè)方面的內(nèi)容。表達(dá)了邊防戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情?！痉治觥俊痉治觥空n文圍繞太陽(yáng)和士兵寫(xiě)了哨歌；國(guó)旗、升旗場(chǎng)、士兵等幾個(gè)方面的內(nèi)容。表達(dá)了邊防戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。14、李清照認(rèn)為人要講求氣節(jié)，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶?。【分析】【分析】李清照的這首絕句，表達(dá)了作者認(rèn)為人要講求氣節(jié)；活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要?dú)鈮焉胶印?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。15、熱愛(ài)祖國(guó)的感情?！痉治觥俊痉治觥浚?）韻腳是韻文(詩(shī)；詞、歌、賦等)句末押韻的字。一篇(首)韻文的一些(或全部)句子的最后一個(gè)字；采用韻腹和韻尾相同的字，這就叫做押韻。因?yàn)檠喉嵉淖忠话愣挤旁谝痪涞淖詈?，故稱(chēng)"韻腳"。引這些字的韻母要相似或相同。因此，這首詩(shī)的韻腳為“花，家，話，華，伐，家，發(fā)，話，華”。（2）全詩(shī)用“愛(ài)我中華”貫穿全文，連用六個(gè)“愛(ài)我中華”，真切地表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】了解“韻腳”的有關(guān)知識(shí)是本題的重要內(nèi)容，同時(shí)，通過(guò)朗讀詩(shī)歌，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。16、桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動(dòng)收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事?！痉治觥俊痉治觥空n文寫(xiě)了桑娜和她的丈夫；在鄰居西蒙病死后，主動(dòng)收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。17、示例：剪紙是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一，有著悠久的歷史。大約因其材料易得、成本低廉、效果立見(jiàn)、適應(yīng)面廣而普遍受歡迎；更因它最適合農(nóng)村婦女閑暇制作，既可作實(shí)用物，又可美化生活?！痉治觥俊痉治觥咳珖?guó)各地都能見(jiàn)到剪紙；甚至形成了不同地方風(fēng)格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾的審美愛(ài)好，并含蘊(yùn)著民族的社會(huì)深層心理，也是中國(guó)最具特色的民藝之一，其造型特點(diǎn)尤其值得研究。民間剪紙作為中國(guó)本源哲學(xué)的體現(xiàn)，在表現(xiàn)形式上有著全面；美化、吉祥的特征，同時(shí)民間剪紙用自己特定的表現(xiàn)語(yǔ)言，傳達(dá)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。2006年5月20日，剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2007年6月8日，上海市李守白剪紙大師工作室獲得國(guó)家文化部頒布的首屆文化遺產(chǎn)日獎(jiǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題旨在考察學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，解答語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。同時(shí)也鼓勵(lì)了學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或者工具書(shū)查詢(xún)一些相關(guān)知識(shí)。四、綜合題(共1題，共2分)18、略

【分析】【分析】（1）是對(duì)作者在甲文中的主要看法進(jìn)行的掌握；（2）考察的是從本質(zhì)上說(shuō)，它主要是指“字”的什么和“畫(huà)”的什么。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】（1）中國(guó)字畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)造了燦爛的東方文明，是中華民族的聰慧與創(chuàng)造力最集中的一種表現(xiàn)。（2）主要是指“字”的“若坐、若行、若飛、若動(dòng)”的縱橫筆畫(huà)；“畫(huà)”的“微茫慘淡”、“有風(fēng)致、有縹緲”的筆情墨像。【解析】1、中國(guó)字畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)造了燦爛的東方文明，是中華民族的聰慧與創(chuàng)造力最集中的一種表現(xiàn)。2、主要是指“字”的“若坐、若行、若飛、若動(dòng)”的縱橫筆畫(huà)；“畫(huà)”的“微茫慘淡”、“有風(fēng)致、有縹緲”的筆情墨像。五、其他(共2題，共8分)19、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)欄目的能力．作答此類(lèi)題目；一定要認(rèn)真讀題，分析手抄報(bào)的主題是什么，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與主題相關(guān)．還要認(rèn)真分析已給出的欄目名稱(chēng)，所設(shè)計(jì)的欄目一定要與其格式相同．據(jù)此即可作答．

（2）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力．作答此類(lèi)題目時(shí)；一定要認(rèn)真讀題，分析表達(dá)的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個(gè)主題來(lái)組織語(yǔ)言，表述時(shí)，一定要語(yǔ)言通順，說(shuō)理有據(jù)．有時(shí)還要注意要有稱(chēng)呼．本題表達(dá)的對(duì)象是自己的老師，表達(dá)的目的是表示對(duì)老師的感激之情．長(zhǎng)度要求是一句．據(jù)此可作答如下：老師，是您為我的理想插上了飛翔的翅膀，謝謝您！

答案：

（1）欄目示例：1；恩師風(fēng)采；2、師生剪影，3、師生故事，4、課堂風(fēng)景．3分，每個(gè)1分，其他合乎也可．

（2）示例一：一方沃土育新苗；幾載春風(fēng)化細(xì)雨．您的關(guān)懷伴我茁壯成長(zhǎng)，您的鼓勵(lì)助我勇敢前行，感謝您，我親愛(ài)的老師．

示例二：謝謝您；敬愛(ài)的老師你哪溫柔慈愛(ài)的目光，您那殷殷期盼的鼓勵(lì)，你能忘我奉獻(xiàn)的身影，讓我永遠(yuǎn)難忘．師恩難忘，祝福永恒．

本題考查學(xué)生的設(shè)計(jì)欄目的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力．

這是一道綜合讀寫(xiě)題目，所選題目都是常見(jiàn)題型，也是考試中的?？碱}型．學(xué)生在作答時(shí)，只要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合題目中的要求，即可作答．【解析】恩師風(fēng)采；師生剪影；師生故事20、略

【分析】本題考查學(xué)生字音拼讀與漢字書(shū)寫(xiě)能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。本題注意“驪、蜃”的書(shū)寫(xiě)和“亙”的讀音?！窘馕觥縢ènjiǎnzhāngchòu障驪蜃吟六、寫(xiě)作題(共4題，共28分)21、略

【分析】

【審題立意】這是一篇命題作文．這道全命題作文；作文題目是“留在記憶深處的一件事”，里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：“一件事”和“記憶”，改題目可以理解為：一件事的記憶給我留下深刻印象．這樣理解，可能更容易構(gòu)思成文．

【思路指導(dǎo)】寫(xiě)作文時(shí)；可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活的“事”，也可以寫(xiě)通過(guò)文章書(shū)籍影視作品中人的“事”，也可以是事物的“事”．

【寫(xiě)作手法】文章開(kāi)頭可采用回憶的寫(xiě)作方法；引出所寫(xiě)的“留在記憶深處的一件事”．

【細(xì)節(jié)描寫(xiě)】因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“事”和“記憶”；所以語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)一定在文中占據(jù)一定的篇幅．

【文體選擇】本文應(yīng)該寫(xiě)記敘文；或者以記敘為主的文章．

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇真實(shí)表達(dá)中學(xué)生感恩情愫的敘事散文．小作者以一件“中山服”為感情的傾訴點(diǎn)，推動(dòng)文章情節(jié)的發(fā)展，感受到小作者對(duì)父愛(ài)真摯的感激之情．文章選材真實(shí)、線索分明，感情真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言洗練，文句流暢．尤其是小作者面對(duì)災(zāi)難，能從容應(yīng)對(duì)、不忘感恩的生活態(tài)度，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒．【解析】【例文】

留在記憶深處的一件事。

今年的寒潮比往年來(lái)得都早；細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影--頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣

悲劇就發(fā)生在去年那個(gè)菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)--

爸爸四十歲的生日快到了；我想用我攢的零花錢(qián)給爸爸買(mǎi)一件衣服．我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝廊煌饬耍晌叶嗄甑姆e蓄也只是杯水車(chē)薪，怎么買(mǎi)得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說(shuō)到時(shí)給錢(qián)我去買(mǎi)，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里正需要錢(qián)用．我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，該為家里排憂解難了，我要憑自己的能力去掙錢(qián)．

我絞盡腦汁；冥思苦想，終于想到了舅舅開(kāi)的小百貨店里還差個(gè)人手．于是我以掙零花錢(qián)為由向他苦苦哀求，在我百般地糾纏下，舅舅終于同意了．這樣，十一假期，我就到店里幫忙．幸好那幾天爸爸每天上班很早，下班也很晚，沒(méi)有察覺(jué)出來(lái)．舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢(qián)作為對(duì)我的犒賞．樂(lè)得我一夜沒(méi)有睡著覺(jué)．

爸爸生日那天；我緊緊攥著這五十元錢(qián)，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服上衣．其實(shí)爸爸很多年沒(méi)買(mǎi)過(guò)衣服了，聽(tīng)媽媽說(shuō)還是他們結(jié)婚時(shí)買(mǎi)了一件衣服，媽媽曾幾次要爸爸去買(mǎi)一件，可爸爸總是說(shuō)，孩子正讀書(shū)呢，錢(qián)應(yīng)該花在孩子身上，我的衣服以后再說(shuō)吧！于是，爸爸的衣服一直沒(méi)有買(mǎi)成．我在心里美滋滋地想：今天，我可要給爸爸一個(gè)驚喜了！

晚上；我詭秘地拿出一個(gè)用大塑料袋裝著的禮物來(lái)到爸爸面前，得意地說(shuō)：“爸，生日快樂(lè)！這是女兒的一點(diǎn)心意，請(qǐng)笑納！”爸爸驚喜地接過(guò)禮物，笑瞇瞇地拆開(kāi)了塑料袋．當(dāng)時(shí)，我心想：爸爸一定會(huì)很開(kāi)心，并夸獎(jiǎng)我的．但當(dāng)爸爸拆開(kāi)后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”．看著他肅然起來(lái)的臉，我疑惑了，難道爸爸不喜歡新衣服嗎？他怎么會(huì)不高興呢？這又是為什么呢？正當(dāng)我納悶時(shí)，爸爸大聲地質(zhì)問(wèn)我：“你哪來(lái)這么多錢(qián)？是不是拿了別人的錢(qián)？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時(shí)我不知所措，只好捂著雙眼跑進(jìn)了自己的房間．

正在這時(shí)；隱隱約約地聽(tīng)到敲門(mén)聲，原來(lái)是舅舅來(lái)了．他當(dāng)著爸爸媽媽的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我長(zhǎng)大了，懂事了，自己能掙零用錢(qián)了

夜深了；我起來(lái)喝水，無(wú)意中看見(jiàn)爸爸獨(dú)自一人呆呆地坐在客廳里．我好奇地從門(mén)縫里望去，發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我買(mǎi)的衣服反復(fù)撫摸著，眼里閃著懊悔的淚花．我借著燈光端詳著爸爸，頭發(fā)白了許多，臉上的皺紋越發(fā)地深了我知道：爸爸為了供我讀書(shū)，給體弱多病的媽媽治病，長(zhǎng)年累月地在煤礦上做工掙錢(qián)，多年來(lái)沒(méi)穿過(guò)一件像樣的衣服，沒(méi)說(shuō)過(guò)一句帶怨言的話．此時(shí)，我多么想叫您一聲：爸爸，您穿上女兒買(mǎi)的衣服，讓女兒看看吧！

就在生日過(guò)后的一個(gè)月；也剛好是菊花盛開(kāi)的十月，爸爸在煤礦上出事了！知道這一噩耗的我，腦海里頓時(shí)一片空白，全身顫抖起來(lái)，淚水早已噙滿了雙眼．我只是一個(gè)勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒了吧！女兒還小呢，您還沒(méi)有穿上女兒給您買(mǎi)的衣服呢！”

就在爸爸最后和我告別的時(shí)候；我在衣柜里找到了我買(mǎi)給爸爸的那件衣服，親自給爸爸穿上了．我想：這是我第一次給爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！

爸爸，您穿著挺合適吧？您放心地走吧！女兒每年這個(gè)時(shí)候一定會(huì)在您栽的菊花前給您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績(jī)的；女兒一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；女兒一定會(huì)讓您栽的那棵美麗的菊花永遠(yuǎn)地綻放在我的心里！22、例文：

在我家樓頂,生長(zhǎng)著許多三角梅.那朵朵盛開(kāi)的三角梅,是多么的美,多么的茂盛.

現(xiàn)在,剛好是三角梅盛開(kāi)的季節(jié),那一朵,兩朵,