2024年華東師大版九年級歷史下冊月考試卷_第1頁
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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年華東師大版九年級歷史下冊月考試卷245考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、加強制度建設(shè)和完善機構(gòu)設(shè)置,是鞏固統(tǒng)治的有效措施。下列制度或機構(gòu)出現(xiàn)的順序是①行省制度②八股取士③科舉制④駐藏大臣⑤臺灣府A.③②①④⑤B.③①②⑤④C.③①②④⑤D.②③①④⑤2、下列文明沖撞與融合方式,哪一項與其他三項明顯不同A.希波戰(zhàn)爭B.亞歷山大東征C.羅馬征服地中海D.四大發(fā)明外傳3、國家制定的“—帶一路”戰(zhàn)略,成為當今的熱點問題.某歷史興趣小組在開展研究性學(xué)習(xí)時收集亞歷山大東征,絲綢之路,馬可·波羅來華素材,他們研究的主題是()A.帝國的擴張與崛起B(yǎng).中外經(jīng)濟文化交流C.文明的沖突與融合D.中華文明的吸引力4、下面哪一項屬于日本大化改新的基本內(nèi)容()A.建立以天皇為首的中央集權(quán)制度B.是一場自上而下的政治改革C.效法中國,實行改革D.為日本社會經(jīng)濟的發(fā)展開辟了道路5、公元383年,苻堅以80萬大軍征伐東晉,企圖統(tǒng)一江南,卻以失敗告終。根本原因是()A.前秦軍隊內(nèi)部民族矛盾尖銳B.東晉軍隊指揮得當C.東晉軍隊數(shù)量多于前秦軍隊D.前秦軍隊不習(xí)水戰(zhàn)6、明末侵占我國寶島臺灣并遭到鄭成功驅(qū)逐的西方殖民國家是()A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭D.英國7、考古顯示,河姆渡原始居民已開始種植農(nóng)作物,其中最早栽培的是()A.水稻B.小麥C.粟D.高粱評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)8、標志著日本從奴隸社會開始向封建社會過渡的事件是____。9、完成下列與工業(yè)革命相關(guān)的信息:

(1)最早開始工業(yè)革命的國家是____;

(2)第一次工業(yè)革命把人類帶入的時代是____;

(3)被人們稱贊為“打開電氣時代的領(lǐng)袖”的人是____;

(4)第一次工業(yè)革命中走在最前列的國家是____。10、______年,忽必烈建立元朝。______年,英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)。11、1950年10月;以周恩來為司令的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線,抗擊美國侵略者.

錯誤:____訂正:____.12、根據(jù)“周年記憶”方法來掌握重要歷史事件:

①今年是英國人____研制出火車機車200周年.

②今年中美英盟軍諾曼底登陸,____戰(zhàn)場開辟70周年.評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)13、黃帝時代的傳說因為沒有文字記載,所以完全不可信。____(判斷對錯)14、拿破侖組織編纂的《拿破侖法典》不僅鞏固了法國資產(chǎn)階級革命的成果,而且確立了資本主義社會的立法規(guī)范,影響了很多國家。____。(判斷對錯)15、清末狀元張謇提出了“自強求富”的口號,創(chuàng)辦了大生紗廠等一系列企業(yè).____(判斷對錯)16、民國15年5月,國民黨在廣州創(chuàng)辦黃埔軍校,蔣介石任校長,后來周恩來任政治部主任。____(判斷對錯)17、土地改革的完成,摧毀了我國兩千多年的封建制度。____。(判斷對錯)18、二戰(zhàn)中,諾曼底登陸后,德國陷入美英和蘇軍東西兩線的夾擊中。______(判斷對錯)19、戈爾巴喬夫的改革是蘇聯(lián)解體的根本原因。()20、一位同學(xué)在筆記中寫到:在俄國,奴隸交納一筆贖金即可得到一塊耕地,從此俄國走上發(fā)展資本主義的道路,擺脫了淪為半殖民地國家的命運。____(判斷對錯)評卷人得分四、辨析題(共4題,共24分)21、請正確連接下列相關(guān)內(nèi)容。

22、20世紀上半期;曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災(zāi)難.制止戰(zhàn)爭,維護和平是當今世界面臨的重大課題.

【追溯歷史】

閱讀如表判斷。

。戰(zhàn)爭交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭原因影響第一次大戰(zhàn)同盟國與協(xié)約國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡,雙方展開了爭奪勢力范圍與世界霸權(quán)的斗爭給世界造成了巨大的災(zāi)難;大大。

削弱了帝國主義的力量;建立了。

第一個社會主義國家;無產(chǎn)階級。

革命運動與民族解放運動出現(xiàn)高漲新局面.第二次大戰(zhàn)法西斯軸心國與反法西斯同盟在凡爾賽一華盛頓體系下.資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡,英法關(guān)長期推行綏靖政策給世界造成了極大的物資損失。

和人員傷亡;和平進步的思想深。

入人心;促進了民族解放運動蓬。

勃發(fā)展.以下表述;如果與上表內(nèi)容所表達的信息相符,請選擇A,如果違背上表所表達的信息,請選擇B,如果是上表內(nèi)容未提及的,請選擇C.

(1)兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)都是帝國主義戰(zhàn)爭.____

(2)資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡最終導(dǎo)致了兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā).____

(3)兩次世界大戰(zhàn)并沒有促進了民族解放運動的發(fā)展.____

(4)兩次世界大戰(zhàn)都給世界帶來了巨大的災(zāi)難.____

(5)第二次世界大戰(zhàn)以反法西斯同盟的勝利、軸心國的失敗告終.____

【反思戰(zhàn)爭】

反思歷史與戰(zhàn)爭;對于維護世界和平與安寧具有深遠意義.閱讀下列材料,回答問題:

材料一:如圖1;1970年12月7日,西德總理威利?勃蘭特來到波蘭,在華沙猶太隔離區(qū)起義紀念碑前敬獻花圈后,突然自發(fā)下跪,并且為被納粹德國殺害的近40萬死難者默哀,這一舉動成為戰(zhàn)后德國與東歐諸國改善關(guān)系的重要里程碑.

材料二:如圖2;據(jù)日本NHK電視臺12月26日報道,日本首相安倍晉三當天上午參拜了位于東京九段北的靖國神社.安倍公然拜鬼的丑惡行徑,遭到了愛好和平的世界各國人民的強烈譴責,引起了東亞國際關(guān)系的再度緊張.

材料三:新華網(wǎng)東京2015年3月9日電(記者劉秀玲馮武勇)正在日本訪問的德國總理默克爾9日在東京發(fā)表演講時指出;正視歷史是德國重返國際社會的前提,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束70周年對德日意義重大.默克爾說,戰(zhàn)爭是德國的沉痛記憶,德國永遠不會忘記歷史.今年是二戰(zhàn)結(jié)束70周年,對德國和日本來說都是有意義的一年.

材料四:2014年2月27日;全國人大常委會分別將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日,將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日.

閱讀上述材料結(jié)合所學(xué)知識回答:

(6)結(jié)合材料一;二、三比較德日德日兩國對戰(zhàn)爭態(tài)度存在什么不同?

(7)中國設(shè)立“抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日”和“南京大屠殺死難者國家公祭日”;有什么現(xiàn)實意義?

(8)目前影響亞太地區(qū)的不穩(wěn)定因素有哪些?說出三例.

(9)當前世界;地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭此起彼伏,給國際安全帶來許多不安定因素,你認為中國應(yīng)該如何應(yīng)對?

(10)面對當今的中日的關(guān)系,請你結(jié)合當前的局勢,給安倍說一句話.23、長城是我國現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群,體現(xiàn)了我國古代城市建筑和宮殿建筑的典范風(fēng)格.24、將與之相關(guān)的人物與歷史事件或主要思想主張進行連接。

評卷人得分五、綜合題(共3題,共18分)25、【題文】“未經(jīng)議會同意;國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行。

未經(jīng)議會同意;國王不能征稅。

未經(jīng)議會同意;國王不能在和平時期維持常備軍。

議會必須定期召開”

請回答:

(1)以上材料出自哪個國家?(2分)哪部文獻?頒布時間?(4分)

(2)該文獻制定的目的是什么?(2分)

(3)該文件的頒布確立了什么政體;同一時期中國的政治制度是什么?(4分)

(4)法國、美國在資產(chǎn)階級革命高潮過去后頒布的文件分別是什么?(4分)26、探究問題。材料冷戰(zhàn)是20世紀最重大、影響最深遠的歷史事件之一,冷戰(zhàn)史研究受到了國際學(xué)術(shù)界的高度重視。有人認為冷戰(zhàn)“弊大于利”。冷戰(zhàn)時期的批評家曾經(jīng)指責一些軍事聯(lián)盟推動了高昂的軍備競賽,并使地區(qū)沖突一直有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危險1962年古巴導(dǎo)彈危機使美蘇交替使用外交和武力威脅的心理戰(zhàn)達到了頂點自然財富、人們的勞動、科學(xué)的進步,這一切在很大程度上都被用來準備戰(zhàn)爭。軍事開支不斷地降低了各國人民的生活水平,并且阻礙經(jīng)濟發(fā)展。在擴大貿(mào)易聯(lián)系的道路上存在的障礙損害著普遍繁榮。國家主權(quán)和各民族自決權(quán)由于國家的內(nèi)政經(jīng)常受到干涉遭到了破壞有人正企圖利用“冷戰(zhàn)”來為殖民統(tǒng)治辯護。他們正使用武力,在某些地區(qū)甚至用戰(zhàn)爭來蹂躪各國人民獨立的權(quán)利。還有人認為冷戰(zhàn)“利大于弊”。冷戰(zhàn)期間,美蘇雙方將爭奪限制在除直接戰(zhàn)爭之外的領(lǐng)域,避免了新的世界大戰(zhàn)的發(fā)生,維持了較長時期的和平局面。鑒于兩次世界大戰(zhàn)造成的巨大災(zāi)難和沉痛教訓(xùn),鑒于核武器的出現(xiàn)和迅速發(fā)展,美蘇兩國誰也不愿意再挑起一場新的世界大戰(zhàn),導(dǎo)致兩國的同歸于盡乃至人類的毀滅,竭力避免發(fā)生直接軍事沖突已經(jīng)成為雙方領(lǐng)導(dǎo)人心照不宣的潛規(guī)則,這就維持了世界的相對和平的局面因此,美國著名冷戰(zhàn)史專家約翰·加迪斯把冷戰(zhàn)稱為“長和平”,也有人稱之為“冷和平”,認為“盡管冷戰(zhàn)是危險的”,但“在很大程度上,冷戰(zhàn)為這個世界提供了緩和冷戰(zhàn)體系為世界提供了和平和安全,盡管存在核均勢威懾”。(1)結(jié)合所學(xué)知識,指出“冷戰(zhàn)”開始的標志是什么?(2)從材料中表述的關(guān)于“冷戰(zhàn)”的觀點中,選擇一種你認同的觀點進行論證。(要求:先概括出現(xiàn)點是什么,然后據(jù)材料和所學(xué)知識加以論證)27、(12分)閱讀材料,回答問題。材料一:法國大革命大事記:1789.7.14年攻占巴士底獄;1789年制憲會議頒布《人權(quán)宣言》;1792年法蘭西第一共和國成立;1793年處死國王路易十六;1793年巴黎人民第三次起義,雅各賓專政,把革命推向高潮;1793—1805年三次打敗反法同盟,維護革命成果;1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國,頒布拿破侖《法典》;1815年法蘭西第一帝國覆滅?!匀私贪婢拍昙壗滩牟牧隙罕M管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來,但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系,而且也是相互影響、互相促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件,最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。——《世界史(以文明演進為線索)》材料三:拿破侖個人的影響誠然是可貴的,但是只有順應(yīng)正在推進歐洲文明的那些潮流,他的影響才能起作用?!赌闷苼鰰r代》(1)閱讀材料一,寫出法國大革命爆發(fā)的標志性事件。(2分)(2)根據(jù)所學(xué)知識,寫出材料二中三國革命“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”所頒布的法律性文件。(3分)(3)請結(jié)合材料一說明拿破侖的哪些措施“順應(yīng)了歐洲文明潮流”?(4分)(4)材料三的評價方法是否正確,談?wù)勀愕目捶ā?3分)參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、B【分析】試題分析:本題主要考查時間概念。題文中的行省制度形成于元朝,八股取士出現(xiàn)于明太祖統(tǒng)治時期,選舉制誕生于隋煬帝統(tǒng)治時期,駐藏大臣設(shè)立于清朝(1727年),臺灣府設(shè)立于清朝(1684年)。故答案選B??键c:人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立;人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會的危機?明朝君權(quán)的加強;人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?科舉制的創(chuàng)立;人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?統(tǒng)一多民族國家的鞏固;人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?收復(fù)臺灣和抗擊沙俄【解析】【答案】B2、D【分析】本題考查的是古代文明的沖撞與融合。希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬征服地中海屬于暴力方式的文明沖撞與融合,四大發(fā)明外傳屬于和平的方式,故選D?!窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】本題考查的是古代文名傳播的兩種途徑的相關(guān)知識。依據(jù)材料“亞歷山大東征;絲綢之路、馬可·波羅來華”;有戰(zhàn)爭沖突,有和平交往。結(jié)合所學(xué)知識,在古代文明之間的傳播既有和平交往,也有戰(zhàn)爭,所以他們研究的主題是:文明的沖撞與融合。經(jīng)分析選項ABD不符合題意,排除。故選C。

【解析】【答案】C4、A【分析】本題考查大化改新的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識可知,大化改新的內(nèi)容有:政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制,以才選官;經(jīng)濟上,把很多貴族土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)為國家公民;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。故選項A符合題意,故選A?!窘馕觥緼5、A【分析】淝水之戰(zhàn)前秦失敗的根本原因是前秦軍隊內(nèi)部民族矛盾尖銳;前秦雖然軍隊人數(shù)眾多,但軍隊內(nèi)部各族士兵之間矛盾尖銳,漢族和其它少數(shù)民族都不愿為氐族建立的前秦賣命.

故選A.

本題考查淝水之戰(zhàn)前秦失敗的原因.

掌握歷史上的以少勝多的戰(zhàn)例的時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果及影響.【解析】A6、C【分析】1624年;荷蘭殖民主義者侵占中國臺灣.1661年3月,鄭成功從金門出發(fā),進軍臺灣.盤踞臺灣城的荷蘭侵略軍企圖負隅頑抗,鄭成功在該城周圍修筑土臺,圍困敵軍8個月之后,下令向臺灣城發(fā)起強攻.1662年,荷蘭總督被迫在投降書上簽了字.至此,鄭成功從荷蘭侵略者手里收復(fù)了淪陷38年的我國神圣領(lǐng)土臺灣.

故選C.

本題考查鄭成功收復(fù)臺灣.

本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力,注意掌握明清時期抗擊外國侵略的史實.【解析】C7、A【分析】依據(jù)課本知識可知;生活在距今約七千年的河姆渡原始居民,坐落于浙江余姚河姆渡村,是長江流域農(nóng)耕文明的代表,使用磨制石器;骨器、用耒耜耕地,住干欄式房屋,過著定居生活,河姆渡原始居民主要種植水稻。我國是世界上最早栽培水稻的國家。

故選:A。

本題以河姆渡原始居民已開始種植農(nóng)作物為切入點;主要考查河姆渡原始居民的生活狀況。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記河姆渡原始居民的相關(guān)史實。【解析】A二、填空題(共5題,共10分)8、大化改新【分析】【分析】本題主要考查日本大化改新的意義.【解析】【解答】六七世紀的日本非常混亂;7世紀中期,孝德天皇頒布改新詔書,仿效中國的隋唐制度,進行大化改新,通過改革,標志著日本從奴隸社會開始向封建社會過渡.

故答案為:

大化改新.9、英國蒸汽時代愛迪生英國【分析】【分析】(1)本題考查的是最早開始工業(yè)革命的國家--英國.

(2)本題考查第一次工業(yè)革命的特征.

(3)本題考查被人們稱贊為“打開電氣時代的領(lǐng)袖”的人--愛迪生.

(4)本題考查第一次工業(yè)革命中走在最前列的國家--英國.【解析】【解答】(1)最早開始工業(yè)革命的國家是英國.1765年哈格里夫斯制成的珍妮紡紗機成為真正近代意義上的機器;使人類直接參加勞動的手被解放出來,標志著工業(yè)革命在英國開始.

(2)18世紀60年代開始于英國的工業(yè)革命;瓦特制成了改良的蒸汽機,開創(chuàng)了蒸汽時代.

(3)愛迪生是美國發(fā)明家;商人;擁有眾多重要的發(fā)明專利,他擁有超過2000項發(fā)明,包括對世界極大影響的留聲機,電影攝影機,鎢絲燈泡等.被譽為“光明之父”、“現(xiàn)實中的普羅米修斯”、“發(fā)明大王”、“打開電氣時代的領(lǐng)袖”.

(4)19世紀上半期;英國的大機器生產(chǎn)基本上取代了傳統(tǒng)的工廠手工業(yè),工業(yè)革命基本完成.英國成為世界上第一個工業(yè)國家.所以第一次工業(yè)革命中走在最前列的國家是英國.

故答案為:

(1)英國.

(2)蒸汽時代.

(3)愛迪生.

(4)英國.10、略

【分析】1271年忽必烈定國號為元;次年定都大都,忽必烈就是元世祖;1640年英國長期關(guān)閉的議會重新召開,標志著資產(chǎn)階級革命的爆發(fā).

故答案為:

1271;1640.

本題考查元朝的建立和英國資產(chǎn)階級革命;知道1271年忽必烈建立元朝,1640年英國長期關(guān)閉的議會重新召開,標志著資產(chǎn)階級革命的爆發(fā).

本題考查元朝的建立和英國資產(chǎn)階級革命,考查學(xué)生的識記和理解能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識.【解析】1271;164011、略

【分析】【分析】本題考查抗美援朝.【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知;1950年10月,以彭德懷為司令的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線,抗擊美國侵略者.

故答案為:

錯誤:周恩來,訂正:彭德懷.12、略

【分析】【分析】本題主要考查了火車的研制和諾曼底登陸的有關(guān)內(nèi)容.【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知:1814年;史蒂芬孫利用蒸汽機發(fā)明了火車.1944年6月6日,美英盟軍在法國的諾曼底登陸,開辟了歐洲第二戰(zhàn)場,使德國處于東西南三面夾擊之中,加速了德國法西斯的失?。?/p>

故答案為:

史蒂芬孫;歐洲第二戰(zhàn)場.三、判斷題(共8題,共16分)13、×【分析】【分析】本題考查的是古代傳說與歷史事實,依據(jù)課本知識分析題干內(nèi)容組織答案.【解析】【解答】遠古傳說中蘊藏著比較可靠的歷史資料是正確的;遠古傳說與歷史事實之間的最大區(qū)別在于是否經(jīng)過考古驗證,遠古傳說未經(jīng)過考古驗證,說其完全可信也不正確,但傳說中蘊藏著比較可靠的歷史資料.傳說是先民們對上古時代歷史的夸大,它有一定的歷史事實,只是還沒有經(jīng)過考古驗證,不是毫無依據(jù).遠古時代沒有經(jīng)過考古驗證的是傳說,經(jīng)過考古驗證的屬于史實.

故答案為:

×.14、√【分析】【分析】本題主要考查拿破侖的《拿破侖法典》.【解析】【解答】1804年拿破侖稱帝后;頒布《法典》,《法典》鞏固了法國大革命的成果,確立了近代資本主義的立法規(guī)范.它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和仿效.

故答案為:

√.15、×【分析】【分析】本題考查張騫的貢獻.【解析】【解答】民族企業(yè)家張謇是1894年科舉考試的狀元;他抱著“實業(yè)救國”的志向,回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦大生紗廠.大生紗廠后來逐步發(fā)展成為一家較大規(guī)模的棉紡織企業(yè).由于帝國主義列強卷土重來,20世紀20年代張謇創(chuàng)辦的企業(yè)處境艱難,瀕臨破產(chǎn),打擊了中國的民族工業(yè).張謇的口號是“實業(yè)救國”,不是“自強求富”.

故答案為:

×.16、×【分析】【分析】本題考查黃埔軍校的相關(guān)知識.【解析】【解答】在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下;1924年5月,國民黨在廣州黃埔創(chuàng)辦中國國民黨陸軍軍官學(xué)校,簡稱黃埔軍校,蔣介石任校長,周恩來任政治部主任,黃埔軍校培養(yǎng)了大量軍事政治人才,為建立國民革命軍奠定了基礎(chǔ).民國15年是1926年.

故答案為:×.17、×【分析】【分析】本題考查土地改革的相關(guān)知識.【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知;1952年底我國大陸基本完成了土地改革,土地改革的完成,徹底消滅了封建土地制度,而不是封建制度,促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,進一步鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和人民民主專政,為國家財政經(jīng)濟的根本好轉(zhuǎn)和農(nóng)業(yè)的社會主義改造奠定了堅實的基礎(chǔ).

故答案為:

×.18、√【分析】1944年6月6日;美英等同盟國軍隊在法國諾曼底登陸,開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。蘇軍也在東線對德軍發(fā)動更加猛烈的進攻,盟軍開始兩面夾擊德軍。諾曼底登陸開辟了歐洲第二戰(zhàn)場,使德國陷入東西夾擊的境地,加速了法西斯滅亡。故題干說法正確。

故答案為:√。

本題主要考查諾曼底登陸的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。識記與靈活掌握諾曼底登陸的相關(guān)史實?!窘馕觥俊?9、×【分析】本題考查的是蘇聯(lián)解體的根本原因。斯大林模式的弊端是導(dǎo)致蘇聯(lián)解體的根本原因?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e20、×【分析】【分析】本題考查的是1861年改革的知識點.【解析】【解答】1861年改革促進了俄國資本主義的發(fā)展;使俄國走上了資本主義發(fā)展道路,成為俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折點.但是俄國沒有民族危機.

故答案為:

×.四、辨析題(共4題,共24分)21、略

【分析】【分析】本題考查世界近代文學(xué)藝術(shù)家.【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識可知;貝多芬是德國偉大的音樂家,他扼住了命運的咽喉,在痛苦中仍然頑強地創(chuàng)作了《英雄交響曲》,五十六歲的貝多芬聽覺完全喪失,依然堅持音樂創(chuàng)作.梵高是荷蘭的一位有世界影響的畫家,《向日葵》是梵高的代表作之一,畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛.但丁是意大利文藝復(fù)興的先驅(qū),代表作是長詩《神曲》.《神曲》被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志.列夫?托爾斯泰的代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》;《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》,深刻地展現(xiàn)了俄國劇烈的社會變革,是俄國現(xiàn)實社會的真實寫照,所以他被列寧稱為“俄國革命的鏡子”.

故答案為:

貝多芬-《英雄交響曲》;列夫?托爾斯泰-《安娜?卡列尼娜》;梵高-《向日葵》;但丁-《神曲》.22、略

【分析】【分析】(1)本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)的知識點.

(2)本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因的知識點.

(3)本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)對民族解放運動影響的知識點.

(4)本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)影響的知識點.

(5)本題考查的是兩次世界大戰(zhàn)結(jié)果的知識點.

(6)本題考查的是第二次世界大戰(zhàn)的知識點.

(7)本題考查的是抗日戰(zhàn)爭的知識點.

(8)本題考查的是影響亞太地區(qū)穩(wěn)定的知識點.

(9)本題考查的是中國應(yīng)對世界不安定因素的知識點.

(10)本題是一道開放性題目,考查的是學(xué)生開放性思維的能力.【解析】【解答】(1)材料的圖表中只涉及了兩次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)的雙方;戰(zhàn)爭的原因和影響.沒涉及兩次世界大戰(zhàn)的性質(zhì).所以答案為C.

(2)閱讀材料的圖表可知;資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡是兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因.所以答案為A.

(3)閱讀材料的圖表可知;兩次世界大戰(zhàn)都促進了民族解放運動的發(fā)展.所以答案為B.

(4)閱讀材料的圖表可知;兩次世界大戰(zhàn)都給世界造成了巨大的物質(zhì)損失和人員的傷亡,給世界帶來了巨大的災(zāi)難.所以答案為A.

(5)材料的圖表中只涉及了兩次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)的雙方;戰(zhàn)爭的原因和影響.沒涉及兩次世界大戰(zhàn)的結(jié)果.所以答案為C.

(6)從材料一西德總理威利?勃蘭特的華沙之跪和材料三德國總理默克爾的演講;可知德國對戰(zhàn)爭的態(tài)度是正視歷史,反省歷史,勇于承擔戰(zhàn)爭的責任.從材料二日本首相安倍晉三參拜靖國神社的舉動,可以看出日本仍在為侵略戰(zhàn)爭狡辯,不能夠正視歷史,反思歷史.

(7)中國設(shè)立“抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日”和“南京大屠殺死難者國家公祭日”;是為了讓人們牢記歷史,勿忘國恥,激發(fā)青少年的愛國熱情.要人們珍惜和平,反對戰(zhàn)爭.

(8)目前影響亞太地區(qū)的不穩(wěn)定因素有:釣魚島之爭;朝鮮半島核問題,南海問題,美國的霸權(quán)主義等.

(9)當前世界;地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭此起彼伏,給國際安全帶來許多不安定因素,中國要大力發(fā)展經(jīng)濟,提高綜合國力;積極發(fā)展同世界各國的友好關(guān)系;反對霸權(quán)主義和強權(quán)主義;奉行獨立自主的和平外交政策;積極參與聯(lián)合國和其他國際事務(wù)等.

(10)本題是一道開放性題目;考查的是學(xué)生開放性思維的能力,只要符合題意,言之有理即可.例如:日本要正視歷史,反思歷史;日本要認識到侵略戰(zhàn)爭給鄰國帶來的災(zāi)難,承認自己的罪行,認識到軍國主義是沒有出路的等.

故答案為:

(1).C;(2).A;(3).B;(4).A;(5).C.

(6)德國敢于反??;勇于承擔戰(zhàn)爭的責任,值得肯定;日本仍為軍國主義的對外侵略擴張和殖民統(tǒng)治歷史狡辯,應(yīng)受到譴責.

(7)警示世人;牢記歷史,不忘國恥,激發(fā)青少年的愛國熱情,樹報國之志,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興.

(8)日本不斷右傾化;釣魚島之爭,朝鮮半島核問題,俄羅斯與日本領(lǐng)土問題,南海問題,美國的霸權(quán)主義等.

(9)大力發(fā)展經(jīng)濟;提高綜合國力;奉行獨立自主的和平外交政策;積極參與聯(lián)合國和其他國際事務(wù);發(fā)展同世界各國的友好關(guān)系;反對霸權(quán)主義和強權(quán)主義等.

(10)安倍:正視歷史,反思罪行,軍國主義是沒有出路的.23、略

【分析】【分析】本題考查我國古代建筑故宮.【解析】【解答】宮城舊稱紫禁城;現(xiàn)在稱為故宮.宮城的前方左右分別有太廟和社稷壇,太廟祭祀祖先,社稷壇祭祀國土和五谷.故宮的中心建筑太和殿,是當時規(guī)格等級最高的建筑,是我國現(xiàn)存規(guī)模最大;最完整的古建筑群.

故答案為:把“長城”改為“北京故宮”.24、略

【分析】【分析】本題考查了名言和典故的出處.【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知;“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫.”出自《孟子?滕文公下》,是孟子的名言.“知己知彼者,百戰(zhàn)不殆”出自著名軍事家孫武的《孫子兵法》.“兼愛”“非攻”是墨家的代表人物墨子的思想.“立木取信”是商鞅變法時,為了取信于民而取采的舉措.“無為而治”是道家的代表人物莊子的思想.扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出了“四診法”,即望;聞、問、切診法.這四種診法至今依然普遍使用,是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù).“紙上談兵”說的是長平之戰(zhàn)中的趙括.“退避三舍”說的是城濮之戰(zhàn)的晉文公.“臥薪嘗膽”說的是越王勾踐忍辱負重,最終打敗吳國的故事.“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”出自屈原的《離騷》.

故答案為:

“富貴不能淫,貧賤不能移”-孟子;“知己知彼者,百戰(zhàn)不殆”-孫武;“兼愛”“非攻”-墨子;“立木取信”-商鞅;“無為而治”-莊子;“望、聞、問、切”-扁鵲;“紙上談兵”-趙括;“退避三舍”-晉文公;“臥薪嘗膽”-勾踐;“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”-屈原.五、綜合題(共3題,共18分)25、略

【分析】【解析】

試題分析:(1)以上材料出自英國的《權(quán)利法案》;頒布時間是1689年;

(2)《權(quán)利法案》制定的目的是限制王權(quán);

(3)《權(quán)利法案》的頒布確立了君主立憲制的政體;同一時期中國的政治制度是君主專制;

(4)法國資產(chǎn)階級革命高潮過去后頒布的文件是《拿破侖法典》;美國在資產(chǎn)階級革命高潮過去后頒布的文件是《1787年憲法》。

考點:本題考查的是英國《權(quán)利法案》

點評:關(guān)于《權(quán)利法案》,學(xué)生還要掌握的內(nèi)容包括:頒布的機構(gòu)是英國國會,該法案對國王在政治、經(jīng)濟、宗教事務(wù)中的權(quán)力作了嚴格限定,確定了國會擁有最高權(quán)力的基本原則,并對公民應(yīng)有的權(quán)利作了明確規(guī)定。該法案的發(fā)表,標志著君主立憲制的建立。關(guān)于《拿破侖法典》,學(xué)生還要知道,其頒布者拿破侖,它是資產(chǎn)階級國家的第一部民法典,它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。關(guān)于美國1787年憲法,學(xué)生還要知道它確立了“三權(quán)分立”的聯(lián)邦總統(tǒng)制?!窘馕觥俊敬鸢浮浚?)英國《權(quán)利法案》1689年。

(2)限制王權(quán)。

(3)君主立憲制;君主專制。

(4)《拿破侖法典》、《聯(lián)邦憲法》或《1787年憲法》26、略

【分析】(1)本題考查冷戰(zhàn)政策。1947年3月,杜魯門主義的出臺,標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關(guān)系正式破裂,美蘇之間的冷戰(zhàn)開始。(2)本題考查冷戰(zhàn)政策。根據(jù)本題的材料內(nèi)容可知,我們認為冷戰(zhàn)“弊大于利”。因為美國和蘇聯(lián)推行冷戰(zhàn)政策嚴重威脅世界和平,使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅之下;美蘇兩國的冷戰(zhàn)政策造成了資本主義與社會主義兩大陣營的長期對峙,使整個世界處于動蕩不安之中。由于冷戰(zhàn)的實施使國家主權(quán)和民族自決權(quán)受到威脅;

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