2025年外研版九年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級生物上冊月考試卷812考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、當人體受傷出血時，有自動止血和加速凝血作用的是（）A.．血漿B.紅細胞C.血小板D.白細胞2、“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的佳肴；你知道海帶和紫菜與下列哪種植物同屬一類〔〕

A.衣藻。

B.蕨。

C.白菜。

D.葫蘆蘚。

3、長時間近距離玩手機游戲，容易引起（）A.晶狀體曲度變大B.角膜受損C.中耳炎D.鼓膜破裂4、造血干細胞移植可以幫助白血病患者重建血組織和受到摧毀的免疫系統(tǒng)．從免疫的角度分析，移植的物質(zhì)和所屬免疫類型分別是（）A.抗體，特異性免疫B.抗原，特異性免疫C.抗體，非特異性免疫D.抗原，非特異性免疫5、人體發(fā)育起始于一個受精卵細胞，受精卵形成的場所是（）A.子宮B.輸卵管C.陰道D.卵巢6、一個番茄的果實內(nèi)有多個種子，說明在它的雌蕊中，曾經(jīng)有（）A.一個子房，一個胚珠B.一個子房，多個胚珠C.多個子房，一個胚珠D.一個子房，零個胚珠7、今天人們提倡食用的“綠色食品”是指（）A.凡是綠色的青菜B.無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品C.隨意貼上綠色商標的食品D.新鮮的綠色瓜果評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗后；請你回答下列問題：

（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境；你提出的問題是：光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）提出假設：光會影響鼠婦的生活．

（3）在設計實驗時，要使鼠婦的生活環(huán)境除光的條件是不同的，其他條件都保持相同，形成了明亮和黑暗的兩種環(huán)境，起到____作用．

（4）實驗完畢后；應該把鼠婦放回適合生存的自然環(huán)境中．

（5）得出結(jié)論：

光對鼠婦生活有影響，鼠婦適合在____的環(huán)境生活．（填“明亮”或“陰暗”）9、2014年3；4月間；某市出現(xiàn)了較嚴重的流感疫情，該市各所學校采取了多項有力應對措施．結(jié)合該疫情回答。

以下問題：

（1）流感患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于____．

（2）流感的主要傳播途徑是通過____傳播．

（3）為防控流感，學校落實“晨檢”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，這在傳染病的預防措施上屬于____．

（4）兒童接種流感疫苗后，體內(nèi)的淋巴細胞能產(chǎn)生____，這種免疫方式屬于____免疫．10、（2015春?隨州校級期中）如圖是雞卵的結(jié)構示意圖；據(jù)圖回答：

（1）雞卵中既為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，又能提供水分的是[____]____；

（2）對雞卵起保護作用的結(jié)構是____．（填數(shù)字序號）

（3）雞卵中，將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構是[____]____，原因是____．

（4）雞卵中，卵細胞是由____（填數(shù)字序號）構成的），為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構是[____]____．11、果酒暴露在空氣中會變酸，主要是____發(fā)酵的結(jié)果．12、生物的分類從大到小依次為____、____、____、____、____、____、____，其中分類單位中同____的生物親緣關系是最密切的．13、（2010秋?姜堰市期中）某興趣小組擬調(diào)查一個池塘生態(tài)系統(tǒng)（如圖）的組成成分．請根據(jù)圖示及提供的實驗器材；寫出調(diào)查項目．地點：池塘器材：溫度計；光照強度測定儀、水中溶解氧測定儀、水網(wǎng)、顯微鏡、放大鏡、筆、記錄本等．請完成下面調(diào)查項目：

①非生物因素有：水、____、____和水面光照強度．

②生物成分：生產(chǎn)者：____；消費者：____；分解者：____．

③各種生物與它們生存的____所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)．該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于____，其中的有機物是生產(chǎn)者通過____制造的．

④小圳發(fā)現(xiàn)池塘中有小白點在浮動（甲），仔細觀察了很久（乙），心想：這是生物嗎（丙）？于是他取了一滴水，做成玻片標本，用顯微鏡觀看（?。?，發(fā)現(xiàn)原來小白點是草履蟲．請問：以上甲、乙、丙、丁四句敘述中，屬于探究實驗中問題提出的是____，屬于實驗的是____．14、菜豆種子萌發(fā)的正確順序是____

①胚根發(fā)育成根

②種子吸收水分；體積脹大

③子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)

④子葉和胚芽伸出土面

⑤兩片子葉分開；胚芽逐漸發(fā)育成莖和葉

⑥胚軸伸長

⑦溶于水的物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸．15、生物圈的厚度大約從水面以下____到地面以上____，共20公里左右的圈層．包括：____的底部；水圈的____和____的表面．其中的____是一切陸生生物的立足點．16、六大類營養(yǎng)物質(zhì)中，____是主要的供能物質(zhì)．____在人體內(nèi)含量很少，但作用很大，如鈣﹑鐵等．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、北歐人的鼻子較大，作用是使鼻孔較大．____．（判斷對錯）18、“SARS”病毒是沒有細胞結(jié)構的生物體．____．19、注意個人飲食衛(wèi)生和管理好糞便，是預防蛔蟲病和日本吸血蟲病的重要措施．____（判斷對錯）．20、“金蟬脫殼”這個成語，從生物學角度看，蟬與蝗蟲一樣在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象．____．（判斷對錯）21、生物入侵不會影響生物的多樣性．____．（判斷對錯）22、身體沒病就是健康．____（判斷對錯）23、一般情況下，血液中數(shù)量最多的是紅細胞．____．（判斷對錯）24、番茄的果實表皮屬于保護組織．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共12分)25、左欄列舉的是生物科學技術名稱，右欄是生物科學技術的運用實例。請將對應的選項在答題卡上進行填涂。（1）克隆技術a．花藥離體培養(yǎng)成完整植株（2）雜交技術b．用乳酸菌制作酸奶（3）組織培養(yǎng)c．用低產(chǎn)抗倒伏水稻和高產(chǎn)易倒伏水稻培養(yǎng)高產(chǎn)抗倒伏水稻（4）發(fā)酵技術d．將細胞核移植到去核卵細胞中，培育性狀優(yōu)良的個體26、將下列表示功能的字母填寫在相應結(jié)構序號后面的橫線上．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共28分)27、人體胃腸道中棲息著數(shù)百萬億的微生物菌群，它們形成的微生態(tài)與機體健康息息相關。請回答下列問題：（1）食物進入胃里后，胃不停地蠕動，胃壁上的胃腺同時分泌大量的______，其中含有消化酶，可以使食糜中的______在胃中被初步分解。人感染幽門螺桿菌后，幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面，引起慢性胃炎甚至胃潰瘍。（2）為研究乳酸菌Z對幽門螺桿菌感染的影響，研究者將若干只實驗小鼠均分為四組，按下表所示進行處理，幾個月后檢測四組小鼠胃粘膜炎癥因子的量（炎癥反應的一個檢測指標），結(jié)果如圖所示。

①第_______（填組號）組結(jié)果對比說明幽門螺桿菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應。②綜合第3組與第_________（填組號）組結(jié)果，說明乳酸菌Z不僅不會引起炎癥反應，還能對幽門螺桿菌感染起到＿＿＿＿＿＿作用。（3）研究者還發(fā)現(xiàn)，第3組小鼠胃內(nèi)微生物菌群多樣性也顯著高于第2組，推測可能是由于乳酸菌Z灌胃后，有利于維持胃內(nèi)各種菌群的微生態(tài)___________，降低了幽門螺桿菌感染的機會。（4）有些人愛吃生冷食物，有些人常常暴飲暴食，這些也會引起胃腸道內(nèi)____________生存環(huán)境的改變，從而改變各種菌群的微生態(tài)，引發(fā)胃腸道疾病。愛護身體，就要從減少類似的不良生活習慣做起。28、生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時；設計并完成了如下實驗。

。試管加入物質(zhì)37℃水浴滴加碘液①淀粉糊2mL+唾液2mL10分鐘2滴，搖勻②淀粉糊2mL+清水2mL10分鐘2滴，搖勻③饅頭塊+唾液2mL10分鐘2滴，搖勻（1）將試管①和試管②進行對照；該生物興趣小組要探究的問題是______，要放入37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是______。圖中A；B、C都用同樣大小的饅頭塊處理，都放在37℃的溫水中水浴10分鐘后滴加碘液，這樣做是為了______。

（2）分別向冷卻后的3支試管滴加2滴碘液；搖勻，觀察，①；②，③三個試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是______。對于①號試管出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，你解釋的原因是______。

（3）該實驗能得出結(jié)論：淀粉的消化與______都有關系。

（4）如果要進一步探究人在感冒發(fā)燒、沒有食欲，即溫度對唾液淀粉酶消化作用是否有影響，需要設置④號試管，應該在表中幾號試管的基礎上怎樣設置？______29、某同學選取生長正常的牽?；ㄟM行探究光合作用實驗：實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。實驗結(jié)果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色。請回答下列問題：（1）請寫出光合作用的過程反應式：。（2）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是。（3）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成對照實驗，該實驗變量是。（4）根據(jù)該同學的實驗結(jié)果，可得出以下結(jié)論：①甲葉片的實驗結(jié)果說明。②分析乙葉和丙葉的實驗結(jié)果，說明光合作用的原料是所需的該原料除了來自瓶中原有的空氣外，還可以來自植物自身的過程。30、某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動。（一）查閱資料資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。（二）設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計綜合上述有關內(nèi)容，請完善下列探究活動：（1）表中B、D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是。（2）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應選擇進行對照實驗。（3）該實驗設計中明顯的不足之處是。（三）實驗反思（4）滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構是具有真正的。（5）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)（用生物與環(huán)境的關系解釋）。（四）交流討論廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理。評卷人得分六、簡答題(共1題，共4分)31、閱讀資料；回答問題。

資料12014年；一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后，成為埃博拉出血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒通過密切接觸已感染病毒的動物或人傳播蔓延，導致疫情大面積暴發(fā)。

資料2疫苗對預防傳染病有重要作用。2017年；我國獨立研發(fā)的埃博拉疫苗，通過世界衛(wèi)生組織的技術審查，走進非洲。人體接種該疫苗28天后，體內(nèi)抗體水平達到最高值。

（1）導致上述2歲男孩患病的傳染源是______。

（2）______是埃博拉出血熱的病原體；它沒有______結(jié)構；必須寄生在其他生物細胞內(nèi)，根據(jù)它侵染細胞種類的不同它屬于______病毒。

（3）接種埃博拉疫苗使人體產(chǎn)生抗體；從免疫的角度看，埃博拉疫苗屬于______。

（4）從預防傳染病的角度看，接種疫苗的措施屬于______。需要專門研制埃博拉疫苗來抵抗埃博拉病毒，而不能接種乙肝疫苗來預防該病，原因是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】此題是一道基礎知識題，考查的是三種血細胞及其主要功能．【解析】【解答】解：血液中的三種血細胞是紅細胞；白細胞和血小板．紅細胞的功能主要是運輸氧氣；白細胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用．所以當人體受傷出血時；具有止血和凝血作用的血液成分是血小板．

故選：C．2、A【分析】

藻類植物大都生活在水中；結(jié)構簡單，有的單細胞，有的多細胞，但都沒有根；莖、葉的分化．藻類植物用孢子繁殖后代；海帶、紫菜屬于藻類，衣藻也是藻類．蕨屬于蕨類植物，白菜是被子植物，葫蘆蘚是苔蘚植物．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是藻類植物．解答時可以從藻類植物的特征方面來切入．

3、A【分析】【分析】近視眼成因：遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼．近視矯正方法，需佩戴凹透鏡．遠視眼成因，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的后方造成的．遠視矯正方法，需佩戴凸透鏡．【解析】【解答】解：看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導致晶狀體凸度增大且不能恢復成原狀；嚴重時使眼球的前后徑過長，使遠處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠處的物體．形成近視．因此晶狀體凸度增大且不能恢復原狀會形成近視眼．

故選：A．4、B【分析】【解答】解：移植到人體內(nèi)的造血干細胞相當于抗原；人體的免疫系統(tǒng)，會識別出非己成分，從而產(chǎn)生排斥反應，產(chǎn)生相應的抗體，來殺死或抑制造血干細胞的成活．因此移植的造血干細胞相當于抗原．產(chǎn)生抗體，消滅抗原屬于第三道防線，因此屬于特異性免疫．所以從免疫的角度分析，移植的物質(zhì)和所屬免疫類型分別是抗原，特異性免疫．

故選：B．

【分析】（1）造血干細胞是指骨髓中的干細胞，具有自我更新能力并能分化為各種血細胞的前體細胞，最終生成各種血細胞成分，包括紅細胞、白細胞和血小板，它們也可以分化成各種其他細胞（2）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．（4）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．（5）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．5、B【分析】【分析】女性生殖系統(tǒng)的組成有：卵巢：女性主要的性器官，產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素；輸卵管：輸送卵細胞，卵細胞由卵巢排出以后，進入輸卵管，這時如果精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵，可見，受精卵形成的場所是輸卵管；子宮：胚胎和胎兒發(fā)育的場所；陰道：月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道．【解析】【解答】解：卵細胞由卵巢排出以后；進入輸卵管，這時如果精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵，可見，受精卵形成的場所是輸卵管．

故選：B6、B【分析】【分析】一朵花經(jīng)過傳粉受精后只有子房才繼續(xù)發(fā)育，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．【解析】【解答】解：子房受精后的發(fā)育情況為：

可見子房發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子，果實里有許多種子，說明子房里有許多個胚珠．而一個西瓜是一個果實，有一個子房發(fā)育形成的．

故選：B7、B【分析】【分析】綠色食品并非指顏色是綠色的食品，而是對產(chǎn)自良好生態(tài)環(huán)境的，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品的總稱【解析】【解答】解：綠色食品是指在無污染的條件下種植；養(yǎng)殖、施有機肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、在標準環(huán)境、生產(chǎn)技術、衛(wèi)生標準下加工生產(chǎn)、經(jīng)權威機構認定并使用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．綠色食品分為A級和AA級兩類．A級生產(chǎn)過程中允許限量使用既定的化學合成物質(zhì)；AA級綠色食品在生產(chǎn)過程中不使用任何有害化學合成物質(zhì)．綠色食品標志如下：

A級AA級

故選：B二、填空題(共9題，共18分)8、對照陰暗【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（3）該實驗的目的是探究“光會影響鼠婦的生活光”；實驗變量是有無光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦若干只，過一段時間后，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．如果陰暗環(huán)境中鼠婦多，則說明假設是正確的；如果明亮環(huán)境中鼠婦多，則說明假設是錯誤的．就是形成以光照為惟一變量的對照實驗．

（5）通過重復進行多次實驗后；如果發(fā)現(xiàn)陰暗處的鼠婦數(shù)量總是多于明亮處的鼠婦數(shù)量，可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．

故答案為：（3）對照。

（5）陰暗9、略

【分析】【分析】傳染病是一種由病原體引起的、具有傳染性和流行性的疾病，三個基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，對兒童接種疫苗可以產(chǎn)生抗體，分析作答．【解析】【解答】（解：（1）傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)為傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介；易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群；所以傳染病患者屬于傳染源．

（2）流感是由流感病毒引起；主要通過飛沫和空氣傳播的，屬于呼吸道傳染病．

（3）針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感者．對傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療，以防止傳染病的蔓延，是屬于控制傳染源．

（4）疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)；叫做抗體，抗體能夠協(xié)助吞噬細胞來消滅特定的病原體，這種免疫類型只對特定病原體起作用，屬于特異性免疫．

故答案為：（1）傳染源。

（2）空氣；飛沫。

（3）控制傳染源。

（4）抗體；特異性10、略

【分析】【分析】觀圖可知：①是氣室、②是卵黃膜、③是系帶、④是卵殼、⑤是卵殼膜、⑥是卵黃、⑦是胚盤、⑧是卵白，不同的結(jié)構功能不同，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：卵白含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要；

（2）卵殼起保護作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換；卵殼膜包裹內(nèi)部物質(zhì)，具有保護作用；

（3）將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構是⑦胚盤；里面含有遺傳物質(zhì)；

（4）鳥卵中卵黃；卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．其中卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為；

（1）⑧；卵白；

（2）④⑤；

（3）⑦‘胚盤；里面含有遺傳物質(zhì)；

（4）②⑥⑦；⑥；卵黃．11、略

【分析】【分析】酵母菌和乳酸菌都是有益菌，在食品的制作中經(jīng)常用到，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：釀酒時要用到酵母菌；酵母菌可以經(jīng)過發(fā)酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，空氣中有乳酸菌等微生物，果酒暴露在空氣中，其中的乳酸菌會經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，而使的果酒變酸．

故答案為：乳酸菌12、略

【分析】【分析】此題考查的知識點是分類的基本單位．可以從生物的分類單位大小方面來解答．【解析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關系越遠；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關系越近．同種的生物親緣關系最近．

故答案為：界；門；綱；目；科；屬；種；種13、略

【分析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；解答該題要從生態(tài)系統(tǒng)的組成以及科學探究的基本環(huán)節(jié)方面考慮．【解析】【解答】解：①環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素；生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素；該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有水；陽光、空氣等．

②生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生物部分由生產(chǎn)者；消費者、分解者組成，分析圖示可知：該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是浮萍、水草、團藻、柵藻，消費者是草魚、黑魚、蝦；分解者是細菌、真菌．

③生物與環(huán)境所構成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的光能．

④科學探究的一般過程包括提出問題；作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設是否相符）、表達和交流；小圳同學針對池塘中的小白點提出的問題是：這是生物嗎？“從取了一滴水；做成玻片標本，用顯微鏡觀看”則屬于實驗階段．

故答案為：①陽光；空氣

②浮萍；水草、團藻、柵藻；草魚、黑魚、蝦；細菌、真菌

③環(huán)境；陽光；光合作用

④丙；丁14、略

【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）菜豆種子的結(jié)構是胚根；胚芽、子葉和胚軸．

（2）種子萌發(fā)的順序為：先是種子吸水；子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根；胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，最后胚芽發(fā)育成莖和葉．

據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】答：菜豆種子萌發(fā)的順序為：先是種子吸水后變大；子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)溶于水后轉(zhuǎn)運給胚根；胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，使子葉和胚芽伸出土面，最后胚芽發(fā)育成莖和葉．

故答案為：②③⑦①⑥④⑤15、略

【分析】【分析】本題主要從生物圈的范圍及各個圈層的生物方面來作答．【解析】【解答】答：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”．也是人類的“立足點”．

故答案為：10千米；10千米；大氣圈；大部；巖石圈；巖石圈．16、糖類無機鹽【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，無機鹽在人體內(nèi)含量很少，但作用很大，如鈣﹑鐵等，是構成人體組織的重要原料．

故答案為：糖類無機鹽三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進行氣體交換的場所．【解析】【解答】解：鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進入，對空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣．北歐人的鼻子較大，使鼻腔較長，更利于溫暖空氣，對吸入寒冷空氣溫暖；濕潤、清潔作用，是與其生活環(huán)境相適應的．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】本題考查的是“SARS”病毒的形態(tài)結(jié)構特點．病毒是一類結(jié)構非常簡單的微生物．【解析】【解答】解：細胞是生物體結(jié)構和功能的基本單位；大多數(shù)生物都是由細胞構成的，只有病毒比較特殊，病毒是一類結(jié)構十分簡單的微生物，它沒有細胞結(jié)構，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒個體極其微小，借助于電子顯微鏡才能看到；病毒的營養(yǎng)方式為寄生，必須寄生在其他生物的活細胞里才能生活；病毒通過自我復制的方式繁殖后代，“SARS”病毒屬于病毒，因此“SARS”病毒沒有細胞結(jié)構，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

故答案為：√19、×【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．【解析】【解答】解：蛔蟲病和血吸蟲寄生于人體所引起的寄生蟲傳染??；預防蛔蟲病關鍵是要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，嚴格把好“病從口入”這一關，注意勤剪指甲，不摸污物；飯前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗凈；加強糞便管理，不要隨地大小便；滅蠅防蠅除四害，開展愛國衛(wèi)生運動，改善環(huán)境衛(wèi)生等，血吸蟲病屬于體表傳染病，是由病原體通過皮膚浸入人體后引起的傳染病，主要通過接觸傳播，注意個人衛(wèi)生不是血吸蟲病的預防措施，所以題干的說法錯誤．

故答案為：×20、√【分析】【分析】蟬的體表有外骨骼，不能隨著蟬身體的長大而變大，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：蟬屬于昆蟲；身體的外面有外骨骼，可以起到保護；支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，題干說法正確．

故答案為：√21、×【分析】【分析】威脅生物生存的原因有：棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：我們知道引進外來物種；一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數(shù)量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，因此，生物入侵會破壞生物的多樣性．故說法錯誤．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代的健康觀是整體健康，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)．【解析】【解答】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上；心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．

故答案為：×23、√【分析】【分析】回答此題的關鍵是能夠使用顯微鏡觀察血涂片中的各種血細胞．【解析】【解答】解：血液的組成包括血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．在顯微鏡下，數(shù)量最多的呈兩面凹的圓餅狀的是紅細胞；個體最大，有細胞核，但數(shù)量較少的是白細胞；個體最小，幾乎看不見的是血小板．

故答案為：√24、√【分析】【分析】植物的組織是按功能來劃分的，有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導作用的輸導組織、有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織．番茄的果實是器官，由不同的組織構成．【解析】【解答】解：番茄果實的表皮處在最外面；是由表皮細胞構成的細胞群，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，屬于保護組織．

故答案為：√．四、連線題(共2題，共12分)25、略

【分析】試題分析：（1）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同，因此克隆技術是一種常見的無性生殖的方式，不改變生物基因組成的動物繁殖技術。（2）雜交技術分很多種，最初的一種是孟德爾發(fā)現(xiàn)的，利用豌豆之間不同的性狀進行雜交，從而找到遺傳的規(guī)律，這個的原理是基因重組，也可以利用外界因素使得基因重組．比如把種子帶到外太空，受輻射基因變異等等，改變生物基因組成。（3）植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇。（4）發(fā)酵技術是指利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術，不會改變生物基因組成?？键c：本題考查的是生物技術的應用。【解析】【答案】（1）d(2)c(3)a(4)b26、略

【分析】試題分析：垂體能分泌生長激素；卵巢能分泌雌性激素，產(chǎn)生卵細胞；晶狀體的主要功能是折射光線；白細胞既有防御功能；小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡．考點：生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；血液的成分和主要功能；脊髓和腦的結(jié)構及其功能；性激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀．【解析】【答案】五、實驗探究題(共4題，共28分)27、（1）胃液蛋白質(zhì)

（2）①1、2

②1、2、4預防

（3）平衡（穩(wěn)定）

（4）微生物【分析】【分析】本題主要探究乳酸菌Z對幽門螺桿菌感染的影響。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應遵循的原則等相關內(nèi)容?！窘獯稹浚?）胃腺能夠分泌胃液，胃液中含有蛋白酶，對蛋白質(zhì)具有初步的消化作用，故食物進入胃里后，胃不停地蠕動，胃壁上的胃腺同時分泌大量的胃液，其中含有消化酶，可以使食糜中的蛋白質(zhì)在胃中被初步分解。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。①1組和2組為對照實驗，對比試驗結(jié)果可知，第1、2（填組號）組說明幽門螺桿菌會引起小鼠產(chǎn)生炎癥反應。②綜合第3組與第1、2、4（填組號）組結(jié)果，說明乳酸菌Z不僅不會引起炎癥反應，還能對幽門螺桿菌感染起到預防作用。（3）乳酸菌是一種存在于人類體內(nèi)的益生菌。乳酸菌能夠?qū)⑻妓衔锇l(fā)酵成乳酸，因而得名。益生菌能夠幫助消化，有助人體腸臟的健康，平衡（穩(wěn)定），降低了幽門螺桿菌感染的機會。（4）生冷與刺激性強的食物和暴飲暴食對消化道黏膜具有較強的刺激作用，容易引起腹瀉或消化道炎癥。也會引起胃腸道內(nèi)生存環(huán)境的改變，從而改變各種菌群的微生態(tài)，引發(fā)胃腸道疾病。愛護身體，就要從減少類似的不良生活習慣做起?！窘馕觥浚?）胃液蛋白質(zhì)（2）①1、2②1、2、4預防（3）平衡（穩(wěn)定）（4）微生物28、淀粉的消化是否需要唾液的參與在此溫度下酶的催化作用最強，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解保證變量的唯一變藍，不變藍，部分變藍淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌①【分析】解：（1）用試管①和試管②進行對照；實驗組是①，對照組是②，探究的問題是淀粉的消化是否需要唾液的參與？實驗要放在37℃的溫水中，模擬人的口腔溫度，在此溫度下酶的催化作用最強；水浴5-10分鐘，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解。對照試驗要求除控制變量不同外，其他條件均相同，所以饅頭塊大小要相同，保證變量的唯一。

（2）①試管遇碘顏色不變藍；原因是唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖；淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍。②試管變藍，原因是淀粉沒有發(fā)生變化。③號試管唾液不能與淀粉充分混合，有淀粉，加入碘液后部分變藍。

（3）牙齒的咀嚼和舌的攪拌可以使饅頭和唾液淀粉酶充分的結(jié)合；更好的進行化學消化，有利于淀粉分解成麥芽糖，故淀粉的消化與唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關系。

（4）感冒時體溫升高后；使酶的活性降低，影響了食物的消化和吸收，所以一般沒有食欲。針對這一現(xiàn)象，需要設置④號試管，應該在表中①號試管的基礎上，設置100℃水浴。

故答案為：（1）淀粉的消化是否需要唾液的參與；在此溫度下酶的催化作用最強；使淀粉被唾液淀粉酶充分分解；保證變量的唯一。

（2）變藍；不變藍，部分變藍；淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍。

（3）唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

（4）①

1；通過分析圖中中的相關信息可知；該實驗設置了兩組對照實驗：①號試管與②號試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；①號試管與③號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用。

2；對照實驗中除探究變量不同以外；其他的條件都相同。

設置對照實驗目的在于消除無關變量對實驗對象的影響。增加可信度和說服力，探究實驗一定要設置對照組?！窘馕觥康矸鄣南欠裥枰僖旱膮⑴c在此溫度下酶的催化作用最強，使淀粉被唾液淀粉酶充分分解保證變量的唯一變藍，不變藍，部分變藍淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖，淀粉遇碘變藍色，麥芽糖遇碘不會變藍唾液的分泌以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌①29、略

【分析】試題分析：（1）綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．（2）綠葉在光下制造有機物的實驗中主要是驗證綠葉在光下通過光合作用制造了有機物（主要是淀粉），為了解除綠葉中原有淀粉對實驗效果的干擾，需將植物體內(nèi)原有的淀粉除去，將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的就是將綠葉中原有的淀粉運走耗盡．（3）部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉