2025年華師大新版選擇性必修1生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版選擇性必修1生物上冊月考試卷545考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、玉米、小麥在即將成熟時，若經歷持續(xù)一段時間的干熱后又遇大雨天氣，則會出現種子胎萌現象（種子收獲前在田間母本植株上發(fā)芽）。下圖是植物激素對種子的萌發(fā)與休眠的調控模型。據圖推測的結論不合理的是（）

注：“＋”表示激素存在生理活性濃度；“-”表示激素不存在生理活性濃度；其中GA為赤霉素；CK為細胞分裂素；ABA為脫落酸；數字表示實驗組別。A.GA是種子萌發(fā)過程中必須具備的激素B.ABA和CK對種子作用的效果是相反的C.胎萌現象可能經歷了模型中3到4的過程D.多種激素和一種激素作用的效果可以相同2、如圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式。神經遞質和甲狀腺激素的傳輸方式依次是（）

A.①②B.②③C.①③D.②①3、挪威科學家最新的研究顯示，氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性。這種疫病是由鼠疫桿菌（宿主為嚙齒動物）引起的，鼠疫桿菌釋放外毒素，使患者出現中毒性休克綜合征?？茖W家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是（）A.外毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應B.抗毒素是一種抗體，是由效應T細胞產生的淋巴因子C.抗毒素由B細胞分泌產生D.該免疫過程屬于細胞免疫4、下圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應。下列分析中正確的是（）

A.當相同抗原再次進入機體刺激細胞Ⅵ時，細胞Ⅵ可分泌大量的抗體B.④過程表示輔助性T細胞釋放細胞因子殺滅病原體C.當相同病毒再次入侵時，細胞Ⅱ也可以分化為細胞ⅢD.細胞Ⅴ膜表面無抗原受體是細胞分化的結果5、下列有關人體免疫調節(jié)的敘述，錯誤的是A.疫苗雖沒有致病性，但是接種疫苗后機體一般會發(fā)生特異性免疫反應B.機體再次接觸抗原時，體內全部記憶細胞都迅速增殖并產生大量抗體C.HIV攻擊人體T細胞，最終使機體免疫能力幾乎全部喪失而容易被感染D.艾滋病患者死于惡性腫瘤的主要原因是免疫系統監(jiān)控和清除功能的缺失6、某校學生為研究2，4-D對大蒜鱗莖生根的影響，進行了如下實驗：選取大小相似的大蒜瓣若干，均分為7組，分別用不同濃度的2，4-D溶液浸泡基部，1天后換清水繼續(xù)培養(yǎng)4天，測量根長并計算平均值。實驗結果如下：。2，4-D濃度（g/mL）010-1310-1110-910-710-510-3根長平均值（cm）0．780．830．890．880．510．030．00

下列說法不正確的是（）A.促進大蒜生根的最適濃度為10-11g/mL左右B.2，4-D濃度為10-5g/mL時，促進根的生長C.結果能體現2，4-D具有低促高抑的作用特點D.實驗還可用生根數量作為衡量根生長的指標7、下列各曲線所代表的生物學含義及其描述正確的是（）

A.甲圖可以表示人的成熟紅細胞中吸收K+速率與氧氣濃度的關系B.乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2生成速率的關系，a點時產生的ATP最多D.丁圖表示小鼠體內酶活性與環(huán)境溫度的關系8、下列關于人體內環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A.內環(huán)境即細胞外液構成的液體環(huán)境B.內環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴等C.在人的體液中，細胞外液約占體液的2/3D.機體內細胞的物質交換可通過內環(huán)境進行評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、興奮的傳導：興奮是指動物體或人體內的某些組織或細胞感受到_______后，由_______狀態(tài)變?yōu)開______狀態(tài)的過程。

神經纖維上：興奮以_______的形式傳遞。神經纖維靜息處細胞電荷分布為_______，興奮處為_______。傳遞方向的特點是_______。

神經元之間：興奮通過_______（結構）傳遞，傳遞過程中的信號轉換為：從______信號變?yōu)開______信號，再轉為_______信號。神經遞質存在于_______內，通過突觸前膜釋放，與突觸后膜上的_______結合；引起突觸后膜的興奮或抑制。

方向：單向性（從一個神經元的______傳到另一個神經元的_______）

原因：_______10、下表是與神經一體液一免疫調節(jié)相關的部分知識。請參照表中內容；結合課本完成下表。

。調節(jié)物質。

產生部位。

運輸方式。

作用部位。

作用部位的響應。

共同體現的細胞膜功能。

神經遞質。

神經細胞。

（1）通過____運輸。

突觸后膜。

（2）_________

（6）_________

抗利尿激素。

下丘腦神經分泌細胞。

（3）_________

（4）_________

（4）_________

淋巴因子。

T淋巴細胞。

B淋巴細胞。

（5）促進___________

（5）促進___________

11、產生：主要合成部位是_______、_______和_______等分生能力較強的部位。12、內分泌腺和外分泌腺。腺體種類結構特點分泌物種類及去路實例內分泌腺_________激素，進入_______甲狀腺、垂體、腎上腺等外分泌腺有導管汗液、淚液和消化液，通過導管排出體外或____________汗腺、淚腺、唾液腺、胃腺、腸腺13、神經元；神經纖維、神經之間的關系是什么？

(1).______________長的突起外大都都套有一層鞘，組成_____________。

(2).______________集結成束，外面包有膜，構成一條______________。14、細胞代謝完成各種反應需要各種_______和_______，如細胞代謝需要依靠氧化分解葡萄糖來提供能量，只有___________和血液中的__________量保持在正常范圍內，才能為這一反應提供充足的反應物。細胞代謝的進行離不開______，______的活性受溫度、pH等因素的影響，由此可見，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、多數神經元有多個軸突和多個樹突，少數神經元只有一個樹突和軸突。______A.正確B.錯誤16、長期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關。____A.正確B.錯誤17、不同濃度的生長素類似物，促進生根效果一定不同。______A.正確B.錯誤18、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條的生理狀況、帶有的芽數應相同，插條的處理時間長短等應保持一致。______A.正確B.錯誤19、植物生長調節(jié)劑和植物激素是同一種物質______A.正確B.錯誤20、尿毒癥與內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關系。（______）A.正確B.錯誤21、人體pH的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖對，與其他器官或系統無關。（______）A.正確B.錯誤22、顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射______A.正確B.錯誤23、用不同濃度的2，4-D溶液處理插條，生根數可能相同。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共3題，共6分)24、如圖為人體手背皮膚A接受一定強度刺激后引起肱二頭肌E收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖。請據圖回答下列問題：

（1）用針刺A時，引起E收縮而產生屈肘動作的過程被稱為__________。當興奮通過B傳導后，恢復靜息時神經纖維膜上打開的離子通道是____________（填“鉀通道”或“鈉通道”或“鈉鉀泵”）。

（2）F結構的名稱是_________，興奮在該處單向傳遞的原因是_________________。

（3）若將該反射弧置于較低濃度的NaCl溶液中，則傳入神經元靜息時，膜內Na＋濃度將_______（填“高于”或“低于”或“等于”）膜外。

（4）正常情況下；刺激傳出神經Ⅱ或肱二頭肌E，均會引起骨骼肌收縮。某同學刺激Ⅱ處神經纖維，發(fā)現肱二頭肌E不收縮。于是猜測可能是傳出神經Ⅱ受損；肱二頭肌E受損或者是兩者接頭（神經—肌肉接頭處）受損？為探究肱二頭肌不收縮的原因，該同學利用上圖中的反射弧，設計了如下實驗方案。（注：只考慮僅一個部位受損）請根據下列實驗步驟，預期實驗結果及結論。

第一步：刺激傳出神經Ⅱ；觀察其電位變化和肱二頭肌E是否收縮。

如果_____________________________________；則說明傳出神經Ⅱ受損；

如果_____________________________________；則需繼續(xù)進行下一步實驗。

第二步：刺激肱二頭肌E；觀察肱二頭肌E是否收縮。

如果___________，則說明神經—肌肉接頭處受損；否則，說明肱二頭肌E受損。25、研究發(fā)現，妊娠糖尿病（GDM）患者子代的健康會長期受影響，該現象可能與P基因的甲基化修飾相關。為探究GDM對患者子代健康的影響及該影響是否與P基因甲基化修飾相關，科研人員選取10只患GDM的懷孕大鼠作為甲組，選取10只正常的同期懷孕的大鼠作為乙組，給兩組大鼠提供等量常規(guī)飲食，其他條件相同且適宜，分別培養(yǎng)獲得兩組的子代大鼠，8周時測定其相關生理指標，測定結果如表所示。請回答下列問題：。組別空腹血糖/（mmol·L-1）胰島素水平/（mIU·L-1）胰島素mRNA的表達量P基因基化指數甲14.5161.600.890.73乙8.5129.001.570.23

(1)胰島素與靶細胞膜上的受體結合后，一方面通過促進血糖進入細胞氧化分解，合成糖原和______增加血糖去路，另一方面通過______減少血糖來源；從而調節(jié)血糖平衡。

(2)表中數據顯示，GDM能______（填“促進”或“抑制”）子代大鼠體內胰島素基因的表達，降低胰島素的分泌量，但子代大鼠體內的胰島素水平和血糖濃度較高，由此推測出GDM可能通過影響子代大鼠細胞______使其患2型糖尿病。

(3)由表中數據推測，子代大鼠的健康與子代P基因的甲基化修飾______（填“相關”或“不相關”）。若相關，GDM患者子代不健康的表型能否遺傳給后代？試結合表觀遺傳的相關知識，闡明觀點并說明理由：______。26、垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異?！，F有甲、乙兩人都表現為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量促甲狀腺激素釋放激素（TRH），分別測定每個人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素（TSH）濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如下表。組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后注射后健康人930甲229乙12

(1)據表推測乙病變的部位是_________，理由是_____________________________。

(2)下丘腦分泌的促腎上腺皮質激素釋放激素（CRH）能促進垂體分泌促腎上腺皮質激素（ACTH）；ACTH主要作用于腎上腺皮質，促進糖皮質激素（GC）的分泌。

實驗發(fā)現；給健康鼠注射ACTH，會使下丘腦的CRH分泌減少。對此現象的解釋有兩種觀點，觀點1認為ACTH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)；觀點2認為ACTH通過促進腎上腺皮質分泌GC對下丘腦進行反饋調節(jié)。為了探究上述觀點是否正確，請補充完善實驗方案，并對實驗結果做出預測。

第一步：選取生長發(fā)育正常的小鼠隨機均分為A、B兩組，分別測定_______________。

第二步：對A、B兩組小鼠做表中處理，一段時間后，測定二者的CRH分泌量。組別切除部位注射物質A組垂體？_________B組？_________ACTH

①若觀點1正確，預測出現的結果是__________________________；

②若實驗結果為A、B兩組CRH的分泌量均明顯減少，則給健康鼠注射ACTH，CRH分泌減少的原因可描述為_________________________。評卷人得分五、非選擇題(共2題，共14分)27、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區(qū)別在于____含量不同。

（3）內環(huán)境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態(tài)關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。28、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B(yǎng)細胞產生___________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)29、研究人員發(fā)現；當以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外套腔內，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現象稱為習慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習慣化的神經環(huán)路示意圖，圖2表示習慣化前后軸突末梢模型。請回答下列問題：

（1）圖1中反射弧的效應器為_________?？s鰓反射發(fā)生時；受刺激部位神經元膜內電位變化是_____________。

（2）若在圖1中b處給予有效刺激；還可在圖中___________點檢測到電位變化，原因是___________。

（3）由圖2可知；習慣化產生的原因是：軸突末梢處_________內流減少，導致___________釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經元興奮性____________。

（4）如果需要去除習慣化；采取的措施是：給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經末梢釋放的物質___________（填“增加”；“減少”或“不變”）。

（5）進一步研究發(fā)現；如果向海兔尾部施加一個強電擊，再輕觸它的虹吸管，將誘發(fā)一個更強烈的縮腮反射，且在刺激后幾分鐘之內，只要輕觸它的虹吸管，都會引發(fā)更強烈的縮腮反射，即產生了“短時記憶”；如果向海兔的尾部多次重復施加強電擊，引發(fā)強縮腮反射的反應可以持續(xù)一周，即產生了“長時記憶”。圖3為兩種記憶形成機制，請分析回答。

由圖可知；兩種記憶的形成都是由于電擊海兔尾部會激活中間神經元釋放__________，作用于突觸前神經元，產生環(huán)腺苷酸，進而激活___________，從而促進神經遞質谷氨酸的大量釋放，使縮腮反射增強。與短時記憶形成不同的是，在重復刺激下，蛋白激酶A促進CREB-1基因的表達，導致_____________，從而形成了長時記憶。

（6）連續(xù)給海兔40個刺激會誘發(fā)習慣化，但只能持續(xù)一天。如果每天10個刺激，連續(xù)4天，習慣化效應能持續(xù)一周。訓練中間穿插一些休息能促進長時記憶的建立。人類的記憶形成與上述機理相似，若要產生長時記憶，可以采取的做法是_________________。30、反射的結構基礎——反射?。ㄈ鐖D）

(1).反射弧的組成：a._______，b._________，c.___________，e._______，f._____________。

(2).易錯提醒：反射要經過完成的反射弧，如直接刺激b，能夠引起肌肉收縮，這__________（填“屬于”或“不屬于”）反射，原因是_____________________；感受器是傳入神經的末梢，與其它組織或器官無關，而效應器則是傳出神經末梢及其支配的________________。31、下圖表示機體首次和再次接觸新冠病毒時；免疫系統協調配合發(fā)揮免疫效應的過程，①～⑦代表免疫細胞?；卮鹣铝袉栴}：

(1)上圖中APC稱為____細胞。②所分泌的____能促進相關淋巴細胞的分裂分化。圖中能進行分裂分化的細胞有記憶T細胞和____（填序號）。

(2)圖中體液免疫和細胞免疫之間的聯系體現在____。

(3)當新冠病毒侵入人體內環(huán)境時，B細胞的激活需要經過____和____兩個過程的作用，活化的B細胞開始增殖分化為____。

(4)根據相關數據統計；疫情期間，某地11名患有新冠的孕婦生下的嬰兒，IgG抗體水平都可檢測到，其中五名嬰兒還檢測到IgM抗體。已知IgM是個體發(fā)育過程中最早合成和分泌的抗體，在胚胎發(fā)育晚期的胎兒即能產生。正常IgG出生于三個月后開始合成，3～5個月接近成人水平，但它是唯一能通過胎盤的免疫球蛋白。下圖是人體初次及再次免疫應答產生抗體的一般規(guī)律。

①由圖可知，感染反應產生的初始抗體是____（填抗體種類）。

②初次接觸抗原經歷潛伏期后，抗體數量呈指數生長，后進入下降期。血清中抗體數量濃度慢慢下降，原因可能是____。

③研究表明，免疫應答的強弱主要取決于兩次病毒刺激的間隔長短，間隔時間太長，免疫反應弱。據報道有些新冠肺炎患者?？祻秃笤俅螐桶l(fā)，其可能原因是____。32、研究表明；機體性腺的內分泌機能受“下丘腦—垂體—性腺”調控，如圖所示，①②③代表激素，Ⅰ；Ⅱ代表作用過程。請回答以下問題：

(1)圖中③是性激素，由性腺細胞分泌后，通過________運輸。據圖分析，性激素分泌的調節(jié)，存在著________。（填入最佳選項對應的字母）

A．分級調節(jié)B．反饋調節(jié)C．分級調節(jié)和反饋調節(jié)。

(2)雌性激素在卵巢細胞中的________（細胞器）上合成，能促進雌性動物卵細胞的形成和排卵。但在生產實踐中，為促進雌性動物多排卵，通常使用的不是雌激素而是促性腺激素，結合上圖分析可能的原因：大量使用雌激素會使過程I、Ⅱ________（填“增強”或“減弱”），通過影響②________（填激素名稱）的分泌量；從而導致性腺萎縮。

(3)人體內需要源源不斷地產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，其原因之一是________。

(4)下丘腦和垂體之間存在神經聯系和體液聯系，為了證明下丘腦調節(jié)垂體分泌激素②的方式是體液調節(jié)而不是神經調節(jié)，可利用小白鼠做實驗，實驗組所做的處理是：________，一段時間后，檢測小白鼠血液中激素②的含量，發(fā)現其含量沒有減少。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

1；生長素作用具有兩重性；即低濃度溶液促進根和芽的生長，高濃度溶液抑制根和芽的生長；植物不同器官對生長素的敏感程度不同，根對生長素最敏感，其次是芽，最不敏感的是莖。

2；在植物的生長發(fā)育過程和適應環(huán)境變化的過程中；各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)的。

3；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長；從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育。

4；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂；促進葉和果實的衰老和脫落。

5；乙烯的主要作用是促進果實成熟。

6；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂。

7；某些作物收獲時如遇雨水和高溫；種子就會在農田中的植株上萌發(fā)，這種現象稱為胎萌。

【詳解】

A；根據第4組實驗結果可知；只要GA有活性，則種子就能萌發(fā)，所以GA是種子萌發(fā)過程中必須具備的激素，A正確；

B；第8組；當GA沒有活性時，CK和ABA有活性的情況下，種子均休眠，第1組，當GA、CK和ABA有活性時，種子均萌發(fā)，所以ABA和CK對種子作用的效果不是相反的，B錯誤；

C；胎萌現象主要是ABA被分解或被沖刷掉；導致ABA的抑制作用減弱，GA促進了種子的萌發(fā)，所以胎萌現象可能經歷了模型中3到4的過程，C正確；

D；比較第1組合第4組可知一種激素和三種激素都可以促進種子的萌發(fā)；所以多種激素和一種激素作用的效果可以相同，D正確。

故選B。2、D【分析】【分析】

據圖分析：圖①需要經過血液運輸；屬于體液調節(jié)，圖②中細胞甲釋放化學物質作用于乙細胞，類似于神經遞質的傳遞；圖③細胞釋放化學物質，反過來作用于自身，類似于性激素的作用途徑。

【詳解】

神經遞質由突觸前膜（上一神經元）釋放，經過突觸間隙（組織液），作用于突觸后膜（下一神經元），故為題圖②；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素通過體液傳送作用于垂體，垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液傳送作用于甲狀腺，故甲狀腺激素反饋調節(jié)為題圖①，D正確。

故選D。3、A【分析】【分析】

分析題干：外毒素相對于人體而言是異己成分；能引起人體免疫反應，是抗原；抗毒素是人體漿細胞產生的抗體，其化學本質是免疫球蛋白。

【詳解】

A；外毒素屬于抗原；能使患者能引起人體的免疫反應，A正確；

BC；血清中的抗毒素是一種抗體；是由漿細胞產生的，B、C錯誤；

D；體液免疫主要靠抗體作戰(zhàn)；細胞免疫主要靠效應T細胞作戰(zhàn)，該過程中產生了抗體（抗毒素），屬于體液免疫，D錯誤。

故選A。4、D【分析】【分析】

分析題圖：①是吞噬細胞攝取病原體的過程；②吞噬細胞處理和呈遞病原體的過程，③表示效應T細胞作用于靶細胞，使靶細胞裂解；死亡釋放其中抗原的過程，④是抗體與抗原結合消滅抗原的過程；Ⅰ是吞噬細胞，Ⅱ是效應T細胞，Ⅲ是記憶T細胞，Ⅳ是B細胞，Ⅴ是效應B細胞，Ⅵ是記憶B細胞。

【詳解】

A；當相同抗原再次進入機體刺激細胞Ⅵ記憶B細胞時；細胞VI增殖分化為新的漿細胞和記憶B細胞，漿細胞可分泌大量的抗體，A錯誤；

B；④過程表示漿細胞釋放抗體與抗原結合；B錯誤；

C；當相同病毒再次入侵時；細胞Ⅲ(記憶T細胞)可以分化為細胞Ⅱ(細胞毒性T細胞)，C錯誤；

D；細胞V(漿細胞)膜表面無抗原受體是細胞分化的結果；D正確。

故選D。5、B【分析】【分析】

【詳解】

疫苗是滅活的病毒，接種疫苗后機體會產生特異性免疫反應，故A正確；抗體是由漿細胞分泌的，不是記憶細胞，故B錯誤；HIV主要攻擊人體的T細胞，導致機體的免疫系統癱瘓，容易感染細菌而死亡，故C正確；免疫系統具有保衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，而惡性腫瘤是由于免疫系統的監(jiān)控和清除功能缺失導致，故D正確。6、B【分析】【分析】

生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，并且在促進生長的濃度中存在一個最適濃度。分析表格可知，隨著2，4-D濃度濃度的逐漸升高，平均根長逐漸增長，10-11g/mL時平均根長最長；然后平均根長又逐漸下降。

【詳解】

A、據表格可知，2，4-D濃度為10-11g/mL時，根長平均值最大，說明促進大蒜生根的最適濃度為10-11g/mL左右；A正確；

B、與對照組（0g/mL）相比，2，4-D濃度為10-5g/mL時；根長平均值較低，說明此時2，4-D濃度抑制根的生長，B錯誤；

C、據表格可知，2，4-D濃度小于10-9g/mL時，促進根的生長，大于10-9g/mL時；抑制根的生長，具有低促高抑的作用特點，C正確；

D；該實驗自變量為2；4-D濃度不同，因變量為根長或者生根數量，因此實驗還可用生根數量作為衡量根生長的指標，D正確。

故選B。7、A【分析】【分析】

1；蛙的成熟紅細胞有線粒體；能進行有氧呼吸。主動運輸需要能量和載體。

2；酵母菌是兼性厭氧型生物；既可以進行有氧呼吸也可以進行無氧呼吸，無氧氣時進行無氧呼吸，隨著氧氣濃度增高，會抑制無氧呼吸，最后只進行有氧呼吸。

3；小鼠屬于恒溫動物；通過機體調節(jié)能維持體溫相對穩(wěn)定。

【詳解】

A、人成熟紅細胞不能進行有氧呼吸，因此成熟紅細胞吸收K+速率與氧氣無關；A正確；

B；根據乙圖可知；該物質的運輸需要氧氣，說明是有氧呼吸，而呼吸酶抑制劑能抑制細胞呼吸，影響能量的產生，從而影響運輸速率，B錯誤；

C；a點時；二氧化碳量最少，說明呼吸作用強度最弱，合成的ATP數量最少，C錯誤；

D；小鼠是恒溫動物；體內存在調節(jié)機制使體溫維持相對穩(wěn)定，因此不會隨外界溫度的變化而變化，D錯誤。

故選A。8、C【分析】【分析】

人體內所有液體統稱為體液；體液包括細胞內液和細胞外液，細胞外液又叫內環(huán)境，主要由組織液；血漿和淋巴組成．

【詳解】

A；體液包括細胞內液和細胞外液；人體的細胞外液又叫內環(huán)境，構成了細胞生活的內環(huán)境，A正確；

B；細胞外液又叫內環(huán)境；主要由組織液、血漿和淋巴組成，B正確；

C；在人的體液中；細胞外液約占體液的1/3，細胞內液約占體液的2/3，C錯誤；

D；內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介；機體內細胞的物質交換可通過內環(huán)境進行，D正確。

故選C。二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】外界刺激相對靜止顯著活躍局部電流外正內負內正外負雙向傳遞突觸電化學電突觸小泡特異性受體軸突末梢樹突或胞體神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡內，只能由突觸前膜釋放，然后作用于后膜10、略

【分析】【分析】

1.體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外；大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖；分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。

2.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經；體液和免疫調節(jié)的共同作用下；通過機體的各器官，系統的分工合作，協調統一而實現的相對穩(wěn)定狀態(tài)。目前認為機體調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的方式為神經--體液--免疫調節(jié)網絡。

【詳解】

（1）神經遞質由突觸前膜釋放；通過突觸間隙（組織液）作用于突觸后膜，抗利尿激素由垂體釋放后隨著體液的傳送可以到全身各處去，淋巴因子由T細胞接受抗原刺激后產生，可以隨著體液到B細胞起作用，即神經遞質；抗利尿激素、淋巴因子均需要通過體液運輸。

（2）神經調節(jié)中神經遞質以胞吐的方式釋放到突觸間隙；經過擴散作用于突觸后膜上的特異性受體結合，神經遞質與突觸后膜上的受體結合后會引起突觸后膜離子通透性改變，進而引起突觸后膜膜電位的變化。

（3）抗利尿激素的作用部位是腎小管和集合管；這是因為腎小管和集合管的細胞表面有與抗利尿激素發(fā)生特異性結合的受體。

（4）抗利尿激素與腎小管好集合管表面的受體結合后；能促進腎小管和集合管對水的重吸收，引起尿量減少。

（5）淋巴因子是由T細胞合成并分泌的；淋巴因子能促進B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，即增強B細胞的免疫作用。

（6）神經遞質；抗利尿激素、淋巴因子等信息分子由產生部位經運輸后作用于靶細胞的過程體現了細胞膜具有細胞間信息交流的功能；細胞膜的這一功能可以保證多細胞生物體內細胞之間功能的協調。

【點睛】

熟知各種信息分子神經遞質、激素和淋巴因子起作用的機理以及它們之間的區(qū)別和聯系是解答本題的關鍵，能正確分析表中的信息是解答本題的前提。【解析】體液膜電位變化腎小管和集合管促進腎小管和集合管對水的重吸收B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞實現細胞間的信息交流11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】幼嫩的芽葉發(fā)育中的種子12、略

【分析】【詳解】

內分泌腺沒有導管，其分泌的激素通過組織液進入血液，隨血液運到全身各處；外分泌腺有導管，其分泌物通過導管排出體外或排到消化道（腔）?！窘馕觥竣?無導管②.血管③.消化腔13、略

【分析】【詳解】

（1）神經元長的突起外大都套有一層鞘；組成神經纖維。

（2）神經纖維集結成束，外面包有膜，構成一條神經?！窘馕觥竣?神經元②.神經纖維③.神經纖維④.神經14、略

【分析】【詳解】

細胞代謝完成各種反應需要各種物質和條件。細胞代謝需要依靠氧化分解葡萄糖來提供能量，只有血糖濃度和血液中的含氧量保持在正常范圍內，才能為這一反應提供充足的反應物，這說明內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。細胞代謝的過程離不開酶，酶的活性受溫度、pH等因素的影響，只有溫度、pH等都在適宜的范圍內，酶才能正常地發(fā)揮作用。由此可見，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件?！窘馕觥课镔|條件血糖濃度含氧酶酶三、判斷題(共9題，共18分)15、B【分析】【詳解】

神經元是神經系統的基本單位，由胞體和突起組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長，只有一個。故該說法錯誤。16、B【分析】【詳解】

短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關；尤其與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關，長期記憶與新突觸的建立有關。

故錯誤。17、B【分析】【分析】

【詳解】

根據生長素濃度對根的作用的曲線圖可知：在最適濃度兩側，有兩種不同的濃度，促進生根效果相同，故錯誤。18、A【分析】【分析】

【詳解】

實驗中對插條處理的時間長短應一致，同一組實驗中所用到的植物材料也應盡可能做到條件相同等等，這些做法的目的是控制實驗中的無關變量，確保其相同。

故正確。19、B【分析】【詳解】

植物激素是指由植物體內產生，能從產生部位運送到作用部位，并對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。而植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物生長發(fā)育有調節(jié)作用的物質，兩者不屬于同一種物質。故錯誤。20、A【分析】【詳解】

尿毒癥是由于腎臟有問題，代謝廢物不能排出，引起內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡導致，與內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關系，故正確。21、B【分析】【詳解】

酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統也有關，如乳酸與碳酸鈉反應生成的乳酸鈉需通過泌尿系統排出，故錯誤。22、A【分析】【詳解】

顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，反射中樞在腦干，屬于非條件反射，正確。23、A【分析】【分析】

【詳解】

2，4-D溶液誘導生根的作用具有兩重性，所以在最適濃度的左右兩側，存在促進生根效果相同的兩個不同2，4-D濃度，故正確。四、實驗題(共3題，共6分)24、略

【分析】【分析】

圖示為一個完整的反射??；可以根據神經節(jié)的位置判斷B為傳入神經，或根據突觸上興奮傳導的方向確定反射弧的組成，因此可以根據這兩種方法判斷：A為感受器；B為傳入神經、C為神經中樞、D為傳出神經、E為效應器。

【詳解】

（1）用針刺A時；興奮經過感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經到達效應器，引起E收縮而產生屈肘動作，該過程為反射。興奮過后，神經纖維膜會打開鈉鉀泵，不斷將鈉離子排出膜外，將鉀離子吸收到膜內，恢復靜息電位。

（2）F處的結構名稱是突觸；由于神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜相應的受體，因此興奮在該處單向傳遞。

（3）神經元靜息時，Na＋主要分布于細胞外，所以膜內Na＋濃度低于膜外。

（4）正常情況下；刺激傳出神經Ⅱ或肱二頭肌E，均會引起骨骼肌收縮。如果傳出神經Ⅱ受損，刺激傳出神經Ⅱ，則傳出神經Ⅱ上檢測不到電位變化，肱二頭肌E不收縮；如果肱二頭肌E受損，則直接刺激肱二頭肌E，肱二頭肌E不會收縮；如果神經—肌肉接頭處受損，直接刺激肱二頭肌E，肱二頭肌E會收縮但興奮傳不到傳出神經Ⅱ，傳出神經Ⅱ檢測不到電位變化。

【點睛】

本題考查了反射的結構基礎、興奮在神經纖維上的傳導以及興奮在神經元之間的傳遞等方面的知識，要求考生能夠判斷圖中反射弧的組成，分析出反射弧中某部分出問題后對興奮傳遞的影響，意在考查考生的識記能力、理解能力和應用能力。【解析】反射鈉鉀泵突觸神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜相應的受體低于傳出神經Ⅱ上檢測不到電位變化，肱二頭肌E不收縮傳出神經Ⅱ上檢測到電位變化，肱二頭肌E不收縮傳出神經Ⅱ上檢測不到電位變化，肱二頭肌E收縮25、略

【分析】【分析】

胰島素是唯一能降低血糖的激素；其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解；合成糖原、轉化成非糖類物質，抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化。

【詳解】

（1）當血糖濃度升高時；胰島B細胞分泌活動增強，胰島素增多，胰島素與靶細胞膜上的受體結合后，一方面通過促進血糖進入細胞氧化分解，合成糖原和轉化為甘油三酯以增加血糖去路，另一方面通過抑制肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖減少血糖來源，從而調節(jié)血糖平衡。

（2）由題表數據可知；與乙組子代大鼠相比，甲組子代大鼠體內的胰島素mRNA的表達量降低，胰島素分泌量減少，而其體內的胰島素水平和血糖濃度卻較高，由此推測出GDM可能通過降低子代大鼠細胞膜上胰島素受體基因的表達或降低細胞對胰島素的敏感性使其患2型糖尿病。

（3）題表數據顯示，P基因的甲基化指數與胰島素mRNA的表達量和胰島素水平相關，甲基化修飾屬于表觀遺傳的一種，雖不改變基因的堿基排列順序，但基因表達和表型發(fā)生的變化可遺傳。【解析】(1)轉化為甘油三酯抑制肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖。

(2)抑制胰島素受體相關基因的表達（或對胰島素的敏感性）

(3)相關能。甲基化不改變P基因的堿基序列，但其表達發(fā)生了可遺傳變化，因此GDM患者子代的不健康表型能遺傳給后代26、略

【分析】【分析】

在甲狀腺激素的分級調節(jié)中；下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌；但是當甲狀腺激素分泌過多時就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌。這屬于激素的反饋調節(jié)。

【詳解】

（1）由表中數據可以推測；乙注射TRH后，TSH的濃度基本不變（由1變?yōu)?），說明乙個體發(fā)生病變的部位不是下丘腦，而是垂體。

（2）該實驗為了探究CRH分泌量的減少；是ACTH直接導致，還是通過引起GC分泌增加，間接導致的，故該實驗的因變量是CRH的分泌量。

所以第一步：選取生長發(fā)育正常的小鼠均分為A；B兩組；分別測定CRH分泌量，以確定初始狀態(tài)的CRH分泌量。

第二步：對A；B兩組小鼠做表中處理；一段時間后，測定二者的CRH分泌量。A、B兩組互為對照，A組摘除垂體，注射GC排除垂體分泌的ACTH導致內源GC分泌量增加造成干擾，B組注射ACTH，為避免GC的影響，需要摘除分泌GC的腎上腺皮質。

若觀點1正確；即并非由GC分泌增加抑制下丘腦導致，則A組由于只增加了GC，并不會抑制下丘腦的作用，故僅B組CRH分泌量明顯減少。

若實驗結果為A、B兩組CRH的分泌量均明顯減少，即不管是GC，還是ACTH增多，都可以抑制下丘腦分泌CRH，則說明ACTH抑制下丘腦分泌GRH有兩種途徑，即ACTH可通過直接對下丘腦進行反饋調節(jié)，也可以通過促進腎上腺皮質分泌GC對下丘腦進行反饋調節(jié)，使下丘腦的CRH分泌減少?！窘馕觥?1)垂體注射TRH后；乙體內的TRH水平未明顯上升。

(2)CRH分泌量GC切除腎上腺皮質僅B組CRH分泌量明顯減少ACTH可通過直接對下丘腦進行反饋調節(jié)和促進腎上腺皮質分泌GC對下丘腦進行反饋調節(jié)兩種方式，使下丘腦的CRH分泌減少五、非選擇題(共2題，共14分)27、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境；①為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區(qū)別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環(huán)境是細胞生存的液體環(huán)境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態(tài)關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環(huán)境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力?！窘馕觥拷M織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于28、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制六、綜合題(共4題，共40分)29、略

【分析】【分析】

由圖1可知；此反射弧包含了感覺神經元；中間神經元和運動神經元三種神經元，效應器指傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等，既效應器是傳出神經末梢及其所支配的鰓；

由圖2可知；習慣化后Ca2+進入神經細胞減少，神經遞質釋放量減少。

【詳解】

（1）由圖和分析可知；效應器是傳出神經末梢及其所支配的鰓，縮鰓反射發(fā)生時，受刺激部位Na+內流，神經元膜內電位變化是負電位→正電位。

（2）若給予b有效刺激；刺激可從中間神經元傳到運動神經元，所以d點可檢測到電位變化。原因是遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。

（3）習慣化后，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，結合圖分析可知，Ca2+內流減少；使神經遞質釋放減少，突觸后膜所在的運動神經元興奮性降低。

（4）如果需要去除習慣化；采取的措施是：給予海兔頭部一個強刺激，最終使得感覺神經末梢釋放的物質增加。

（5）由圖可知；兩種記憶的形成都是由于電擊海兔尾部會激活中間神經元釋放5-TH作用于突觸前神經元。長期記憶與新突觸的建立有關，根據圖分析，產生的環(huán)腺苷酸激活了蛋白激酶A，從而促進神經遞質谷氨酸的大量釋放，使縮鰓反射增強，在重復刺激下，蛋白激酶A促進CREB-1基因的表達，新突觸的形成，從而形成了長時記憶。

（6）要產生長時記憶；必須形成新突觸，而多次重復，中間穿插休息有利于新突觸的建