2025年西師新版九年級(jí)科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版九年級(jí)科學(xué)下冊階段測試試卷977考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、能作為能源貯存在人體內(nèi)的是（）A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.維生素D.無機(jī)鹽2、下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（）A.我是紫紅色固體B.我在自然界中硬度最大C.我在常溫下是氣體D.我會(huì)生銹3、C，H2，CO都具有可燃性和還原性．如果C，H2，CO以一定的質(zhì)量比分別跟等質(zhì)量的O2恰好完全應(yīng)生成CO2或H2O，則C，H2，CO以同樣的質(zhì)量比分別跟足量的CuO完全反應(yīng)時(shí)，所對(duì)應(yīng)消耗的CuO的質(zhì)量比為（）A.2：1：1B.1：2：lC.1：l：2D.1：1：14、貴港火電廠是中國華電在華南的第一家大型電廠，火電廠進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，在這個(gè)過程中能量的轉(zhuǎn)化是（）A.機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能B.化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能C.化學(xué)能→重力勢能→動(dòng)能→電能D.內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能5、如果高莖豌豆（Dd）之間交配，產(chǎn)生的后代中有高莖和矮莖，后代中高莖的基因組成是（）A.全是DDB.全是DdC.DD和DdD.全是dd6、2015年5月31日凌晨，全球最大太陽能飛機(jī)“陽光動(dòng)力2號(hào)”從南京起飛，開始飛越太平洋之旅．關(guān)于太陽能，下列說法不正確的是（）A.太陽能是一次能源B.太陽能是可再生能源C.太陽能是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生裂變釋放出的核能D.太陽能是新能源評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、（2015?寧波）如圖甲所示的覆杯實(shí)驗(yàn)中。

（1）硬紙片不會(huì)掉下的事實(shí)是____存在的證據(jù)；

（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中是水粘住了紙片，老師用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，隨著空氣被抽出，紙片掉下了，排除了紙片是被水粘住的可能．若換用容積和高度均相同，而杯口更小的杯子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時(shí)間會(huì)____（填“變短”；“變長”或“不變”）。

8、如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系；A物質(zhì)具有還原性，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈藍(lán)色．如圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．

請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)可能是____；

（2）E和F反應(yīng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____；

（3）完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A﹣C反應(yīng)的化學(xué)方程式____；

②D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式____；

（4）B物質(zhì)的用途之一是____．

9、2015年6月；世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)”．中國的主題是“踐行綠色生活”，該主題旨在向社會(huì)傳播“生活方式綠色化”的理念．

（1）為減少空氣污染，汽車改用乙醇汽油為燃料．其中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為____．

（2）塑料制品為我們生活帶來了方便，但是廢棄塑料制品也對(duì)環(huán)境造成了“白色污染”．為減少污染，請(qǐng)你提出一條合理化建議____．

（3）隨著全球能源使用的增長，化石燃料日趨枯竭，環(huán)境污染也日趨嚴(yán)重，科學(xué)家正在積極開發(fā)新能源，請(qǐng)寫出一種有待開發(fā)、利用的新能源____．

（4）大氣中CO2含量增加會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加劇，所以提倡“低碳生活”．下列關(guān)于“低碳生活”做法正確的是____．

A．禁止使用化石燃料B．提倡使用節(jié)能燈。

C．隨手關(guān)燈D．選擇步行、騎自行車、乘坐公交車等方式出行．10、建立宏觀；微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．請(qǐng)按要求填空．

（1）碳酸鈉是一種重要的化工原料，其化學(xué)式為____；

（2）恩施被譽(yù)為世界硒都；具有豐富的硒資源．硒（Se）是人生命中必需的微量元素，在周期表中與硫同族；化學(xué)性質(zhì)相似．A、B、C、D表示4種物質(zhì)，它們的微觀示意圖如圖：

物質(zhì)A和B在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成C和D兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，其基本反應(yīng)類型是____．

（3）有機(jī)化學(xué)中的最簡式﹣用元素符號(hào)表示化合物分子中各元素的原子個(gè)數(shù)最簡比的式子．某有機(jī)物中C、H、Ｏ元素的質(zhì)量比為6：1：8，則該有機(jī)物的最簡式為____（按C、H、Ｏ順序）．11、很多同學(xué)不吃早飯就上學(xué)，這些同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)頭暈，心慌、乏力注意力不集中等現(xiàn)象，原因是____。12、教材指出：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．如圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，請(qǐng)從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是____、____．13、做功包含兩個(gè)必要的因素：____、____．小車在水平向右的50N拉力作用下，勻速向右前進(jìn)了100cm，則拉力做功是____．14、地球上從生命的最初起源到當(dāng)今生物世界的豐富多彩，一般認(rèn)為經(jīng)歷了____的化學(xué)進(jìn)化階段和生命發(fā)展的____階段．15、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2016年起，將每年4月24日設(shè)立為“中國航天日”，中國航天人為探月工程的“回”努力奮斗．已經(jīng)成功“落”到月球上的“玉兔號(hào)”月球車（如圖）相對(duì)于地球是____（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；其車輪寬大是為了____（填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共5分)17、圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時(shí)所用的最小力F的示意圖和它的動(dòng)力臂l1．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共27分)18、（2015?舟山）自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物．生產(chǎn)；生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。

（1）將剛剛蒸餾出來的蒸餾水放在敞口的干凈容器里；放置幾天后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)你分析引起蒸餾水pH改變的原因。

（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一定量的蒸餾水中加入50克16%的稀硫酸進(jìn)行電解，結(jié)束后測得剩余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？19、些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望，請(qǐng)求醫(yī)生為孕婦作胚胎性別診斷，以決定取舍。這種做法對(duì)嗎？這樣會(huì)為社會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？20、如圖甲所示，室溫下一小木塊漂浮在一定量的飽和石灰水中，此時(shí)小木塊排開液體的體積為V排；小紅同學(xué)往該飽和石灰水中加入了一定量的生石灰（生石灰能與水反應(yīng)生成熟石灰，并導(dǎo)致溫度升高。溫度越高，熟石灰的溶解性越小）。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出小木塊排開液體的體積隨時(shí)間變化的圖象，并進(jìn)行分析說明。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，一般儲(chǔ)存在皮下；糖類是人體進(jìn)行生理活動(dòng)的主要供能物質(zhì)．蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)也能提供能量；人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用．

故選：B2、D【分析】【解答】A；紫紅色固體；描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B；硬度大描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)；故B錯(cuò)誤；

C；常溫下是氣體；描述的是物質(zhì)的物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

D；會(huì)生銹；有新物質(zhì)生成，描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故D正確．

故選：D．

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．3、D【分析】【解答】觀察化學(xué)反應(yīng)式C+O2CO2、2H2+O22H2O、2CO+O22CO2可知，C，H2，CO分別與等質(zhì)量氧氣完全反應(yīng)時(shí)，它們的質(zhì)量比是：C：H2：CO=3：1：14．

C，H2；CO以同樣的質(zhì)量比分別跟足量的CuO完全反應(yīng)時(shí)，假設(shè)氫的質(zhì)量是a，則C是3a，CO是14a．

設(shè)它們消耗的CuO的質(zhì)量分別是：X1、X2、X3．

2CuO+C2Cu+CO2、CuO+H2Cu+H2O、CuO+COCu+CO2

X13aX2aX314a

160128028028

=

X1=40aX2=40aX3=40a

所以C，H2，CO的質(zhì)量比是：C：H2：CO=1：1：1

故選D．

【分析】首先了解C，H2，CO與氧氣完全反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是：C+O2CO2、2H2+O22H2O、2CO+O22CO2；C，H2，CO分別與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CuO+C2Cu+CO2、CuO+H2Cu+H2O、CuO+COCu+CO2．然后根據(jù)題干所提供的數(shù)字計(jì)算即可．4、B【分析】【解答】火電廠是利用煤發(fā)電；進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，發(fā)電過程中，先將煤的化學(xué)能通過燃燒轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為發(fā)電機(jī)的機(jī)械能，通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，再轉(zhuǎn)化為電能．故選B

【分析】判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因?yàn)榭偸窍牡哪芰哭D(zhuǎn)化為得到的能量．5、C【分析】【解答】如果高莖豌豆（Dd）之間交配；遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；后代中高莖的基因組成是DD和Dd．

故選：C．

【分析】生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．6、C【分析】【分析】從能源是否可再利用的角度可分為可再生能源和不可再生能源；像風(fēng)能；水能、太陽能、生物質(zhì)能，可以在自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，所以它們屬于可再生能源；可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源．

【解答】解：太陽能可以直接從自然界中獲?。徊⑶铱梢远虝r(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)充，屬于可再生的一次能源，故AB敘述正確；

在太陽內(nèi)部；太能之所以能發(fā)光發(fā)熱，實(shí)質(zhì)相當(dāng)于無數(shù)個(gè)的氫彈爆炸而造成的，即氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變釋放核能，故C敘述錯(cuò)誤；

太陽能；風(fēng)能、生物能等都屬于新能源；故D敘述正確．

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)7、大氣壓變短【分析】【分析】（1）大氣在各個(gè)方向上都會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)；硬紙片在大氣壓力作用下不會(huì)掉下來；

（2）在壓強(qiáng)一定時(shí)；物體受到的壓力與面積成正比。

【解答】

（1）杯口朝下時(shí)；由于杯內(nèi)沒有空氣只有水，而杯內(nèi)水柱產(chǎn)生壓強(qiáng)遠(yuǎn)小于外界的大氣壓，故紙片就被大氣壓給“頂”住了．此實(shí)驗(yàn)證明了大氣壓的客觀存在；

（2）紙片受到的大氣壓強(qiáng)是一定的；如果減小杯口的直徑，大氣壓強(qiáng)作用面積減小，由公式F=pS知，紙片受到的大氣壓力減小，所以要使同一硬紙片掉下，相同情況下需要抽氣的時(shí)間會(huì)變短。

故答案為：（1）大氣壓；（2）變短8、C或CO產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C+2CuO2Cu+CO2↑或CO+CuOCu+CO2（答出一種即可）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫K2CO3也可）或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（答一種即可）滅火（或溫室肥料或光合作用等合理即可）【分析】【解答】A物質(zhì)具有還原性；能夠反應(yīng)產(chǎn)生B，B是一種常見的氣體，因此A是碳或一氧化碳，經(jīng)過反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；E的水溶液呈藍(lán)色，因此E是可溶性的銅鹽，如硝酸銅，則A能夠和C反應(yīng)，C經(jīng)過反應(yīng)產(chǎn)生銅鹽，因此C是氧化銅，氧化銅和酸反應(yīng)產(chǎn)生銅鹽；B和D能夠相互轉(zhuǎn)化，則D是可溶性的碳酸鹽，如碳酸鈉，碳酸鈉能夠和F相互轉(zhuǎn)化，且F能夠和銅鹽反應(yīng)，因此F是氫氧化鈉，帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：

（1）A可能是碳或一氧化碳；故填：C或CO；

（2）E和F是銅鹽和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀；故現(xiàn)象為：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀；

（3）①A﹣C的反應(yīng)是碳或一氧化碳還原氧化銅產(chǎn)生銅和二氧化碳，故反應(yīng)的方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑或CO+CuOCu+CO2（答出一種即可）；

②D→F可以是碳酸鈉等和氫氧化鈣等堿溶液的反應(yīng)，故反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（寫K2CO3也可）或Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH（答一種即可）；

（4）B是二氧化碳；不能燃燒，不能支持燃燒，可以促進(jìn)植物的光合作用等；故答案為：滅火（或溫室肥料或光合作用等合理即可）．

【分析】根據(jù)A物質(zhì)具有還原性，能夠反應(yīng)產(chǎn)生B，B是一種常見的氣體，因此A是碳或一氧化碳，經(jīng)過反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；E的水溶液呈藍(lán)色，因此E是可溶性的銅鹽，如硝酸銅，則A能夠和C反應(yīng)，C經(jīng)過反應(yīng)產(chǎn)生銅鹽，因此C是氧化銅，氧化銅和酸反應(yīng)產(chǎn)生銅鹽；B和D能夠相互轉(zhuǎn)化，則D是可溶性的碳酸鹽，如碳酸鈉，碳酸鈉能夠和F相互轉(zhuǎn)化，且F能夠和銅鹽反應(yīng)，因此F是氫氧化鈉，據(jù)此分析．9、C2H5OH+3O22CO2+3H2O使用可降解塑料太陽能BCD【分析】【解答】（1）乙醇在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

（2）減少白色污染可以使用可降解塑料；故填：使用可降解塑料；

（3）可以開發(fā)利用的新能源有太陽能；風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕?、氫能源、生物質(zhì)能、核能等；故填：太陽能；

（4）A．目前的能源結(jié)構(gòu)主要是化石燃料；不能禁止使用化石燃料，錯(cuò)誤；

B．提倡使用節(jié)能燈可以節(jié)約能源；正確；

C．隨手關(guān)燈可以節(jié)約能源；正確；

D．選擇步行；騎自行車、乘坐公交車等方式出行可以減少化石燃料的使用從而減少空氣中二氧化碳的含量；正確；

故填：BCD．

【分析】根據(jù)已有的乙醇燃燒生成二氧化碳和水寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)減少白色污染的措施解答；根據(jù)新能源的類別解答，根據(jù)低碳就是減少空氣中二氧化碳的含量、節(jié)能解答．10、Na2CO32H2Se+O22Se+2H2O置換反應(yīng)CH2O【分析】【解答】（1）在碳酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯﹣2價(jià)，故填：Na2CO3；

（2）根據(jù)題干信息可知，A的化學(xué)式為H2Se，B的化學(xué)式為O2，C的化學(xué)式為Se，D的化學(xué)式為H2O，化學(xué)方程式為2H2Se+O22Se+2H2O，是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；故填：2H2Se+O22Se+2H2O；置換反應(yīng)；

（3）設(shè)該化合物的化學(xué)式為CxHyOz，則：12x：y：16z=6：1：8，則x：y：z=1：2：1，故填：CH2O．

【分析】（1）根據(jù)化合物的化學(xué)式的寫法來分析；

（2）根據(jù)微觀示意圖的信息來分析；

（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析．11、供能不足【分析】【解答】不吃早飯的同學(xué)出現(xiàn)頭暈；心慌、乏力注意力不集中等現(xiàn)象的原因是供能不足。

【分析】糖類是人體的主要供能物質(zhì)，缺乏時(shí)會(huì)供能不足，出現(xiàn)乏力、疲倦、昏迷、休克等癥狀，即低血糖，低血糖病人需要盡快補(bǔ)充血液中的葡萄糖。12、OH﹣|H+【分析】【分析】酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．由NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，氫氧化鈉中含有鈉離子和氫氧根離子，鹽酸中含有氫離子和氯離子，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：酸與堿中和反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失．由NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，氫氧化鈉中含有鈉離子和氫氧根離子，鹽酸中含有氫離子和氯離子，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，則甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是OH﹣、H+．13、物體受到力的作用|在力的方向上移動(dòng)一定距離|50J【分析】【分析】做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是在力的方向上移動(dòng)的距離；

已知拉力和在拉力的方向上移動(dòng)的路程；利用功的計(jì)算公式計(jì)算．

【解答】解：（1）力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素：物體受到力的作用和在力的方向上移動(dòng)一定距離．（2）拉力做功W=FS=50N×100×10﹣2m=50J；

故答案為：物體受到力的作用；在力的方向上移動(dòng)一定距離；50J．14、生命起源|生物進(jìn)化【分析】【分析】隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)；人們對(duì)生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．在地球形成的最初是沒有生命的，在地球上生命發(fā)生之前，經(jīng)歷了由無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的化學(xué)進(jìn)化過程，據(jù)此解答．

【解答】解：在眾多的生命起源學(xué)說中；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶?shí)驗(yàn)是為了證明該學(xué)說的第一步．

生物進(jìn)化的證據(jù)有化石證據(jù)；比較解剖學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)等；化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來的．因此，地球上的生命從起源到現(xiàn)今生物世界的豐富多彩，一般認(rèn)為經(jīng)歷了生命起源的生命起源階段和生命發(fā)展的生物進(jìn)化階段．

故答案為：生命起源；生物進(jìn)化15、運(yùn)動(dòng)減小【分析】【分析】(1)判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的；跟參照物的選擇有關(guān)系，參照物選擇不同，結(jié)論就不同；運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，自然界的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，靜止指的是研究對(duì)像相對(duì)于參照物來說位置沒有發(fā)生變化．

（2）根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式壓強(qiáng)大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小。

【解答】(1)月球車相對(duì)于月亮石靜止的；說明月球車和月球具有相同的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，由月球繞地球運(yùn)動(dòng)，可知月球和月球車相對(duì)于地球都是運(yùn)動(dòng)的。

（2）根據(jù)壓強(qiáng)的計(jì)算公式增大車輪寬度是為了增大受力面積S，從而減小壓強(qiáng)三、判斷題(共1題，共2分)16、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共5分)17、【分析】【解答】解：力臂越長越省力；最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動(dòng)力臂，由此畫圖．五、解答題(共3題，共27分)18、（1）由7逐漸減??；空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；（2）剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%。【分析】【分析】（1